弘扬地方特色文化 创新少儿读者活动——以无锡市图书馆为例

化 相结 合 ，让 孩 子们 参 与 到 民 俗 问答 、 亲身 体 验 及 展
“ 二课 堂 ” 第 ，是 少 年 儿 童 学 习 科 学 文 化 知 识 、提 高 修 养 、 陶冶 道 德 情 操 的最 佳 场所 ．应 该 有 效 发 挥 社 会 教 育 的职 能 ，充 分 利用 自身 优 势 ，积 极 开 展 各 种 类 型 的 少 儿 读 者 活 动 ，让 地 方 文 化 走 进 少 儿 读 者 的 心 灵 ，增
长 、博 大 精 深 的 中华文 化 。
２ 无锡 市 图书 馆 的 实践
无 锡 市 近年 来 在 非物 质 文 化 遗产 普 查 工 作 中 发 现 并 整 理 了大 量 的 民 间 文学 ．包 括 神话 、 民 间传 说 、 民
间故 事 、歌 谣 、 长篇 叙 事 诗 、 说 唱 文学 等 ，集 中 反 映 了 无 锡 本 地 历 史 。无 锡 市 图 书 馆 在 充 分 考 虑 到 趣 味
１ 导 言
著 名 的鱼 米 之 乡 ，也 是 我 国 民族 工 业 和 乡 镇 工 业 的 摇 篮 ，素 有 “ 上 海 ”之 称 。无 锡 历 史 悠 久 ．是 一 座 具 小
有 三 千 年 历 史 的 江 南 名 城 ．也 是 吴 文 化 的 发 源 地 之
一
优 秀 的地 方 文 化 是 中华 民族 的文 化 根 基 ，是 强 大 的 民 族 凝 聚 力 之 所 系 。对 于 一 个 民 族 的 文 化 传 承 而 言 ，是 一 笔 宝 贵 的财 富 。经 过 历 史 积 淀 而 保 存 至 今 的
德修 养 和 知 识技 能 。
２１利 用具 有 地 方特 色 的 民俗 文化 开展 教 育 活动 ．
他 们 来 承 担 。有 必 要 让 地 方 文 化 融 入 他 们 心 中 ，在 情 感 和心理上 产生 “ 园”和 “ 乡”的文 化归属感 ， 家 故 使 他 们 从 小 就 在 心 灵 深处 树立 起 为 家 乡 发 展 和 祖 国腾 飞 做 贡 献 的 世界 观 、人生 观和 价 值 观 。
用 户 与 读 者 服 务
云 南 图 书 馆 （ 刊 ）２ １ 季 ０ ２年 第 １期
ＹＵＮＮＡＮＴＵＳＨＵＧＵＡＮ
弘扬地方特色文化
以无锡市图书馆为例
创新少儿读者活动
周 莹 洁（ 无锡市图书 馆 江苏无锡 ２４２） １ １ ０
摘 要 每个城市都有独特的文化 ，公共图书馆应通过多种形式的活动 ．让少儿感受 、体会 和 了 解本 土 文 化 ，从 小 培 育 他 们 对 家 乡 和祖 国 的 热 爱 之情 。 文章 以无 锡 市 图 书 馆 利 用地 方 文 化 资 源开展少儿读者 活动为例 ，提出一些工作方法以及值得注意的几个问题 。 关键 词 地方文化 图书馆 创新 少儿读者活动
无 锡 地 处 江 苏 省 南 部 、长 江 三 角 洲 中心 地 带 ，是
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４ — ６ ．
２１ ０ ２年 第 １期 （ １５期 ） 总 ２
Ｎｏ １。２ ２ ． ０１
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＬＢＲＡＲ Ｉ ＹＵＮＮＡＮ 云 南 图 书 馆 Ｎ Ｉ Ｙ
２ ２年 ３月 ０１
公 共 图 书 馆 作 为 素 质 教 育 的 重 要 阵 地 、学 生 的
民俗 民 情代 表着 各 地 独有 的历 史沉 淀 ．有 着 与 众
不 同 的 地 方 特 色 。 让 孩 子 们 从 小 了 解 当 地 的 民 俗 民
Baidu Nhomakorabea
情 ， 可 以培 养 他 们 对 家 乡 的 情 感 ，加 深他 们 对 文 化 的 理 解 。 无锡 市 图 书 馆 自 ２ １ ０ ０年 ２月 起 推 出 “ 虹 桥 ” 彩 少 儿假 日主 题 活 动 。将 活 动 内 容 与 传 统 节 Ｅ、 本 土 文 ｌ
，
孕 育 了钱 钟 书 、刘 天 华 、徐 悲 鸿 、孙 冶 方 等 一 批
地 方 文 化 ，在 很 多 时 候 都 是 一 个 地 区人 民文 化 生 活 和 风 俗 习性 的体 现 ，形 成 了特 定 的 特 色 与 形 态 ， 其 精 华 又 汇 入 了 中华 文 化 的洪 流 ， 催 生 出 了 团 结 统 一 、 爱 好 和平 、勤 劳 勇 敢 、 自强 不 息 的 民族 精 神 ． 成 为 今 天建
ＭＡＲ，０ ２ ２ １
性 、 思 想 性 和 教 育 性 的基 础 上 ，选 择 了 一 些 积 极 健
性 地 编 制 一 些 图 文 并 茂 、浅 显 易 懂 且 符合 少 儿 心 理 特
康 、寓 教 于 乐 的 民 间故 事 、传 说 ，如 《 贞 观 写 词 救 顾
征和欣赏 Ｅ味 的读本 、影像 等资料 ， 设立专题 书架 ， ｌ
迹。
无 锡 市 图 书 馆 从 本 地 丰 裕 的 文 化 资 源 人 手 ，开 展
了 一 系 列 能 展 现 地 方 特 色 的 少 儿 活 动 。引 领 少 儿 感 受 家 乡 民 族 个 性 、地 域 特 色 及 传 统 文 化 魅 力 ，以 此 激 发
少 儿 爱 祖 国 、 爱 家 乡 的 情 感 ．进 一 步 提 升 了 少 儿 的 道
强 他 们 对 家 乡 的 情 感 、对 祖 国 的 热 爱 ， 弘 扬 源 远 流
示 活 动 中 ，使 孩 子们 的 交 往 、 表 达 、协 调 、 合 作 能 力 得 到 了全 面 的提 高 ，促 进 了其 社 会 性 能力 的发 展 。
２２利 用 民间 文 学作 品 、家 乡名人 资源 开展 阅读 活 动 ．
设 中 国 特 色 社 会 主 义 先 进 文 化 、 构 建 社 会 主义 和谐 社 会 的 精 神 纽 带 和 智 力 支 持 。 少 年 儿 童 是 祖 国 的未 来 、 民族 的希 望 ． 建 设 家 乡 、 振 兴 中华 的历 史 重任 必 将 由
名 声 远 扬 的 文 人 墨 客 。至 今 仍 保 留 着 众 多 的 历 史 遗