《大学生创业法律实务》课程教学大纲200707

大学生创业法律实务

Students Venture Legal Practice

课程代码：

课程类别：通识教育课

课程性质：公共选修课

适用专业：全院各专业

学时数：32学时（理论学时：28 实验学时：0 课外学时：4）学分数：2

要求先修课程：无

执笔人：叶虹

一、课程性质与地位

近年来，我国社会经济发展的新的需要及严峻的就业形势，促使大学生创业问题越来越受到各方面的重视。鼓励大学生创业不仅有利于创新型人才培养，而且通过创业能够带动就业，大大缓解就业压力。在法治社会中，创业活动离不开法治环境的保障，创业者不仅要具备经济、管理等知识，更需要创业者具备依法创业的素质、能力，因此法律素质的培养是创业教育的应有之义。创业教育在我国刚刚起步，主要侧重从经济角度教给学生创业知识，较少注意甚至忽视创业法律素质问题，这远远不能符合大学生创业教育的需要。本课程属于创业学与法学的交叉学科，系一门以创业相关法律问题为研究对象，注重创业法律实务能力培养的应用型课程，旨在培养大学生创业法律素质能力，切实提高大学生依法创业的意识，降低创业法律风险，为大学生成功创业提供保障。

二、课程教学目标

本课程以创业的主要形式——创办企业活动的逻辑过程为主线，全程展现创业活动的关键步骤和主要细节，结合实例讲解创业相关法律问题，引导初次创业的大学生了解整个依法创业过程，使其能在较短的时间里掌握依法创业的实务。通过本课程的学习，学生应当了解和熟悉创业相关法律基础知识，掌握企业创办和经营过程中的主要法律流程，初步了解应对创业相关法律纠纷的途径、方法。

三、教学内容、基本要求及学时分配

第一章：创业与法律的关系。1、依法创业的重要性；2、创业相关法律法规；3、大学生创业中常见的法律问题；4、大学生创业法律素质的培养。

要求学生理解依法创业的重要性，树立正确的学习态度，强化依法创业意识，并对与创业有关的法律法规有一初步的了解。

第二章：企业创办的法律实务。1、如何确立创业的形式；2、如何获得初始资本（风险投资）；3、企业创办的流程；4、企业章程的拟定；5、创业的其他途径。

要求学生了解创业的各种形式、途径、获得初始资本的方式及企业依法创办的流程，重点掌握企业创办的流程、拟定企业章程的方法。

第三章：企业经营的法律实务。1、法人治理结构及其架构；2、劳动人事管理；3、财务会计管理；4、知识产权管理；5、合同管理；6、税务管理；7、其他法律实务。

要求学生熟悉企业经营中各方面的法律实务，了解与之有关的主要法律法规，重点掌握法人治理架构的基本方法，经济合同拟定、审查、修改的方法，增强知识产权管理、税务管理意识。

第四章：企业扩张的法律实务。1、连锁经营法律实务；2、并购法律实务；3、融资、上市法律常识。

要求学生了解企业扩张的若干方式方法，重点掌握连锁经营、并购相关法律实务。

第五章：企业终止的法律实务。1、清算；2、破产。

要求学生了解企业终止的原因、形式、方法，了解《破产法》的主要内容。

第六章：创业常见法律纠纷的处理。1、常见纠纷分析；2、救济途径分析；3、诉讼实战。

要求学生了解创业常见法律纠纷的形式、成因，并了解解决纠纷的主要途径，重点掌握起诉状、答辩状的撰写，了解如何聘请律师。

学时分配具体如下：

四、教学环节安排与考核办法

课堂讲授：在教师讲授知识、传授技巧的基础上，辅以课堂讨论、课堂训练、录像观摩、案例分析，以保证学生有充分参与的机会。

其他教学环节：课外布置一定量的问答题、思考题、应用题等书面作业，并要求学生完成一定量的课外扩展阅读任务；同时辅以课外实践环节包括社会调查、参观等，以提高学生的感性认识和理论联系实际的能力。

考核办法：本课程为考查课，考核形式为笔试。采用五级评分制，平时成绩占40％、期末成绩占60％。

五、建议使用教材及教学参考书

1、建议使用教材：

陈高林《创业法制管理》，北京：清华大学出版社，2005。

2、教学参考书：

吴益仙《大学生成功创业》，北京：中国科学技术出版社，2006。

李大玲、王文莲《企业创办实训教程》，北京：经济科学出版社、中国铁道出版社，2006。