英语试卷新题型“语法填空”题型解读及解题技巧

英语试卷新题型“语法填空”题型解读及解题技巧
随着新课程改革的不断深入和《20XX-20XX年高考高招改革框架方案》（征求意见稿）的出台，英语考试内容发生了很大的改变。

安徽省20XX年英语考试试卷也改变了其传统模式，采用了一些新题型（语法填空题、阅读理解七选五和短文改错），以考查同学们的阅读理解能力及在真实语境中的语言运用能力。

其中语法填空题可以说是难度系数较大且失分较多的一种题型。

语法填空题，只给出空缺，没有选项，要求学生根据语境和自身已掌握的语法与词汇知识来填空。

这种题型侧重从语篇层面考查学生对语法知识的掌握情况，避免了纯粹为考语法而考语法，将语法和阅读能力紧密结合在一起，着重考查学生的综合运用能力，这对学生的语言知识的提取和运用提出了更高的要求。

一、题型解读
短文一般在200字左右，难度适中，常见的考点为：动词（时态、语态、情态动词、主谓一致、非谓语动词）、连词、名词单复数、代词、冠词、介词、形容词副词的比较词和最高级、构词法、虚拟语气、特殊句式等。

现以20XX年的英语试卷题目为例分析：Chengdu has dozens of new millionaires，Asia？蒺s biggest building，and fancy new hotels. But for tourists like me，pandas are its top 61 （attract）.
So it was a great honour to be invited backstage at the not-for-profit Panda Base，where ticket money helps pay for research. I 62 （allow）to get up close to these cute animals at the 600-acre centre. From tomorrow，I will be their UK ambassador. The title will be 63 （official）given to me at a ceremony in London.But my connection with pandas goes back 64 my days on a TV show in the mid-1980s，65 I was the first Western TV reporter 66 （permit）to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild. My ambassadorial duties will include 67 （introduce）British visitors to the 120-plus pandas at Chengdu and others at a research in the misty mountains of Bifengxia.
On my recent visit，I help a lively three-month-old twin that had been rejected by 68 （it）mother. The nursery team switches him every few 69 （day）with his sister so that while one is
being bottle-fed，70 other is with mum-she never suspects.
本文是一篇记叙文，讲述的作者有幸在成都近距离地接触熊猫并成为它们的英国大使的事情。

其中涉及的考点为：考查名词复数（61、69）、被动语态（62）、形容词和副词的转换（63）固定搭配的用法（64、69、70）、定语从句中关系副词的用法（65）、非谓语动词的用法（66、67）、代词的用法（68）。

二、考查形式
语法填空题考查形式分为：给出提示词（61、62、63、66、67、68、69）和不给出提示词（64、65、70）两种情况。

1.给出提示词的题目相对简单一些。

这种类型的题目主要考查词形的变化，时态和语态。

因此在做这种题目一定要注意以下几点：
①注意词形的转换（名词和动词的转换，形容词和副词的转换，形容词副词比较级最高级的变化，句词单复数的变化，动词的第三人称单数形式等）。

例：61题所给词是动词attract，根据句子要求我们要相应地变成名词attraction，同时根据前面句子中的pandas are its top 61 （attract）要将其变成名词的复数形式。

63题所给单词official是形容词，而在句子The title will be 63 （official）given to me中空格处所修饰的是动词give，因此要将official 转换为副词形式officially。

②注意动词的时态、语态及词形的变化。

例：62题，I 62 （allow）to get up close to these cute animals at the 600-acre centre。

给出的动词allow，但通过分析句子，得出I和allow之间是被动关系，因此这个句子要使用被动语态。

再根据整篇文章的时态，判断出使用被动语态的过去时。

再看下面这两个空，I was the first Western TV reporter 66 （permit）to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild. My ambassadorial duties
will include 67 （introduce）British visitors to the 120-plus pandas at Chengdu and others at a research in the misty mountains of Bifengxia。

66题中，reporter和permit之间是被动关系，且permit to film a special unit是用来修饰前面的reporter，因此使用非谓语动词permitted. 在67题中的introducing British visitors to the 120-plus pandas at Chengdu在这个句子中做include后的宾语，因此introducing在此相当于非谓语动词V-ing形式转化为名词短语作宾语。

2.不给出提示词的题目则难一些。

这种类型的题目主要考查根据上下文语境填固定搭
配、连词（关联词和从句的连接词）、代词、冠词、特殊句式。

例：But my connection with pandas goes back 64 my days on a TV show in the mid-1980s，
65 I was the first Western TV reporter 66 （permit）to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild.
第65题考查的是定语从句的连接词。

先行词是in the mid-1980s，指时间，因此要用关系副词when来连接。

而On my recent visit，I help a lively three-month-old twin that had been rejected by 68 （it）mother. 68题考查是代词的用法。

这里很容易写成its，但仔细看，不难发现前面有twin这个单词，因此判断出这里所说的是两只熊猫的妈妈，要仔细its变成复数their。

三、解题策略
1.通读全文，把握大意。

首先要通读全文，从语篇上了解文章大意。

如果文章是对话形式，在通读时要确定对话双方的关系以及谈话的主要情境、语气等，这样有利于对空白处细节的理解和把握。

如果文章是短文形式，则需要同学们在通读的过程中弄清文章的体裁、题材（话题）、中心思想、写作主线、段落层次等。

对这些问题的了解，有利于同学们真正读懂全文大意，也有利于在“填空”时进行必要的逻辑推理。

同时，同学们在初读时也可以根据语境尝试填出一些较简单的空，比如名词单复数、固定搭配的用法等。

为下一步做好准备。

2.再读文章，试填空格。

了解文章大意之后，结合短文所给出的上下文语境，分析句子结构，来试填所给的单词及单词的正确形式。

同学们可以边读边填，同时一定要注意时间的分配，如果遇到一时想不起来或无法确定的题目，先跳过去，不要花费太多的时间停留在一个空上。

这些空着的题目，有可能后面的内容会给出提示，或者在最后核查时进一步联系上下文进行推理。

3.三读文章，核对检查。

文章填完之后，是一定要检查的。

将所有填出的答案代入文章中通读全文，检查是否有上下文不合理或者逻辑不清楚的地方。

在这一遍读题的过程中，同学们也要清除难点，将之前没有填出的或者不确定的空格反复仔细推敲后再确定答案。

4.有提示词，分析结构。

有提示词时，要注意分析句子的结构。

①若考查动词的时态和语态，第一步，先分析句子的结构，确定句子中是否缺少谓语。

第二步，看主语和谓语之间是主动关系还是被动关系，决定使用主动语态还是被动语态。

第三步，填词时要切记主谓一致。

②若考查非谓语动词。

第一步，观察句子结构，若句子已有谓语，并且没有连词表明句中谓语和已给动词是并列关系，那么空格处则考查非谓语动词。

第二步，根据句式、句子结构，确定使用哪一种非谓语动词。

比如：目的状语使用to do的结构。

第三步，确定所给动词和其逻辑主语之间的关系是主动还是被动。

若为主动，则使用V-ing形式，若为被动，则使用V-ed形式。

第四步，根据句中谓语和所给动词之间的先后顺序，确定非谓语动词的时态。

③若考查形容词副词的转换。

第一步，分析句子结构，看所填部分作定语还是作状语。

第二步，根据句子来判断是否需要使用形容词或副词的比较级或最高级。

④若考查词类转化。

首先一定要分析句子结构，确定所填词在句子中作何种成分。

比如：修饰动词、形容词或句子，则使用副词。

作句子的主语或宾语则常使用名词。

其次，在平时的学习中，要熟练掌握构词法。

比如常见的否定前缀un-，non-，dis-等。

常见的句词后缀-tion，-ment，-er，-or等。

5.无提示词，细处着手。

①若考查并列连词或复合句，常考以下这些：并列连词（and，but，so，or等）。

复合句（包括定语从句、名词性从句、状语从句）。

定语从句考查关系代词（that，which，who，whom，whose，介词+关系代词），关系副词（when，where，why）。

名词性从句考查连接词（that，if，whether）或连接词（which，who，whom，whose，what，when，why，where，how，however等）。

状语从句考查连词（because，as，since，though，although，if，unless，when，while，until，before，after，so...that，such... that等）
碰到这种类型的题目，第一步，分析句子。

第二步，确定两句之间的意义和逻辑关系。

若为复合句，要先确定哪是主句，哪是从句，再根据从句的意义和特点，确定连词。

②若考查特殊句式或固定搭配。

常考的特殊句式为：强调句，倒装句，there be句型，“祈使句+or/and+陈述句”句型，not only...but also/ neither... nor/either... or句型等。

碰到这种类型的题目，当然要先分析句子
结构。

其次最重要的是在平时的学习中要牢记一些固定句式或短语。

总之，掌握了“题型特点”和“答题技巧”之后，还一定要非常细心。

作为一个新题型，想要取得高分，还需要大量的练习。

所谓熟能生巧，在平时，一定要多做相关练习，总结经验，在不断地练习纠错中取得更大的进步！？荨。