关于四风四气方面问题清单
学转促四风四气方面问题清单_文化四查四促工作总结
学转促四风四气方面问题清单_文化四查四促工作总结1. 徇私舞弊问题涉及到权力的使用、选拔任用、薪酬福利、资源配置、合同招投标等方面,存在领导利用权力为亲友谋取利益、不择手段竞争晋升等问题。
2. 官僚主义问题表现为对事务的非常规处理,强调规矩、流程、手续,甚至忽略问题本身的实质。
常常出现的例子包括加重重复性的手续审批,派驻专员督促改进,不及时反应问题并采取有效措施等。
3. 利益关系问题管理者在职务调整、财务决策、项目准许、资源的分配等关键业务活动中,利益谋求与职责边界模糊、交叉膨胀;对外利益环节清楚,而对内部同事则有偏颇、倾向性,轻易出现宗族、帮派、解雇等问题。
4. 奢侈浪费问题部门或个人过度使用公款或公共资源,不讲节约、粗暴大肆但有一定盈利可观的行为,常常表现在高档餐饮、豪华车辆、物品采购上等领域。
在表达文化范畴以及之外,存在形式化、套路化、商品化、情感化等文风问题。
比如工作汇报缺乏逻辑性、对接沟通障碍、品位误区、宣传夸大等偏弱的叙述误区。
6. 庸懒散奢问题对所负责任务懒散怠慢、喜欢过多的休闲娱乐和舒适,并以权威、衔级、关系等手段来维持自己的权益和福利。
态度不端正而经常出现逃避困难、压力逃避等场景。
7. 会议主题不明示问题既包括不启示、模糊浅近的主题定位,也有不认真组织、过于频繁的问题。
造成学转促四风四气问题的责任轨迹难以查清楚,增加了工作监管难度。
8. 权力滥用问题主管人员不正当使用其权力、不尊重属下、不履行约束行为等,有时会出现利用权力攫取私人财富、对下属或员工侵犯人权,或对下属发牢骚、挖苦同事等问题。
总之,在学转促四风四气方面,存在的问题比较紧急和普通,需要及时采取有效措施进行整改和改进。
关于四风四气方面存在问题清单
关于四风四气方面存在问题清单抓住重点,解决“四风”问题,把握好时间节点,把顶风违纪搞“四风”列为纪律审查重点,着力解决好“四风”新变种、穿上“隐身衣”问题。
下面是语文迷小编整理的关于四风四气方面存在问题清单,希望对大家有所帮助!【关于四风四气方面存在问题清单1】对于“四风”问题,目前大家的共识是:面上有所好转,但树倒根在,重压之下花样翻新——有的“明修栈道,暗度陈仓”,大吃大喝不敢了,内部食堂却“火”了;有的“上有政策,下有对策”,大操大办不敢了,婚丧嫁娶“化整为零”打起“游击”了;有的形式上“瘦身”,内容却未“健身”,官样文章一如既往。
违规配备使用公务用车:从“私车公养”到“任性租车”近期,福建省福州市台江区纪委突击对全区300余部公务车辆XX年至今的加油对账单进行核查,发现不少疑似问题:有的公务车辆明明是汽油车,但加油对账单明细上显示加的是柴油;有的公务车辆当日连续加油,且一次加油量明显超出了该车油箱容量;甚至某单位疑似在加油时套出现金用于工作人员加班费、工资福利的发放……台江区的发现并非孤例,违规配备使用公务用车的问题屡禁不止,已成一大顽疾。
数据显示,今年以来,截至4月30日全国查处“四风”问题7595起,其中违规配备使用公务用车2561起,占到了%,在所有被查处的“四风”问题中“高居”第一。
从公车私用到私车公养,从“躲猫猫”到“定制”假车牌,违规配备使用公务用车的“变种”花样百出——私车公养:江西省上饶市信州区委常委、区纪委书记徐志勇表示,目前来看,有的领导干部打起了私家车的主意,利用手中的签字报销权,将私车维修、油耗等费用,直接由本单位“消化”,各种花费不低于在编公车,形成“私车公养”模式。
日照市东港区西湖镇纪委干部刘艳艳也指出,有些领导干部私车的运行费用以公车名义在单位报销,采用加油卡方式,一次大额充值发票报账,具体加油次数、车辆、行程等无法检查明细。
躲猫猫:云南省大理州委常委、州纪委书记张鸿建指出,有的公车虽不敢停在高档餐厅或风景名胜区,却让驾驶员把车停在附近隐蔽的地方,或者请接待单位另外租车,依然到高档餐厅或风景名胜区吃喝、游玩。
教师四风四气方面问题清单_开展四官问题工作总结
教师四风四气方面问题清单_开展四官问题工作总结近年来,教师四风四气问题日益突出,严重影响到教学质量和师生关系。
为此,针对教师四风四气方面问题,我们进行了深入调研和分析,总结出以下问题清单,以期为开展四官问题工作提供参考。
一、教师“疲于奔命”问题1.教师负担过重,存在“三点一线”的做法,缺乏与学生的有效沟通和交流。
2.教师缺乏时间管理能力,经常加班或学生延迟到正常下课时间。
3.教师教学任务繁重,常常忽略教学质量,过分追求“利益最大化”。
二、教师“热心助人”的问题1.教师过度干预学生家庭问题,涉及家庭伦理和隐私问题。
2.教师过度关注和照顾特定学生,导致学生间不公平、不公正的现象。
3.教师越位行为,干涉学生的社交生活和婚姻恋爱等私人事务。
三、教师“功利主义”问题1.教师贪图荣誉,过分关注教育层次、职称等方面的评价,丧失教育的本质目标。
2.教师经常追求社会声望和社交网络之间的“利益平衡”,影响师生关系,导致内外部矛盾。
3.教师以利益为重,不断追求多赚钱,忽视教育质量和专业素养,损害师生的利益。
四、教师“权力滥用”问题1.教师过于强调学科方向和独立的知识,以权谋私,压缩、摧毁对立的课题及教育工作架构;3.教师不正当利用内部信息秘密,牟取个人或家庭私利;或涉嫌使用其职业优势,单方面推荐或介绍他人及组织。
针对以上问题清单,我们将积极采取措施开展四官问题工作。
一是根据实际,制定专业研究方案,提升教师自身素质,建立长效机制。
二是加强学生、家长和社会的监督,加强与相关部门的合作,形成有效的协同治理模式,推进教师的规范化和专业化。
三是通过日常管理、激励体系、职业道德和法律法规等多种方式来促进教师自我约束和自我教育,使教育行业更加健康、稳定和可持续的发展。
在深入了解教师四风四气问题的基础上,我们将一以贯之地开展相关工作,积极推进教师职业化建设,实现教育发展的跨越式发展,为培养高素质人才提供有力的保障。
教师四风四气方面问题清单_开展四官问题工作总结
教师四风四气方面问题清单_开展四官问题工作总结1.学习进步不明显,态度不端正,责任心不强;2.师德不端正,课堂教学不规范,教风不正;3.工作作风不实,不求实效,不务实;4.学术不端正,违反学术规范,学风不正。
自从学校开展四官问题工作以来,在领导的坚强领导和老师们的积极配合下,我们取得了一些成绩。
但是也存在一些问题,需要进一步改进完善。
在学习进步不明显,态度不端正,责任心不强方面,我们开展了一系列的学习活动和学习计划,对学生进行了个别辅导,引导学生发挥自己的主动性和积极性。
但是在实际操作中,我们发现还是有一些学生对学习不够重视,态度不端正,责任心不强的情况。
这需要我们进一步加强学生的教育引导,营造浓厚的学习氛围,提高学生的学习积极性。
在师德不端正,课堂教学不规范,教风不正方面,我们通过开展师德师风教育活动,加强师德修养,规范课堂教学,提高教师的教学水平。
但是在实际操作中,我们发现还是有一些老师对自己的师德修养不够重视,课堂教学不够规范,教风不够正。
这需要我们加强对老师的教育培训,提高他们的师德养成,加强教学方法的研究,提高教师的教学水平。
在工作作风不实,不求实效,不务实方面,我们提出了一系列的工作要求和工作计划,加强对老师的工作督导,加强对学生的工作指导,提高工作效率和工作质量。
但是在实际操作中,我们发现还是有一些老师对工作不够认真,不够实效,不够务实。
这需要我们加强对老师的工作督导,加强对工作的管理,提高工作效率和工作质量。
虽然我们取得了一些成绩,但是还存在一些问题,需要我们进一步加强。
我们将继续加强对师生的教育引导,加强对师生的管理督导,努力营造良好的教育教学环境,为学校的发展做出更大的贡献。
党员四风四气方面个人问题清单
党员四风四气方面个人问题清单形式主义等“四风”问题是当前党员干部不良作风的突出表现,也是制约影响党群关系和改革发展成效的重要根源。
下面是语文迷小编整理的党员四风四气方面个人问题清单,欢迎大家阅读!【党员四风四气方面个人问题清单1】通过对基层党员干部队伍精神状态问题的研究分析,找出其表现形式,深挖其产生原因,并提出针对性的解决措施。
一、基层党员干部队伍精神状态问题主要表现基层党员干部队伍精神状态问题说到底就是精神懈怠问题。
从狭义上来说,是指思想意识松懈、麻木乃至颓废,并间接通过一定的行动、语言等途径表现出来的一种精神亚健康状态。
从广义上来说,不仅体现在思想层面的懈怠,还体现为工作层面、作风层面的懈怠。
其主要表现为以下四个方面:1、党性弱化,宗旨观念淡化。
表现为:理想信念动摇,对共产主义信仰不坚定,对中国特色社会主义缺乏信心;政治素养缺乏,拿自己当普通群众对待,喜欢与普通群众比较,与党的先进性要求相差甚远;宗旨观念淡化,先锋模范作用不明显,把为人民服务的宗旨当成空洞的口号;对触及自身利益的政策措施不是按照上级要求,千方百计克服困难、排除阻力去贯彻落实,而是心存抵触,甚至搞“上有政策、下有对策”。
2、作风散漫,自律意识不强。
表现为:做事不积极,精神萎靡不振,应付敷衍,效能低下;工作不务实,作风漂浮,善于做表面文章、搞形式主义,不愿深入基层、深入一线;服务意识、责任意识缺乏,对群众反映的问题无动于衷、冷硬横推,门难进、脸难看、话难听、事难办的“衙门”习气仍不同程度存在。
组织纪律观念淡化,自由散漫,上班玩电脑游戏、炒股、看小说等违反“四条禁令”行为仍时有发生;放松警惕、行为失检,认为吃点、喝点、拿点、挥霍浪费点不要紧的错误观念仍在一定范围内存在;个别人甚至贪图享乐、道德滑坡,生活上沉湎于灯红酒绿、吃喝玩乐,交际上热衷于攀权贵、傍大款,言行上欺上瞒下、弄虚作假。
3、意志消沉,进取精神缺乏。
表现为:有的不能摆正位置、摆好心态,认为自己怀才不遇,英雄无用武之地,别人不如自己,却比自己幸运,牢骚满腹、无心工作;有的不琢磨事、只琢磨人,遇事能推就推、能躲就躲,整天热衷于探听人事消息,关注自身仕途前程;有的长期在同一个单位工作,觉得工作枯草乏味,缺乏工作热情和冲劲;有的到了一定年龄,遭遇“天花板”现象,觉得前途无望而得过且过、不知进取;有的贪图安逸,工作中不求有功、但求无过,“做一天和尚撞一天钟”;有的满足于既得成绩,小富即安,躺在“功劳簿”上睡大觉,放松自我要求,降低工作标准,缺乏攻坚爬坡、再创佳绩的信心和勇气。
四风问题清单和整改措施(精品多篇)
四风问题清单和整改措施(精品多篇)“四风”问题清单篇一党的群众路线“四风”问题清单平掌完小罗成安(某年6月2日)根据中央教育实践活动领导小组《关于做好第一批教育实践活动查摆问题、开展批评环境工作的通知》的部署,以及市委督导组的相关精神,现阶段党的群众路线教育实践活动的主要任务集中到重点解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上,围绕务实清廉要求和落实八项规定的精神,通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,对“四风”问题的22种表现,进行了一次自身查找的“回头看”工作。
以下是本人的问题清单:1、开展工作急于求成,未分清轻重缓急,考虑不够周到。
2、习惯于按部就班根据常规开展工作,面对新情况、新问题,没有与时俱进开展研究,寻找解决的对策和方法。
3、参加教研教学活动较少。
党的群众路线“四风”问题清单平掌完小张廷英(某年6月2日)根据中央教育实践活动领导小组《关于做好第一批教育实践活动查摆问题、开展批评环境工作的通知》的部署,以及市委督导组的相关精神,现阶段党的群众路线教育实践活动的主要任务集中到重点解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上,围绕务实清廉要求和落实八项规定的精神,通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,对“四风”问题的22种表现,进行了一次自身查找的“回头看”工作。
以下是本人的问题清单:1、参加教研教学活动较少。
2、中午学生搞班级卫生,本人未能全程监管。
3、学生目前团队合作精神较缺乏,本人应在这一方面加强。
四风问题清单篇二“四风”问题清单在开展第二批党的群众路线教育实践活动中,我通过“群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议”等方式,采取发放征求意见表,设置意见箱、召开座谈会等方式,广泛征求本人在“四风”方面存在的意见建议,着力找准、找实在“四风”方面存在的突出问题,共征求到意见18条,这些意见我都照单全收,结合教育局督导组的反馈意见,及4轮征集的对我个人的意见建议,通过梳理整理集中为条,其中形式主义方面8条,官僚主义方面5条,享乐主义方面3条,奢靡之风方面2条,我认为这些意见建议都是认真、实在、客观、中肯的,充分体现了干部群众对我的信任和期待,这就是我身上存在的差距和不足,也是我今后进一步努力的方向和目标。
学转促四风四气方面问题清单_文化四查四促工作总结
学转促四风四气方面问题清单_文化四查四促工作总结一、学风方面问题清单:1. 学风松懈:学生只关注考试分数而忽视知识本身的掌握,学习态度不端正,放松学习要求。
2. 考试作弊:学生利用各种手段进行考试作弊,破坏了公平竞争的原则。
3. 学术不端:学生抄袭、剽窃他人作品,侵犯了知识产权,违背了学术诚信原则。
4. 学业压力过大:学生面临偏重应试的教育模式,压力大、负担重,容易出现学习焦虑、心理压力等问题。
5. 学生缺乏自主学习能力:学生过于依赖老师和家长,缺乏自主学习能力和解决问题的能力。
1. 官僚主义:工作人员流于形式,注重手续、文书等方面,而忽视实质性工作,工作效率低下。
2. 保守思想:工作人员对新观念、新方法、新技术保持抵制态度,不愿意接受新的工作方式。
3. 工作不负责任:工作人员态度敷衍,缺乏责任心,不愿意承担工作中的困难和挑战。
4. 腐化堕落:工作人员以权谋私,利用职务之便谋取私利,违背了公职人员的职业道德和行为准则。
5. 不作为:工作人员敷衍塞责,只顾按部就班,不主动解决工作中的问题和困难,耽误了工作进度。
1. 办公用车私用:公车私用、滥用工作车辆等现象屡禁不止,造成了资源浪费。
2. 伙同亲友吃请、公款宴请:一些干部与亲友、朋友玩乐、用餐等行为,滥用公款,对公共财产不负责。
3. 以权谋私:滥用职权,计算机安全,信息泄露等现象层出不穷,违反了廉洁从政原则。
4. 奢侈浪费:以公款购买高档消费品,如高档酒水、高档烟草、高档礼品等,浪费资源,对公共财产不负责。
1.纪律松散:工作纪律不严格,违反规章制度,导致工作效率低下,严重影响单位正常工作秩序。
2. 谣言传播:在工作中传播虚假信息或谣言,误导他人,影响工作团队的凝聚力和稳定性。
3. 消极情绪:工作中出现抱怨、埋怨、怨天尤人等消极情绪,影响工作积极性和团队合作。
4. 不敬业态度:工作中缺乏敬业精神,对工作缺乏热情和投入,影响工作效率和工作成果。
文化四查四促工作总结通过对学转促四风四气问题进行全面梳理,可以发现各个方面存在的问题,进一步加强管理,提升工作效率和团队凝聚力。
个人四风四气方面问题清单_个人纠四风工作总结
个人四风四气方面问题清单_个人纠四风工作总结
一、言行不一
1、在工作生活中言行不一,做到言行一致,言必行,行必果。
二、贪图享乐
1、追求物质享受,忽视团队利益,追求个人享乐。
三、懒惰散漫
1、工作懈怠,拖延磨蹭,不主动承担责任。
四、官僚主义
1、工作推诿扯皮,不积极主动作为,遇事消极怠工。
五、超标消费
1、超出单位规定的标准,超标消费。
六、崇奢傲俭
1、追求奢侈生活,铺张浪费,不注重节约。
七、原则问题
1、违背工作上的原则,做事不讲究方法。
注:以上为本人个人清单,将从言行一致、团队利益、主动承担责任、不推诿扯皮、不超标消费、注重节约、讲究方法等方面做出自我检讨和整改,努力营造风清气正的工作环境。
教师四风四气方面问题清单_开展四官问题工作总结
教师四风四气方面问题清单_开展四官问题工作总结在教师队伍中,存在一些四风四气问题,这些问题严重影响了教育教学工作的开展,也损害了教师的形象。
针对这些问题,我们要进行有针对性的整改,为了更好地总结和指导四风四气问题的工作,特将相关问题整理成以下清单,以供参考和借鉴。
一、四风问题清单:1. 办学成绩主义:追求教育教学成绩的过程中,出现了偏重分数而忽视学生全面发展的倾向,给学生带来了过多的课业压力,以及其他方面能力的欠缺。
2. 官僚主义:在教学管理和教学服务中,存在一些官僚主义的现象,比如过分强调制度和规章制度,导致办事效率低下、服务不周。
3. 享乐主义:个别教师工作认真负责,但也存在一些教师对职业敬业精神不够,追求个人利益或享乐,不顾学生的需求和学校的规定。
4. 异常现象:有些教师对待工作态度散漫,教育教学工作中不负责任,不尊重学生和家长的意见,以及处理事情时缺乏公平性和公正性的问题。
二、四气问题清单:1. 教师之间的不和谐:存在一些教师之间的相互攀比、相互嫉妒、相互争功的不和谐现象,导致团结协作的氛围不浓,甚至存在敌对心态。
2. 教师与学生的不和谐:教师与学生之间存在矛盾和摩擦,表现为教师不尊重学生、不理解学生,以及对学生家庭背景、学习能力等问题的歧视和偏见。
3. 教师与家长的不和谐:教师与家长之间存在沟通不畅、互相猜疑、相互指责等问题,导致家校合作的氛围不好。
4. 教师自身问题导致的不和谐:教师个别自身问题,如情绪波动大、工作自理能力差等,导致教师个人和社交关系不和谐。
针对以上四风四气问题清单,我们要明确整改目标,采取有效措施进行改进。
具体措施包括:1. 加强师德师风建设:通过开展相关培训和讲座,提高教师的职业道德意识,树立正确的教育教学价值观,注重教师的业务素质和综合素质的提升。
2. 加强教师之间的交流与合作:建立良好的教师师德建设的工作机制,促进教师之间的交流、学习和共同进步,在工作中形成协同育人的氛围。
学校四风四气方面问题清单_学校纠正四风工作总结
学校四风四气方面问题清单_学校纠正四风工作总结一、违反中央八项规定精神问题:1. 个别教师违反规定,接受或索要学生家长的请客送礼行为;2. 即使不符合规定,个别学生干部过度使用校内资源,享受特殊待遇;3. 学校一些学术交流活动中存在公款旅游等奢侈消费现象;4. 学校基建工程招标过程存在利益输送和公款吃喝等问题。
二、学风浮躁问题:1. 学生注重考试成绩,但缺乏深入学习和掌握知识的积极性;2. 学生追求名誉、奖励和排名,过分关注形式而忽视内涵;3. 一些教师过于重视卷面功夫,满足学生应试需要,缺乏创新教育方法。
三、官僚主义问题:1. 学校行政中存在的繁文缛节、繁琐手续过多,导致教学活动受阻;2. 个别教师或行政人员滥用职权、强行推行政策,不顾师生利益。
四、特权意识问题:1. 学生干部利用职权之便享受额外待遇;2. 学校领导或教师一些行为存在特殊待遇现象,违背公平公正原则。
为了改进学校的工作作风,树立正确的教育价值观,推动学校教育事业良性发展,我们学校制定了纠正四风的工作方案,并取得了一些积极的成效。
我们深入开展了中央八项规定精神的宣传教育。
通过广泛宣传,教师和学生深入了解了中央八项规定的内容和要求,增强了遵守纪律的意识。
建立了举报渠道,充分保障了广大师生的知情权和举报权。
我们注重调整学校的教育教学方式。
通过组织师生座谈交流、教师培训等方式,引导学生正确的学习态度和方法,提高学生的综合素质。
改进教师的评价体系,更加注重教师的教育教学水平和教育思想。
我们强化了学校的管理制度。
制定了一系列规章制度,明确了行为准则和责任制,严格规范院校行政工作。
加强了对学校领导和教师的监督检查,及时纠正一些违纪行为,营造了良好的工作氛围。
我们坚持问题导向,突出重点治理。
在整改过程中,我们将重点放在存在较大问题的领域和环节,通过开展调查研究、召开座谈会、听取意见建议等方式,听取师生的意见和建议,采取针对性的措施解决问题。
纠正四风的工作是一个长期而艰巨的任务,需要全校师生的共同努力。
领导班子四风四气方面问题清单
领导班子四风四气方面问题清单“四风四气”方面存在的突出问题,虽然表现形式多种多样,但根子往往在领导机关、领导班子、领导干部。
下面是小编整理的领导班子四风四气方面问题清单,欢迎大家阅读!【领导班子四风四气方面问题清单1】项目对象存在的问题整改措施目标效果领导班子形式主义1.存在工作落实不力、交差应付的现象;2.存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。
进一步转变工作作风,精简会海,制定正风肃纪工作方案,建立分管工作奖励机制。
严格落实各项规章制度,确保工作落实不打折扣,文件会议次数明显减少,机关行政效能明显提高。
官僚主义1.有回避矛盾和问题、怕逗硬、怕得罪人的现象;2.对下属要求不严,管理失之于宽、失之于软;3.对群众反映的问题,被动解决多,主动化解少;4.坐机关、坐办公室多,到基层、企业一线调研少;5.工作不深、不细、不实,怕下“深水”,导致问题不准,情况不明,针对性不强。
设立群众接待室、“一站式”服务窗口和群众意见箱,制定机关考勤、宣传调研和领导班子成员联系县区工作制度,按照“三严三实”要求教育管理干部。
主动化解矛盾,有针对性的解决政务服务工作中存在的具体问题;严格落实各项规章制度,严格干部队伍管理;党组成员每年至少到县区调研指导工作2次,到开发区、园区重点企业调研指导工作1次,到帮扶村调研指导工作1次,到窗口和窗口单位调研指导工作1次。
享乐主义1.工作动力不足,缺乏激情,怕吃苦,安于现状,创新意识不强;2.有请吃请喝、比房比车比待遇的现象;3.公务接待超标准,陪餐人数过多。
以“四好”为标准,加强学习交流培训,提升领导素质和领导能力;健全完善来客接待制度。
打造吃苦耐劳、艰苦朴素、积极进取、勇争第一的“四好”班子;严格标准,简化接待,消除班子成员的攀比心理。
奢靡之风1.存在浪费水电和办公耗材的现象;2.有公车私用的现象;3.存在办公用房超面积的现象。
加强节能宣传,树立节约意识;制定公车管理制度,并严格执行;机改后调整办公室分配。
学校四风四气方面问题清单_学校纠正四风工作总结
学校四风四气方面问题清单_学校纠正四风工作总结近年来,我校针对存在的四风和四气问题,开展了一系列整改工作。
在此,我将对学校的纠正四风工作总结进行汇总,形成问题清单,以便更好地发现和解决问题。
一、四风问题1.形式主义问题存在形式主义的现象,导致工作流于形式,缺少实际效果。
例如,办公会议、重要活动的组织过程有时过于繁琐,花费大量的时间和精力,却未能取得实质性的成果。
官僚主义的现象在学校工作中时有出现,有些教师和管理人员的工作态度不够端正,缺少创新意识,工作中存在“缺责任,不担当”的问题。
学校的一些教师和学生存在享乐主义的现象,缺少对学校以及社会的责任感,过度追求物质享受和个人所得。
4.奢靡之风问题学校的一些活动和教育教学设施的建设中,存在过去的奢靡之风。
存在一些不必要或不切实际的工程,耗费大量的资金,多头建设。
1.腐败气氛问题在学校的管理中,存在某些恶习习惯使人误解、怀疑或不信任各个领导层之间,但这样的恶习习惯也有可能带来更多的不良后果。
一些教师和学生的活动中,浮躁气氛普遍存在,追求速度、急于求成,忽略基本知识和其它更为根本的方面。
在学校的一些工作和活动中,存在攀比心理,过分追求短期能够展示自己的成功或成就,以显示自己的优越性。
4.红白事气氛问题学校中存在一些红白事,在一些教育活动中,专门宣传一些来自财政的资金,使教师和学生的工作重心从教育和教学上偏离了。
在纠正这些问题时,学校采取了以下具体措施:1.加强教育和培训对学校教育教学工作和管理工作中存在的问题进行培训,加强教育和学习氛围的建设,培养教师和学生良好的工作态度和行为习惯。
2.强化规范管理严格规范各学科教师和工作人员的工作内容和范围,控制任意扩散、纵容或鼓励四风和四气行为的言辞和行动。
3.加大监督力度对教师和管理人员的工作内容和工作态度加强监督,通过开展察看和考核等形式,严格管控各方面的行为。
4.增强文化自觉加强教师和学生的文化自觉,培养他们的道德修养和意识,增强工作和学习的积极性和创造力,摆脱奢靡之风,弘扬实干精神。
学转促四风四气方面问题清单_文化四查四促工作总结
学转促四风四气方面问题清单_文化四查四促工作总结
一、学风问题清单
1. 学风不端正、态度不认真,学习不积极主动
2. 学风散漫,上课缺勤、迟到早退
3. 学风不规范,不按时完成作业、不认真备考
4. 学风不求实,敷衍了事、偷懒应付
5. 学风不参与,不积极参加学术活动、讲座、研讨会等
6. 学风不尊重师长,不遵守学校规章制度、不尊重教师权威
二、转风问题清单
1. 转风不实际,口头表态转化不到实际行动
2. 转风敷衍了事,只在表面上转变态度和行为
3. 转风不深入,没有对个人思想观念进行深层次的反思和调整
4. 转风不自觉,没有自觉地认识到自己存在的问题和不足
5. 转风不全面,只在某一方面进行转变,不符合全面转变的要求
6. 转风不持久,只是暂时转变而没有长期坚持下去
三、促风问题清单
1. 促风不及时,没有及时发现并解决学风问题
2. 促风不到位,对学风问题的整改措施不够有力有效
3. 促风不全面,只关注某些个体的学风问题而忽略其他人
4. 促风不具体,缺乏具体的落实措施和目标
5. 促风不公平,对待学风问题处理存在不公平现象
6. 促风不持续,整改措施不持续、反弹现象严重
四、四风问题清单
1. 张狂风气,大言不惭、目中无人
2. 劳民伤财风气,浪费资源、滥用职权
3. 享乐主义风气,沉迷于娱乐、不思进取
4. 官僚主义风气,推卸责任、跑官要官
五、四气问题清单
1. 怠工气氛,工作效率低、拖延工期
2. 麻痹气氛,工作态度不端正、缺乏紧迫感
3. 抱怨气氛,对工作、对生活持消极态度
4. 歪风气氛,推波助澜、互相勾结。
学转促四风四气方面问题清单_文化四查四促工作总结
学转促四风四气方面问题清单_文化四查四促工作总结
一、四风问题清单
1.形式主义:存在过分注重会议、文件、制度等形式,在实际工作中缺乏创造性和实效性的现象。
2.官僚主义:存在过分依赖制度和手续、追求官衔和等级、追求权力而非服务的现象。
3.享乐主义:存在过分关注个人享受、不考虑社会责任、不顾群众利益的现象。
4.奢靡之风:存在过分铺张浪费、奢侈享受、不节约、不节制的现象。
1.不执行:存在对中央、省、市明文规定不执行,工作安排不落实等问题。
2.不负责:存在责任心不强,工作不认真、不严谨、不负责任等问题。
3.不正派:存在为了个人利益不择手段,乱用职权、贪污腐败等问题。
4.不诚信:存在不守信用,弄虚作假、损人利己等问题。
三、文化四查清单
1.制度落实不力、形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。
3.腐败问题、违法问题、不廉洁问题。
四、促进四气清单
1.建立健全责任制,明确责任、加强监督、加强奖惩制度。
2.加强培训和教育,提高干部职工的素质和能力。
3.加强制度建设,健全工作流程和标准,减少人为干预。
4.加强宣传鼓动,强化道德教育,营造廉洁文化氛围。
党员个人四风四气方面存在问题清单
党员个人四风四气方面存在问题清单四风”是党的群众路线的死对头,其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势,另一方面使群众同党离心离德,从根本上破坏党同人民群众的血肉联系,严重损害了党在人民群众中的形象,损害了党群干群关系。
对照检查自己工作、学习、生活的各个方面,有一些缺点和不足,主要有如下几方面:一、存在的主要问题1、理论基础不高,实践不够。
一是学习的自觉性不高。
存在以干代学、以业务代替理论的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往把学习往后推,导致学习的系统性不强,效果不佳。
二是学习制度坚持得不好。
客观上强调作为单位一把手,农水、防潮、质监三块业务工作比较繁杂、压力较大和单位其他行政事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。
三是学用结合的关系没有处理好。
在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应,忽视了理论对本单位实际工作的指导作用,不能有效地紧密结合起来。
2、工作作风不实,求真务实的精神不够。
一是对待农村水利工作任务,常常首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此,有时存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。
二是创新意识还不够强,没有充分发挥主观能动性,时常局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也常常被困难吓退,半途而废。
三是对有关的政策法规研究还不够,工作方法较简单,前瞻性不强,深入基层调查研究面广量大的农村水利建设、钱塘江防潮和水利工程质量监督三项工作还做得不够,对这些业务工作指导和督促还不够深入,有待深化和发展。
3、群众意识不强,为民服务的宗旨不够。
下县(区)基层调研主动性不强、不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,未能做到“从群众中来,到群众中去”,没有关心基层单位和干部群众想什么、盼什么、急什么、要什么,没有真正和群众打成一片,缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。
”四风四气“问题查摆表
不够全面。 有时停留于
形式主义,学习的主动性
3、
、广度和深度都有待进一 步加强。平时工作精力花
在业务工作的时间多,理
论学习的时间相对不足,
在学习中还存在着不够主
动,不够深入,特别是学
习的广度和深度需要进一
步加
形式主义方面:
以后要注意搞好 名族团结。了解 各民族风俗习惯 。认真上好党课 学习、进一步树 立名族观、宗教
观、国家观。
7个月
正在整改 正在整改
7 8 9 10 11 12 13 14
备注:1、填写要求:“存在的问题”要对照“四风四气”问题的具体表现,结合问题实际和具体表现进行查摆填 改措施”要有看得见、可量化的具体措施;“整改时限”为4月30日前的具体时间;“整改情况”要注明正在整改 改,要有具体的制度建设及整改落实情况。2、整改时间已整改就写填表的时间,没整改的整改时间不能太久。整 可操作性强,有具体数据支撑;“整改时限”为预计要完成的时间;“整改情况”要结合措施予以落实,完成的要 完成”;3、普通教师、党员干部问题清单由党支部书记审核,党支部书记问题清单由党(工)委书记审核;
附件 2:
填报单位:
序号
对照问题
填报人:
“四风四气”问题清单(模版)
联系电话:
查摆问题
整改措施
整改时限
整改情况
思想认识上的不足:主要
是政治理论学习的深度不
够,在遇到事情时,政治
1、
敏感性不足,对新产品、 新工艺学习不够,忙碌于
一般的事务性工作,缺乏
持之以恒的学习精神和态
度。
思想认识上的不足
今后思想上要高 度重视当前形
责任人姓名及职务 陈月玲教师
陈月玲教师
教师四风四气方面问题清单_开展四官问题工作总结
教师四风四气方面问题清单_开展四官问题工作总结一、课堂纪律问题1. 教师上课时间是否准时?2. 教师是否经常迟到或早退?3. 教师是否经常提前下课?4. 教师是否教学过程中手机使用频繁?5. 教师是否经常打岔,不按时讲解?二、教学态度问题1. 教师是否对学生态度恶劣?2. 教师是否以训斥、嘲笑学生为乐?3. 教师是否对待学生不公平?4. 教师是否对待学生有偏见?5. 教师是否对待学生漠不关心?三、教学方法问题1. 教师是否仅仅重视传授知识而忽视了培养学生的能力?2. 教师是否对学生过于严苛,导致学生缺乏自信心?3. 教师是否缺乏启发式教学的能力,只是简单的灌输知识?4. 教师是否忽视了学生的兴趣和动机,导致学生对学习无兴趣?5. 教师是否只注重学生的成绩而忽视了学生的综合发展?学校一直注重教师的四官问题工作,通过持续的培训、考核和激励,取得了一定的成绩。
以下是本学期开展的四官问题工作总结:一、加强课堂纪律管理1. 对教师上课时间进行严格把关,要求准时上课。
2. 加强对教师迟到、早退和早下课的管理,建立相应的监督机制。
3. 提醒教师手机使用规范,严禁在教学过程中使用手机。
4. 教师在上课期间要避免打岔,保持课堂秩序和学习氛围。
二、规范教师的教学态度1. 组织教师参加师德师风培训,引导教师正确对待学生。
2. 定期开展教育评价工作,收集学生对教师态度的反馈建议。
3. 建立激励机制,鼓励教师以积极、友好的态度对待学生。
4. 推广教师之间的互助互学,让教师们共同进步。
三、改进教学方法1. 加强教师专业素养培养,强调培养学生的能力而非仅仅传授知识。
2. 鼓励教师采用启发式教学方法,引导学生主动思考和探究。
3. 提供多样化的学习资源和活动,激发学生的学习兴趣和动机。
4. 考虑学生的综合发展,培养学生的社会能力和创新思维。
四、加强师德建设1. 制定教师的行为准则和规范,明确职业操守要求。
2. 组织教师参加师德建设的培训和研讨活动,提升师德水平。
乡镇四风四气方面问题清单_开展四官问题工作总结
乡镇四风四气方面问题清单_开展四官问题工作总结一、问题梳理乡镇四风四气方面问题清单主要包括以下内容:1. 扶贫领域的腐败问题2. 政务办理不规范问题3. 村级选举不正当问题4. 群众身边的不正之风问题5. 医疗卫生体系痼疾问题6. 教育体制不公正问题7. 安全生产隐患问题8. 环境保护不力问题二、问题解决在开展四风四气方面问题工作过程中,我们采取了一系列措施,全面解决问题。
主要包括:1. 对腐败问题加大打击力度,建立健全信访举报制度,加强监督,严惩腐败分子。
2. 优化政务流程,推行便民利民措施,规范政务办理程序,加强监督。
3. 加强村级选举的法制建设,严格按照法定程序进行选举,确保选举公正、公平。
4. 深入开展整治不正之风活动,强化依法治村意识,树立正确的乡风文明。
5. 完善医院管理制度,推进医疗体制改革,保障群众健康权益。
6. 加强教育公平政策的宣传和落实,推进教育资源公平配置。
7. 建立安全生产责任制,加强安全生产宣传教育,严格落实安全生产各项规章制度。
8. 加大环境保护力度,推动生态文明建设,确保环境质量改善。
三、工作总结通过上述一系列的工作措施,我们取得了一定的成效。
具体表现在以下几个方面:1. 扶贫领域的腐败问题得到了有效遏制,一批腐败分子被严惩,信访举报制度的建立也提高了人民群众的参与度。
2. 政务办理得到了明显的规范,办事效率大大提高,政务服务水平受到了广大群众的好评。
3. 村级选举程序得到了规范,选举公正性显著提高,村民的参与度和满意度明显提升。
4. 对不正之风的整治取得了阶段性成果,树立了正确的乡风文明,营造了良好的社会氛围。
5. 医疗体制改革取得了初步成效,医疗资源得到了更加合理的配置,群众获得感较好。
6. 教育公平政策的宣传和落实得到了广泛推广,教育资源配置更加公平,家庭经济困难学生得到更多关爱。
7. 安全生产形势得到了明显改善,隐患大幅减少,安全生产责任制落实到位。
8. 环境保护工作成效显著,生态环境得到了较好的改善,人民群众环保意识得到了增强。
个人四风四气方面问题清单
个人四风四气方面问题清单随着时间的推移,“四风”问题开始反弹,甚至出现新的表现。
下面是小编整理的个人四风四气方面问题清单,欢迎大家阅读参考!【个人四风四气方面问题清单1】一、形式主义1.学习上重表面轻实效,学习笔记记得大而全,真正学进去的不多。
2.写学习心得,个人总结等乐衷于在网上搜,缺少静下心来自己完成。
3.写材料时,重视条目提纲、华丽语言、官样文字,忽视实际内容。
4.完成上级任务时,重数量,轻质量。
5.汇报工作时,报喜不报忧,存在欺上瞒下行为。
二、官僚主义1.工作中喜欢电话指挥,QQ遥控,缺少下基层指导。
2.以完成任务为目标,不重视实际效果。
3.下基层与干部接触多,与群众接触少。
4.听汇报多,下村调研少。
5.压任务多,解决基层问题少。
6.以文件抓落实,增加基层的负担。
7.工作中不主动,遇事踢皮球,能推其他部门的尽量推其他部门。
三、享乐主义1.工作中缺少吃苦耐劳的精神,拈轻怕重。
2.安于现状,满足于不找事,不惹事,只求过得去,不求过得硬。
3.缺少开拓进取,勇于创新的精神,只满足于完成上级分配的任务。
四、奢靡之风1.办公用品使用浪费较严重,打印文件时怕麻烦,能用双面的没用双面,能发电子稿的也印成纸质的。
2.坐办公室时开空调、开电脑,没能做到人离电断,浪费国家资源。
3.下基层有时未按规定在食堂用餐,经不住基层同志的热情下馆子。
【个人四风四气方面问题清单2】一、形式主义方面1、虽然建立了学习制度,但政治理论和业务知识学习不够深入,不够系统,学习的自觉性、积极性不足。
存在实用主义,要用什么才去学什么;2、有时习惯于常规思维,习惯于用老观念想新问题,靠老经验办新事情,决策和处理问题时缺乏科学性和前瞻性;3、在工作上存在习惯于依葫芦画瓢的情况,工作只求过得去、不求过得硬的情况;4、在布置工作时,存在解决实际问题不够、督促检查不严的情况;5、有时写材料重形式弱实效,只满足于片面地引用个别原理,而不能有效地与实际工作紧密结合起来。
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关于四风四气方面问题清单“四风四气”不仅严重损害了党的形象,而且搅乱了改革发展稳定的大局。
下面是小编整理的关于四风四气方面问题清单,欢迎大家阅读!【关于四风四气方面问题清单1】在全党开展群众路线教育实践活动,总书记强调要对党作风之弊来一次大扫除,集中整治“四风四气”问题。
我对“四风四气”问题有以下几点思考。
一、四风“隐身衣”问题的主要表现在调研中,群众反映的“四风”问题隐身衣主要有以下几种表现:第一、“化整为零”,公款报销更加隐秘。
一是化整为零:将大额消费采用拆分开具发票的方式降低消费金额;二是化零为整:不一事一结,采取阶段性结账,导致检查人员无法检查明细、招待次数、金额;三是延期结账:避免被举报或被抽查当场被捉,先消费待事后没有风声再结账;四是调换核算科目:将超出预算的招待费在会议费、差旅费、其他公务消费中支出,规避检查;五是拆分消费:将烟、酒类费用单独集中购买,降低消费费用并规避相关规定。
第二、送礼收礼花样翻新变样。
比如通过电子商务和快递业务来给领导干部送礼(送电子商务卡),送礼者与收礼者不需见面,一条短信,一个微信,就产生和完成钱权交易。
一些老板则采取在会所等场所预付资金,官员消费签老板单,不留痕迹。
第三、“餐桌腐败”改换门庭,奢侈享受更加隐蔽。
或采用旧瓶装新酒,低档酒瓶装高档酒;或从外面宾馆吃转到部餐厅吃,将部餐厅改为奢华享受场所。
而一些企业老板更是“聪明”,在企业里建设高规格豪华食堂包间,党政领导直接在企业这种食堂用餐,十分隐蔽;更有个别领导异地跨省吃喝,在两省交界地区,个别领导干部大吃大喝,跑到邻省市县吃,躲避纪委查处。
第四、“私车公用”,公费养私车。
个别单位领导尤其是一把手,采取将车挂靠在本单位多个部门或挂靠在下属单位、分管单位的办法,应对超标配备车辆问题。
而一些领导则打着“私车公用”的幌子,如上下班都开自己私车,但礼拜天外出游玩,油费、维修费、过路费、罚款和审验费都是由单位承担。
第五、巧立名目发福利。
个别地方假借外出招商引资、推介地方特色资源、项目、产品等,各单位把各层次领导或准备外出旅游的相关人员放在其中,到年底时可根据相关规定名正言顺地发放招商引资奖、争取资金提成奖等。
而有的单位则以“加班补助”的方式,在节假日突击普发经费,无论是否真加班,干部职工一律享有,有的单位甚至按照高于工作日3倍的标准进行发放。
第六、大操大办仍有发生,礼金“批发变零售”。
部分领导干部在宴请宾朋时“事主”变“批发为零售”,今天在甲地安排一拨儿,明天在乙地招待一伙儿,或者加大“提前量”,如“中秋的日子端午办”,在觥筹交错和寒暄祝语中顺利完成了“份子钱”的平稳转移。
一些地方公务员办酒收礼也变了新花样,只收礼不办酒席。
客人送完礼金后,管事人员给你发个红包,说现在上头查得紧不敢办酒,吃饭的问题自己到外面去解决。
二、四风“隐身衣”问题存在原因分析我们通过走访调查和开座谈会等形式,组织部分机关党员干部集中讨论,或集中听取群众意见,从讨论和分析中发现,四风“隐身衣”问题的出现主要有以下原因:一是思想认识不到位。
一些基层干部宗旨意识淡薄,普遍认为自己为工作付出了很多,吃点喝点是应该的。
多年以来形成的“吃拿卡要”等不正之风已经成为一种“潜规则”。
同时,部分群众监督意识淡薄,事不关己,高高挂起,增加了四风“隐身衣”问题的存在空间。
二是监督管理不到位。
一些乡镇、部门主要领导对四风“隐身衣”问题认识不到位,甚至存在放任不管的思想。
在风头上,就抓一抓,风头一过,一切照旧,对基层干部缺乏行之有效的监管机制。
三是执纪查处不到位。
四风“隐身衣”问题在个别乡镇、部门及领导干部中较为普遍,存在“法不责众”的思想。
特别是一些重要行政部门多年形成的“四风”问题,已经成为一种习惯,对执纪执法部门的监督存在一定的抵触。
三、治理基层四风“隐身衣”问题的对策可以说四风“隐身衣”问题绝不仅仅只有上述这些,披着隐身衣的“四风”问题虽然款式各一,但万变不离其宗,其贪腐本质是不变的。
所以,彻底整治四风“隐身衣”问题,关键还是要做到“四个从严”,还要在以下方面下功夫:一要制度从严,扎紧“制度笼”。
由于当前制度不健全,存在漏洞,导致披着“隐身衣”的“四风”问题出现。
因此,要进一步加强相关制度建设,包括党制度、集中制、干部人事制度、党监督制度、反腐倡廉制度等,发挥制度的刚性作用,把权力关进制度的笼子里,从根本上解决“四风”问题,让披着“隐身衣”的“四风”无处可藏。
制度规定越细,“四风”隐身钻空子的余地越小;制度执行越严,敢于以身试法者越少。
二要监督从严,常开“聚光灯”。
对“四风”问题开展全方位、多层次、高密度的监督检查,打开监督的“聚光灯”,“隐身衣”就会失效,“歪风”就会露马脚。
除采取纪检部门专项督查外,要从组织、党派、媒体等多层面加强监督,强化制度的执行。
同时,进一步拓宽群众监督渠道,鼓励、引导群众举报党员干部中存在的“隐形四风”问题,引导干部约束玩性、注重品行,促民风、扬正气,让“隐身歪风”无处藏身。
三要惩处从严,敢动“手术刀”。
“四风”是作风问题的集中表现,也是从严治党必须祛除的毒素,对披着“隐身衣”的“四风”问题,就要敢于动真的,来硬的,更要勇敢地拿起解决问题的“手术刀”,把“隐形四风”等诟病祛除。
对有令不行、有禁不止、顶风违纪的行为的人员要严肃查处,发现一起,处理一起,要以对党和国家、民众负责的态度,按纪律条规给予相应适当的处罚。
不因领导意志、私人因素使责任人减轻、逃避处罚,使违纪行为兑现相应的违纪成本,使党员干部时刻绷紧作风建设这根弦。
四要机制从严,打好“持久战”。
“四风”的顽固性、隐蔽性和反复性众所周知,抓一抓就好转,松一松就反弹,甚至会更加隐蔽,这早已形成一种恶性循环,如何跳出这个怪圈,需要“常”“长”坚持,打好“持久战”。
整治“四风”既要着力纠正面上的问题,又要从理想信念、工作程序、体制机制等方面加以抑制。
对于群众反映强烈的突出问题,还要划“红线”、标“雷区”、设“高压线”,确保党员领导干部时刻置身社会和群众的监督之下,远离各种病毒的侵袭,让披着“隐身衣”的“四风”没有出头之日和兴风作浪的机会,第二批党的群众路线教育实践活动才能真正取得实效。
【关于四风四气方面问题清单2】驰而不息纠正“四风四气”问题,党风政风为之一新,社风民风为之一振。
然而,基层“四风四气”问题仍不同程度地存在,特别是在享乐主义和奢靡之风方面呈现出新的变化,成为基层治理“四风四气”的重点,必须引起高度重视,并采取有效措施加以解决。
一、基层“四风四气”问题的主要表现形式1.在公款吃喝方面,呈现出“隐、小、巧”的趋势。
一是地点更隐蔽。
将公款吃喝从大酒店转移到部食堂、棋牌社、农家乐,大吃大喝由“地上”转为“地下”。
二是围更“小”。
大规模公务宴请少了,小围“偷吃”不断,名目繁多的迎来送往、公务接待时有发生。
三是手段更巧妙。
如,指示基层单位或民营企业老板安排宴请;把“同城就餐”、私客公待等不准发生的吃喝变成符合规定的公务接待;将公款吃喝费用改为会议费,以招商引资为名行公款吃喝之实,等等。
2.在公款送礼方面,礼金礼品改头换面。
随着整治“四风四气”力度的不断加大,公款送礼行为有所收敛,但公款送礼的围没有明显缩小,领导干部及其家属的婚嫁喜庆、子女上学生日等都成为公款送礼的由头。
有的以个人“礼尚往来”为名,行公款送礼之实。
有的把礼金、礼品从传统的土特产、现金,改为商业预付卡、电子礼品卡等。
有的以购置办公用品、耗材为名在商场购买现金购物卡或礼品、服饰等物品,开具票据冲抵公款送礼费用。
有的采取电子支付的方式,双方不用见面,一条短信就能完成送礼的全过程。
3.在公款旅游方面,方式更隐蔽。
有的利用外出招商引资、学习考察之机,借道游山玩水,相关费用列入招商引资或学习考察费用中报销;有的外出旅游,回来后将相关费用以招待费、办公费等名义报销;有的暗示或指使企业安排旅游事宜或将旅游费用转嫁报销;有的趁企业老板出国考察、洽谈业务等机会,“搭车”出国旅游,由企业买单。
4.在抹牌赌博方面,有由“带彩打牌”演变为借机敛财的趋势。
党员干部“带彩打牌”行为变得更为隐蔽,地点从过去的棋牌室、餐馆、酒楼,转移到宾馆房间、出租屋或私人住宅。
少数党员干部从纯粹的娱乐、寻求刺激演变为借机敛财。
有的以打牌为名输钱,将打牌作为请托办事、行贿的突破口。
有的从玩扑克牌、麻将变为推牌九、玩百家乐、赌球、赌马等,乐此不疲,玩物丧志,甚至走上犯罪的道路。
5.在公车使用方面,规避监督的方式不断翻新。
当前,超标准、超编制购置或更换车辆的问题得到了有效遏制,但在公车使用和管理方面还存在一些问题。
有的基层单位的公车在检查密集时封存、检查松懈后照用;有的单位将公车挂上假(套)车牌逃避监督;有的单位寻找各种借口长期租用私车,油费、维修费、路桥费和罚款等都用公款报销,有的单位甚至把“私车公用”当作对领导干部的一种福利,“私车公用”变成了“私车公养”。
有的违反规定换车借车、摊派款项购车,还有的对公车进行豪华装饰,将装饰费用与购车款项分开报销。
据调查,在要求全市公车统一加挂公车标识牌照后,少数单位以种种理由拖延更换牌照,给检查带来很多难处。
6.在婚丧嫁娶方面,违规大操大办问题屡禁不止。
一是分批操办,化整为零。
有的党员干部分批操办“升学宴”、“师宴”、婚宴;有的将酒席转移到农村老家或请他人代为操办,实际上“该请”的一个也没有少请,“该来”的一个也没有少来。
二是暗中收礼,借机敛财。
有的在宴请现场不设礼桌和礼单,但暗地里份子钱一份也没有少收。
有的甚至只收礼不宴请,礼到人不到,增加了监督检查的难度。
7.在滥发钱物方面,巧立名目、滥发多发。
一是超围发放加班值班费。
有的单位将全年的节假日和休息日作为加班值班天数向全体干部职工普发加班值班费。
二是滥发岗位津贴。
有的单位违规设立岗位津补贴项目,滥发岗位津贴。
三是超标准发放奖励性补贴。
在发放平安单位、文明单位等奖励时,提高标准,多发奖金。
8.在财务报账方面,弄虚作假手段花样百出。
一是化整为零。
有的将大额消费单改为多小额消费单,“调低”消费金额,将不能报销的烟、酒消费改为菜品消费。
二是延期报账。
有的将不合理开支延期报账,企图将时间拖延长久,使检查人员无法核查事实,从而“浑水摸鱼”。
三是混淆会计科目。
有的基层单位虚开会议费、办公用品、车辆维修等发票,冲抵不能报销的吃喝费用。
有的将超额开支的“三公”费用统统记入“招商引资”费用等等。
二、整治基层“四风四气”问题的对策建议存在上述问题的原因是多方面的,既有思想根源、社会不良风气侵染的原因,又有监督制约不严、惩处不到位的原因,要遏制和纠正基层“四风四气”蔓延的势头,必须以猛药去疴、重典治乱的决心,以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气整治享乐主义和奢靡之风,在“不敢为”上动真格,在“不能为”上花气力,在“不愿为”上做文章。