成人继续教育实施计划方案
继续教育实施方案
继续教育实施方案
继续教育实施方案是指一个系统化的计划，旨在为成年学习者提供学习和发展的机会，以满足不断变化的工作环境和市场的需求。
以下是一个基本的继续教育实施方案的步
骤和要点：
1. 需求评估：进行一个全面的需求评估，以确定目标群体的需求和兴趣。
可以通过调查、访谈和焦点小组讨论等方法收集数据。
2. 制定目标：基于需求评估的结果，制定明确的继续教育目标。
目标应该是具体、可
衡量和可实现的。
3. 设计课程：根据目标，设计一个符合成人学习原则的课程。
课程应该是相关的、灵
活的，并且能够满足学习者的需求。
4. 选择教学方法：根据课程设计，选择适合的教学方法。
这可能包括面对面讲授、在
线学习、实践操作等。
5. 开展培训：根据制定的计划，组织和实施培训活动。
确保培训的内容和形式能够满
足学习者的需求。
6. 提供支持服务：为学习者提供必要的支持服务，包括学习资源、咨询和指导等。
确
保学习者能够获得所需的支持，以增强学习动力。
7. 评估效果：在培训结束后，对培训效果进行评估。
可以利用问卷调查、测试、观察
等方法进行评估，以了解培训的效果和学习者的满意度。
8. 持续改进：根据评估结果，对继续教育实施方案进行持续改进。
可以根据反馈意见
和经验教训进行课程修订和改进。
以上是一个基本的继续教育实施方案的步骤和要点。
具体的实施方案可以根据不同的需求和环境进行调整和优化。
成人继续教育实施方案
成人继续教育实施方案篇一：市中高级护理人员继续教育实施方案一、继续教育对象：取得主管护师、副主任护师、主任护师专业技术职务的护理人员。
二、继续教育目标：熟练掌握本专业医学知识及护理理论，具有解决本专科护理工作中疑难问题的能力。
具有较高的教学、管理、科研能力掌握一门外语，能阅读本专科外文资料，了解护理国内外新进展。
培养护理技术骨干和学科带头人。
三、继续教育内容：1.有关专科护理理论与技术的进展和应用。
2.医学和护理学基础理论的新知识。
3.护理边缘学科的知识。
4.现代医院护理管理理论和科学管理方法。
5.护理教育理论与教学方法。
6.护理科研设计及论文撰写，医学文献检索，医学统计基本知识。
7.医用外语。
四、考核办法：1.每年参加继续教育活动的最低学分数为25学分。
每年参加继续教育认可项目学习的时间累计不少于72学时。
2.每年参加市、区县认可项目的学习不低于15学分。
参加各单位组织的继续教育学习不高于10分。
3.为护士继续教育提供教学、学术报告、发表论文和出版著作等应视为参加继续教育，可取得相应学分。
4.单位制订的继续教育计划和认可学分于每年年初报区县卫生局护理专业继续教育委员会审批，备案。
5.主管护师原则上每3-5年参加一次市级或区县级新技术、新知识学习班。
6.副主任护师、主任护师每3年至少参加一次市级高级护理研修班。
篇二：省成人继续教育实施方案为全面推进成人继续教育，完善成人继续教育网络，加快建设全民学习、终身学习的学习型社会，现就浙江省成人继续教育推进工程制订以下实施方案。
一、指导思想按照构建终身教育体系、学习型社会与和谐社会的要求，以服务为宗旨，以需求为导向，以基础能力建设为重点，更新观念，加大投入，提升内涵，学历教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重，多形式发展成人继续教育，努力建设人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会。
二、目标任务与组织实施以乡镇成人文化技术学校标准化建设、城乡社区教育示范学校建设、新型农民素质培训示范基地建设、成人双证制教育培训、农村预备劳动力职业技能培训、全省终身学习数字化公共服务平台建设、成人继续教育网络课程和精品教材开发等七个方面的培训建设为主要内容，全面推进成人教育和社区教育，初步建立基本适应我省经济社会发展要求，基本满足城乡居民需求，开放、灵活、。
学生成人教育实施方案
学生成人教育实施方案成人教育是指为已经脱离校园教育的成年人提供的一种继续学习和提升自身能力的教育形式。
随着社会的发展和人们对知识更新的需求，成人教育越来越受到重视。
本文将从成人教育的背景需求、实施方案、教育内容、教学方法、评估体系等多个方面进行探讨和总结。
一、背景需求随着社会的不断发展和知识变革的加速，许多成年人意识到自身的知识和技能跟不上时代的步伐。
他们希望通过成人教育来获得新的知识、提升职业技能、适应社会发展的需求。
同时，随着人口老龄化趋势的出现，大量的退休人员也希望通过成人教育来充实自己的晚年生活。
二、实施方案为了满足成人教育的需求，应制定一套全面的实施方案。
首先，建立健全的成人教育制度体系，明确教育的目标和任务，确保教育的质量和效果。
其次，完善成人教育的法律法规，保障成人教育的合法合规运行。
再次，加强师资队伍建设，提供优质的教学资源。
最后，建立健全的教育管理体系，促进成人教育与社会经济发展的紧密结合。
三、教育内容成人教育的内容应根据学习者的需求和实际情况来确定，包括学历教育、专业技能培训、继续教育等多个方面。
学历教育主要涉及到高中、大学本科以及研究生等层次的学历教育，帮助成年人提升自身学历水平。
专业技能培训是为了满足不同行业、职业的人员培训需求，提供有效的培训内容和培训机会。
继续教育则针对已经在职场工作的成年人，通过进修、培训等方式提供进一步提升职业技能的机会。
四、教学方法成人教育的教学方法应强调实践和应用，以问题为导向，注重学员的参与和互动。
教师应根据学员的背景和需求，采用多种教学手段，如讲座、案例分析、小组讨论、实践操作等，使学员能够将所学知识应用于实际情境中，提升学习效果。
五、教学资源成功的成人教育离不开丰富的教学资源。
教育部门应加强与不同领域、行业的合作，建立教育资源共享平台。
同时，鼓励企业、高校、社会组织等提供相关教材、教辅资料和实践机会，为成人学习者提供更多的学习资源。
六、评估体系建立科学合理的成人教育评估体系对教育质量的监督和提升至关重要。
2024年个人继续教育学习计划(5篇)
2024年个人继续教育学习计划一、指导思想通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。
在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。
二、学习目标：通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。
三、具体措施：1、积极参加学校____的寒暑假期政治、业务学习。
2、积极参加学部、学科组____的校本教研活动3、听从学校安排，按要求参加区省、市、区____的业务学习培训。
4、按区教体局和学校继续教育要求，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。
6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。
一、指导思想认真领会社会发展局、教育科的工作要点，____服从市教研室的工作安排，认真学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导教师上课，以全市课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科教师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍，培养出一批德才兼备的骨干教师队伍。
二、主要工作1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平，提升自己的素质。
2、坚持理论研究与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的研究。
3、有计划、有选择的对基层学校的本学科，进行全面听课，踏实的做好常规工作。
4、以净月开发区为展示平台，以教研科研中心为支撑，____开展形式多样的教研活动。
5、进一步加强研训指导工作，形成结构合理的学科教师梯队，注重培养年轻的骨干教师，鼓励其加强教育理论的学习，并在实践中加以指导。
6﹑积极____基层学校本学科教师参与教研科研活动，鼓励教师进行创新教学，进行校本研究，编写本学科的校本教材;在科研方面指导教师总结教学经验，提升教学水平，增强科研意识，激发科研热情。
学校继续教育工作计划7篇
学校继续教育工作计划7篇学校继续教育工作计划精选篇120__年是学校继续教育教学院经过调整，历经重大改革在实践中检验的重要一年。
继续教育教学院全体同仁将在学院领导的正确领导下，紧紧围绕目标管理任务，振奋精神，群策群力，克服困难，踏实工作，充分发挥继教工作职能，打开思路，迎接挑战，因势而变。
现制定20__年工作计划如下：一、加强制度建设以加强制度建设、强化过程管理、严格依法办事为原则，不断加强制度建设，完善各项管理规章。
力争按照一项业务一个规范、一个流程一项制度、一个岗位一套规定，不断修订和完善规章制度，加强制度创新，规范管理行为。
二、加强继续教育师资力量建设继续教育师资队伍主要包括培训项目研发团队和学历教育师资团队。
培训项目研发团队要吸纳学科带头人、行业的高级专家、企业的优秀技术人才和政府的管理者，建立起校、企、__同的项目开发平台，发挥普通高校的学科优势，在实践上满足行业和企业的需求，在学习上满足学员对技能性和灵活性学习的需要。
继续教育学院只有提高教师队伍尤其是兼职教师的综合水平，才能在教学中将市场需求作为基础，从学员的实际需求出发，把握时代脉搏、与时俱进的教学。
三、提升成人学历教育数量与质量面对成人学历教育生源少、竞争强、地域偏等困难，为使我院成人学历教育稳定发展打下牢固基础，首先要规范办学过程,在此基础上结合实际不断探索新模式，寻求新发展。
1、建立健全站点规范管理制度。
严抓站点的教育教学质量,加强定期巡查，发现问题及时解决, 促进站点规范办学，逐渐提升站点的办学声誉，充分发挥站点地域等资源和优势，开拓生源，提高教育教学质量。
2、勇于创新，拓展思路，逐步尝试“学历+技能”成教办学模式。
根据市场、行业、职业需求，对现有专业进行优化整合，在招生过程中积极疏导学生对专业的选择趋于相对集中，力争实现成班教学。
面向企业尝试以专本套读的模式满足企业的需求, 联系企业、中职学校，扩大招生的覆盖面，加强招生的宣传力度，扩大招生规模，力争使成人业余学历教育招生在量上有重大突破。
2024年学校继续教育教学计划
2024年学校继续教育教学计划引言：随着社会的发展和变化，终身学习已经成为人们不可或缺的一部分。
学校继续教育作为一种重要的教育形式，为成年人提供了学习和提升自己技能的机会。
因此，制定一个合理的学校继续教育教学计划对于学校和成年学生都至关重要。
本文将以2024年的学校继续教育教学计划为例，详细介绍该计划的目标、内容和实施方式。
一、目标：1. 提供广泛的学习机会：学校继续教育教学计划旨在为成年学生提供广泛的选修课程和专业学习机会，满足不同学生的学习需求。
2. 提升职业技能：通过学校继续教育，成年学生可以通过学习专业技能课程来提升自己的职业技能，增强自己在职场上的竞争力。
3. 打造国际化教育平台：致力于引进国际先进的教学理念和方法，培养具有国际视野和竞争力的专业人才。
4. 融合学科知识：通过跨学科的教学模式，激发学生创新思维和解决问题的能力。
二、内容：1. 专业课程：学校继续教育将提供丰富的专业课程，包括经济管理、工程技术、教育心理学等。
这些课程将根据市场需求和学生意愿进行选取，为学生提供专业的学习和培训机会。
2. 创新创业课程：为了培养学生的创新思维和创业能力，学校将开设创新创业类课程。
这些课程将教授学生如何进行市场分析、创意生成和商业模式设计等相关内容。
3. 跨学科课程：学校将鼓励学生选修跨学科的课程，以培养学生的综合素质。
这些课程将涉及多个学科领域，如人文学科、自然科学和社会科学等。
4. 学习技能培训：为了帮助学生提高学习效果，学校将组织各种学习技能培训，包括学习方法、时间管理和写作技巧等。
此外，针对不同学生的需求，也将提供信息技术和外语学习的培训课程。
三、实施方式：1. 线下教学：对于专业课程和实践类课程，学校将组织线下教学。
教师将利用教室、实验室和工作室等教学资源，进行面对面的教学和实践指导。
2. 线上教学：学校将建立在线教育平台，提供线上学习课程。
学生可以根据自己的时间和位置选择合适的课程进行学习。
成人培训方案
成人培训方案第1篇成人培训方案一、项目背景随着社会经济的快速发展，成人教育事业在我国日益受到重视。
为满足广大成人学习者提升自身综合素质的需求，我国政府积极推动成人培训事业，鼓励各类培训机构开展多元化、高质量的成人培训项目。
本方案旨在制定一套合法合规的成人培训方案，以满足市场需求，为广大成人学习者提供优质的教育服务。
二、项目目标1. 提高成人学习者的职业技能和综合素质，提升就业竞争力。
2. 拓展成人学习者的知识面，提高终身学习能力。
3. 培养具备创新精神和实践能力的应用型人才，助力社会发展。
三、培训内容1. 职业技能培训：根据市场需求，开设计算机、外语、会计、营销、管理等各类职业技能培训课程，提高学习者就业竞争力。
2. 素质教育：开展心理健康、法律法规、职业道德、家庭教育等课程，提升学习者综合素质。
3. 继续教育：与高校、研究机构合作，开展研究生课程、专业证书培训等，满足学习者继续教育需求。
四、培训方式1. 面授教学：采用线下授课方式，保证教学质量和学习效果。
2. 在线学习：利用网络平台，开展线上课程，方便学习者随时随地学习。
3. 混合式教学：结合面授和在线学习，发挥两种方式的优势，提高学习效果。
五、培训师资1. 聘请具有丰富教学经验和实践经验的专家、教授担任主讲教师。
2. 聘请行业内有影响力的专业人士担任兼职教师，提高课程的实用性和针对性。
3. 加强师资培训，提升教师的教学水平和教育教学研究能力。
六、培训管理1. 制定完善的培训管理制度，确保培训项目的顺利进行。
2. 设立专门的项目管理团队，负责培训项目的组织、实施和监督。
3. 建立学习者档案，定期对学习者进行评价和反馈，提高培训质量。
4. 加强与合作单位的沟通与协作，确保培训资源的共享和优化。
七、合规性保障1. 严格遵守国家有关成人教育的法律法规，确保培训项目的合法合规。
2. 主动接受教育行政部门的监督和指导，及时整改存在的问题。
3. 加强内部管理，确保培训过程公开、透明，维护学习者合法权益。
2024年继续教育学习计划模板（4篇）
继续教育学习计划模板为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定本年度个人培训达标计划。
一、指导思想以____为指导，以____为指针，以《新时期师德修养》为主要内容、结合____《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。
二、具体目标通过学习，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。
三、培训内容1、时事政治教育：以____为重要思想，将学习、____和实践____，树立具有社会主义荣辱观与教书育人工作相结合，进一步增强开创教育教学改革新局面的责任感与使命感。
2、政策法规教育：以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规为主要学习内容，进一步提高法律素质，懂法、守法、用法，全面推进依法治教、依法治校的进程。
3、职业道德教育：以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》为主要学习内容，学习优秀教师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建设的首位。
4、教育理论学习：以《基础教育新课程通识培训知识》为主要学习内容，将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点，加强教师新理念、新课程和新技术的学习，提高教育教学水平，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。
5、加强对《新时期师德修养》《校本研修面对面》《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》的学习。
四、培训形式：以集中培训、校本培训为主，教师自学、反思为辅。
采用上课、听报告、观看录像，开展专题讲座、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写反思体会文章等形式进行。
2024年继续教育学习计划范本（七篇）
2024年继续教育学习计划范本一、指导原则：强调理论学习，深化理解，革新教育理念。
通过学习，确立并秉持“以人为核心”、“以学生为本”的教育原则，致力于全体学生的全面发展，为学生的终身发展打下坚实基础。
我们的宗旨是“一切为了学生，为了学生的一切，始终以学生的利益为首要”。
二、目标设定：致力于对教育事业的热爱，深入理解《课标》和教材，提升教育教学能力，以迅速适应新教学岗位的需求。
具体目标包括：1）培养敬业精神，忠诚于教育事业，关爱学校，关爱学生，遵守纪律，遵循道德规范，熟悉并执行学校规定。
2）确保教育教学任务的完成，制定规范的教案，获得大多数学生的认可。
3）理解学生的生理和心理特性，有效管理课堂，承担好学校分配的德育管理工作。
4）掌握本专业、学科的最新知识和信息，不断优化知识结构，更新教育理念。
5）准确把握教材的重点和难点，灵活运用教学材料。
6）进行教学研究，解决实践问题，总结和分享教育教学经验。
三、实施策略：1）准时参加学校组织的政治理论和业务学习活动。
2）积极参与市、区级的新课程培训。
3）按照学校继续教育指南，自我研读指定的继续教育教材。
4）主动参与学校及上级举办的各类培训和学习活动。
5）积极撰写和发表教育教学论文，分享教育教学心得。
以上继续教育工作计划为初步构想，未涵盖的部分将在学校的实际工作安排下，通过自主学习和集体学习进一步完善和补充。
2024年继续教育学习计划范本（二）一、指导原则：强调理论学习，深化理解，革新教育理念。
通过学习，确立并秉持“以人为核心”、“以学生为中心”的教育原则。
致力于全面推动所有学生的发展，促进其全面发展，为学生的终身发展构建坚实基础。
我们的宗旨是“为了每一位学生，为了学生的一切，一切为了学生”。
始终将学生的福祉置于首要位置。
深入学习新的教育理论，掌握科学的教学方法，提升教育理念，确保在教学的每一个步骤中尊重学生的个体尊严，遵循学生身心发展的规律。
二、目标设定：致力于热爱教育事业，深入理解《课标》和教材，提升教学常规，以增强教育教学能力，迅速适应新教学岗位的需求。
六五周期继续教育实施方案
六五周期继续教育实施方案为了促进全民终身学习，提高国民素质，加快建设学习型社会，我国自2006年起实施了“六五周期继续教育”计划，该计划旨在为成年人提供继续教育机会，满足他们在工作、生活和社会发展中不断提升自身素质和能力的需求。
六五周期继续教育实施方案是该计划的重要组成部分，下面将就该方案进行详细介绍。
一、实施目标六五周期继续教育实施方案的目标是：推动全民终身学习，促进成年人全面发展，提高职业技能水平，增强社会责任感和创新意识，为经济社会发展提供人才支持。
二、实施主体六五周期继续教育实施方案的主体包括政府、企业、社会组织等各方力量。
政府应当加大投入，完善政策，提供政策支持和资金保障；企业应当积极参与，为员工提供学习机会和培训资源；社会组织应当开展多样化的继续教育活动，满足不同群体的学习需求。
三、实施内容六五周期继续教育实施方案的内容包括但不限于以下几个方面：1. 职业技能培训：针对不同行业和岗位的需求，开展职业技能培训，提高从业人员的专业水平和工作能力。
2. 知识更新：开设各类课程，更新知识储备，满足成年人的学习需求，帮助他们适应社会变化和科技进步。
3. 社会实践：组织各类实践活动，增强成年人的社会责任感和实践能力，培养他们的创新意识和团队合作精神。
四、实施机制六五周期继续教育实施方案的机制应当建立健全，包括政策制定、资金投入、课程设置、教学管理等方面的规范和监督。
同时，要建立健全成果评价机制，对继续教育的效果进行评估，及时调整和改进方案。
五、实施保障为了确保六五周期继续教育实施方案的顺利进行，需要政府、企业、社会组织等各方共同努力，提供政策、资金、资源等多方面的保障。
同时，还需要建立健全的监督机制，保证实施方案的质量和效果。
六、实施效果通过六五周期继续教育实施方案的落实，预计可以达到以下几个方面的效果：1. 提高成年人的综合素质和职业技能水平，促进就业和职业发展。
2. 增强社会责任感和创新意识，为社会发展提供更多的人才支持。
2023年继续教育实施方案
2023年继续教育实施方案引言随着社会的不断发展和进步，知识更新速度加快，技能要求不断提高，对终身学习的需求也越来越迫切。
为了适应这一新时代的需要，2023年继续教育实施方案旨在制定一系列政策和措施，促进广大人民群众通过继续教育实现个人成长和社会进步。
一、政策支持1. 加大财政投入。
逐步增加继续教育的经费支持，保障继续教育机构的正常运行和提供优质的教育资源。
2. 完善政策法规。
制定和完善相关法规和政策，明确继续教育的法律地位，保护学员的权益和利益。
3. 扩大优惠政策。
依法落实税收优惠政策，鼓励企业和个人参与继续教育，提高学员的积极性。
二、资源建设1. 建设高水平继续教育机构。
加强封闭型继续教育学校、成人大学等机构的建设，提升教学质量和教学能力。
2. 发展继续教育在线教育。
利用互联网和现代技术手段，建设继续教育在线学习平台，提供丰富多样的学习资源。
3. 增加教师队伍。
加大对继续教育教师的培训力度，吸引优秀人才从事继续教育教学工作，提高教师的教学水平和综合素质。
三、课程设置1. 针对就业需求设置课程。
结合行业需求和岗位要求，开设就业培训课程，提升就业能力和竞争力。
2. 强化手工技能培训。
加强手工技能培训，培养手工艺人才，传承和发展传统手工艺技术。
3. 推进科学普及教育。
开设科学普及课程，提高公众的科学素养和科学文化水平。
四、继续教育市场1. 健全市场监管机制。
加强对继续教育市场的监管，规范市场秩序，防止虚假宣传和不良行为。
2. 构建诚信评价体系。
建立学员评价和满意度调查机制，促进继续教育机构提供优质的服务。
3. 加强信息公开。
完善继续教育信息发布平台，及时发布最新的继续教育政策和信息，方便学员了解和选择适合自己的教育培训机构和课程。
五、评估和监测1. 定期评估继续教育机构。
建立继续教育机构评估机制，对机构的教学质量、教学资源等进行评估，推动机构不断提高自身能力。
2. 监测继续教育培训效果。
建立培训成果评估体系，跟踪学员的职业发展和学习效果，为后续政策调整和改进提供依据。
2024年继续教育学习计划
2024年继续教育学习计划引言：在当今竞争激烈的社会环境下，学习成为了一个持续性的任务。
作为一个成年人，继续教育是提升自己职业技能、开阔眼界、拓宽知识储备的重要途径。
2024年，我制定了继续教育学习计划，旨在提升自己的职场竞争力和终身学习能力。
一、专业技能提升：1. 学习一个新的编程语言：在过去的几年中，我一直从事软件开发工作。
然而，技术的迅速发展要求我们不断学习和掌握新的编程语言和开发工具。
2024年，我计划学习Python编程语言，该语言被广泛运用于数据科学、人工智能等领域，具有广阔的发展前景。
2. 参加相关行业的技术培训班：通过参加技术培训班或研讨会，我可以了解和学习最新的行业趋势和技术进展。
在2024年，我计划参加至少两次技术培训班，以提高自己在软件开发领域的专业水平。
二、管理与领导能力提升：1. 参加管理学课程：作为一个软件开发领域的职业人士，我意识到管理和领导能力对于职业发展至关重要。
因此，我计划在2024年选择一门管理学课程学习，提升我的管理和领导技能。
2. 参与领导力培训活动：为了进一步提升自己的领导力，我计划参加一些领导力培训活动，如领导力讲座、领导力研讨会等。
通过这些活动，我可以学习和借鉴他人的成功经验，增强自己在团队管理和决策方面的能力。
三、跨学科知识学习：1. 学习一门营销学课程：在当今竞争激烈的商业环境中，了解市场营销策略对于个人的职业发展至关重要。
因此，我计划在2024年学习一门营销学课程，提升自己在市场领域的知识储备。
2. 阅读跨学科书籍：学习并了解不同领域的知识对于开阔视野、拓宽思维至关重要。
在2024年，我计划阅读一些跨学科书籍，如经济学、心理学、人文社科等方面的著作，以扩展自己的知识领域。
四、外语学习：1. 提高英语口语表达能力：英语作为一门国际通用语言，对于提升个人的全球竞争力至关重要。
在2024年，我计划参加英语口语培训，提高自己的英语口语表达能力。
2. 学习一门新的外语：除了英语之外，学习一门新的外语对于拓宽交流范围和融入更广泛的国际环境也非常重要。
继续教育工作计划(5篇)
202X继续教育工作方案（精选5篇）202X继续教育工作方案（精选5篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的方案了。
相信许多人会觉得工作方案很难写吧，以下是收集的202X继续教育工作方案（精选5篇），欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
认真贯彻执行全国全省根底教育工作会议精神，继续深化教育教学改革，扎实推进素质教育，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，重视培养学生的创新精神和实践能力，提高教师的整体水平。
1、加强教师的师德修养。
教师要有敬业的精神，教师要有渊博的知识，教师要有非凡的才能，等等。
新的时代，新的世纪给教师提出了新的要求。
本学期将首先组织教师理论学习，强化师德教育，提升教师的思想境界。
做学生学习的楷模。
2、组织教师刻苦钻研教材，加强业务的操练，坚持阅读有关教学方面的文章。
阅读教育理论书籍，积极转变教育观念，面向全体学生，本着一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切的宗旨，努力提高自己的业务水平。
重视培养学生的创新精神和实践能力，努力做学生学习怎样学习和学习怎样思考的辅导者。
3、扎实“六认真”工作，“六认真”只学校教学质量的保证。
定期开展“六认真”检查，能标准教师的各项教学工作，也能较好地促进学科教学质量的提高。
4、鼓励教师学历进修，拓展自己的知识，开阔视野，丰富内涵。
为继续深化教育教学改革，扎实推进素质教育提供有力保障，鼓励年青教师互相学习，取长补短，在学校的教育教学工作中发挥她们的聪明才智。
为学校不断开展作出奉献。
九月份：1、根据教材的编排情况，根据大纲与课程标准的要求制定切实可行的教学方案。
2、参加教材教法培训。
3、组织教师论证学习，强化师德教育，提升教师的思想境界。
十月份：1、组织教师坚持阅读有关教学方面的文章，积极转变观念。
2、组织教师集体学习讨论。
3、组织教师英语培训。
十一月份：1、组织学生认真复习，组织教师做好期中质量调研工作，同时对调研情况作全面分析。
成人大学制订学习计划
成人大学制订学习计划一、引言成人大学教育是为工作了一段时间的成年人提供的一种继续教育方式，成人大学提供的教育资源、教学时间和教学环境相对更加灵活，有助于成年人在工作之余提高自身的学习水平和继续提升自己。
在成人大学学习期间，制订一份科学合理的学习计划对提高学习效率、保持学习动力和达成学习目标至关重要。
因此，本文将结合个人实际情况，制订一份成人大学学习计划，以供参考。
二、学习目标1. 提高专业知识水平通过成人大学课程学习，提高本专业的理论知识和实践能力，使之更好地服务于工作。
2. 拓展知识面在本专业之外，学习一些其他领域的知识，扩宽自己的知识面，提高综合能力。
3. 提高学习能力通过系统的学习，提高自己的学习方法和学习效率，培养自主学习的能力。
三、学习计划学习时间分配：周一至周五 19:00-21:30周六、周日 09:00-17:00学习科目安排：1. 主修专业课程每周至少安排2天时间学习本专业的课程内容，包括理论知识和实际操作。
2. 选修课程在主修专业课程之外，安排一天时间学习其他领域的知识，以丰富自己的学识和视野。
3. 个人学习每天安排一定时间进行个人学习，包括预习、复习和总结。
学习计划实施：1. 主修专业课程学习每周对主修专业课程进行详细的学习计划制定，包括学习内容、学习方法和学习时间的分配。
2. 选修课程学习在选择选修课程时，根据自身实际情况和个人兴趣，制定详细的学习计划，注重知识的整合和应用。
3. 个人学习每天进行个人学习时，首先对前一天的学习内容进行复习和总结，然后对当天的学习内容进行预习，确保学有所用，学有所得。
四、学习资源1. 图书馆利用图书馆的学习资源，获取相关书籍和资料，进行有针对性的学习。
2. 网络资源利用网络资源，获取各种学习资料和学习工具，包括在线课程、学习网站等。
3. 专业辅导在学习过程中，遇到问题可向专业辅导咨询，及时解决疑问，提高学习效率。
五、学习评估1. 每月总结每月对学习成果进行总结，评估自己的学习情况，发现不足并加以改进。
2024年继续教育学习计划范例（五篇）
2024年继续教育学习计划范例____年继续教育学习计划为成为一名卓越的教师，必须确立终身学习的理念，在不断学习中实现个人成长与进步。
鉴于当前教育体系中对新课程改革的适应需求，除了提升个人素质与能力外，还需深入学习教育教学理论及相关知识，以知识的力量充实自我。
本计划旨在根据教师培训要求、上级文件精神，制定相应的学习方案。
一、计划目标：通过系统学习，迅速掌握教材内容，提升教育教学能力，以满足教育工作的需求。
目标包括：（1）培养敬业精神，对教育事业、学校及学生充满热爱，遵守法律法规，形成职业纪律和道德规范，熟悉学校规章制度。
（2）完成教育教学任务，认真编写导学案，熟悉所教学科的课程标准，确保教学工作得到学生广泛认可。
（3）了解学生生理、心理特点，有效管理课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。
（4）掌握本学科最新知识与信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
（5）掌握教材重点与难点，灵活运用和处理教材内容。
（6）开展教学研究，解决教育实践中的问题，总结教育教学经验。
二、计划内容：1、深入学习师德教育、职业道德修养、现代教育理论、素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。
2、针对新课程教材改革对教师知识能力的新要求，培养创新精神和实践能力。
3、结合个人实际情况，提高专业素养，积极参与国家、省、县教科局组织的继续教育培训。
4、通过实践活动积累经验。
5、不断练习教学基本功。
三、具体措施：1、积极参与学校组织的寒暑假期政治、业务学习。
2、积极参与学部、学科组组织的校本教研活动。
3、遵从学校安排，参加区、省、市组织的业务学习培训。
4、按照区教体局和学校继续教育要求，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。
6、积极配合学校完成继续教育工作的考核登记。
2024年继续教育学习计划范例（二）作为一名教育工作者，在学习与日常工作中，我深刻体会到肩负的重大责任。
2024年继续教育学习计划范本（五篇）
2024年继续教育学习计划范本一、指导思想：重视理论学习，提高认识，更新教育观念。
通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。
面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。
“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。
始终将学生的利益放在首位。
学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、计划目标：通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。
力求达到：1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。
熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。
3）熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。
4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
三、措施及方法：1）按时参加学校组织的政治业务学习。
2）积极参加市、区组织的新课程培训。
3）按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。
4）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
5）积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。
2024年继续教育学习计划范本（二）一、指导思想以国家的教育方针和上级关于继续教育工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师继续教育培训工作新格局，特制定以下计划。
关于推进新时代山东省高等学历继续教育改革实施方案
附件
山东省高等学历名燧釐育改革工作任务清单
《关于推进新时代山东省高等学历继续教育改革实施方 案》解读
近日，我省印发了《山东省教育厅关于印发关于推进新时代山东省高等学历继续教育改革实施方案的通知》（ 鲁教民发（2024）1号），对新时代我省普通高校举办什么样的学历继续教育、如何办好学历继续教育明确了方向
（三）规范校外教学点设置管理。严格落实教育部和省教育厅关于校外教学点设置与管理工作的有关要求，进 一步强化校外教学点的设置管理。省教育厅负责统筹校外教学点评估监管。各设区市教育（教体）局负责主办高校 申报校外教学点的资质、条件审核及已备案校外教学点的日常监管。主办高校要将校外教学点建设纳入学校党委重 要议事日程，建立健全管理制度和监管机制，定期开展校外教学点检查评估，及时堵住风险漏洞。鼓励有条件的主 办高校通过校本部举办非脱产形式的学历继续教育。
和要求。现将《关于推进新时代山东省高等学历继续教育改革实施方案》（以下简称《实施方案》）有关政策 解读如下。
一、起草背景
2022年，教育部陆续印发《关于严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理工作的通知》（教职成厅（ 2022）1号）、《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》（教职成（2022）2号）等文件，对 普通高校举办的学历继续教育改革作出全面部署。为贯彻落实教育部有关文件精神，规范办学行为，加强内涵建设 ，推进高等学历继续教育高质量发展，2022年12月，我省出台《关于印发山东省高等学历继续教育校外教学点设置 管理办法的通知》（鲁教民发（2022）1号）（以下简称《管理办法》）。2024年又制定下发《实施方案》，是《 管理办法》之后又一推动我省高等学历继续教育的“改革篇”，打出了推进我省高等学历继续教育改革的“组合拳”。
2020年成人教育工作计划书
2020年成人教育工作计划书努力加强成人教育学校的自身建设，增强服务功能，加大培训工作力度，不断创新成人教育培训的模式和工作机制，打造工作特色和亮点，加强成人教育建设，积极发挥教育中心的作用，开拓进取，求真务实，不断提升服务质量以及活动水平。
下面是小编整理的20xx年成人教育，希望对大家有所帮助!20xx年成人教育工作计划书(一)一、指导思想以科学发展观为指导，围绕建设社会主义新农村的要求，切实加强成人学校基础能力、服务能力、创新能力建设，积极开展农村劳动力转移培训、农工副实用技术培训、全民创业教育培训、企事业单位职工岗位培训及各类成人教育培训，努力构建终身教育体系，为全面建设更高水平的小康社会提供坚实的智力支撑。
二、主要目标1、突出开展以“两后生”为重点的农村劳动力转移培训。
成人校要坚持以服务为宗旨，农民为主体，技能为本位，就业为导向，“外输”与“内转”并重，扎实开展农村劳动力转移培训，结合地方产业优势和市场用工需求，重点对应往届回乡初高中毕业生、农村剩余劳动力、下岗(失业)人员尤其是特困失业人员和转业军人等，开展“订单”培训和“定向”培训;适应培训对象的需求，采取灵活多样的办学形式，坚持理论学习与实践操作相结合，提高劳动技能镇。
劳动保障所、吴桥中学、各企业、村要给予积极的配合，会同镇成人学校共同开展好农村劳动力转移培训工作，保证完成市政府下达的劳动力转移指标250人的任务。
2、大力开展以新型农民为重点的农工副各类实用技术培训和企事业单位职工岗位培训。
成人校要以培训新型农民为根本目的，制订培训计划，全年至少举办5个、50教时以上的中、长班，举办农、工、副业实用技术培训班18个，确保农村从业人员培训面达60%以上。
各有关部门、社区、村、企业要加强对本单位职工教育工作的协调指导，制订全年职工教育培训计划，并采取切实有效措施加以落实。
各企事业单位依法负有实施职工教育培训的责任和义务，要积极配合成人校的培训工作，坚持以岗位培训为重点，灵活多样地开展各种教育培训活动，职工全员培训面达50%以上。
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成人继续教育实施方案篇一：市中高级护理人员继续教育实施方案一、继续教育对象：取得主管护师、副主任护师、主任护师专业技术职务的护理人员。
二、继续教育目标：熟练掌握本专业医学知识及护理理论，具有解决本专科护理工作中疑难问题的能力。
具有较高的教学、管理、科研能力掌握一门外语，能阅读本专科外文资料，了解护理国外新进展。
培养护理技术骨干和学科带头人。
三、继续教育容：1.有关专科护理理论与技术的进展和应用。
2.医学和护理学基础理论的新知识。
3.护理边缘学科的知识。
4.现代医院护理管理理论和科学管理方法。
5.护理教育理论与教学方法。
6.护理科研设计及论文撰写，医学文献检索，医学统计基本知识。
7.医用外语。
四、考核办法：1.每年参加继续教育活动的最低学分数为25学分。
每年参加继续教育认可项目学习的时间累计不少于72学时。
2.每年参加市、区县认可项目的学习不低于15学分。
参加各单位组织的继续教育学习不高于10分。
3.为护士继续教育提供教学、学术报告、发表论文和出版著作等应视为参加继续教育，可取得相应学分。
4.单位制订的继续教育计划和认可学分于每年年初报区县卫生局护理专业继续教育委员会审批，备案。
5.主管护师原则上每3-5年参加一次市级或区县级新技术、新知识学习班。
6.副主任护师、主任护师每3年至少参加一次市级高级护理研修班。
篇二：省成人继续教育实施方案为全面推进成人继续教育，完善成人继续教育网络，加快建设全民学习、终身学习的学习型社会，现就省成人继续教育推进工程制订以下实施方案。
一、指导思想按照构建终身教育体系、学习型社会与和谐社会的要求，以服务为宗旨，以需求为导向，以基础能力建设为重点，更新观念，加大投入，提升涵，学历教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重，多形式发展成人继续教育，努力建设人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会。
二、目标任务与组织实施以乡镇成人文化技术学校标准化建设、城乡社区教育示学校建设、新型农民素质培训示基地建设、成人双证制教育培训、农村预备劳动力职业技能培训、全省终身学习数字化公共服务平台建设、成人继续教育网络课程和精品教材开发等七个方面的培训建设为主要容，全面推进成人教育和社区教育，初步建立基本适应我省经济社会发展要求，基本满足城乡居民需求，开放、灵活、城乡一体的成人继续教育体系。
按照《中等职业教育质量提升转移支付资金管理暂行办法》规定，乡镇成人文化技术学校标准化建设、城乡社区教育示学校建设、新型农民素质培训示基地建设、成人双证制教育培训、农村预备劳动力职业技能培训等项目，列入市县职业教育质量提升考核容进行评分，计入考核总分。
全省终身学习数字化公共服务平台建设、成人继续教育网络课程和精品教材开发等容，按照《省教育信息化十二五发展规划》组织实施。
（一）乡镇成人文化技术学校标准化建设1. 目标任务十二五期间，以乡镇成人文化技术学校（以下简称乡镇成校）的标准化建设为抓手，全面推进全省特别是欠发达地区乡镇成校建设，不断提升我省乡镇成校的办学水平和质量。
通过建设，初步实现办学条件现代化、教育培训规模化、学校管理规化、教育功能综合化，基本达到《省标准化乡镇成校建设标准》要求，使乡镇成校逐步成为本区域围的教育培训中心、本地区农业科技推广培训与服务中心、人力资源开发与推介就业中心、实用技术与劳动力转移培训中心、精神文明建设与社区服务的基地，满足三农需要，在社会主义新农村建设中发挥积极作用，并对周边乡镇成校起到示引领作用。
2. 组织实施乡镇成校的标准化建设、管理在省、设区市组织领导下实施，具体由乡镇政府和县级教育行政部门负责。
建设标准具体参照《省成人继续教育推进工程相关建设项目标准（申报条件）》。
标准化乡镇成校由教育部门根据建设标准组织专家评审确认。
各县（市、区）教育部门对所属的乡镇成校进行初评并将达到标准的乡镇成校及相关材料上报设区市教育部门。
设区市教育部门统一组织本地区的复评工作，并将达到标准的乡镇成校及有关材料上报省教育厅。
省教育厅根据各地乡镇成校建设情况，组织人员进行评审，并视情进行抽检。
经验收合格并公示无异议后，由省教育厅发文予以确认，并授予省标准化乡镇成校称号。
原则上，符合条件的原省级示成校可直接认定为省级标准化成校，原省一级及以下乡镇成校均须重新进行申报。
（二）城乡社区教育示学校建设1. 目标任务十二五期间，支持各地建设好100所左右城乡社区教育示学校，其中乡镇（街道）社区教育示学校80所左右、县（市、区）社区教育示学院20所左右，并以创建省级社区教育示学校建设为抓手，全面提高全省社区学校的办学水平和质量，全面推进社区教育发展。
城乡社区教育示学校建设，坚持涵建设和示引领，体现全民终身学习理念，突出体制机制创新，强化基础能力建设，提高服务效益。
通过建设，大力提升社区学校开展全民教育培训的能力，形成一批办学水平高、成效显著、特色鲜明、具有典型示作用的骨干社区学校，使其成为促进当地经济社会发展、提高居民综合素质、提升生活品质的教育培训中心、资源建设中心和全民学习中心，逐步形成城乡一体、水平较高、具有特色的社区教育发展格局，不断满足社区居民多种学习需求。
2. 组织实施城乡社区教育示学校建设和管理由县（市、区）和乡镇（街道）负责，按乡镇（街道）社区教育示学校和县（市、区）社区教育示学院两类分别进行。
城乡社区教育示学校通过申报、评审程序确定。
申报条件具体参照《省成人继续教育推进工程相关建设项目标准（申报条件）》。
申报学校应对照申报条件，按规定填报相关材料，向当地县（市、区）教育部门提出申请。
县（市、区）教育部门及时对申报学校进行初审并将审核同意的相关材料上报设区市教育部门。
根据省下达的建设学校控制数，各设区市统一组织本地区申报学校的遴选和复审工作，并将有关材料上报省教育厅和省社区教育指导中心。
省教育厅和省社区教育指导中心组织专家进行评审，经公示无异议后，由省教育厅确认并授予省社区教育示学校称号。
（三）新型农民素质培训示基地建设1. 目标任务十二五期间，支持各地建设好100个新型农民素质培训示基地，切实提升农民综合素质，为新农村建设提供智力支持。
2. 组织实施新型农民素质培训示基地通过申报和评审程序确定。
申报新型农民素质培训示基地的主体应是具备一定办学资质和条件的乡镇成校、社区学校和中职学校。
具体申报条件参照《省成人继续教育推进工程相关建设项目标准（申报条件）》。
申报学校应对照申报条件，按所属关系向上级主管部门提出申请。
上级主管部门及时对申报学校进行初审并将审核同意的相关材料报设区市教育部门。
设区市教育部门根据省下达的建设学校控制数，统一组织本地区申报学校的遴选和复审工作，并将有关材料上报省教育厅。
省教育厅组织专家进行评审，经公示无异议后，由省教育厅确认并授予省新型农民素质培训示基地称号。
（四）成人双证制教育培训1. 目标任务在总结、推广成人双证制教育培训工作典型经验的基础上，十二五期间，资助50万名左右城乡居民参加成人双证制教育培训，争取全省每年有10万名左右的城乡成年居民，通过双证制教育培训，掌握一技之长，同时努力提高学历层次，促进延长主要劳动力人均受教育年限。
2. 组织实施根据省政府办公厅《关于开展成人双证制教育培训工作的通知》（浙政办发〔20XX〕72号）和省教育厅《关于开展成人双证制教育培训工作的实施意见》（浙教职成〔20XX〕250号）的工作要求，各地按常住人口的千分之二的任务要求，组织开展成人双证制教育培训工作。
在具体实施过程中，强化政府统筹，建立健全成人双证制教育培训工作联席会议制度，坚持城乡统筹，以提高城乡居民职业能力和文化素质为目标，把农村劳动力作为工作重点；坚持量质并举，努力扩大教育培训规模，进一步提高教育培训质量；坚持实效实用，进一步完善容，创新形式，探索建立长效机制。
逐步突破户籍限制，服务面扩大到外来务工人员。
同时进一步加大支持力度，加强定点学校的基础能力建设。
建立成人双证制教育培训工作经费分级承担机制，明确各级政府财政支持的职责，确保成人双证制教育培训工作稳步、持续开展。
（五）农村预备劳动力职业技能培训1. 目标任务在总结、推广农村预备劳动力培训工作典型经验的基础上，十二五期间，继续组织农村未升学初高中毕业生，根据就业岗位的技能要求进行6个月至1年的职业技能培训，做到应培尽培，实现对农村未升学初高中毕业生的全覆盖。
通过培训，取得相应的职业书，达到初级或中级职业技能水平，基本适应就业需要。
2. 组织实施农村预备劳动力职业技能培训工作在省、设区市组织领导下实施，具体由县级教育部门负责，人力社保、经贸、农业、林业等县级相关部门积极配合。
县（市、区）教育部门根据当地产业发展特点和企业用工需求，兼顾参加培训学员的意愿，制订培训计划，确定培训专业、培训时间等，报设区市教育部门备案，并及时向社会公布。
培训实行单独办班，主要由办学条件好、师资力量较强、就业渠道畅通的中职学校承担，也可由办学条件较好、办学水平较高的乡镇成校与当地中职学校共同承担。
篇三：教师继续教育实施方案一、指导思想以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《基础教育课程改革纲要》为指导，切实落实科学的发展观，以基础教育新课程改革师资培训为核心，全面提高教师实施素质教育的能力，不断提高教师专业化水平，培养一支高素质的教师队伍。
通过培训，调动教师主动参与课改的积极性，形成浓厚的课改氛围，促进学校的教研工作和教学质量的提高，确保基础教育课程改革得到平衡、协调和持续发展。
二、工作目标1、建立教师培训制度，改进和完善学校过去的教改教研制度，完善对教师的评价体系，调动教师的课改积极性。
2、通过培训，转变教师观念，帮助老师解决在教学中存在的问题和困惑，引领教师反思与研究，促进教师教育教学的方式和方法，总结和积累课改经验，探索新的教育教学规律，提高教育教学质量。
3、通过培训，营造一种浓厚的课改氛围，促进教师的专业成长，使每个教师逐渐成为新型教师。
，三、培训容和学时1、集中培训，学时为40学时。
（1）以《省中小学教师继续教育规定》为指针，对小学教师进行思想政治教育和师德修养；专业知识更新与扩展；现代教育理论与实践；课程改革与教材教法；教育科学研究；教育教学技能训练和现代教育技术；现代科技与人文社会科学知识等容的培训。
对幼儿教师进行幼儿园教育指导纲要解读、幼儿教育新论、幼儿教育科研基础、幼儿教育教学活动案例、幼儿保育与健康等容的培训。
（2）以我镇教师队伍建设为抓手，加强骨干教师的培训，选派教师参加国家级、省级新课程改革和骨干教师培训，加强教师的外语能力、计算机水平的培训，强化骨干教师的科研能力，选送教师外出参加各种学术会议和学术研究，每学期聘请专家、学者到我镇讲学，组织对教师进行各类培训。