13风能及动力工程专业

风能及动力工程专业培养方案

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握风能及动力工程专业基础理论和专业知识，接受现代风力发电工程师基本训练，具有较强实践能力、创新意识和良好发展潜力的应用型高级工程技术人才；面向风力发电及其他能源动力领域，毕业生主要从事风能资源的测量及评估，风电机组的设计、制造及安装，风电机组的监测及控制，风电场的运行及维护，风力发电项目开发等相关风力发电的工作，并能从事其他能源动力领域的相关工作。

二、培养要求

1.政治素质及思想品德要求：

具有坚定正确的政治思想方向，建立良好的思想道德品质，培养法制、伦理及社会公德意识，形成正确的价值观和方法论，增强对国家、社会及集体的责任感和使命感。

2.基本素质要求：

具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学修为，良好的语言文字表达能力；较好的外语综合应用能力，一定的计算机应用能力、信息检索能力、沟通交流能力和社会适应能力。

3.专业素质要求：

较系统地掌握专业的基本工具知识及岗位的专业基础知识，具有专业领域所必须的专业知识及满足工程素质培养的专业拓展知识，具有较强的专业基本操作能力及一定的岗位实践能力，具有较宽的知识面

及了解本学科前沿信息的能力等。

4.自学能力及创新意识要求：

具有一定的学科交叉及探索能力，能够主动学习新技术、新知识，熟悉国家关于风电工程建设和管理的方针、政策和法规；具有一定的研究开发能力、创新意识和较高的综合素质。

5.身体、心理素质要求：

掌握身心健康的基本知识，积极参加各项体育活动，养成良好的生活习惯，具备健康的身体机能及良好的心理素质，达到国家规定的大学生体育合格标准。

三、主要课程

1.核心课程

公共基础课：

I、高等数学（一）

II、大学外语（一）

专业基础课：

III、风力机空气动力学

IV、机械设计基础

V、电机学

VI、自动控制原理

专业课：

VII、风资源测量及评估

VIII、风电机组设计及制造

IX、风电机组监测及控制

X、风力发电场

2.主要实践环节

I、认识实习

II、风力发电原理实验

III、电气运行实训

IV、风力发电仿真实训

V、毕业设计

四、特色课程

I、风资源测量及评估

II、风电机组设计及制造

五、学制及学位

学制：4年，修业年限：3-6年。

学位：工学学士

六、学期教学计划

风能及动力工程专业学期教学计划表

注：考核方式：理论课采用考试形式（百分制），体育课及实践类课程采用考查形式（五级分制），通识教育课采用考查形式（二级分制）。

七、课外培养计划

风能及动力工程专业课外培养计划表

注：1.学生3个类别均需取得学分，合计不得低于5学分。

2.同一项目只就高记分一次。

3.假期社会实践不包含学院统一组织的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》课社会实践。

八、毕业标准

按照专业培养目标，达到专业培养要求，完成学分制培养方案所要求的教学过程，毕业生获得的总学分不得少于175学分，其中理论教学不得少于125学分，集中性实践环节不得少于40学分，德育不得少于4学分、军训及公益劳动不得少于1学分、课外培养不得少于5学分。

九、附件

1.各教学环节教学时间分配表

风能及动力工程专业各教学环节时间分配表

2.课堂教学课程总表

风能及动力工程专业课程总表

注：（1）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》安排2周的课外实践，计2学分。

（2）《形势及政策》每学期开设2次讲座，共16次；每次2学时，共32学时，不在学期教学计划表中编排。

（3）《健康教育》安排10次讲座（每学期1次，根据需要灵活安排2次），每次2学时，共20学时，不在学期教学计划表中编排。（4）《就业指导》采用讲座式灵活安排，不在学期教学计划表中编排。（5）通识教育课中的任选课安排在第二学期，星期六授课，每生至少选1门。

3.集中性实践教学环节总表

风能及动力工程专业集中性实践教学环节安排表

4.方案编审人员一览表