高考历史一轮复习第40讲蒙昧中的觉醒课后练习
高中历史必修三(人民版) 练习：专题六一蒙昧中的觉醒 Word版含答案
专题六西方人文精神的起源与发展一蒙昧中的觉醒1．古希腊某一思想家认为：“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。
”该思想家()A．提出“人是万物的尺度”B．使哲学成为一门研究“人”的学问C．鼓励人们独立地理性思考D．在自然科学领域取得卓越成就答案：B2．普罗塔戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
”以下中国古代思想家的言论与其哲学思想相似的是()A．“自修则人不得以非理相加”B．“我心即宇宙，宇宙即我心”C．“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”D．“物类之起，必有所始。
荣辱之来，必象其德”答案：B3．下列两幅图片反映了古希腊神话的主要特点。
这一特点突出表现了()A．古希腊人对神的敬畏和崇拜B．古希腊文化的人文主义色彩C．古希腊哲学家主要研究“神”的本质D．古希腊城邦制度的高度发达答案：B4．智者学派和苏格拉底都主张人文主义思想。
苏格拉底的人文主义思想不同于智者学派的是()A．探究人的问题B．强调人的价值C．树立人的尊严D．注重人的道德答案：D5．17、18世纪的启蒙思想家把苏格拉底视为先驱和战友，主要是因为苏格拉底()A．主张“人是万物的尺度”B．强调“信仰得救”C．尊崇理性、追求自由D．提出“主权在民”答案：C6．人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，是文明人、文明社会的重要指标。
阅读下列材料：材料一普罗塔戈拉的一个著名观点是：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
”材料二智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等，热衷于探讨政治和法律问题。
材料三苏格拉底以自知无知为自豪，提出：美德即知识；我平生只知道一件事，我为什么是那么无知；知道得越多，才知知道得越少。
请回答：(1)依据材料一、二概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。
(2)概括指出材料三中体现的苏格拉底的哲学思想。
(3)智者学派和苏格拉底关于人的价值的观点产生的社会根源是什么？(4)依据上述材料并结合所学知识，谈谈你对人文精神的理解。
《一 蒙昧中的觉醒》(同步训练)高中历史必修第三册_人民版_2024-2025学年
《一蒙昧中的觉醒》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、在春秋战国时期，以下哪个思想流派主张“兼爱、非攻”？A.儒家B.道家C.墨家D.法家2、在战国时期，以下哪个事件标志着百家争鸣的高潮？A.孔子讲学于鲁国B.孟子游说诸侯C.墨子提出“非攻”主张D.诸侯争霸，百家争鸣3、我国历史上儒家思想的集大成者是哪家学派的代表人物？A、道家B、儒家C、法家D、墨家4、下列哪个事件被认为是促使“蒙昧中的觉醒”在中国开始兴起的一个重要标志？A、百家争鸣B、洋务运动C、戊戌变法D、辛亥革命5、题干：19世纪末的中国，有哪些历史事件标志着中国开始觉醒？选项：A、洋务运动B、戊戌变法C、辛亥革命D、新文化运动6、题干：以下哪个观点最能体现近代中国觉醒的特点？选项：A、学习西方先进技术是解决中国问题的根本方法B、通过革命手段推翻清王朝，建立民主共和国C、研究与改造传统文化，促进现代化进程D、坚持中国传统文化，抵制西方文化侵蚀7、题干：19世纪末20世纪初，中国思想界出现了一场以“救亡图存”为口号的启蒙运动，这场运动被称为：A. 新文化运动B. 戊戌变法C. 同盟会运动D. 辛亥革命8、题干：以下关于《天演论》的描述，不正确的是：A. 由严复翻译成中文，于1898年出版B. 引入了进化论的观点，对中国思想界产生了重大影响C. 强调“物竞天择，适者生存”，提倡通过改革来实现国家的振兴D. 被认为是新文化运动的思想基础9、下列哪一项不是古希腊哲学家苏格拉底的思想主张？A. 知识即美德B. 认识你自己C. 万物皆有数D. 智者无言 10、以下哪个事件标志着欧洲从中世纪向近代社会过渡的重要转折点？A. 印刷术的发明B. 文艺复兴的兴起C. 新航路的开辟D. 宗教改革的开始11、题干：近代中国思想启蒙运动的重要标志是以下哪一项？A. 康有为的《新学伪经考》B. 梁启超的《变法通议》C. 梁启超、谭嗣同的《仁学》D. 胡适的《中国哲学史大纲》12、题干：以下哪一项不是辛亥革命的影响？A. 推翻了清王朝的统治B. 推动了民主共和观念的深入人心C. 促进了民族工业的发展D. 使中国实现了现代化13、下列关于古代中国思想文化蒙昧时期的描述，哪一项不正确？A、春秋时期礼仪崩坏，诸侯混战，思想文化呈现出多元探索的景象。
高三历史一轮复习检测：《蒙昧中的觉醒和神权下的自我》人民版必修
蒙昧中的觉醒与神权下的自我一、选择题1．古代希腊出现了许多伟大的哲学家，他们在观察和思考的基础上发表了许多理性的言论。
下列各项与智者学派的观点相符的是()A．“未经理性审查的生活是毫无意义的”B．“一切都是人们约定俗成的”C．“荣誉远比财富、名声等东西更重要”D．“生好还是死好只有神知道”[答案]B[解析]智者学派强调“人是万物的尺度”，与之相符的选项是B项。
2．他追求真理的热情将希腊哲学导向了一个新方向——对内在道德的强调，可以说，他是第一个将伦理道德作为关注中心的哲学家。
该哲学家是()A．苏格拉底B．普罗泰格拉C．柏拉图D．亚里士多德[答案]A[解析]苏格拉底主张“美德即知识”，A项符合题意。
智者学派忽视道德，B项错误。
从题干中“第一个”可以排除C、D两项。
3．“……所以，智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事，即使他们试着去做，也是要失败的。
”这种观点()A．有力地批判了封建神学的世界观B．把人的认识从神灵转移到自然界C．认为人应当通过具体的感知获得知识D．揭示了知识对人的道德修养的重要性[答案]D[解析]材料的关键信息强调了智慧影响人的道德，这实际上体现了苏格拉底“知识即美德”的观点。
4．“在热爱艺术的人看来，这个词的含义只是新艺术的到来；在学者看来，这个词的含义是研究古典文化之风的恢复；在法学家看来，这个词的含义是古代习惯法的结束。
”文中的“这个词”最有可能是()A．智者运动B．十二铜表法C．文艺复兴D．宗教改革[答案]C[解析]抓住材料中的关键信息：新艺术的到来、研究古典文化之风的恢复。
据此可确定借助古希腊罗马文化宣传资产阶级思想文化的文艺复兴最符合题意。
5．文艺复兴时期，法国作家拉伯雷鲜明地提出“想做什么，就做什么”。
从本质上看，这种观点()A．有利于人性的解放B．否定了宗教对人生的价值C．忽视了道德的作用D．是对世俗政权的公开挑战[答案]A[解析]“想做什么，就做什么”体现了文艺复兴时期的主要思潮人文主义，这种观点有利于人性的解放。
2020高考历史大一轮复习第40讲蒙昧中的觉醒课后达标检测含解析人民版
第40讲蒙昧中的觉醒(建议用时：30分钟)一、选择题1．(2019·成都摸底)在古希腊神话中，“神人同形同性”，神与人的形象和性情相同，只不过神青春常驻、最有智慧和最为健美而已。
这反映出古希腊( ) A．人文主义精神缺失B．重视人自身的价值C．文明开化程度较低D．忽视对现实生活的关注解析：选B。
题目中“神人同形同性”“神与人的形象和性情相同”说明古希腊时期重视人文精神、重视人的价值，故B项正确。
2．(2019·江西红色七校高三联考)古希腊出现了许多伟大的哲学家，他们在观察和思考的基础上发表了许多理性的言论。
下列各项与智者学派的观点相符的是( ) A．“未经理性审查的生活是毫无意义的”B．“荣誉远比财富、名声等东西重要”C．“一切都是人们约定俗成的”D．“生好还是死好只有神知道”解析：选C。
“一切都是人们约定俗成的”强调了人的作用，与智者学派的“人是万物的尺度”的观点是一致的，故C项正确；“未经理性审查的生活是毫无意义的”是苏格拉底的观点，不是智者学派的观点，故A项排除；“荣誉远比财富、名声等东西重要”强调的是荣誉的重要性，与智者学派的观点不符，故B项排除；“生好还是死好只有神知道”强调的是神的作用，而智者学派强调人的作用，故D项排除。
3．(2019·黄石调研考试)据智者学派“人是万物的尺度”的主张，可推知古希腊当时( )A．征服自然的能力增强B．人们的思想充满迷信C．尊重和保护个人利益D．民主政治获空前发展解析：选B。
“人是万物的尺度”，梳理的是人与神的关系问题，故A项错误；当时社会普遍存在对神的崇拜，故B项正确；该观点的提出，恰恰说明当时并未能很好的尊重和保护个人利益，故C项错误；该观点提出时期，古希腊民主政治高度繁荣，但是该观点不能反推出民主政治的发展状况，故D项错误。
4．(2019·孝义高三摸底)苏格拉底认为：一个人只有真正地认识了自己，才能实现自己的本性，完成自己的使命，成为一个有德性的人。
高中历史 6.1《蒙昧中的觉醒》课时练 人民版必修3
高中历史 6.1《蒙昧中的觉醒》课时练人民版必修3 一、选择题1．英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。
这位古希腊哲学家的另一个重要思想是（）A．人是万物的尺度B．理念论C．逻辑三段论D．美德即知识【答案】B【点拨】由古希腊哲学家及“乌托邦”不难判断该哲学家应为柏拉图，其乌托邦式的思想为理想国，由此结合所学知识可知他的另一思想为理念论。
A项作者是普罗塔哥拉；C项为亚里士多德的主张；D项为苏格拉底的观点。
2．智者学派的主要代表人物普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
”对这句话理解错误的是( )A．认为没有人就没有万物 B．强调了人的价值和重要作用C．体现了希腊文化人文主义的本质 D．突出了人的尊严和地位【答案】A【点拨】本题考查智者运动。
人是万物的尺度是肯定人的价值，突出人的作用，并非唯心主义思想，A项错误。
3．下列关于智者学派的表述正确的是（）A．代表人物是苏格拉底 B．探讨和解释的重点是自然界而非人生C．强调统一的价值评判标准 D．服务于希腊城邦的民主政治【答案】D【点拨】智者学派强调的是人文主义，所以服务于希腊城邦的民主政治；代表人物是普罗泰格拉、重点探讨的是人而非自然、不强求统一的价值评判标准。
4．有人说：“古代西方什么都禁，就是不禁人的本能。
中国什么都不禁，独禁本能。
”假如你同意上述观点，你可以找到古代社会这一做法的论据是A．“人文主义”“民贵君轻” B．“因信称义”“天人感应”C．“人文主义”“存天理，灭人欲” D．“因信称义”“致良知”【答案】C【点拨】本题考查了中国和西方重要文化思想，“人文主义”是西欧新兴资产阶级掀起的文艺复兴运动的核心思想，高单人文主义的旗帜，用“人本”对抗“神本”，强调人的地位和价值，肯定世俗生活的享受和乐趣，崇尚理性和科学，关注对人、社会与自然的研究；“民贵君轻”是战国时期儒学思想家孟子的主张；“因信称义”是德意志宗教改革领袖马丁路德的主张，认为人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员。
新人教版新高考历史一轮复习 专题十八 中外历史人物评说 第40讲 亚洲觉醒的先驱课后达标检测 人民版
第40讲亚洲觉醒的先驱一、选择题1．(2020·某某“超级全能生”高三联考)孙某某在1905年之前发表的文章中对满族和清朝政府有“满洲鞑子”“满奴”“满贼”“异种”“外国人”等近20种蔑称，但他在1906年又说“我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人”。
他在1912年进而提出“合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一”。
上述现象可以说明( )①对历史人物的评价要随着时代的变化而变化②孙某某最终完全摆脱了狭隘的民族主义思想③近代民族国家的构建经历了艰难的思想历程④历史人物的历史认识是在不断发展和进步的A．①③④B．①②C．③④D．②③④解析：选C。
对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，而不是说对历史人物的评价要随着时代的变化而变化，故①错误；“孙某某最终完全摆脱了狭隘的民族主义思想”说法过于绝对，故②错误；据材料信息可知，近代民族国家的构建经历了艰难的思想历程，历史人物的历史认识是在不断发展和进步的，故③④正确。
选择C项符合题意。
2．孙某某说：“所以倡民生主义，就是因贫富不均……闻得有人说，民生主义是……夺富人之田为己有，这是他未知其中道理，随口说法……兄弟所最信的是定地价的法。
”这表明他的民生主义反对( )A．夺取地主土地B．收买地主土地C．土地国有政策D．国家核定地价解析：选A。
依据材料中“是因贫富不均”“夺富人之田为己有，这是他未知其中道理，随口说法”“兄弟所最信的是定地价的法”等信息分析可知，孙某某的土地政策是为了减轻贫富分化，一定程度上维护地主阶级的利益，因此本题选A。
3．1912年成立的某某临时政府被称为亚洲第一个“美国式”的某某国，其政权的组织形式也被称为美国的仿制品。
究其主要原因是这一政权( )A．实行三权分立B．是在美国的支持下建立的C．实行责任内阁制D．确立了君主立宪制解析：选A。
本题考查某某临时政府的有关史实。
河北省临漳县第一中学高考历史专题复习练习：蒙昧中的
蒙昧中的觉醒习题一、单选题(本大题共25小题，共75.0分)1.公元前5世纪，希腊出现了悲剧作家，他们不约而同以传奇故事、人与诸神的关系，以及命运与家庭对人生的影响等为主题，诉诸人的情感，表现人的优点；到公元前4世纪，悲剧发展到成熟阶段后喜剧出现，喜剧作品常讽刺雅典官员，或取笑当时的一些思想家，诉诸人的理智，暴露人的弱点。
这反映出古希腊（）A.人文主义精神的深入发展B.悲喜剧的社会影响力极大C.公民辩证看待自己的文化D.公民认知社会能力的提升2.战国时期，士已逐渐转变为社会上的一个阶层。
这个阶层成为上（统治者、官吏和剥削者）与下（被统治者、民、被剥削者）交流、转换的中间地带。
古希腊社会商业化加速了商业中产阶级的迅速发展，从而改变了古希腊社会的政治力量结构。
材料中社会新阶层的出现（）A.满足统治阶级需要B.加重下层民众负担C.推动社会转型发展D.激化已有社会矛盾3.全盛时期的希腊政治舞台充满着竞争精神，公民大会和陪审团里都实行多数人统治的原则，政治决策可以说都是多数与会者主观意向的产物．与这一形势互为因果的是（）A.“陶片放逐法”被通过B.民主政治体制建立C.城邦弘扬集体精神D.智者运动的发展4.苏格拉底认为“如果神不制定正义的法律就很难有什么别的人制定这样的法律．”他还论证说：“凡是其本身就给违犯的人带来刑罚的法律，一定是有比人更好的法者所制定的．”这反映了苏格拉底（）A.强调公民应该都是法律的服从者B.思想主张带有浓厚的迷信色彩C.竭力推崇神的意志高于人的意志D.主张城邦法律应遵从神的律法5. “他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。
反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。
在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。
”下列选项属于材料中“他”主张的是( )A.以个人利益为中心目标B.自然法则是神的意志体现C.人并非达到目的的工具D.真正的美是内在的心灵的6. “热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。
2021年高中历史 专题六 1蒙昧中的觉醒习题 人民版必修3
2021年高中历史专题六 1蒙昧中的觉醒习题人民版必修3一、智者的启蒙1．智者运动的背景。
(1)政治：大约公元前5世纪中叶，希腊的________发展到高峰，________地位提高。
(2)经济：雅典__________高度发展。
(3)社会需要：__________的成长；解决实际问题的需要。
哲学家开始放弃了对物质世界的探索，转而关心与人类相关的问题。
2．时间、地点：公元前5世纪中叶时期的古希腊(与中国__________时期相当)。
3．代表人物：____________。
4．中心内容：“_________________________”。
5．特点。
(1)智者的言论内容和辩论方式完全从____________和______出发。
(2)注重________，忽视道德，怀疑神灵，否认绝对权威，批判传统，敢于创新。
6．评价。
(1)积极性：它把人置于______和______的中心，强调了人的价值和作用，这是在原始宗教和自然统治下人类__________的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞。
(2)局限性：容易走向相对主义和主观主义。
一、1．(1)工商业平民(2)民主政治(3)个人主义2．春秋战国3．普罗塔戈拉4．人是万物的尺度5．(1)个人的角度利益(2)实利6．(1)世界社会自我意识♨应用思考什么叫“智者”？智者运动兴起的原因是什么？应用思考：(1)智者：教授雄辩术和修辞学的教师。
(2)智者运动兴起的原因：①古希腊工商业的发展。
②民主政治的发展。
公元前5世纪中叶以后，随着希波战争中希腊获得的决定性胜利，希腊奴隶制经济进一步繁荣，雅典的奴隶制的民主政治发展起来并达到高峰。
③平民地位的提高。
④个人主义的成长。
⑤解决实际问题的需要。
►应用示例下图是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》，它充分反映了人体之美，这种风格的雕像在当时世界几乎是独一无二的。
古希腊产生这种艺术的原因不包括( )A．民主政治的发展B．人文精神的影响C．工商业高度发达 D．安土重迁思想的影响应用示例：D二、真理与自由的殉道者1．苏格拉底的地位：马克思称他为“______________”，“智慧”的化身，被视为18世纪的启蒙思想家的先驱和战友。
2021年人民版高三复习专题训练必修三蒙昧中的觉醒
2021年人民版高三复习专题训练必修三蒙昧中的觉醒学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．古希腊历史学家修昔底德曾说：”我们所应当悲伤的不是房屋或土地的丧失，而是人民生命的损失。
人是第一重要的，其他一切都是人的劳动成果。
.使我们城邦光明灿烂的是这些人和类似他们的人的勇敢和英雄气概。
“他的这一思想A．否定了基督教神学世界观B．使人们树立了正确的历史观C．蕴涵着人文主义精神本质D．反映了当时社会的主流观念2．普罗泰格拉有一句名言，“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。
有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”。
对此言论内涵的理解，准确的是A．否定神的意志，反思人类自己B．希望知道神是否存在C．人要在自己的灵魂中发现神D．慨叹人生短暂认识有限3．智者学派运动被看作西方人文精神的滥觞，其代表人物普罗泰格拉则被视为西方第一次思想解放运动的先驱，普罗泰格拉的核心思想内容是A．强调追求真理B．提倡怀疑精神，强调人的价值和地位C．尊崇理性，强调道德作用D．提倡人性，强调道德和知识合二为一4．《西方哲学史》中提到，某学者“第一个将哲学从天空召唤下来，使它立足于城邦，并将它引入家庭之中，促使它研究生活、伦理、善和恶”。
这个学者是A．普罗泰格拉B．苏格拉底C．泰勒斯D．亚里士多德5．苏格拉底认为，如果人的感觉是万物的尺度的话，那么将没有理由否认猪、狗、猴等动物的感觉也是万物的尺度，因为他们和人一样具有感觉。
由此可知，苏格拉底A．认为人与其他动物无异B．反对智者学派抬高人的地位C．肯定智者学派怀疑神灵D．反驳智者学派的主观主义6．苏格拉底在雅典法庭受审时曾对同胞大声疾呼：“雅典人啊！我尊敬你们，热爱你们。
我要教诲和劝勉我遇到的每一个人……你们不能只注意金钱和地位，而不注意智慧和真理。
”这说明苏格拉底A．强调道德和教育的价值B．反对雅典的直接民主C．提倡应该理论联系实际D．颂扬格物致知的意义7．柏拉图说：“所有这一切总起来使得这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就会觉得受不了，就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了。
高考历史第一轮复习 蒙昧中的觉醒及神权下的自我课时提升作业
课时提升作业(三十)蒙昧中的觉醒及神权下的自我(45分钟100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2014·池州模拟)“正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关,是由人制定的。
每个人都有自己的感觉,因此一切都是相对的,好坏优劣取决于个人的尺度,世间没有客观的评价标准和永恒的真理。
”此观点意在强调( )A.“美德即知识”B.“人生而自由平等”C.“人是万物的尺度”D.“己所不欲,勿施于人”2.(2014·潍坊模拟)“知书达理”意为“有文化,懂礼貌”。
下列西方名言在内涵上与之最为接近的是( )A.“人是万物的尺度”B.“我爱我师,但我更爱真理”C.“美德即知识”D.“水能载舟,亦能覆舟”3.(2014·盐城模拟)流行于公元前3世纪到公元2世纪的欧洲哲学思想流派——斯多亚学派发展了正义和公正的理性自然的思想。
他们断言,所有的人在本性上都是平等的,都有权享受一些基本权利,对这些权利政府无权侵犯。
这一法律优先于国家本身,任何擅自亵渎它的统治者必然成为暴君。
这表明斯多亚学派( )①倡导正义和公正的理性②主张天赋人权和人人平等③蕴含了人文主义思想④促进了人类自我意识的首次觉醒A.①②③B.②③C.①②④D.①②③④4.意大利艺术史学家乔治奥·瓦萨里(1511-1574年)在其《绘画、雕塑、建筑大师传》中,用“再生”一词来概括这个时期文艺活动的特点。
恩格斯说此名称没有“把这个时代充分地表达出来”。
恩格斯认为文艺复兴运动( )A.未揭露当时教会的黑暗B.未动摇封建统治的思想基础C.未对资本主义制度提出构想D.是资产阶级在意识形态方面的反封建斗争5.(2013·广东六校模拟)“人既不存在于天堂,也不存在于地狱;既不是短暂的,也不是永恒的,他们可以用自由意志成为自己的造物主,把自己造就成想变成的任何人。
”材料反映的思想是( )A.虚无主义B.唯物主义C.人文主义D.因信称义6.“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角,传统的权威受到撼动,人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来,重新审视自身的价值和能力。
人民版必修三蒙昧中的觉醒练习
人民版必修三蒙昧中的觉醒练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单项选择题1．从苏格拉底到柏拉图，再到亚里士多德，现代希腊的哲学思想在西方哲学史上占有无足轻重的位置。
以下对他们的共同点说法正确的选项是〔〕A．力图理性地看法人和世界B．从自然现象探寻世界本原C．理念世界才是真实永久的D．注重人的作用而无视品德【答案】A【解析】试题剖析：苏格拉底强调〝看法你自己〞〝美德即知识〞，使哲学真正成为研讨人的学问，把对人文肉体的追求引向理性的路途，柏拉图和亚里士多德都强调理性的看法，故答案为A。
B项所述不是古希腊思想家讨论的重点；C为柏拉图的观念；D为古希腊智者学派的缺陷，与题意不符，扫除BCD。
考点：西方人文肉体的来源与开展·西方人文肉体的来源·苏格拉底·柏拉图·亚里士多德2．苏格拉底被马克思称为〝哲学的发明者〞，主要是由于他〔〕A．对自然界的讨论和解释B．提出〝人是万物的尺度〞C．使哲学真正成为一门独立的学科D．使哲学成为真正研讨〝人〞的学问【答案】D【解析】试题剖析：苏格拉底是古希腊人文主义的代表者，关注人和人类社会，因此A不正确；普罗泰戈拉提出〝人是万物的尺度〞，因此B不正确；C的表述不准确；苏格拉底对兽性自身的研讨，是人类肉体醒悟的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研讨〝人〞的学问，因此选D。
考点：现代希腊罗马·西方人文肉体的来源·苏格拉底的思想3．以下关于古希腊智者学派的表述，不正确的选项是A．探求的主题是人和人类社会B．关注人与人之间的关系C．以人的目光调查和看法社会效果D．鼓舞人们独立理性思索【答案】D【解析】启蒙运动思想家康德鼓舞人们独立理性思索，D契合题意，应选D；ABC都契合古希腊智者学派，不契合题意，扫除。
4．苏格拉底以为，天上和地上各种事物的生活、开展和消灭都是神布置的，神是世界的主宰。
高二历史蒙昧中的觉醒配套练习和答案
高二历史蒙昧中的觉醒练习一、选择题1.公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。
其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到A．神B．自然C．人D．政治2.在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。
这反映了在古代雅典A．宗教信仰意识淡薄B．人文思想根植于传统文化C．理性占据主导地位D．神话的影响随民主进程而削弱3.古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。
”该剧深受雅典人的喜爱。
这反映出当时雅典人A．宗教意识淡薄B．反对神灵崇拜C．注重物质生活D．强调人的价值4.东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。
其中贯穿着讲求实际功利精神的是①墨家学派的诉求②王阳明心学的主旨③智者学派的主张④百科全书派的共同追求A．①③B．②④C．①②④D．①③④5.希腊英雄传说起源于对祖先的崇拜，这类传说中的主人公大都是神与人的后代，半神半人的英雄。
他们体力过人，英勇非凡，成为古希腊人集体力量和智慧的化身。
这反映出古希腊人A．征服自然的顽强意志B．崇尚武力并热衷殖民扩张C．重视城邦的集体荣誉D．具有朴素的人文主义观念6.《国忆录》中写到，“苏格拉底说，既然正义和其他美好的事情都是美德，很显然正义和其他一切美德都是智慧“，苏格拉底的这一观点A．推动了民主政治的发展B．强调以德治国C．源于对社会现实的反思D．主张思想自由7.公元前5世纪中叶，由于社会需要，古希腊出现了“教授智慧”的智者。
但是到了后期，某些智者为达目的，通过不顾事实地玩弄概念，把哲学蜕化为概念游戏、颠倒是非的方术，因而有些人又把智者称为诡辩者。
材料反映出在古希腊A．思想学术走向没落B．诡辩亦为社会需要C．智、诡界限逐渐消失D．个人主义有泛滥迹象8．苏格拉底认为知识就是德性，真正的知识是对“是什么”的探讨。
《一 蒙昧中的觉醒》(同步训练)高中历史必修第三册_人民版_2024-2025学年
《一蒙昧中的觉醒》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、题干：下列关于我国古代思想启蒙运动的描述，正确的是：A. 春秋战国时期的百家争鸣是思想启蒙运动的开端B. 秦始皇统一六国后，思想启蒙运动进入高潮C. 汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”后，思想启蒙运动走向衰落D. 唐代儒学复兴，使得思想启蒙运动得以延续2、题干：下列关于孔子教育思想的描述，不正确的是：A. 孔子主张“有教无类”，强调教育的普及B. 孔子认为教育应以“礼”为中心，培养“君子”C. 孔子的教育思想主张“因材施教”，关注学生的个性发展D. 孔子认为教育的目的是培养“治国平天下”的人才3、题干：以下关于春秋战国时期诸侯国间“礼崩乐坏”现象的描述，不正确的是：A. 礼仪制度逐渐废弃B. 诸侯国间战争频繁C. 诸侯争霸，相互吞并D. 诸侯国君称霸，形成“战国七雄”4、题干：以下关于战国时期百家争鸣中法家思想的主要内容，不正确的是：A. 强调法治B. 主张变法改革C. 提倡君主专制D. 认为战争是解决一切问题的手段5、题干：在古代希腊，民主政治的初步形成主要得益于以下哪个因素？A. 奴隶制经济的繁荣B. 城邦制度的形成C. 智者和哲学家的思想启蒙D. 罗马的统治6、题干：以下哪位人物被誉为“雅典民主的守护神”？A. 柏拉图B. 雅典娜C. 梭伦D. 柏里克利7、19世纪中叶，以下哪个事件标志着中国近代化进程的开端？A. 鸦片战争B. 洋务运动C. 太平天国运动D. 戊戌变法8、以下哪位思想家被誉为“中国近代思想启蒙的先驱”？A. 康有为B. 梁启超C. 谭嗣同D. 梁启超9、下列哪一项不是古希腊哲学家苏格拉底的主要观点？A. 美德即知识B. 认识你自己C. 我只知道我一无所知D. 物质无限可分 10、关于古埃及文明的描述，下列哪个选项是错误的？A. 古埃及人发明了象形文字B. 尼罗河对古埃及文明的发展起到了决定性作用C. 法老被认为是神的化身D. 古埃及文明最早出现在公元前5000年左右11、【题目】明朝中后期，由于商品经济的发展，市民阶层逐渐壮大，这对当时的封建统治产生了怎样的影响？A. 加强了封建统治B. 挑战了封建统治C. 没有影响D. 延长了封建统治的寿命12、【题目】下列哪个事件标志着中国近代史上第一个不平等条约的签订？A. 南京条约B. 天津条约C. 北京条约D. 马关条约13、【题目】近代中国最早提出学习西方先进技术以“自强”的国家是：A. 清朝B. 晚清C. 民国D. 洋务运动14、【题目】洋务运动中，以下哪一项不是洋务派主张的：A. 学习西方先进技术B. 发展近代军事工业C. 推行科举改革D. 建立近代外交机构15、关于古希腊哲学家苏格拉底的说法，下列哪一项是正确的？A. 苏格拉底认为知识即美德，教育可以使人变得更好。
2021届高考人民版历史一轮复习同步训练：蒙昧中的觉醒与神权下的自我
蒙昧中的觉醒与神权下的自我一、选择题1．有人谈到欣赏《蒙娜丽莎》的观感曾有这样的感受，认为蒙娜丽莎“薄情冷淡而又引人动情，美丽动人而又有点不可接近”。
对此理解正确的是()A．画所表现的是对宗教题材的“人”的歌颂B．是激进的资产阶级人文主义政治观的反映C．刻画了现实生活中劳动人民的少妇的美丽D．表现了人文主义学者对艺术欣赏的新情趣2．(2020·杭州模拟)马丁·路德强调“因信称义”，这一主张的进步意义在于()A．率先揭露了教会的贪腐B．使人们获得灵魂得救的自主权和精神自由C．使理性与自由平等思想迅速传播D．动摇了上帝在人们心目中的地位3．(2020·台州模拟)思想自由是众多思想家追求的目标。
下列思想家的主张能体现追求思想自由的是()①庄子②商鞅③苏格拉底④马丁·路德A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④4．1520年，马丁·路德发表了《论基督教徒的自由》一文指出：“经上所记‘义人必因信而得生’。
我们的得救，无须借助机构来实现。
”对此理解最恰当的是()A．讲诚信的人一定会因为他的信义而重新被他人认可B．有信义的人一定会因为其信义获得新生C．得救与否，取决于上帝的事先安排D．世间俗人直接对话上帝，灵魂就可得到拯救5．(2020·浙江“七彩阳光”联盟高三期中)苏格拉底指出，趋善避恶是人的本性，是行善还是作恶，关键取决于他的知识。
因而每个人在他有知识的事情上是善的，在他无知识的事情上则是恶的。
这一观点()①指出了知识是人生存之本②充满了人文主义色彩③认为人的道德水平是相等的④是对智者学派的反思A．①②B．①④C．②③D．②④6．(2020·嘉兴模拟)13～14世纪，意大利的佛罗伦萨手工业生产起飞，行会头目成为资本家，他们直接掌握城市政权；而热那亚海外贸易发达，由封建贵族和富商大贾控制城市政权。
前者是文艺复兴的发源地，而后者与此无缘。
这一现象说明了文艺复兴运动的兴起()A．取决于经济实力强弱B．延续并发展了中世纪的文明成就C．与城市政治状况相关D．符合了城市工业资产阶级的利益7．“文艺复兴”一词在意大利语Rinascimento中，是由ri“重新”和nascere“出生”所构成的，即“再生”。
人民版历史必修三：6.1《蒙昧中的觉醒》课时作业(含解析)
专题六西方人文精神的起源与发展一蒙昧中的觉醒[课程标准] 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。
一、智者的启蒙1．原因：雅典__________的发展、希腊工商业发展、平民地位提高及由此产生的个人主义的成长和解决实际问题的需要等因素作用下产生的。
2．性质：关心与__________密切相关的问题，是一场反对旧的思想方法和传统的运动。
3．智者及其言论特点(1)概念：教授雄辩术和修辞学的教师。
(2)特点：言论内容和辩论方式完全从________的角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义；注重__________，以逻辑方法作为辩论的工具；怀疑神灵，否认绝对权威，批判传统，敢于创新。
4．代表人物：普罗塔戈拉(1)内容：“人是万物的尺度”。
(2)意义：把人置于世界和社会的中心，这是在原始宗教和自然统治之下人类____________的第一次觉醒。
5．智者运动的意义：是__________________的滥觞，普罗塔戈拉是西方第一次思想解放运动的先驱。
二、苏格拉底的智慧1．地位：苏格拉底是人类思想史上具有极高名望的人物之一。
马克思称他为“哲学的创造者”、“智慧”的化身。
2．主张(1)道德：反对智者忽视道德、追求功利；强调“__________”。
(2)理性：强调人类的理性、否认绝对权威；提出“______________”；尊崇理性，追求____________。
3．评价：第一次在哲学意义上发现了“______”，18世纪的启蒙思想家把苏格拉底视为他们的先驱和战友。
三、人生而平等1．代表：斯多亚学派。
2．思想内容：“逻各斯”是最高理性；人人与生俱来就带有理性；人人生而__________。
3．评价：在人类历史上第一次论证了____________、人生而平等这一西方人文主义的核心理论。
知识点1 智者的启蒙1．促使古希腊智者运动产生的因素不包括( )A．工商业的不断发展 B．平民地位的日益提高C．个人主义逐渐成长 D．理性主义的不断发展2．“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。
2021年高考总复习《历史》练习题(四十)蒙昧中的觉醒与神权下的自我
课时检测（四十）蒙昧中的觉醒与神权下的自我一、选择题(每小题2分，共14分)1．(2018·诸暨期中)苏格拉底严重质疑雅典民主政治之下公民们的政治能力，他说公民们既没有做好事的能力，也没有做坏事的能力，“他们只是随便行动”。
为此，苏格拉底( )A．强烈反对在雅典实行民主政治B．强调人类在自然界中的地位C．倡导有思想力的人是万物的尺度D．反对古希腊人个人意识觉醒解析：选C 据材料“公民们既没有做好事的能力，也没有做坏事的能力”“他们只是随便行动”并结合所学知识可知，这反映了苏格拉底认识到雅典公民参政素质较低，缺乏理性判断力，为此苏格拉底倡导有思想力的人是万物的尺度，故C项正确。
2．西方古代一名哲学家说：“愿意的人被命运领着走，不愿意的人被命运拖着走。
”此人最有可能是( )A．普罗塔戈拉 B．苏格拉底C．亚里士多德D．塞内卡解析：选D 依据材料，结合所学可知，塞内卡提出人应该顺应自然，服从命令，符合“愿意的人被命运领着走，不愿意的人被命运拖着走”，所以此人最有可能是塞内卡，故D项正确。
3．(2018·桐乡月考)彼特拉克要求人们热爱尘世的生活，因为人的任务就是要在大地上建起城市和社会。
据此可知彼特拉克提倡( )A．实用主义B．人文主义C．经验主义D．浪漫主义解析：选B 根据材料“要求人们热爱尘世的生活，因为人的任务就是要在大地上建起城市和社会”结合所学知识可知彼特拉克是人文主义之父，提倡人文主义思想，故B项正确。
4．“从前，所谓的理想是崇尚清心寡欲，在一定程度上鄙弃尘世烦恼。
此时，珍惜的倒还是尘世生活了。
从前，贫穷备受尊敬……此时，对正当享有财富的赞颂声不绝于耳。
”这一情形出现的时期应是( )A．文艺复兴时期B．宗教改革时期C．启蒙运动时期D．工业革命时期解析：选A “此时，珍惜的倒还是尘世生活了”“此时，对正当享有财富的赞颂声不绝于耳”表明人们提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，符合文艺复兴时期的特征，故A项正确；B、C、D三项均不符合题意，排除。
人民版高中历史必修3专题6.1蒙昧中的觉醒(练习).doc
6.1 蒙昧中的觉醒（练习）1.“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步不论多么深奥，最终都能发现。
”与这句话的理念一致的说法是A. “信仰即可得救”B.C. “要有勇气运用你自已的理智”“人是万物的尺度”D.“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧”2.论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。
有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是A. 孔子B.墨子C.普罗塔戈拉D.亚里士多德3.英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中最早的一个” 。
这位古希腊哲学家的另一个重要思想是A. 人是万物的尺度B. 理念论C.逻辑三段论D.美德即知识4.亚里士多德在《政治学》中认为，世上有两种形式的，即数量平等和比值平等。
数量平等是绝对平均主义；比值平等则根据个人的实际价值，按比例分配与之相称的事物。
根据上述观点，通常所说的“分数面前人人平等”应该是A. 更接近于数量平等B.更接近于比值平等C. 数量平等高于比值平等D.既非数量平等又非比值平等5.古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的A. 民主思想B.无神论思想C.科学思想D.人文主义思想6.中西文化交相辉映，如汤显祖和莎士比亚是同时代的著名戏剧家，下列属于同时代同一领域的文化名人的是A. 孟子和苏格拉底B. 关汉卿和达尔文C. 王阳明和哥白尼D.曹雪芹和孟德斯鸠7.亚里士多德曾说过：“勇敢是怯懦和鲁莽的中道，一个人过度好胜就变成了鲁莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。
”中国古代有类似思想的是A. 老子B.孔子C.墨子D.庄子8.公元前 399 年，苏格拉底被雅典陪审法庭判处死刑。
学生为拯救他，买通狱卒，他却婉言谢绝，以“公民应服从法律”为由，从容赴死。
他把装有毒酒的杯子举到胸口，平静地说：“分手的时候到了，我将死，你们活下来，是谁的选择好，只有天知道。
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第40讲蒙昧中的觉醒
(建议用时：30分钟)
一、选择题
1．(2019·成都摸底)在古希腊神话中，“神人同形同性”，神与人的形象和性情相同，只不过神青春常驻、最有智慧和最为健美而已。
这反映出古希腊( ) A．人文主义精神缺失
B．重视人自身的价值
C．文明开化程度较低
D．忽视对现实生活的关注
解析：选B。
题目中“神人同形同性”“神与人的形象和性情相同”说明古希腊时期重视人文精神、重视人的价值，故B项正确。
2．(2019·江西红色七校高三联考)古希腊出现了许多伟大的哲学家，他们在观察和思考的基础上发表了许多理性的言论。
下列各项与智者学派的观点相符的是( ) A．“未经理性审查的生活是毫无意义的”
B．“荣誉远比财富、名声等东西重要”
C．“一切都是人们约定俗成的”
D．“生好还是死好只有神知道”
解析：选C。
“一切都是人们约定俗成的”强调了人的作用，与智者学派的“人是万物的尺度”的观点是一致的，故C项正确；“未经理性审查的生活是毫无意义的”是苏格拉底的观点，不是智者学派的观点，故A项排除；“荣誉远比财富、名声等东西重要”强调的是荣誉的重要性，与智者学派的观点不符，故B项排除；“生好还是死好只有神知道”强调的是神的作用，而智者学派强调人的作用，故D项排除。
3．(2019·黄石调研考试)据智者学派“人是万物的尺度”的主张，可推知古希腊当时
( )
A．征服自然的能力增强
B．人们的思想充满迷信
C．尊重和保护个人利益
D．民主政治获空前发展
解析：选B。
“人是万物的尺度”，梳理的是人与神的关系问题，故A项错误；当时社会普遍存在对神的崇拜，故B项正确；该观点的提出，恰恰说明当时并未能很好的尊重和保护个人利益，故C项错误；该观点提出时期，古希腊民主政治高度繁荣，但是该观点不能反推出民主政治的发展状况，故D项错误。
4．(2019·孝义高三摸底)苏格拉底认为：一个人只有真正地认识了自己，才能实现自己的本性，完成自己的使命，成为一个有德性的人。
这说明他( )
A．强调个体的感受和自由
B．研究的重点是社会秩序
C．注重人的理性和价值
D．主张人的品德高于一切
解析：选C。
根据材料“苏格拉底认为：一个人只有真正地认识了自己，才能实现自己的本性，完成自己的使命，成为一个有德性的人”可知，苏格拉底的研究非常注重人的理性和价值，故C项正确。
5．(2019·全国Ⅱ卷“超级全能生”联考)苏格拉底用“认识你自己”这句话扭转了希腊哲学的方向，把希腊哲学从天空拉到人间。
这说明此时期希腊哲学( ) A．放弃对自然的研究转向人事问题
B．开始追求绝对不变的本体和理念
C．通过心灵的内在原则来认识外部世界
D．从理性角度思考自己所处的环境
解析：选C。
苏格拉底对人性本身的研究，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，苏格拉底提出在心灵中寻找规定外部世界的内在原则，把心灵的内在原则伦理化，致力于探讨德性的定义，与材料中“把希腊哲学从天空拉到人间”相符，故C项正确。
6．(2019·怀化模拟)孔子反对盲从，提倡“当仁不让与师”；苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”。
二者思想的一致性表现在( )
A．提倡民本B．呼唤仁爱
C．强调理性D．倡导美德
解析：选C。
“有思想力的人是万物的尺度”这句话并未体现出民本思想，故A项错误；“有思想力的人是万物的尺度”这句话也并未体现出仁爱思想，故B项错误；题干中孔子反对盲从，苏格拉底倡导“有思想力”，二者都体现出了理性的重要性，故C项正确；“有思
想力的人是万物的尺度”这句话并未体现出倡导美德的思想，故D项错误。
7．(2019·武汉调研)苏格拉底之死使柏拉图对雅典民主政治感到失望，觉得由于个人利益的存在，人们无法认识真理，进而热衷于对现实本质的认识，如怎么知道何者为真？可见，柏拉图认为( )
A．“人是衡量所有事物的标准”
B．“理念是万物之本源”
C．“人类正当的研究对象就是人自己”
D．“本能是创造性的肯定的力量”
解析：选B。
苏格拉底之死使柏拉图认为，人本身和周围的世界都是不真实的，“理念”世界才是真实的，因此提出理念论，故B项正确。
A项是智者学派普罗塔戈拉提出的，故A项错误；C项是18世纪英国最伟大的诗人亚历山大·蒲柏的话，故C项错误；D项是尼采的话，反映了近代西方哲学在新的高度强调“人”，故D项错误。
8．(2019·太原高三测评)亚里士多德提出，一切政体都要有三个要素：其一为有关城邦一般公务的议事机构，其二为有关公务执行的行政机构，其三为审判机构。
他认为“如果三个要素都有良好的组织，整个政体也将是一个健全机构”。
亚里士多德的上述观点( ) A．是雅典民主政治的真实写照
B．最早提出了权力制衡的理论
C．关注到政治统治的制度化问题
D．反映了城邦居民的共同愿望
解析：选C。
这是亚里士多德对政体的设想，并非在说古代雅典民主政治，故A项错误；材料没有体现权力制衡的理论，故B项错误；亚里士多德认为健全的政体应有议事、行政、审判这三个机构，有良好组织，共同对国家进行管理，故C项正确；材料只是亚里士多德的个人设想，城邦居民还没有如此高的认识，故D项错误。
二、非选择题
9．(2019·中原名校高三质评)阅读材料，完成下列要求。
材料一孟子在他的社会政治学说中，提出了一个重要的概念，即“王道”的理性，所谓“王”，就是高高在上而君临一切的意思，“道”是儒家学说的仁义之道。
孟子又是怎样描述他心目中的理想国图景呢？他认为：在王道统治国家的理想状态下，君主如圣人一般统治着国家，国家法制健全，政令畅通，赏罚分明，贤人辈出；赋税徭役适度，百姓丰衣足食，社会安定和谐，人民对于君主和国家发自内心地表示拥护。
——摘编自光中的哲学《王道：孟子的“理想国”》材料二在《理想国》中，柏拉图把公民分成治国者、武士和劳动者三个等级，分别代表智慧、勇敢以及欲望三种品性。
治国者用自己的哲学智慧和道德力量统治国家；武士们辅助治国，用忠诚与勇敢保卫国家的安全；劳动者则为全国提供物质生活资料。
三个等级各司
其职，各安其位。
在这样的国家里，治国者明了正义之所在，按理性的指引去公正地治理国家。
治国者和武士没有私产和家庭，因为私产和家庭是一切私心邪念的根源。
劳动者也绝不允许拥有奢华的物品。
——摘编自柏拉图《理想国》等
(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出孟子与柏拉图关于“理想国”认识的共通之处。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明两种“理想国”产生的社会背景及其共同的历史价值。
解析：(1)根据材料一“就是高高在上而君临一切的意思”和材料二“柏拉图把公民分成治国者、武士和劳动者三个等级”得出，孟子与柏拉图都强调了等级性；根据材料一“君主如圣人一般统治着国家”和材料二“治国者用自己的哲学智慧和道德力量统治国家”得出，两人都强调了统治者的高素质(或德治)；根据材料一“国家法制健全，政令畅通，赏罚分明，贤人辈出”和材料二“治国者明了正义之所在，按理性的指引去公正地治理国家”得出，两人都带有理性主义色彩；根据所学可知，孟子生活在战国时期，生产力水平发展有限，柏拉图生活在雅典民主没落时期，所以孟子和柏拉图的理想国都缺乏实施的相应条件。
(2)第一小问社会背景，从政治、文化等角度进行分析，孟子：政治，战国时期，生产力发展引发的社会过渡时期，呈现的战国时期礼崩乐坏，社会矛盾激化；文化，根据材料一“‘道’是儒家学说的仁义之道”，得出儒家“仁”“礼”思想的影响。
柏拉图：政治，所处时代是雅典民主政治的衰落时期，得出雅典直接民主的弊端日益显著；文化，古雅典是人文精神的摇篮，得出古希腊人文主义思想的兴起。
第二小问历史价值(作用，积极影响)，根据所学得出二者分别对中国和西方的治国理念产生了深远影响，是人类思想发展史的宝贵遗产。
答案：(1)共通之处：都强调了等级性；都强调了统治者的高素质(或德治)；都带有理性主义色彩；都缺乏相应的社会基础和实施条件。
(任意两点即可)
(2)背景：孟子，战国时期礼崩乐坏，社会矛盾激化；儒家“仁”“礼”思想的影响。
柏拉图，雅典直接民主的弊端日益显著；古希腊人文主义思想的兴起。
历史价值：二者分别对中国和西方的治国理念产生了深远影响；是人类思想发展史的宝贵遗产。