力和运动中考专题复习(人教版物理)

中考物理专题复习---力运动和力

考点1：测力计的使用和读数

1.（2016江西）如图所示，是用来测量的大小的工具，使用前应，明确该仪器的和分值；

2.（2020江西）在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得，利用这个道理可以制成弹簧测力计。如图甲所示，圆筒测力计下挂有一重物，其重G为2N，则此测力计的分度值为N。如果用力F竖直向下拉动挂钩，如图乙所示，则拉力F为N。

3.（2018江西）如图1所示，圆筒测力计使用前要校零，看清量程和。使用中，测得桶重为G，则该桶水重为G。

4.（2022江西）如图所示，圆筒测力计的分度值为N；此时，该测力计的读数是N。

第1题图第2题图第3题图第4题图

考点2：力及其作用效果

5.（2020江西）在探究运动和力的关系实验中，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下，其目的是使小车滑行至水平面时的初始速度；此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，说明力的作用效果与力的有关。

6.（2014江西）利用你考试中的草稿纸，按照提示例设计两个实验，指出研究或说明的物理问题．

主要实验过程探究或说明的物理问题

抖动纸张声音的产生

考点3：摩檫力

7.（2014江西）“我劳动，我快乐”。如图所示，是小红同学常用的搓衣板，它是通过增大接触面的来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为摩擦（选填“滑动”或“滚动”）。

第7题图第8题图第9题图

考点4：平衡力与相互作用力

8.（2020江西）如图所示，小明去公园遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动。此时，若不计绳子重力，以下两个力是一对平衡力的是（）

A．小明拉绳子的力与狗拉绳子的力B．狗受到的重力与地面对狗的支持力

C．绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力D．绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力

9.（2018江西）如图所示，王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进，下列说法中正确的是（）A．汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力

B．汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力

C．汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力

第11题图 10.（2019江西）电灯通过电线挂在天花板上处于静止状志，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对__________，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对__________力。

11.（2017江西）如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）

A ．木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力

B ．木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力

C ．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力

D ．木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是到相互作用力

12.（2016江西）足球进校园，深受同学们喜爱，踢出去的足球在水平草地上滚动过程中，以下两个力是一对平衡力的是（ ）

A ．脚对球的作用力与草地对球的阻力

B ．脚对球的作用力与球对脚的作用力

C ．球向前的惯性与草地对球的阻力

D ．球所受的重力与草地对球的支持力

13.（2022江西）疫情期间，停课不停学。某同学在妈妈的协助下，利用家中物品探究二力平衡的条件。

【实验器材】晾衣架两个、相同的矿泉水瓶若干、小卡片若干、细线、水、剪刀等。

【设计实验】如图24所示。

(1)将小卡片两侧各系一根细线，再把细线的另一端分别穿过晾衣架。

(2)将两个矿泉水瓶分别绑在细线两端，请妈妈用两手各提起一个晾衣架，按照以下步骤进行实验，观察并记录小卡片的受力及运动情况。

【进行实验】

(1)如图24所示，提起两个装有水量不等的矿泉水瓶。

(2)如图25所示，提起两个装有水量相等的矿泉水瓶；再将其中一只手逐渐放低，使小卡片倾斜至如图3所示。

(3)用剪刀把图26中的小卡片从中间剪断。

(4)更换小卡片，重新组装。如图27所示，使小卡片扭转一定的角度。

请将表格中①的内容补充到横线上：① 。

【结论】上述实验表明，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必须大小 ，方向相反，并作用在 上。

【交流与评估】

(1)本实验中的晾衣架起到了改变拉力的 的作用，它类似于简单机械中的 。

(2)静止在水平桌面上的剪刀，它受到的 力和 力是一对平衡力。

考点5：运动和力的关系

14.（2016江西）正在玩秋千的小明，突发奇想，在树下用绳子吊一铁球，让铁球左右摆动，假如铁球摆动到最高位置的一瞬间，绳子突然断了，铁球将如何运动？为什么？

[拓展](1)铁球摆动到最高位置，是否处于平衡状态？请说明理由.

(2)铁球摆动到最高位置，绳子突然断裂，假设此时所受的外力全部消失，铁球将处于什么状态？

(3)若铁球从左向右摆动到最低位置时，绳子突然断裂，假设此时所受的外力全部消失，铁球将处于什么状态？

考点6：惯性

15.(2022江西)“天宫课堂”点燃科学梦想。航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态(选填“不变”或“改变”)。在此过程中，摆球（选填“具有”或“不具有”)惯性。16.(2019江西)如图所示，悬挂着两个静止的易拉罐，一个装满湿沙子，另一个是空的。

(1)用相同的力分别推这两个处于静止状态的易拉罐，哪个更难被推动?为什么?

(2)用一个较大的力推装满湿沙子的易拉罐，使它来回摆动起来，假如易拉罐摆动到最高位置的瞬间，绳子突然断了，此刻，易拉罐具有哪种形式的机械能？

17.(2017江西)端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游．见到如图1所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究

图1 图2

【自制器材】

（1）利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图2甲所示的装置；

（2）选用质量的砂砾模拟谷粒和空壳；

（3）裁剪快餐盒盖用于收集砂砾．

【进行实验】

（1）把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；

（2）取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；

（3）待砂砾漏完，关闭风扇；

（4）观察盒盖上的砂砾，比较。

【收集证据】实验结果如图2乙所示，并记录在表中

砂砾质量大较大小

砂砾水平运动的距离近较近远

【分析论证】

（1）由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较（选填“大”或“小”）；

（2）由此也可以说明惯性的大小与物体的有关．

【交流评估】

为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验．

【拓展应用】

（1）如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图1中口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B“）；

（2）如图2丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离．