小学体育面试试讲
小学体育试讲容易抽到的题目
小学体育试讲容易抽到的题目
1、你和你的朋友一起玩篮球，你们有什么积极的体验？
2、篮球的分工是怎样的？
3、体育运动的重要性有哪些？
4、怎样通过体育锻炼来促进健康？
5、体育锻炼如何增强你的意志力和毅力？
6、如何培养孩子们的体育素养？
7、学校里面为什么要推行体育锻炼？
8、体育项目有什么丰富多彩？
9、体育活动帮助孩子们提高学习能力有哪些作用？
10、学校里有什么样的体育活动能够提升兴趣？
小学体育学科试讲教案模板范文
年级：三年级
课时：1课时
教学目标：
1. 知识与技能：使学生掌握接力跑的基本动作要领，提高学生的奔跑速度和协调性。
2. 过程与方法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上、勇于挑战的精神，增强集体荣誉感。
教学重点：
1. 掌握接力跑的基本动作要领。
2. 提高学生的奔跑速度和协调性。
教学难点：
1. 学生在接力过程中保持稳定的速度。
2. 小组内部成员之间的有效沟通与配合。
教学准备：
1. 教学场地：400米环形跑道
2. 教学器材：接力棒若干、秒表1个、标志物若干
教学过程：
一、课堂导入
1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如原地踏步、摆臂、踢腿等。
2. 提问：同学们，你们喜欢什么运动？为什么？
3. 引出主题：今天我们将学习一项有趣的运动——接力跑。
二、基本技能教学
1. 教师讲解接力跑的基本动作要领，如起跑、传递接力棒、接棒等。
2. 学生跟随教师示范，进行接力跑的基本动作练习。
3. 教师强调接力过程中保持稳定速度的重要性，并提醒学生注意接棒时的配合。
三、分组练习
1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组进行接力跑练习，教师巡回指导，纠正学生的动作。
3. 学生在练习过程中，教师观察并记录每个小组的表现。
四、游戏环节
1. 进行“穿越障碍接力跑”游戏，每组设置若干障碍物，学生在接力跑过程中需穿越障碍。
2. 游戏过程中，教师鼓励学生克服困难，积极挑战。
五、总结与评价
1. 教师对学生的表现进行总结，表扬优秀的小组和学生在接力过程中的表现。
2. 学生分享自己的学习心得，总结接力跑的技巧和注意事项。
教师资格小学体育面试试讲
教师资格小学体育面试试讲
尊敬的评委老师，大家好。今天我试讲的课题是《小学体育课的热身
活动》。
【导入】
体育课是学生在校生活中不可或缺的一部分，它不仅能够增强学生的
体质，还能培养学生的团队精神和竞争意识。在体育课的开始，热身
活动是必不可少的环节，它可以帮助学生预防运动伤害，提高运动表现。
【热身活动的目的】
热身活动的目的是为了提高学生的心率，让身体逐渐适应即将进行的
体育活动。它包括全身性的热身和特定部位的热身，比如关节活动、
肌肉拉伸等。
【热身活动的内容】
1. 全身性热身：通过跑步、跳绳等活动，让学生的全身肌肉得到激活。
2. 关节活动：包括颈部、肩部、腰部、膝关节和踝关节的活动，以预
防运动中的关节损伤。
3. 肌肉拉伸：针对大腿、小腿、背部等主要肌肉群进行拉伸，以提高
肌肉的柔韧性。
【热身活动的步骤】
1. 首先，组织学生进行慢跑，以提高心率，让身体逐渐进入运动状态。
2. 接着，进行关节活动，每个关节活动5-10次，确保关节的灵活性。
3. 最后，进行肌肉拉伸，每个动作保持15-30秒，帮助肌肉放松，预
防运动损伤。
【注意事项】
在进行热身活动时，要注意以下几点：
- 确保学生穿着合适的运动装备。
- 避免在硬地面上进行高强度的跳跃或冲击性运动。
- 指导学生进行正确的动作，避免不当的运动方式导致伤害。
【结束语】
通过今天的试讲，希望大家能够认识到热身活动在体育课中的重要性，并且在今后的教学中，能够正确地引导学生进行有效的热身，确保他
们能够安全、愉快地参与到体育活动中来。
谢谢大家，我的试讲到此结束。
小学体育教师面试 10分钟试讲 个人方法总结
小学体育教师面试 10分钟试讲个人方法
总结
在小学体育教师面试中进行10分钟试讲是评估教师教学能力
和表达能力的重要环节。本文将总结个人在10分钟试讲中所采用
的方法与策略。
明确目标
首先，在准备10分钟试讲内容时，需要明确目标。确定课程
的主题和核心内容，确保顺利传达给面试官和学生。例如，可以选
择一个简单的运动项目，如跳绳，然后设定明确的目标，如研究跳
绳的基本技巧和规则。
简洁有序
在进行10分钟试讲时，时间有限，因此需要保持教学内容的
简洁有序。可以按照以下几个步骤进行教学：
1. 引入：以生动有趣的方式引入课程内容，激发学生的兴趣。
2. 分解：将跳绳的动作分解成几个基本的步骤，逐一进行教学，确保学生能够理解和掌握每个环节。
3. 练：安排学生进行实际的练，通过反复练巩固所学内容。
4. 总结：对本节课的教学内容进行简单总结，并鼓励学生提问和回答问题。
多元化教学方法
为了提高学生的参与度和研究效果，可以采用多种教学方法。例如：
1. 示范：通过自己的示范来展示正确的动作，在学生心目中树立榜样。
2. 分组合作：将学生分成小组，进行互相帮助和合作，增强学生之间的互动。
3. 激励鼓励：尽量给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们的研究动力。
针对不同水平
在小学体育教学中，学生的水平各不相同。因此，在10分钟试讲中，需要根据学生的不同水平进行差异化教学。例如，对于初学者，可以采用更简单的动作和技巧，逐渐提高难度；对于高水平学生，可以引导他们进行更高级的技术练。
结语
通过以上几点方法和策略，我在10分钟试讲中能够有效地达到教学目标，并帮助学生建立基本的运动技能。这些方法不仅能够展示个人的教学能力，还能够展示出对学生的关爱和引导。
面试体育小学试讲教案模板
一、教学目标：
1. 让学生掌握跳绳的基本动作，提高学生的协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、积极向上的心态。
二、教学内容：
1. 跳绳的基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 团队跳绳比赛。
三、教学重点与难点：
1. 教学重点：掌握跳绳的基本动作，提高学生的协调性和灵活性。
2. 教学难点：团队跳绳比赛的组织与实施。
四、教学过程：
（一）热身活动
1. 时间：5分钟
2. 内容：慢跑、关节活动、拉伸运动等。
（二）基本技能教学
1. 时间：15分钟
2. 内容：
（1）讲解跳绳的基本动作，示范动作要领。
（2）学生跟随教师示范，练习单脚跳、双脚跳、交叉跳等动作。（3）教师巡回指导，纠正学生动作。
（三）团队跳绳比赛
1. 时间：20分钟
2. 内容：
（1）将学生分成若干小组，每组选出一人作为队长。
（2）队长组织队员进行热身活动，确保队员状态良好。
（3）比赛规则：每组队员依次进行跳绳，连续跳过10个绳圈为一轮，每轮结束后记录成绩。
（4）比赛过程中，队员之间互相鼓励、互相帮助，提高团队凝聚力。
（5）比赛结束后，评选出最佳团队，颁发奖品。
（四）总结与反思
1. 时间：5分钟
2. 内容：
（1）教师总结本次课程的学习成果，强调跳绳运动的重要性。
（2）学生分享自己在课程中的收获和感悟。
（3）教师针对学生在课程中存在的问题，提出改进意见。
五、教学评价：
1. 观察学生在课堂上的表现，评价其动作规范程度、团队协作能力等。
2. 通过团队跳绳比赛，评价学生的实际操作能力。
3. 收集学生反馈意见，了解教学效果。
体育面试试讲教案万能模板
体育面试试讲教案万能模板
一、教学目标
本节课的教学目标是让学生了解体育面试的基本知识和技巧，掌握面试的准备方法和注意事项，提高自身的面试能力。
二、教学重点和难点
1. 体育面试的基本知识和技巧。
2. 面试准备方法和注意事项。
3. 面试中的表现和答题技巧。
三、教学内容及安排
1. 体育面试概述
（1）什么是体育面试？
（2）为什么要进行体育面试？
（3）体育面试有哪些类型？
2. 面试前的准备工作
（1）了解招聘单位背景和招聘要求。
（2）对自己进行全方位评估，找出自身优势和不足。
（3）制定合理的个人发展计划，提高竞争力。
3. 面试中的表现技巧
（1）着装得当，形象良好。
（2）语言表达清晰、流畅。
（3）态度积极、自信大方。
（4）回答问题简洁明了、重点突出。
4. 面试中常见问题及解答技巧
（1）介绍自己。
（2）为什么选择体育专业？
（3）对体育行业的认识和了解。
（4）个人职业规划和发展计划。
（5）如何应对紧张情绪？
四、教学方法
1. 演讲法：讲解体育面试的基本知识和技巧，引导学生了解面试的重
要性和必要性。
2. 互动法：通过问题引导学生思考，提高学生的自我认知能力和答题
能力。
3. 模拟法：通过模拟面试场景，让学生感受面试氛围，提高应对能力。
五、教学评估
1. 课堂小测验：通过选择题、判断题等形式检测学生对本节课所学内
容的掌握程度。
2. 学生反馈：听取学生对本节课程的评价和建议，以便改进教学方法和内容。
六、教学资源
1. 电子白板、投影仪等多媒体设备。
2. 相关教材及参考书籍。
七、作业布置
1. 阅读相关文献资料，进一步了解体育面试相关知识。
小学体育试讲模板
小学体育试讲模板
一、教学目标
本节课的教学目标是让学生能够掌握一些体育动作或技能，并能够在规定的时间内完成动作或技能的表演。同时，通过这个过程培养学生的团队合作精神和积极参与的态度。
二、教学重点和难点
教学重点：让学生正确掌握并表演出所学的体育动作或技能。
教学难点：在规定时间内，让学生高效地完成动作或技能的表演。
三、教学过程
1.热身活动
热身活动的目的是为了让学生全身心地投入课堂，准备开始学习体育动作或技能。
（建议选择一种适合学生热身的活动，如跑步、踢球等）
2.导入
以生动活泼的方式向学生介绍本节课要学习的体育动作或技能，并告诉他们为什么要学习这个动作或技能。
（可以通过图片、视频或故事等方式导入，让学生对本节课的学习内容产生兴趣）
3.教学过程
（1）示范动作或技能
老师向学生现场演示所学的体育动作或技能，并解说每个动作或技能
的要点和注意事项。
（2）练习动作或技能
学生按照老师的示范进行动作或技能的练习，老师可以逐个点评学生
的表现，并根据学生的实际情况提出建议和改进方法。
（3）分组合作
将学生分成小组，让他们在小组内多次练习动作或技能，并互相观摩、交流。老师可以在每个小组完成练习后进行评价，鼓励学生互相帮助和协作。
（4）整体表演
每个小组轮流进行整体表演，老师可以根据每个小组的表现进行总结
和点评。
4.巩固和拓展
通过问答和讨论的方式，进一步巩固学生对本节课所学动作或技能的
理解。
同时，引导学生思考其他的应用场景，如何将所学动作或技能运用到
其他体育项目中去。
5.课堂总结
总结本节课所学内容，并给学生充分的肯定和鼓励。
小学体育课试讲稿（通用7篇）
小学体育课试讲稿（通用7篇）
体育（physical education，缩写PE或P.E.），是一种复杂的社会文化现象，它是一种以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力以下是小编整理的小学体育课试讲稿(通用7篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学体育课试讲稿篇1
一、学情分析
本节课的授课对象是小学四年级学生，学生身体发育到了快速发展的时期。身体素质指标均有提高，身高体重在不断增长，50米跑、立定跳远、仰卧起坐男生优于女生，差异不明显，跳绳、坐位体前屈女生优于男生且差异明显。他们体育爱好广泛，在练习和测试中踊跃表现，对测试项目会付出百分之百的努力，但学生注意力不够稳定，不易持久，教师应在测试前强调好记纪律，讲清楚测试规则，把握和控制好学生的情绪。
二、指导思想
根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。
三、教学目标
1、通过测试，提高学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。
2、知道坐位体前屈的一般要求，熟记自己的成绩。
3、控制自己用正确的姿势完成坐位体前屈测验，积极改进自己的动作技术。
4、正确对待自己的成绩，明白只有刻苦锻炼才能取得更为优异的成绩，表现出顽强拼搏不怕吃苦的精神。
四、教学重难点
重点：测试坐位体前屈的动作质量；
难点：身体柔韧性
小学体育试讲稿六篇
小学体育试讲稿六篇
第1篇:小学体育试讲稿
教材分析
体育课中我们的准备活动的目的：一是为了引起学生的兴趣，二是作好热身运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒手操、素质练习、队列队形的训练来活动，学生是被动的接受，兴趣不高，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威而消极的参加。这与我们新课程标准的理念“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和以学生发展为中心，重视学生的主体地位”相违背。
学情分析
因为游戏是学生最喜欢的活动，他们的兴趣十分容易激发，学生在游戏中会忘情的投入，参与的意识也会大大增强,完全没有被动接受的现象，教师在游戏中不再是简单的指挥棒，而是教学的先行组织者，是课堂教学的协调者，通过游戏教学代替枯燥的”准备活动，即可以愉悦学生身心，使学生在轻松的环境中锻炼，又可以很好的为基本教学内容作好铺垫，何乐而不为？
教学目标
1、技能目标：发展学生的动作速度素质和灵敏性、协调性；
2、认知目标：培养学生分析问题和解决问题的能力；
3、目标：体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。
教学重点和难点
体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。
教学过程
游戏准备：学生1—4报数，每组4人，教师可参与人数不足的小组；
游戏方法：请1号为追者，2—4号学生手拉手围成圈，1号选择追拍者，令下后开始追拍，2—4号学生相互合作保护，不让1号学生抓到他想要抓的学生，在规定的时间内，
追拍到的为胜者，未追拍到为失败，在小组中表演节目，而后游戏继续进行，分别由2、3、4号学生做追者。
万能试讲逐字稿模板：体育篇(1)
小学体育面试试讲逐字稿
交接棒接力跑（板书）。下面，开始我的试讲。
师：全体都有，立正…向右看齐…先前看。
师：同学们好！（鞠躬）（学生：老师好）
师：同学们，每四年一届的体育盛事奥运会，刚刚过去，那时候刚好是暑假，相信大家无论在何时何地也都关注了这一体育赛事，伦敦奥运会，赛事精彩，竞争激烈。大家关注中国队，关注篮球，关注跨栏，也关注百米飞人大战，相信大家也看了男子4X100M接力，那么大家知道今年的伦敦奥运会男子4X100M接力冠军是哪个国家吗？对，是牙买加，相信大家都有印象，大家关注博尔特，那么自然地也就关注到了他所参加的每一项比赛。那么大家知道在奥运会赛场上，接力跑项目中，他们交接棒普遍所采用的是什么技术吗？大家有谁知道吗？好，老师告诉大家，在所有的接力跑项目中，最常采用的交接棒方式是下压式交接棒，同时呢，还会用到上挑式。今天呢，老师就带领大家一起来学习一下上挑式交接棒。好，首先呢，大家跟着我一起来坐下准备活动，活动下身体。好，见习生出列。好其他人，成单列，跟着我围绕田径场慢跑两圈。全体都有，向右转，左转弯跑步走。
好，慢慢走动一下，然后呈初始队列站好。接下来，做下徒手操。第一排，两臂倒平举，后排两臂前平举，呈体操队形散开。好，跟和我的口令，慢慢动起来。两臂叉腰，活动下头部，前后左右转动一下…再做下扩胸…活动下肩关节…再做下腹背运动…扭动下腰部…动下膝关节…最后活动下手腕脚腕。
接下来，我们来学习今天的新内容，上挑式交接棒。以这位同学为集中，相中看齐。向前看。好，前两排蹲下。
首先，我讲一下上挑式交接棒的动作要领。大家要认真听，同时，认真看下我的动作示范。
体育试讲万能教案模板范文
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一、教案名称
小学体育《基本体操—模仿操》
二、教学目标
1. 知识与技能：通过模仿操的学习，学生能够懂得徒手操的身体部位、动作名称等基本知识，并能够分清楚动作的方向。
2. 过程与方法：通过练习以及展示等方法学生能初步掌握做整套动作的能力，发展身体的协调性、节奏感。
3. 情感态度与价值观：学生能够养成正确的身体姿势和良好形态，以及集体动作协同一致、互相配合的精神和能力。
三、教学重难点
1. 重点：模仿动作的舒展大方以及活波有趣。
2. 难点：做动作时身体的协调性以及准确性。
四、教学过程
(一) 开始部分
1. 课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2. 热身活动：进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，让学生身体适应运动状态。
(二) 准备部分
1. 田径场图形跑：
- 方法：一路纵队绕着田径场进行八字形、三角形、圆形跑。
- 目的：提高学生的灵活性和奔跑能力。
2. 韵律操：
- 内容：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
- 组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
- 要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
(三) 基本部分
1. 导入：
- 提问：同学们还记得摘苹果的动作是什么样的吗？绕电线的动作以及摇小船的动作是怎么做的吗？
- 目的：激发学生的学习兴趣，为模仿操的学习做好铺垫。
2. 模仿操学习：
- 教师示范模仿操动作，并详细讲解动作要领。
- 学生跟随教师学习动作，并逐步掌握整套动作。
小学体育试讲万能模板精品
小学体育试讲万能模板精品
试讲主题：跳绳（篮球、足球等其他主题）
一、教学目标
1. 学生能够掌握基本的跳绳动作，并能够进行简单的组合动作；
2. 培养学生的协调性、耐力和团队意识；
3. 培养学生的积极参与和合作精神。
二、教学内容
1. 跳绳的基本动作（常见动作名称）：
- 单脚跳
- 双脚交替跳
- 跳马
- 翻飞机
2. 组合动作：
- 连续五个单脚跳 + 单脚转身跳
- 双脚交替跳 + 翻飞机
三、教学重点
1. 重点教授基本动作的正确姿势和技巧；
2. 引导学生逐步掌握各个动作，并进行简单的组合。
四、教学准备
1. 跳绳（保证每位学生都有一根跳绳）；
2. 软垫或者篮球场地。
五、教学步骤
1. 热身：
- 全班一起进行简单的慢跑热身；
- 手臂挥舞准备动作；
- 腰部、腿部关节按摩。
2. 示范及讲解：
- 依次示范每个基本动作，并讲解动作名称、要领和注意事项；- 示范并讲解组合动作，鼓励学生尝试。
3. 学生练：
- 学生按照教师示范进行动作练；
- 教师巡视指导，并关注学生动作的正确性。
4. 小组合作：
- 将学生分成小组，每个小组3-4人；
- 小组内互相搭档进行基本动作和组合动作的练；- 鼓励学生互相合作、互相帮助。
5. 表演展示：
- 每个小组轮流进行表演展示；
- 其他学生观看并进行评价。
6. 总结回顾：
- 教师对学生的表现进行点评，鼓励他们的努力；- 学生自评和互评，总结自己的进步和不足之处。
六、课后作业
1. 练纠正自己的不足之处；
2. 尝试创造自己的组合动作。
七、教学扩展
1. 结合音乐进行节奏练；
2. 引导学生进行双人跳绳或跳绳游戏。
小学体育教师面试试讲题库
小学体育教师面试试讲题库
小学体育课是培养学生身体素养和运动技能的重要课程。作为一名小学体育教师，不仅需要具备扎实的体育知识和技能，还需要掌握良好的教学方法和沟通技巧。以下是一些小学体育教师面试试讲题库的示例内容，供参考：
一、基本体操动作教学
1. 热身运动
- 目的：通过热身运动，提高学生的心率，预防运动伤害。
- 内容：慢跑、跳跃、伸展运动等。
2. 基本体操动作
- 目的：教授基本体操动作，培养学生的身体协调性和灵活性。
- 内容：前滚翻、后滚翻、侧手翻等。
3. 动作要领讲解
- 目的：让学生理解动作的要领，提高动作的准确性。
- 内容：如何正确地进行前滚翻，注意身体的平衡和协调。
二、球类运动技能教学
1. 篮球基本技能
- 目的：教授篮球基本技能，培养学生的团队合作精神和竞争意识。- 内容：运球、传球、投篮、防守等。
2. 足球基本技能
- 目的：教授足球基本技能，提高学生的下肢力量和协调性。- 内容：控球、传球、射门、防守等。
3. 技能练习方法
- 目的：通过不同的练习方法，提高学生的技能水平。
- 内容：一对一练习、小组对抗、模拟比赛等。
三、田径运动项目教学
1. 短跑技巧
- 目的：教授短跑技巧，提高学生的爆发力和速度。
- 内容：起跑、加速、冲刺等。
2. 长跑耐力训练
- 目的：培养学生的耐力和毅力。
- 内容：慢跑、间歇跑、长距离跑等。
3. 跳远和跳高技巧
- 目的：教授跳远和跳高的技巧，提高学生的跳跃能力。
- 内容：助跑、起跳、腾空、落地等。
四、体育游戏与活动设计
1. 团队合作游戏
- 目的：通过游戏培养学生的团队精神和合作能力。
小学体育无生试讲教案模板
一、教案基本信息
课程名称：小学体育
年级：四年级
课时：1课时
教学目标：
1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 增强学生的体育兴趣，提高学生的体育素养。
二、教学内容
1. 跳绳基本技巧：单脚起跳，双手交替摇绳。
2. 跳绳游戏：双人跳绳、多人跳绳等。
三、教学过程
（一）导入新课（5分钟）
1. 教师简要介绍跳绳的历史和作用，激发学生学习兴趣。
2. 组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。（二）基本技能教学（15分钟）
1. 教师示范跳绳的基本动作，强调动作要领。
2. 学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 学生分组练习，互相帮助，共同提高。
（三）游戏教学（15分钟）
1. 教师讲解双人跳绳、多人跳绳等游戏规则。
2. 学生分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 游戏结束后，组织学生分享感受，总结经验。
（四）总结与反思（5分钟）
1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生反思自己在学习过程中的表现，提出改进措施。
四、教学评价
1. 观察学生在课堂上的参与度，评价学生的积极性。
2. 评价学生在跳绳技能方面的掌握程度。
3. 评价学生在游戏过程中的团队协作精神。
五、教学资源
1. 跳绳若干根
2. 音乐播放设备
六、教学反思
1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教师应注重教学方法的多样性，提高学生的学习兴趣。
3. 教师应加强课堂管理，确保教学秩序。
七、课后拓展
1. 鼓励学生在课后继续练习跳绳，提高技能。
2. 组织学生参加学校举办的跳绳比赛，展示学习成果。
体育教师面试常考题目和试讲模板试讲技巧以及注意事项
体育教师面试常考题目和试讲模板试讲技巧以及注意事项
一、体育试讲的注意事项
（1）需要考生平时对运动技能或运动项目的了解与掌握，了解中小学体育课程内容。田径项目是最基本的，一般都会考到。然后是三大球（足球、篮球、排球），其次是体操和武术。当然，其他的项目也需要了解，如乒乓球、轮滑、游泳的蛙泳（小学课本中有涉及）考试内容一般都是常见、基本的动作或战术，所以也不要过多地担心。试讲内容大多数情况是一个，在历次考试中也出现过试讲内容是两个运动项目的技术动作的情况。
（2）小学阶段体育技能相对简单，小学阶段《体育与健康》课本中，体育技能主要是相对简单的跑、跳跃（立定跳远）、投掷（实心球的投掷）、队列与队形、基本体操技巧、小篮球、小足球、软式排球、乒乓球、武术（主要是一些基础动作，少年拳等）、轮滑（起跑、向前葫芦滑等基础动作）。
（3）如果所抽到的题目确实没有接触过或准备考试期间没有涉及到，在试讲时一定要镇定，不要慌，按照经验或相似运动项目或动作进行讲授，其他环节务必做好。用从容镇定、恰当自然的表现去征服考官。（4）体育老师应穿运动装，不需要穿西装皮鞋。
（5）体育真实上课的场所在室外，是不需要写板书的。（体育健康、营养等理论课需要写板书）。
二、出题方向
体育学科考试的项目以田径( 跑步，跳远，跳高等)、球类（足球，排球，篮球等）、体操、武术、踢毽子、跳绳为主。主要来源于各学段的人教版《体育与健康》教材。
三．试讲高频题目
小学
1. 跳绳
2. 运球绕杆
3. 快速跑
4. 持轻物掷远
5. 跨越式跳高
6.立定跳远
7.前掷实心球
体育面试试讲稿（精选多篇）
体育面试试讲稿（精选多篇）
第一篇：体育面试试讲稿
小学体育课试讲稿
各位评委老师，大家好！
我是号考生，我今天试讲的内容是《蹲踞式起跑》。授课的对象是水平三五年级学生。水平三的学生正处于活泼好动，求知欲强的时期，我将根据学生的特点，组织上课。
下面我开始试讲：
集合，立正，向右看齐，第一排从右向左报数。同学们大家好！大家都到齐了，同学们集合迅速，站队整齐，报数声音哄亮，很好，大家要继续保持。同学们今天有没有身体不舒服的，没有，很好。大家看看衣服鞋带有没有整理好，抓紧时间整理，同学们有没有带钥匙、小刀、铅笔等尖锐的物品来交给老师保管。大家上课期间一定要注意安全，按老师要求活动，不得做危险的动作，要保护好自己和其他同学的安全，能做到么？
大家都很喜欢上体育课，那么今天咱们就以一场热身游戏来开始我们的体育课。游戏名称是“长江、黄河”，大家之前都玩过这个游戏吧？都熟悉游戏规则，对么？好，下面听老师口令。第一排第二排女同学向右转，三排四排男同学向左转，全体都有，跑步走，立定，同学们向左向右转背对背站立做好游戏准备。长江、、、好，同学们有的反应很快立马就跑出去了，后边同学没追上；有同学起跑慢了，被后面同学捉住了；有的同学甚至跑错了方向，与后边追赶的同学撞到了一块。好下面准备再来一组，黄河、、、好不错。同学们准备最后一组，黄河、、、同学们集合，成四排横队。下面大家跟着老师一块做徒手操，以中间这位同学为基准，双手侧平举，前后左右散开，成广播体操队型。头部运动：12345678、22345678、、、扩胸运动：12345678、2234、、、正压腿：活动膝关节：活动手腕、脚踝、、、同学们，大家知道咱们国家谁跑的最快么？对，刘翔。大家知道他是怎么起跑的么？有谁想给老师表演一下么？好，很好。同学们想不想
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. 体操(团身前滚翻)
开始部分：课堂常规
准备部分：热身跑、徒手操、体育游戏
基本部分：
在上课之前，我先问大家一个问题，请问大家知道李小鹏吗?他是干什么的呢?对了，李小鹏是我国的体操世界冠军，那也是我们中国的体操王子。那么，我们接下来要学习的就是体操中的一种基础动作，前滚翻。
在练习前滚翻动作之前，我们先要知道这个动作是怎么做的。下面大家看老师的示范。我们在做这个动作的时候，首先要蹲下撑手撑地，两腿蹬直，同时曲臂、低头、提臀、团身向前滚翻。前滚时，头的后部、肩、背、臀部依次着垫，当背着垫时，迅速屈小腿。上体与膝部靠紧，两手抱小腿，向前滚动成蹲立。大家在做的时候注意滚动的方向和动作。现在大家两人一组自由组合进行5分钟的练习，一个人做一个人帮助完成，相互交替进行练习。通过刚才大家的练习，老师看到了许多不足方面，首先呢，我们在进行前滚翻的时候，头的后部着地，而不是头顶或者前额，大家要往自己的胸口看，把头埋进去不要受伤了。好现在大家在继续练习。好，集合，向右看齐，向前看。在练习的时候，我发现有个同学做的特别好，下面请他出来给大家做下示范。那大家看到了他的动作和自己对比看看有没有什么不一样的，我们学习他好的地方，他不好的地方我们注意不要犯错误。
结束部分：
那今天的课程就上到这里了，有没有同学能告诉我这节课学到了什么。这位同学你来说，很好，看来大家都掌握的很好了。那我们现在进行下放松活动。今天的课就上到这里，值日生注意整理器材，现在下课(师生再见)。
体操(后滚翻)
开始部分：集合队伍、点名报数、安排见习、开始上课、基本部分
在上次上课的时候，我们大家学习了体操中的前滚翻，那么这节课呢，我们学习下和前滚翻动作相反的动作，后滚翻。后滚翻的技术动作也是由蹲撑开始，双臂推撑要均匀用力，身体后倒，臀部，背部，颈部，头，一次着地，滚动要圆滑，向后翻滚时尽力屈膝收腹。当双脚着地瞬间，迅速抬头，双手支撑推地，上体抬起成蹲撑。下面看老师再做一次完整的动作示范。
好，下面所有同学分成四组，分组进行练习。好，大家掌握的不错，但是还有些错误。大家在做的时候身体后倒的同时要尽力蜷缩在一起同时加大向后的力，而在反过来的时候要用手撑地使身体能够有足够的力翻滚到正面。下面大家继续练习。
下面请一位同学来给我们演示一下，我们看看他的动作时好还是不好，又好在哪里。很好，不错。但是还存在点问题，大家注意回忆我们的技术动作要领，不要做错。
好，停。所有同学集合。下面我们做一下放松活动，四位同学互相牵手，两名同学轮流抖动胳膊，另外两名胳膊放松。好。哪一位同学可以上来讲一下自己这节课的收获呢?好，下面老师来做一下最后的总结。这节课同学们表现的都不错，学习都很认真，大部分同学对后滚翻的技术动作都掌握的比较好。大家在课后多加练习，继续巩固。这节课就到这里，下课，我们下节课再见。