部编版八年级下册语文导学案--第21课《庄子二则·北冥有鱼》导学案教学内容

第一课时

二、预习与交流

（一）文学常识:

1.周，宋，战国，哲学，道家，“老庄”，“老庄哲学”。

2.《南华经》，33，7、15、11。寓言故事，“文学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生，《逍遥游》

三、学生自由朗读课文，读准字音和节奏。

（kūn）（xié)（tuán）（yé）

四、结合注释，疏通文意

（一）翻译句子：

北冥有鱼，其名为鲲（kūn）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天边的云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

这只鹏鸟呀，海水运动时将迁徙到南方的大海去。南方的大海是个天然形成的水池。

齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟(tuán)扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”

《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，它乘着旋风向上盘旋飞翔直冲九万里高空，凭借六月的大风离开”。

野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

山野中的雾气，空气的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏鸟从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。

（二）知识归类

1重点实词

①北冥有鱼，其名为②鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为③鹏。

①北冥：北海。庄子想象中的北海应该在北方的不毛之地。冥，同“溟”，海。下文的“南冥”指南海。②鲲(kūn)：大鱼名。③鹏：表示大鸟之名。

鹏之背，不知其几千里也；①怒而飞，其翼若②垂天之云。是鸟也，③海运则将④徙于南冥。

①怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。②垂：悬挂。③海运：海水运动。④徙：迁移。

南冥者，①天池也。《齐谐》者，②志怪者也。《谐》之③言曰：“鹏之徙于南冥也，水④击三千里，

①天池：天然形成的水池。②志：记载。怪：怪异的事物。③言：记载。④击：击水，拍打水面。

①抟②扶摇而上者九万里，③去以六月④息者也。”⑤野马也，

①抟(tuán)：盘旋飞翔。②扶摇：旋风。③去：离开，这里指离开北海。④息：气息，这里指风。⑤野马：山野中的雾气，奔腾如野马。

①尘埃也，生物之以息相吹也。天之②苍苍，③其正色邪？其远而无所至④极⑤邪？

⑥其视下也，亦若⑦是则已矣。

①尘埃：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。②苍苍：深蓝色。③其：表示选择。④极：尽。⑤邪：表疑问，相当于“吗”“呢”。⑥其：代大鹏。⑦是：这样3.古今异义

（1）海运则将徙于南冥古义：海水运动今义：用船舶在海洋上运输（2）是鸟也古义：这今义：对，正确（跟“非”相对）

（3）野马也古义：山野中的雾气，奔腾如野马今义：野生的马，一种珍稀动物

（4）怒而飞古义：振奋，用力鼓动翅膀今义：生气、发怒

（5）天池也古义：天然形成的水池今义：高山湖泊名

（6）去以六月息者也古义：气息，这里指风今义：休息

3.一词多义

鹏之背，不知其几千里也（助词，的）

鹏之徙于南冥也（助词，用于主谓之间，取消句子独立性）

其名为鲲（代词，它的）

不知其几千里也（代词，它）

其正色邪？其远而无所至极邪（连词，表示选择）

4、通假字：北冥有鱼冥同“溟”，海

5.词类活用

（1）怒而飞形容词用作动词，振奋，这里指用力鼓动翅膀

（2）《齐谐》者，志怪者也形容词用作名词，怪异的事物

（3）水击三千里名词作状语，在水面上

第二课时

【环节二】悟读品味、理解内容

1．作者是怎样描写鲲鹏的形象的？

从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度：从北海到南海；高度：九万里)四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。

2.作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。

作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。

3．文章标题为“北冥有鱼”，后来为什么又写鸟？

鸟是由鱼变化而来的，鲲非常巨大，不知道有几千里，变成鸟后，鸟的脊背不知道有几千里。鲲生活在北海里，北海虽大，可是毕竟有形有限，不能够完全自由。大鹏是鸟，翱翔在天空，天空在古人的观念中是无边无际的。要想逍遥游，就得变成鹏。说明庄子想象力丰富。

4.“野马、尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？

“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息（“生物之以息相吹也”）。这里和鹏相比,说明万物均“有所待”(有所待,须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。

5.作者说大鹏视下如同人视苍穹意在说明什么？

大鹏在几万里高空俯瞰地面，也如同地面上的人仰望高空，只见莽莽苍苍，难辨其“正色”。作者这样写意在突出大鹏飞翔高度之高，也表明人与大鹏的视力都有限。人和大鹏对“正色”的认识，都“有所恃”，都受到距离的限制，不能达到真正的逍遥之境。

6.本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？

鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风。说明世间万物都要凭借外力才能活动,从而回答了“逍遥”要有所依凭。

7.在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？

说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。

8.《北冥有鱼》一文讲了哪几层意思

第一层，从开头到“其翼若垂天之云”，写北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲、鹏形体之大，气象之宏，令人瞠目。

第二层，从“是鸟也”到“生物之以息相吹也”，引用《齐谐》之言，写大鹏飞往南海的气势——乘风而起，击水三千，扶摇九万。

第三层，从“天之苍苍”到结尾，作者仰观苍天，联想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。

【环节三】精读积累，赏析语言

1.赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”

此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想象和联想。

2.“抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示？

鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于搏击，敢于追求。

【环节四】研读展示、探究写法

庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例，阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文段中的想象的理解。

一是在想象中夸张

如在想象鲲、鹏形象时，作者极写鲲鹏之大：“鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其