毕业论文评分表格式
毕业论文答辩及最终成绩评定表
二级学院：专业：
学生姓名
学号Leabharlann 班级答辩日期课题名称
指导
教师
成绩评定
分值
评定
小计
教师1
教师2
教师3
教师4
教师5
课题介绍
思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，实验方法科学，分析归纳合理，结论严谨，设计（论文）有应用价值。
40
答辩
表现
思维敏捷,回答问题有理论根据，基本概念清楚，主要问题回答准确大、深入,知识面宽。
60
合 计
100
答 辩 评 分
分值：
答辩小组长签名：
答辩成绩a：
×30％＝
指导教师评分
分值：
指导教师评定成绩b：
×50％＝
评阅教师评分
分值：
评阅教师评定成绩c：
×20％＝
最终评定成绩：
分数： 等级：
答辩委员会主任签名：
年 月 日
说明：最终评定成绩＝a+b+c，三个成绩的百分比由各学院自己确定，但应控制在给定标准的10％左右。
本科毕业论文(设计)成绩评定表
本科毕业论文（设计）成绩评定表论文(设计)题目:姓名:学号:学院:专业名称:年级:指导教师姓名:指导教师职称:本科毕业论文（设计）成绩评定说明一、毕业论文（设计）成绩评定，应以学生的学风、开题报告、论文质量和答辩水平为依据，既看学生基本理论、基本技能掌握情况，又要看学生的创造能力、分析和解决实际问题的能力，并重视学生答辩时的表达能力和其它相关情况。
二、毕业论文（设计）的成绩评定，采用结构评分方法，其操作顺序为：1．指导教师根据表中所列项目和分值评出毕业论文（设计）的成绩（以百分计），记入“对毕业论文（设计）的评分”栏。
2．答辩小组根据论文质量和答辩情况评出答辩成绩，记入“答辩成绩”栏（以百分计）。
3．由学院结合指导教师评定的成绩（占40%）和答辩小组评出的答辩成绩（占60%）评定出综合成绩，记入“综合成绩评定”栏。
综合成绩同时记百分制成绩和等级制成绩。
等级制成绩分为优秀（85－100分）、良好（75－84分）、及格（60－74分）、不及格（60分以下）四个等级。
指导教师评审意见说明毕业论文（设计）完成后，首先由指导教师进行评审，写出书面评审意见并填写《本科毕业论文（设计）成绩评定表》中“指导教师评审意见”栏。
指导教师评审意见主要包括如下内容：1. 对毕业论文（设计）的评分由指导教师根据表中所列项目评定出论文的成绩。
2. 对毕业论文（设计）的学术评语内容主要涉及：（1）毕业论文（设计）选题的意义及其写作难度；（2）毕业论文（设计）内容质量评价；（3）毕业论文（设计）形式的规范性评价；（4）毕业论文（设计）存在的主要问题。
指导教师评审意见一、对毕业论文（设计）的评分二、对毕业论文（设计）的学术评语（见指导教师评审意见说明）指导教师（签字）: 年月日答辩小组评审意见一、答辩成绩二、评语（根据学生的答辩情况和论文（设计）质量综合写出）答辩小组长（签字）：年月日。
毕业设计(论文)评分标准(模板)
附件二:毕业设计（论文）质量评价表（理工类）编号：
注：1.评选等级分为A、B、C、D四个等级，B介于A和C之间，比C差为D。
2.A、B、C、D权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。
3.总评等级标准为：优秀（90分以上）、良好（89分～80分）、中等（79分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。
注：1.评选等级分为A、B、C、D四个等级，B介于A和C之间，比C差为D。
2.A、B、C、D权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。
3.总评等级标准为：优秀（90分以上）、良好（89分80分）、中等（79分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。
注：1.评选等级分为A、B、C、D四个等级，B介于A和C之间，比C差为D。
2.A、B、C、D权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。
3.总评等级标准为：优秀（90分以上）、良好（89分～80分）、中等（79分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。
附件三: 毕业设计（论文）工作评价指标体系
注：1.评选等级分为A 、B 、C 、D 四个等级，B 介于A 和C 之间，比C 差为D 。
2.A 、B 、C 、D 权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。
3.总评等级标准为：优秀（90分以上）、良好（89分～80分）、中等（79分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。
本科生论文评比评分表
本科生论文评比评分表背景本科生论文评比评分表是用于评估本科生论文质量的工具。
通过评分表，评委可以客观地对论文进行打分，从而确定论文的质量和排名。
应用范围本科生论文评比评分表适用于本科生论文评比活动，包括学术论文、科研报告等。
根据具体需要，评分表可以进行相应的调整和修改。
评分指标1. 论文内容（40%）- 文章结构清晰，逻辑严密（10%）- 研究背景介绍准确完整（10%）- 问题陈述准确明确（10%）- 实验设计合理可行（10%）2. 论文贡献（30%）- 研究方法创新性（10%）- 结果分析深入翔实（10%）- 对学科发展的贡献（10%）3. 论文写作（20%）- 表达清晰、准确（10%）- 文章语言流畅、通顺（10%）4. 参考文献使用（10%）- 引用文献准确规范（5%）- 参考文献完整全面（5%）评分标准根据以上评分指标，设置相应的分值范围作为评分依据。
- 优秀（90-100分）：论文内容全面深入，创新性强，写作精准流畅，参考文献规范完整。
- 良好（80-89分）：论文内容基本完整，创新性一般，写作相对准确流畅，参考文献较为规范完整。
- 中等（70-79分）：论文内容一般，创新性较低，写作较为准确流畅，参考文献一般规范完整。
- 及格（60-69分）：论文内容不全面，创新性不足，写作偏离准确流畅，参考文献不够规范完整。
- 不及格（0-59分）：论文内容缺失严重，创新性几乎没有，写作错误较多，参考文献不规范不完整。
使用方法评委根据以上评分指标，结合具体论文的质量和内容进行评分。
每个指标根据实际情况给予相应的分数，最后将各项得分相加得出总分，并根据总分判断论文的等级。
评分表可以通过电子形式或纸质形式进行填写和保存，以便后续评审过程和记录使用。
结论本科生论文评比评分表是一种有效的评估本科生论文质量的工具，能够客观地反映论文的质量和排名。
通过合理使用评分表，学校可以对本科生的论文培养和评价提供科学依据。
优秀学生论文评选评分表
3分：结论严密，讨论充分，存在少量问题；
4分：结论严密，讨论充分，逻辑性强，问题较少；
5分：结论严密，讨论充分，逻辑性强，问题基本没有。
创新性与贡献
1分：缺乏创新性，对学术领域贡献有限；
2分：有性，对学术领域贡献较大；
4分：结构严谨，内容全面、准确，条理清晰，逻辑性强；
5分：结构严谨，内容深入、准确，条理清晰，逻辑性强，有创新性。
文献综述
1分：对文献缺乏重要参考或引用不规范；
2分：对文献有一定参考，引用基本规范；
3分：对文献有适当的参考，引用规范明确；
4分：对文献有较全面的综述，引用规范明确；
5分：对文献有全面且深入的综述，引用规范明确。
4分：具有明显创新性，对学术领域贡献显著；
5分：具有突出创新性，对学术领域贡献极大。
语言表达
1分：语句结构混乱，用词不准确，存在大量语法错误；
2分：语句结构基本合理，用词基本准确，存在一些语法错误；
3分：语句结构合理，用词准确，语法错误较少；
4分：语句结构严谨，用词准确，语法错误较少；
5分：语句结构严谨，用词准确，语法错误极少。
优秀学生论文评选评分表
学生信息
-学生姓名：
-学生学号：
-专业/班级：
-论文标题：
评分标准
请根据以下评分标准对学生论文进行评分。
评分项目
评分标准
论文结构与内容
1分：结构混乱，内容不完整、不准确，缺乏逻辑；
2分：结构基本合理，内容基本完整、准确，有一定的逻辑性；
3分：结构合理，内容完整、准确，条理清晰，逻辑性较强；
总体评价
-总分：
-综合评价：
毕业设计打分标准
本科生毕业论文（设计）评分表（指导教师用）说明：一、毕业论文（设计）成绩按三个部分评定，即：1、学生毕业论文（设计）环节进行情况分（40分），由指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出；2、毕业论文（设计）质量分（30分），由毕业论文（设计）评阅教师在学生参加答辩前给出；3、学生答辩情况分（30分），由答辩小组根据学生答辩情况给出。
二、毕业论文（设计）评分一律按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评分。
评分时，把各项所得分数全部加起来，按100-90分为“优秀”、89-80分为“良好”、79-70分为“中等”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。
三、本评分表各项目提供了四种选项（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，根据实际情况给出相应的区间分数。
第一部分：学生毕业论文（设计）环节进行情况分（４０分）本科生毕业论文（设计）评分表（评阅教师用）说明：一、毕业论文（设计）成绩按三个部分评定，即：1、学生毕业论文（设计）环节进行情况分（40分），由指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出；2、毕业论文（设计）质量分（30分），由毕业论文（设计）评阅教师在学生参加答辩前给出；3、学生答辩情况分（30分），由答辩小组根据学生答辩情况给出。
二、毕业论文（设计）评分一律按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评分。
评分时，把各项所得分数全部加起来，按100-90分为“优秀”、89-80分为“良好”、79-70分为“中等”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。
三、本评分表各项目提供了四种选项（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，根据实际情况给出相应的区间分数。
第二部分：毕业论文（设计）质量分（总计30分）本科生毕业论文（设计）评分表（答辩小组用）说明：一、毕业论文（设计）成绩按三个部分评定，即：1、学生毕业论文（设计）环节进行情况分（40分），由指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出；2、毕业论文（设计）质量分（30分），由毕业论文（设计）评阅教师在学生参加答辩前给出；3、学生答辩情况分（30分），由答辩小组根据学生答辩情况给出。
XX大学毕业论文(设计)答辩暨综合评分表
XX大学
毕业论文（设计）答辩暨综合评分表
学生姓名
学号
班级
学院
专业
指导教师
论文（设计）题目
序号
评 审 项 目Βιβλιοθήκη 指 标满分评分
1
报告内容
思路清晰；语言表达准确,重点突出；概念清楚，方法正确，论据充分，分析归纳合理；结论有应用或参考价值。
40
2
报告过程
准备工作充分,时间符合要求。
10
3
创 新
对前人工作有改进、突破，或有独特见解。
20
4
答辩过程
回答问题有理论依据，基本概念清楚。主要问题回答准确、深入。
30
答辩成绩
评语：
答辩委员会（小组）负责人：
成 员：
年月日
论文（设计）综合成绩： 论文等级：
负责人签名：年 月 日
注：1、综合成绩=指导教师成绩×40%＋评阅教师成绩×20%＋答辩成绩×40%；
2、论文等级分优秀（≥90分）、良好（80~89分）、中等（70~79）、及格（60~69分）、不及格（<60分）；
毕业论文评分标准及格式要求_论文格式_
毕业论文评分标准及格式要求
论文评分标准及格式要求如下文
论文评分标准
1、字数要求：xx字以上。
2、评分标准：100分
主要分为：论文结构50分;语言组织20分;创新10分;使用价值20分。
具体评分标准如下：
(1)论文结构：50分
a.论文层次分明，内容组织有序：40~50分;
b.论文层次一般，内容组织一般：30~39分;
c.论文层次不合理，内容组织不合理：30分以下。
(2)语言组织：20分
a.语言简练，通顺。
16~20分;
b.语言一般，基本通顺。
12~15分;
c.语言不通顺，有错字。
11分以下。
(3)创新： 10分
a.论文具有前瞻性，有较多的创新见解：8~10分;
b.论文具有前瞻性，有少数的创新见解：4~7分;
c.论文没有前瞻性，无创新：0~3分。
上文是论文评分标准及格式要求。
毕业论文成绩评定表
全日制本科生毕业论文成绩评定总表
全日制本科生毕业论文成绩评定表指导教师使用）
职称副教授
该生论文选题“”选题具有较强的学术价值和现实意义，选题合理。
开题后，该生认真查阅文献资料，储备素材反复与指导老师商量写作提纲；在成论文初稿、修改稿至定稿过程中，该生踏实认真，学风值得肯定。
该论文逻辑层次较清晰，论据充分详实，围绕论点阐述合理，论文写作背景和究目的阐述分析得当，采用的研究方案和洋酒路径可行，达到了预期目的。
该论文不足之处是“对近代社会影响”部分时空概念不够准确，影响内容表述够全面。
但整体是该论文解决问题的能力较强其质量和水平已达到了本科生毕业论文要求，
同意提交“论辩”
指
导
教师意见指导教师评紡分制：指导教师签
字）:
学号专业历史学（师范）
指导教师。
论文评分表及标准格式
课程论文评分表商务英语写作课程论文院系专业班级学生姓名学号任课教师王茹2014 年 12 月 26 日××××××××××××（中文“题目”用小二号黑体，英文题目用Times New Roman，居中。
标题上空二行，标题与下一行之间空一行。
）×××专业学生×××学号×××（“专业”、“学生”与“学号”用小四号黑黑体，专业、学生姓名与学号姓名用小四号楷体。
整行居中。
题目与专业、姓名、学号之间空一行，专业、学生、学号与正文之间空二行。
）关键词：×××；×××；×××（小四号宋体或Times New Roman）（四号加粗，居左空两字，中文为宋体，英文则改成“Keywords”）一、××××（作为正文一级标题，三号加粗，中文用宋体字，英文用Times New Roman，左空两字，间距为：段前1行，段后1行）×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××……（一）××××××（正文二级标题，四号加粗，左空两字，间距：段前0.5行，段后0.5行）×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××……1、××××（正文三级标题，用小四号宋体加粗，左空两字，20磅行距）×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××……（1）××××（正文4级标题，用小4号宋体，不加粗，左空两字，20磅行距）×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××……注意：英文的一级标题使用“ⅠⅡⅢⅣ…”，二级标题为“1 2 3…”三级标题为“（1）（2）（3）…”，四级标题为“ⅰⅱⅲⅳ…”参考文献（Reference）（三号宋体或Times New Roman加粗，段前、段后各一行）[1]×××××××（小4号，行距20磅）×××××.[2]××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.例如：[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥. 图书馆目录［M］. 北京：高等教育出版社，1957. 15-18.[2] 辛希孟. 信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集［C］.北京：中国社会科学出版社，1993。
论文评价表
论文评价表
评价表如下：
1. 标题是否明确、准确地概括了论文的内容。
2. 摘要是否清晰地概括了论文的主要观点、目的、方法和结果。
3. 引言部分是否能明确论述研究问题并提出论文的目的和重要性。
4. 方法部分是否详细地描述了研究设计和数据收集过程，以便其他研究者能够复制该研究。
5. 结果部分是否清晰地呈现了研究结果，并与引言中设定的目标相比较。
6. 讨论部分是否能系统地解释和解释研究结果，并与现有文献进行比较和讨论。
7. 结论部分是否得出了明确的结论，并说明了进一步研究的方向。
8. 引用是否恰当地列出了与研究相关的先前文献。
9. 论文的结构和逻辑是否清晰明了，并是否遵循科学写作规范。
10. 论文的语言是否清晰、准确，并无重复、冗长、模糊或不
必要的技术术语。
11. 论文是否对问题的解决有所帮助并具有实际意义。
12. 论文的研究方法是否有效，并能够给出有意义的结果。
13. 论文是否为同领域其他研究提供了新的思路或方法。
14. 论文在结论上是否和引言部分保持一致并得出一个明确的
结论。
15. 论文的整体质量是否高，是否值得发表或被引用。
以上是一份关于论文的评价表，可以根据实际需要进行调整和
补充。
这份评价表可以用来评估论文的各个方面，并为作者提供改进论文的建议。
论文评分表(模板)
思路较清晰、引文较恰当
有一定的说服力
紊乱、自相矛盾、大段抄袭他人文章
结构
(20%)
结构严谨、逻辑严密、层次清晰
结构合理、符合逻辑、层次分明
结构基本合理、层次比较清楚、文理通顺
有不合理部分，逻辑性不强
结构混乱、文不对题、或有抄袭现象
深度和广度
(10%)
见解独特，对问题分析透彻，且非常全面
有自主的见解，对问题的分析比较深入全面
能提出自己的见解，分析的深度、广度一般
分析比较深入全面
对问题的分析既无深度，又无广度
规范化
(10%)
格式完全符合规范，字数在3500以上
格式比较规范，字数在3000以上
格式基本符合规范，但有个别地方不合规，字数在2500以上
格式规范性尚可，但不足之处较多，字数在2000以上
格式不规范或字数严重不足
总分
XXX大学论文评分表
姓名
学号
专业班级
论文题目
评分依据
评分标准
得分
论点
(20%)
正确、有新意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有创见
正确、有一定新意
基本正确
错误较明显
完全错误
论据
(20%)
充分、资料翔实、真实可靠
较充分翔实
一般
较少
空乏无力
论证
(20%)
论证严谨、思路清晰、逻辑性强、有较强说服力，引文准确
论证较严谨、思路较清晰、符合逻辑、有一定说服力，引文准确
毕业设计(论文)成绩评定表模板
学 院
计算机学院
专 业
学生姓名
班级（学号）
题 目
指导教师
答辩小组成员
答辩时间、地点
答辩小组评语：
答辩成绩：分
毕业设计（论文）成绩综合评定：
该生的毕业设计（论文）综合成绩等级：（ 分）
（是否参加复审/二次答辩： 是□ 否□）
答辩小组负责人（签字）：年 月 日
学院盖章：
注： 1百分制与五级制的折合标准为：优：90—100分； 良：80—89分 ； 中：70—79分； 及格：60—69分；不及格：60分以下；
2对需参加复审/二次答辩者，毕业设计的最终成绩以复审/二次答辩成绩为准，此表只加复审/二次答辩者，此成绩为毕业设计的最终成绩，此表一式两份，一份存毕业设计（论文）资料袋，一份存学生档案，单位盖章；
4 综合成绩=指导教师评阅成绩0%+评阅人评阅成绩0%+答辩成绩100%（即综合成绩=答辩成绩），此比例由各学院确定并填写，答辩成绩比例不少于40%。
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工作量大，完成情况好，结果有实用价值。（30分）
对前人工作有改进或突破，或有一定独特见解。（10分）
报告时间符合要求。（10分）
各项得分
总分
答辩秘书：（签章）
答辩小组成员（签章）：
答辩委员会意见：
答辩委员会负责人（签验数据正确，有较强的实际动手能力。
25
对研究的问题能较深刻分析或者有独到见解，成果突出，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识。
20
结构严谨、逻辑严密、语言流畅；表达准确、简明扼要；层次清晰、重点突出。报告字数符合相关要求、工整规范、整齐划一。
10
符号统一；图表完备且符合规范要求。
5
参考文献数量符合规定、格式符合要求、在正文中正确引用。
毕业答辩
100
答辩委员会确认的答辩成绩
0.4
答辩秘书(签章):
总评成绩
教研室主任
(签章):
指导教师评语
指导教师（签字）：
日期：年月日
毕业答辩
答辩时间：答辩地点：
答辩记录：
答辩成绩
评分标准
论述思路清晰，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。（20分）
25
工作量饱满，难度较大。工作努力，遵守纪律；作风严谨务实。
10
毕业论文中有创新意识；对前人工作有改进或见解独特。
毕业论文质量
10
选题来自生产实践第一线或学科前沿，有较大理论意义或实用价值，创新性强。
0.4
指导教师(签章):
10
有比较完善的文献综述，能全面地反映该学科及相关领域的发展状况，归纳总结正确。
毕业论文评分表
题 目
学生姓名学号
专业名称
班 级
指导教师职称
毕业论文成绩
毕业论文成绩评定表
类别
分值
评分标准
实际得分
权重
合计得分
签字
毕业论文完成情况
15
开题报告。能独立查阅文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题实施方案；有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。
0.2
指导教师(签章):
50
能正确选择研究（实验）方法，独立进行设计工作。能按期圆满完成规定的任务，达到规定的效果或结果，结论有价值。