美术桂美版七年级下册 第3课 中国花鸟画——花卉、禽鸟 课件(30张ppt)

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《中国花鸟画》PPT课件

《中国花鸟画》PPT课件

2021/7/26
6
二、 花鸟画的发展
❖ 早在工艺、雕刻与绘画尚无明确分工的原始社会,中国花鸟画已萌 芽,发展到两汉六朝则粗具规模。

美国纳尔逊、艾京斯艺术博物馆所藏东汉陶仓楼上的壁画《双鸦
栖树图》,是已知最早的独幅花鸟画,南齐谢赫《画品》记载的东晋
画家刘胤祖,是已知第一位花鸟画家。
经唐、五代北宋,花鸟画完全发展成熟。五代出现的黄筌、徐熙
❖ 寄寓或抒发相当丰富的思想感情。
❖ “托物”于有生命的、有情感的、有语言的,乃至有思维和行 动的各种鸟类,给我们寄寓或抒发思想情感以广阔天地。
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自主学习一
拉斐尔 《雅典学院》
2021/7/26
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自主学习二
施希金油画 《黄昏·雨后》
2021/7/26
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自主学习二
靳尚谊 《青年女歌手像》
❖ 藤蔓类植物往下垂落之 势。在植物的实际生长 过程中也不是一垂到底, 它总是克服地球引力往 上生长,有一种迂回向 上的势态。
2021/7/26
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7、伸
❖ 此幅作品丝瓜偏于 一侧,左半边完全 是空白,用藤蔓延 伸简单乏味,有喧 宾夺主之感,题款 的运用不仅弥补了 左半边的空白,且 有藤蔓延伸之感, 起到画材无法代替 作用。
2021/7/26
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白石(1863-1957),现代杰出画家,书法家,篆刻家。 原名齐璜,纯芝,字渭青、号白石、濒生、阿芝、借 山吟馆主者、寄萍老人等。湖南湘潭人。十二岁学粗 木工,后做雕花木匠,兼习画。亦习诗文,书法、篆 刻,初为画工,为乡里人画衣冠像。六十岁后定居北 京,以卖画、刻印为职业。生平推崇徐渭、石涛、吴 昌硕等前辈诸家,重视创新,不断变化,创造了独特 不群的风貌。所画作品,都洋溢着对生活的热爱。其 篆刻朴茂有力,书法刚劲沉着,诗文、画论也有独到 之处。任中国文学艺术界联合会主席团委员,美术家 协会主席。1953年中央文化部授予“人民艺术家”称 号。

桂美版美术七年级下册下学期2019-2020年全册【名师优质教案】可编辑修改

桂美版美术七年级下册下学期2019-2020年全册【名师优质教案】可编辑修改

桂美版美术七年级下册下学期2019-2020年全册【名师优质教案】可编辑修改桂美版美术七年级下册下学期2019-2020年全册名师优质教案】可编辑、可打印七年级下册目录1.绘画风格与流派2.独特的风采3.中国花鸟画——花卉、禽鸟4.多变的立体构成5.纸雕塑6.装饰画的美感7.高雅的藏书票8.美化我们的校园第一课:绘画风格与流派教学目的:1.知识目的:初步认识绘画风格与流派,以及它们与生活、历史、文化的关系;初步形成审美能力。

2.能力目的:从多角度用语言或文字对美术作品进行欣赏评述;关注美术文化的发展,对探究人文文化产生兴趣。

3.情感目的:在文化情境中认识美术作品,产生自豪感;认识绘画的流派和绘画作者风格,提高美术欣赏能力。

教学重点与难点:1.教学重点:欣赏、分析、评述中国绘画的风格与流派,以及中国画独特的艺术语言和审美取向,造型特点;欣赏、分析、评述西方绘画的风格与流派,以及西方绘画的艺术语言和审美取向,造型特点。

2.教学难点:理解中国画的意境造型和表现的艺术特点和画风;理解西方绘画艺术流派的造型特点和风格。

授课类型:欣赏评述课、讨论课教具:课本、备课本、PPT课件、黑板课堂教学设计:第一课时1.课前准备:教师布置学生上网或在图书馆查找相关美术的图片、画册、照片、文字等资料,并让学生将收集的资料带到课堂上来。

2.组织教学:教师检查学生研究资料准备情况,并将学生分成四个小组进行教学。

组织学生摆好课桌,布置学生把自己研究材料摆放、展示,做到资料共享。

3.导入教学:教师引导学生欣赏有关的美术作品,导入本课研究。

4.课堂教学:教师简要介绍和阐明绘画的风格、流派与美术作品的关系。

教师从美术的角度引导学生欣赏课本上的美术作品,从中国绘画的艺术性到西方绘画的艺术现象,理性地分析绘画的风格与流派在美术史的沿革。

然后再引导学生认识美术作品的艺术属性、艺术形式、艺术特点,剖析每件美术作品的表现题材、表现手法、表现形式以及作者的艺术成就,作品完成时的时代背景等方面。

桂美版七年级下册美术:3、中国花鸟画——花卉、禽鸟

桂美版七年级下册美术:3、中国花鸟画——花卉、禽鸟
立意
中国花鸟画具 有借物抒情、 托物言志的特 点, 人们将梅、兰、 竹、菊人格化, 比喻和象征 高尚的品德, 称为“四君 子”。
写意画的竹子可以用墨调点绿色 来画,也可以直接用朱砂色来画, 但本课我们先学习“墨竹”的画 法。
竹子可以分为以下几个部分?
视频
竹干、竹节
视频
竹枝
中国花鸟画—— 竹子的画法
教师:黄佳 南宁市第三十五中学
生活中的竹子
郑板桥爱竹
郑板桥画的竹子
苏东坡爱竹
哪四种植物被称“四君子”?
• 在中国传统文化中,梅、兰、竹、菊被列为“四 君子”,是因为它们的君子之风——坚毅、顽强、 不屈不俗。而在四君子当中,竹子又是最常入画, 最受大众欢迎的题材!
视频
竹叶
画竹子的步骤1
画 竹 干
2
画 竹 节
3
画 竹 枝
4
画 竹 叶

第3课 中国花鸟画——花卉、禽鸟 课件 2023—2024学年桂美版初中美术九年级下册

第3课 中国花鸟画——花卉、禽鸟 课件 2023—2024学年桂美版初中美术九年级下册
• 早年曾为木工,后以卖画为生,五十七岁后 定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物, 衰年变法,笔墨雄浑滋润,色彩浓艳明快, 造型简练生动,意境淳厚朴实。所作鱼虾虫 蟹,天趣横生。其书工篆隶,取法秦汉碑版, 行书饶古拙之趣,篆刻自成一家,亦能诗文。
• 曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协 会主席等职。代表作有《蛙声十里出山泉》、 《墨虾》等。著有《白石诗草》、《白石老 人自述》等。
绘画步骤
水仙花的画法
水仙花头的画法 用勾勒法画花,先用笔蘸淡墨勾
花蕊,在其周围勾勒五至六片花瓣, 再用浓墨复勾花蕊,点以石黄色,花 瓣略染藤黄,花苞要有含苞待放的姿 态。水仙叶的画 用毛笔蘸淡墨勾勒出长条形的叶
子,注意叶子的偃仰翻转姿态,并按 照结构形态安排好每片叶子线条的穿 插关系。
绘画步骤
崔白特别喜欢画大画,《双喜图》 高193.7厘米、宽103.4厘米,可见此 画的气魄,这与画史中记载的崔白性 情“疏阔”倒也一致。
崔白还特别擅长把握画面的整体 气氛无论是《双喜图》,还是他的另 一幅代表作《寒雀图》,同样都在一 种统一、和谐的画面氛围中又含有无 数丰富、细腻的变化,让人可以在画 卷中玩味许久,仍然会不断有新的东 西发现,感到无比的有趣。
绘画步骤
鸟的画法
先用赭墨侧锋点头、背, 浓墨勾点嘴、眼、额、翅、尾、 腿、爪,淡墨画胸、腹,最后 点上斑点。
绘画步骤
雄鸡的画法
1.用浓墨画出鸡的嘴和眼圈,用 朱磲点曙红画出鸡冠。
2.用墨画出鸡的颈、翅、背和腰, 墨色要有变化,线条要流畅。
绘画步骤
3.用浓墨画尾羽,用较淡的墨画 胸、腹,墨色要有变化,再用勾勒法 画爪。
作品赏析
荷花水禽图(中国画) 清代 侯远
作品赏析

中国古代花鸟画ppt完整版

中国古代花鸟画ppt完整版

中国古代花鸟的历史轨迹
• 萌芽:原始社会 • 确立:魏晋南北朝—唐代 • 重要发展时期 :五代 两宋 • 元 明 清的发展 • 小结
原始社会就已经萌芽
《人面鱼纹彩陶盆》 《鹳鱼石斧图彩陶缸》
花鸟画的正式确立是在唐代
韩干的《牧马图》
照夜白图 韩干 唐 代
韩混的《五牛图》
韩混的《五牛图》局部
现 实 中 的 荷 花 与 写 意 国 画 中 的 荷 花
现 实 中 的 樱 桃 与 写 意 国 画 中 的 樱 桃
“白眼向天”:是指清初画家朱耷多将鸟、
鱼画成翻白眼状,以此表达画家本人愤世嫉俗 的心情。
《 竹 石 图 》
任千立咬 尔磨根定 东万原青 西击在山 南还破不 北坚岩放 风韧中松
中国古代花鸟画的传统艺术特点
1)以写生为基础,从实际生活中撷取对象,并加以 艺术表现的优良传统。 2)“借物抒情,托物言志”的艺术传统。把花 鸟的自然属性与人的品德相类比。比如“白眼向 天”和“四君子画”(梅、兰、竹、菊)。
中国花鸟画的分类
中国花鸟画 写意花鸟画 大写意花鸟画 小写意花鸟画
没骨花鸟画 工笔花鸟画 白描花鸟画 淡彩花鸟画 重彩花鸟画

朱 耷 清 《 荷 花 双 禽 图 》
的向肩小为荷穿成向画 表天敛禽一塘插基左面 情”羽,巨的三本上结 以的,均石空叶的斜构 一本虽单,间两架出以 贯色没足石进花势的一 之,有独上深,,荷枝 。 但“立栖;丰其花自 冷白,一下富中交右 清眼耸对方了又搭下
近现代的发展
• 吴 昌 硕 作 品
齐 白 石 作 品
中国古代花鸟画
本节课主要内容:
• 什么是古代花鸟画
• 中国古代花鸟画的特点
• 古代中国花鸟画的类型 • 古代花鸟画的历史轨迹 • 小结和思考

中国画――花鸟美术ppt课件

中国画――花鸟美术ppt课件

线条运用
色彩运用
线条是花鸟画的基本元素,通过不同的线条 表现花卉、禽鸟的形态和质感。
色彩在花鸟画中起着重要作用,通过运用不 同的色彩表现自然生物的鲜艳和生动。
构图技巧
写意与工笔
构图是花鸟画创作的关键,通过巧妙的构图 使画面呈现出和谐、平衡的美感。
写意和工笔是花鸟画的两种主要表现手法, 写意注重意境和气韵生动,工笔则注重细腻 刻画和形态逼真。
工具与材料简介
01
02
03
04

毛笔是花鸟画的主要工具,根 据用途不同可分为硬毫、软毫
和兼毫等类型。

墨是花鸟画的重要材料,分为 油烟墨和松烟墨等,具有不同
的色泽和效果。

宣纸是花鸟画常用的纸张,具 有吸水性强、渗透性好等特点。

砚台用于研磨墨汁,是花鸟画 创作过程中必不可少的工具。
基本技法与表现手法
进地学习花鸟画艺术。同时,鼓励学生多思考、多实践,不断提高自己
的绘画水平和创作能力。
02
花鸟画基础知识
花鸟画起源与发展
起源
花鸟画起源于古代,是中 国画的重要分支,以描绘 花卉、禽鸟等自然生物为 主。
发展历程
经历了从古代到现代的不 断发展和演变,逐渐形成 了独具特色的艺术风格。
历代名家
历史上出现了许多花鸟画 名家,他们的作品风格各 异,对花鸟画的发展产生 了深远影响。
艺术成就
历史上出现了许多优秀的 花鸟画家和作品,为中国 画艺术增添了瑰丽的一笔。
课件目的与结构
01
目的
本课件旨在介绍中国画中的花鸟画艺术,提高学生的审美能力和绘画技
巧。
02
结构
本课件包括引言、花鸟画基础知识、经典作品欣赏、绘画技法讲解和实

桂美版七下3中国花鸟画花卉禽鸟教案.docx

桂美版七下3中国花鸟画花卉禽鸟教案.docx

中国花鸟画教学目标知识与技能:初步了解中国花鸟画的相关知识以及画家借物抒情、托物言志的特点。

学习水仙花的画法,运用中锋、侧锋等笔墨技巧画一幅简单的花鸟画作品。

过程与方法:学习中国画的基本用笔、用墨,在体验、临摹、探究的学习过程中,逐步学会花鸟画的表现方法。

情感态度价值观:引导学生热爱我国传统文化,传承中国文化精神。

培养学生关注自然,热爱自然的情感,感悟绘画与自然之美。

教学重点:通过对作品的欣赏、分析,师生互动,调动学生学习的主动性;感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。

教学难点:用浓、淡、干、湿的墨法表现物象的特征。

学习材料:毛笔、书画墨汁、中国画颜料、宣纸、调色盘、毛毡、笔洗、教学课件、课图画稿。

课时安排:1课时教学过程:一、激趣导入。

同学们,请大家一起来欣赏一段视频,让我们一起用心来感受这美好的情境。

二、学习新课。

1、了解花鸟画。

我们先来了解一下花鸟画。

花鸟画是以花卉、鸟兽、鱼虫等为表现对象的中国画的一种。

按表现手法,可分为工笔花鸟画和写意花鸟画两大类。

2、能分别哪些是花鸟画,哪些不是花鸟画。

3、了解四君子。

在众多的花鸟题材中,什么被认为是代表高洁品质的“四君子"。

它们有什么含义?生答:梅兰竹菊梅、兰、竹、菊都具有什么样的品质,我们应该学习它们哪些精神?生小组讨论后指名答,师小结:正是因为梅、兰、竹、菊具有这些高洁的品质,所以古人给它们取了一个共同的名字,叫?生答,师板书:四君子中国花鸟画家在表现物象的同时更注重借物抒情,托物言志,以表达他们对真善美的追求。

很多画家都喜欢表现四君子。

举梅花的例子:梅花自古就受到人民的喜爱,它傲雪迎春,是春天的象征。

人们在赏梅、赞梅、咏梅、画梅的过程中寄托了自己的理想和愿望。

4、了解花鸟画的发展过程。

欣赏清代、近代、现代的几副画。

四、学习水仙的画法1、水仙简介与形状特点。

2、水仙花的画法步骤。

3、画水仙要注意哪几个方面?五、名家水仙花欣赏六、布置作业:自学梅花、麻雀、雄鸡的画法,画一副简单的花鸟画。

高中美术人民美术出版社《绘画》第3课中国花鸟画课件(共35张PPT)

高中美术人民美术出版社《绘画》第3课中国花鸟画课件(共35张PPT)
2、学生即兴现场创作完成一 幅写意葡萄。
学生练习
学生作业展评
学生作业展评
课堂小结
如果这节课能够给你一段记忆, 或者一个思考,或者一个经验,甚 至一个微笑的话,那我的教学目的
就达到了。
谢谢大家!
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
笔墨凝练 挥洒性情
徐 渭 明代
欣赏
画家笔下的葡萄
吴昌硕 近代
浑墨沉稳 淋漓酣畅 气贯神通 妙趣横生
画家笔下的葡萄
齐白石 当代
(1864-1957)
笔酣墨饱 力健有锋 朴拙大气 生机勃勃
画家笔下的葡萄
苏保桢当代
构图精美 设色秀丽 珠圆玉润 典雅端庄
(1916-1990)
何老师画葡萄
何老师画葡萄
葡萄
画法简析 你能说出葡萄的结构吗?
画葡萄包括
叶子 果实 藤蔓
葡萄叶子的画法
墨叶
用笔
衔接连贯 一气呵成 一笔扫除
葡萄叶子的画法
绿叶
用色
花青+藤黄+墨
用 笔(同墨叶)
葡萄叶子的画法
葡萄叶子的画法
葡萄果实的画法
勾勒法
葡萄果实的画法
墨葡萄
葡萄果实的画法
绿葡萄
草绿+三绿+淡紫色
葡萄果实的画法
紫葡萄
花青+胭脂+曙红
葡萄果实的画法
葡萄藤蔓的画法
画藤蔓浓淡结合中锋。先要弄清 楚藤蔓的来龙去脉,利用笔墨的 浓淡,运笔的快慢,画出藤蔓的 虚实、主次关系。
葡萄藤蔓的画法
葡萄藤蔓的画法
学生练习准备
1.学生讨论,提出问题。

广西美术出版社初中七年级下册美术:3 中国花鸟画——花卉、禽鸟

广西美术出版社初中七年级下册美术:3  中国花鸟画——花卉、禽鸟
5.用淡绿色画背景,先画竹叶、 竹枝,再用淡色渲染出晨雾的感觉, 最后题款盖章。
学生作品
清晖映竹
墨荷
学生作品
迎春图
作业要求
1.通过临摹一幅花鸟画,了解中国花鸟画的艺术 特点,体会它的艺术魅力。
2.仔细观察身边的花卉、禽鸟,结合所学的中国 画的知识和技巧,运用水墨画的表现方法画一幅中国 画作品,提高对中国花鸟画的认识。
绘画步骤
3.用花青色染叶子,用藤黄色点花。
绘画步骤
梅花的画法
梅花为五瓣花,画花时因有正侧 遮挡,故点花瓣不一定点完,点花瓣 后,在花瓣上点花蕊、花萼。花蕊先 画花丝,呈向四周放射状,再点蕊头, 后点花尊,以衬托花或苞。
绘画步骤
鸟的画法
先用赭墨侧锋点头、背,浓墨勾 点嘴、眼、额、翅、尾、腿、爪,淡 墨画胸、腹,最后点上斑点。
绘画步骤
雄鸡的画法
1.用浓墨画出鸡的嘴和眼圈,用 朱磲点曙红画出鸡冠。
2.用墨画出鸡的颈、翅、背和腰, 墨色要有变化,线条要流畅。
绘画步骤
3.用浓墨画尾羽,用较淡的墨画 胸、腹,墨色要
知识窗 “四君子”是中国花鸟画的传统
题材,指梅、兰、竹、菊四种植物。 画家常用这四种植物来比喻君子的高 洁品格——梅,剪雪裁冰,一身傲骨; 兰,空谷幽香,孤芳自赏;竹,筛风 弄月,潇洒一生;菊,凌霜自行,不 趋炎势。
花蕊,在其周围勾勒五至六片花瓣, 再用浓墨复勾花蕊,点以石黄色,花 瓣路染藤黄,花苞要有含苞待放的姿 态。
水仙叶的画法 用毛笔蘸淡墨勾勒出长条形的叶
子,注意叶子的偃仰翻转姿态,并按 照结构形态安排好每片叶子线条的穿 插关系。
绘画步骤
1.用淡墨画出一部分水仙叶。
2.画花朵和花苞,根据构图适当添加 一些水仙叶。

桂美版七年级美术下册全册课件汇总

桂美版七年级美术下册全册课件汇总

向日葵 梵·高【荷兰】
1888年4月,已35岁的梵高从巴黎来到阿尔 勒,来到这座法国南部小城寻找他的阳光,他 的麦田,他的向日葵……梵高创作了大量描绘向 日葵的作品。这幅是其中最著名的,现藏于英 国伦敦英国国家美术馆。梵高一生创作了共十 一幅向日葵。
《向日葵》就是在阳光明媚灿烂的法国南部 所作的。画面像闪烁着熊熊的火焰,满怀炽热的 激情令运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗 厚有力,色彩的对比也是单纯强烈的。
其中有十副在他死后散落于世界各地,只 有一副保存在梵高美术馆。梵高在给他的弟弟 的信中提到十二颗与十四颗向日葵的结构分布。 他用十二颗向日葵来表示基督十二门徒,他将 南方画室的成员定为12人,加上本人和弟弟2人, 一共14人。
随堂提问 (认真阅读课本12—13页2分钟后提问)
1、请问19世纪新古典主义典型代表人物是?
富春山居图 黄公望【元代】
黄公望79岁高龄时开始创作的, 这件鸿幅巨制直到他谢世前不久才 告完成,前后倾注了他大约七年的 心血。较长的后段称《无用师卷》, 现藏台北故宫博物院;前段称《剩 山图》,现收藏于浙江省博物馆。
随堂提问 (认真阅读课本6—11页3分钟后提问)
1、请问在哪一时期人物画是中国绘画史上的一个高峰? 隋唐时期
中华民族有56个民族
• 我国共有五十六个民族,大部分是汉族。其它少数民族 有:阿昌族、白 族 、保安族 、布朗族 、布依族 、朝 鲜族、达斡尔族、傣族、德昂族、侗族、东乡族、独龙 族、鄂伦春族 、俄罗斯族、鄂温克族、高山族、仡佬族、 哈尼族、哈萨克族、赫哲族、回族、基诺族、京族、景 颇族、柯尔克孜族、拉祜族、黎族、傈僳族、珞巴族、 满族、毛南族、门巴族、蒙古族、苗族、仫佬族、纳西 族、怒族、普米族、羌族、撒拉族、畲族、水族、塔吉 克族、塔塔尔族、土族、土家族、佤族、维吾尔族、乌 兹别克族、锡伯族 、瑶族、彝族、裕固族、藏族、壮族。

中国古代花鸟画欣赏课件PPT

中国古代花鸟画欣赏课件PPT
教师在管理课堂时,遇到的很大一个问题就是时间管理。优秀 的课堂管理者会努力避免在课堂上出现令学生感到无所事事的 情形。从上课铃到下课铃的整个课堂时间里,他们会保证学生的 注意力一直在学习上,从开始上课直到下课离开,都不会有人闲 下来。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
4.每次在课堂上给学生布置任务时,要事先想好如何应对 那些很快就完成任务的学生。同时,要注意提醒那些动作 缓慢,迟迟没有动手的学生。
5.做好准备。备课时就要准备妤课堂材料。这样,在讲 课的时候,才能顺利地从一个主题过渡到下一个主题,不会 因冷场而出现空闲时间。
是的,教学是一件很费心思的事情,世界上不可能存在一 种万能的教学方法,至少我还没听说过那些低效的教师 在课堂上往往只是简单地给全体学生布置一项任务(而 且很可能没有仔细考虑自己布置的任务是不是学生感兴 趣的或是需要的),然后要求学生用二十分钟完成。同样, 不用亲历现场你也能猜到,有些学生五分钟就能完成任 务,而这段时间里还有些学生甚至都没有开始,总有些学 生无法在二十分钟内完成任务因此,这个二十分钟的规 定会带来课堂纪律的问题。教师需要不断提醒学生集中 注意力,但有的学生会抱怨自己还没听懂,而那些提前完 成的学生则会感到无聊,并且着急地等着新任务。
的,而不是打发时间用的内容),每次上课时准备好的内容都应该 比实现计划教授的内容多一些,以保证每堂课的内容都是充分的。 2.教师一上课就应该立刻开始教学活动,直到下课学生离开教室 才结束。
3.事先准备一些简短、有趣的教学任务。如果需要在课堂上 布置任务,比如需要耗时三十分钟的短文写作,可以把整体任务 分解成几个更小的部分,并且带领学生一步一步完成每个部分。 记住,这种简短、有趣的任务要比一次需要耗费很长时间的任务 更能吸引学生的注意力。

《中国花鸟画——花卉、禽鸟》课件

《中国花鸟画——花卉、禽鸟》课件

徐熙,为人宁静淡泊,不 慕名利,专心于绘事。 技 法上,用笔不拘泥于精勾细描 ,而是用粗笔浓墨,略施杂彩 。在一定程度上突破了唐以来 细笔填色表现奇花异鸟的格式 ,而有所创造,开创了一种水 墨为主兼用色彩的新体貌,画 史称为“徐体”,颇能传达“ 野逸”之趣。
《雪竹图》是徐熙泛游江湖 ,写生创作,清秀淡雅,朴素 自然,一丛竹林蓬起,根秆枝 叶皆用粗笔浓墨,竹节用青色 勾点,随风摇曳。
中国花鸟画——花卉、禽鸟
本节课主要内容:
• 什么是古代花鸟画 • 中国古代花鸟画的特点 • 古代花鸟画的表现形式 • 古代花鸟画的历史轨迹及作品欣赏 • 小结和思考
自然界中的动物
自然界中的植物
现 实 中 的 鸡 与 写 意 国 画 中 的 鸡
现 实 中 的 荷 花 与 写 意 国 画 中 的 荷 花
3)“借物喻人,托物言志”的精神内涵。
4)“象征寓意,遣兴抒怀”的功能。
“白眼向天”:是指 清初画家朱耷多将鸟、 鱼画成翻白眼状,以此表 达画家本人愤世嫉俗 的心情。
中国古代 花鸟画的精神内涵:
中国古代有借物抒情,托物言志的传统, 也称为比兴手法。 花鸟画不是仅仅为了准确地描绘现实中 的花卉禽鸟,而是集中地体现了中国人与 自然生物的审美关系,借此抒发自己的情感, 间接地反映社会生活,体现一定的时代精神, 是人自身情感与理性的抒发。 “栩栩如生”是最终目标,“象征寓意,遣 兴抒怀”更使画面有了意境和深度。于是, 花鸟画摆脱了客观物象的局限,具有了更为 深邃的文化涵义。
古代花鸟画的表现形式
古代花鸟画技法多样,曾以描写手 法的精工或奔放,分为工笔花鸟画和写 意花鸟画。(唐代的《五牛图》属工笔 花鸟画,而清代的这一幅《鸭》则是属 写意花鸟画。) 又以使用水墨色彩上的差异,分为 水墨花鸟画、泼墨花鸟画、设色花鸟画、 白描花鸟画与没骨花鸟画。

中国花鸟画_蔬果_课件

中国花鸟画_蔬果_课件
造成的点线变化丰富




册 》
中锋




侧锋

如 何 运 墨 ?
墨的色调
现代 李苦禅
现现 代代 潘齐 天白 寿石
学习白菜的画法
1.画菜帮
2.画菜叶
3.勾叶脉
齐 白 石
学习草莓的画法
步骤: 1、先用笔尖蘸少许大红,加水塑造出草莓的外形。 2、加一笔画草莓身。 3、用笔尖蘸曙红点草莓身。 4、最后叶子用藤黄加花清调成的汁绿画出。
4 5
国画的技法(表现手法)
• 写意画——用笔不苛求工细,注重神 态的表现和抒发 作者的情趣,是一种 形简而意丰的表现手法。
• 工笔画——亦称“细笔画”。与“写 意画”对称。工笔画属于工整细致一 类画法工笔画要求“有巧密而精细者 ”。
• 白描画——指描绘人物和花卉时用墨 线勾勒形象而不施彩色的画法
思考·练习
比较白描、工笔、写意 作品之间的差别。
中国画工具——笔、墨、纸、砚、颜料
• 毛笔分类
狼毫 笔刷较硬, 适合勾画树干、勾线
羊毫 笔刷较软, 适合勾画叶子、上色
兼毫 间。
居于两者之
• 墨汁——注意墨汁而
不是碳素墨水
砚——研墨、盛放墨

• 国画颜料—— 矿物质
植物质
•宣
纸——生宣
吸水性和沁水性都强,易产生丰
七年级上册《美术》 第3课
什么是中国画?
中国画一般指国画
——中国传统绘画形式
国画一词起源于汉代,汉朝人认为 中国是居天地之中者,所以称为中国 将中国的绘画称为“中国画”,简称 “国画”。
中国画以几千年形成的文化传 统,完备的绘画体系,独特的表现 形式,屹立于世界艺术之林。
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清代是花鸟画最为发达的时期。
三、水仙的画法
1、水仙简介与形状特点
水仙属石蒜科,多年生草本,高 一二尺。有大蒜头般的鳞状茎, 有肉质小白须芽,叶从鳞茎顶端 丛生,狭长而扁平,顶端钝圆, 质软润厚,有平行脉。冬末由叶 丛抽花茎,花茎高尺余,薄膜式 的苞片开裂后出花梗,出花三至 八朵不等,最多可达16朵。花为 白色,瓣为六枚,花瓣端尖,有 杯状花冠,鲜黄色,雄蕊三枚, 雌蕊一枚,其香清幽。雅号“凌 波仙子”的水仙,在冰天雪地百 花凋零之时以其美丽的身姿吹香 弄影,迎接新的一年的到来。
经唐、五代北宋,花鸟画完全发展成熟。五代出现的黄筌、徐熙两种风格流派,已能通过不同 的选材和不同的手法,分别表达或富贵或野逸的志趣。北宋的《圣朝名画评》更列有花木翎毛门 与走兽门,说明此前花鸟画已独立成科。北宋的《宣和画谱》在总结以往创作经验的基础上撰写 了第一篇花鸟画论文──《花鸟叙论》,深入地论述了花鸟画作为人类精神产品的审美价值与社 会意义,阐述了花鸟画创作“与诗人相表里”的思维特点。此后,画家辈出,流派纷呈,风格更趋 多样。在风格精丽的工笔设色花鸟画继续发展的同时,风格简括奔放以水墨为主的写意花鸟画, 水墨写意“四君子画”(梅、兰、菊、竹)相继出现于南宋及元代。以线描为主要手段的白描花 卉亦兴起于同时。随着写意花鸟的深入发展,以明末的徐渭为代表自觉实现了以草书入画并强烈 抒写个性情感的Байду номын сангаас革。至清初朱耷则达到了史无前例的高水平。经过数千年的发展,中国花鸟画 积累了丰富的创作经验形成了自立于世界民族之林的独特传统,终于在近现代产生了。
画水仙要注意哪几个方面?
1、叶子的组织一定要注意整体造型,要有前后、疏密、转 折的变化,既不能过于整齐,也不可散乱无序。 2、叶子画完后,最好在其他叶尖部分或缝隙里加一些被遮 挡的花朵,这样才显得真切自然,富有变化。 3、画水仙很少表现球状的鳞茎,常被其他东西所遮挡。若 要表现鳞茎,用笔要有提按顿挫的变化,最后在轮廓外用淡 赭墨略加勾染。 4、水仙花染色主要是染副花冠,可用藤黄染花蕊,中间少 点一点儿朱磦,主花冠可不染,也可待墨色干后再用白粉淡 淡地染出花瓣。
花的姿态有正有侧,有俯有仰,不可都画成 正面
用一比一的藤黄和花青调成汁绿,为叶子、花茎和苞片(花 鞘)敷色,叶尖稍留空白,趁绿色未干,用淡赭石轻敷。也 可先用淡赭石色染叶尖儿及苞片(花鞘),而后再染汁绿。 染色时要有深有浅,不可一律,一律了呆板不自然
水仙花的球状根可用淡赭石色染一下局部, 也可用墨笔侧锋蹭球状根正面侧面,突出根 部的厚重。
中国花鸟画
欣赏—动画
中国花鸟画是用中国传统的笔墨和宣纸等工具,以花、
鸟、虫、鱼、禽、兽等动植物为描绘对象的一种绘画, 其中花卉、禽鸟是最常见的题材。中国花鸟画在长期发 展中,形成了多种绘画技法,可概括为工笔和写意两大 类,着色又分为淡彩盒重彩。无论使用何种画法,都李 永乐水墨和宣纸的特性,展现了中国画的笔墨韵味、意 境之美。
墨梅图 元 王冕
梅花自古就受到人民的喜爱,它傲雪迎春,是 春天的象征。人们在赏梅、赞梅、咏梅、画梅的过程 中寄托了自己的理想和愿望。
二、 花鸟画的发展
早在工艺、雕刻与绘画尚无明确分工的原始社会,中国花鸟画已萌芽,发展到两汉六朝则粗具 规模。 南齐谢赫《画品》记载的东晋画家刘胤祖,是已知第一位花鸟画家。
四、
明 徐渭 水仙图
• 清 汪士慎 湖石水仙
清 汪士慎 湖石水仙
清 蒲华 天竺水仙图
苏葆桢 水仙
黄胄 水仙
作业:自学梅花、麻雀、雄鸡的画法,画一 副简单的花鸟画。
用淡墨勾勒外层花瓣,一瓣花用两笔勾成,再以重墨勾勒中间的杯状花冠。也可 先 画花冠,再勾勒外层的花瓣。
用淡墨勾画花柄和苞片(花鞘)。花冠下面 的花托呈喇叭口型,花柄比叶子细,大约有 叶子的三到四分之一粗细
用稍重的墨勾出带状的叶形,从叶尖端起笔,勾至叶根,也 可从叶尖至叶根反过来画。两笔勾成一片叶,叶梢为弧状( 钝圆状)。正面的叶子可以画的宽一些,大约一指宽,侧面 的叶子可画得略细一点儿。要注意叶子要有长有短,有穿插 以及疏密变化。构图要有远有近,以增加层次感。
找一找: 哪两幅作品不属于花鸟画 ??
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在众多的花鸟题材中, 被认
为是代“表四高君洁子品质”的“借四君物子抒”。情它
们有什么 ?
《《墨梅梅》》 王王安冕石
我家墙洗角砚数池枝边梅树,, 朵朵凌花寒开独淡自墨开痕。。 不要遥人知夸不好足颜雪色,, 只留为清有气暗满香乾来坤。。
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