毕业论文评分表(仅供参考)模板
毕业论文(设计)评分表模板
论文质量
优(90-100)
论文（设计）构思新颖，论证充分，材料翔实，有新的立论、见解、研究方法。
良（80-89）
能较全面考虑问题，论证较充分，材料充实，有新的发现。
中（70-79）
尚能全面考虑问题，论证正确，材料较充实，有一定的发现。
及格（60-69）
全面考虑问题不够，论证不够充分，材料不够充实。
中（70-79）
基本上能正确回答所提出的问题，有一定的条理性。
及格（60-69）
经启发后尚能正确地回答所提出的问题。
不及格（60以下）经启发仍不能回答所提 Nhomakorabea的问题。
建议分数（百分制）
指导教师:
评阅人:
答辩小组:
总评分（百分制）
备注：答辩小组签字：学院领导签字：学院盖章：年月日
说明：①毕业论文（设计）总评分应参考答辩小组意见，由学院综合平衡确定，并在备注栏内作出说明。②本表经学院盖章有效。
毕业论文（设计）评分表模板
评分标准
答辩小组意见（百分制）
论文完成情况
优(90-100)
能熟练地综合运用所学知识,全面出色完成任务。
良（80-89）
能综合运用所学知识，全面完成任务。
中（70-79）
能运用所学知识，按期完成任务。
及格（60-69）
在老师帮助下能运用所学知识，按期完成任务。
不及格（60以下）
不及格（60以下）
考虑问题片面，论证不恰当，缺乏应有的相关的论文资料，或基本内容属抄袭他人，没有创见性的修改和补充。
论文研究能力
优(90-100)
能熟练阅读外文参考资料，能正确无误地写出外文摘要，能熟练应用计算机，有独立的科研能力。
优秀学生论文评选评分表
3分：结论严密，讨论充分，存在少量问题；
4分：结论严密，讨论充分，逻辑性强，问题较少；
5分：结论严密，讨论充分，逻辑性强，问题基本没有。
创新性与贡献
1分：缺乏创新性，对学术领域贡献有限；
2分：有性，对学术领域贡献较大；
4分：结构严谨，内容全面、准确，条理清晰，逻辑性强；
5分：结构严谨，内容深入、准确，条理清晰，逻辑性强，有创新性。
文献综述
1分：对文献缺乏重要参考或引用不规范；
2分：对文献有一定参考，引用基本规范；
3分：对文献有适当的参考，引用规范明确；
4分：对文献有较全面的综述，引用规范明确；
5分：对文献有全面且深入的综述，引用规范明确。
4分：具有明显创新性，对学术领域贡献显著；
5分：具有突出创新性，对学术领域贡献极大。
语言表达
1分：语句结构混乱，用词不准确，存在大量语法错误；
2分：语句结构基本合理，用词基本准确，存在一些语法错误；
3分：语句结构合理，用词准确，语法错误较少；
4分：语句结构严谨，用词准确，语法错误较少；
5分：语句结构严谨，用词准确，语法错误极少。
优秀学生论文评选评分表
学生信息
-学生姓名：
-学生学号：
-专业/班级：
-论文标题：
评分标准
请根据以下评分标准对学生论文进行评分。
评分项目
评分标准
论文结构与内容
1分：结构混乱，内容不完整、不准确，缺乏逻辑；
2分：结构基本合理，内容基本完整、准确，有一定的逻辑性；
3分：结构合理，内容完整、准确，条理清晰，逻辑性较强；
总体评价
-总分：
-综合评价：
毕业论文成绩评定表
学院：
毕业设计（论文）题目：
学生
姓名
学号
专业
班级
指
导
教
师
评
语
评价内容
得分
设计（论文）方案设计、文献检索、阅读及综述能力、进度等情况评价分（计2５分）
毕业设计（论文）质量和工作量评价分（计50分）
指导过程情况、科学素养、学习态度、纪律表现评价分（计2５分），其中指导过程情况记20分（每指导一次记2分）。
成绩（满分100）：签字：年月日
评
阅
教
师
评
语
评价内容
得分
毕业设计（论文）文字书写评价分（计20分）
毕业设计（论文）质量评价分（计40分）
工作量情况评价分（计20分）
毕业设计（论文）创新及分析问题、解决问题能力评价分（计20分）
成绩（满分100）：签字：年月日
答
辩
小
组
评
语
评价内容
得分
毕业设计（论文）介绍表达情况评价分（计20分）
回答问题表现评价分（计40分）
毕业设计（论文）Βιβλιοθήκη 平和工作量评价分（计40分）成绩（总分100）：组长签字：年月日
按权重折算总成绩
审定等级：
答辩委员会主任签名：
日期
学生优秀毕业设计(论文)评分表
指导教师
评定等级
综合评分
评审人签名 评审日期
评价内容
标准
评分（每项按100分评）
权值
得分（评分×权值）
1、选题
选题来自专题实验、工程实践、实验应用等，有较好实践性或创新点，工作难度较大。
10%
2、调研论证
能独立查阅文献以及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，具有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。
15%
3、内容创新
对所述问题有独到见解，角度新颖；对设计中工程技术问题和社会发展问题有创新见解；有较大实用价值。
25%
4、方法创新
方法新颖、独创、合理、科学；分析、论证、设计等方面有创新；计算（公式引用、参数选定、设备选用）正确，实施方案合理。
35%
5、论文(说明书)撰写质量
结构严谨，文字通顺，用语规范，符合规范化要求
15%
总得分
（1+2+3+4+5）
贵州工业职业技术学院
20 届学生优秀毕业设计（论文）评分表
序号
姓名
设计（论文）题目
推荐系、班级
评分
总分
选题（10分）
调研论证（10分）
内容创论文(说明书)撰写质量（10分）
评审人签名 评审日期
贵州工业职业技术学院
20 届学生优秀毕业设计（论文）评分表（二）
序号
姓名
设计（论文）题目
毕业论文成绩评定表
毕业论文成绩评定表
论文成绩评定表
学生姓名：xxxx 学号：xxxxx 指导教师姓名：xxxx
课题名称：xxxxx
评分依据：
评分项目分值评分标准
1.选题与问题意识 10 本课题是否选取有价值，问题意识是否明确
2.文献综述 20 文献综述是否详尽，是否具有批判性思维
3.研究目标与方法 10 研究目标是否明确，研究方法是否科学可行
4.研究实施和数据处理 20 研究实施是否符合研究目标，数据处理方法是否正确
5.研究结果与讨论 20 研究结果的科学性与有效性，结论的合理性与可靠性
6.论文结构与写作 10 论文结构完整性和逻辑性，语言表达准确性和流畅性
7.创新与应用 10 研究中是否有创新点，对应用价值的深度挖掘
评分总分： 100
评语：（评委请在此处填写对论文的评价和意见，以及对学生的建议和鼓励）
总评成绩：（在总评成绩栏目填写相应的成绩）
评分委员会：
评委1：（签字）评委2：（签字）评委3：（签字）
评分日期：xxxx年xx月xx日。
大学毕业论文(设计)指导教师评分表(参考)
大学毕业论文（设计）指导教师评分表（参考）以下是大学毕业论文（设计）指导教师评分表的参考：一、结构安排（40分）序号|评分标准|得分-|-|-1|论文（设计）章节结构安排严密是否合理，各章节涉及问题是否到位、是否全面、是否恰当、是否有逻辑性。
|2|章节之间是否过渡得当，是否有重点突出的部分，是否有新颖的设计或创新性的观点和实践。
|3|论文（设计）是否符合规章的要求、规范和标准，格式是否清晰、统一、简洁、规范。
|4|图表、表格、附录是否齐全，是否合乎规范、符合要求，是否有清晰的标注。
|二、内容质量（60分）序号|评分标准|得分-|-|-1|论文（设计）选题是否充分、准确、切题，是否有明确的研究目标和意义，能否充分反映事物的本质和实质。
|2|所服用信息是否充分、准确，分析归纳是否扎实、有理有据，论证过程是否严密、合理。
|3|论文（设计）创新性是否充分、新颖、有创意，理论探讨是否深入、有学术价值和实际应用价值。
|4|论文（设计）中提出的问题是否有实际应用、经济效益或环境效益等方面的意义，问题的分析、讨论、研究是否得出正确的结论。
|5|论文（设计）语言是否通顺、清晰，表达是否恰当、精炼，语言是否生动、优美，是否有语言规范错误。
|三、思想深度（30分）序号|评分标准|得分-|-|-1|论文（设计）中对问题的认识是否深刻，能否从多个角度对问题进行分析和研究，能否察觉到问题的内在联系和矛盾。
|2|是否发现并解决了实践中的具体问题，针对问题思考出可行的解方案和改进措施。
|3|观点是否独到、深刻、理性，是否有前瞻性和指导性。
|总分100分。
以上是参考评分表，具体评分标准可与学校毕业论文指导要求进行结合，根据具体情况进行相应的调整。
论文结构评分表
论文结构评分表
本评分表旨在评估论文结构的质量，帮助读者判断论文的逻辑
框架是否严谨、清晰，并在论文撰写过程中提供参考。
请根据下列
标准对论文的各个部分进行评分，最后得出总分。
一、引言部分（20分）
- 引言部分是否明确阐述了研究目的和论文的重要性？（5分）- 是否提供了对研究背景的深入分析和文献综述？（5分）
- 引言部分是否清晰地引出了研究问题和研究假设？（5分）
- 引言部分是否设计了逻辑合理的框架，使读者能够了解论文
结构和内容？（5分）
二、方法部分（30分）
- 方法部分是否清楚描述了研究设计和实施过程？（10分）
- 是否提供了充分的数据来源和处理方法的解释？（10分）
- 方法部分是否详细地叙述了样本或被调查对象的选择和获取
过程？（10分）
三、结果部分（30分）
- 结果部分是否清晰地呈现了研究所得到的数据和分析结果？（10分）
- 是否提供了充分的数据图表和配有准确的标题和注释？（10分）
- 结果部分是否对研究结果进行了充分解释和讨论？（10分）
四、讨论部分（20分）
- 讨论部分是否对研究结果进行了充分的阐述和解释？（10分）- 讨论部分是否与引言部分的研究目的和问题相呼应？（5分）- 是否提供了进一步研究的建议和未来发展的方向？（5分）
五、结论部分（10分）
- 结论部分是否对整个研究进行了简明扼要的总结？（5分）
- 结论部分是否回答了引言中提出的研究问题和研究假设？（5分）
总分：（满分100分）
请根据上述评分标准对论文进行评分，并将分数总和填写在总
分栏中。
*注：本评分表仅供参考，可以根据实际需要进行调整和修改。
*。
本科毕业论文成绩评定表参考
力较差。该生在规定时间内不能陈述清楚论文的主要内容，回答问题时表达不准确，综合表现
差。
不及格：该篇论文基本没有写作思路，逻辑顺序混乱，层次不清。论文写作格式及其不规范，
缺乏对问题的分析和综合概括。该生在规定时间内不能陈述清楚论文的主要内容，回答问题时
表达前后矛盾，对自己的论文缺乏根本的理解与把握，综合表现不及格。
会计 111
设计（论文）题目 评阅教师评语：
企业信息的自愿披露与强制披露
项目
岗位贴近度
课题与任务 专业贴近度
训练实效性
科学性与创新性
成果质量 规范性
实用性
工作量
工作量
合计
是否同意答辩
评阅教师签名
分值 10 10 10 16 17 17 20 100
实际得分
年月日
南昌大学毕业设计(论文)成绩评定表（答辩小组）
南昌大学毕业设计（论文）成绩评定表
教务处（盖章）：
姓名
林纯缘
学号
5400211041 专业（班级）
会计 111
论文（设计）题目
企业信息的自愿披露与强制披露
指导 教师 批阅 评语
评语： 指导教师评语应根据以下要点进行评价： 1、资料调研（是否进行充分的资料调研；通过书籍、期刊、报纸、网络等各种途径搜集大量资 料。占总体成绩的 15%） 2、论文内容（构思新颖，思路清晰，结构合理，论证充分，逻辑性强，资料翔实，论述层次清 晰。占总体成绩的 30%） 3、论文格式（行文流畅，版面清晰，没有排版、拼写错误，符合相关规定。占总体成绩的 10%） 4、基础知识掌握及应用（是否拥有宽广的知识面和扎实的理论基础，能否综合运用所学知识。 占总体成绩的 15%） 5、完成态度（能否按照指导老师的要求开展写作，能否定期向指导教师汇报论文进度，能否按 期提交论文初稿和答辩稿。占总体成绩的 15%） 6、应用价值及创新（论文成果有一定的应用价值和创新。占总体成绩的 15%）
毕业论文(设计)评阅教师评分表
姓名：学号：评阅教师：职称：
优
良
中
合格
不合格
最高分
成绩
论文选题
选题角度有新意，具有创造性，具有较高的理论水平和现实意义。
中心论题明确，有一定的理论水平和应用价值。
中心论题基本明确，能结合专业理论学习和社会实践。
论文选题与专业基本相关，但理论水平和应用性较差。
论文选题无理论和现实意义，与专业无关。
格式基本符合要求，有个别错误，打印清楚，基本达到正式出版物水平。
内容提要和正文基本符合要求，但注释和参考文献格式有问题，打印基本清楚。
行文基本规范，但不符合学校规定的要求。
论文的格式不规范，打印不清晰。
10
学生毕业论文总成绩：
评语：
评阅教师签名：
年月日
材料陈述较为清楚。但分析材料简单堆砌。语言不准确。
30
学术水平
有独到的个人见解，学术性较强。
有一定的个人见解和学术性。
能从个人角度分析和解决问题。
无明显的个人见解。
结论观点有错误。
10
格式规范化
论文格式符合要求，打印清晰漂亮，无错别字，达到正式出版物水平。
10
文献资料
使用材料翔实、恰当，掌握较多的背景资料和数据。至少有1篇外文参考文献
有比较丰富的文献材料和较充足的理论依据。
持论有据
理论根据及客观材料有少部分欠缺。
缺乏理论根据，客观材料空泛。
20
综合知识与技能的运用
具有综合运用专业知识以及计算机、英语等各方面的能力。
具有运用专业理论以及计算机、英语等各方面能力。有较好的理论基础和专业知识
基础知识和综合能力一般，但能独立完成论文。
本科生毕业设计(论文)评分表
本科生毕业设计（论文）评分表本科生毕业设计（论文）评分表说明：1．毕业设计（论文）成绩按三个部分评定，即：学生毕业环节进行情况分(总计40分)，由指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出；毕业设计(论文)质量分(总计30分)，由毕业设计(论文)评阅教师在学生参加答辩前给出；学生答辩情况分(总计30分)，由答辩小组根据学生答辩情况给出。
2．毕业设计（论文）评分一律按优、良、中、及格和不及格五级评分。
评分时，先按100分制计算，然后把各小项所得分数全部加起来，再按100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。
3．本评分表各项目提供了四种选项（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，给出分数，该分数不一定是这四种选项中的一项，但给出分数不得超过该项目的最高分。
例如：在评阅“文献检索、阅读及综述能力分”时，如学生文献查阅、翻译、阅读能力较差，但进行了文献查阅总结，可给2分。
第一部分：学生毕业环节进行情况分(总计40分)，由指导教师根据学生的完成情况确定。
课题名称学生姓名评分1．文献检索、阅读及综述能力分（计5分）A 文献查阅、翻译、阅读能力很强，有完整的文献综述报告（5分）B 文献查阅、翻译、阅读能力较强，有文献综述报告（4分）C 文献查阅、翻译、阅读能力一般，进行了文献查阅总结（3分）D 文献查阅、翻译、阅读能力较差，没有进行文献查阅总结（1分） 2．实验（设计）方案、研究方案及软硬件方案设计能力分（计6分）A 能独立地提出可行方案（6分）B 能独立地提出部分可行方案 (5分)C 只有在指导教师的多次指导下，才能确定方案 (4分) D 在指导教师的多次指导下，还提不出方案 (0分) 3．基本概念、基本理论及自学能力分（计6分）A 基本概念清楚、基本理论扎实、广泛，并有很强的自学能力（6分）B 基本概念较清楚、基本理论较扎实，有较强的自学能力（5分）C 基本概念、基本理论掌握程度一般，自学能力一般（4分）D 基本概念、基本理论掌握程度较差，自学能力较差（2分） 4．分析问题、解决问题及计算机运用能力分（计8分）A 能正确地分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并提出解决问题的办法与建议，同时具有很强的计算机运用技能（8分） B 能分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并提出一些想法与建议，同时计算机运用技能较强（6.5分）C 能部分分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并有一些想法与建议，同时计算机运用技能一般（5分）D 分析问题能力较差，提不出什么解决问题的想法与建议，同时计算机运用技能较差（2分） 5．数据记录、数据处理及理论计算能力分（计6分）A 平时进行了详细准确的原始实验记录或工作记录，能正确分析，取舍所掌握的数据，能根据已有数据对过程进行描述，能正确分析数据形成的各种原因，正确选择设计方法、计算结果正确（6分） B 数据记录、数据处理及理论计算能力较好（5分） C 数据记录、数据处理及理论计算能力一般，（4分） D 数据记录、数据处理及理论计算能力较差（2分） 6．科学素养、学习态度、纪律表现分（计5分）A 工作严谨、认真、诚实，学习努力、勤奋，严格遵守校纪（5分）B 工作较严谨、认真、诚实，学习较努力、勤奋，能遵守校纪（4分）C 工作不够严谨、认真，学习不够努力、勤奋，不能自觉遵守校纪（2分）D 工作不严谨、认真，学习不努力，违反学籍管理或毕业环节等有关规定（0分） 7．工作量及毕业设计（论文）进度分（计4分）A 学生对自己的工作量要求很饱满，能很好地完成规定的进度（4分）B 学生对自己的工作量要求较饱满，基本上能完成规定的进度（3分）C 学生对自己的工作量要求一般，勉强完成进度（2分）D 学生对自己的工作量要求不饱满，也没有完成进度（1分）指导教师签字：日期：年月日第二部分：毕业设计(论文)质量分(总计30分)，由毕业设计(论文)评阅教师给出课题名称学生姓名评分1．毕业设计（论文）书写规范分（计4分）A 全部用教材科印发的毕业设计（论文）用纸或用计算机打印的B5复印纸，格式规范，符合学校规定的毕业设计（论文）撰写格式要求。
论文评分表(模板)
思路较清晰、引文较恰当
有一定的说服力
紊乱、自相矛盾、大段抄袭他人文章
结构
(20%)
结构严谨、逻辑严密、层次清晰
结构合理、符合逻辑、层次分明
结构基本合理、层次比较清楚、文理通顺
有不合理部分，逻辑性不强
结构混乱、文不对题、或有抄袭现象
深度和广度
(10%)
见解独特，对问题分析透彻，且非常全面
有自主的见解，对问题的分析比较深入全面
能提出自己的见解，分析的深度、广度一般
分析比较深入全面
对问题的分析既无深度，又无广度
规范化
(10%)
格式完全符合规范，字数在3500以上
格式比较规范，字数在3000以上
格式基本符合规范，但有个别地方不合规，字数在2500以上
格式规范性尚可，但不足之处较多，字数在2000以上
格式不规范或字数严重不足
总分
XXX大学论文评分表
姓名
学号
专业班级
论文题目
评分依据
评分标准
得分
论点
(20%)
正确、有新意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有创见
正确、有一定新意
基本正确
错误较明显
完全错误
论据
(20%)
充分、资料翔实、真实可靠
较充分翔实
一般
较少
空乏无力
论证
(20%)
论证严谨、思路清晰、逻辑性强、有较强说服力，引文准确
论证较严谨、思路较清晰、符合逻辑、有一定说服力，引文准确
大学毕业论文答辩评分表
大学毕业论文答辩评分表
学生信息：
- 学生姓名：
- 学生学号：
- 所在学院：
- 所在专业：
论文信息：
- 论文标题：
- 指导教师：
- 论文提交日期：
- 答辩日期：
答辩评分：
答辩展示（40分）：
- 内容清晰和组织结构（10分）：
- 表达和语言运用（10分）：
- 展示技巧和演讲表现（10分）：
- 设计和使用幻灯片（10分）：
论文内容（40分）：
- 论文质量和原创性（10分）：
- 文章结构和逻辑（10分）：
- 理论与实践相结合（10分）：
- 文献综述和参考文献（10分）：
答辩回答问题（20分）：
- 对问题的理解和分析（10分）：
- 回答问题的准确性和深度（10分）：
评委评语：
- 评委1：
- 评委2：
- 评委3：
总分：
- 最终评分：
- 指导教师评价：
评分说明：
- 每个评分项的满分为10分。
- 答辩展示和论文内容的权重为40%，答辩问题的权重为20%。
- 最终评分由各评委独立评定，并取平均值作为最终得分。
请评委根据答辩情况和论文质量进行评分，并填写评委评语。
最后，计算总分并填写最终评分和指导教师评价。
此评分表仅用于评估毕业论文答辩情况，谢谢配合！。
毕业设计(论文)成绩评定表模板
学 院
计算机学院
专 业
学生姓名
班级（学号）
题 目
指导教师
答辩小组成员
答辩时间、地点
答辩小组评语：
答辩成绩：分
毕业设计（论文）成绩综合评定：
该生的毕业设计（论文）综合成绩等级：（ 分）
（是否参加复审/二次答辩： 是□ 否□）
答辩小组负责人（签字）：年 月 日
学院盖章：
注： 1百分制与五级制的折合标准为：优：90—100分； 良：80—89分 ； 中：70—79分； 及格：60—69分；不及格：60分以下；
2对需参加复审/二次答辩者，毕业设计的最终成绩以复审/二次答辩成绩为准，此表只加复审/二次答辩者，此成绩为毕业设计的最终成绩，此表一式两份，一份存毕业设计（论文）资料袋，一份存学生档案，单位盖章；
4 综合成绩=指导教师评阅成绩0%+评阅人评阅成绩0%+答辩成绩100%（即综合成绩=答辩成绩），此比例由各学院确定并填写，答辩成绩比例不少于40%。
毕业论文评审表
毕业论文评审表
毕业论文评审表（700字）
本评审表旨在对毕业论文进行全面评审，评估学生的研究水平和论文质量。
请根据评分表进行评分，并在每个评分项下方提供评语。
评分范围为1-10分，1代表极差，10代表优秀。
1. 论文主题和选题的原则性（10分）：评估论文主题的重要性、研究价值和实用性。
评语：
2. 文献综述和相关研究（10分）：评估学生对论文主题的了解程度，对相关研究的综合和准确度。
评语：
3. 研究目标和研究问题（10分）：评估学生对研究目标和问题的明确度，以及对论文主题的深入分析。
评语：
4. 研究方法和数据分析（10分）：评估学生选择的研究方法和数据分析的适用性和科学性。
评语：
5. 结果和讨论（10分）：评估学生对研究结果的准确性，以
及对结果的深入理解和合理的讨论。
评语：
6. 学术语言和论文结构（10分）：评估学生表达观点和逻辑思维的清晰度，以及论文的结构完整性和一致性。
评语：
7. 参考文献（10分）：评估学生引用文献的范围、准确性和格式的规范性。
评语：
8. 创新性和贡献度（10分）：评估学生在论文中呈现的创新性和对学科的贡献度。
评语：
9. 论文写作的规范性和规范性（10分）：评估学生的论文是否符合学术写作规范，包括语法、拼写、标点符号和格式。
评语：
10. 总体印象和整体评估（10分）：根据前面的评分，对整篇论文进行综合评估。
评语：
评审人签名：日期：。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
成
绩
材料科学与工程
毕业论文成绩评定表
题目
专业班级
学生姓名
学号
指导教师
一、指导教师评定意见
对毕业论文的学术评语（应具体、确切、实事求是，包括优点、缺点）
对毕业论文的评分
评分项目
选题（15分）能力水平（50分）论文质量（35分）
总
分选题
指导
思想
题目
难度
题目
工作量
结合
实际
难度
综合运
用知识
能力
调研及
应用资
料能力
外文
应用
能力
计算机
应用能
力
自主学
习能力
论文
撰写
水平
规范
化程度
创新性
及成果
价值
分
值
4分3分4分4分7分8分5分5分25分15分13分7分100分得
分
指导教师签字：年月日
二、评阅教师评定意见
对毕业论文的学术评语及能否参加答辩的意见（应具体、确切、实事求是，包括优点、缺点及建议）
对毕业论文的评分
评分项目
选题（25分）能力水平（35分）论文质量（40分）
总
分选题
指导
思想
题目
难度
题目
工作
量
结合
实际
难度
综合
运用
知识
能力
调研
及应
用资
料能
力
外文
应用
能力
计算机
应用
能力
论文
撰写
水平
规范
化程
度
创新
性及
成果
价值
分值6分6分6分7分8分9分9分9分15分15分10分100分得
分
评阅教师签字：年月日
三、答辩小组评定意见
学生毕业论文（设计）答辩记录
评语（根据学生答辩情况及其论文或设计质量综合写出）
评分（综合评定）
评分项目分值
答辩情况论文（设计）质量
合计
100分自述情况
15分
回答问题情况
25分
规范要求与文字表达
10分
学术或技术水平
50分
得分
四、毕业论文（设计）成绩综合评定
指导教师评定成绩（占50％）评阅教师评定成绩
（占20％）
答辩成绩
（30％）
综合成绩折合等级
院学术委员会主任签字：年月日
成绩评定说明
1．答辩前每个学生都要将自己的毕业论文（设计）及相关材料在指定的时间内交给指导教师，由指导教师审阅，写出评语和评分。
2．由毕业论文（设计）指导委员会指定的评阅教师认真评阅，写出评语和评分。
3．答辩工作结束后，答辩小组应按学校统一的评分标准和评分办法，评定每个学生的答辩成绩。
毕业论文（设计）指导委员会根据指导教师评阅成绩、评阅教师评阅成绩和学生答辩成绩，评定学生的综合成绩。
对专业答辩小组提出优秀和不及格的毕业论文（设计），要组织院级答辩，最终确定成绩，并向学生公布。
4．各专业学生的最后成绩应基本符合正态分布规律。