家长对班主任的评价表

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家长对教师的评价

家长对教师的评价
1. 这位老师对孩子那可真是上心啊，就像对自己亲生孩子一样！我家孩子以前对学习没啥兴趣，现在每天回家就主动做作业，这可多亏了老师的教导啊！
2. 老师对每个孩子都能关注到，这多难得呀！好比园丁照顾每一朵小花，精心又细致，我家娃就特别喜欢他的老师。

3. 你们说这老师是不是很厉害，我孩子那调皮捣蛋的性子，在老师手里就变得乖乖的，这不就是有魔法嘛！
4. 老师批改作业超认真的，那仔细劲儿，就像在寻找宝藏一样，一个小错误都不放过，这能不让家长放心嘛！
5. 这老师的耐心可真是没话说，我孩子问再幼稚的问题，老师都能笑眯眯地解答，真像个温暖的太阳！
6. 老师教学方法特别新颖，孩子学起来轻松又有趣，这不就是传说中的好老师嘛！
7. 每次和老师交流，都觉得老师特别懂孩子，难道老师以前也是个小孩子吗？哈哈！
8. 孩子在老师的鼓励下变得越来越自信，这老师不就像孩子的人生导师一样嘛！
9. 老师组织的活动丰富多彩，孩子们都可喜欢了，这老师难道是活动
大师吗？
10. 我真庆幸孩子能遇到这么好的老师，对孩子的成长帮助太大了，这得是几辈子修来的福气呀！
我的观点结论：家长对教师的评价真的很重要，好的老师能让孩子受益终身，希望所有的老师都能像这些例子中的老师一样优秀。

期末家长给老师评语

再次感谢您对我们孩子的教育和关心，您的辛勤付出定会让孩子们在未来的人生道路上受益匪浅。祝愿您工作顺利，身体健康，阖家幸福！
此致
家长们
三、除了学业上的辅导，我们特别感谢您对孩子个性的尊重和关怀。您耐心聆听孩子的烦恼，给予他们鼓励和建议，促进他们良好的心理健康。这对孩子的成长来说是非常重要的，我们希望您能继续保持这种关怀和支持。
四、在课堂上，您注重启发学生思维，激发他们的学习热情，让课堂变得生动有趣。我孩子常常在课后向我讲述您精彩的讲课内容和引人入胜的教学案例，这让我深信您是一位极具魅力和教育智慧的老师。
期末家长给老师评语
亲爱的老师：
一、我想感谢您在这个学期里对孩子的辛勤付出和悉心教导。作为家长，我们对您的贡献感激不尽。您的耐心和专业的教学让我们的孩子在学业上取得了很大的进步，我们由衷地感谢您。
二、在我们的观察中，您不仅仅是一个教育者，更像是一位引领者。您引导学生树立正确的学习态度，培养了他们的自学能力和创新意识。我们认为这种教育理念对孩子的成长有着深远的影响，是非常珍贵的。
五、我们希望您可以继续保持对学生的严格要求，让他们养成良好的学习习惯和优秀的学习品质。我们也希望您能继续发挥专业特长，为孩子们提供更多的学科指导和学Biblioteka 建议，让他们更好地适应学习和生活。
六、最后，我们真诚地希望能和您保持良好的沟通与合作。在孩子成长的道路上，您是他们最好的导师之一，我们期待在接下来的学期里，能继续与您携手，为孩子们的未来努力。

家长对班主任的评价表

家长对班主任工作评价表
评价项目评价标准
分
值
得分
尊重家长对家长主动热情，与家长交往沟通时，态度友好、语言亲
切，能有效处理好家长表达的各种建议
20
分
尊重学生关心、爱护每一个学生，获得孩子的喜爱、信任。

不辱骂、
不体罚及变相体罚学生
20
分
家校沟通通过电话、家访或请您到校等形式与家长沟通交流，及时
反映学生在校情况。

如发现孩子没来上课，老师是否及时
打电话与您沟通等等情况。

10
分
学习效果注重培养孩子的学习能力，如学习习惯的养成，学习方法
指导等，孩子的各科学习都有进步。

20
分
习惯养成在班主任的辅导下，孩子学习生活习惯有明显进步，如;自
觉的进行学习，能及时完成家庭作业、关爱父母、尊敬老
师，礼貌待人、爱护公物、保护环境等。

20
分
安全教育班主任是否经常对您的孩子经行安全教育，孩子掌握一定
的安全知识，安全防范意识增强
10
分
总得分
您对班主任工作
的合理化建议。

家长写给班主任老师的评语

家长写给班主任老师的评语
尊敬的班主任老师：
感谢您一年来对孩子的关心和教育。

在这一年里，孩子在您的指导下逐渐成长，取得了很多进步。

今天，我想向您分享孩子在您班上的学习和生活表现，以及我的评价和建议。

学习表现
在课堂上，孩子能够认真听讲，积极提问，课后认真完成作业。

在您的帮助下，他的语文、数学和英语成绩都有了显著进步。

感谢您对孩子的耐心和细心辅导，让他掌握了更多的知识和技能。

同时，我也希望您可以在课堂教学中引导孩子培养创新思维和探索精神，让他们更加积极主动地学习和参与。

生活表现
在学校生活中，孩子尊重老师和同学，关心周围的人并协作完成任务。

孩子的坚韧和勇气令我感到骄傲。

感谢您在班级管理中的贡献，孩子们在您的帮助下学会了尊重规则、关心自己、关心别人。

然而，作为家长，我也希望您能在班级管理中更加注重孩子的交往能力和情商培养，让孩子在与人相处中更加自信和独立。

建议
作为一位教育工作者，我相信您的教育理念和教学经验能够为孩子
们带来良好的学习和生活体验。

但我也想提出一些建议，希望能够帮
助孩子更好地成长。

1.在教学中注重启发式教育，引导孩子独立思考和自主发现。

2.引导孩子多参与学校和班级活动，培养综合能力和领导力。

3.下课后多关注和引导孩子的个性成长，让他们有更多的空
间和机会展示自己。

综上所述，感谢您对孩子的付出和关爱。

我相信在您的帮助下，孩
子定会更加自信、乐观地面对未来的挑战。

祝愿您和班级的每个孩子都能健康快乐，学习进步！
此致
敬礼！
你们的家长。

家长给老师的评语

家长给老师的评语
1.老师，感谢您的辛勤付出，让我们的孩子在学习上取得了很大的进步。

2.您的耐心和关爱让我们的孩子在成长过程中感受到了温暖和支持。

3.您是一位有责任心的好老师，不仅教会了我们知识，还教会了我们做人的道理。

4.您的教学方法生动有趣，让我们的孩子对学习充满了热情。

5.您是一位富有智慧的导师，总是能给我们提供宝贵的建议和指导。

6.您的教育理念深受我们家长的认同，希望您能一直保持这样的水准。

7.您是一位非常有耐心的老师，能够认真倾听每个学生的问题并给予解答。

8.您对待每一个学生都非常公正，让我们感受到了平等的教育环境。

9.您的工作态度值得我们学习和尊重，希望您能一直保持这样的精神状态。

10.感谢您为我们孩子的未来付出了那么多的心血和汗水，愿您身体健康、工作顺利！。

家长对教师的评价表格模板 (2)

好
中
差
家访情况
能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。
经常
一般
不经常
布置作业
批改作业
情况
布置作业批改作业情况作业适量，没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为。
得当
过多
偏
少
作业形式多样化，有书面、口头和实践性作业。
很好
一般
很
差
作业与试卷批改认真、规范，反馈及时，且形式多样。
很好
一般
不认真
学生习
惯养成
在老师的指导下，学生生活习惯有无明显进步如：写字姿势是否正确，能否及时完成作业、关爱父母、尊敬老师，礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等。
有进步
不明显后退教 Nhomakorabea效果教学效果好，学生参与、探究、动手能力，收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题解决问题的能力以及合作交流的能力有提高。
家长对教师的评价表
单位：扣庄乡寺前小学年级班任课教师
家长您好：
为了更好地“办好教育为人民，办人民满意的学校”，特向您征求意见。谢谢您对学校工作的
支持！请在您选中的项目后面画“√”。
评价项目
评价标准
标准达成情况
情感态度
师德情感态度尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲切有礼貌。尊重学生，关心、爱护每一个学生，获得学生的喜爱、信任。
效果好
一般
不
好
对教师
的建议

家长对教师评价表

情况
20分
作业适量，作业形式多样化，有书面、口头和实践性的作业。作业与试卷批改及时、认真、规范，有激励性和指导性语言，反馈及时。
20
16
10
学生习惯
养成情况
20分
在教师的指导下，学生生活、学习习惯有明显进步如：能否及时完成作业、尊敬老师、礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等。
20
16
10
教学效果
10分
教学效果好，学生积极主动参与学习活动；形成并基本掌握所学知识与技能；在学习活动中，学生的情感、态度与价值观得到和谐发展，教学成绩优异。
10
8
5
总计
计6项
100
80
50
评价等级
注：优秀90分以上；良好89-70分；一般69-40分；较差39分以下。
10
8
5
家访情况
10分
能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习
30分
教学理念先进，能积极实施新课堂教学，能根据教学设计组织教学活动，并作为参与者和组织者对课堂教学活动过程进行有效的引导，能充分体现学生的主体地位，保证课堂教学效果。
30
24
15
作业批改
XX校“家长评教师”评价表
受评教师：家长姓名：评价时间:
评价项目
评价标准
评价等级权重
得分
A
B
C
师德修养
10分
爱岗敬业，工作认真。尊重家长，与家长沟通时态度和气、语言亲切礼貌；尊重学生、关心、爱护每一个学生，无体罚和变相体罚学生现象；不擅自向学生家长征订、推销学习资料或其他用品；不向学生及其家长索要钱物、不收礼吃请。

30字简洁大气的家长评价

30字简洁大气的家长评价1.老师以其认真负责的态度和高效的教学方法，使孩子取得了显著的进步。

我们衷心感谢老师的辛勤努力。

2.老师用心教育，关爱学生，孩子在学校快乐成长，感恩有您。

3.感谢老师的耐心教导，孩子变得更加自信，您是孩子成长路上的引路人。

4.老师教学水平高，对孩子严格要求又关爱有加，我们家长十分放心。

5.感恩老师的辛勤耕耘，孩子在您的教导下茁壮成长，向您致敬。

6.老师认真负责，关注每一个孩子，孩子的进步离不开您的付出。

7.感谢老师对孩子的悉心培养，您的教诲如明灯，照亮孩子前行的路。

8.老师教学有方法，孩子学习有兴趣，衷心感谢您对孩子的教育。

9.感恩老师的关爱与教导，孩子在学校收获满满，您是伟大的教育者。

10.老师认真负责，尽心尽力，孩子在您的班级里幸福成长，感谢您。

11.老师以爱育人，用心教学，孩子的成长有您助力，我们深表感激。

12.感谢老师的辛勤付出和无私奉献，孩子在您的关怀下越来越好。

13.老师认真负责，教育有方，孩子在您的教导下养成良好习惯，感恩。

14.感恩老师对孩子的耐心指导，您的专业素养让我们敬佩不已。

15.老师关爱每一个学生，教学严谨，孩子在学校进步飞速，感谢您。

16.感谢老师的悉心呵护，孩子在您的班级里感受到家的温暖。

17.老师教学认真，方法独特，孩子对学习充满热情，衷心感谢。

18.感恩老师的辛勤工作，孩子在您的教育下变得更加优秀。

19.老师负责尽职，对孩子严格要求，我们为孩子有您这样的老师而骄傲。

20.感谢老师的耐心和爱心，孩子在您的教导下茁壮成长，向您学习。

21.老师教学水平高超，对孩子关怀备至，我们家长感激不尽。

22.感恩老师的无私奉献，孩子在您的影响下成为有爱心的人。

23.老师认真负责，注重孩子的全面发展，感谢您为孩子付出的一切。

24.感谢老师的辛勤培育，孩子在您的教导下绽放光彩，您是最美的园丁。

25.老师以高度的责任感教育孩子，孩子的进步我们有目共睹，感恩。

26.感恩老师的关爱与鼓励，孩子在您的班级里充满自信，谢谢您。

家长对优秀班主任评语

家长对优秀班主任评语1. 孩子的好习惯，离不开你的引导教育。

2.老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。

3. 老师你用殷红的炉炭般的心，给了孩子们无限的爱。

4. 你真了不起，终于把我儿子不写作业的坏毛病改掉了。

5. 我的孩子刚进学校的时候，讨厌上数学课，他们的班主任是个好老师。

她每看到孩子的微小进步，都给予适当的鼓励，让孩子对数学产生了兴趣，现在成绩比以前好多了。

但是开了物理课后，他学不起走了，上期才考多分，我努力的鼓励他，告诉他努力至少有%成功的机会，不努力就会是%的失败，在假期中给他请了家教老师补习。

慢慢的他对物理产生了兴趣。

6. 现在的教师队伍中，有些老师对教育工作充满了深沉的爱，对学生认真负责。

但不能否认，也有些老师只是把教学工作当做一门谋生的职业，只管上自己的课，不能对学生在精神层面上关心爱护，不能做到因材施教，学生出了问题，就埋怨学生笨，不努力，或者是直接推给家长。

更有些老师，职业道德不高，工作敷衍了事，孩子出了问题就一味指责抱怨孩子。

这样老师在评价孩子的时候就不能做到客观公平了。

7. 老师也是普通人，也有喜怒哀乐。

当遇到表现优秀的孩子时，就会“锦上添花”;当遇到缺点突出的孩子时，可能就会“雪上加霜”。

还有，有的老师情绪化较强，高兴时，看到的都是孩子的优秀可爱之处;心情不好，或遇到什么烦心的事情时，就可能看着孩子很平常的小毛病，把它无限扩大。

这也是教师对学生评价不当的原因所在。

8. 比如，老师反映孩子最近作业老是完不成，想想是不是孩子最近身体不舒服，家里有没有发生一些影响孩子写作业的事情，孩子的注意力转移到其他事情上去了，还是作业就是太多了，其他孩子也存在完不成的情况，或者孩子最近课程学的吃力，作业不会做，甚至是孩子和老师产生逆反，故意不完成等等，找到了问题真正的原因所在，才能想出解决的好办法。

家长评价教师表

东方红中学家长评价教师表班级:_______________ （2014--2015）评价项目评价标准达到程度语文数学英语物理化学政治音乐体育美术信息地理历史生物体育1 教师是否是您心目中的好老师；您的孩子是否喜欢他（她）好中差2 是否有责任心；好中差3 教育教学方法是否科学、合理；好中差有无乱收费、有偿补课或组织学生征订规定之外的教辅资料现象；好中差4 批改作业是否及时，辅导学生是否有耐心；好中差5 是否面向全体学生；有无歧视和体罚学生现象好中差6 有无利用职务之便，要求家长办私事及向家长索要钱物等现象；好中差7 有无酒后上课、上课接打手机好或课堂吸烟等现象。

中差总体评价好好：（个）好中：（个）中差：（个）差您对各学科教师的合理化建议（自选学科）东方红中学千名家长评教师情况统计表语文数学英语物理化学政治音乐体育美术信息地理历史生物七年级1班（35人）好33 26 34 33 35 31 34 31 32中 2 9 1 2 0 4 1 4 3差0 0 0 0 0 0 0 0 0 2班（37人）好36 30 33 31 35 34 36 31 31中 1 7 4 6 2 3 1 6 6差0 0 0 0 0 0 0 0 0八年级1班（42人）好37 39 41 35 32 39 39 35 39 33 38中 5 3 1 7 10 3 3 7 3 9 4差0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2班（42人）好39 39 35 39 37 39 41 35 32 39 39中 3 3 7 3 5 3 1 7 10 3 3差0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0九年级A班（23人）好23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23中0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0差0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 B班（33人）好30 32 33 32 30 30 30 32 33 33 33中 3 1 0 1 3 3 3 1 0 0 0差0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 C班（27人）好25 23 25 23 26 25 23 23 24 25 26中 2 4 2 4 1 2 4 4 3 2 1差0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0。

家长对教师的综合评价表

家长评教表
尊敬的家长：
您好！为了深入了解家长对学校教学工作的满意状况，及时收集反馈教育教学信息，本次调查活动采取不记名方式。请您给予客观的评价，并提出您宝贵的意见和建议。请您在下列表格恰当的栏目中打“√”。
班级：日期：2023.11
评价项目
评价Hale Waihona Puke 标准评价结果非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
尊重
家长
对家长主动热情，与家长交往沟通时，态度友好、语言亲切，能有效处理好家长表达的各种意愿。
家校
工作
通过电话、家访或书信沟通交流，及时反映孩子在校情况。
教学
效果
教学效果好，孩子参与、探究、动手能力，收集和处理信息的能力、获取新知识的能力以及合作交流的能力有提高。
学习习惯养成
在老师的引导下，孩子学习态度端正，养成良好学习习惯：写字姿势正确，及时完成作业、善于思考、主动预习、坚持阅读等。
安全
教育
老师是否经常对孩子进行安全教育，如交通安全、饮食安全、防拐、防骗、防溺水等。
您对教师的合理化建议：

家长评价班主任

15
工作态度
态度端正，积极认真对每一个学生极其负责，有责任心，能很好地管理班级事务。
15
总体评价
A很满意B满意C一般D不满意E很不满意
15
班级管理
有良好的班级管理理念，能发挥学生的特长，科学自主管理班级。抓好班风建设，有一套有效的班级制度。用心赢得学生。
20
家访情况
老师注意培养学生之间的合作精神，学生能主动积极地思考、讨论、发言，课堂中老师能照顾到每一个学生的学习。适时进行有针对性的家访或电话沟通等
15
学生习惯养成
在老师的指导下，学生学习、生活、行为习惯有无明显进步如：时间分配是否得当，能否及时完成作业、关爱父母、尊敬老师，礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等。
家长对班主任评价表
学校：班级：评价教师：
评价项目
评价内容
分值
得分
师德情感
尊重家长，态度和蔼、温文尔雅。能做到和家长及时沟通。关爱学生，能和学生谈心，能及时解决学生的心理困惑，能公平对待学生，受到学生的喜爱，得到学生的信任。
20
关
爱
学生Βιβλιοθήκη 关注学生的全面发展，注重培养学生的多种能力，尊重学生，关心、爱护每一个学生。