六年级语文下册文言文二则 学弈人教部编版
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
要飞来了
吧，得把它 射下来。
虽与之俱学，弗若之矣。
之：他，指前一个人。 俱：一起。 弗若：不如。
译文：虽然与第一个人一起学，但是不如他。
为是其智弗若与？曰：非然也。
为是：这是因为。 其：他，指后一个人。
弗若：不如。
与：吗。 曰：说。 非：不是。 然：这样。
译文：这是因为他的聪明才智不如前 一个人吗？我说不是这样的。
一人虽听之，一心以为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至， 思援弓缴而射之，
①之： 指弈秋讲的内容。 ②鸿鹄：天鹅。 ③援： 拉、拉开。 ④弓缴：弓箭（这里指系着丝绳的箭）。 ⑤射之：指鸿鹄。
译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里 却一直以为天鹅将要飞到这里来，想取过弓和 系有丝绳的箭，把它射下来。
天鹅就快
译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。
使弈秋诲二人弈。
其一人专心致志， 惟弈秋之为听
一人以为有鸿 鹄将至，思援 弓缴而射之
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 ①使：让。 ②诲： 教，教导。 ③其： 他们。指学弈的两个人。 ④专心致志： 一心一意，集中精神。 ⑤惟： 只。
译文：让弈秋教两个人下棋，他们中的一个人一 心一意，聚精会神地学习，只要弈秋讲的，他都 专心地听着。
昔孟母 择邻处 子不学 断机杼
• 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人 之幼。
• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 • 天时不如地利，地利不如人和。 • 昔孟母 择邻处 • 子不学 断机杼
孟子名百度文库，字子舆，
战国中期邹国人，我国 古代著名思想家、政治 家、教育家。是继孔子 之后的儒学大师，被尊 称为“亚圣”。后世将 他和孔子合称为“孔孟。 孟子和他的弟子合著了 《孟子》，全书共有七 篇，分别是《梁惠王》 《公孙丑》《滕文公》 《离娄》《万章》《告
学弈
弈秋，通国之／善弈者也。使
／弈秋／诲／二人弈，其一人／专 心致志，惟／弈秋之为听；一人／ 虽／听之，一心以为／有鸿鹄／将 至，思／援弓缴／而射之。虽／与 之／俱学，弗若之矣。为是／其智 ／弗若与？曰：非／然也。
弈秋，通国之善弈者也。
弈秋：秋，人名，因他善于 下棋，所以称为弈秋。
通国：全国。 之：的 善：善于，擅长 弈：下棋
子》《尽心》
《孟子·告子》 枣阳市第三实验小学 李 锦
yì
弈
下
围棋
棋
朗读课文：
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋 诲二人弈，其一人专心致志，惟弈 秋之为听；一人虽听之，一心以为 有鸿(hóng)鹄(hú) 将至，思援弓 缴(zhuό) 而射之。虽与之俱(jù)学， 弗(fú)若之矣(yǐ)。为是其智弗若 与(yú)？曰(yuē)：非然也。
《学弈》经验总结会
“不专心致志，则不得也。”
阅读链接
弈秋败弈
弈秋，通国之善弈者也．当弈之时， 有吹笙过者，倾心听之，将围未围之际， 间以弈道，则不知也．非弈道暴深，情有 暂暗，笙猾之也 。
课外推荐：
《郑人买履》 《揠苗助长》 《掩耳盗铃》
•弈秋，通国之善弈者也。(助词，的)
•惟弈秋之为听；
（代指某事）
•一人虽听之,
（代指某事）
•思援弓缴而射之。
（代指某物）
•虽与之俱学，
（代指某人）
•弗若之矣。
（代指某人）
你来说，我来演
思考讨论
1、两个人同时在最好的老师指导下 学棋，为什么会产生不同的结果？ 2、通过学习，你从中得到了怎样的启示？
吧，得把它 射下来。
虽与之俱学，弗若之矣。
之：他，指前一个人。 俱：一起。 弗若：不如。
译文：虽然与第一个人一起学，但是不如他。
为是其智弗若与？曰：非然也。
为是：这是因为。 其：他，指后一个人。
弗若：不如。
与：吗。 曰：说。 非：不是。 然：这样。
译文：这是因为他的聪明才智不如前 一个人吗？我说不是这样的。
一人虽听之，一心以为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至， 思援弓缴而射之，
①之： 指弈秋讲的内容。 ②鸿鹄：天鹅。 ③援： 拉、拉开。 ④弓缴：弓箭（这里指系着丝绳的箭）。 ⑤射之：指鸿鹄。
译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里 却一直以为天鹅将要飞到这里来，想取过弓和 系有丝绳的箭，把它射下来。
天鹅就快
译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。
使弈秋诲二人弈。
其一人专心致志， 惟弈秋之为听
一人以为有鸿 鹄将至，思援 弓缴而射之
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 ①使：让。 ②诲： 教，教导。 ③其： 他们。指学弈的两个人。 ④专心致志： 一心一意，集中精神。 ⑤惟： 只。
译文：让弈秋教两个人下棋，他们中的一个人一 心一意，聚精会神地学习，只要弈秋讲的，他都 专心地听着。
昔孟母 择邻处 子不学 断机杼
• 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人 之幼。
• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 • 天时不如地利，地利不如人和。 • 昔孟母 择邻处 • 子不学 断机杼
孟子名百度文库，字子舆，
战国中期邹国人，我国 古代著名思想家、政治 家、教育家。是继孔子 之后的儒学大师，被尊 称为“亚圣”。后世将 他和孔子合称为“孔孟。 孟子和他的弟子合著了 《孟子》，全书共有七 篇，分别是《梁惠王》 《公孙丑》《滕文公》 《离娄》《万章》《告
学弈
弈秋，通国之／善弈者也。使
／弈秋／诲／二人弈，其一人／专 心致志，惟／弈秋之为听；一人／ 虽／听之，一心以为／有鸿鹄／将 至，思／援弓缴／而射之。虽／与 之／俱学，弗若之矣。为是／其智 ／弗若与？曰：非／然也。
弈秋，通国之善弈者也。
弈秋：秋，人名，因他善于 下棋，所以称为弈秋。
通国：全国。 之：的 善：善于，擅长 弈：下棋
子》《尽心》
《孟子·告子》 枣阳市第三实验小学 李 锦
yì
弈
下
围棋
棋
朗读课文：
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋 诲二人弈，其一人专心致志，惟弈 秋之为听；一人虽听之，一心以为 有鸿(hóng)鹄(hú) 将至，思援弓 缴(zhuό) 而射之。虽与之俱(jù)学， 弗(fú)若之矣(yǐ)。为是其智弗若 与(yú)？曰(yuē)：非然也。
《学弈》经验总结会
“不专心致志，则不得也。”
阅读链接
弈秋败弈
弈秋，通国之善弈者也．当弈之时， 有吹笙过者，倾心听之，将围未围之际， 间以弈道，则不知也．非弈道暴深，情有 暂暗，笙猾之也 。
课外推荐：
《郑人买履》 《揠苗助长》 《掩耳盗铃》
•弈秋，通国之善弈者也。(助词，的)
•惟弈秋之为听；
（代指某事）
•一人虽听之,
（代指某事）
•思援弓缴而射之。
（代指某物）
•虽与之俱学，
（代指某人）
•弗若之矣。
（代指某人）
你来说，我来演
思考讨论
1、两个人同时在最好的老师指导下 学棋，为什么会产生不同的结果？ 2、通过学习，你从中得到了怎样的启示？