二年级书法2(华文版)
人教（部编版）二年级上册语文二类字生字卡片正反面第七单元
人教（部编版）二年级上册语文二类字生字卡片正反面第七单元宿寺儿危辰恐惊似庐课文18部编·二年级上册课文18部编·二年级上册课文18部编·二年级上册课文18部编·二年级上册课文18部编·二年级上册课文18部编·二年级上册课文18部编·二年级上册课文18部编·二年级上册kǒnɡ恐恐怕惊恐恐惧恐龙争先恐后惶恐不安jīnɡ惊惊人吃惊惊吓惊奇大惊小怪大吃一惊一鸣惊人sì似相似似乎好似酷似如饥似渴骄阳似火光阴似箭lú庐庐山茅庐不识庐山真面目初出茅庐三顾茅庐sù宿宿舍归宿留宿住宿风餐露宿sì寺寺院寺庙佛寺清真寺wēi危危机危急危险安危危机四伏危在旦夕转危为安ch?n辰星辰时辰生辰辰时良辰美景笼盖苍茫雾淘失于课文18部编·二年级上册课文18部编·二年级上册课文18部编·二年级上册课文18部编·二年级上册课文19部编·二年级上册课文19部编·二年级上册课文19部编·二年级上册课文19 部编·二年级上册wù 雾云雾大雾烟雾雾气腾云驾雾雾里看花吞云吐雾táo淘淘气淘汰淘米淘金大浪淘沙shī失失去失掉丢失得失大惊失色得不偿失言多必失yú于于是等于由于关于毁于一旦急于求成言归于好l?nɡ lǒnɡ笼笼笼子灯笼笼罩笼盖鸟笼鸡笼笼络笼火笼中之鸟笼络人心ɡài盖盖子瓶盖遮盖盖章铺天盖地劈头盖脸才华盖世cānɡ苍苍老苍白苍山苍蝇白发苍苍苍白无力苍翠欲滴mánɡ茫白茫茫茫然苍茫白雪茫茫茫然失措暗朝岸街梁行甚至切躲课文19部编·二年级上册课文19部编·二年级上册课文19部编·二年级上册课文19 部编·二年级上册课文19部编·二年级上册课文19部编·二年级上册课文19部编·二年级上册课文19部编·二年级上册shan 甚甚至过甚不求甚解欺人太甚zhì至至于至少夏至冬至自始至终关怀备至蜂拥而至qiē qia切切切菜切除一切亲切切面切分急切切记切肤之痛情真意切切中要害咬牙切齿duǒ躲躲开躲藏躲避躲闪东躲西藏躲躲闪闪明枪易躲，暗箭难防àn 暗黑暗暗地阴暗灰暗弃暗投明若明若暗柳暗花明àn岸岸边上岸对岸沿岸道貌岸然隔岸观火回头是岸jiē街上街街头大街街坊街头巷尾大街小巷老鼠过街，人人喊打liánɡ梁栋梁桥梁鼻梁上梁悬梁刺骨偷梁换柱呀累添柴课文19部编·二年级上册课文20部编·二年级上册课文20部编·二年级上册课文20部编·二年级上册课文20部编·二年级上册课文20部编·二年级上册课文20部编·二年级上册课文20部编·二年级上册s hāo 烧烧火燃烧发烧烧饭火烧眉毛惹火烧身留得青山在，不怕没柴烧wànɡ旺旺盛兴旺旺季旺铺jiàn渐渐渐渐变逐渐渐进循序渐进渐入佳境āi哎哎呀哎哟yā yɑ呀呀呀，下雪了！大家快去呀！门呀的一声开了。
华文版小学二年级书法(提升版)下册__全册教学设计
第一周戈字旁、斤字旁教学目标：1、掌握戈字旁、斤字旁的写法，要求能够比较美观地书写出“戈”、“成”、“戊”、“战”、“斤”、“斥”等字。
2、培养学生正确的书写姿势和认真写字的好习惯。
教学重点：了解戈字旁、斤字旁的书写规律。
教学难点：掌握含有戈字旁、斤字旁的汉字的书写特点。
课时安排：一课时。
教学过程：一、谈话导入同学们，欢迎你们来到书法王国。
今天我们要学习带有戈字旁和斤字旁的汉字，现在请同学们翻开书第1页，看看我们今天要发掘的宝藏是什么？二、讲授新课1、学生讨论：戈字旁、斤字旁的汉字书写时要注意什么？学生汇报。
师小结书写这类汉字的注意事项。
同学们，今天我们学习的戈字旁、斤字旁的汉字都是独体字。
2、讲解例字，学生练习。
同学们，下面我们以课本上的例子做简要分析：①出示例字：成、戍A、仔细观察，谁来说说在写的时候要注意什么？B、教师范写戈字旁的汉字，指导书写要领：成：独体字，戈字旁在其右侧。
注意笔顺：先写横，然后是竖撇、横折弯钩、斜钩、撇、点。
中间的横折弯钩要向右倾斜且要和第二笔的竖撇的收笔的位置等高，此字的最低点为斜钩，但与撇和横折弯钩的差距不宜过大。
戍：独体字，书写时注意空间的分布：中间的空间稍大，斜钩后的空间稍小，且中间的点要用反点即向右拱弧。
斜钩是最低点。
②出示例字：斩A、仔细观察，谁来说说在写的时候要注意什么？B、教师范写斤字旁的汉字，指导书写要领：斩：将“车”的末横变为提，将“斤”的竖撇插到“车”的末横的下面。
三、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
1、小组内评选出书写好的汉字，说一说优缺点。
2、总结。
六、快乐作业：课后练一练课堂上写得不满意的字。
第二周疒字旁、尸字旁教学目标：1、掌握疒字旁、尸字旁的写法，要求能够比较美观地书写出“疗”、“病”、“痛”、“尼”、“尽”、“层”等字。
2、培养学生正确的书写姿势和认真写字的好习惯。
教学重点：了解疒字旁、尸字旁的书写规律。
华文出版社二年级上册书法教案走之旁建字旁
华文出版社二年级上册书法教案走之旁建字旁Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】第2周走之旁、建字旁知识与技能1、掌握走之旁、建字旁的写法，要求能够较为美观地书写“这、边、过、返、远、廷、延、建”等字。
2、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
过程与方法利用多媒体课件，教师进行讲授。
学生以小组合作互评的方式进行学习。
情感、态度与价值观1、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
2、从汉字书写中感受书法的魅力，增强学生的民族自豪感。
教学重点、难点1、了解走之旁、建字旁的书写特点和规律。
2、培养学生的审美能力。
教学过程一、谈话复习导入1、同学们好！欢迎来到我们的书法王国。
在上一节课，我们了解了包围结构的几种基本类型，重点掌握了半包围结构左上包右下这一类型汉字的书写。
我们简单地复习一下上节课所学习的主要内容。
2、学生自由说说上节课的主要内容与收获。
（上节课我们主要学习了带有厂字旁和广字旁的汉字，一般带有厂、广字旁的字，都属于半包围结构，半包围结构的汉字在书写时应当更多关注的是外面包围部件和里面被包围部件的组合关系。
总体而言，带有厂、广字旁的汉字多属于半包围结构中的“‘左上’包‘右下’”这一类，这类结构的汉字在书写时应当把里面被包围的部件稍微放大，同时最上面的“横”应当适当缩短，以求整字形的结体上的平稳。
原则是要包得住，但又不会导致里面的部件太局促。
3、今天这节课，我们还是接着学习半包围结构的汉字，现在请同学们翻开课本的第三页，看一下我们今天要发掘的宝藏是什么呢二、讲授新课1、讲解走之旁与建字旁书写的特点及规律走之旁和建字旁是属于半包围结构里面的“左下”包“右上”的一类，左下包右上结构的字书写时应该注意以下几点：（1）笔顺一般是先写里面被包围的部件，然后再写外面的部件。
（2）被包围的部件一般不要写太大以免超过下面平捺的包围，但也要避免太局促。
华文版小学三年级书法上册全册教案(精美排版)
华文版小学三年级书法上册全册教案(精美排版)华文版小学三年级上册《书法》全册教案第一单元第1课书写姿势教学目标：1.掌握毛笔书写的正确姿势。
2.学会毛笔执笔方法。
3.研究书法做到“三定三勤”。
教学重难点：重点：掌握毛笔书写的正确姿势，学会毛笔执笔方法。
难点：研究书法做到“三定三勤”。
教具准备：笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。
教学方法：讲练结合教学过程：一、导入新课1.请几位同学上台演示毛笔书法的书写姿势和执笔姿势。
2.学生评议。
3.老师小结并揭题。
二、研究新知1.书写姿势出示图片，让学生观察，老师边讲边示范坐姿和站姿的要领。
正确的姿势是：头正身直、臂开、足安。
2.执笔姿势出示执笔图，让学生观察。
交流、评议。
老师小结：执笔的要领是“指实掌虚”，五指分工合作。
3.综合练反复练坐姿与执笔姿势。
参照课本“练一练”部分，试着写写看。
三、拓展延伸三定三勤”三定：定时、定量、定贴。
XXX：眼勤、手勤、脑勤。
四、整理反思1.背诵执笔歌诀。
2.清洁、整理学具。
板书设计：第一课书写姿势姿势：头正身直、臂开、足安。
执笔歌诀：腕法着腕枕腕摸腕悬腕。
三定三勤”三定：定时、定量、定贴。
XXX：眼勤、手勤、脑勤。
第2课研究方法教学目的：让学生了解临摹的方法和作用；了解临、摹和创造的关系。
掌握正确的研究方法，提高研究效率。
重点难点：掌握临、摹的方法，了解只有继承才有创新。
教学过程：一、组织教学稳定学生情绪。
二、讲授新课临摹是研究书法的第一步，是字过程的必经阶段。
但从研究的目的来说，却不能以此为止境。
在初学的时候，总是越摹越不对，越临越不像，甚至无意再临摹下去了。
这种想法是不对的，因为古代优秀的书法作品，是积累了很多年和无数人的写字经验（直接地研究和间接地研究）而创造出来的。
所谓创造，并不是凭空出现，而是在继承了前人的经验以后，再进一步发挥个人的创造性。
只有通过研究，达到熟能生巧，融会贯通，然后可以自出新意，变化笔法，别具形体，创造出自己的独特风格。
华文出版社二年级上册书法教案《 走
知识与技能1、掌握走之旁、建字旁的写法，要求能够较为美观地书写“这、边、过、返、远、廷、延、建”等字。
2、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
过程与方法利用多媒体课件，教师进行讲授。
学生以小组合作互评的方式进行学习。
情感、态度与价值观1、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
2、从汉字书写中感受书法的魅力，增强学生的民族自豪感。
教学重点、难点1、了解走之旁、建字旁的书写特点和规律。
2、培养学生的审美能力。
教学过程一、谈话复习导入1、同学们好！欢迎来到我们的书法王国。
在上一节课，我们了解了包围结构的几种基本类型，重点掌握了半包围结构左上包右下这一类型汉字的书写。
我们简单地复习一下上节课所学习的主要内容。
2、学生自由说说上节课的主要内容与收获。
（上节课我们主要学习了带有厂字旁和广字旁的汉字，一般带有厂、广字旁的字，都属于半包围结构，半包围结构的汉字在书写时应当更多关注的是外面包围部件和里面被包围部件的组合关系。
总体而言，带有厂、广字旁的汉字多属于半包围结构中的“‘左上’包‘右下’”这一类，这类结构的汉字在书写时应当把里面被包围的部件稍微放大，同时最上面的“横”应当适当缩短，以求整字形的结体上的平稳。
原则是要包得住，但又不会导致里面的部件太局促。
3、今天这节课，我们还是接着学习半包围结构的汉字，现在请同学们翻开课本的第三页，看一下我们今天要发掘的宝藏是什么呢？二、讲授新课1、讲解走之旁与建字旁书写的特点及规律走之旁和建字旁是属于半包围结构里面的“左下”包“右上”的一类，左下包右上结构的字书写时应该注意以下几点：（1）笔顺一般是先写里面被包围的部件，然后再写外面的部件。
（2）被包围的部件一般不要写太大以免超过下面平捺的包围，但也要避免太局促。
（3）走之旁的第二笔或者建字旁的第一笔书写时要稍小并且向左倾斜。
（4）这两个偏旁里面都有个平捺，注意平捺的波折起伏，应尽量避免僵直。
走之旁：需要注意第一笔点的轻重与方向，第二笔的起笔在第一笔的左下方，并且留有一定的距离，形状较小，且向左倾斜；第三笔平捺的波折起伏相对明显，书写时应尽量避免出现僵直的笔画。
部编版语文二年级上册写字表字帖(隶书23页,田字格,带笔顺)
两两两两两两两就就就就就就就哪哪哪哪哪哪哪宽宽宽宽宽宽宽顶顶顶顶顶顶顶肚肚肚肚肚肚肚皮皮皮皮皮皮皮孩孩孩孩孩孩孩跳跳跳跳跳跳跳变变变变变变变极极极极极极极片片片片片片片傍傍傍傍傍傍傍海海海海海海海洋洋洋洋洋洋洋作作作作作作作给给给给给给给带带带带带带带法法法法法法法如如如如如如如脚脚脚脚脚脚脚它它它它它它它娃娃娃娃娃娃娃她她她她她她她毛毛毛毛毛毛毛更更更更更更更知知知知知知知识识识识识识识园园园园园园园孔孔孔孔孔孔孔桥桥桥桥桥桥桥群群群群群群群队队队队队队队旗旗旗旗旗旗旗铜铜铜铜铜铜铜号号号号号号号领领领领领领领巾巾巾巾巾巾巾杨杨杨杨杨杨杨壮壮壮壮壮壮壮桐桐桐桐桐桐桐枫枫枫枫枫枫枫松松松松松松松柏柏柏柏柏柏柏棉棉棉棉棉棉棉杉杉杉杉杉杉杉化化化化化化化桂桂桂桂桂桂桂歌歌歌歌歌歌歌丛丛丛丛丛丛丛深深深深深深深处处处处处处处六六六六六六六熊熊熊熊熊熊熊猫猫猫猫猫猫猫九九九九九九九朋朋朋朋朋朋朋友友友友友友友季季季季季季季吹吹吹吹吹吹吹肥肥肥肥肥肥肥农农农农农农农事事事事事事事忙忙忙忙忙忙忙归归归归归归归辛辛辛辛辛辛辛苦苦苦苦苦苦苦年年年年年年年候候候候候候候柱柱柱柱柱柱柱底底底底底底底杆杆杆杆杆杆杆秤秤秤秤秤秤秤岁岁岁岁岁岁岁站站站站站站站船船船船船船船然然然然然然然老老老老老老老师师师师师师师由由由由由由由画画画画画画画妙妙妙妙妙妙妙合合合合合合合桌桌桌桌桌桌桌面面面面面面面课课课课课课课今今今今今今今写写写写写写写圆圆圆圆圆圆圆珠珠珠珠珠珠珠笔笔笔笔笔笔笔灯灯灯灯灯灯灯句句句句句句句电电电电电电电起起起起起起起哄哄哄哄哄哄哄先先先先先先先闭闭闭闭闭闭闭脸脸脸脸脸脸脸蛋蛋蛋蛋蛋蛋蛋沉沉沉沉沉沉沉发发发发发发发窗窗窗窗窗窗窗楼楼楼楼楼楼楼依依依依依依依尽尽尽尽尽尽尽层层层层层层层照照照照照照照炉炉炉炉炉炉炉烟烟烟烟烟烟烟挂挂挂挂挂挂挂川川川川川川川南南南南南南南部部部部部部部些些些些些些些巨巨巨巨巨巨巨位位位位位位位每每每每每每每升升升升升升升闪闪闪闪闪闪闪狗狗狗狗狗狗狗名名名名名名名胜胜胜胜胜胜胜迹迹迹迹迹迹迹央央央央央央央丽丽丽丽丽丽丽华华华华华华华展展展展展展展现现现现现现现披披披披披披披份份份份份份份坡坡坡坡坡坡坡梯梯梯梯梯梯梯客客客客客客客收收收收收收收城城城城城城城市市市市市市市利利利利利利利井井井井井井井观观观观观观观沿沿沿沿沿沿沿答答答答答答答渴渴渴渴渴渴渴喝喝喝喝喝喝喝话话话话话话话际际际际际际际阵阵阵阵阵阵阵朗朗朗朗朗朗朗枯枯枯枯枯枯枯做做做做做做做却却却却却却却将将将将将将将纷纷纷纷纷纷纷夜夜夜夜夜夜夜棵棵棵棵棵棵棵谢谢谢谢谢谢谢想想想想想想想盯盯盯盯盯盯盯言言言言言言言邻邻邻邻邻邻邻治治治治治治治怪怪怪怪怪怪怪洪洪洪洪洪洪洪灾灾灾灾灾灾灾难难难难难难难道道道道道道道认认认认认认认被被被被被被被业业业业业业业产产产产产产产扁扁扁扁扁扁扁担担担担担担担志志志志志志志伍伍伍伍伍伍伍军军军军军军军战战战战战战战士士士士士士士怎怎怎怎怎怎怎忘忘忘忘忘忘忘泼泼泼泼泼泼泼度度度度度度度龙龙龙龙龙龙龙炮炮炮炮炮炮炮穿穿穿穿穿穿穿向向向向向向向令令令令令令令危危危危危危危敢敢敢敢敢敢敢惊惊惊惊惊惊惊阴阴阴阴阴阴阴似似似似似似似野野野野野野野苍苍苍苍苍苍苍茫茫茫茫茫茫茫于于于于于于于论论论论论论论岸岸岸岸岸岸岸屋屋屋屋屋屋屋久久久久久久久散散散散散散散步步步步步步步消消消消消消消弟弟弟弟弟弟弟互互互互互互互得得得得得得得坏坏坏坏坏坏坏帕帕帕帕帕帕帕汗汗汗汗汗汗汗扔扔扔扔扔扔扔妹妹妹妹妹妹妹唱唱唱唱唱唱唱赶赶赶赶赶赶赶旺旺旺旺旺旺旺旁旁旁旁旁旁旁浑浑浑浑浑浑浑谁谁谁谁谁谁谁轻轻轻轻轻轻轻汽汽汽汽汽汽汽食食食食食食食物物物物物物物眼眼眼眼眼眼眼爷爷爷爷爷爷爷命命命命命命命爪爪爪爪爪爪爪神神神神神神神活活活活活活活奶奶奶奶奶奶奶吵吵吵吵吵吵吵仔仔仔仔仔仔仔急急急急急急急咬咬咬咬咬咬咬第第第第第第第轮轮轮轮轮轮轮公公公公公公公围围围围围围围何何何何何何何觉觉觉觉觉觉觉感感感感感感感拥拥拥拥拥拥拥周周周周周周周反反反反反反反而而而而而而而羽羽羽羽羽羽羽挤挤挤挤挤挤挤挨挨挨挨挨挨挨败败败败败败败凶凶凶凶凶凶凶另另另另另另另诉诉诉诉诉诉诉信信信信信信信。
华文版小学二年级书法(提升版)下册。全册教学设计
华文版小学二年级书法(提升版)下册。
全册教学设计二、讲授新课1、学生讨论：疒字旁、尸字旁的汉字书写时要注意什么？学生汇报。
师小结书写这类汉字的注意事项。
同学们，今天我们研究的疒字旁、尸字旁的汉字也都是独体字。
2、讲解例字，学生练。
同学们，下面我们以课本上的例子做简要分析：①出示例字：疗、病A、仔细观察，谁来说说在写的时候要注意什么？B、教师范写疒字旁的汉字，指导书写要领：疗：独体字，疒字旁在其右侧。
注意笔顺：先写横，然后是竖、撇、横钩、点。
横钩要向右倾斜，且要和第二笔的竖的收笔位置等高。
病：独体字，疒字旁在其左侧。
注意笔顺：先写横，然后是竖、撇、横、竖、点。
横和竖的交叉处要留出一定的空间。
②出示例字：尼、尽A、仔细观察，谁来说说在写的时候要注意什么？B、教师范写尸字旁的汉字，指导书写要领：尼：独体字，尸字旁在其右侧。
注意笔顺：先写竖，然后是横、竖、横、竖、横、点。
横的长度要与竖的长度相等。
尽：独体字，尸字旁在其下方。
注意笔顺：先写横，然后是竖、横、竖、横、点。
横和竖的交叉处要留出一定的空间。
三、生临写，师巡视评价。
四、学生练书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
1、小组内评选出书写好的汉字，说一说优缺点。
2、总结。
六、快乐作业：课后练一练课堂上写得不满意的字。
同学们，今天我们要研究的是带有疒字旁和尸字旁的汉字。
请翻开书第3页，看看我们今天要研究的宝藏是什么。
首先，让我们讨论一下在书写疒字旁和尸字旁的汉字时需要注意什么。
请同学们发表自己的看法。
根据同学们的讨论，我来总结一下书写这类汉字的注意事项。
值得注意的是，这些汉字都是半包围结构的字。
接下来，我们以课本上的例子为例，分析一下如何书写带有疒字旁和尸字旁的汉字。
首先，让我们看看汉字“病”。
在书写时，疒字旁的第一笔点要放在横中间偏上的位置；第二笔的横稍稍向右上倾斜，一般为中横；竖撇要挺拔；最后两点要有呼应关系，且写到竖撇的中间位置。
里面的“丙”字基本形状为上窄下宽的倒梯形状。
部编版语文二年级上册写字表字帖(行书23页,田字格,带笔顺)
两两两两两两两就就就就就就就哪哪哪哪哪哪哪宽宽宽宽宽宽宽顶顶顶顶顶顶顶肚肚肚肚肚肚肚皮皮皮皮皮皮皮孩孩孩孩孩孩孩跳跳跳跳跳跳跳变变变变变变变极极极极极极极片片片片片片片傍傍傍傍傍傍傍海海海海海海海洋洋洋洋洋洋洋作作作作作作作给给给给给给给带带带带带带带法法法法法法法如如如如如如如脚脚脚脚脚脚脚它它它它它它它娃娃娃娃娃娃娃她她她她她她她毛毛毛毛毛毛毛更更更更更更更知知知知知知知识识识识识识识园园园园园园园孔孔孔孔孔孔孔桥桥桥桥桥桥桥群群群群群群群队队队队队队队旗旗旗旗旗旗旗铜铜铜铜铜铜铜号号号号号号号领领领领领领领巾巾巾巾巾巾巾杨杨杨杨杨杨杨壮壮壮壮壮壮壮桐桐桐桐桐桐桐枫枫枫枫枫枫枫松松松松松松松柏柏柏柏柏柏柏棉棉棉棉棉棉棉杉杉杉杉杉杉杉化化化化化化化桂桂桂桂桂桂桂歌歌歌歌歌歌歌丛丛丛丛丛丛丛深深深深深深深处处处处处处处六六六六六六六熊熊熊熊熊熊熊猫猫猫猫猫猫猫九九九九九九九朋朋朋朋朋朋朋友友友友友友友季季季季季季季吹吹吹吹吹吹吹肥肥肥肥肥肥肥农农农农农农农事事事事事事事忙忙忙忙忙忙忙归归归归归归归辛辛辛辛辛辛辛苦苦苦苦苦苦苦年年年年年年年候候候候候候候柱柱柱柱柱柱柱底底底底底底底杆杆杆杆杆杆杆秤秤秤秤秤秤秤岁岁岁岁岁岁岁站站站站站站站船船船船船船船然然然然然然然老老老老老老老师师师师师师师由由由由由由由画画画画画画画妙妙妙妙妙妙妙合合合合合合合桌桌桌桌桌桌桌面面面面面面面课课课课课课课今今今今今今今写写写写写写写圆圆圆圆圆圆圆珠珠珠珠珠珠珠笔笔笔笔笔笔笔灯灯灯灯灯灯灯句句句句句句句电电电电电电电起起起起起起起哄哄哄哄哄哄哄先先先先先先先闭闭闭闭闭闭闭脸脸脸脸脸脸脸蛋蛋蛋蛋蛋蛋蛋沉沉沉沉沉沉沉发发发发发发发窗窗窗窗窗窗窗楼楼楼楼楼楼楼依依依依依依依尽尽尽尽尽尽尽层层层层层层层照照照照照照照炉炉炉炉炉炉炉烟烟烟烟烟烟烟挂挂挂挂挂挂挂川川川川川川川南南南南南南南部部部部部部部些些些些些些些巨巨巨巨巨巨巨位位位位位位位每每每每每每每升升升升升升升闪闪闪闪闪闪闪狗狗狗狗狗狗狗名名名名名名名胜胜胜胜胜胜胜迹迹迹迹迹迹迹央央央央央央央丽丽丽丽丽丽丽华华华华华华华展展展展展展展现现现现现现现披披披披披披披份份份份份份份坡坡坡坡坡坡坡梯梯梯梯梯梯梯客客客客客客客收收收收收收收城城城城城城城市市市市市市市利利利利利利利井井井井井井井观观观观观观观沿沿沿沿沿沿沿答答答答答答答渴渴渴渴渴渴渴喝喝喝喝喝喝喝话话话话话话话际际际际际际际阵阵阵阵阵阵阵朗朗朗朗朗朗朗枯枯枯枯枯枯枯做做做做做做做却却却却却却却将将将将将将将纷纷纷纷纷纷纷夜夜夜夜夜夜夜棵棵棵棵棵棵棵谢谢谢谢谢谢谢想想想想想想想盯盯盯盯盯盯盯言言言言言言言邻邻邻邻邻邻邻治治治治治治治怪怪怪怪怪怪怪洪洪洪洪洪洪洪灾灾灾灾灾灾灾难难难难难难难道道道道道道道认认认认认认认被被被被被被被业业业业业业业产产产产产产产扁扁扁扁扁扁扁担担担担担担担志志志志志志志伍伍伍伍伍伍伍军军军军军军军战战战战战战战士士士士士士士怎怎怎怎怎怎怎忘忘忘忘忘忘忘泼泼泼泼泼泼泼度度度度度度度龙龙龙龙龙龙龙炮炮炮炮炮炮炮穿穿穿穿穿穿穿向向向向向向向令令令令令令令危危危危危危危敢敢敢敢敢敢敢惊惊惊惊惊惊惊阴阴阴阴阴阴阴似似似似似似似野野野野野野野苍苍苍苍苍苍苍茫茫茫茫茫茫茫于于于于于于于论论论论论论论岸岸岸岸岸岸岸屋屋屋屋屋屋屋久久久久久久久散散散散散散散步步步步步步步消消消消消消消弟弟弟弟弟弟弟互互互互互互互得得得得得得得坏坏坏坏坏坏坏帕帕帕帕帕帕帕汗汗汗汗汗汗汗扔扔扔扔扔扔扔妹妹妹妹妹妹妹唱唱唱唱唱唱唱赶赶赶赶赶赶赶旺旺旺旺旺旺旺旁旁旁旁旁旁旁浑浑浑浑浑浑浑谁谁谁谁谁谁谁轻轻轻轻轻轻轻汽汽汽汽汽汽汽食食食食食食食物物物物物物物眼眼眼眼眼眼眼爷爷爷爷爷爷爷命命命命命命命爪爪爪爪爪爪爪神神神神神神神活活活活活活活奶奶奶奶奶奶奶吵吵吵吵吵吵吵仔仔仔仔仔仔仔急急急急急急急咬咬咬咬咬咬咬第第第第第第第轮轮轮轮轮轮轮公公公公公公公围围围围围围围何何何何何何何觉觉觉觉觉觉觉感感感感感感感拥拥拥拥拥拥拥周周周周周周周反反反反反反反而而而而而而而羽羽羽羽羽羽羽挤挤挤挤挤挤挤挨挨挨挨挨挨挨败败败败败败败凶凶凶凶凶凶凶另另另另另另另诉诉诉诉诉诉诉信信信信信信信。
华文版小学五年级上册《书法》(提升版)教学设计(完整版)
华文版小学五年级上册《书法》(提升版)教学设计(完整版)教学重点：掌握常字头的写法。
教学难点：在不同字中的应用和美感协调。
教学过程：一、导入：1、复上节课的研究内容。
2、引入本节课的研究内容：常字头的写法。
二、研究常字头的基本形态和笔画。
1、观察教材第5页的范字，理解常字头的基本形态和笔画。
2、老师示范书写常字头，并指导学生正确的笔画顺序和用力方式。
3、学生跟随老师的示范练常字头的写法。
三、掌握常字头在不同字中的应用。
1、分析教材中的例字，了解常字头在不同字中的位置和用法。
2、老师示范写一些带有常字头的字，让学生观察和模仿。
3、学生练常字头在不同字中的应用，老师巡回指导和纠正。
四、提高审美水平，感受汉字文化的魅力。
1、展示一些经典的书法作品，让学生欣赏和感受汉字文化的魅力。
2、让学生自己评选出其中比较出色的作品，并解释自己的选择理由。
五、书写练，培养学生良好的书写惯和研究书法的兴趣。
1、让学生自由选择一些带有常字头的字进行书写练。
2、老师巡回指导和纠正学生的书写姿势和笔画用力。
3、展示学生的作品，进行评议和点评。
六、小结：总结本节课的研究内容和收获。
2、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
3、进一步培养学生良好的书写惯。
教学重点：雨字头的书写方法。
教学难点：上下结构，和谐统一。
教学过程：一、导入：1、复上节课的主要内容。
2、板书课题。
二、新授：一）讲解“雨字头”的书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“雨字头”有什么特点。
学生分小组讨论。
4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，要有轻重变化。
5、指名说雨字头怎样书写。
6、师边讲解边示范。
二）学生练书写雨字头，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
三）研究书写带雨字头的字。
1、出示范字：雪、露、霞、雄。
2、带领学生分析书写要领。
3、教师演示书写过程。
小学书法课米字旁、禾字旁公开课教案华文出版社的
小学书法课米字旁、禾字旁公开课教案华文出版社的教学目标：1、知识技能：(1)指导学生学习毛笔字米字旁、禾字旁的写法以及在结字中的形态变化，培养学生观察、比较、分析、评改以及鉴赏能力，初步能把本课以及相关例字写得结构匀称、整洁美观。
(2)在初步掌握米字旁、禾字旁写法和结字变化要领的基础上，能够鉴赏不同书家的书法特点和风格，进行补写相关例字练习，做到搭配合理、字形美观。
2、过程方法：在尝试、观察、比较等书法学习过程的中，培养正确的“双姿”，引导学生了解书法知识，感受中国书法文化的博大精深。
3、情感态度价值观：综合书法传统文化，感受和欣赏汉字的美，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
养成细致观察，善于分析的习惯。
教学重点：学习米字旁、禾字旁写法以及在结字中的形态变化和搭配规律。
教学难点：米字旁、禾字旁在结字时位置变化规律。
教学方法：尝试、讨论、讲解教学准备：笔、墨、纸课时安排：1课时教学过程：一、复习导入。
谈话导入，复习上一课内容，请生写上节课的例字，对照订正，师生评价。
二、新课。
(一)认识这个偏旁。
(二)写一写这个偏旁。
1、说说这个偏旁应该怎样写。
2、学生尝试书写，说说感受。
3、出示写法。
4、教师示范，讲解要点。
5、学生再次练习这个笔画，教师巡视辅导，评价。
(三)练习：“我先试试”。
(四)写写带有这个偏旁的字。
1、观察偏旁在字中的形态。
(1)注意页字旁在不同笔画搭配时会有高矮、宽窄的变化，在不同碑帖中竖画略有弧度、轻重的变化。
下面是不同风格的“米字旁”的字，请说说它们的结构特点。
2、写写例字。
(1)出示例字,分析笔画,结构特点。
(2)教师示范。
(3)学生尝试书写。
3、文字源流四、书写练习,教师巡视指导。
五、小组评价反馈并汇报。
六、全课小结。
米字旁、禾字旁作业布置:试写米字旁、禾字旁相关的字,注意在字中的应用。
新疆 华文出版社 小学二年级下册书法教案
第一课戈斤一、教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。
2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。
3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。
二、教学重点难点知道“成、戍、战、、斥、斩、欣、断”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。
三、教学过程一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写“成、戍、战、斥、斩、欣、断”的字。
1、读帖以“成、戍”为例，说说写“战、、斥、斩、欣、断”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。
主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。
中横略短。
乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。
支：上小下大，上紧下松。
麦：捺要伸展。
衣：撇画、捺画都要舒展。
3、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
第二课疒尸一、教学目标1、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。
2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。
二、教学重点难点知道“疗、病、疾、疼、痛、尽、层”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。
三、教学过程一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。
二、看图练习，回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习，教师巡视纠正。
三、指导练写“疗、病、疾、疼、痛、尽、层”的字。
1、读帖以“疗、病”为例，说说写“疗、病”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。
主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。
中横略短。
乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。
华文行楷钢笔字帖(7000个常用字)
华文行楷钢笔字帖(7000个常用字)华文行楷钢笔字帖(7000个常用字)华文行楷钢笔字帖是一本专门针对行楷字体练习的字帖，收录了7000个常用字。
本文档将详细介绍华文行楷钢笔字帖的特点、用途以及其中包含的内容。
特点华文行楷钢笔字帖具有以下几个特点：1. 规范字形：本字帖遵循行楷字体的规范字形，字形端正、笔画工整。
2. 丰富的练习内容：字帖收录了7000个常用字，覆盖了日常生活中大部分使用到的字汇。
3. 适合多种写字工具：华文行楷钢笔字帖既可使用钢笔进行练习，也可使用毛笔、铅笔等其他写字工具。
用途华文行楷钢笔字帖主要用于以下几个方面：1. 书法爱好者练习：对于对行楷字体有兴趣的书法爱好者，本字帖提供了一个优秀的练习资源。
通过按照字帖上的字形进行描摹，可以逐渐提高书法水平。
2. 学生字写训练：对于学生来说，字写漂亮整齐是一项基本要求。
使用华文行楷钢笔字帖进行练习，可以帮助学生熟悉常用字的书写，提高字写美感与字形规范性。
3. 日常生活应用：行楷字体在现代生活中广泛应用，如书法作品、剪纸、印章等。
通过使用华文行楷钢笔字帖进行练习，可以使日常生活中涉及到行楷字体的应用更加得心应手。
内容华文行楷钢笔字帖共收录了7000个常用字，依照拼音顺序排列。
每个字都提供了书写示范和练习空间，方便使用者进行模仿和练习。
以下是华文行楷钢笔字帖中的一些示例字汇：- 世界- 人民- 文化- 科技- 发展- 环境- 经济- 进步使用者可以按照字帖中的书写示范进行模仿，通过大量的练习来提高自己的行楷字写作水平。
使用方法使用华文行楷钢笔字帖进行练习非常简单。
以下是一些使用建议：1. 书写环境准备：选择一个安静、整洁的环境进行练习，确保有充足的自然光线。
2. 动作准备：调整姿势，保持舒适的写字姿势，保持手、眼、纸的位置协调。
3. 按顺序练习：按照字帖的顺序逐个练习，可先进行拆字、组字和模仿练习，然后进行独立书写练习。
4. 重复练习：反复练习同一个字，直到取得较为满意的效果，再进行下一个字的练习。
华文二年级上册书法教案
教材总分析一、课程总目标（1）《爱国主义教育实施纲要》中指出：“要进行中华民族优秀传统文化教育。
”和“进行中华民族悠久历史的教育”，使广大青少年深刻了解中华民族悠久历史，美好河山，优秀文化。
书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。
（2）低年级学生要求写好铅笔字，掌握书写的基本方法；会写硬笔字，培养学生书写汉字的能力，巩固语文识字教学。
（3）感受中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧和人类优秀文化的营养。
培养学生热爱祖国语言文字的情感。
了解书法的艺术价值和实用价值，充分认识学习和继承书法艺术的重要意义。
二、课程分目标：（1）通过书法教育，力求探索小学生书法练习与育人相结合的契合点，最大化的发挥书法教育的育人功能。
培养学生良好的道德情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
（2）通过书法教育，开发学生的智力，培养学生的注意力、提高学生的观察力、分析力、语言表达能力和综合评述力等，为其他课程的学习打下良好的底色基础，更好地促进小学生的全面发展和终身发展。
（3）书法练习讲究姿势，使人身体各种器官都得到了相应的锻炼，促使学生身心健康。
（4）有效探索小学生写字系统训练的科学方法与小学生写字能力的检测办法、评价体系及小学生写字教学指导课的教学框架，逐步提高教师写字教学的指导和研究能力。
三、课程的实施1、基本知识（1）由老师讲授书法中最基本的知识，并进行相应辅导。
从学生的特点，兴趣和实际出发，体现儿童的教育特点，以描、临、画、说、看、听、记，多方位体现美。
最大限度地激发学生的学习积极性，培养兴趣，建立审美观点。
（2）师生互动，以学生为主，教师为辅。
学生是书法学习的主人，教师应激发学生的兴趣，为学生创设优秀自主学习的情境，培养他们自主探究的学习意识，鼓励学生选择自己的学习方式，增加学生书法实践的机会。
（3）体现娱乐和情趣，课堂要充满生活气息。
（4）重视情感的导向与能力的培养，陶冶学生的情操，培养学生优秀的道德品质和健康的审美情趣，是书法教学的目标，老师要用美的人格、美的字体、美的形象影响学生，使他们受到熏陶和感染，要注重基本技能的训练，字型的积累，多种能力的培养。
二年级书法1(华文版)
（历）左上方“厂”字同上。右下注意笔顺，先写横折钩再写撇。如果在上面“厂”字旁横画的末端做一条垂线，“力”要写出这条垂线而不是缩在这条垂线内部。
（厅）：左上方“厂”字同上。“丁”的横比上面“厂”的横稍长，竖钩较长，在横的中间起笔，与撇画相互支撑。
培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
教学重点
了解厂字旁、广字旁的书写特点和规律。
教学难点
掌握含有厂字旁、广字旁的字的书写。
学情分析
课前准备
Ppt，书法用具，多媒体
板书设计
教学过程（写清教师活动、预设学生活动、环节设计有意图）
教学环节
教学程
（压）：左上方“厂”字同上。右下部件写大，要超出“厂”字横画的覆盖。要注意“压”字三个横画的长短对比以及它们之间的距离要等均。
（厌）：左上方“厂”字同上。右下“犬”字写大，撇捺要伸展，需要注意“厌”两个撇画的出锋方向不同，外面的向左下出锋，里面的向左出锋。
（广）：广字旁写法和厂字旁类似，需要指出的是第一笔“点”往右下方行笔，切忌写成一个小圆点，位置在下一笔横画的中间偏右。另外撇画在横画起笔的地方稍微靠右起笔，而不应该直接和横画的起笔连在一起。
金台书院小学书法学科教学设计
任课年级二班级上课时间：年月日（上午下午）第节
教学内容
第1课 厂字旁、广字旁
教学目标
1、掌握厂字旁、广字旁的写法，要求能够较为美观地书写“历”、“厉”、“厅”、“压”、“厌”、“庄”、“庆”、“床”等字。
2、利用多媒体课件，教师进行讲授。学生以小组合作互评的方式进行学习。
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1、讲解走之旁与建字旁书写的特点及规律
走之旁和建字旁是属于半包围结构里面的“左下”包“右上”的一类，左下包右上结构的字书写时应该注意以下几点：
（1）笔顺一般是先写里面被包围的部件，然后再写外面的部件。
建：“建”字比较复杂，笔画比较多，书写时一定要注意避免笔画之间离得太紧而使字型显得局促，仔细观察被包围的部件中五个横向笔画（不仅仅指横画）之间的长短距离和方向，竖画长而且挺拔，健字旁写法同上。
1、小组内学生评选出写得好的字，说一说优点及缺点。
2、教师小结。
练习书写是一个漫长的过程，也是一个快乐的过程，因为每一个阶段都会有不同的收获，习字无止境，让我们每一位同学能坚持不懈的练习，知道提笔就是练字，在学习过程中把每一个字都写好，慢慢提高我们的书写水平，把我们祖国的书法传统艺术发扬光大。
3、从汉字书写中感受书法的魅力，增强学生的民族自豪感。
教学重点
1、了解走之旁、建字旁的书写特点和规律。
2、培养学生的审美能力。
教学难点
1、了解走之旁、建字旁的书写特点和规律。
2、培养学生的审美能力。
学情分析
课前准备
Ppt，书法用具，多媒体
板书设计
教学过程（写清教师活动、预设学生活动、环节设计有意图）
1、播放建字旁、走字旁地字的字源字理。
2、哪位同学还能写出带有走之旁的汉字，并且分析一下书写这些字时应该注意的事项？例如“迈、迁、迟、进、送、速”等。
作业设计
课外练习课堂上没有写好的例字。
完成一幅作品。
课后反思
我的思考
教学环节
教学过程
设计意图
一、谈话复习导入
二、讲授新课
三、课堂总结
4、课堂拓展
1、同学们好！欢迎来到我们的书法王国。在上一节课，我们了解了包围结构的几种基本类型，重点掌握了半包围结构左上包右下这一类型汉字的书写。我们简单地复习一下上节课所学习的主要内容。
2、学生自由说说上节课的主要内容与收获。
（上节课我们主要学习了带有厂字旁和广字旁的汉字，一般带有厂、广字旁的字，都属于半包围结构，半包围结构的汉字在书写时应当更多关注的是外面包围部件和里面被包围部件的组合关系。总体而言，带有厂、广字旁的汉字多属于半包围结构中的“‘左上’包‘右下’”这一类，这类结构的汉字在书写时应当把里面被包围的部件稍微放大，同时最上面的“横”应当适当缩短，以求整字形的结体上的平稳。原则是要包得住，但又不会导致里面的部件太局促。
远：“元“字四个笔画都不宜写太长，注意两横之间的变化，最后一笔竖弯钩不宜放太开，尤其不要超出捺画的范围；走之旁写法同上。
廷：“壬“字写小，注意三个横向笔画（不仅仅指横画）之间的长短对比和距离关系见字旁，写法同上。
延：被包围的部件，每个笔画都不宜太长，笔画之间的距离摆布要均匀，尽量避免局促拥挤；建字旁写法同上。
建字旁：第一笔横折弯撇竖势，不宜太宽，避免倾斜太过，上紧下松；第二笔捺画的波折较为明显，舒展稳逸。
2、学生练习这两个偏旁的写法
小组讨论，互相评议。
教师相机指导，并表扬表现突出的学生。
教师小结。
3、分析本课例字、学生练习。
这：“文”字最后一笔变捺为反捺（长点）以避免和下面走之旁的捺画雷同；走之旁写法同上。
金台书院小学书法学科教学设计
任课年级二班级上课时间：年月日（上午下午）第节
教学内容
第2课走之旁、建字旁
教学目标
1、掌握走之旁、建字旁的写法，要求能够较为美观地书写“这、边、过、返、远、廷、延、建”等字。培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
2、利用多媒体课件，教师进行讲授。学生以小组合作互评的方式进行学习。培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
边：“力”字笔顺应先写横折钩，然后再写撇画。此处横折钩为斜横折钩，不同于“月”字的直横折钩；走之旁写法同上。
过：“寸”字注意横画和竖钩的交接点的位置，竖钩靠右书写，给点让出位置，以避免整体显得太局促；走之旁写法同上。
返：“反”字第一笔为短平撇，书写时角度稍平；第二笔为竖撇，角度接近于竖；第三笔横撇，末端向左出锋以映带最后的长点；三个撇的大小、形状和方向都不相同，需细细体会；走之旁写法同上。
（2）被包围的部件一般不要写太大以免超过下面平捺的包围，但也要避免太局促。
（3）走之旁的第二笔或者建字旁的第一笔书写时要稍小并且向左倾斜。
（4）这两个偏旁里面都有个平捺，注意平பைடு நூலகம்的波折起伏，应尽量避免僵直。
走之旁：需要注意第一笔点的轻重与方向，第二笔的起笔在第一笔的左下方，并且留有一定的距离，形状较小，且向左倾斜；第三笔平捺的波折起伏相对明显，书写时应尽量避免出现僵直的笔画。