生物技术专业人才培养方案(精选.)
生物技术专业 - 浙江农林大学教务处 httpjwczafueducn
Genetics(B)
2.5 40 40
3
专 专 B0803014 细胞与分子生物学
Molecular Biology
3.5 56 56
4
业 业 B0703004 生物信息学(A)
Bioinformatics(A)
2.0 32 32
6
课 核 B0903016 微生物学(C)
Microbiology(C)
毛泽东思想与中国特色 社会主义理论体系概论
生物统计与试验设计
生物信息学(A)
生物技术专业英语
微生物学(C)
细胞与分子生物学
植物生理学(B)
发酵工程
植物组织培养实验
细胞工程原理(A) 天然产物分离与提取
基因工程原理与应用(A) 蛋白质与酶工程 植物育种学
药用植物栽培学
第七学期 第八学期
专
业
毕
发
业
展
设
课
3
·106·
林业与生物技术学院
课程 类别 课程编码
平台
课程名称
课程英文名称
总
学时分配
建议
学
学
课程 修读
分 理论 实验 上机 实习
时
设计 学期
X0820001 生命科学与生物技术导论(C) Introduction to Life Science and
1.0 16 16 0
1
Biotechnology (C)
形势与政策、大学体育Ⅰ-IV
微积分Ⅳ
线性代数
计算机与信息应用基
军事理论与训练
马克思主义基本
思想道德修养与法律基础
原理
高级语言程序设计 中国近现代史纲要
生物技术专业培养方案
生物技术专业培养方案专业代码:070402专业名称:生物技术Biotechnology一、培养目标本专业设基因工程和生物信息两个方向,培养具有坚实的生物学基础,掌握生物化学与分子生物学基本理论、基本方法与基本技能,具有较强的生命科学应用基础研究及生物信息处理能力,并兼备良好的科学素质、较强的创新意识和实践能力的专门人才。
毕业生具有攻读生物技术相关学科研究生的基本知识或从事生物技术相关领域特别是农业生物技术领域科学研究、教学、产品研发及管理等相关工作的基本能力。
二、基本要求本专业重点培养学生在生物化学,分子生物学,基因工程和生物信息等主干课程方面的基本理论和实验技能方面的训练。
本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;2.掌握微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、基因工程、酶工程等方面的基本知识和基本实验技能,以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法;3.重点掌握生物化学、分子生物学、基因工程和生物信息的基本理论和实验技能;4.了解生物工程等相近专业的一般原理和知识;5.熟悉国家生物技术产业政策、知识产权等有关政策和法规;6.了解生物技术的理论前沿、应用前景和生物技术产业发展动态;7.掌握一门外语,并能阅读专业文献;8.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具备一定的实验设计,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文和设计,参与学术交流的能力。
三、主干学科及相关学科主干学科:生物学相关学科:化学、物理、数学四、主干课程植物学、动物生物学、微生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物信息学、基因工程、酶工程、发酵工程、细胞工程。
五、实践教学环节实践教学包括军事训练、生产劳动、两课实践、社会实践、教学实习、课程设计(论文)、生命科学前沿教育、生物技术虚拟实验、毕业论文(设计)等。
六、学分分配七、学制学制四年八、授予学位理学学士九、毕业条件毕业额定学分170(课内)+8(课外)。
生物工程专业人才培养方案
生物工程本科专业人才培养方案专业代码:080801一、培养目旳:本专业培养具有生物科学基本知识、生物技术基本技能和生物工程基本原理以及其产业化工程技术,以工为主以理为辅,工理相结合。
能在工业、医药、食品等行业旳企业、事业和行政管理部门从事与生物工程领域有关旳设计、生产、管理和新技术研究和新产品开发等工作旳高素质应用型专门人才。
二、培养规定:坚持四项基本原则,热爱社会主义祖国、热爱中国共产党,努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”旳重要思想,认真学习和实践科学发展观,具有良好旳思想品德,社会公德和职业道德。
毕业生应获得如下几方面旳专业基本知识和能力:1、具有微生物学、生物化学、化工原理等方面旳基本知识,以及生化工程、微生物育种工程、生物工程设备、现代工业发酵工程等生物工程专业知识;2、掌握生物技术与工程等方面旳基本技术;3、具有发酵工艺、生物物质分离纯化等方面旳基本知识和技能;4、掌握一门外语,具有综合能力,并能纯熟运用于专业学习和业务工作中;5、具有在生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发旳基本能力;6、理解与生物工程及其产业有关旳方针、政策和法规;7、掌握文献检索、资料查询旳基本措施,理解现代生物工程与产业发展动态和应用前景;8 、具有一定旳社会、人文科学及法律知识,良好旳思想品德,优良旳心理素质,实事求是旳科学态度和作风,以及健康旳体魄。
三、专业方向:1.发酵工艺方向培养具有酿酒工艺学、现代食品发酵技术、发酵工艺调控、工厂设计理论知识和较强旳应用能力,能在发酵工艺生产从事生产操作、组织管理、新产品开发、设备更新改造、科研创新等工作旳高素质应用型专门人才。
牢固掌握必需旳发酵工程原理和技术,纯熟掌握常规旳生物发酵技术和生物产品分离纯化技术,面向生产、服务、管理岗位需要旳高素质应用型专门人才。
培养目旳定位在大中型企业高级人员。
2.生物制药方向培养具有生物和制药综合基础理论知识和较强应用能力,能在生化制药生产从事生产操作、组织管理、科研开发、更新改造、市场开发等工作旳高素质应用型专门人才。
生物科学专业人才培养方案
生物科学专业人才培养方案一、培养目标和基本要求(一)培养目标本专业培养适应我国社会主义建设实际需要,德、智、体全面发展,掌握现代生物科学基础知识、基本理论和基本技能,具有创新思想和实践能力的生物科学专业人才。
(二)基本要求毕业生适宜到中等院校和科研机构从事教学和科研工作,适合到企事业的技术和行政管理部门工作,也可以继续更高学位的学习。
本专业的毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1、具有现代教育思想观念,品德高尚,热爱教育事业,为人师表。
2、具有较高的专业素质和人文素质,具有科学的思维方法、创新品质和获取各方面知识的能力。
3、系统掌握生物科学专业及相关专业的基础理论、基本知识和基本技能。
4、熟悉教育法规,掌握并能够运用教育学、心理学基础理论,具有良好的教师素养和从事生物学教学的基本能力。
了解国际科技政策、知识产权等有关政策和法规。
5、较熟练地掌握一门外语,能参阅本专业及相关专业的外文文献。
能熟练运用计算机,具有终身学习的观念和高效获取信息的能力。
6、能熟练地运用现代化教学手段,尤其是能熟练运用多媒体教学手段。
7、具有健全的心理和生理素质,能吃苦耐劳,勇于探索真理,经得起成功和失败的考验,与社会和他人有较强的沟通和合作能力。
有一定的社会活动组织能力及良好的表达能力。
8、具有健康的审美观念和审美能力,较高的文化修养和良好的身心素质。
二、主干学科生物学三、主要课程植物学、动物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、植物生理学、人体解剖学、人体及动物生理学、生态学、分子生物学四、主要实践教学环节军训、安全教育、读书活动、社会调查、生产劳动、素质拓展、专业实践(含教师职业技能训练)、入学毕业教育、专业实习(第二学期开展1周植物学和1周动物学野外实习,计1学分)、毕业实习(含教育实习)、毕业论文(设计)、自主创新学习。
五、修业年限标准学制:四年,弹性学制:3-6年六、授予学位授予理学学士七、学分要求本专业学生须修满 183学分方可取得毕业资格。
生物技术专业培养方案
生物技术专业人才培养方案一、人才培养目标本专业旨在培养德智体美劳全面发展,具有良好的职业道德和社会责任感、健康的身体、心理素质及审美情趣,具有扎实的理论基础、实践能力和较强的创新精神、创业意识,受到严格科学思维训练,系统掌握本专业的基本知识、基本理论、基本技能,并能运用所掌握的理论知识和技能在国家各级检验检疫部门、农畜产品卫生监督机构以及各类生物高新技术企业和食品药品生产销售企业,从事监督执法、技术开发、科学研究、经营管理工作的高素质应用型人才。
二、培养要求本专业学生主要学习数理化基础、生物学及相关方向的基本知识和理论,接受生物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练,掌握扎实的科学理论基础知识,具有生物技术研发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、素质和能力:1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养;2.掌握生物学的基础理论及基本知识,具有扎实的数学、物理、化学的学科基础、具有计算机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质;3.掌握细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程以及生化与分子生物学等基本技术;4.具有综合运用所掌握的理论知识和技能,从事生物技术及其相关领域产品研发的能力,以及开展创新实验的初步能力;5.熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规;6.了解生物技术的发展历史、现状、国内外研究前沿和最新技术动态,以及行业发展趋势;7.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的判断性思维能力,具有适应社会需求继续深造的潜能,以及应对危机与突发事件的初步能力;8. 具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
三、主干学科生物学、医学、农学。
四、核心课程普通生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、微生物学、基因工程、蛋白质工程、细胞工程、发酵工程、生物信息学、生物仪器分析。
五、实践环节(一)主要实践教学环节:军事训练、工程训练、仿真实习、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计(论文)等。
某校高职生物技术及应用专业人才培养方案
生物技术及应用专业人才培养方案1.【专业名称及专业代码】生物技术及应用 5301012.【入学要求】高中或相当于高中文化程度毕业生3.【学习年限】三年4.【培养目标】本专业主要面向生物技术类企业,在生产、服务第一线能从事发酵技术、植物组织培养等工作,具有良好职业道德和职业生涯发展基础的高素质高级技能型专门人才。
5.【职业范围】6.【人才规格】本专业所培养的人才应具有以下素质、知识与能力目标:知识目标:●熟悉培养基制备基本理论知识;●熟悉发酵设备操作理论知识;●熟悉无菌操作基本知识;●熟悉植物组织培养苗的工厂化生产流程;●了解分离纯化微生物发酵液方法;●熟悉提取分离动物、植物材料有效成分理论知识。
能力目标:●会植物组培接种操作;●能进行基本无菌操作;●会培养苗管理;●能进行产品营销;●会发酵罐操作;●会组培苗驯化移栽;●会发酵液处理;●会糖化罐操作与调试;●会疫苗发酵操作;●会氨基酸发酵操作;●会产品分析检验;素质目标:●具有必要的体育、心理、卫生和保健知识和健全的体魄及良好的心理素质。
●对生物发酵、植物组织培养工作有浓厚的兴趣。
●具有在生物发酵、植物组织培养行业自觉创新、自主创业的精神,具有不断获取生物发酵、植物组织培养知识、开发自身潜能、适应岗位变更的能力。
职业资格证书要求:生物发酵工;植物组织培养工7.【任务与职业能力分析】7. 1生物发酵工、植物组织培养工职业标准2)植物组织培养工职业标准工作过程岗位职业能力分析7.28.【专业(实训)课程】9教学安排表9-2.【教学环节统计表】总计3268学时,140学分10.学分制教学实施方案(见附表)11.【专业教师任职资格】1.专业带头人具备条件具有2年以上企业一线工作经历;具有先进的职教理念,能准确把握专业发展动态,引领专业建设与发展;具有丰富的专业建设经验和课程开发能力;具有扎实的专业知识和很强的实践动手能力。
2.核心课程任课教师达到标准具备高校教师资格证书;普通高等教育全日制生物技术、生物化工、生物工程等相关专业毕业;本科以上学历;为人师表,工作认真,爱岗敬业;实践能力强,最好在企业一线有实践工作经历。
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ专业本科人才培养方案22
生物技术专业本科人才培养方案(2016)一、培养目标本专业在理论上以分子生物学和细胞生物学为依托,实践应用上以基因工程技术、细胞工程技术、生物制药技术及生物信息技术为重点,培养德、智、体、美全面发展,系统掌握生命科学的基础理论、基本知识和基本实验技能,具备现代生物技术研发与管理基本素质,在生物制药、生物种业、生物工业、农林、食品、环保等领域或行业从事生物技术相关的科研、教学、生产技术和行政管理工作或考研深造的综合创新型高级专门人才。
二、专业特色及实现途径专业特色:本专业以生物学湖南省重点学科、生物学一级学科博士点为依托,以森林生物(森林植物、森林动物、森林微生物)为主要研究对象,从分子、细胞水平研究森林生物生命活动规律与机理,同时通过基因工程、细胞工程、蛋白质与酶工程、发酵工程等技术研发森林生物新品种和生物代谢产品,生物制药、生物种业、考研深造为本专业人才培养重点方向。
实现途径:以生物技术高质量人才培养为核心,建立由生物技术通识教育课程、专业教育课程、实践教学(含第二课堂)组成的模块递进式的优化课程体系,加强生物技术实验、实训和实习相结合的实践技能培训,通过必修与选修结合、第一课堂与第二课堂结合的方法,使学生做到厚基础、强技能、宽口径、高素质、勇创新,成为德、智、体、美全面发展的综合创新型人才。
三、培养要求及保障措施培养要求:(1)具备扎实的数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;(2)掌握生命科学和生物技术方面的基础理论、基本知识和基本实验技能;(3)具有生物技术产品研究开发和生产技术管理的基本能力;(4)熟悉国家生物技术产业及生物安全条例等有关政策和法规,了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态;(5)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;(6)具备从事生命科学和生物技术研究的初步能力;(7)具有较强的听、说、读、写和翻译专业科技资料的英语应用能力;(8)具有较强的计算机应用能力。
生命科学系生物科学(生物技术)本科专业人才培养方案.
生命科学系生物科学(生物技术)本科专业人才培养方案(行知学院)一、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养德智体美全面发展,能适应社会主义经济建设和现代化建设需要,具备较好的生物科学基本理论、系统的生物技术基础理论知识和较强的实验技能,能在食品、环保、农业、生物制药等企事业单位和行政管理部门,从事与生物技术相关的应用研究、技术开发与推广、产业经营及其它管理工作,具有创新精神的“厚基础、宽口径、高素质、应用型”人才。
(二)培养规格1、本专业学生的知识掌握及各方面的能力的总体要求:1、掌握现代生物科学和生物技术方面的基本理论、基本知识。
2、接受生物学基础研究和应用研究方面的科学思维和科学实验训练。
3、具有较好的科学素养和较高的从事生物科学与技术方面的研究、开发与管理的能力。
2、毕业生应具备的知识与能力:1、具备较扎实的高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学等方面的基本理论和基本知识;掌握普通生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、免疫学、基因工程、细胞工程与发酵工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能。
2、了解生物科学、生物工程等相近专业的一般原理和知识;了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规。
3、较好的掌握保健食品检测技术和生物制药技术的基本理论和基本技能。
4、了解生物科学、生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态。
5、具备较强的调查研究与决策能力、组织与管理能力和实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。
6、掌握英语基础知识,有较强的阅读能力,一定的听说能力和初步的写作能力,达到国家教育部基本要求。
7、具备基本的计算机应用能力,掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
8、了解体育的基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,达到国家规定的大学体育的合格标准,身心健康。
二、学制与学位基本学制:四年。
授予学位:理学学士三、课程结构及学时、学分分配本专业开设的课程分为公共必修课程、公共选修课程、专业必修课程、专业选修课程及其它实践教学环节等五大板块。
生物技术专业培养方案及专业设置
课参认课生毕军考毕毕毕机假
进堂观识程产业训试业业业动期
程教实实实实实
基因组学概论 科技论文写作
神经生物学 专业外语 生物统计
蛋白质组分析技术 发育生物学 合成生物学 生物安全
生命科学与技术前沿
文
文
文献检索与利用 生物信息学概论
实践 教学 体系
社会实践 公益劳动
植物学野外实习 动物学野外实习 军事技能训练
生物技术综合实习
毕业实习
生物技术专业教学进程
第26周 第25周 第24周 第23周 第22周 第21周 第20周 第19周 第18周 第17周 第16周 第15周 第14周 第13周 第12周 第11周 第10周 第9周 第8周 第7周 第6周 第5周 第4周 第3周 第2周 第1周
学、植物生物技术方面基础知识
普通遗传学、细胞生物
专业基础 掌握基因工程原理、动物胚胎工程、发酵工程、生物 学、分子生物学、基因
2
知识
物质分离工程方面基础知识、
工程原理、动物胚胎工
掌握生物技术专业外语方面基础知识
程、发酵工程、生物物
质分离工程、植物生物
技术、专业外语。
掌握动物学实验、植物学实验、微生物学实验方面基
实验、基因工程原理实 验、动物胚胎工程实 验、发酵工程实验、生
掌握植物生物技术实验方面基础知识
物物质分离工程实验、
植物生物技术实验、生
物标本制作、生物显微
技术等
专业拓展 掌握了解生物工程及原理等方面的基础知识;
4
知识
具有有初步的经济学、管理;管理学等方面的知识;
(二)能力结构与要求
序号 1
能力结构 基础能力
生物技术 Biotechnology
生物技术专业本科人才培养方案
生物技术专业本科人才培养方案一、培养目标及要求(一)培养目标:按照我国现代化建设对生物技术专业人才的需求以及本专业人才适应未来社会的需要,使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展,全面地掌握生物技术基础学科和相关学科的基础知识、基本理论和基本技能,受到扎实的专业理论和专业技能训练。
毕业后能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作,能在工业、医药、食品、农林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的生物技术专门人才。
(二)培养要求:本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识,受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;2、掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、细胞生物学、基因工程、及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能,以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法;3、了解相近专业的一般原理和知识;4、熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规;5、了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及生物技术产业发展状况;6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,实验技能,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。
二、学分要求及分配生物技术人才培养方案修读学分分布表毕业总学分:153分;副修:35分;双学位:60分。
三、学制与学位:学制4年;按计划要求完成学业者授予理学学士学位。
四、专业基本信息:(一)主干学科:生物科学(二)专业代码:071002生物技术(三)专业定位:基础型(四)专业主干课程:植物生物学、动物学、微生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、基因工程。
生物技术专业培养方案
生物技术专业培养方案一、培养目标本专业培养具有合格的生物技术知识结构、能力结构和素质结构,具备从事科学研究与教学工作的技能,能在医药、食品、环保、农、林、牧、渔、园林、轻化等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理与行政管理等工作的复合型科技人才。
二、培养规格与培养要求本专业学生主要学习现代生物技术及相关学科的基础理论与基本知识;得到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验的基本训练;具有较好的科学素质、竞争意识、创新意识和合作精神;具有从事教学、科研、开发与管理的基本能力。
掌握一门外语,能顺利阅读本专业外文书刊;能熟练操作计算机。
具体要求如下。
1、掌握化学、数学、物理等方面的理论和基础知识。
2、掌握生物化学、分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、基因工程、细胞工程、发酵工程及酶工程等方面的基本理论、基础知识和基本实验技能,以及生物技术及产品开发的基本原理和基本方法。
3、具有较好的英语水平和计算机应用能力,以及查询资料获取信息与知识的能力和分析实际问题的能力。
4、具有一定的实验设计、创造实验条件、归纳、分析与整理实验结果、撰写科技论文、进行学术交流的能力。
5、具有较好的普通话水平,通过普通话等级考试。
6、具有一定的人文社会科学知识及较强的口头与文字表达能力和组织管理能力。
三、主要课程主要学习无机及分析化学、有机化学、植物生物学、微生物学、动物生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、生物统计、分子生物学、基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程等课程。
四、学制与学位1、学制:4年2、学位:理学学士五、毕业资格与学位授予要求1、本专业学生必须修满173学分方可毕业,其中公共必修课56学分,专业必修课71学分,实践教学环节24学分,公共艺术限选课2学分,专业任选课12学分,公共任选课8学分(自修2学分)2、符合《中华人民共和国学位条例》及《湖南人文科技学院学位授予工作细则》规定者可授予学士学位。
生物科学专业人才培养方案
生物科学专业人才培养方案一、专业名称、代码专业名称:生物科学专业代码:071001二、培养目旳本专业培养德、智、体、美全面发展,具有扎实旳生物科学及有关学科旳基本理论、基本知识和基本技能,具有人文社科素质、科学思维能力和教师职业技能,富有创新精神,接受专业理论和专业技能训练,并能运用所掌握旳理论知识和技能在中小学从事生物学教学及教育管理,能在与生命科学有关旳企事业单位从事应用研究、技术开发及管理等方面工作旳创新型应用型人才。
三、基本规格本专业学生重要学习数理化基础、生物学基本理论和和基本知识以及人文社科知识,通过学习掌握生物科学及有关学科旳基本知识和基本技能,接受专业技能和科学研究方面旳基本训练,具有科学思维和国际化思维,具有从事教学及生物学与有关领域基础科学研究及应用技术开发旳基本能力。
毕业生应具有如下知识、能力与素质:1.热爱祖国,树立对旳旳世界观、人生观和价值观,具有良好旳思想道德修养、强烈旳民族自豪感和社会责任观。
2.掌握分子生物学、基因工程、微生物学、生物化学、细胞生物学等生物学旳基本理论、基本知识和基本技能,具有计算机及信息科学和人文科学等方面旳基本素质。
3.掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不一样层次旳分析措施与试验技术。
4.理解国内外生物科学研究旳最新成果、动态及应用前景。
5.具有较强旳综合应用分析能力和一定旳科学研究能力;具有一定旳创新能力和科学思维能力,具有适应社会需求、继续深造旳潜能,以及应对危机与突发事件旳初步能力。
6.掌握先进旳中小学生物学教育教学措施和信息技术,具有过硬旳教学基本技能、较强旳教学组织能力和一定旳教学研究能力,具有现代教育理念,具有良好旳教师素养。
7.具有独立学习和获取有关信息旳能力,能很好地运用一门外语进行交流与写作。
8.熟悉国家旳教育法规、知识产权等有关规定。
9.具有很好旳人文科学素养、艺术修养和语言体现交流能力,掌握科学锻炼身体旳基本技能,具有健康旳体魄和健全旳心理。
生物工程专业人才培养方案
生物工程专业人才培养方案一、培养目标本专业的培养目标是培养具有较强的生物工程综合素质和实践能力的高级应用型人才。
他们应具备扎实的生物学、化学和数学等基础知识,熟悉生物分离、生物制药、生物工程设备和流程控制等专业知识,能够灵活应用现代生物工程技术进行研究、开发和生产操作。
二、培养方案(一)课程设置1.基础课程(1)生物学基础:包括生物学原理、分子生物学、细胞生物学等基础课程,为学生奠定坚实的生物学基础。
(2)化学基础:包括有机化学、无机化学和物理化学等基础课程,为学生了解生物分子的结构和反应提供基础知识。
(3)数学基础:包括高等数学、线性代数、概率与统计等基础课程,培养学生运用数学工具进行生物工程相关计算和数据分析的能力。
2.专业课程(1)生物制药工程:包括生物反应器工程、生物分离工程、生物工程设备与工艺等课程,培养学生熟悉生物工程的基本理论和技术。
(2)生物过程控制:包括生物反应控制、自动化仪表与控制系统、生物传质和传热等课程,培养学生掌握生物工程过程中的控制方法和流程优化技术。
(3)生物信息学:包括生物信息学导论、计算生物学、生物数据库和基因工程等课程,培养学生熟练运用生物信息学方法进行生物数据分析和基因工程设计。
(4)生物伦理学和安全管理:培养学生的伦理意识和安全管理能力,使其在生物工程实践中遵循伦理规范,并具备生物实验室的安全管理能力。
(二)实践环节1.实验课程(1)生物工程实验:包括发酵实验、生物反应器操作实验、生物分离实验等,通过实际操作培养学生的实验技能和动手能力。
(2)生物信息学实验:包括生物序列分析、蛋白质结构预测和基因表达分析等实验,帮助学生熟悉生物信息学方法的应用。
2.实训课程(1)生物工程实训:组织学生参与生物工程相关的实训活动,如生物制药生产线的操作、生物传感器的制作等,培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
(2)生物工程项目实训:组织学生参与生物工程项目的实训活动,如新药开发、新型生物材料研发等,培养学生的实际研究能力和创新能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
生物技术专业人才培养方案
(四年制本科)
一、培养目标:
本专业培养具有合理的生物技术知识结构、能力结构和素质结构,适应现代科技发展、社会发展和经济发展需要,能在轻工、医药、食品、农林牧渔、环保、园林等行业的企事业单位和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术推广与开发、产品营销、业务管理和行政管理等工作的高级应用型专业人才。
二、培养要求:
本专业学生主要学习现代生物科学和生物技术的基本理论、基础知识、基本技能以及相关学科的基本知识;受到相应的科学思维和科学实验的基本训练;具有较好的科技素质、竞争意识、创新意识和合作精神;具有一定的研究、应用、开发与管理等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有扎实的数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和基本知识;
2.掌握生物化学、分子生物学、遗传学、基因工程、发酵工程、种子工程、生物肥料、生物农药、细胞工程、动物生物制品等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法;
3.熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等政策和法规;
4.具有较好的英语水平和计算机应用能力,以及查询资料获取信息与知识的能力和分析解决实际问题的能力;
5.具有一定的实验设计、创造实验条件、归纳、整理、分析实验结果、撰写科技论文、参与学术交流的能力;
6.具有一定的人文社会科学知识及较强的口头与文字表达能力和组织管理能力;
7.具有一定的企业经营管理、产品营销的基本能力;
8.具有良好的思想道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质。
三、主干学科:
生物化学与分子生物学
四、主要课程:
普通生物学、生物化学、遗传学、分子生物学、分子克隆技术、细胞工程、基因工程等。
五、学制与时间分配:
本专业学制为四年,具体安排如下:
理论与实验教学: 110周
实践教学: 31周(另有4周安排在假期)入学及毕业教育: 2周
考试: 14周
假期: 37周
六、授予学位:
理学学士
七、毕业基本要求:
课程设置及教学安排见教学计划表
生物技术专业教学计划表1 必修课设置与学时分配
表2 专业选修课设置与学时安排
注:公共选修课按“全校性本科专业公共选修课设置与学时安排表”执行。
表3 实践教学环节安排
审核人:梁红赵钢
生物科学专业人才培养方案
(四年制本科)
一、培养目标:
本专业培养具有生物科学的基本理论、基本知识和基本技能,能在科研机构、高等学校及企事业单位从事科学研究及管理工作的生物科学应用型专门人才。
二、培养要求:
本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识,受到基础研究和生物应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素质及一定研究能力等。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;
2.掌握植物生物学、动物生物学、微生物生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、发育生物学、生态学方面的基本知识和基本实验技能;
3.了解生物技术、生物工程等相近专业的一般知识;
4.了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规;
5.了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态;
6.掌握一门外语,能阅读外文专业文献;
7.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;
8.具有一定的实验设计、创造实验条件、实验结果的整理分析、撰写论文、参与学术交流的能力。
三、主干学科:
生物科学
四、主要课程:
植物生物学、动物生物学、微生物学、细胞生物学、生物化学、遗传学、分子生物学、发育生物学、生态学
五、学制与时间分配:
本专业学制为四年,具体安排如下:
理论与实验教学: 115周
实践教学: 25周(另有4周安排在假期)入学及毕业教育: 2周
考试: 14周
假期: 37周
六、授予学位:
理学学士
七、毕业基本要求:
课程设置及教学安排见教学计划表。
生物科学专业教学计划
表2 专业选修课设置与学时安排
注:公共选修课按“全校性本科专业公共选修课设置与学时安排表”执行。
表3 实践教学环节安排
审核人:梁红赵钢
动物科学(动物检验检疫)专业人才培养方案
(四年制本科)
一、培养目标:
本专业培养具备基础兽医学、预防兽医学、临床兽医学、动物检验检疫学等方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在兽医业务部门、科研院所、边境口岸、卫生监督、动物及动物产品检验检疫机构、制药、动物保健企业、动物生产单位以及动物性食品加工与贸易等相有关部门从事动物检验检疫、行政执法和管理等方面工作的高级应用型技术人才。
二、培养要求:
本专业学生主要学习基础兽医学、预防兽医学、临床兽医学、动物检验检疫学和食品安全与检测的基本理论及基本知识,接受动物体正常和异常结构及功能检验、疾病检疫检验和监测、行政执法及经营管理的基本训练,具有动物保健、临床诊断、动物检验检疫和兽医卫生管理工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具备扎实的数学、物理、化学、生命科学和计算机学科的基本知识和技能;
2.掌握基础兽医学、预防兽医学、临床兽医学、动物检验检疫学的基本理论,掌握动物疾病的发生、发展和转化的规律及诊断、检验检疫的基本知识;
3.具备动物致病因素分析、检验、常规及分子诊断方法、动物检疫的基本技能;
4.具备现代农业可持续发展的意识和基本知识,了解动物检验检疫领域前沿和发展趋势;
5.熟悉目前动物生产、动物医学发展规划、兽医预防检疫、环境保护、动物进出口检疫、食品安全等有关的方针、政策和法规;
6.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取信息处理和创新的基本能力;
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科:
预防兽医学、动物检验检疫学
四、主要课程:
兽医临床诊断学、兽医病理学、兽医微生物学、动物传染病学、兽医内科学、动物寄生虫病学、动物防疫检疫学
五、学制与时间分配:
本专业学制为四年,具体安排如下:
理论与实验教学: 116 周
实践教学: 25 周(另有4周安排在假期)
入学及毕业教育: 2 周
考试: 14 周
假期: 37 周
六、授予学位:
农学学士
七、毕业基本要求:
课程设置及教学安排见教学计划表。
动物科学(动物检验检疫)专业教学计划表1 必修课设置与学时分配
表2 专业选修课设置与学时安排
注:公共选修课按“全校性本科专业公共选修课设置与学时安排表”执行。
表3 实践教学环节安排
审核人:梁红赵钢
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改赠人玫瑰,手留余香。
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改赠人玫瑰,手留余香。
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改赠人玫瑰,手留余香。
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改赠人玫瑰,手留余香。
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改赠人玫瑰,手留余香。
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改赠人玫瑰,手留余香。
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改赠人玫瑰,手留余香。
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改赠人玫瑰,手留余香。
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改赠人玫瑰,手留余香。