传统礼仪的继承和发展

传统礼仪的传承与发展

专业：计算机科学与技术班级：计科1004 学号：1011051134 姓名：韩知轩中华文化博大精深，值得我们引以为骄傲，我们应该认真继承这笔遗产，发扬光大之。但是，毋庸讳言，我们的传统文化中也有糟粕，也有过时的东西，糟粕不能继承，过时的东西也不必一一让它起死回生。因此，我们应该结合我国发展状况对传统礼仪进行传承和发展。

古人云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。伴随祖国的繁荣富强，人们对生活质量、精神境界、品质修养有了更高层次的追求。学习礼仪、遵守礼仪、应用礼仪已经成为大势所趋、人心所向。中华民族自古以来就是一个礼仪之邦，注重以礼待人、礼尚往来。当进入一个新的历史腾飞时期，我们需要从先人留下的丰厚文化遗产中，继承和发扬中华礼仪优良传统。这时传统礼仪的发展与继承的时刻来临了。那我们应如何结合现代特别是西方的礼仪将传统礼仪发扬光大，发挥其应有的作用呢？

中国人民大学历史系大三学生张丹丹在校内孔子像前，行古代女子的成年仪式———笄礼。《湘妃怨》曲声悠扬，张丹丹着一套淡黄色汉服，宽袍大袖，长发一束，簪上发笄，跪、拜、祭、祝……据说这次活动是按照《朱子家礼》设计，组织者希望借此推广汉服，传承中华文化。

如果这仅仅是再现一个历史场景，我们倒也不妨增长一点历史知识；如果这仅仅是一个游戏，我们倒也不妨分享一点娱乐趣味，如果这仅仅是次商业活动，我们倒也不妨稍开一下眼界。然而，活动组织者把这一活动提到传承中华文化的高度，就不能不对此作一番认真考量了。

首先，笄礼作为中国古代女子专有的礼仪，并不仅仅是一根簪子插到盘上头顶的发髻那么简单，它是与一整套压在妇女头上的封建礼教相联系的，它是三从四德这个道德规范和行为准则的一个重要节点。笄礼的基本意义有二，一是表示成年，一是表明身有所属。所谓身有所属就意味着“既嫁从夫”，意味着对男权的屈从。欲以此礼作为“对现代女性独立自强的角色提醒”，实在是一个历史的误会，让人啼笑皆非。

其次，作为笄礼仪式最基本的要素，古代的发式规范在今天早已不复存在。披肩长发固然可以是女孩子的发式之一，但更多的是千姿百态各式各样不拘一格。女子的头发，无论是十五岁之前还是之后，都是自由的。毫无疑问，这较之笄礼所规定的一成不变，是一个时代的进步。所以，在今天倘真要全面恢复笄礼，首先遇到的困难就是无发可笄；倘真要实行之，难道现代中国女子的发式还要回到“十五而笄”的禁锢中去吗？

中华文化博大精深，值得我们引以为骄傲，我们应该认真继承这笔遗产，发扬光大之。但是，毋庸讳言，像笄礼这类过时的东西，束缚女性自由的形式的礼仪也许是糟粕，继承与否应该思量一下，过时的东西也不必一一让它起死回生。许多古代礼仪以维护封建统治秩序为目的，繁文缛节，奴化思想严重；现代礼仪在承认身份差别基础上更侧重人格平等；国际礼仪强调个人隐私、务实、女性优先。所以我们要达到的目的最好能有中国传统特色的、与现代化接轨的、能被外国友人接受且能感受到我国博大精深文化底蕴的新礼仪标准。

吸取传统礼仪的精华，继承现代礼仪的优质，弘扬服务精神。首先注重容止，在仪容举止服饰方面严于律己，遵守礼仪规则。其次将公共礼仪、交往礼仪、应酬礼仪应用到工作中，打造优质的窗口服务形象和服务质量，提高顾客满意度。

再次，学习借鉴餐饮礼仪、通联礼仪、聚会礼仪，提高个人的素养和品德。我们应选取在今天仍有积极、普遍意义的传统文明礼仪，如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、容仪有整等，加以改造与承传。这对于修养良好个人素质，协调和谐人际关系，塑造文明的社会风气，进行社会主义精神文明建设，具有现代价值。

但是，我们社会现在比较注重礼仪教育，但大都收效甚微。究其原因,就在于我们几乎只在学校方面进行教育，所以相对于现实生活显得仓白无力。我认为想继承和发扬现代化的传统礼仪应从家庭开始。而现在的情况是：家庭对于优秀的传统礼仪重要性的认识不够，特别是对青少年儿童的约束力越来越小。许多学生在在家里目无长辈，任性妄为，唯我独尊已成习惯；那么你能寄希望他将会是一个知书达理中国人，能在学校里,会尊重老师y和同学吗?能寄希望他会懂得礼让，对人有礼貌，不唯我独尊吗?因而他们在社会上也不懂得尊敬他人，甚至满口粗言这些现象不得不引起我们的深思。

因此，我呼吁全社会都来关心家庭的教育，将我国传统与现代结合的礼仪之邦不断发扬光大，永远传承下去.礼仪教育要从小抓起，从家庭启蒙教育抓起，将礼仪教育贯彻到育人的全过程中去。每个家庭每个公民都应了解中华传统的礼仪并自觉尊守文明礼仪，自觉营造一个文明礼仪的大环境。只有这样，经过两三代人的努力，我们的国家民俗风尚将更加文明健康，我们的国家将更为世界瞩目。