开启智慧之门

开启智慧之门

五年级下册第八单元检测

智慧的殿堂，富丽堂皇，宽敞明亮，金碧辉煌。可要打

开智慧之门，则需要找到遗落在外的五把金钥匙。当五把金钥匙集齐，智慧大门必定为你敞开！

总分：100 分时间：90 分钟姓名：班级：得分：

、打开智慧之门的第一把金钥匙遗落在了字词世界

里，请在字词世界里仔细认真地走好你的每一步，金钥匙便会在闪光处等着你。（27 分）

1.你能读下列拼音，写出汉字吗？（5 分）

j 1 li??n?? S6?? ch i an m o d do ?括?o ch a zi ya n

h o n??

）（）（）（）（）

l in?? t in?? hu a xi do chu cn c m?? ydj y in?? ji

e b u xi

）（）（）（）（）

2.你能将“儿童节快乐”这五个字按音序重新排列吗？

2 分）

3.你能划去括号中不合适的字吗？（4 分）

粗（旷犷）木（暑薯）惊（慌荒）（渗糁）透

目（睹堵）火（拒炬）斑（澜斓）硕颔）大

4.你能给下列加点的字选择正确的解释吗？（ 5 分）

A.使弯曲，跟“伸”相反；

B.低头，使屈服;

C.委屈。

1）威武不能屈，贫贱不能移。）（2）大象屈

膝向观众谢幕。（）

3）老师对我说：“这件事是老师错了，让你受委屈了，

我向你道歉。”（）

A.穿通，通过；

B.显露；

C.达到充分的程度。

4）她的脸白里透红，分好看。）（5）我的

衣服被雨淋透了。（）

5.你能把每组中与众不同的词语用“\”划掉，并填空

吗？（8 分）

教师人们护士司机工人这些都是。

菊花梅花海棠植物仙人掌这些都是火龙果葡萄西

瓜南瓜香蕉这些都是。

火车旅行轮船汽车飞机这些都是。

6.你能根据提示，组词填空吗？（ 3 分）

1）为了（）打击毒贩子，不管（）酷暑，缉毒队

员都毫不放松斗争，经受了（）四、打开智慧之门的第四把金钥匙遗落在了阅读世界里。阅读的世界，有太多的未知和神秘需要你去探索，收拾好心情出发吧，争取一举拿下第四把金钥匙。（29 分）

1. 习惯（13 分）

罗尔决定为她的邻居史密斯夫人做点事情，以表示友

好。于是，她精心烘烤了一个馅饼来到了邻居家门前。当史密斯夫人打开房门，望着卡罗尔手里拿着的馅饼，她惊喜万分，激动地说道：“是给我的吗？太感谢你了，你想象不到我有多么感激！你太体贴，太热心了！谢谢你！

看到史密斯夫人这么喜欢她的馅饼，卡罗尔打算下周再

为她烘烤一个。又过了一周，卡罗尔拿着馅饼再次来到邻居

家门前，史密斯夫人简短地回答道：谢谢。”周后，卡罗

尔又烤了一个馅饼送了过去，史密斯夫人应道：这次的馅

饼送来得有点晚了啊。”接下来的一周，卡罗尔一如既往地

为史密斯夫人送来了馅饼，这次，她的邻居说道：你可以

试着多放点糖，不要烤那么长时间，最近这两次的馅饼皮有

点硬。下次我希望你用樱桃馅的，别老是用苹果馅。”

这一周，罗尔非常繁忙，没顾上为她的邻居烤馅饼。

当卡罗尔外出去商店的时候，正好路过史密斯夫人的家门，

史密斯夫人透过窗户看到卡罗尔两手空空如也，于是她从

窗户里伸出脑袋愤愤地叫道我的馅饼呢

对于他人的友善之举，我们常心存感激，但随着时间的

推移，人们就会把它当做是理所当然的事情。由感激到抱怨，这个过程尽管不是十分漫长，但我们还是意识不到其中的变化。

1)阅读短文，找出下列词语的反义词写在括号里。 ( 4

分）

粗心（）空闲（）满载而归（）短暂（）

2）给文章第三自然段画波浪线的句子填上合适的标

点。（2 分）

3）认真思考对于卡罗尔送馅饼一事，邻居史密斯夫

人有怎样的心理变化？（4 分）

4）阅读完这篇小短文，你认为我们该如何对待他人

贯的友善之举？（3 分）

2. 主意（16 分）

个农夫在森林里挖了个陷坑，用枯树枝把坑盖起来，

心想：也许会有什么野兽掉在里面。

只狐狸从树林里跑过。它只顾朝上面看，扑通一声掉

进了陷坑！

只灰鹤飞过。它落到地上寻食吃，脚被枯树枝绊住了，

它拼命想挣脱，却扑通一声掉进了陷坑！

狐狸发愁，灰鹤也发愁。它们不知道怎么办才好，怎样

才能从坑里出去。

狐狸从这个角落跑到那个角落，来回地跑，跑得坑里面

尘土飞扬；灰鹤缩起一只脚，不动地方，一个劲儿啄面前的地。它们全在琢磨，怎样才能脱险。

狐狸跑一会儿，就说：“我有一千个、一千个、一千个

主意！”

的考验。（提示：用“严” ）

2）水面上渐渐（），只见月亮的影子在水中摇晃。

古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。四周

）极了，（）笼罩着这座水上城市。（提示：用“静” ）

二、打开智慧之门的第二把金钥匙遗落在了句子世界

里，句子们总喜欢变着法地考验你，通过句子的考验，第二把金钥匙就会是你的囊中之物了哦。（8 分）

1.你能按要求改写下面的句子吗？（4 分）

1）我们请王校长。王校长到我们班参加班会。合成

句话）

2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

改为第三人称转述）

3）你们可以小点声说话吗？（祈使句）

节那天，我怀着兴奋的心情，轻松的步伐来到学校。

改病句）

2.你能写出下面句子分别用了什么修辞手法吗？（ 4 分）

1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

2）那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬

彬有礼的绅士。（）

3）人人为我，我为人人，这种境界难道不是颇耐人

寻味的吗？（）

4）满眼都是鲜花爬满的围墙，鲜花点缀的庭院，鲜