课题2分子和原子课件

分子的性质 活动探究三 由两位同学各拿两支医用注射器， 一支吸空气，一支吸水，两者等体积，用手 指顶住末端注射孔，将活塞慢慢推压，然后 交换做．
图3 气体和液体的压缩性比较
活动探究四
1、① 分别闻氨水和酚酞试液的气味。 ② 向盛有浓氨水的试管中滴加无色的酚酞试液.
２、讲烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯 中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水，用一个 大烧杯罩住A、C两个烧杯，烧杯B置于大烧杯外，如 图，观察什么现象发生？这现象说明了什么？
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第三单元自然界的水
科学技术的进步证明物质确实由微小 粒子——分子、原子等构成。
想一想：这两幅图说明了什么？
说明了分子、原子是真实 质量大约是３×１０-26kg，在每一滴水中我们 水分子大约有１.６７×１０23个，我这么小， 当然你们人类用肉眼是看不见我的，如果用１ ０亿人来数一滴水里的水分子，每个人每分钟 数１００个，日夜不停，需要数３万多年才能 数完呢；如果拿我跟乒乓球相比，就好象乒乓 球和地球相比一样．
酚酞与氨水反应
１、中午放学回家还未进家门就闻到饭香，为 什么？ ２、湿衣服为什么经太阳晒会变干？ ３、糖块放在水里逐渐消失，而水却有了甜味， 这是为什么？ ４、盛放在敞口容器里的水，在常温下会减少， 如果受热会减少的更快，为什么？
分子是由原子构成的
几 种 分 子 的 模 型
水受热蒸发
水
通电 氧气 H2O 通电 O2
思考与分析:
下列关于分子的说法是否正确:
1.参加化学反应的二氧化碳分子是不 能再分的最小粒子.
2.一切物质都是由分子构成的.
3.空气中的氧气分子和氯酸钾分解得 到的氧气分子的化学性质相同.
实验与探究:
某同学在家做了一个实验:在一个玻璃 容器中加入100ml的水,向水中放入 一块 糖,在外壁沿液面画一条水平线,过一会,发 现糖不见了,液面比原来水平线降低了,通 过这一现象,请你推测分子有哪些性质?请 你重新设计一个实验进行探究.
水蒸气 （水分子） （水分子） 物理变化：分子本身没变
氢气 + 氧气 （水分子）（氢气分子）（氧气分子） 化学变化：分子本身发生改变 水
通电
水
加热
+ 氢气
+
H2
水分子
氢原子 氧原子
氢气分子
氧气分子
发生物理变化时： 分子本身没变
发生化学变化：分子本身 发生改变
水分子分解示意图
水分子 氢原子 氧原子
氧气分子
魔术揭密:
空杯生烟的原因 是什么?
练习与实践:
1..为什么墙内开花墙外香? 2.香水、汽油为什么密封保存? 3.水蒸发后,为什么化学性质不变? 4.25立方米的石油气在加压的情况 下为什么可装入容积为0.024立方 米的钢瓶中? 5.在距加油站一定距离的范围内为 什么要严禁烟火?
分子的性质 活动探究一
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取一根一端封口的细玻璃管，用胶 头滴管分别把水和染成红色的酒精大约 各一半注入玻璃管中，用手堵住玻璃管 另一端，来回转动几次玻璃管，让两液 体混合均匀，再竖直玻璃管，观察现 象．
分子的性质 活动探究二 活动探究二
等体积的石子和沙子混合，观察现象．
等体积的石子 和沙子混合，观察 现象．