《自我管理课程》PPT课件
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反思对学习的重要性 了解某些反思模型 了解改进反思技能的策略
2019/3/11
11
反思环
具体的经验
在新条件下检测 概念的含义
观察和反思
形成抽象概念并 普遍化
Kolb循环，一个从经验中进行学习的模型
2019/3/11 12
为什么要关注反思
反思是从经验中学习的关键部分。 反思可以帮助我们搞清他人的思想和理 论在实践中是如何运用的。 反思我们的工作，有助于我们思索，为 什么要这样做？
8
2019/3/11
“贴标签”问题
维持多样性十分重要，灵活应用各种策 略和方法具有明显优势，不固步自封。 目前尚无统一的见解，各种不同风格和 策略的可靠性、适应性尚待长期考验。 你自己拥有的知识，岂能因为迁就某种 特定的方式，而放弃自己的长期经验。
2019/3/11
9
成为一名有能力的学习者
17
2019/3/11
ห้องสมุดไป่ตู้
个人发展规划
做好职业生涯规划应该分析三个方面的情况： 1、本人适合从事哪些职业/工作； 2、本人所在公司能否提供这样的岗位以及职业通路； 3、在自己适合从事的职业中，哪些是社会发展迫切需要的。 要考虑以下各方面的因素： 1、本人所处的职业发展阶段 2、本人的职业性向 3、本人的技能 4、本人的职业锚 5、本人的职业兴趣。
自我管理
2019/3/11
1
自我管理是一种重要的素质
你要对自己的各方面认真负责：如何学习，如何认识 到举止行为、感觉、爱好所产生的影响，如何通过有 效支配时间、缓解压力来达到自我管理、如何安排工 作与家庭生活使两者均衡协调
有效的自我管理有很多益处 1、可以轻松、主动地掌握工作和生活的各个环节、不必 为应付日常琐事而烦恼 2、可以在工作和生活的经历中不断学习提高 3、可以了解自己的优势和劣势，知道自己如何处理 4、可以将压力变为积极因素，并能够有效利用时间
2019/3/11
14
如何更好地反思
自我训练去辨别工作中的特定事件，认 真加以反思。 恰当安排时间去反思 利用日记 与其他人共同讨论，分享经验，或者参 加小组讨论
2019/3/11
15
个人发展的寓意
X一代是指1965--1975年出生的一代人，
咱们自信不论是事业还是生活都能把握， 因为普遍受过良好的教育，相信自己的 判断而不盲目；咱们独立，追求平等； 喜欢刺激但能把握尺度；咱们有些时候 会迷茫，因为咱们缺少文革那一代的磨 难和坚实，又缺乏八十年代的幸福和张 狂，咱们生在中国最变革的时代；所有 咱们父辈的物质梦想都提前在咱们这一 代实现，但同时咱们又被动地进入物质 时代；咱们还没有做好准备就一下子与 狼共舞了！
思考自己的学习经验，你最欣赏哪一种 方式？ 回想过于有助于你学习的那些事情？ 试验一下你以前没有运用过的方法，比 如试探性地参加一种兴趣小组？ 与其他人进行交谈，说说各自的学习方 法，其中有什么可以借鉴？ 试着写出一份自己不太擅长风格的文章
2019/3/11 10
第三章 善于反思的实践者
2019/3/11
组合职业 X一代 就业学习 树立“你”的品 牌
16
案例分析 1
我的专业是计算机及应用，2000年7月大 学毕业后来深圳打工，先在公司研发部 任软件工程师，然后被派到管理部做MIS， 现在是总助。毕业后短短两年里我经过 了好几次职位的调动，我发现自己现在 对哪一行都不是十分精通，我真不知道 该如何选择自己的职业道路，才能不使 自己和所有的亲人都失望！您能否给我 的职业生涯规划提些建议？
2019/3/11 2
第一章 做善于不断学习的管理人
管理人不断学习的重要性 在现代组织结构中，不断学习的重要性 确认哪些因素有助于创建良好的学习氛 围
2019/3/11
3
对于管理人来说，为什么学习 是至关重要的？
变革的速度日益加快 管理人的角色不断更新 从业的模式超越传统 提供的信息急剧膨胀
2019/3/11
4
组织本身也要不断学习
“ 老板为什么不学习”
1、自负，以往的成功使他们过于依赖经验，经验主义使他们降低学习的动力。 2、勇气，获得智慧的过程往往是全盘否定自己以往知识，然后才能获得新知识，正如那著名 的禅宗故事“满杯子的水是装不进水的，只有到空才能装满”，否定自己和切身执行是需要 勇气的。 3、时间，大部分老板是很难也很不愿意掌控自己的时间，对时间管理上他们很难把握住“重 要而紧急、重要而不紧急、不重要而紧急、不重要而不紧急”四个要素，绝大部分时间都放 在“紧急而不重要”的事情上，如重战术轻战略等方面，大量时间耗费在看似重要其实无谓 的工作，并将自己深陷在事务性工作而乐此不疲上。
训练、提问和反馈，辅导，指导，岗位轮换 Senge：组织适用的五项修炼 1、自我超越 2、心智模式 3、共同愿景 4、团队学习 5、系统思考
5
2019/3/11
学习的偏好、风格和策略
行动主义者——通过实际操作来学习 思考者——更愿意通过倾听和观察来学习 理论家——通过对理论和概念的考察来建立自己对事 物的理解 实用主义者——喜欢把他们的所学应用到实际工作中 去 学习的效能体现 浅入浅出—表面学习 深入浅出—浪费时间，效果差劲 深入深出—耗时耗力，学术研究 浅入深出—最佳学习模式
人生有四个职业发展阶段： 1、探索阶段：15岁～24岁之间； 2、确立阶段：24岁～44岁之间，三个子阶段，尝试子阶段（25岁～30岁 之间）、稳定子阶段（30岁～40岁）、以及职业中期危机阶段（在30多 岁和40多岁之间的某个时段上）； 3、维持阶段：45岁～65；4、下降阶段：66岁以上，当退休临近的时候。 处在不同职业发展阶段的人，应考虑不同的事情。
2019/3/11
13
如何成为专家
专家能够从工作中 吸取自己的经验 能够很快地把握所 遇到问题的全局， 并且能抓住那些最 为重要的方面 他们运用知觉了解 病人或客户的状况
阶段 1：生手 ▼ 阶段 2：高级初学者 ▼ 阶段 3：胜任工作 ▼ 阶段 4：工作熟练 ▼ 阶段 5：专家 从新手到专家
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反思环
具体的经验
在新条件下检测 概念的含义
观察和反思
形成抽象概念并 普遍化
Kolb循环，一个从经验中进行学习的模型
2019/3/11 12
为什么要关注反思
反思是从经验中学习的关键部分。 反思可以帮助我们搞清他人的思想和理 论在实践中是如何运用的。 反思我们的工作，有助于我们思索，为 什么要这样做？
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2019/3/11
“贴标签”问题
维持多样性十分重要，灵活应用各种策 略和方法具有明显优势，不固步自封。 目前尚无统一的见解，各种不同风格和 策略的可靠性、适应性尚待长期考验。 你自己拥有的知识，岂能因为迁就某种 特定的方式，而放弃自己的长期经验。
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成为一名有能力的学习者
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2019/3/11
ห้องสมุดไป่ตู้
个人发展规划
做好职业生涯规划应该分析三个方面的情况： 1、本人适合从事哪些职业/工作； 2、本人所在公司能否提供这样的岗位以及职业通路； 3、在自己适合从事的职业中，哪些是社会发展迫切需要的。 要考虑以下各方面的因素： 1、本人所处的职业发展阶段 2、本人的职业性向 3、本人的技能 4、本人的职业锚 5、本人的职业兴趣。
自我管理
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自我管理是一种重要的素质
你要对自己的各方面认真负责：如何学习，如何认识 到举止行为、感觉、爱好所产生的影响，如何通过有 效支配时间、缓解压力来达到自我管理、如何安排工 作与家庭生活使两者均衡协调
有效的自我管理有很多益处 1、可以轻松、主动地掌握工作和生活的各个环节、不必 为应付日常琐事而烦恼 2、可以在工作和生活的经历中不断学习提高 3、可以了解自己的优势和劣势，知道自己如何处理 4、可以将压力变为积极因素，并能够有效利用时间
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如何更好地反思
自我训练去辨别工作中的特定事件，认 真加以反思。 恰当安排时间去反思 利用日记 与其他人共同讨论，分享经验，或者参 加小组讨论
2019/3/11
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个人发展的寓意
X一代是指1965--1975年出生的一代人，
咱们自信不论是事业还是生活都能把握， 因为普遍受过良好的教育，相信自己的 判断而不盲目；咱们独立，追求平等； 喜欢刺激但能把握尺度；咱们有些时候 会迷茫，因为咱们缺少文革那一代的磨 难和坚实，又缺乏八十年代的幸福和张 狂，咱们生在中国最变革的时代；所有 咱们父辈的物质梦想都提前在咱们这一 代实现，但同时咱们又被动地进入物质 时代；咱们还没有做好准备就一下子与 狼共舞了！
思考自己的学习经验，你最欣赏哪一种 方式？ 回想过于有助于你学习的那些事情？ 试验一下你以前没有运用过的方法，比 如试探性地参加一种兴趣小组？ 与其他人进行交谈，说说各自的学习方 法，其中有什么可以借鉴？ 试着写出一份自己不太擅长风格的文章
2019/3/11 10
第三章 善于反思的实践者
2019/3/11
组合职业 X一代 就业学习 树立“你”的品 牌
16
案例分析 1
我的专业是计算机及应用，2000年7月大 学毕业后来深圳打工，先在公司研发部 任软件工程师，然后被派到管理部做MIS， 现在是总助。毕业后短短两年里我经过 了好几次职位的调动，我发现自己现在 对哪一行都不是十分精通，我真不知道 该如何选择自己的职业道路，才能不使 自己和所有的亲人都失望！您能否给我 的职业生涯规划提些建议？
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第一章 做善于不断学习的管理人
管理人不断学习的重要性 在现代组织结构中，不断学习的重要性 确认哪些因素有助于创建良好的学习氛 围
2019/3/11
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对于管理人来说，为什么学习 是至关重要的？
变革的速度日益加快 管理人的角色不断更新 从业的模式超越传统 提供的信息急剧膨胀
2019/3/11
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组织本身也要不断学习
“ 老板为什么不学习”
1、自负，以往的成功使他们过于依赖经验，经验主义使他们降低学习的动力。 2、勇气，获得智慧的过程往往是全盘否定自己以往知识，然后才能获得新知识，正如那著名 的禅宗故事“满杯子的水是装不进水的，只有到空才能装满”，否定自己和切身执行是需要 勇气的。 3、时间，大部分老板是很难也很不愿意掌控自己的时间，对时间管理上他们很难把握住“重 要而紧急、重要而不紧急、不重要而紧急、不重要而不紧急”四个要素，绝大部分时间都放 在“紧急而不重要”的事情上，如重战术轻战略等方面，大量时间耗费在看似重要其实无谓 的工作，并将自己深陷在事务性工作而乐此不疲上。
训练、提问和反馈，辅导，指导，岗位轮换 Senge：组织适用的五项修炼 1、自我超越 2、心智模式 3、共同愿景 4、团队学习 5、系统思考
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2019/3/11
学习的偏好、风格和策略
行动主义者——通过实际操作来学习 思考者——更愿意通过倾听和观察来学习 理论家——通过对理论和概念的考察来建立自己对事 物的理解 实用主义者——喜欢把他们的所学应用到实际工作中 去 学习的效能体现 浅入浅出—表面学习 深入浅出—浪费时间，效果差劲 深入深出—耗时耗力，学术研究 浅入深出—最佳学习模式
人生有四个职业发展阶段： 1、探索阶段：15岁～24岁之间； 2、确立阶段：24岁～44岁之间，三个子阶段，尝试子阶段（25岁～30岁 之间）、稳定子阶段（30岁～40岁）、以及职业中期危机阶段（在30多 岁和40多岁之间的某个时段上）； 3、维持阶段：45岁～65；4、下降阶段：66岁以上，当退休临近的时候。 处在不同职业发展阶段的人，应考虑不同的事情。
2019/3/11
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如何成为专家
专家能够从工作中 吸取自己的经验 能够很快地把握所 遇到问题的全局， 并且能抓住那些最 为重要的方面 他们运用知觉了解 病人或客户的状况
阶段 1：生手 ▼ 阶段 2：高级初学者 ▼ 阶段 3：胜任工作 ▼ 阶段 4：工作熟练 ▼ 阶段 5：专家 从新手到专家