高中篮球项目模块教学计划
高中《体育与健康》篮球模块教学教案
高中《体育与健康》篮球模块教学教案教学内容：篮球教学目标：1.了解和掌握篮球运动的基本规则和技术要领，包括运球、传球、投篮和防守等。
2.能够掌握一些篮球战术，如团队配合和进攻战术。
3.发现并培养学生的篮球兴趣，增强学生的身体素质和团队合作精神。
课时安排：第一课：篮球基本规则和技术要领的介绍第二课：篮球运球与基础传球技术第三课：篮球投篮技术第四课：篮球防守技术第五课：篮球战术和篮球比赛教学步骤：第一课：篮球基本规则和技术要领的介绍1.通过图片和视频介绍篮球运动的基本规则和精神。
2.学生讨论并总结篮球的规则和技术要领。
3.教师补充和解释学生的总结，确保学生对基本规则和技术要领的理解。
第二课：篮球运球与基础传球技术1.教师示范并介绍篮球运球的正确姿势和动作要领。
2.学生跟随教师的示范，并进行练习。
3.学生两人一组进行传球练习，教师观察并给予指导和反馈。
4.分析一些传球技巧和策略，并进行小组讨论。
第三课：篮球投篮技术1.教师示范并介绍正确的投篮姿势和动作要领。
2.学生跟随教师的示范，并进行练习。
3.学生两人一组进行投篮练习，教师观察并给予指导和反馈。
4.分析一些投篮策略和技巧，并进行小组讨论。
第四课：篮球防守技术1.教师介绍篮球防守的基本技术要领，包括盯人防守和区域防守。
2.学生进行盯人防守和区域防守的练习。
3.教师观察学生的表现，并给予指导和反馈。
4.分析一些防守策略和技巧，并进行小组讨论。
第五课：篮球战术和篮球比赛1.教师介绍一些基本的篮球战术，如进攻战术和防守战术。
2.学生分组进行小规模的篮球比赛，运用学到的技能和战术。
3.教师观察学生的表现，并给予指导和反馈。
4.学生总结比赛中存在的问题和不足，并共同讨论解决办法。
教学方法：1.示范法：通过示范篮球动作和技术要领，让学生直观地理解。
2.指导式学习：根据学生的不同需求，给予针对性的指导和反馈。
3.小组合作学习：让学生在小组中进行练习和比赛，增强团队合作和互助精神。
2024年篮球单元教学计划（2篇）
2024年篮球单元教学计划篮球是一项受欢迎的运动，具有身体健康、团队合作和个人技能提升等多个方面的好处。
为了帮助学生更好地掌握篮球技巧和培养爱好，我设计了一份2024年篮球单元教学计划，旨在提高学生的篮球水平和培养他们的兴趣。
以下是本计划的详细内容：第一阶段：篮球基本技能的教学（4周）第1周：1. 热身运动：包括跑步、拉伸和简单的乒乓球练习。
2. 球的控制：教学学生如何正确地控制篮球，包括传球、持球和运球的基本技巧。
3. 基本传球：教学学生如何进行基本的胸传、头传和弧传。
4. 射门技巧：教学学生如何进行基本的投篮和上篮的技巧。
第2周：1. 运球技巧的加强：教学学生如何进行更高级的运球技巧，包括变向运球和背身运球。
2. 篮板球和盖帽：教学学生如何正确地抢篮板球和进行盖帽。
3. 空接和暴扣：教学学生如何进行空中接球和进行暴扣。
4. 集体配合：教学学生如何进行简单的集体配合，包括快速的传接球和传切配合。
第3周：1. 个人防守：教学学生如何进行基本的个人防守技巧，包括防守姿势、身体对位和盯人防守。
2. 团队防守：教学学生如何进行简单的团队防守，包括2-1-2和1-3-1的防守阵型。
3. 篮球战术：教学学生如何进行简单的战术训练，包括快攻和反击战术。
4. 基本比赛规则：教学学生篮球比赛的基本规则和裁判判罚。
第4周：1. 核心技能综合训练：对前三周学习的篮球基本技能进行综合训练，提高学生的技能水平和应用能力。
2. 篮球比赛：组织学生进行教学比赛，巩固学生的技能和理解。
第二阶段：篮球进阶技能的教学（4周）第5周：1. 热身运动：包括跑步、拉伸和更具挑战性的身体协调练习。
2. 高级运球技巧：教学学生如何进行高级的运球技巧，包括过人运球和速度突破。
3. 高难度的传球：教学学生如何进行更高难度的传球技巧，包括快速传球和背部传球。
4. 转身技巧和射篮：教学学生如何进行转身技巧和中投、三分球等更高难度的射门技巧。
第6周：1. 个人防守的进阶技巧：教学学生如何进行更高级的个人防守技巧，包括拦截球和封盖球。
高中篮球模块教学计划_
高中篮球模块教学计划一、引言篮球是一项受欢迎的运动项目，在高中阶段，学生们对篮球的兴趣逐渐增强。
为了帮助学生们提高篮球技能，培养团队合作精神以及提升身体素质，我们设计了这个高中篮球模块教学计划。
二、教学目标1.培养学生对篮球的兴趣和爱好。
2.提高学生的篮球基本功和战术意识。
3.培养学生的团队合作和领导能力。
4.提高学生的身体素质和运动能力。
三、教学内容1. 篮球基本功训练•运球：带球行进、变向运球、变速运球等。
•传球：胸传、头传、地传、挥手传球等。
•射篮：基本投篮动作、跳投、上篮等。
•盘带：前移盘带、后移盘带、过人盘带等。
•篮板球：进攻篮板、防守篮板等。
2. 篮球战术训练•进攻战术：快攻、定位进攻、挡拆进攻等。
•防守战术：紧逼防守、区域防守、人盯人防守等。
•团队配合：学习与队友的配合，默契配合的训练。
3. 篮球比赛和竞技训练•完整比赛：安排学生进行完整的篮球比赛，提高比赛经验。
•竞技训练：进行针对性的技能和体能训练，提高学生的竞技水平。
四、教学方法1. 分组合作学习通过将学生分成小组，每个小组由不同技能水平的学生组成，激发学生参与学习的积极性，并培养团队合作意识。
2. 教练示范和学生模仿教练通过示范正确的动作和技巧，学生通过观看和模仿教练的示范来掌握正确的动作技能。
3. 游戏化教学将基本功训练和战术训练通过游戏的形式进行，增加学生对篮球的兴趣，提高学习效果。
4. 个性化指导针对不同学生的能力和特点进行个性化指导，帮助学生在篮球技能和团队合作方面取得更好的进步。
五、教学评估1. 成绩评估根据学生在训练和比赛中的表现进行成绩评估，包括基本功的掌握程度、战术运用的能力、团队合作的表现等。
2. 反馈评估定期与学生和家长进行反馈评估，了解学生在训练中的进展和问题，并及时调整教学计划。
六、教学资源1. 篮球场地和设备确保有宽敞的篮球场地和适合的篮球设备，以保证学生的训练和比赛需求。
2. 教学资料和参考书籍准备一些篮球教学资料和参考书籍供学生参考和学习，以增强他们对篮球规则、战术和技术的理解。
篮球模块教学计划(高中)
2、互评
评比公平、公正
分组三对三进行考核和互评
2、身体平衡
1、原地单手肩上投篮
2、二人一组行进间上篮练习
3、每人一球行进间单手高手上篮练习
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初步掌握交叉突破动作技术和巩固三大步上篮步法
交叉步突破
1、假动作要逼真，跨蹬有力
2、起动要迅速突然，动作连贯
1、行进间接球三大步上篮练习
2、原地交叉步突破练习
3、行进间做交叉步突破脚步动作练习
4、三人一组接球做交叉步突破接三大步上篮练习
3、背向运球练习
4、运球转身练习
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掌握单手肩上投篮技术，培养学生不断进取的良好品质
原地单手肩上投篮
1、三点一线
2、拨指
1、原地单手肩上传球练习
2、原地徒手单手肩上投篮模仿练习
3、近距离原地肩上投篮
4、中远距离原地肩上投篮
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掌握和提高行进间上篮动作技术，进一步提高学生弹跳力和控制力
行进间单手高手上篮
1、一大二小三高跳
传接球和运球组合练习
1、运球和传接球结合协调
2、掺球落点
1、运球接力
2、三人一组运球传球练习
3、三人一组行进间运球传接球练习
4、三人一组行进间运球练习
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初步掌握各种变向运球技术，发展协调等身体素质
1、体前变向换手运球
2、背向运球
3、运球转身
重心不要起伏
拉球有力
1、自由各种运球练习
2、体前变向换手运球练习
1、半切推进的传切配合
2、全场推进的传切上篮练习
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进一步提高基本战术素养，发展学生身体的灵敏性，协调性等基本素质，培养学生的合作意识，和团队精神
高一篮球选项课篮球模块教学计划
优秀学习资料欢迎下载江苏省华罗庚中学高一篮球选项课篮球模块教学计划备课组：上课老师：上课时间：备课组：上课老师：上课时间：备课组：上课老师：上课时间：备课组：上课老师：上课时间：备课组：上课老师：上课时间：备课组：上课老师：上课时间：教学内容复习原地各种传接球练习；全场传接球练习。
学习行进间上篮技术。
场地器材核心目标1、学习并掌握行进间上篮技术的技术动作要领；2、发展学生的跑、跳、传、接等活动能力和速度灵敏力量素质；培养自信心与协作竞争意识。
教学设计（过程与方法）教学生成（再设计）一、课堂常规（略）二、准备部分1、全场综合运球（图一）2、球操a、体转运动b、体侧运动c、弓步压腿d、侧压腿e、腹背运功f、活动手指、手腕、膝关节、踝关节三、基本部分（一）复习原地传接球练习图一1、原地三人一球三角传接球2、原地三人两球三角传接球3、双手头上传接球4、单手肩上传接球5、单手体侧传接球（二）全场传接球练习1、两人一组传接球推进练习2、三人一组接球推进练习3、三人一组8字传球推进练习4、四角传接球练习（三）学习行进间上篮技术1.动作方法：以右手投篮为例，在跑动过程中右脚向前跨出一大步，双手迎前接球，左脚接着上一步，脚跟先着地迅速过渡到前脚掌起跳，同时双手持球上举，右腿屈膝向上抬配合左腿起跳。
当身体腾空到最高点进，用手腕和手指拔球，柔和地将球投出。
此时右腿与左腿并拢落地。
2.动作要领：（1）跨右腿接球，跨左腿起跳、引球，手脚配合协调。
（2）用扣腕与手指拔球，柔和地将球投出。
1.教法：1、讲解、示范。
2.组织学生练习。
3.纠正错误动作。
要求：做到第一步大第二步小向上跳，步法与接球配合。
四、结束部分1、整队集合。
2、小结讲评。
3、放松——静力拉伸。
4、收拾器材。
备课组：上课老师：上课时间：教学内容复习各种移动技术；行进间全场运球上篮技术；复习行进间上篮技术。
场地器材核心目标1、熟练掌握正确的行进间上篮技术环节及动作要领；2、培养合作精神与创新意识；诱发创新练习方法的思维。
篮球模块教学计划设计说明
篮球模块教学计划设计说明篮球是一项普及率很高的体育项目，被广泛运动者所喜爱。
在学校教学中，篮球模块的引入可以帮助学生培养团队合作精神、增强体能、提高协调能力等。
本篇文章将详细介绍一个篮球模块教学计划的设计说明，包括目标设定、内容安排和教学方法等方面。
一、目标设定：通过篮球模块教学，我们的目标是培养学生具有以下方面的能力和素质：1.培养良好的体能水平，包括力量、速度、灵敏度和耐力等。
2.培养良好的篮球基础技能，包括运球、投篮、传球和防守等。
3.培养团队合作精神，培养学生在集体中学会分工合作、相互支持和信任等。
4.培养学生的领导能力和沟通能力，在比赛中学会组织和指挥队友，同时学会与队友和教练沟通。
5.培养学生的竞争意识和应变能力，使他们能够在比赛中面对压力和逆境。
6.培养学生的体育素养和道德品质，培养他们对体育运动的热爱和追求卓越的精神。
二、内容安排：1.篮球基本技能训练（1-2周）：a.运球技巧：学习正确的运球姿势和手部动作，练习基本的运球动作和变向运球。
b.投篮技巧：学习正确的投篮姿势和手部动作，练习基本的投篮动作和不同角度的投篮。
c.传球技巧：学习正确的传球姿势和手部动作，练习基本的传球动作和不同的传球方式。
d.防守技巧：学习正确的防守姿势和动作，练习基本的盯人防守和抢断动作。
2.篮球战术和比赛技巧训练（2-3周）：a.团队战术：学习防守和进攻的基本战术，如半场进攻、全场进攻和区域防守等。
b.比赛技巧：学习比赛中的应变和技巧，如快速反击、突破和变向等。
3.篮球比赛和实战训练（2周）：a.组织比赛：组织学生进行内部比赛，让他们能够在实战中运用所学的技能和战术。
b.实战训练：在比赛过程中进行实时点评和指导，帮助学生发现问题并进行个别辅导。
三、教学方法：1.示范教学法：教练员向学生示范正确的技术动作和战术应用，帮助学生理解和掌握。
2.分组合作学习法：将学生分为小组，促使他们之间的合作与交流，在小组内共同学习和训练。
高中模块教学计划与教学设计——篮球模块
高中模块教学计划与教学设计——篮球模块高中篮球模块教学计划教学目标：1.了解篮球的基本规则和技术要素；2.掌握篮球的基本技巧和战术；3.培养学生体育意识，增进身体素质；4.增强学生的团队合作精神和竞争意识。
教学内容：1.篮球基本规则介绍；2.篮球基本技术要素：运球、传球、投篮、防守、篮板球等；3.篮球战术：进攻战术、防守战术、快攻、反击等；4.篮球比赛实践。
教学过程安排：1.第一节课：篮球基本规则介绍（45分钟）a.讲解篮球的起源和发展历史；b.介绍篮球比赛规则和相关术语；c.观看篮球比赛录像，分析比赛规则；d.组织小规模篮球比赛，熟悉比赛规则。
2.第二节课：篮球基本技术要素（90分钟）a.运球技术：分析传统运球和花式运球技巧；b.传球技术：教授基本传球技巧和传球时机；c.投篮技术：讲解正确的投篮姿势和投篮要领；d.防守技术：教授基本防守姿势、盯人防守和区域防守；e.篮板球技术：介绍篮板球的位置选择和争抢技巧。
3.第三节课：篮球战术（90分钟）a.进攻战术：讲解拆分、挡拆、快攻等基本进攻战术；b.防守战术：介绍个人防守和集体防守的要点；c.快攻和反击：分析快攻和反击的策略和技巧；d.组织全场比赛，运用战术进行实战演练。
4.第四节课：篮球比赛实践（180分钟）a.组织学生进行全场篮球比赛，让他们在实战中运用所学技能和战术；b.观察学生比赛表现，给予实时的指导和反馈；c.总结比赛中的经验和不足，进行集体讨论和分享。
教学评价与反思：1.课堂参与度评价：观察学生在课堂上的积极参与程度；2.技术掌握评价：进行技术训练时，观察学生的技术动作是否规范；3.实战能力评价：观察学生在比赛中的表现，评估其运用技术和战术的能力；4.学生自我评价：让学生自行反思，总结自己的学习和进步情况；5.教师评价与提供反馈：及时给予学生指导和反馈，鼓励和引导他们进一步提高。
教学设计：1.设计课堂活动：结合教学目标，设计适合学生学习篮球规则和技术的课堂活动，包括观看篮球比赛录像、进行技术训练、实践演练等。
高一篮球模块教学计划
高一选项教学篮球模块教学计划一、指导思想本模块教学计划的制定以国家教育部《体育与健康课程标准》及人民教育出版社编写的普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》为依据，根据高一学生的生理、心理特征，以“健康第一”为指导思想，以实施素质教育为核心，结合高中限制性选修教材进行教学。
以“生动、自主、愉悦”为主旋律，在教学中采用尝试性、自主性选择项目进行练习，按技能水平分层教学等教学方法，充分体现以学生为主体，充分调动其学习积极性。
关注个体差异与不同需求，发挥学生个性特长，满足学生心理需求，为学生创造一个宽松、和谐、愉快的学习氛围。
努力培养学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯，达到相互学习、交流、取长补短的学习目的。
同时培养学生积极乐观、自信向上的心理品质，培养学生终身体育的意识，促进学生身心的全面发展。
二、学生情况分析高一年级的学生处于青春期，生理、心理上日趋成熟，随着知识的增长，认识能力和思考能力的不断提高，表现欲和求知欲望也非常强烈。
多数学生体育基础和运动能力处于中间状态，呈现正态分布的规律，身体素质表现为力量和耐力较弱。
根据上述分析，本学期篮球选项教学侧重让学生学习和掌握单个技术动作以及一些技术动作的组合练习和简单的技战术练习，同时将身体素质练习贯穿于整个模块一教学的始终。
三、模块学习目标1.通过篮球技战术的学练,提高学生对篮球运动的认识和参与兴趣；并在学练中不断维持兴趣，培养终身体育的意识。
2.初步掌握篮球各项基本技术和基础配合，并将其运用到实战中，在学生原本的篮球水平上有相应的提高，初步达到”水平五”的目标要求。
通过专项练习提高跑,跳,投等运动能力，提高速度、耐力、灵敏、力量等身体素质,增强心肺功能。
3、了解基本竞赛规则,掌握安全锻炼方法，体验篮球运动的特点以及运动乐趣。
培养学生勇敢、果断、顽强拼搏和积极进取的品质，培养学生团队合作意识与社会适应能力。
四、学习重点及难点重点：掌握篮球基本技术与基础配合，并能组合运用难点：在比赛中灵活运用所学的技战术五、模块设计理念本模块按照新课程标准高中阶段水平五的学习领域目标要求，在教学中，以高中阶段篮球基本技术、技能第一层次为基础，通过简单易行、实效性强、形式活泼的教学方法，使学生掌握基本技术。
高中篮球模块教学计划
高中篮球模块教学计划高中篮球模块教学单元计划（水平五）教学目标：1.使学生了解篮球比赛规则及基本技术在实战中的合理运用。
2.研究移动、行进间双手胸前传球、行进间运球单手低手投篮技术和传切配合、二攻一、一防二、三攻二、二防三战术，使学生掌握基本技术和简单战术配合，并通过练重点发展学生速度、灵敏素质。
3.通过练与教学比赛，使学生体会篮球运动的乐趣；激发学生对篮球运动的兴趣与爱好；培养学生团结合作、机智果断、勇于拼搏的良好心理品质和社会适应能力。
单元计划设计思路：1.篮球运动是集快速、多变、攻防对抗特点于一体的集体项目，选修篮球模块的高中生应较为系统地掌握和提高篮球运动的基本技术，掌握篮球运动的基本战术，运用到比赛中，最终学会打篮球。
2.在教材的选择和处理上，应将单个技术动作与组合技术动作、教学比赛综合运用。
在教学中，教师应将研究基本技术与运用基本技术有机结合，发挥篮球运动的集体性、对抗性和趣味性等特点，采用多种形式的对抗练、游戏和教学比赛的形式，让学生在运动实践中提高技术、战术的运用能力和综合能力，培养学生的战术意识，使学生能够积极主动地参与教学比赛，在运动中提高体能、培养良好的心理品质与社会适应能力。
3.教学中，应多采用自主研究、合作研究、探究研究的方式，激发学生研究的积极性和主动性，提高课堂效益。
4.不同条件学校的教师应根据学生的实际情况、体育基础，合理调整教学内容、教学进度及教学要求，以促进不同层次的学生都得到提高和发展。
学时18学时：学时教学内容：1.移动、传球、投篮练，重点难点教法措施：1) 专门练：侧滑步、前滑步、后滑步接球、运球，重点：提高手对步组合练，投篮练，提高球的控制能力。
2) 熟悉球性练：传球、运球、投篮。
教师提示动作名称，学生自主练。
教师观察指导并对重点内容讲解示范。
3) 复已学基本技术：1) 学生自选：原地左、右手高、低、快、慢运球练。
2) 原地单手肩上和双手胸前传、接球。
高中篮球选项模块教学计划
3.发扬合作精神，表现出良好的体育道德。
测试与评价
个人技术。
2
1.提高个人心理健康水平。
2.发展身体素质和专项素质。
3.体验四人篮球。
4.分析成败原因。
考评，体能，教学比赛。
总计课时18
2.熟练运用基本技术，初步学习简单组合技术，发展身体素质和专项能力。
3.体会学习过程的情感体验，并能分析成败原因，形成较好的人际关系。
4.懂得运用多媒体获取体育知识和关注体育赛事。
课时
达成目标
教学内容
4
1.熟悉球性，掌握传球技术和投篮技术。
2.形成良好的课堂纪律与氛围。
球性练习，传接球，投篮技术。
5
1.提高对篮球的兴趣与认识，感受篮球带来的乐趣。
2.学习抢篮板球，提高个人运球技术及防守技术。
篮球游戏，篮板球技术
5
1.学会欣赏篮球赛事。
2.学会突破技术
3.体会学习过程的情感体验，形成良好的合作精神和人际关系
4.发展有氧耐力，提高速度的反应时。
欣赏赛事，突破技术，情感体验
2
1.学会运用测试方法来评价自己的心理健康。
3
1.学习抢，打，断球等个人技术，发展篮球专项素质，学习裁判基本手势。
2.增强自我安全意识。
3.提高交往能力。
抢，打，断球技术，专项素质，合作体验
2
1.体验全场五人篮球
2.对自我进行总结评价。
3.提高交际能力
五人篮球赛，自我评价，人际交往
总计课18
二，模块二教学计划
模块目标
1.提高对篮球运动的认识与兴趣，并能有规律地进行体育锻炼，增强自我安全防范意识。
高中体育与健康课程篮球模块教学方案
a、发展趋势
b、详细位置分派
c、技术特点
2指导学生制定自我学习目旳旳措施。
1、能描述篮球运动旳发展趋势和新技术特点
2、学习目旳与否符合自身条件。
3、懂得针对自身状况，调整方案。
安全知识技能教育：
1、简介篮球模块学习过程中热身准备活动旳重要性和几种基本措施。
2、安全卫生规定，以及对伤害事故处理旳措施。
2、学练：
a、“关门”配合
b、“挤过”配合
3、三打三攻防配合学练
4、基本步法练习
1、无球模拟学练
2、有球模拟学练
3、攻守互换学练
1、首先弄清以什么旳攻打措施，用什么样旳防守配合
2、认真进行模拟学练。
3、互相间配合默契
1、讲解清晰
2、请一组学生进行演示
3、增强学生配合意识。
4、巡回指导。
1、能说出防守配合旳几种措施
高中体育与健康课程篮球模块教学方案
模块教学内容：篮球（水平五，模块学习2）
模块学练目旳
运动参与目旳：能根据篮球模块学习旳内容，结合自己体能与技能水平，合理制定自己可以到达旳学习目旳
运动技能目旳：较纯熟掌握篮球运、传接、投等个人技术，实战中合理运用技战术
身体健康目旳：掌握运用篮球运动全面发展体能水平旳锻炼措施
课时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效果检测
1、认识理解全队攻打战术旳目旳意义
2、全队攻打战术配合措施旳学练
3、深入加强配合意识
（2）说出国际篮联与NBA比赛规则旳有关区别
安全知识技能教育：
1、运动员旳赛前准备及热身运动
2、裁判员旳赛前准备及热身运动
场地、器材：多媒体教室
体育高二年级男生篮球模块(水平五)教学计划
高二年级男生篮球模块Ⅴ(水平五)教学计划个人技术防守防无球队员第十一课时①发放卡片。
②两人一组自主尝试练习防守基本姿势与步伐。
③教师正确示范完整动作。
④原地模仿。
⑤追逐躲闪游戏。
⑥媒体的运用。
⑦移动选位练习。
⑧半场二防二练习。
重点：①防守位置的教学——始终把球和对手的活动置于自己的视野之内，必须随时抢占“人球兼顾”的有利位置，内紧外松，近球紧，远球松，松紧结合。
②防守姿势与步伐的教学——选择防守姿势与对手的距离球的远近有关。
强侧防守经常采用面对对手侧向球的斜前站位姿势；弱侧防守则经常采用面向球，侧向对手的站位姿势，两腿稍屈，两臂伸于体侧。
③防守动作的教学——合理的运用滑步、上步、交叉步、撤步、碎步和快跑等脚步动作。
与对手发生对抗时，重心下降，双腿用力，两臂曲肘外展，扩大站位面积，上体保持适当的紧张度，在发生身体接触瞬间提前发力，主动对抗。
难点：①防守位置的选择。
②防守姿势与步伐。
防有球队员第十二课时让学生思考防守有球队员的方法。
结合学生防守的情况再进行指导，给学生以更多的空间。
营造良好的氛围，激发兴趣，合作学习。
重点：①防守位置的教学——当对手持球时，应站位于对手与篮之间的位置上。
一般对手离篮近则应靠对手近些，离篮远则远些。
②防守动作的教学（同上）。
难点：①从防无球到防有球时的正确选位。
②重心的控制与移动。
1、通过学习基础配合，使学生了解篮球基础配合的要领、练习方法和重要性。
2、比较熟练的掌握一种配合方法，提高体能。
3、培养学生团队合作的精神。
通过合作，学会善待他人，学会与他人交往。
4、在体育活动中表现出负责任基础配合防守配合交换防守配合第十三课时①、媒体应用。
②、掩护游戏。
③、换人动作练习。
④、换人配合练习。
⑤、正常掩护配合下的交换防守练习。
⑥、半场三对三。
⑦、小组合作练习，进行相互评价、学习。
图1★如（图1）所示，当⑤去给④做掩护时，●积极跟随⑤移动，并发信号通知◆进行换人，同时及时封堵④向篮下突破的路线。
高一体育与健康课程模块篮球教学方案
高一体育与健康课程模块篮球教学方案早晨的阳光透过窗子，洒在篮球场的每一个角落，学生们充满活力的身影，在球场上跳跃，充满着青春的朝气。
作为一名有着十年方案写作经验的大师，我将为高一体育与健康课程模块篮球教学制定一份方案。
一、教学目标1.让学生掌握篮球运动的基本技巧，包括投篮、运球、传球、防守等。
2.培养学生团队协作精神，提高沟通与组织能力。
3.增强学生身体素质，提高运动能力。
二、教学内容1.篮球基本技巧：投篮、运球、传球、防守等。
2.团队战术配合：进攻战术、防守战术、快攻、防守反击等。
3.篮球比赛规则：比赛时间、场地、犯规、得分等。
4.篮球运动损伤预防与处理：运动损伤的原因、预防措施、处理方法等。
三、教学方法1.理论与实践相结合：讲解篮球基本技巧、战术配合等理论知识，同时进行实践训练。
2.分组教学：将学生分成若干小组，针对不同水平的学生进行分组教学。
3.情景教学：模拟篮球比赛场景，让学生在实战中学习篮球技巧和战术。
4.个性化教学：根据学生的兴趣和特长，进行个性化指导。
四、教学安排1.第一阶段：篮球基本技巧训练（1）投篮：掌握正确的投篮姿势和投篮动作，提高投篮准确率。
（2）运球：练习控球技巧，提高控球能力。
（3）传球：学会正确的传球方法，提高传球准确率。
（4）防守：了解防守原则，提高防守能力。
2.第二阶段：团队战术配合训练（1）进攻战术：学会进攻配合，提高进攻效率。
（2）防守战术：学会防守配合，提高防守效果。
（3）快攻：练习快攻技巧，提高快攻成功率。
（4）防守反击：学会防守反击战术，提高反击效果。
3.第三阶段：篮球比赛规则与实战演练（1）比赛规则：学习篮球比赛规则，了解比赛时间、场地、犯规、得分等。
（2）实战演练：组织篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧和战术。
五、教学评价1.过程评价：观察学生在训练过程中的表现，评价学生的进步情况。
2.技术评价：对学生掌握篮球技巧的程度进行评价。
3.比赛评价：观察学生在比赛中的表现，评价学生的团队协作能力和比赛水平。
高中篮球模块教学计划（精选8篇）
高中篮球模块教学计划高中篮球模块教学计划（精选8篇）篮球运动是1891年由美国人詹姆斯奈史密斯发明的。
当时，他在马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会国际训练学校任教。
由于当地盛产桃子，这里的儿童又非常喜欢做用球投入桃子筐的游戏。
这使他从中得到启发，并博采足球、曲棍球等其它球类项目的特点，创编了篮球游戏。
以下是高中篮球模块教学计划，欢迎阅读。
高中篮球模块教学计划篇1一、指导思想本课内容以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心。
根据新的《课程标准》精神，在教学中，要充分体现学生的主体性，发挥教师的主导作用。
挖掘教材的内涵，培养学生“主动参与、乐于探究”的良好学习习惯和团结向上、勇于拼搏集体主义精神，在学习中逐步形成敢于迎接挑战的积极态度和坚强的意志品质。
为其终身体育打下基础。
二、教材分析交叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮是水平五中的教学内容之一，是篮球运动中运用较为广泛的一项技术，主要应用于进攻、突破上篮，它的特点是出手速度快、不易被封盖，命中率高、稳定性强。
在实际的教学比赛中有很多学生对持球突破技术缺乏正确的应用，因此为了培养学生对篮球的兴趣，提高学生在篮球比赛进攻能力，把交叉步持球突破与行进间单手低手投篮技术结合起来，应用到比赛中，大大增强了学生的篮球技术的实用性。
在素质练习中采用X跑训练来提高学生团结协作积极主动参与，把练习推向高潮!三、学情分析本课教学对象为高中学生。
高中学生身心发展已趋向成熟，具备独立思考、判断、概括和模仿能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。
同时，学生还普遍存在的一个通病——喜欢上体育课但不喜欢跟着老师上，喜欢自已玩。
鉴于此，在课中，一方面针对性要非常强，针对学生普遍存在的问题，针对普遍重视不够的细节，做到有的放矢，只有这样才能引起学生的兴趣，得到学生的认可，提高课堂教学的有效性;另一方面也要加强组织纪律性的教育，一个班的学生在水平层次上差异不小。
在教学当中我们要把动体和动脑很好的结合起来，给学生提供创造性和自主性学习的平台，促使学生努力达到教学目标。
高中篮球模块单元教学计划
思想素质较好，较能够吃苦耐劳、积极进取，有团结协作的集体主义观念
模块教学情况反馈：
2、通过学习能初步掌握篮球的基本技术、练习方法
体能发展：
全面提高自己的体能水平，发展机智、灵活、勇敢、果断的优良品质
情意表现：
1、乐于互动，树立自信，敢于挑战自我，体现良好的学练环境
2、主动养成与同伴合作学练，学会合作练习的方法，能对他人的运动进行简单的评价
1
篮球运动简介
教法要点：
示范与提示相结合，激发学生对篮球的兴趣，合理组织学生锻炼，启发学生思考总结
模块学习内容
运动知识与技能
体 能
篮球运球（高、低、原地、行进间、变向）、双手胸前传接球（原地、行进间）、单手肩上投篮（原地、行进间）、接球三步上篮（原地、行进间）
速度、柔韧、力量、协调、灵敏、 耐力
进度
单元教学目标
学时
学时内容
单元教与学组织措施
体能练习内容
第一单元：
学时
知识技能：
1、了解篮球运动，合理制定篮球的学练目标
B
运球时手法正确，跑动协调；行进间上篮步子正确，向上跳起动作明显；投篮动作手法正确，整个动作连贯、熟练。
根据测试评分标准，三个考核项目平均分在75分以上，并且最低分不低于65分
思想素质好，能够吃苦耐劳、积极进取，有较好的团结协作的集体主义观念
C
运球时手法基本正确，跑动比较协调；行进间上篮步子正确，有向上跳起动作；投篮手法基本正确，动作比较连贯。
模块学习成绩评定等级标准
运动知识、技能学练等级
体能发展等级
情意与合作表现等级
A
运球时手法正确，跑动协调；行进间上篮步子正确，能跳起投篮；投篮动作手法熟练，整个动作连贯、美观大方。
高二第一学期篮球模块教学计划
2、有防守情况下运球突破原地肩上投篮
3、不同距离的运球行进间上篮
7—8
通过学习巩固和提高个人篮球基本技术，加强协同配合，进一步提高学生弹跳力、控制力。培养学生的意志力和奋发向上的精神。
1、行进间上篮
2、传切配合
体验经过相互协作达到成功的快乐。
1、不同距离的运球行进间上篮
2、没有防守的两人传切上篮练习
友伴型学习
教学比赛运用
16
基础传切配合（3）
教学比赛
问题：
1．怎样提高传切配合的默契度？
友伴组合，自由发挥，鼓励创新不同位置、不同变化的传切
17
简单策应配合
教学比赛
问题：
1．什么是策应配合？
2．策应配合的要点是什么？
组织观看媒体flash演示或篮球教学演示板
友伴型学习，探究、思考、交流、实践
教学比赛运用
课次
学习目标
学习内容
重难点
学习方法和步骤
1—2
通过篮球学习，培养学生对篮球运动的兴趣，学习篮球基本运球、传接球技术
1、运球
2、传球
从培养兴趣出发，使学生逐渐喜欢这项活动。
1、原地左右手运球过渡到行进间运球
2、原地胸前传接球
3、原地单手肩上传接球
3—4
通过传运球练习，熟悉球性，提高投篮命中率，培养学生不断进取的良好品质。
二人对传练习，距离由近及远
4
复习：单手肩上传接球
学习：行进间单手低手上篮
行进间运球接跨步接球的协调性；起跳举球、挑腕的稳定性；为什么要强调起跳后摆动腿的屈膝上抬意识？（协调性各暗示性）
想象体验滞空时举球挑腕投篮练习
分层自选：1针对无基础者（二人一组跨一步接固定球三步上篮）2针对有基础者（二人一组行进间单手低手挑篮给对方）
完整)高中篮球模块教学计划
完整)高中篮球模块教学计划高中篮球模块教学计划（水平五）教学内容：本教学计划旨在使学生进一步了解篮球运动，培养学生对篮球运动的兴趣，并研究基本技术和战术，掌握简单的比赛规则。
通过篮球运动发展学生的身体素质和能力，提高学生的体能，培养学生团结合作、机智果断、勇于拼搏的良好心理品质和社会适应能力。
教学策略：采用自主研究、合作研究、探究研究等方法，激发学生研究的积极主动性，提高课堂效益。
根据学生技术水平的不同，合理调整教学内容、教学进度及教学要求，以促进不同层次学生各有所得，不断提高发展。
学时教学内容：第一学时：介绍篮球运动，激发学生对篮球运动的研究兴趣。
教法措施：在室内课堂中，介绍篮球的起源、发展及技术水平现状，讲解篮球在美国的开展，并观看NBA得精彩镜头。
专门练侧滑步、前后滑步组合练，篮球基本动作练，以及练基本技术，如原地高、低、快、慢运球练和原地单手肩上或双手胸前传接球练。
分小组按指定队形做练，以调动学生研究兴趣和提高学生的研究积极性。
第二学时：练移动、传接球、运球和投篮，了解学生篮球技术的基础。
教法措施：练移动、传接球、运球和投篮，熟悉球性，提高对球的控制能力。
通过分组练，让学生更好地掌握基本技术和模块简单战术配合，以提高技术、战术的运用和培养学生的战术意识。
第三学时：练行进间运球单手肩上投篮，提高学生的协调的技术动作和出手角度、力量大小及手腕动作。
教法措施：通过结合球场线做移动练，熟悉球性，运球、传接球。
教师讲解示范运球单手肩上投篮，并分组练，以提高学生的技术能力和掌握基本技术和模块简单战术配合。
最后，通过篮球游戏与比赛，使学生体会篮球运动的乐趣，培养学生对篮球运动的兴趣与爱好，提高体能，培养良好的心理品质与团结协作的团队精神。
2熟悉球性并进行准备活动，以便更好地进行篮球训练。
3进行运球练游戏，例如曲线运球接力。
4进行运球跑投篮分组练，包括半场运球单手肩上投篮和全场绕圆运球单手肩上投篮。
1进行传球练，分组进行四角跑动传接球。
高中篮球模块教学
高中篮球模块教学（单元教学计划）高中篮球模块教学单元教案设计江苏省通州高级中学张益彬一、指导思想篮球项目深受中学生喜爱，随着高中体育选项教学的实施，高中篮球模块教学给我们提出了更高层次的要求，显然过去那种传统的教学方式已远远不能满足学生的学习需要，也不能调动学生体育学习的积极性，本模块单元教学是以“健康第一”为指导，以人教版的高中教材为依据，以培养学生篮球运动兴趣、促使每个学生在原有基础上都能得到发展为目标，单元教学以篮球投篮为主线，结合运球、传接球等技术的串联学练，提高练习的实用性，激发学生的篮球运动兴趣，在体验篮球运动乐趣的同时，提高运动技能，增强体质，为培养终身体育意识打下良好基础。
二、教与学过程的设计思路投篮是篮球教学的核心技术，是篮球比赛唯一得分的手段，其他技术及战术的运用都是为了创造更多更好的投篮机会，因此如何准确把篮球投进固定篮圈是学生最感兴趣的，教学中以此为切入点，结合其他相关技术的组合学练，在学会投篮技术的同时，也促进运球、传接球技术的提高。
教与学的过程是师生互动的过程，教师不能再是“独奏”者，而应该担任“伴奏”的角色，课堂上应该创设民主氛围，教学相长，充分调动学生的体育学习积极性，真正发挥学生的主体作用，使学生在自主尝试、与同伴的合作与探究学练中不断进步。
三、组织方法的思考虽然学生是根据自己的兴趣爱好选学篮球项目，但他们的篮球基础存在很大差异，为此在组织教学时应该分层要求，区别对待，根据教学需要，灵活采用多种分组教学的方式，如同质分组、友伴型分组、合作型分组、帮教型分组等。
仔细观察不难发现，在平时的篮球教学比赛中，学生很自然地会按友伴型分组活动，而且同质分组的现象较为突出，都是水平、基础接近的同学会聚到一块，这样更容易激发每个学生的学练欲望，也增强了比赛的对抗性，使每个学生都能充分体验篮球运动给自己带来的乐趣，都能在自己原有基础上得到发展。
同时根据篮球运动的特点，加强合作型分组和帮教型分组的运用，有意识地把基本功较好地学生和基础较差的学生组合，充分发挥这部分体育骨干的作用，在学习过程中能主动给予其他同学技术指导，提高课堂的学习效率，提高学生合作学习、自主学练的能力。
篮球教学模块设计方案
一、模块背景随着我国体育事业的不断发展，篮球运动逐渐普及，越来越多的人开始关注篮球运动。
为了提高学生的篮球技能，培养他们的团队协作精神和竞争意识，特制定本篮球教学模块设计方案。
二、模块目标1. 培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生篮球技能水平；2. 培养学生团队协作精神和竞争意识；3. 培养学生坚韧不拔、勇往直前的体育精神；4. 增强学生体质，提高学生的身体素质。
三、模块内容1. 篮球基本技术教学（1）原地运球：学习原地高运、低运、体前变向运球等基本技术。
（2）行进间运球：学习直线运球、曲线运球、急停急起运球等基本技术。
（3）投篮：学习原地投篮、行进间投篮、跳投等基本技术。
（4）传接球：学习原地传接球、行进间传接球、背后传接球等基本技术。
2. 篮球基本战术教学（1）进攻战术：学习快攻、阵地进攻等基本战术。
（2）防守战术：学习人盯人防守、区域防守等基本战术。
3. 篮球比赛规则及裁判法教学（1）篮球比赛规则：学习篮球比赛的基本规则，如比赛时间、场地尺寸、违例等。
（2）裁判法：学习篮球比赛的裁判方法，如违例判罚、犯规判罚等。
四、模块实施1. 分阶段教学：将篮球教学分为基础阶段、提高阶段和竞赛阶段，根据学生的实际情况进行教学。
2. 分组教学：将学生分成若干小组，进行分组教学，提高学生的团队协作能力。
3. 实践教学：在课堂上进行篮球基本技术、战术、规则等方面的实践操作，让学生在实战中提高技能。
4. 课外活动：组织学生参加篮球比赛、篮球联赛等活动，提高学生的竞技水平。
五、模块评价1. 学生篮球技能评价：通过篮球技能测试，评价学生的篮球技能水平。
2. 团队协作评价：通过篮球比赛、训练等活动，评价学生的团队协作能力。
3. 竞争意识评价：通过篮球比赛、竞赛等活动，评价学生的竞争意识。
4. 身体素质评价：通过体能测试，评价学生的身体素质。
六、总结本篮球教学模块设计方案旨在通过系统、科学的教学方法，提高学生的篮球技能，培养他们的团队协作精神和竞争意识。
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高中篮球项目模块教学计划篮球是深受高中学生喜爱的竞技运动，它极具竞争性、对抗性，也具有极高的锻炼和健身价值，以及欣赏和审美价值。
篮球是极具对抗性和竞争性的健身活动。
打篮球时，要与对手比速度、比高度、比力量、比准确、比技巧；而比赛的过程是体力、智力和意志力的全面较量。
通过篮球活动，可以全面提高身体素质，改善心肺及各系统的功能，促进身体均衡发展，全面锻炼身体，增进健康水平。
篮球是富有艺术性和观赏性的竞技运动。
欣赏高水平的篮球比赛时，运动员灵活的跑动、娴熟的运球、巧妙的传球、准确的投篮、机智的抢断、卓越的扣篮、出奇的封盖，再加上快速默契的战术配合、瞬息万变的攻防转换。
这些淋漓尽致的表演，时时刻刻都会给人以美的享受和审美熏陶。
篮球是充满技巧性和趣味性的娱乐游戏。
篮球本是一种游戏，游戏是人们在劳累后恢复体力和精力的良好方式。
在学习和工作之余，参加篮球活动，能锻炼身体，强健体魄；能展示自我运动才能，体验运动乐趣；能消除学习、工作和生活中的疲劳；能开阔胸怀，激发生活热情；能增进交往和友谊，改善人际关系。
对于高中学生来说，参加篮球活动，能在奔跑、跳跃的过程中，发展力量、速度、耐力和灵敏等素质；能在复杂多变的赛场上，提高分析能力和应变能力；能在激烈对抗的环境里，磨炼意志，发展个性和智能；能在相互配合的过程中，培养团队精神和集体主义品质；能在观赏比赛的过程中，培养审美情趣，丰富课余文化生活。
可供高中学段（水平五）学生学练的篮球内容很多，但根据《课程标准》、学生的学情和教学的可能性，我校将篮球教材筛选重组，打算设立两个教学模块，并根据水平教学目标选编了适合学生的篮球教学内容。
本教学模块中有层次地选编了运、传、投的组合动作、各种行进间的基本动作和组合动作，以及一定量的攻防基础配合等学习内容。
考虑到高中学生身心特点和年龄特征，其内容与初中相比，表现在基本动作结构、基础配合形式等方面的难度有了提高，竞技运动的竞赛性、对抗性等特征也逐步显现，学练中的运动负荷也会有一定的增加。
技能教学部分由运、传、投等基本动作、组合动作、基础配合与攻防战术、以及教学比赛等几部分内容构成。
基本动作主要以行进间动作、串联练习为主；组合动作和基础配合主要以动作串联练习和简单攻防对练为主；战术部分介绍了一些简单的攻防配合形式。
侧重于提高学生组合动作、基础配合学练水平，提高综合运用基本动作的能力；加强弱化规则的比赛实战训练，增强学生配合意识的形成。
同时，根据高中学生的实际，安排了一些有一定负荷量和强度的对抗性和竞赛性体能练习。
此模块除篮球技能和体能教学外，还将介绍篮球的自我锻炼方法，规则和裁判法等内容，目的是从体育文化的角度出发，让学生正确地认识和理解篮球，培养运动参与意识和欣赏能力乃至组织能力，树立起“健康第一”的思想，实现终身体育目标。
1、了解篮球运动的发展趋势和基本规则等；懂得篮球运动锻炼与健身价值。
学会行进间运、传、投、抢等组合技术技能；学习和掌握基础的攻防配合；并能在教学比赛中运用个人技术和配合技能。
2、提高低重心快速移动、变向水平，及平衡能力和弹跳力，发展速度、力量、灵敏等体能。
3、积极参与学练，善于观察、分析，勇于探索、实践，养成勇敢顽强、不断进取的品质。
4、形成竞争与合作意识、规则意识；培养注重配合、相互协同、团队合作的精神。
1、球性练习；原地运、传、投、抢等基本技能。
2、行进间组合动作技能。
3、基础的攻防配合。
4、弱化规则的教学比赛。
学习重点行进间运、传、投组合动作技能。
（考核：行进间接球——运球单手低手投篮组合动作）１８课时的具体安排学习目标主要学练内容学与教的基本策略1、了解世界及我国篮球的发展；2、了解基本规则和裁判手势等；3、懂得篮球运动锻炼与健身价值；4、领会高中篮球的基本学法。
1、世界及我国篮球的发展趋势2、简介NBA、CBA的发展；2、篮球基本规则，裁判手势；3、篮球运动锻炼与健身价值。
学习重点：篮球运动的健身价值1、多媒体视频演示2、分析与讲解3、讨论交流4、裁判手势互动练习5、模块学法指导1、运用原地运、传、投动作自练；初步掌握行进间双手胸前传接球动作技能；1、左右转身运球等熟悉球性；2、原地运、传、投练习；1、原地运、传、投练习；2、示范与讲解新授2、提高低重心变速、变向能力，发展速度、力量、灵敏等体能；3、自觉参与学练，培养刻苦耐劳的品质。
3、行进间双手胸前传接球；4、5分钟变速、变向跑。
学习重点：行进间传接球的提前量动作；3、集体、小组练习；4、讲评，自评与互评。
1、熟练地进行变速变向运球自练；掌握行进间双手胸前传接球动作技能；2、提高低重心变速、变向能力，发展速度、力量、灵敏等体能；3、培养刻苦耐劳的品质和团结合作的精神。
1、胯下“8字”绕环等熟悉球性；2、变速运球、绕障碍物换手运球；3、行进间双手胸前传接球；4、5分钟变速、变向跑。
学习重点：奔跑速度与传接球提前量1、集体球性练习；小组运球练习；2、示范与讲解；3、集体和分组复习动作；4、演示与讲评，自评与互评。
1、复习并运用行进间双手胸前传接球动作技能；初步学习行进间单、双手低手投篮动作技能；2、提高快速运动中控球能力，发展速度、力量、灵敏等体能；3、培养刻苦耐劳品质，增进团队合作意识。
1、行进间运球等熟悉球性；2、行进间双手胸前传接球；3、行进间单、双手低手投篮；4、摸线往返跑15米×3×2。
学习重点：“三步”的节奏1、集体复习传接球动作；2、示范与讲解新授动作；3、分组学习动作；4、演示与讲评；复习新动作；5、组织体能练习。
1、学会抢球与打球动作；复习并运用行进间单、双手低手投篮动作技能，并努力运用动作；2、提高快速移动和干扰球能力，发展灵敏、速度、力量等体能；3、培养机智敏捷的习惯，增进团队合作意识。
1、抢球与打球；2、行进间单、双手低手投篮；3、15米绕障碍往返运球接力。
学习重点：1、抢打球时机；2、“三步”节奏与腾空1、示范与讲解新授动作；2、分组学习抢、打球动作；3、集体复习低手投篮动作；4、演示与讲评；复习动作；5、组织体能练习。
1、学会自运球过障碍连续完成单、双手低手投篮动作技能，提高投篮命中率；2、提高变速、变向和处理球能力，发展速度、灵敏、力量等体能；3、培养机智敏捷的习惯，1、自运球连续快速过障碍；2、自运球快速过障碍连续完成行进间单、双手低手投篮；3、往返跑摸线9米×2×2；纵跳摸高10×2。
1、示范与讲解组合动作；2、分小组后个人练习组合动作；3、演示与讲评；4、组织体能练习。
增进同学间的友谊。
学习重点：组合动作的连续性1、学会在行进间传接球过程中运用单、双手低手投篮组合动作技能，提高投篮命中率；2、提高侧身跑动和处理球能力，发展速度、灵敏、力量等体能；3、培养机智敏捷的习惯，提高同伴间配合能力。
1、行进间双手胸前传接球；2、行进间单、双手低手投篮；3、摸线往返跑9米×2×2；纵跳摸高10×2。
学习重点：组合动作的连续性1、示范与讲解组合动作；2、分小组两人练习组合动作；3、演示与讲评；4、组织体能练习。
1、学会自运球过障碍——行进间传球——接球低手投篮组合动作技能，提高投篮命中率；2、提高侧身跑动能力和快速处理球能力，发展速度、灵敏、力量等体能；3、增强自主探究意识，培养团队合作精神。
1、各种运球球性练习；2、自运球连续过障碍——行进间传球——接球低手投篮；3、摸线往返跑9米×2×2；纵跳摸高10×2。
学习重点：组合动作的连贯协调1、示范与讲解组合动作；2、分场地分小组练习组合动作；3、演示与讲评；个人展示；4、组织体能练习。
1、学会行进间接球——运球低手投篮组合动作，提高投篮命中率；尝试探究个人组合动作练习；2、提高快速跑动中处理球能力，发展速度、灵敏、力量等体能；3、增强自主探究意识和勇于进取的品质。
1、各种运球球性练习、投篮练习；2、行进间接球——运球低手投篮组合动作；3、组合动作探究练习；4、连续补篮练习。
学习重点：组合动作的连贯协调1、示范与讲解组合动作；2、分小组各人自练组合动作；3、演示与讲评；个人展示；4、自主探究组合动作练习；5、组织体能练习。
1、熟练地行进间接球——运球低手投篮组合动作，提高投篮命中率；2、调节心情，积极参与考核；提高应变能力和勇于进取的品质；3、发展速度、灵敏、力量等体能。
1、行进间接球——运球单手低手投篮组合动作；2、考核此组合动作；3、自行组织半场篮球赛。
学习重点：心情放松、动作协调1、示范与讲解传切配合动作；2、分小组演示组合动作；3、讲评与展示；4、教学比赛；5、组织裁判观摩。
1、学习传切配合的基本方法；了解防守选位与传切配合的防守方法；在比赛中尝试运用传切配合；1、介绍传切配合；2、介绍防守选位和传切防守方法；3、半场3对3篮球赛；1、示范与讲解传切配合与防守；2、分小组演示组合动作；2、提高移动能力，发展速度、灵敏、力量等体能；3、增强自主探究意识，培养团队合作精神。
4、裁判及手势运用。
学习重点：同伴间传与切的配合3、讲评与展示；4、教学比赛；5、观摩学习裁判方法。
1、学习突分配合的基本方法；了解防守积极移动与防突分配合的防守方法；在比赛中尝试运用突分配合；2、提高对抗能力，发展速度、灵敏、力量等体能；3、增强自主探究意识，培养团队合作精神。
1、介绍突分配合；2、介绍选位和突分防守方法；3、半场3对3篮球赛；4、裁判方法及比赛组织。
学习重点：同伴间切、突、分、接的配合1、示范与讲解突分配合与防守；2、分小组演示组合动作；3、讲评与展示；4、教学比赛；5、学习裁判方法及进行比赛组织。
1、学习侧掩护配合的基本方法；了解掩护配合的防守方法；在比赛中尝试掩护运用配合；2、提高跑动与对抗能力，发展力量、速度、耐力等体能；3、理解竞争与合作的关系，培养团队合作精神。
1、侧掩护配合及防守；2、半场5对5篮球赛；3、比赛组织与服务。
学习重点：同伴间掩护与突破的配合1、示范与讲解传切配合动作；2、分小组演示组合动作；3、讲评与展示；4、教学比赛；5、参与比赛组织与服务。
1、理解研究性学习报告的撰写方法；在教学比赛中尝试基本动作、组合技能的运用，努力形成进攻小配合；2、理解竞争与合作的关系，培养团队合作精神。
3、提高跑动与对抗能力，发展速度、力量、耐力等体能。
1、全场5对5篮球赛；2、比赛组织、裁判与服务；3、模块学习总结报告的撰写方法。
学习重点：1、场上跑动与位置2、研究性学习报告撰写1、讲解比赛规则与要求；介绍比赛组织与队员轮换方法；2、分四小组、两个场地进行比赛；3、比赛讲评；4、参与比赛组织、裁判与服务。
5、提示大家总结模块学习状况，针对组合技能撰写研究报告。