部编版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》精品课件(共40张PPT)
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部编版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》精品课件(共51张PPT)
我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家，我趁妈妈 盛饭之际，加了一个。鱼头很小，吃来吃去也没有什么肉，觉 得没有鱼肚子上的肉好吃。
阅读角
妈妈喜欢吃鱼头
那年外婆从江北到我家，妈妈买了大家都爱吃的鳊鱼。吃饭 时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外 婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢地挑 去鱼肚上的刺，把鱼肉放进我的碗里，并说：“孩子，你吃。”
爸爸妈妈的一天
下午17：30
爸爸妈妈的一天
晚上18：30
爸爸妈妈的一天
上午8：30—12:00
爸爸妈妈的一天
下午14：30—18:00
爸爸妈妈的一天
晚上19:00
爸爸妈妈的一天
晚上20：30
爸爸妈妈的一天
晚上21：30
爸爸妈妈的一天
爸爸妈妈的一天
阅读角
妈妈喜欢吃鱼头
我们这里爱吃鳊鱼。在我依稀记事的时候，家中很穷，一 个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼，妈妈都先把鱼头夹在自己的 碗里，然后将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地择去很少的几根大 刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头 时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”
在你的眼中，父母的爱像什么呢？
岩石
大山
糖果
盾牌
春风
雨衣
……
亲爱的_______________， 我想对你说 _________________________________________________ _________________________________________________
爸爸妈妈，我爱你们！
谢谢观看 欢迎指导
父母多 爱我
新课导入
听歌曲《让爱住我家》，说说你的家。
阅读角
妈妈喜欢吃鱼头
那年外婆从江北到我家，妈妈买了大家都爱吃的鳊鱼。吃饭 时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外 婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢地挑 去鱼肚上的刺，把鱼肉放进我的碗里，并说：“孩子，你吃。”
爸爸妈妈的一天
下午17：30
爸爸妈妈的一天
晚上18：30
爸爸妈妈的一天
上午8：30—12:00
爸爸妈妈的一天
下午14：30—18:00
爸爸妈妈的一天
晚上19:00
爸爸妈妈的一天
晚上20：30
爸爸妈妈的一天
晚上21：30
爸爸妈妈的一天
爸爸妈妈的一天
阅读角
妈妈喜欢吃鱼头
我们这里爱吃鳊鱼。在我依稀记事的时候，家中很穷，一 个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼，妈妈都先把鱼头夹在自己的 碗里，然后将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地择去很少的几根大 刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头 时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”
在你的眼中，父母的爱像什么呢？
岩石
大山
糖果
盾牌
春风
雨衣
……
亲爱的_______________， 我想对你说 _________________________________________________ _________________________________________________
爸爸妈妈，我爱你们！
谢谢观看 欢迎指导
父母多 爱我
新课导入
听歌曲《让爱住我家》，说说你的家。
部编人教版三年级道德与法治上册第10课《父母多爱我》优质课件(共34张PPT)
2. 下列说法不正确的是（ ）。 A. 妈妈每天都让我早点回家，是为我好 B. 为了让我们健康成长，父母做出了很多牺牲 C. 爸爸每天都逼着我出去锻炼，真烦人
四、简答题
你的父母有让你不能理解的行为和做法时，你该 怎么做？
一、填空题 1. 爱 2. 游子身上衣 3. 爱 4. 沟通 5. 沟通谈心
3. 父母有些行为虽然让我们不能理解，但也可能包含着 对我们的 。
4. 对父母需要改进的地方，要学会多和他们
。
5. 父母也有委屈和伤心的时候，我们应该多和父母
。
二、判断题 1. “慈母手中线，游子身上衣”表达了母亲对儿女深切的爱。 （） 2. 妈妈一点都不爱我，整天除了工作，就是逼我写作业。 （ ）
3. 爸爸妈妈不给我买玩具时，我只要大哭大闹，爸爸妈妈就会同 意给我买。 （ ）
4. 爸爸妈妈都疼爱我，因此我想干什么就干什么。（ ）
5. 父母也有委屈和伤心的时候，我们应该多和他们沟通谈心。 （）
三、选择题 1. 妈妈喜欢吃鱼头，是因为（ ）。 A. 妈妈爱我们，把最好的留给我们 B. 鱼头好吃，有营养 C. 妈妈喜欢吃鱼头
三年级上册第四单元《家是最温暖的地方》
妈妈的爱
妈妈的爱是香的，
妈妈的爱是柔软的，
像鲜花；
像轻风和细雨；
妈妈的爱是甜的，
妈妈的爱是温暖的，
像蜜桔；
像阳光和炉火；
妈妈的爱是清新的，
妈妈的爱永远在我的心里。
像森林中的草地；
妈妈的爱是宁静的，
在你的眼中，父 亲的爱像什么？
你忘了？妈 妈最喜欢吃 鱼头！
你能发现这 默默的爱吗？
阅读角 妈妈爱吃鱼头
妈妈和外婆真的爱 吃鱼头吗？她们为 什么这么做呢？
四、简答题
你的父母有让你不能理解的行为和做法时，你该 怎么做？
一、填空题 1. 爱 2. 游子身上衣 3. 爱 4. 沟通 5. 沟通谈心
3. 父母有些行为虽然让我们不能理解，但也可能包含着 对我们的 。
4. 对父母需要改进的地方，要学会多和他们
。
5. 父母也有委屈和伤心的时候，我们应该多和父母
。
二、判断题 1. “慈母手中线，游子身上衣”表达了母亲对儿女深切的爱。 （） 2. 妈妈一点都不爱我，整天除了工作，就是逼我写作业。 （ ）
3. 爸爸妈妈不给我买玩具时，我只要大哭大闹，爸爸妈妈就会同 意给我买。 （ ）
4. 爸爸妈妈都疼爱我，因此我想干什么就干什么。（ ）
5. 父母也有委屈和伤心的时候，我们应该多和他们沟通谈心。 （）
三、选择题 1. 妈妈喜欢吃鱼头，是因为（ ）。 A. 妈妈爱我们，把最好的留给我们 B. 鱼头好吃，有营养 C. 妈妈喜欢吃鱼头
三年级上册第四单元《家是最温暖的地方》
妈妈的爱
妈妈的爱是香的，
妈妈的爱是柔软的，
像鲜花；
像轻风和细雨；
妈妈的爱是甜的，
妈妈的爱是温暖的，
像蜜桔；
像阳光和炉火；
妈妈的爱是清新的，
妈妈的爱永远在我的心里。
像森林中的草地；
妈妈的爱是宁静的，
在你的眼中，父 亲的爱像什么？
你忘了？妈 妈最喜欢吃 鱼头！
你能发现这 默默的爱吗？
阅读角 妈妈爱吃鱼头
妈妈和外婆真的爱 吃鱼头吗？她们为 什么这么做呢？
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你忘啦？妈妈 最喜欢吃鱼头。
妈妈喜欢吃鱼头
怎么妈妈的妈 妈也喜欢吃鱼头？
妈妈喜欢吃鱼头。
爱的体验
你能发现这些默默的 爱吗？说给大家听一听。
有人说，妈妈的爱是香的， 藏在好吃的饭菜中； 有人说，爸爸的爱是温暖的， 就在遮雨的伞下……
多一些理解
父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家。 父母心里只想着挣钱，一点也不关心我。
为了让我减体重，爸爸每天和我一起步 行到学校，我好累呀！
父母有让你不能理解的行为和做 法吗？这些行为和做法也包含着爱！
活动二：护蛋行动
活动要求
1.每位同学带一枚生鸡蛋到学校。 2.努力保护好生鸡蛋，不能破损或丢失。 3.一天中，能保持鸡蛋完好无损为成功。
护蛋心得：
1.小组交流保护鸡蛋的方法。 2.在保护鸡蛋不破损、不丢失的过程中，你有什么感受？
三年级上册第四单元
父母多爱我
（第二课时）
教学目标 1.体会父母默默的爱，激发学生的感激、感恩之情。 2.培养初步的整理收集资料的能力，与家长、沟通交流的能力。 3.学会换位思考理解父母一些做法，理解父母爱的方式。在实践中理解父母，
学会与父母沟通。 教学重点、难点 重点：学会换位思考理解父母一些做法，理解父母爱的方式。 难点：体会父母默默的爱，激发学生的感激、感恩之情。
同学们，想想为什么第一次 搭建桥梁失败了，第二次时间更 短却搭建成功了呢？
多一些沟通，多一些理解，多一 份爱。你可以用哪些方法和父母沟通 呢？
沟通的方法和技巧
1.留纸条或写信 2.面对面交谈，认真倾听对方的想法，并把自己的想法准确地表述 出来。
4.请其他亲人代为转述自己的想法
5.……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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小观察
A a
D
从这些小事当中，你可以发现什么？
古语说，“慈母手中线，游子身上衣”。父母的 爱无处不在一些看些平常的举动、一句我们常常 听得到的话，只要留心，我们就能体会得到。
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烦恼小镜头二
镜头中的爸爸每天花时间陪孩子 步行上学，这是一种默默的关 爱，减重也是为了孩子的身体健 康着想。
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语文S版 二年级上
你的父母也有让你不 能理解的行为和做法 吗，是什么呢？
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语文S版
1
二年级上
我的小烦恼
大人总是唠唠叨叨，同样的话说 了一遍又一遍，真让人心烦。
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爱，你是否想要感谢家人的付出？爱需 要表达，就让我们一起来表达爱吧！
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亲爱的_______________， 我想对你说 _________________________________________________ _________________________________________________
思考
1.鱼头好吃吗？
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语文S版 二年级上
2.为什么妈妈和外婆都喜欢吃鱼头呢？ 3.从故事当中，你感受到了什么？
故事大会
除了日常的生活小事以外，我们与父母之间还有许 多难忘的故事，这些故事共同书写着爱的诗篇。你 与父母之间，有着怎样的小故事呢？
爸爸经常在外出差，每当他看到一 些新奇的小玩意儿时，总是会想到 我。
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语文S版 二年级上
思考
（1）你从杨洋的成长故事当中，感受到 了什么呢？你从哪里感受出来的？ （2）你的爸爸妈妈爱你吗？你怎么知道 呢？
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部编版三年级上册第四单元第10课
父母多爱我
我有一双发现爱的眼睛
父母的一天
工作多长时间？ 为我付出多长时间及做的事情？感人的亲情故事
每个孩子人生道路上 都有一个冠军妈妈伴随成长
赞美爸爸妈妈的爱
用心想一想，父母 每天都为我们做了些什 么?
发现爱
同学们，想想为什么第一次 搭建桥梁失败了，第二次时间更 短却搭建成功了呢？
多一些沟通，多一些理解，多一 份爱。你可以用哪些方法和父母沟通 呢？
沟通的方法和技巧
1.留纸条或写信 2.面对面交谈，认真倾听对方的想法，并把自己的想法准确地表述 出来。
4.请其他亲人代为转述自己的想法
5.……
一定要在对方情绪平和 时，态度真诚、语气平和地 交流哦。
从小到大，我们都感受着家人细致的 关爱，你是否想要感谢家人的付出？爱需 要表达，就让我们一起来表达爱吧！
亲爱的________：
谢 谢！
第四单元 家是最温暖的地方
10
父母多爱我
活动一：制作爱心树
制作爱心树
同学们，从我们出生到现在， 父母为我们做了许多事，用心想 一想，把他们每天为你做的事记 录在爱心树叶子上。
我们就是爸爸妈妈的“小鸡蛋”，他们每天都用心 呵护着我们健康成长。捧在手心呵护是爱，严格管教也 是爱。
1.从爸爸给东东的信中，你了解到他俩之间发生了什么？ 2.你感受到爸爸的心情是怎样的？东东当时的心情是怎样的？ 3.如果你是东东，想对爸爸说些什么呢？
活动三：搭建沟通桥
活动要求
1.每四人一组，每组有八块形状不同的积木。 2.禁止语言交流，小组成员在三十秒内合作搭建一座桥。 3.允许语言交流，小组成员在二十秒内合作搭建一座桥。
父母为我们做的每一件看似普通的事，里面 都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗？
父母多爱我
我有一双发现爱的眼睛
父母的一天
工作多长时间？ 为我付出多长时间及做的事情？感人的亲情故事
每个孩子人生道路上 都有一个冠军妈妈伴随成长
赞美爸爸妈妈的爱
用心想一想，父母 每天都为我们做了些什 么?
发现爱
同学们，想想为什么第一次 搭建桥梁失败了，第二次时间更 短却搭建成功了呢？
多一些沟通，多一些理解，多一 份爱。你可以用哪些方法和父母沟通 呢？
沟通的方法和技巧
1.留纸条或写信 2.面对面交谈，认真倾听对方的想法，并把自己的想法准确地表述 出来。
4.请其他亲人代为转述自己的想法
5.……
一定要在对方情绪平和 时，态度真诚、语气平和地 交流哦。
从小到大，我们都感受着家人细致的 关爱，你是否想要感谢家人的付出？爱需 要表达，就让我们一起来表达爱吧！
亲爱的________：
谢 谢！
第四单元 家是最温暖的地方
10
父母多爱我
活动一：制作爱心树
制作爱心树
同学们，从我们出生到现在， 父母为我们做了许多事，用心想 一想，把他们每天为你做的事记 录在爱心树叶子上。
我们就是爸爸妈妈的“小鸡蛋”，他们每天都用心 呵护着我们健康成长。捧在手心呵护是爱，严格管教也 是爱。
1.从爸爸给东东的信中，你了解到他俩之间发生了什么？ 2.你感受到爸爸的心情是怎样的？东东当时的心情是怎样的？ 3.如果你是东东，想对爸爸说些什么呢？
活动三：搭建沟通桥
活动要求
1.每四人一组，每组有八块形状不同的积木。 2.禁止语言交流，小组成员在三十秒内合作搭建一座桥。 3.允许语言交流，小组成员在二十秒内合作搭建一座桥。
父母为我们做的每一件看似普通的事，里面 都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗？
部编人教版三年级道德与法治上册第10课《父母多爱我》优质课件(共44张PPT)
成以上的自闭儿是由妈妈时刻陪伴。她们的付出与艰辛常人 无法想象。
思考：
看了这个视频你有什么体会？
小观察
父母的爱从来不分健康还是残缺，聪明还是笨拙。他们都会 毫无保留的爱你。古语说，“慈母手中线，游子身上衣”。 父母的爱无处不在，从你出生开始就成为父母一生的而牵挂 。让我们一起读读这位同学发自心底的声音吧。
你能发现这 默默的爱吗？
阅读角 妈妈爱吃鱼头
妈妈和外婆真的爱 吃鱼头吗？她们为 什么这么做呢？
父母关爱你的感人 故事也一定不少， 讲给大家听听吧！
古语说， “慈母手中线，游子身上衣”。父母 的爱无处不在，只要留心，我们就能体会得到。
让我们读读这位 同学发自心底的 声音吧。
妈妈的爱
妈妈的爱是香的， 像鲜花； 妈妈的爱是甜的， 像蜜糖； 妈妈的爱是清新的， 像森林中的草地； 妈妈的爱是宁静的， 像蓝天上的白云； 妈妈的爱是柔软的， 像轻风和细雨； 妈妈的爱是温暖的， 像阳光和炉火； 妈妈的爱永远在我的心里。
妈妈的爱
妈妈的爱是香的，像鲜花； 妈妈的爱是甜的，像蜜糖； 妈妈的爱是清新的，像森林中的草地； 妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云； 妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨； 妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火； 妈妈的爱永远在我的心里。
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊，妈妈的爱是清凉的风。
我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的 妈妈也喜欢吃鱼头？”
思考
1.鱼头好吃吗？ 2.为什么妈妈和外婆都喜欢吃鱼头呢？ 3.从故事当中，你感受到了什么？
故事大会
父母爱你的事肯定不 止这一件，你还有什 么关于爱的故事与小 组同学分享。
思考：
看了这个视频你有什么体会？
小观察
父母的爱从来不分健康还是残缺，聪明还是笨拙。他们都会 毫无保留的爱你。古语说，“慈母手中线，游子身上衣”。 父母的爱无处不在，从你出生开始就成为父母一生的而牵挂 。让我们一起读读这位同学发自心底的声音吧。
你能发现这 默默的爱吗？
阅读角 妈妈爱吃鱼头
妈妈和外婆真的爱 吃鱼头吗？她们为 什么这么做呢？
父母关爱你的感人 故事也一定不少， 讲给大家听听吧！
古语说， “慈母手中线，游子身上衣”。父母 的爱无处不在，只要留心，我们就能体会得到。
让我们读读这位 同学发自心底的 声音吧。
妈妈的爱
妈妈的爱是香的， 像鲜花； 妈妈的爱是甜的， 像蜜糖； 妈妈的爱是清新的， 像森林中的草地； 妈妈的爱是宁静的， 像蓝天上的白云； 妈妈的爱是柔软的， 像轻风和细雨； 妈妈的爱是温暖的， 像阳光和炉火； 妈妈的爱永远在我的心里。
妈妈的爱
妈妈的爱是香的，像鲜花； 妈妈的爱是甜的，像蜜糖； 妈妈的爱是清新的，像森林中的草地； 妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云； 妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨； 妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火； 妈妈的爱永远在我的心里。
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊，妈妈的爱是清凉的风。
我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的 妈妈也喜欢吃鱼头？”
思考
1.鱼头好吃吗？ 2.为什么妈妈和外婆都喜欢吃鱼头呢？ 3.从故事当中，你感受到了什么？
故事大会
父母爱你的事肯定不 止这一件，你还有什 么关于爱的故事与小 组同学分享。
部编版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》精品课件(共35张PPT)
父母为我们做的每一件看似普通的事，里面 都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗？
故事大会
父母关爱你的感人故事也一定不少，讲给大家 听听吧！
体会爱
古语说，“慈母手中线，游子身上衣”。父母 的爱无处不在，只要留心，我们就能体会得到。
爱就在我们身边，用心体会吧！
妈妈的爱
妈妈的爱是香的，像鲜花； 妈妈的爱是甜的，像蜜糖； 妈妈的爱是清新的，像森林中的草地； 妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云； 妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨； 妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火； 妈妈的爱永远在我的心里。
部编版三年级上册第四单元第10课
父母多爱我
我有一双发现爱的眼睛
父母的一天
工作多长时间？ 为我付出多长时间及做的事情？
休息多长时间？ 我的感受
我有一双发现爱的眼睛
感人的亲情故事
每个孩子人生道路上 都有一个冠军妈妈伴随成长
赞美爸爸妈妈的爱
用心想一想，父母 每天都为我们做了些什 么?
发现爱
多一些理解
每到星期天，爸爸就喊我跟他 一起下地干活。干活很累，我真不 情愿!
大人总爱唠叨，同样的话说了 一遍又一遍，真让人心烦。
多一些理解
有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不能理解，但 也可能包含着对我们的爱。有的同学不同意这种说法你觉 得呢?
多一些理解
说说父母有哪些行为是你 不能理解的？说一说具体的内 容，你觉得应该如何改进呢？
父母ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ默的爱
在你眼中爸爸的爱 像什么？
多一些理解
父母是爱我们的，但她们也有一些 行为和做法让我们不能理解。你的父母 有让你不能理解的行为和做法吗？
多一些理解
父母到外地工作了， 留下我和爷爷奶奶在家。 他们心里只想着挣钱，一 点也不关心我。
故事大会
父母关爱你的感人故事也一定不少，讲给大家 听听吧！
体会爱
古语说，“慈母手中线，游子身上衣”。父母 的爱无处不在，只要留心，我们就能体会得到。
爱就在我们身边，用心体会吧！
妈妈的爱
妈妈的爱是香的，像鲜花； 妈妈的爱是甜的，像蜜糖； 妈妈的爱是清新的，像森林中的草地； 妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云； 妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨； 妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火； 妈妈的爱永远在我的心里。
部编版三年级上册第四单元第10课
父母多爱我
我有一双发现爱的眼睛
父母的一天
工作多长时间？ 为我付出多长时间及做的事情？
休息多长时间？ 我的感受
我有一双发现爱的眼睛
感人的亲情故事
每个孩子人生道路上 都有一个冠军妈妈伴随成长
赞美爸爸妈妈的爱
用心想一想，父母 每天都为我们做了些什 么?
发现爱
多一些理解
每到星期天，爸爸就喊我跟他 一起下地干活。干活很累，我真不 情愿!
大人总爱唠叨，同样的话说了 一遍又一遍，真让人心烦。
多一些理解
有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不能理解，但 也可能包含着对我们的爱。有的同学不同意这种说法你觉 得呢?
多一些理解
说说父母有哪些行为是你 不能理解的？说一说具体的内 容，你觉得应该如何改进呢？
父母ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ默的爱
在你眼中爸爸的爱 像什么？
多一些理解
父母是爱我们的，但她们也有一些 行为和做法让我们不能理解。你的父母 有让你不能理解的行为和做法吗？
多一些理解
父母到外地工作了， 留下我和爷爷奶奶在家。 他们心里只想着挣钱，一 点也不关心我。
部编版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》精品课件(共40张PPT)
1.从爸爸给东东的信中，你了解到他俩之间发 生了什么？ 2.你感受到爸爸的心情是怎样的？东东当时的 心情是怎样的？ 3.如果你是东东，想对爸爸说些什么呢？
活动三：搭建沟通桥
活动要求
1.每四人一组，每组有八块形状不同的积木。 2.禁止语言交流，小组成员在三十秒内合作搭 建一座桥。 3.允许语言交流，小组成员在二十秒内合作搭 建一座桥。
怎么妈妈
的妈妈也喜欢 吃鱼头？
妈妈喜欢吃鱼头。
爱的体验
你能发现这些 默默的爱吗？说给 大家听一听。
有人说，妈妈的爱是香的，
藏在好吃的饭菜中；
有人说，爸爸的爱是温暖的，
就在遮雨的伞下……
多一些理解
父母到外地工作了，留下我和爷 爷奶奶在家。父母心里只想着挣钱， 一点也不关心我。
为了让我减体重，爸爸每天 和我一起步行到学校，我好累呀！
同学们，想想为什 么第一次搭建桥梁失败 了，第二次时间更短却 搭建成功了呢？
多一些沟通，多一些 理解，多一份爱。你可以 用哪些方法和父母沟通呢？
沟通的方法和技巧
1.留纸条或写信 2.面对面交谈，认真倾听对方的想法，并把自己 的想法准确地表述出来。
4.请其他亲人代为转述自己的想法
一定要在对方情
5.……
爸爸妈妈： 谢谢你们！
第四单元 家是最温暖的地方
10 父母多爱我
活动一：制作爱心树
制作爱心树
同学们，从我们出 生到现在，父母为我们 做了许多事，用心想一 想，把他们每天为你做 的事记录在爱心树叶子 上。
妈妈和外婆
妈这么 做呢？
你忘啦？ 妈妈最喜欢吃 鱼头。
绪平和时，态度真诚、 语气平和地交流哦。
父母有让你不能理解的
行为和做法吗？这些行为和
三年级上册道德与法治课件-10.父母多爱我-部编版 (共11张PPT)精品课件
走进《一份特殊的职业》
感受身边的爱
阅读角
打开教材P67页，阅读“妈妈喜欢吃鱼头”小故事。
妈妈和外婆真的爱吃鱼头 吗？她们为什么这么做呢？
妈妈的爱
妈妈的爱是香的，像鲜花； 妈妈的爱是甜的，像蜜糖； 妈妈的爱是清新的，像森林中的草地； 妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云； 妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨； 妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火；
妈妈的爱永远在我的心里。
父爱也是爱
辨一辨，是不是爱
1.爸爸不准我长时间玩电脑。 2.我要妈妈帮我系鞋带，妈妈鼓励我说：“自 己试着系。” 3.在我睡不着的时候，妈妈给我讲故事。
4.我撒谎了，爸爸严厉地批评了我，告诉我要 做个诚实的孩子。
父母默默的爱
大声说出你的爱！
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做 。但许多人从未找到最适合自己的事情，其根本原因往往 没有进行足够的思考。如果你对一切都随遇而安，那总是 天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装的太多。人， 生，不要追逐的太累。心灵的愉悦，来自精神的富有；简 乐，来自心态的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲 脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每天都会彼此挂 是踏实的温暖。幸福并不缥缈，在于心的感受。爱并不遥 于两心知的默契。人与人之间，尊重是相互的，心与心相 重是必须的，尊重，是一个人教养，体现在做人做事，尊 一个人的人品尊重，让人与人走近。人无所舍，必无所成 所依，必无所获。自己的路只有自己去走，自己的心还须 度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。 嫉妒的是自己，能智慧温暖的还是自己。心中有岸，才会 ，心有所持，才能行之安然。每个人都会有自己的想法、
父母多爱我
说说名字的由来
父母默默的爱：用心想一想，父母每天都为我们做了些什么？
部编版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》优秀课件(共50张PPT)
我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲 不在家，我趁妈妈盛饭之际，加了一个。鱼头 很小，吃来吃去也没有什么肉，觉得没有鱼肚 子上的肉好吃。
阅读角 妈妈喜欢吃鱼头
那年外婆从江北到我家，妈妈买了大家都爱 吃的鳊鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子 上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：“你忘啦？ 妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢地挑去 鱼肚上的刺，把鱼肉放进我的碗里，并说：“孩 子，你吃。”
我们就是爸爸妈妈的“小鸡蛋”，他 们每天都用心呵护着我们健康成长。捧在 手心呵护是爱，严格管教也是爱。
1.从爸爸给东东的信中，你了解到他俩之间发 生了什么？ 2.你感受到爸爸的心情是怎样的？东东当时的 心情是怎样的？ 3.如果你是东东，想对爸爸说些什么呢？
活动三：搭建沟通桥
活动要求
1.每四人一组，每组有八块形状不同的积木。 2.禁止语言交流，小组成员在三十秒内合作搭 建一座桥。 3.允许语言交流，小组成员在二十秒内合作搭 建一座桥。
10. 父母多爱我
用心想一想， 父母每天都为我们 做了些什么。
早晨……
早晨…… 中午……
早晨…… 中午……
早晨…… 中午…… 下午……
早晨…… 中午…… 下午…… 晚上……
爸爸妈妈的一天
爸爸妈妈的一天
爸爸妈妈的一天
爸爸妈妈的一天
爸爸妈妈的一天
爸爸妈妈的一天
爸爸妈妈的一天
爸爸妈妈的一天
爸爸妈妈，我爱你们！
谢谢观看 欢迎指导
第四单元 家是最温暖的地方
10 父母多爱我
活动一：制作爱心树
制作爱心树
同学们，从我们出 生到现在，父母为我们 做了许多事，用心想一 想，把他们每天为你做 的事记录在爱心树叶子 上。
阅读角 妈妈喜欢吃鱼头
那年外婆从江北到我家，妈妈买了大家都爱 吃的鳊鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子 上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：“你忘啦？ 妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢地挑去 鱼肚上的刺，把鱼肉放进我的碗里，并说：“孩 子，你吃。”
我们就是爸爸妈妈的“小鸡蛋”，他 们每天都用心呵护着我们健康成长。捧在 手心呵护是爱，严格管教也是爱。
1.从爸爸给东东的信中，你了解到他俩之间发 生了什么？ 2.你感受到爸爸的心情是怎样的？东东当时的 心情是怎样的？ 3.如果你是东东，想对爸爸说些什么呢？
活动三：搭建沟通桥
活动要求
1.每四人一组，每组有八块形状不同的积木。 2.禁止语言交流，小组成员在三十秒内合作搭 建一座桥。 3.允许语言交流，小组成员在二十秒内合作搭 建一座桥。
10. 父母多爱我
用心想一想， 父母每天都为我们 做了些什么。
早晨……
早晨…… 中午……
早晨…… 中午……
早晨…… 中午…… 下午……
早晨…… 中午…… 下午…… 晚上……
爸爸妈妈的一天
爸爸妈妈的一天
爸爸妈妈的一天
爸爸妈妈的一天
爸爸妈妈的一天
爸爸妈妈的一天
爸爸妈妈的一天
爸爸妈妈的一天
爸爸妈妈，我爱你们！
谢谢观看 欢迎指导
第四单元 家是最温暖的地方
10 父母多爱我
活动一：制作爱心树
制作爱心树
同学们，从我们出 生到现在，父母为我们 做了许多事，用心想一 想，把他们每天为你做 的事记录在爱心树叶子 上。
三年级上册道德与法治课件-10.父母多爱我-部编版 (共37张PPT)精品课件
•每个人都会有自己的特长。一个人做某些 比其他事做的更好。但许多人从未找到最适 己的事情，其根本原因往往是他们没有进行 的思考。如果你对一切都随遇而安，那总是 一天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要 太多。人，只有一生，不要追逐的太累。心 愉悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自 的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲 笑脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要 都会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不 在于心的感受。爱并不遥远，在于两.
2同学们在你的家里都有什么人？他们对你好吗? 3同学们，你是怎样来的• 这个世界的？你又是怎
样长这么大的？
• 爸爸妈妈给了我们生命，抚养我们长大爸爸 妈妈全新全意的爱我们，为了我们付出很多 很多，什么也不让我们干，把好吃东西留给 我们让我们开心，而我们对爸爸妈妈的关心 很少，不知道爸爸妈妈的生日，不懂得关心 爸爸妈妈。有时候还耍小脾气，为了让同学 心中有爱，懂得感恩，做个孝顺的好孩子， 让我们一起了解自己的父母吧。
父母多爱我
爸爸妈妈生日
爸爸妈妈用全部的爱来照顾我们, 让我们健康快乐的成长, 让我们一起走进我们幸福的甜蜜屋
感受家人的爱吧。
请同学们说一说和爸爸妈妈之间你感受的爱和大家分享一下
同学们做的都很好 ， 你们 用实际行动来关心爸 爸妈妈，你们为父母做了 那么多好事，你们真的很 了不起。爸爸妈妈给了我 们生命，爸爸妈妈或抚养 我们的人给了我们温暖的 家，我们应该学会感恩， 关爱他们，关心他们。
三年级上册道德与法治课件-10.父母多爱我-部编版 (共12张PPT)精品课件
在你眼中，爸爸的爱像什么？
在我眼中，爸爸的 爱像一把遮雨的伞。
爱的表达
通过这节课的学习，你想对爸 爸妈妈说些什么？做些什么呢？
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事 其他事做的更好。但许多人从未找到最适合 的事情，其根本原因往往是他们没有进行足 思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会 天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装 多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵 悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心 知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人 脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每 会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥 在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知的
我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家，我趁妈妈盛饭 之际，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼肚子上的肉好吃。
那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很贵的鲑鱼。吃饭时， 妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。
外婆说：“你忘啦?妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢 地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说：“孩子，你吃。”
名字里的秘密
每个人都有属于自己的名字，有 的人名字很优雅，有的人名字很 大气，有的人名字很有学问，有 的人名字很好写，你的名字是怎 么来的呢？
父母默默的爱
其实呀，父母每天为我们做的事 情都藏着他们对我们的爱。谁来 说说看？你的爸爸妈妈每天为你 做了哪些事？
妈妈喜欢吃鱼头
我们这里爱吃鳊鱼 。在我依稀记事的时候，家里很穷，一个月 难得吃上一次鱼肉。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，把 鱼肚子上的肉夹下，极仔细地去很少的几根大刺，放在我碗里， 其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈 妈喜欢吃鱼头。”
我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：母关爱你的感人故 事也一定不少，讲给 大家听听吧！
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妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们 为什么这么做呢？
父母默默的爱
父母关爱你的感人的故事一定不少，讲给大家听听吧！
父母默默的爱
妈妈的爱
妈妈的爱是香的，像鲜花； 妈妈的爱是甜的，像蜜糖； 妈妈的爱是清新的，像森林中的草地； 妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云； 妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨； 妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火； 妈妈的爱永远在我的心里。
妈妈的爱
妈妈的爱是香的，像鲜花； 妈妈的爱是甜的，像蜜糖； 妈妈的爱是清新的，像森林中的草地； 妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云； 妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨； 妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火； 妈妈的爱永远在我的心里。
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊，妈妈的爱是清凉的风。
我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的 妈妈也喜欢吃鱼头？”
思考
1.鱼头好吃吗？ 2.为什么妈妈和外婆都喜欢吃鱼头呢？ 3.从故事当中，你感受到了什么？
故事大会
父母爱你的事肯定不 止这一件，你还有什 么关于爱的故事与小 组同学分享。
自闭症，又名孤独症。美国疾病与控制中心最新研究表明
，每52个婴儿中就有一例孤独症患。且病因不明，药物无法 治愈。 大多自闭症儿童伴随智力障碍，并影响一生。约有9
我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在 家，我趁妈妈盛饭之际，加了一个。鱼头很小，吃 来吃去也没有什么肉，觉得没有鱼肚子上的肉好 吃。
阅读角
妈妈喜欢吃鱼头
那年外婆从江北到我家，妈妈买了大家都爱吃的 鳊鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的 肉，夹进了外婆的碗里。
外婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆 眯缝着眼，慢慢地挑去鱼肚上的刺，把鱼肉放进我的 碗里，并说：“孩子，你吃。”
父母默默的爱
在你眼中爸爸的爱 像什么？
多一些理解
父母是爱我们的，但她们也有一些行为和做法 让我们不能理解。你的父母有让你不能理解的行为 和做法吗？
多一些理解
父母到外地工作了，留下我和 爷爷奶奶在家。他们心里只想着挣 钱，一点也不关心我。
多一些理解
为了让我减体重，爸爸每天和我 一起步行到学校，我好累呀！
10 父母多爱我
用心想一想，父母每天 都为我们做了些什么。 把他们所做的事记录在 叶子上，如果叶子不够 用，可以自己添画。
父母默默的为我们做了很多事情，在生活中 他们的一个眼神，一个动作都饱含着对我们浓浓 的爱。
阅读角
妈妈喜欢吃鱼头
我们这里爱吃鳊鱼。在我依稀记事的时候，家 中很穷，一个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼，妈妈 都先把鱼头夹在自己的碗里，然后将鱼肚子上的肉 夹下，极仔细地择去很少的几根大刺，放在我碗 里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头 时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”
一次老师让我们用“最”字造句。 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“我们都是祖国
的孩子，我们都爱祖国妈妈。” 啊，妈妈的爱是亲切的教诲。
我相信此时此刻，你一定有很多话想对 你的爸爸妈妈说，请拿起手中的信纸把 你最想说的话写下来。
亲爱的_______________， 我想对你说 _________________________________________________ _________________________________________________
多一些理解
每到星期天，爸爸就喊我跟他 一起下地干活。干活很累，我真不 情愿!
大人总爱唠叨，同样的话说了 一遍又一遍，真让人心烦。
多一些理解
有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不能理解，但也可能包含着对我 们的爱。有的同学不同意这种说法你觉得呢?
多一些理解
说说父母有哪些行为是你不能理解 的？说一说具体的内容，你觉得应该如何 改进呢？
成以上的自闭儿是由妈妈时刻陪伴。她们的付出与艰辛常人 无法想象。
思考：
看了这个视频你有什么体会？
小观察
父母的爱从来不分健康还是残缺子身上衣”。 父母的爱无处不在，从你出生开始就成为父母一生的而牵挂 。让我们一起读读这位同学发自心底的声音吧。
多一些理解
对父母需要改进的地方，要学 会多和他们沟通，因为他们是
那么爱我们。
多一些理解
有时候我们会感到委屈、伤心， 有没有想过父母也有委屈和伤心的 时候呢？请听听他们的心声吧！
多一些理解
小阅读
阅读教材P71页“爸爸给东东的信”。
如果你是东东，你会对爸爸说些什么呢?你觉 得自己的父母有委屈和伤心吗?好好与他们谈谈心 吧。
有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了， 妈妈抱我去医院。
妈妈的爱
摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一回，我打破了暖瓶， 还对妈妈说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。
作业：
把你的信读给爸爸妈 妈听。
父母多 爱我
新课导入
听歌曲《让爱住我家》，说说你的家。
点 击 图 片 ， 播 放 视 频
父母默默的爱
想一想：父母每天都为我们做了些什么？
父母默默的爱
父母为我们做的每一件看似普 通的事，里面都藏着对我们的 爱。你能发现这默默的爱吗？
父母默默的爱
阅读角
打开教材P67页，阅读“妈妈喜欢吃鱼头”小故事。
父母默默的爱
父母关爱你的感人的故事一定不少，讲给大家听听吧！
父母默默的爱
妈妈的爱
妈妈的爱是香的，像鲜花； 妈妈的爱是甜的，像蜜糖； 妈妈的爱是清新的，像森林中的草地； 妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云； 妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨； 妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火； 妈妈的爱永远在我的心里。
妈妈的爱
妈妈的爱是香的，像鲜花； 妈妈的爱是甜的，像蜜糖； 妈妈的爱是清新的，像森林中的草地； 妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云； 妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨； 妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火； 妈妈的爱永远在我的心里。
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊，妈妈的爱是清凉的风。
我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的 妈妈也喜欢吃鱼头？”
思考
1.鱼头好吃吗？ 2.为什么妈妈和外婆都喜欢吃鱼头呢？ 3.从故事当中，你感受到了什么？
故事大会
父母爱你的事肯定不 止这一件，你还有什 么关于爱的故事与小 组同学分享。
自闭症，又名孤独症。美国疾病与控制中心最新研究表明
，每52个婴儿中就有一例孤独症患。且病因不明，药物无法 治愈。 大多自闭症儿童伴随智力障碍，并影响一生。约有9
我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在 家，我趁妈妈盛饭之际，加了一个。鱼头很小，吃 来吃去也没有什么肉，觉得没有鱼肚子上的肉好 吃。
阅读角
妈妈喜欢吃鱼头
那年外婆从江北到我家，妈妈买了大家都爱吃的 鳊鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的 肉，夹进了外婆的碗里。
外婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆 眯缝着眼，慢慢地挑去鱼肚上的刺，把鱼肉放进我的 碗里，并说：“孩子，你吃。”
父母默默的爱
在你眼中爸爸的爱 像什么？
多一些理解
父母是爱我们的，但她们也有一些行为和做法 让我们不能理解。你的父母有让你不能理解的行为 和做法吗？
多一些理解
父母到外地工作了，留下我和 爷爷奶奶在家。他们心里只想着挣 钱，一点也不关心我。
多一些理解
为了让我减体重，爸爸每天和我 一起步行到学校，我好累呀！
10 父母多爱我
用心想一想，父母每天 都为我们做了些什么。 把他们所做的事记录在 叶子上，如果叶子不够 用，可以自己添画。
父母默默的为我们做了很多事情，在生活中 他们的一个眼神，一个动作都饱含着对我们浓浓 的爱。
阅读角
妈妈喜欢吃鱼头
我们这里爱吃鳊鱼。在我依稀记事的时候，家 中很穷，一个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼，妈妈 都先把鱼头夹在自己的碗里，然后将鱼肚子上的肉 夹下，极仔细地择去很少的几根大刺，放在我碗 里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头 时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”
一次老师让我们用“最”字造句。 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“我们都是祖国
的孩子，我们都爱祖国妈妈。” 啊，妈妈的爱是亲切的教诲。
我相信此时此刻，你一定有很多话想对 你的爸爸妈妈说，请拿起手中的信纸把 你最想说的话写下来。
亲爱的_______________， 我想对你说 _________________________________________________ _________________________________________________
多一些理解
每到星期天，爸爸就喊我跟他 一起下地干活。干活很累，我真不 情愿!
大人总爱唠叨，同样的话说了 一遍又一遍，真让人心烦。
多一些理解
有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不能理解，但也可能包含着对我 们的爱。有的同学不同意这种说法你觉得呢?
多一些理解
说说父母有哪些行为是你不能理解 的？说一说具体的内容，你觉得应该如何 改进呢？
成以上的自闭儿是由妈妈时刻陪伴。她们的付出与艰辛常人 无法想象。
思考：
看了这个视频你有什么体会？
小观察
父母的爱从来不分健康还是残缺子身上衣”。 父母的爱无处不在，从你出生开始就成为父母一生的而牵挂 。让我们一起读读这位同学发自心底的声音吧。
多一些理解
对父母需要改进的地方，要学 会多和他们沟通，因为他们是
那么爱我们。
多一些理解
有时候我们会感到委屈、伤心， 有没有想过父母也有委屈和伤心的 时候呢？请听听他们的心声吧！
多一些理解
小阅读
阅读教材P71页“爸爸给东东的信”。
如果你是东东，你会对爸爸说些什么呢?你觉 得自己的父母有委屈和伤心吗?好好与他们谈谈心 吧。
有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了， 妈妈抱我去医院。
妈妈的爱
摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一回，我打破了暖瓶， 还对妈妈说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。
作业：
把你的信读给爸爸妈 妈听。
父母多 爱我
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听歌曲《让爱住我家》，说说你的家。
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父母默默的爱
想一想：父母每天都为我们做了些什么？
父母默默的爱
父母为我们做的每一件看似普 通的事，里面都藏着对我们的 爱。你能发现这默默的爱吗？
父母默默的爱
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打开教材P67页，阅读“妈妈喜欢吃鱼头”小故事。