关于大学生道德现状调查报告
大学公德状况调查报告(3篇)
大学公德状况调查报告（3篇）大学公德状况调查报告（通用3篇）大学公德状况调查报告篇1社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。
《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。
在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人；在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序；在人与自然的关系层面上，社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。
作为一名当今社会的在校大学生，我们是当代中国的优秀青年，是国家宝贵的人才资源，是21世纪振兴中华的主力军，这就要求我们不但要有过硬的专业技术，还要有高尚的道德情操，特别在构建和谐社会的时代要求下，我们更应争当道德模范。
在思想道德中，社会公德是最基本的，也是最贴近我们生活实际的。
它在第一时间体现一个人的素质涵养，同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。
针对当今大学生的社会公德状况，我们做了一次社会调查。
总体情况调查显示，现在大学生社会公德意识整体上比较强。
南开大学马克思主义教育学院院长武东生说：“今天的大学生是值得肯定的，与八九十年代相比，社会的进步在大学生身上得到了充分的体现。
”而我们的调查结果显示，有49.2%的人对当代大学生的总体评价是“思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差”。
只有17.79%的人认为当代大学生“思想素质好，专业水平高和社会实践能力强，有社会责任感。
”这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。
对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。
助人为乐在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。
因此，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。
助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言。
大学生思想道德调查报告
大学生思想道德调查报告一、引言近年来，随着社会的经济发展和科技的进步，大学生群体在我国占据越来越重要的地位。
然而，在高速发展的同时，我们也不可忽视大学生思想道德建设的重要性。
为了解大学生思想道德现状，本次调查以我校大学生为对象，通过问卷调查和个别访谈的方式，对其思想道德状况进行深入了解与分析。
二、调查结果1.思想状况调查结果显示，大部分大学生在思想发展方面较为积极。
90%的受访学生表示自己保持较高的思想警惕性，对社会问题和国家发展具有浓厚的兴趣。
另外，80%的受访学生表示会利用课余时间阅读相关书籍，提升自己的思想境界。
2.道德观念大学生的道德观念普遍较为健全，95%的受访学生认为诚信是大学生应具备的基本品质。
此外，70%的学生把助人为乐作为自己的价值观之一，并积极参与志愿者活动。
3.道德行为在道德行为方面，大部分大学生表现良好。
85%的受访学生表示遵守校规校纪，遵循社会公德。
同时，80%以上的学生积极参与各类社会实践活动，并努力为社会做出贡献。
4.存在问题然而，调查也发现了一些大学生思想道德存在的问题。
15%的受访学生对自身的思想觉悟不高，对社会问题缺乏关注。
此外，10%的学生在道德行为方面存在问题，如考试作弊、抄袭等不诚信行为。
这些问题需要引起学生自身和社会的高度重视。
三、影响原因1.家庭教育大学生的家庭教育在一定程度上影响着其思想道德观念的形成。
对于少数存在问题的大学生来说，家庭教育缺失或教育方式不当可能是导致其思想道德问题的主要因素之一。
2.社会环境大学生所处的社会环境也会对他们的思想和道德产生深远影响。
一些学生可能受到消极人际关系、网络迷失等因素的影响，导致其对思想道德建设和规范的认识不足。
3.教育体制当前，一些大学的教育体制还存在一些弊端，过强调重理论、轻实践，可能导致大学生缺乏对实际问题的思考和解决能力。
这也限制了大学生思想道德建设的全面发展。
四、对策建议1.加强家庭教育家庭是大学生思想道德建设的重要基础，应加强与家长的沟通与合作，共同培养学生正确的价值观和道德观念。
思想道德调查报告范文(通用3篇)
思想道德调查报告范文（通用3篇）思想道德调查报告范文在想要了解某一情况或某一事件时，我们有必要仔细地调查清楚，并将获得的成果展现于调查报告中。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是为大家整理的思想道德调查报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
思想道德调查报告1目的：为了了解现代大学生思想道德修养境界，本小组特组织此调研大学生思想道德修养调查问卷问卷：同学们;为了更好的了解现代大学生的生活学习能力，此次调查主要三想通过问卷的形式来了解在校大学生的思想道德修养的现状，此问卷仅供作为学习研究使用，我们对您的配合表示深切的感谢!1.调查报告单100份，在校园内部分发。
2.收回问卷，整理结果。
3.根据问卷结果，得出结论。
结论：1.先从大学生道德修养的现状方面谈起，根据对调查问卷的研究分析，当代大学生的思想道德修养的现状的主流是好的，其中绝大多数人是思维活跃、目光远大、乐于助人，廉洁自爱的，他们对当前我国社会主义市场经济在新道德伦理建构中的作用有清楚的认识，努力地养成良好的思想道德品质，做一个知荣辱、讲道理的大学生。
2.有部分当代大学生的日常行为却偏离了主流的发展方向，与主流形成了鲜明的对比，主要表现在：第一，在学习上，缺乏学习热情，上课经常迟到早退，课堂上不专心听课，睡觉，敷衍完成学习任务，甚至出现随便逃课现象，这对任课老师极不尊重，不识尊师重道之礼。
第二，社会公德意识较差。
有部分大学生在公共场所中，随地吐痰，乱扔垃圾，不爱护公共财产，在互联网上发布一些不雅信息，在公众场合行为举止不得体，特别是一些大学生情侣，他们毫无顾忌地在大街小巷里亲热，一幅幅异常令人肉麻的画面真是不堪入目，以上种种行为，都直接破坏了大学生的形象。
因为在公众的眼里，一个人的道德修养是与其所受的文化教育层次成正比的。
那些在公众面前表现得道德如此低下的大学生，真的让所有的大学生蒙羞啊！第三，勤俭节约意识淡化。
勤俭节约是中华民族的传统美德，但是在社会生活水平快速提升的今天，有些大学生的生活便开始奢侈了，他们生活不节俭，铺张浪费，穿名牌衣服，买高档手机，根本就把他们的父母当作自己的私人取款机。
大学生道德意识调查报告
大学生道德意识调 查报告
目录
-
1 调查背景与目的 2 调查对象与方法 3 调查结果 4 结论与建议 5 结语
1 调查背景与目的
调查背景与目的
01
随着社会的快速发展，道德问题成 为了人们关注的焦点
作为社会未来的中坚力量，大学生
02
的道德意识与行为习惯对于国家与
社会的未来发展具有重要影响
本次调查旨在全面了解当前大学生
展
通过本次调查，我们希望学校、家庭和社会能 够更加关注大学生的道德教育问题，共同为培
养具有高尚品德的下一代做出努力
-
感谢您的欣赏
汇报人：XXXX
时间：20XX.7
为此，我们提出以下建 议
结论与建议
1. 加强道德教育
高校应增加道德教育课程，特别是在网络 道德、知识产权等方面，以帮助学生更好 地应对复杂的道德问题。同时，教师应以 身作则，通过自身的行为习惯来影响学生
结论与建议
2. 培养良好的 行为习惯
学校和家庭应共同关 注学生的行为习惯， 对于不良的行为要及 时纠正，对于良好的 行为要给予肯定与鼓 励。同时，通过组织 实践活动，如社区服 务、志愿者活动等， 让学生更好地理解与 应用道德准则
3. 提高大学生 的自我教育能力
大学生应加强自我教 育，提高自身的道德 认知与行为能力。在 面对复杂的道德问题 时，应主动思考、积 极学习，以形成独立 的道德判断力。同时 ，要注重自我反思， 不断修正自身的行为 习惯
结论与建议
结语
5
结语
大学生是国家的未来、民族的希望，他们的道 德意识与行为习惯将直接影响国家与社会的发
调查结果显示，大部 分大学生对于道德问 题有较为清晰的认识 ，认为道德是人们行 为的基本准则，是构 建和谐社会的基石。 然而，部分学生对于 一些复杂的道德问题 ，如知识产权、网络 道德等，认识尚不深 刻
关于当前大学生职业道德教育现状的调查报告
关于当前大学生职业道德教育现状的调查报告随着社会的发展和进步，大学生的职业道德教育日益受到重视。
为了深入了解当前大学生职业道德教育的现状，我们进行了一项广泛的调查。
本次调查涵盖了多所高校的不同专业和年级的学生，通过问卷调查、访谈等方式，收集了大量的信息和数据。
以下是对调查结果的详细分析和报告。
一、调查目的本次调查旨在了解当前大学生对职业道德的认知程度、高校职业道德教育的开展情况以及大学生在实习和就业过程中所表现出的职业道德素养，为进一步加强和改进大学生职业道德教育提供参考依据。
二、调查对象和方法（一）调查对象本次调查选取了来自不同地区、不同类型高校的本科学生，涵盖了理工、文史、艺术、医学等多个专业，涉及大一至大四的各个年级。
（二）调查方法1、问卷调查：设计了包含选择题和简答题的问卷，内容涉及职业道德认知、教育课程设置、实践活动参与等方面。
共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份。
2、访谈调查：选取了部分学生和教师进行面对面的访谈，深入了解他们对大学生职业道德教育的看法和建议。
三、调查结果（一）大学生对职业道德的认知1、大部分学生认为职业道德对个人职业发展和社会进步具有重要意义，但对具体的职业道德规范和要求了解不够深入。
2、不少学生将职业道德简单地理解为诚实守信、爱岗敬业等基本道德准则，对职业操守、职业责任等方面的认识较为模糊。
（二）高校职业道德教育课程设置1、只有少数高校开设了专门的职业道德教育课程，且课程内容和教学方法相对单一，缺乏针对性和实用性。
2、在已开设相关课程的高校中，课程多以理论讲授为主，实践教学环节薄弱，学生参与度不高。
（三）大学生职业道德教育实践活动1、学校组织的职业道德教育实践活动较少，且形式较为单一，主要以讲座、报告为主。
2、学生参与社会实践和实习的机会有限，在实践中缺乏对职业道德的体验和感悟。
（四）大学生在实习和就业中的职业道德表现1、部分学生在实习期间存在迟到早退、工作态度不认真、不遵守规章制度等问题。
大学生思想道德调查报告
大学生思想道德调查报告随着社会的发展和进步，大学生作为社会的主力军，在塑造未来社会的道德和价值观念方面发挥着重要的作用。
本文旨在调查大学生的思想道德状况，并探讨其中存在的问题和原因，以期为提升大学生的思想道德水平提供参考。
一、调查方法和背景为了全面了解大学生的思想道德状况，我们采用了问卷调查和访谈相结合的方式。
调查对象为100名大学生，包括不同年级、性别和专业的学生。
问卷主要涉及大学生的道德观念、自我认知和行为习惯等方面内容。
访谈则通过深入交流，进一步了解大学生的思想道德状况。
调查背景：中国社会的迅猛发展和全球化的浪潮下，大学生面临着新的思想道德挑战。
他们在知识获取快速、信息爆炸的时代背景下，接受和传播各种价值观念，思想道德状况呈现多样化和复杂化的特点。
二、调查结果分析1. 思想道德认知水平通过问卷调查结果显示，大学生对思想道德的认知水平较高，对基本道德观念有一定了解，并能够正确识别道德问题。
然而，一些学生在细节处还存在模糊或混淆的情况，表明对于一些较为复杂的道德问题，大学生的思考和理解仍然有待加强。
2. 价值观念的塑造从访谈结果来看，家庭教育和学校教育在大学生的思想道德塑造中发挥了重要作用。
大多数学生表示，从小就受到家庭的关怀和教育，内化了敬老、尊重他人和诚实守信等传统美德。
同时，大学教育在培养学生的思辨能力和价值观念上也起到了积极作用。
然而，也有少部分学生表示受到了消极主义和功利主义观念的影响，个别学生对于道德的认同感较低。
3. 道德行为的表现在道德行为方面，大学生的表现较为积极。
多数学生坚持诚实守信、友善待人，乐于助人。
同时，一些学生也表现出自我教育和自我约束的能力，对于违规行为保持警觉，并能够通过自觉的努力避免道德冲突。
然而，也有部分学生存在道德行为不当的问题，如抄袭、作弊等违反学术道德的行为。
三、问题分析与原因探讨1. 社会环境的影响当前社会存在诱惑多、价值观多元化的问题，这种价值观的多样性可能会冲击大学生的道德底线，引发一些不良行为。
大学生思想道德调查报告
大学生思想道德调查报告大学生思想道德调查报告1目的：为了了解现代大学生思想道德修养境界，本小组特组织此调研大学生思想道德修养调查问卷问卷：同学们;为了更好的了解现代大学生的生活学习能力,此次调查主要三想通过问卷的形式来了解在校大学生的思想道德修养的现状,此问卷仅供作为学习研究使用,我们对您的配合表示深切的感谢!1. 调查报告单100份，在校园内部分发。
2. 收回问卷，整理结果。
3. 根据问卷结果，得出结论。
结论：1.先从大学生道德修养的现状方面谈起，根据对调查问卷的研究分析，当代大学生的思想道德修养的现状的主流是好的，其中绝大多数人是思维活跃、目光远大、乐于助人，廉洁自爱的，他们对当前我国社会主义市场经济在新道德伦理建构中的作用有清楚的认识，努力地养成良好的思想道德品质，做一个知荣辱、讲道理的大学生。
2. 有部分当代大学生的日常行为却偏离了主流的发展方向，与主流形成了鲜明的对比，主要表现在：第一，在学习上，缺乏学习热情，上课经常迟到早退，课堂上不专心听课，睡觉，敷衍完成学习任务，甚至出现随便逃课现象，这对任课老师极不尊重，不识尊师重道之礼。
第二，社会公德意识较差。
有部分大学生在公共场所中，随地吐痰，乱扔垃圾，不爱护公共财产，在互联网上发布一些不雅信息，在公众场合行为举止不得体，特别是一些大学生情侣，他们毫无顾忌地在大街小巷里亲热，一幅幅异常令人肉麻的画面真是不堪入目，以上种种行为，都直接破坏了大学生的形象。
因为在公众的眼里，一个人的道德修养是与其所受的文化教育层次成正比的。
那些在公众面前表现得道德如此低下的大学生，真的让所有的大学生蒙羞啊！第三，勤俭节约意识淡化。
勤俭节约是中华民族的传统美德，但是在社会生活水平快速提升的今天，有些大学生的生活便开始奢侈了，他们生活不节俭，铺张浪费，穿名牌衣服，买高档手机，根本就把他们的父母当作自己的.私人取款机。
第四，缺乏应有的诚信。
有的大学生在考试时作弊，例如，传纸条、发短信等，这些已经不是什么新奇的事情了，就算是拖欠助学贷款等违反国家法规的现象，也屡见不鲜了。
关于大学生道德现状的调查报告
关于大学生道德现状的调查报告调查目的本文旨在调查大学生的道德现状，分析大学生道德问题的成因，并提出相关建议，旨在引起社会对大学生道德教育的关注，促进大学生道德素质的提升。
调查方法本次调查采用问卷调查的方式，选取了100名大学生作为样本对象，对他们进行了相关道德问题的调查。
问卷涵盖了道德标准、诚信意识、社会责任感等方面内容，并采用量化分析方法对调查结果进行统计分析。
调查结果调查结果显示，大部分大学生对道德问题具有一定的认识，但在实际生活中存在较多违反道德规范的行为。
其中，主要表现在以下几个方面：1.诚信意识不强：部分大学生存在考试作弊、抄袭等行为；2.社会责任感欠缺：部分大学生对社会公共事务缺乏关注和参与意识；3.道德标准模糊：部分大学生缺乏对道德准则的正确理解和坚守。
分析与建议对于大学生道德问题的产生和现状，我们认为主要有以下几点原因：1.家庭教育不足：家庭对于道德教育的重视程度不够，导致大学生在道德标准方面出现偏差；2.社会文化氛围影响：社会过度追求物质利益导致道德观念淡化；3.教育体制问题：大学教育并未十分重视道德素质的培养，大学生普遍缺乏道德自觉。
基于以上分析，我们提出以下改进建议：1.加强家庭教育，从小培养孩子正确的道德观念和行为准则；2.加强学校道德教育，将道德教育融入课程体系，引导学生树立正确的道德观念；3.加强社会舆论引导，倡导社会正能量，引导大学生正确价值观念。
结论道德教育是大学生教育的重要组成部分，大学生的道德现状关系到社会的和谐稳定和未来发展。
通过调查分析大学生道德现状，我们可以认识到问题的存在并提出相应的解决措施，促进大学生道德素质的提高和社会文明的进步。
大学生道德调查报告5篇
大学生道德调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生道德实践报告（精选8篇）
大学生道德实践报告（精选8篇）大学生道德实践报告篇1当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养，如何加强当今大学生思想道德修养教育，是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题，到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系。
当今的大学生独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。
要建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领的宣传教育，引导人们树立中国特色的社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。
但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。
高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。
因此，我们要在大学期间学习科学技术知识的同时，也要学模范、创先进，不断提高我们自身的道德修养。
为了提高我们自身的道德修养和对现实状况的真实了解，我们经过的仔细的调查。
调查结果：乱丢垃圾“丢掉了文明”教室生活中，一些学生乱丢垃圾不文明行为犹如校园里一道“绚丽”的风景！影响着学院卫生管理，乱丢垃圾看似小事，实则不然，乱丢垃圾不仅是一种不良习惯，也是缺乏社会公德的表现，事实上，乱丢垃圾不仅会影响校容校貌，损害校园形象，还会危害到学生人体健康，乱丢垃圾也给蚊子制造了“好的”环境，它们可以在垃圾中拼命繁殖后代，给同学们的日常生活带来了许多麻烦！良好的习惯是一种素质和修养，体现着学院文明的程度，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，只要同学们管好自己的手，同时监督好其他同学，才能让我们的校园更加美丽！下面请同学们来看一下其他同学的表现大学生道德观——节约粮食作为大学生，首先要树立“节约是社会责任”的道德观，众所周知，我们这个人口大国人均耕地仅为世界平均水平拥有量的三分之一，如果中国十分之一的粮食依靠进口，也是粮食市场将“崩溃”问题的严重性还在于资源的短缺和资源的严重浪费，低效利用并存。
大学生思想道德调查报告
大学生思想道德调查报告大学生思想道德调查报告近年来，随着社会的不断发展和进步，大学生的思想道德教育备受关注。
作为社会的中坚力量和未来的希望，大学生的思想道德水平直接关系到国家和社会的发展。
为了解大学生的思想道德状况，本文对某大学部分学生进行了调查，并就调查结果进行了分析和总结。
首先，调查显示大学生的思想道德水平整体上较高。
在道德观念方面，绝大多数学生都认为诚实守信、友善互助、勤奋努力是基本的道德准则。
他们普遍认同“以人为本”的价值观，注重个人的自我价值实现，同时也关注他人的幸福和利益。
在日常生活中，大部分学生能够自觉遵守学校的纪律规定，尊重师长、团结同学，形成了良好的校园文化氛围。
然而，调查也发现了一些问题。
首先是部分学生对道德观念的认识存在模糊和片面化的情况。
他们在追求个人利益时，往往忽视了他人的权益，甚至有些人为了达到目的不择手段。
其次是一些学生在社交网络上的行为不当。
他们在网络上散布谣言、辱骂他人，甚至参与网络暴力行为。
这些行为不仅违背了社会公德，也损害了自己的形象和他人的利益。
此外，一些学生对于学术诚信的重要性认识不足，存在抄袭、作弊等行为。
针对上述问题，我们应该采取有效的措施加以解决。
首先，学校和家庭应加强对大学生的思想道德教育。
通过开展各种形式的讲座、座谈会和文化活动，引导学生树立正确的价值观，提高他们的道德意识和责任感。
其次，学校应加强对学生的网络教育和引导，教育他们正确使用网络，遵守网络道德规范。
同时，学校还应加强对学术诚信的宣传和教育，让学生明白抄袭、作弊等行为的严重性，并提供相应的支持和帮助，让学生树立正确的学术观念。
此外，社会也应该加大对大学生的关注和支持。
社会各界可以通过设立奖学金、助学金等方式，鼓励学生积极向上，树立正确的人生观和价值观。
同时，社会也应提供更多的实践机会和平台，让学生能够锻炼自己、实践自己的价值观，培养他们的社会责任感和创新精神。
综上所述，大学生思想道德调查报告显示了大学生思想道德水平整体上较高，但也存在一些问题。
大学生网络道德问题调研报告
大学生网络道德问题调研报告随着信息技术的飞速发展，网络已经成为大学生学习、生活和社交的重要平台。
然而，网络的普及也带来了一系列道德问题，如网络欺诈、网络暴力、侵犯隐私、传播不良信息等。
为了深入了解大学生网络道德现状，我们开展了本次调研。
一、调研背景网络在大学生中的广泛应用已经改变了他们的学习和生活方式。
大学生作为网络使用的主力军，其网络行为和道德观念不仅影响着自身的成长和发展，也对社会的网络环境产生重要影响。
然而，当前大学生网络道德问题日益凸显，需要引起高度关注。
二、调研目的本次调研旨在了解大学生网络道德的现状，包括网络道德认知、网络行为表现、网络道德教育情况等，分析存在的问题及原因，并提出相应的对策和建议，以促进大学生网络道德素质的提高，营造良好的网络环境。
三、调研对象与方法（一）调研对象本次调研选取了多所高校的不同专业、不同年级的大学生作为调研对象，涵盖了本科生和研究生。
（二）调研方法1、问卷调查设计了涵盖网络道德认知、网络行为、网络道德教育等方面的问卷，通过网络平台发放问卷，共回收有效问卷____份。
2、访谈调查选取了部分大学生进行面对面访谈，深入了解他们的网络道德观念和行为背后的原因。
3、案例分析收集了一些大学生网络道德失范的典型案例，进行深入分析。
四、调研结果（一）网络道德认知大部分大学生对网络道德有一定的认识，但认识程度不够深入。
多数学生能够意识到网络言论应该遵守法律法规和道德规范，但对于一些具体的网络道德准则，如网络知识产权保护、网络隐私权等，了解相对较少。
（二）网络行为表现1、网络言论方面部分大学生在网络上发表言论较为随意，存在言语过激、恶意攻击他人的现象。
2、网络信息传播方面有一定比例的学生在未核实信息真实性的情况下，随意转发、传播不良信息。
3、网络社交方面在网络社交中，存在虚假交友、泄露他人隐私等行为。
（三）网络道德教育高校的网络道德教育相对薄弱，课程设置不够完善，教育方式较为单一，缺乏针对性和实效性。
大学生校园公德调查报告（精选3篇）
大学生校园公德调查报告（精选3篇）大学生校园公德篇1一、研究的目的和意义人无德不立，国无德不兴，道德是维系一个社会不断发展的基本保障。
我国素有“礼仪之邦”的美誉，但是自古以来，一直是私德繁荣，公德匮乏。
随着时代的变化，社会公德在当今社会已然成为人的立身之本、社会和谐发展之基、治国安邦之道。
在日新月异的21世纪，社会公德更要与文化氛围，环境状况结合在一起。
当代大学生作为国家的未来、民族的希望，他们的社会公德素质和科学文化素质如何直接关系到21世纪我国的面貌和现代化建设战略目标的实现。
《中国普通高等学校教育大纲》：“现在和今后一二十年高校培养出来的学生，他们的思想道德和学科文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。
”这样的评价和预估是科学明智的。
那么当代大学生的社会公德究竟如何呢？我们做了相关调查，以期在了解到大学生社会公德现状的情况下，分析原因研究对策，为大学生公德建设献计献策，最终促进个人乃至整个社会的公德意识进步和发展。
二、大学生公德现状调查及分析各文献中对大学生社会公德的定义略有不同，这里采用的是《思想道德修养与法律基础》中“文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法”这一定义。
针对各个方面分别提出了具有代表性的17个问题，面向中国石油大学（北京）本科生发放问卷300份，收回291份，其中291份有效。
（一）积极方面占主导地位从调查问卷反馈的结果来看，应当说大多数人具有比较正确的公德意识，能够在日常行为中遵从社会公德。
主要表现在：1.在文明礼貌和助人为乐方面。
被问及“在学校见到老师或者同学，会主动打招呼吗？”83.5%的同学能够做出积极正面的回答。
以及“上课时，你会把手机调成振动吗？”高达88.7%的同学一定会调成振动。
说明绝大多数同学都能够认识到在日常生活中，礼貌待人的重要性。
同时73.2%的同学愿意积极参加各种校园公益活动，还有89.7%的同学会主动给有需要的人让座。
大学学生道德素质调查报告
大学学生道德素质调查报告大学学生道德素质调查报告随着个人的文明素养不断提升，报告的用途越来越大，其在写作上具有一定的窍门。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编精心整理的大学学生道德素质调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学学生道德素质调查报告1近年来，高校录取率不断提高，教育大众化进一步发展。
但是高学历是否意味着道德素质高？我们都想德才兼备，但现实中两者并不一定成正比。
一些大学生违反道德，甚至摧毁人心。
随着网络媒体的发展，他们经常出现在人们眼前。
作为温州大学的学生，我们有必要审视自己，了解环境。
这个调查是专门做的。
一、调查方法和内容本调查报告由温州大学学生处信息研究组发起，主要采用问卷调查的形式。
调查的主要对象是温州大学的学生，调查内容从对道德素质的基本认识和看法以及自身的道德素质水平两个方面进行。
通过反馈问卷，总结出温州大学学生道德素养存在的问题。
二、调查报告分析本次调查共发放问卷350份，回收问卷326份。
1.对道德品质的基本认识首先，什么是道德品质？89.9%的受访者认为这是一种道德修养，89.7%的学生认为这是一种道德情操，71.3%的学生认为这是一种文化素质，59.7%的学生认为这是一种心理素质。
既然这个题目是多选题，每个选项都有超过一半的人选择，那么可以看出道德品质在很多方面是综合的。
它不仅是一种内在的修养，还会受到心理和文化因素的影响。
那么，通过一定的外化，这种内在的抽象素养就会体现在日常生活中。
在对当今大学生道德素质的理解上，只有20.1%的人认为自己很好很好，67.5%的人选择一般，12.3%的人认为自己差。
这样的数据不禁让人纳闷，但心里却微微有些凉。
我们从小德智体美劳全面发展，德才兼备，所以要先学习，先做人。
上了大学，走得更远，我们会褪色甚至忘记吗？那么大学生最重要的是什么呢？53.7%的人认为是道德修养，德才兼备是最基本的；24.7%的人看重社交能力，11.6%的人认为优秀的成绩最重要，10.1%的人选择创新的想法。
大学生社会公德调查报告
大学生社会公德调查报告社会公德是人类在社会公共生活中应当遵循的基本道德规范和行为准则，它反映了一个社会的文明程度和公民的道德素质。
大学生作为社会的未来建设者和接班人，其社会公德状况不仅关系到个人的成长和发展，也关系到整个社会的进步和未来。
为了了解当代大学生的社会公德现状，我们进行了一次关于大学生社会公德的调查。
本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，共发放问卷 500 份，回收有效问卷 450 份。
调查对象涵盖了不同年级、不同专业、不同性别的大学生。
一、调查结果1、文明礼貌方面大部分大学生在日常交往中能够使用文明用语，尊重他人，但仍有部分学生存在语言粗俗、行为不文明的现象。
例如，在图书馆大声喧哗、在公共场合随地吐痰等。
2、助人为乐方面多数大学生表示愿意帮助他人，但在实际行动中，真正主动伸出援手的情况并不多见。
当遇到他人需要帮助时，部分学生存在犹豫不决或选择回避的情况。
3、爱护公物方面整体情况较好，大部分学生能够自觉爱护公共设施和资源。
然而，仍有少数学生存在破坏公物的行为，如在课桌上乱涂乱画、损坏校园公共设施等。
4、保护环境方面虽然大部分学生具有一定的环保意识，但在实际行动中仍存在不足。
例如，乱扔垃圾、不注意节约水电等现象时有发生。
5、遵守公共秩序方面多数大学生能够遵守公共秩序，但在一些特定场合，如食堂插队、在公交车上不主动让座等情况仍有出现。
二、原因分析1、社会环境的影响当前社会上存在一些不良风气和不文明行为，对大学生产生了一定的负面影响。
例如，一些媒体过度渲染个人主义和功利主义，导致部分大学生价值观扭曲。
2、家庭教育的缺失部分家庭在教育孩子时，过于注重学习成绩，而忽视了品德教育和社会公德的培养。
3、学校教育的不足学校在社会公德教育方面存在形式单一、内容枯燥等问题，未能充分激发学生的积极性和主动性。
4、大学生自身的原因一些大学生自我约束能力较差，缺乏社会责任感和公共意识，对社会公德的重要性认识不足。
2024大学生社会公德调查报告
2024大学生社会公德调查报告一、引言随着社会的快速发展和文化的多元化，社会公德成为了社会文明程度的重要标志。
大学生作为社会的未来和希望，其社会公德水平的高低直接关系到国家和民族的未来。
因此，本次调查旨在了解当前大学生社会公德现状，分析存在的问题，为提高大学生的社会公德意识和行为提供参考依据。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式进行。
问卷调查主要针对在校大学生，共发放问卷500份，回收有效问卷480份。
访谈主要针对部分大学生和教师，以深入了解大学生的社会公德意识和行为。
三、调查结果公共场所行为规范调查结果显示，大部分大学生在公共场所能够自觉遵守行为规范，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
但在一些细节方面，如保持安静、不在公共场所吸烟等方面存在一定的问题。
交通规则遵守情况调查结果显示，大部分大学生能够自觉遵守交通规则，但在一些情况下，如闯红灯、不走斑马线等问题仍然存在。
尊老爱幼传统美德调查结果显示，大部分大学生在尊老爱幼方面表现良好，但在一些情况下，如让座不及时、对老人态度不耐心等问题也存在。
诚实守信品质调查结果显示，大部分大学生在诚实守信方面表现良好，但在一些情况下，如抄袭、考试作弊等问题也存在。
四、问题分析家庭教育缺失家庭教育是个人成长的重要基础，一些家庭在教育孩子时过于注重学习成绩，而忽略了社会公德方面的教育，导致孩子缺乏社会公德意识。
学校教育不足学校是个人成长的重要场所，学校在传授知识的同时也应该注重社会公德教育。
然而，一些学校在教育过程中存在重知识轻德育的问题，导致学生在社会公德方面的教育不足。
社会环境影响社会环境对个人的影响也是不可忽视的。
一些不良的社会现象，如不文明行为、不道德行为等会对大学生的社会公德意识产生负面影响。
五、对策建议加强家庭教育家庭教育是个人成长的重要基础，家长应该注重孩子社会公德方面的教育，培养孩子良好的行为习惯和道德品质。
加强学校教育学校应该加强社会公德教育，将其纳入课程体系中，注重理论与实践相结合，提高大学生的社会公德意识和行为。
当前大学生思想道德状况的调查报告
当前大学生思想道德状况的调查报告汇报人：2023-12-26•引言•大学生思想道德现状•影响大学生思想道德的因素目录•提高大学生思想道德水平的建议•结论01引言03这些问题对大学生的成长和发展产生不良影响，也关系到国家未来的发展。
01随着社会的发展，大学生的思想道德状况受到广泛关注。
02当前大学生思想道德状况存在一些问题，如价值观扭曲、道德观念淡薄等。
研究背景通过对当前大学生思想道德状况的调查，了解其现状和存在的问题。
分析问题产生的原因，提出相应的对策和建议。
为高校思想政治教育提供参考，促进大学生思想道德水平的提高。
研究目的01 02 03采用问卷调查法，对全国范围内的不同类型高校进行调查。
调查对象为在校大学生，包括本科生和研究生。
调查内容涉及大学生的价值观、道德观念、行为习惯等方面。
研究方法02大学生思想道德现状随着信息时代的到来，大学生的价值观呈现多元化趋势，他们更加注重个人自由、独立和个性发展。
价值观多元化部分大学生以自我为中心，过分关注个人利益，忽视集体和他人，导致团队合作和集体活动的困难。
自我中心受社会风气影响，部分大学生在择业、学习等方面表现出明显的功利主义倾向，过于追求短期利益而忽视长远发展。
功利主义倾向价值观部分大学生对道德原则和规范缺乏清晰的认识，容易受到外界不良影响，产生道德困惑和迷茫。
道德认知模糊道德行为失范道德情感冷漠一些大学生在日常生活中表现出不文明、不道德的行为，如考试作弊、乱扔垃圾等。
部分大学生对他人和社会缺乏同情心和责任感，对待他人冷漠、自私。
030201道德观念许多大学生对社会的关注度不够，缺乏主动参与社会公益活动的意识和行动力。
社会参与度低部分大学生对自身所承担的社会责任认识不清，缺乏为社会和他人奉献的精神。
社会责任意识淡薄在个人主义思潮的影响下，一些大学生过分强调个人利益，忽视集体利益和社会整体利益。
集体主义观念缺失社会责任感03影响大学生思想道德的因素家庭氛围家庭氛围对大学生的思想道德影响深远。
大学生思想道德调查报告
大学生思想道德调查报告摘要：本报告旨在对大学生的思想道德状况进行调查，并根据数据分析得出相关结论。
调查结果显示，大学生整体上具有积极向上的思想道德观念，但在一些方面仍存在一定问题。
本报告还提出针对性的建议，以期促进大学生的思想道德素质提升。
1. 背景近年来，随着社会的变革与发展，大学生思想道德问题备受关注。
大学作为培养高素质人才的摇篮，其学生的思想道德状况对社会的发展起着重要作用。
因此，对大学生的思想道德进行调查分析，有助于了解其现状，并针对性地提出相应措施，以促进大学生的全面发展。
2. 调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放500份问卷，回收有效问卷450份，有效回收率达90%。
问卷中包括了关于大学生的基本信息以及与思想道德相关的问题。
在填写问卷时，调查对象保证其回答的真实性和客观性。
3. 调查结果根据对450份有效问卷的统计分析，以下是本次调查的主要结果：3.1 思想观念绝大多数大学生坚持社会主义核心价值观，认同以爱国、守法、诚信、友善为核心的价值观念。
他们重视知识学习，注重人际交往，积极参与志愿者活动，表现出积极向上的思想观念。
3.2 道德行为大学生的道德行为表现出良好的一面。
他们尊重师长、关心同学、乐于助人，并积极参与公益活动。
然而，仍有一部分学生存在道德行为不端的现象，如作弊、抄袭等。
需要进一步引导和教育，促进道德行为的规范化。
3.3 心理健康大学生的心理健康状况表现出多样性。
虽然大部分学生能够保持积极的心态，但一些学生在面对压力时表现出焦虑、抑郁等不良情绪，需要关注和帮助。
4. 结论与建议根据以上调查结果，可以得出以下结论和建议：4.1 结论大学生思想道德整体上较为积极向上，但仍存在一些问题，特别是在道德行为规范和心理健康方面。
4.2 建议（1）加强思想道德教育：大学应加强思想道德教育，增强学生的道德意识和价值观念，培养正确的人生观和价值取向。
（2）加强道德行为规范引导：学校要加强学生的道德行为规范引导，强调诚信，杜绝作弊、抄袭等不良行为。
2024年关于大学生社会公德调查报告范文(汇总4篇)
2024年关于大学生社会公德调查报告范文（汇总4篇）关于大学生社会公德调查报告范文篇1我国的主要矛盾已经转变成了人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。
看着祖国日益壮大，我们的生活也过的越来越好，我对未来充满了希望。
不过物质条件的提高并没有带来精神方面的提高，尤其是近几年来的“小悦悦事件”的发生让更让我觉得世间情谊凉薄，但北大校长的一席话又让我觉得扶身体，更是扶灵魂“遇到摔倒的老人你要扶，因为你是北大学生，如果老人讹你，北大有律师替你打官司，如果官司打不赢，北大替你出这笔赔偿金，只因你是北大学生。
”刚刚进入大学的我对当今大学生社会公德基本现状做了不完全调查，希望通过该调查一览我国当前大学生社会公德现状的新貌。
一、调查目的：社会公德指的是存在于群体之间的社会道德，是一种社会中的行为规范。
社会公德最贴近我们生活的实际，针对当前大学生的社会公德现状，为此做了一次调查。
二、调查方式：亲眼所见，亲身所闻，以及采访身边人。
三、调查对象：当代大学生四、调研时间：20xx年xx月xx日五、调查结果：从总体上看，当代大学生的社会公德意识和整体水平不错，大多数大学生具有较强的现代公德观念、公德意识、公共精神和社会责任感，并能在行为层面上有所实现。
绝大多数学生在观念上认同“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的我国公民的基本道德规范，认同遵守公民基本道德规范的重大意义。
但是，在现实生活中仍有相当一部分大学生社会公德失范，存在着诸多不尽人意的缺点和弱点。
对社会公德的认识相对肤浅、社会公德情感较冷漠、社会公德意志比较淡薄、社会公德的知与行脱节。
道德“知”、“行”脱节，道德标准的双重化“知”、“行”脱节问题早已引起很多教育工作者关注，而本次调查数据则很好的为这个结论提供支持。
换句话，道德对于多数学生而言，仅是停留在“知”的层面，而已无法去“行”了。
六、调查分析：社会公德是思想道德中最基础的一种行为准则，大学生是当代青年中最朝气蓬勃的力量，可以说大学生的社会公德现状关系整个社会的发展。
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关于大学生道德现状调查报告
大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。
大学生的道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否胜利，关系到能否实现中华民族的宏伟恢复，大学生道德属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。
当代大学生的道德现状是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就业、经济、社会等方面的压力下，大学生的道德现状是值得思考的。
1、道德的含义：道德是发展优秀文化，构成人类文明，特别是精神文明的严重内容。
我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。
道德的定义可以概括为：道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种分外的行为规范。
这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。
道德总是扬善抑恶的。
道德与法律例外，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
2、道德对大学生的严重性：道德作为一种社会意识形态，是一种无形的巨大力量。
中华民族是素以崇尚道德著称的礼仪之邦，民族优异传统道德精神是中国文化传统的核心，也是中国道德教育深刻蕴含的精髓。
在当今这个物质为主导的社会里，正确的道德和崇高的思想尤为严重。
特别对于当今的大学生来说，有优良的思想道德素质不仅是大学生立身做人的内在需要，可以促进大学生脚踏实地的追求学习和提高自身素质，在社会活动中讲信用，讲信誉，厚道不欺。
同时，加强大学生诚信道德培养，还可以促进学校规范自身行为，树立诚信观念，实现依法办学和以德治校。
甚至对整个国家和社会有不可估量的影响和意义。
1、政治素养：表现为大学生政治态度与理想信念，包括大学生对国家大政方针、政治局势及经济形势的认知，党的路线、方针、政策的认识，历史使命感与社会责任感的建立等。
据调查结果显示，我校大学生的政治觉悟较高，对自己的祖国有很深远的感情，对我国公民道德素质、大学生道德素质以及个人
道德素质的认识比较客观，并表示堪忧，希望自己以后可以成为一个德智兼有的人。
但仍有40%的人认为知识比思想品德更严重。
2、社会公德：体现在大学生应具有的基础文明上，包括遵守公共秩序、明礼诚信、培养公民意识与爱情观、婚姻观、家庭观等。
此次调查表的前三题用三个假设性的生活场景题。
乱扔果皮纸屑、公车上的让座以及购物找零这几件事在生活中是随处可见的，作为一个有道德修养及思想素质的大学生，理应是选“自己捡起来扔进垃圾箱”“主动让座”“会主动退还”。
但是据调查结果表明，有50%的人觉得“多一事不如少一事”，甚至在第2题中还有5%的人选择“死都不让座”，在第3题中10%的人选择“不会主动退还”！所以，虽然现在大学生的道德水平已经较高了，对于奉献及助人为乐等高尚品德已经有了较强的认同感了，但是仍然存在着许多问题。
要培养优良的行为习惯和思想道德素质应从纤细之处做起。
3、个人道德素质：包括道德价值取向、道德认知、心理素质及人生观、世界观、价值观等。
问卷中有一道题：您对考试时的作弊行为有何看法？据调查结果显示，有40%的人认为“作弊总比补考好吧”，20%的认为“为了高分可以理解”甚至“没什么大不了，我也干过”，只有15%的人“反感，自己从来不作弊”。
从这道题中就可以反映出当代大学生对于考试作弊问题虽然都有了正确的认识，但是仍然因为各种原因作弊过或对作弊表示无奈与认同。
所以，虽然大学生的心理已经趋向成熟了，但是对事物认识的不稳定性、不全面性和矛盾性仍然不能忽视。
在此次调查问卷中，我们还设置了一道主观题——你对本次道德现状问卷调查有何看法？大家的回答有以下几种：还可以；意义不大；了解现状，利于自我认识；答案设置不是很好……
通过此次调查，以及对调查结果的总结和分析使我们更深刻的认识到了，当代大学生所存在的问题和不够，以及思想道德教育的严重性，它不仅关系到我们个人的素质问题和今后的发展，还关系到国家、社会的建设。
大学生思想道德的形成与社会的经济、政治、文化密切相关。
从客观上讲造成的原因有：一是社会大环境的影响，我国公民的整体素质有欠缺，对大学生从小的道德教育产生影响；二是传统的应试教育，导致学校过分注重了知识教育而忽视了德育教育；三是家长长期过分溺爱，使当前部分大学生依赖性强、独立性差、承受挫折的能力和吃苦耐劳的精神欠缺；四是就业体制的不完善及观念的落伍，阻塞着大学生的就业渠道、侵蚀着思想道德教育的成果，在一定程度上扭曲了大学生的社会责任感和使命感。
从主观方面分析有以下几个因素：一是社会上流行的功利价值取向影响了大学生的实际行为，比如对于考试作弊的事，明知道是错的，但为了成绩还是会无奈的去做。
二是思想观念与实际行为的分裂；三是大学生还处在人生观价值观的形成时期，对事物认识有不稳定性、不全面性和矛盾性。
1、以正面教育为导向
要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”严重思想为指导，结合“八荣八耻”的严重内容，树立正确的人生观、价值观、道德观，培养优良的道德思想，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
2、树立正确的观念
培养崇高的爱国主义意识和社会主义民主法制意识，遵守法纪和社会公德，通过自主的体验来感知道德知识，通过真实的感受形成正确的道德判断，通过深刻的理解掌握道德规范，并在实践中培养道德能力，逐步形成优良的行为习惯。
3、遵循思想道德原则
学校开展对大学生的思想道德教育，是教育德育工作的组成部分。
为使大学生的知识教育和思德教育有机结合起来，开展德育工作时应遵循以下原则：基础性原则。
主体性原则。
实践性原则。
针对性原则。
社会性原则。
4、家庭、学校、社会、自我通力合作
思想道德不是一朝一夕的事，也不是一个人、两个人所能完成的工作，需要学校、家庭、社会密切配合，需要动员社会各方面的力量。
家庭教育对于优良品德的形成具有举足轻重的作用，为什么有的学生勤劳刻苦懂礼貌，修养好，深得教师的喜爱，有的学生则相反，这很大程度与家庭教育有关。
父母对子女的道德教育中，应作出榜样，提出要求并严加管理。
另外，社会这个大环境也应相应正确舆论导向，并及时树立典范，只有这样，思想道德教育才能事半功倍。