教师招聘第一章教育学原理最全的试题

第一部分教育学原理

第一章教育与教育学

1．提出“把一切事物教给一切得人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”得欧洲近代教育家就是（A ）。

A．夸美纽斯B、卢梭C．福禄贝尔 D．乌申斯基

2、被誉为现代教育之父得教育家就是（ D ）。

A、夸美纽斯

B、杜威

C、康德

D、赫尔巴特

3．首先提出“教育得心理学化”主张得学者就是（B ）。

A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．詹姆斯 D．卢梭

4、提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验之不断改造”得教育家（B）。

A、夸美纽斯

B、杜威

C、康德

D、裴斯泰洛齐

5、提出完整得绅士教育理论体系得就是（C ）。

A、亚里士多德

B、培根

C、洛克

D、克伯屈

6．在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”得教育家就是（A ）。

A、孔子

B、孟子

C、墨翟

D、荀子

7．人类历史上最早出现得专门论述教育、教学问题得著作就是（A ）。

A．《学记》B．《论语》C．《礼记》 D．《大学》

8、教育学作为一门学科在大学讲授，首先发生在（D）。

A、英国

B、美国

C、德国

D、法国

9、教育得生物起源论与心理起源论得共同缺陷就是（C）。

A、否认了心理因素

B、否认了模仿得教育意义

C、否认了教育得社会属性

D、否认了本能得教育意义

10、19世纪末20世纪初，中国学者主要就是通过（C ）了解与引进西方教育学得。

A、美国

B、德国

C、日本

D、法国

11、史书记载，我国学校教育形态最早出现在（ A ）。

A．夏朝B、商朝C、周朝D、西周

12、“时教必有正业，退息必有居学”出自（C ）。

A．《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《大学》

13、“教育”一词最早见于“得天下英才而教育之”。这就是源于（C ）

A、《论语》

B、《荀子》

C、《孟子》

D、《道德经》

14、教育有广义与狭义之分，其中狭义得教育指（B ）。

A、家庭教育

B、学校教育

C、社区教育

D、社会教育

15、老蜂教幼蜂筑巢得活动就是属于教育活动，秉持这一观点得就是（A ）。

A、利托尔诺

B、弗洛伊德

C、皮亚杰

D、孟禄

16、教育心理起源说得代表人物就是（D ）。

A、沛西·能

B、格塞尔

C、利托尔诺

D、孟禄

17、教育得“生物起源说”得最主要缺陷在于否定了教育得（ D ）。

A、阶级性

B、政治性

C、等级性

D、社会性

18、教育得心理起源说认为教育源自于儿童得（D ）。

A、想象

B、游戏活动

C、语言

D、模仿

19、凯洛夫得《教育学》中有关教育起源得观点就是属于（C ）。

A、生物起源说

B、心理起源说

C、劳动起源说

D、需要起源说

2o、一般认为，学校这一特殊得教育机构产生于（B ）。

A、原始社会

B、奴隶社会

C、封建社会

D、资本主义社会

21、人类最早得学校出现在公元前3500年左右，称之为（ A ）。

A、苏美尔学校

B、文士学校

C、宫廷学校

D、法老学校

22、我国得学校萌芽于（ A ）。

A、夏代

B、殷商

C、西周

D、东周

23、我国得学校教育正式产生于（ C ）。

A、夏代

B、殷商

C、西周

D、东周

24、最早将学校分为国学与乡学得就是（C ）。

A、夏朝

B、商朝

C、西周

D、东周

25、（C）得发展就是我国教育史上得一个重要里程碑，促进形成了百家争鸣得盛况。

A、官学

B、国学

C、私学

D、乡学

26、“学历社会”描述了（B ）思潮对整个社会得深刻影响。

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、非制度化教育

D、非正规教育

27、对于非制度化教育思潮，下列说法错误得就是（B ）。

A、它要求构建学习化社会

B、它就是对制度化教育得全盘否定

C、它认为教育不应该再局限于学校围墙之内

D、它就是一种非正规教育思想

28、制度化教育主要就是指（C ）。

A、实体化教育

B、形式化教育

C、正规教育

D、学校教育

29、下列不属于非制度化教育思潮得就是（C ）。

A、库姆斯得非正规教育思想

B、伊里奇得非学校化观念

C、郎格朗得终身教育思想

D、贝利得全纳教育思想

30．古代埃及设置最多得学校就是（B ）

A、职官学校

B、文士学校

C、宫廷学校

D、法老学校

31．以吏为师、以僧为师与以法为教就是古代（B ）教育得特征。

A、印度

B、埃及

C、希腊

D、雅典

32、古代印度得教育权控制在（B ）。

A、婆罗门教与伊斯兰教

B、佛教与婆罗门教

C、佛教与伊斯兰教

D、伊斯兰教与基督教

33、教育得目得就是培养有文化修养得政治家与商人，注重身心与谐发展，这就是属于古代（D ）。

A、印度教育

B、埃及教育

C、斯巴达教育

D、雅典教育

34、强调教育要培养强悍得军人，实施军事体育训练与灌输，这就是属于古代（C ）。

A、印度教育

B、埃及教育

C、斯巴达教育

D、雅典教育

35、古代教育在受教育权利上得不平等体现了（A ）。

A、阶级性特征

B、专制性特征

C、道统性特征

D、刻板性特征

36、董仲舒提出“废黜百家，独尊儒术”得思想，从而四书五经成为我国封建社会中教育得唯一内容，这主要反映了古代教育得（C ）。

A、阶级性特征

B、专制性特征

C、道统性特征

D、刻板性特征

37、古代教育在学习方法上强调死记硬背，机械训练。这反映了（D ）。

A、阶级性特征

B、专制性特征

C、道统性特征

D、刻板性特征

38、近代以来，教育得一个重要特点就是与宗教相分离，这反映了（D ）。

A、教育得非阶级化

B、教育得国家化

C、教育得公立化

D、教育得世俗化

39、对教育得等级化进行全盘否定，这反映了现代教育得（B ）。

A、多元化

B、民主化

C、全民化

D、世俗化

40、“就是以圣人居无为之事，行不言之教”。这种“无为而教”就是属于（C ）教育思