作文猪八戒照镜子

• ②从镜子的角度立意：怎样对待别人的缺点和由此而遭受 的报复 • a．赞颂的态度： • 要实事求是 要坚持真理 要不畏强暴 • b．同情、惋惜的态度： • 敢于说真话的人不应受到打击报复（呼吁保护检举不 良现象的人） • 现代社会需要敢于直言的人
二．材料作文立意的办法
• 1．由果溯因法（分析事件的结果和可能的原因） • 例如①：猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装 着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何 不尝一点点呢？不吃多了就行。”于是大家先喝小杯，不 久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉 。村人趁机追捕，无一幸免。 • 分析： • 结果：被捕获，无一幸免。 • 原因：抵制不住诱惑，太贪婪 • 所以立意：戒贪婪。
优秀作文展示：
面对真实 3班李杰 雾散，梦醒。我终于感受到真实的力量，那是千帆过后 的沉寂。 ……题记 凌晨四五点钟，我趴在窗台上看外面的景色。雾有些大，一切都像是虚幻的。让我不 由进入了这样一个梦境… … 求生的希望 正值青春年少，上天却和他开了一个很大的玩笑。夺去了他的双腿 让他终生只能坐在轮椅上。 他也曾自暴自弃，尝试过轻生，但最终还是活了下来。当他被母 亲推到地坛散心时，他终于改变了自己以前的想法。他不再抱怨上天，不再自暴 自弃，不再埋怨任何人，终于，他认识到了真实的自己，开始发奋写作，用自己 的笔来敲响迷途中青年的心。 史铁生有了求生的希望，认识到了真实的自己，成为了一个自强自立的优秀 作家。
• • • •
•
成绩单被摆在桌上，上面密密麻麻地布满水滴，那是泪，是我的 ，也有母亲的。我的自欺欺人把我的亲人伤害的遍体鳞伤。一阵风吹 过，成绩单被吹翻了，却吹不了被我骗的满是伤痕的心。 于是，我定格在开始捡到的那片花瓣，我很奇怪，为什么那片花 瓣会那么清晰，原来，那是我感悟最深的一次，也是我受伤最深的一 次，缘于我自己的欺骗。 那天，我蜷缩在梧桐下，听着风刮落树叶的声音，哭了很久，仿 佛一下子懂了很多，也确实懂了很多…… 暑假我开始恶补，我被自己的欺骗伤得太深，所以我要用我自己 的努力来缝好这道伤口，伴着那微微的风，我高昂地走向了高中，再 没有了那种颓废。 在一个风和日丽的日子里，我又重新捡起了那片让我刻骨铭心的 花瓣，那仿佛不是一片，而是满园的花瓣，我仿佛看到了和我有相同 经历的人，那么多，千千万万，自欺欺人的生活，将自己打入无底的 深渊……
猪八戒照镜子时只不过是看到了真实的自己，便把镜 子摔碎，不敢真面现实，这种做法与前人的做法形成鲜明 的对比，也给了我们莫大的启示。 • 面对真实的现实吧，哪怕是血淋淋，哪怕是万分不堪 ，也要勇敢的面对。 • 六点钟，天准时的晴了，雾散了，梦醒了，我也应该 向着明媚的阳光，面对现实，感受真实了…… •
•
•
• • • •
• 感慨的力量 他认识到了人生的短暂，看到了生死的无常，发出了”死生亦大矣“的 感慨。 不再沉溺于一时的快乐时光，不再做往日的美梦，他有感而发，明白了 人生的不易，更加懂得了珍惜。从虚幻中醒来。他更加有奋发努力。写成了 《兰亭集序》让后人亦”有感于斯文“。感慨人世的力量，让他觉醒，不再 抱怨人生之短，而是充分利用时间。 王羲之拥有感慨的力量，看到了真实的人世与自己，终于成就了一位伟 大的诗人。 • 傲人的成就 面对祖国陷入水深火热之中，看到人们觉醒的意识还没有形成。他决定 弃医从文，用自己微薄的言语唤醒人们的内心。 他从酒精味十足的医疗室中觉醒，决定看清真实的自己，拯救自己的国 家民族。每个文字都好像一把把利剑，击穿人们内心的虚假。也许只是少了 一个平凡普通的医生，但却成就了一个捍卫国家民族的作家。 鲁迅有着傲人的成绩，看到了真实的中国和自己，终于成为受人敬仰的 作家。
• • • • •
1、没有经验； 2、没有作深入细致的调查研究； 3、没有注意对象的特点和要求； 4、没有按实际需要、客观规律办事； 5、只是从自己的主观想象出发，没有设身处地为他人着 想； • 6、不善于具体情况具体分析； • 7、没有认真学习； • 8、不懂得“吃一堑长一智”，没能够从挫折失败中吸取 教训；
•
如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找 不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从 自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人 的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也 要结合自己的实际情况”等观点。 • 如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以 好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出 发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着 爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出 “帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题 ”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误 会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合 题意。 •
• 例② 绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺 猬大哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很 生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店 牌。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度 构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱 离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 • 分析： • 故事结果：把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭 • 又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气 • 竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。 • 分析原因：绵羊经商为什么失败？
3.分角度审题立意
• ①从猪八戒的角度立意： 怎样对待自己的缺点和别人的 批评 • 1：猪八戒不承认自己的丑陋，认为是妖镜丑化的结果， 砸碎镜子想逃避事实，结果却显现更多的丑陋像。根据这 个内容，我们立意为“人贵有自知之明”，或者“真正的 勇士敢于正视自己”。 • 2：猪八戒怪罪镜子，并砸碎镜子，是想遮掩自己的丑陋 ，越是露出马脚，所以我们组立意为“有过错欲盖弥彰推 卸责任不可行”。 • 3：猪八戒砸碎镜子，这是对待批评者的打击报复行为， 但无济于事，所以我们组立意为“打击报复无法改变现实 ”，或者“埋怨诅咒，逃避现实，无益于问题的解决”。
• 3、辨明关系，整体把握、多个角度法。
螃蟹的责备 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥 哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往 前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了 青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见 到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走 ，你却横着爬，当然到不了河边。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作 文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料 内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
• 例如② • 有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次歌，那歌 声比世上所有一切生灵的歌声都优美、动听。从离开巢窝的那一刻起 ，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自 己的身体扎进最长、最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌 喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀 和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整 个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西 只能用最深沉的痛来换取……它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世 间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱 的方式。 • 关键句：①因为最美好的东西只能用最深沉的痛来换取。②以生 命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度， 更是一种感天动地的爱的方式。 • 总结立意： • ①最美好的东西需要用最深沉的痛来换取。 • ②以生命作为代价，开出美丽的生命之花，也是对生命的一种爱 。
பைடு நூலகம்
• 2、抓关键句法（抓材料中的关键词、关键句，如议论句 、抒情句等，揣摩情感倾向及是非曲直） • 要善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，它 蕴含着材料的主旨。因此，可以把它作为把握材料审题立 意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓 住这些词句往往能事半功倍。 • 例如①：有人问巴西球员贝利：“你最满意的进球是哪一 个？”贝利答道：“下一个。” • 关键词：“下一个。” • 体会下一个的内涵思考立意 • 立意：永不满足，再接再厉，追求是无止境的。
（一）审题立意应注意的问题
• 1.找准对象（找出材料涉及的对象，分清主次） • 2.抓好关键（抓材料中的关键词、关键句，如议论句、抒 情句等，） • 3.由果溯因（分析事件的结果和可能的原因； 辨析人、事 、物间的关系, 由表及里, 探求本质） • 4、注意材料的褒贬倾向，是肯定还是否定。 • 5.联系实际（由物及人，由此及彼; 化抽象为具体，或由 具体而抽象） • 6、联系整体，而不是机械的抓住里面的某个词语，应该 分清楚该词语是关键词还是片面之词。 • 7.有所创新（跳出思维圈子；或者逆向思维，反向思考； 或者辩证思维，一分为二）
•
要求全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构思作 文。自主确定立意，自立话题，自拟标题；不要脱离材料 内容及其含意范围作文。
2.学生讨论，完成材料的审读分析要明确的 四个问题：
• ⑴指出材料中主要的人和物：猪八戒 镜子 • ⑵概括材料中的主要事件： • 先是猪八戒照镜子，发现镜中的自己是个丑八怪；他 火冒三丈，骂镜子是“妖镜”，并将它砸得粉碎；结果每 一碎镜片里都有一个丑陋的猪八戒。 • ⑶明确材料的寓意： • 丑陋：自身的缺陷、缺点错误、不尽如人意的现实； • 镜子：公正的评价、客观的批评。 • ⑷解读材料的思想、情感倾向： • 对猪八戒：否定、嘲笑、讽刺 • 对 镜 子：赞颂、同情、惋惜 • (5)由果溯因（分析事件的结果和可能的原因）： • 学生讨论：
题意分析
•
这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而 言难度稍大，但通过这道题目的训练，希望学生能够明白 这种带寓言性质的题目的思考方向。 从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场 美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹 的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢 ？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走， 你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于 题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文” 所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进 行思考。
•
• • •
•
• 风伴随着我的自欺 • 3班 段若晨 风吹起如花般破碎的童年，我走上前，捡起一瓣，那里面映衬的 画面是落日的梧桐前，一个颓废的身影，在失声痛哭，就着残余的晚 霞，仿佛更加悲凉。 那是中考结束的日子，那个颓废的身影，是我。 我又拾起了其中的几瓣，几个画面的联结在我的脑海中构成了一 段完整的记忆…… 2010年9月，我升入了初中，懂得了许多我小学阶段接触不到的 东西，原来作业不用自己写的，原来小说与游戏有这么吸引人，原来 考试可以抄袭。渐渐地，我开始对学习失去了兴趣，就在那年9月的 大风中，我堕落了，我不再学习，在考试时也仅靠抄袭将自己成绩稳 步在中上等，老师与家长都被我的表象所迷惑，当我为欺骗他们而洋 洋自得时，却全然不知，自己欺骗伤害最大的，是自己。 三年时光，我虚度。中考如期而至，当我坐在考场看到一个个貌 似天文数字的陌生的考题时，我惊呆了，我才知道，我被自己骗的有 多惨。
王夫之也说： “意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。” “意”是文章的核心与灵魂，立意的高下 决定一篇文章成败。
【教学目标】
• 1、了解审题立意的重要性，重视新材料作文作文 的审题立意。 • 2、准确全面地理解材料，学会多角度立意，寻找 最佳立意。
猪八戒照镜子
• 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 • 猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得地照了起来。可是他 从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴 的丑八怪，顿时火冒三丈：“你这妖镜，竟敢把我老猪丑 化成如此模样，真是狗胆包天。”说完，举起九齿钉耙将 镜子砸得粉碎。当八戒再看地上的镜片时，镜片无论大小 ，每个镜片里都有一个丑陋的猪八戒。