青春无悔砥砺前行
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青春无悔，砥砺前行
17高铁乘务2班团活动
欣赏歌曲——《青春飞扬》
思考：从歌曲中，你体会到了什么？
从这首歌曲中，我们可以看到青春是多彩的，青春是有梦想的。 面对青春和梦想，我们应该积极面对生活当中的挫折、磨难，用激情和 勇敢去追逐并实现自己的梦想！
马云说：年轻人，你不去创业，不去旅游，不去接 受新事物，不去给身边的人带去正能量，整天挂着QQ ，看看微信，逛逛淘宝，拿着包月的工资，干着不计流 量的工作。千篇一律的重复着昨天的生活，干着80岁 老人都能做的事，等着天上掉馅饼的美事，你要青春有 什么用？
《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显， 在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在 于使人达到完美的境界。“止于至善”是人 的一种精神境界，我们应该有自己的格调， 有我们的“至善”追求。
“微尘”
2004年底，印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十 字会，他们说是要替朋友为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元，当工 作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会 记录中，“微尘”在非典期间捐款两万元，在新疆喀什地震时捐款五 万元，为白血病儿童捐款一万元，向湖南灾区捐款五万元……这位热 心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直 不愿露面。于是，青岛市民开始了寻找“微尘”的行动。有人认为， “微尘”是个值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做 善事，那么人们就该尊重其选择，也希望“微尘”这两个字成为青岛 公益事业的一个符号。在青岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来 越多的市民在捐款后也留下了“微尘”“小小微尘”“微粒”的名字。 现在，“微尘”已经超越了一种称谓，成为不留姓名无私奉献公益事 业的群体、诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的固定品牌。
成长的渴望 【例1】马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你 不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着 淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”马云的话启 示我们：面对青春，我们应该( C ) A．把握美好的青春时光及时享乐 B．把书本学习当作第一需要 C．积极探索青春，规划人生 D．按照父母的规划安排学习生活
板块一:行己有耻
勾践卧薪尝胆
（2）越王为什么“置胆于坐，饮食尝之”？
这是告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为， 有所不为。
“行己有耻”的要求
“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高 辨别“耻”的能力。正如孟子所说：“羞恶之心， 义之端也。”
“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行 为选择的理由。它在我们行动之前，审查愿望； 在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果 与影响。
青春无悔
点拨:(1)“成为那个别人无法企及的自我”体现的是青 少年对成长的渴望。我们渴望拥有健美的身躯、充实 的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”, 这些都是青少年对未来的憧憬和向往。
(2)①树立远大理想,明确自己的人生追求;②正确认识 自己,科学规划青春路径;③从现在做起,从点滴小事做 起,努力学习科学文化知识,为实现梦想打下坚实的基础; ④珍惜时光,不断去探索、去创新、去实践,让青春无悔。
合作探究
探究一： •什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人 说，青春是无悔…… •(1)你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？(见教材P23) •交流点拨：结合自己实际情况选择，如：梦想、激情、美好、勇 气，等等。 •(2)你还会用哪些词语描述青春？ •交流点拨：如：春天、朝阳、灿烂、蓬勃、奋斗、昂扬，等等。 •(3)与同学交流，比较各自对青春的理解有何异同。 •答案略。
己有耻”要求我们
（
）
①要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ②需要我
们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ③要求
我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做，违
反法律的事情坚决不做 ④更需要我们磨砺意志，拒
绝不良诱惑，不断增强自控力
概括
（1）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们每个人都 可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；小明、小刚的 观点是片面的，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之 ”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，只 要去做，每个人都可以做到；小红的观点是正确的，“见贤 思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中我们应该积极寻找 “贤”，将他们作为榜样，向他们学习。 （2）我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力 量，为建设和谐校园、和谐国家贡献我们的力量。
（2）谈谈你对材料的感悟，并说一说以后的打算。
行善在于心，在于行动。我们要从点滴小事做起， 积少成多，积善成德。
随堂训练
1.2016年9月份开学后，发生了多起针对学生的诈骗案
。
古人云“行己有耻”，人应该对自己的不良行为有羞
耻之心，而在这些诈骗分子的眼里，受骗人的死活不
会触动他们，良心和耻感不在他们的考虑之列。C“行
2.西南大学附属中学的校训是“行己有耻，君子不器”。假 如你是该校一名学生，践行校训，我们应（ D ） ①树立知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识，ห้องสมุดไป่ตู้碰道德底线的事情不做，违反法律的事 情坚决不做 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 ④多才多艺，全面发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ①②③④
活动小结
“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯 ，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检 视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己 ，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止 于至善”。
1. “世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂 的、美丑、善恶交织，这就是要求我们“行己有耻”。引 导我们辨别是非，作出正确选择的主要因素是（ C ） A．个人的情感好恶 B．自身的愿望 C．羞恶之心 D．他人的评价
活动小结
在日常生活中，我们应该做到 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不 为。自觉遵守各种规则，树立知耻 之心，树立底线意识，知耻而后勇 。
板块二:止于至善
“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心， 义之端也：辞让之心，礼之端也；是非 之心，智之端也。”——战国•孟轲《孟 子•公孙丑上》
活动二：说一说
（1）《大学》这本书的主旨是什么？
17高铁乘务2班团活动
欣赏歌曲——《青春飞扬》
思考：从歌曲中，你体会到了什么？
从这首歌曲中，我们可以看到青春是多彩的，青春是有梦想的。 面对青春和梦想，我们应该积极面对生活当中的挫折、磨难，用激情和 勇敢去追逐并实现自己的梦想！
马云说：年轻人，你不去创业，不去旅游，不去接 受新事物，不去给身边的人带去正能量，整天挂着QQ ，看看微信，逛逛淘宝，拿着包月的工资，干着不计流 量的工作。千篇一律的重复着昨天的生活，干着80岁 老人都能做的事，等着天上掉馅饼的美事，你要青春有 什么用？
《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显， 在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在 于使人达到完美的境界。“止于至善”是人 的一种精神境界，我们应该有自己的格调， 有我们的“至善”追求。
“微尘”
2004年底，印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十 字会，他们说是要替朋友为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元，当工 作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会 记录中，“微尘”在非典期间捐款两万元，在新疆喀什地震时捐款五 万元，为白血病儿童捐款一万元，向湖南灾区捐款五万元……这位热 心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直 不愿露面。于是，青岛市民开始了寻找“微尘”的行动。有人认为， “微尘”是个值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做 善事，那么人们就该尊重其选择，也希望“微尘”这两个字成为青岛 公益事业的一个符号。在青岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来 越多的市民在捐款后也留下了“微尘”“小小微尘”“微粒”的名字。 现在，“微尘”已经超越了一种称谓，成为不留姓名无私奉献公益事 业的群体、诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的固定品牌。
成长的渴望 【例1】马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你 不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着 淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”马云的话启 示我们：面对青春，我们应该( C ) A．把握美好的青春时光及时享乐 B．把书本学习当作第一需要 C．积极探索青春，规划人生 D．按照父母的规划安排学习生活
板块一:行己有耻
勾践卧薪尝胆
（2）越王为什么“置胆于坐，饮食尝之”？
这是告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为， 有所不为。
“行己有耻”的要求
“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高 辨别“耻”的能力。正如孟子所说：“羞恶之心， 义之端也。”
“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行 为选择的理由。它在我们行动之前，审查愿望； 在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果 与影响。
青春无悔
点拨:(1)“成为那个别人无法企及的自我”体现的是青 少年对成长的渴望。我们渴望拥有健美的身躯、充实 的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”, 这些都是青少年对未来的憧憬和向往。
(2)①树立远大理想,明确自己的人生追求;②正确认识 自己,科学规划青春路径;③从现在做起,从点滴小事做 起,努力学习科学文化知识,为实现梦想打下坚实的基础; ④珍惜时光,不断去探索、去创新、去实践,让青春无悔。
合作探究
探究一： •什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人 说，青春是无悔…… •(1)你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？(见教材P23) •交流点拨：结合自己实际情况选择，如：梦想、激情、美好、勇 气，等等。 •(2)你还会用哪些词语描述青春？ •交流点拨：如：春天、朝阳、灿烂、蓬勃、奋斗、昂扬，等等。 •(3)与同学交流，比较各自对青春的理解有何异同。 •答案略。
己有耻”要求我们
（
）
①要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ②需要我
们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ③要求
我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做，违
反法律的事情坚决不做 ④更需要我们磨砺意志，拒
绝不良诱惑，不断增强自控力
概括
（1）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们每个人都 可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；小明、小刚的 观点是片面的，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之 ”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，只 要去做，每个人都可以做到；小红的观点是正确的，“见贤 思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中我们应该积极寻找 “贤”，将他们作为榜样，向他们学习。 （2）我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力 量，为建设和谐校园、和谐国家贡献我们的力量。
（2）谈谈你对材料的感悟，并说一说以后的打算。
行善在于心，在于行动。我们要从点滴小事做起， 积少成多，积善成德。
随堂训练
1.2016年9月份开学后，发生了多起针对学生的诈骗案
。
古人云“行己有耻”，人应该对自己的不良行为有羞
耻之心，而在这些诈骗分子的眼里，受骗人的死活不
会触动他们，良心和耻感不在他们的考虑之列。C“行
2.西南大学附属中学的校训是“行己有耻，君子不器”。假 如你是该校一名学生，践行校训，我们应（ D ） ①树立知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识，ห้องสมุดไป่ตู้碰道德底线的事情不做，违反法律的事 情坚决不做 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 ④多才多艺，全面发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ①②③④
活动小结
“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯 ，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检 视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己 ，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止 于至善”。
1. “世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂 的、美丑、善恶交织，这就是要求我们“行己有耻”。引 导我们辨别是非，作出正确选择的主要因素是（ C ） A．个人的情感好恶 B．自身的愿望 C．羞恶之心 D．他人的评价
活动小结
在日常生活中，我们应该做到 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不 为。自觉遵守各种规则，树立知耻 之心，树立底线意识，知耻而后勇 。
板块二:止于至善
“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心， 义之端也：辞让之心，礼之端也；是非 之心，智之端也。”——战国•孟轲《孟 子•公孙丑上》
活动二：说一说
（1）《大学》这本书的主旨是什么？