风筝与小鸟
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突然，一只风筝飞过来了，看见了小鸟就嘲笑它：“小鸟， 你长得灰不溜秋的。飞得不高，又飞 不远，真差劲呀！你看 看我穿着五颜六色的花衣服，比你漂亮得多了，飞得又高、又 远，比你强多了。”说完，它还特意地扭了扭转腰。
云娃娃听见了耐心地劝它说：“风筝你别太得意了，小鸟 是靠自己的力量的，要是你没有风伯伯的帮助，你就飞不起来 了。”
风筝与小鸟
太阳公公温暖地照着大地，徐徐的清风微微地吹拂， 一只风筝悠闲自得地在空中舒服地飘着，它得意极了！
这时，一只小鸟从风筝身旁经过，得意洋洋的风筝 不屑地跟小鸟说道：“看！我飞得多高！”小鸟连忙说： “但是我是靠自己的力量飞上来的，你是风伯伯和小朋 友帮的忙才飞上来的。”风筝听了很不高兴，说：“我 飞得高就是飞得高！”
• 2、以风筝开始骄傲来开头。 一只风筝在蓝天中飞翔着，风伯伯吹呀吹，
他就越飞越高，越飞越远，他开始沾沾自喜起来， 不禁昂起了头，忘乎所以。
• 3、以小鸟勤学苦练飞行本领说起。 天刚蒙蒙亮，小鸟就出来学飞行了。他使劲
地扇动着翅膀，一点一点地往上飞。累了，就停 在树枝上歇一会儿，渴了，就喝点草尖上的露水。
语辞——打开你的百宝箱 描写风筝骄傲的词语
cháo
piān
嘲笑 不耐烦 翩翩起舞 目空一切 得意洋洋 忘乎所以
供你在文中选用的句子
dàosuìchuí
越饱满的稻穗垂得越低
莫在人前夸海口，强中还有强中手。
风 筝 与 小 鸟
• 情境——与你相约动感地带
• 风筝依靠风婆婆的力量飞得高高的，它越来 越得意；小鸟虽然飞得不高，但靠的是自己稚嫩 的双翼。聪明的小朋友，风筝与小鸟，你更喜欢 谁？
片段一
风筝大声地嘲笑着小鸟：“喂，小家伙，你劳神费力，却飞 得那么低，真差劲！瞧我，多自在，飞得又高又远……”说着， 还故意扭了扭身腰。
小鸟没有回答，依旧坚强地练着翼。小蝴蝶听见了，笑着说： “风筝哥哥，小鸟弟弟是依靠自己的力量飞起来的，而你能飞得 高远，飞得轻盈，那都是风伯伯把你送上天的呀！”
不等小蝴蝶说完，风筝就不耐烦了，“走开走开，小东西，这儿 没你说话的份儿！”
忽然一阵大风吹来，风筝晃晃悠悠地歪斜了几下，就落了下来， 翅膀被树梢挂破，一头栽倒在地上。而小鸟呢，它依然在高空中 展翅飞翔，飞得可欢了！ 片段二
风筝穿着漂亮的花衣裳飞在高高的蓝天上。它对着小鸟炫耀起 了自己：“我有五彩的花花衣，你有吗？我能轻轻松松飞得很高， 你行吗？”
小鸟说：“我能用翅膀掌握风，你却要依赖风，依赖小朋友手中 的绳子。”
2、以Fra Baidu bibliotek飞的小鸟结尾。
那只练飞的小鸟呢？瞧，它依然在高空中 展翅飞翔，飞得可欢了……
3、点明道理。
这个故事告诉我们：不能像骄傲自满的风 筝那样忘乎所以，最后落得一个可悲的结 局。
文题
骄傲的风筝 风筝的自由 骄傲的下场
风筝与小鸟
天刚蒙蒙亮，小鸟一早就在苦练飞翔，它费劲地扇动翅膀 飞呀飞，飞累了，就在树枝上休息一会儿，飞渴了，就喝点树 叶上的露水。
“谁说的？”风筝不假思索，骄傲地咬断了身后的绳子，只见失 去了平衡的风筝，在空中摇摇晃晃地翻了几个筋斗，一头栽倒在 水沟里，再也飞不起来了。
结尾
1、写风筝骄傲的下场。
风筝失去了平衡，在空中翻了几个筋斗， 一头栽倒在一条水沟里，再也飞不起来了。 望着小鸟展翅飞翔的身影它后悔莫及，这 才明白：莫在人前夸海口，强中自有强中 手！
• 那风筝与小鸟之间，会发生些什么故事呢？ 也许，风筝会嘲笑小鸟；也许，骄傲的风筝经过 某件事情后，明白了些什么；也许，一意孤行的 风筝，结局会很惨……就让我们用手中的笔，去 编写一段精彩的风筝与小鸟的故事吧！
指导——送你一颗魔法石 • 开头 • 1、交代故事发生的时间、地点、人物。
在一个晴朗的早晨，一只穿着五彩花衣的风 筝在天空自由自在地翩翩飘舞着。而不远处，一 只小鸟在学习飞行。
风筝生气地说：“去去去，这儿没有你说话的份，又不是 我叫它来的，没有它我也一样能飞得很高。”
风伯伯听了十分恼怒地说：“我好心帮你，你却不领情， 这下有你好看的了。”风伯伯停下了吹气，风筝晃晃悠悠地掉 了下去。
而云娃娃刚刚受了骂，哭了，眼泪化成雨滴，哗啦哗啦地 流下来了。雨水把风筝打湿了，它再也飞不起来了，摔得粉身 碎骨。
争强好胜的风筝有点不服气，就使劲往上飞，一不 小心把线挣断了，风筝失去了平衡，在空中摇摇晃晃连 翻了几个筋斗，最后一头栽在大树上，被树枝钩住再也 飞不起来了。而小鸟还在天空中自由自在地飞翔。
看着越飞越高越飞越远的小鸟，风筝沮丧地低下了头， 后悔莫及！
所以人们不要骄傲，要不然，后果会像风筝一样。
• 提纲： 1、开头：生动地写风筝在天空中是怎样得意
洋洋翩翩飘舞和小鸟怎样吃力学飞的。 2、中间部分：（写出说话时的表情和动作） （1）骄傲的风筝是怎样嘲笑小鸟的。
小鸟是怎样回答的，或者其他人是怎 么劝风筝的 （2）不服气的风筝挣脱了线，是怎样跌落的。 或者是风伯伯怎么惩罚风筝的 3、结尾：交代故事的结局，点明道理。
云娃娃听见了耐心地劝它说：“风筝你别太得意了，小鸟 是靠自己的力量的，要是你没有风伯伯的帮助，你就飞不起来 了。”
风筝与小鸟
太阳公公温暖地照着大地，徐徐的清风微微地吹拂， 一只风筝悠闲自得地在空中舒服地飘着，它得意极了！
这时，一只小鸟从风筝身旁经过，得意洋洋的风筝 不屑地跟小鸟说道：“看！我飞得多高！”小鸟连忙说： “但是我是靠自己的力量飞上来的，你是风伯伯和小朋 友帮的忙才飞上来的。”风筝听了很不高兴，说：“我 飞得高就是飞得高！”
• 2、以风筝开始骄傲来开头。 一只风筝在蓝天中飞翔着，风伯伯吹呀吹，
他就越飞越高，越飞越远，他开始沾沾自喜起来， 不禁昂起了头，忘乎所以。
• 3、以小鸟勤学苦练飞行本领说起。 天刚蒙蒙亮，小鸟就出来学飞行了。他使劲
地扇动着翅膀，一点一点地往上飞。累了，就停 在树枝上歇一会儿，渴了，就喝点草尖上的露水。
语辞——打开你的百宝箱 描写风筝骄傲的词语
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嘲笑 不耐烦 翩翩起舞 目空一切 得意洋洋 忘乎所以
供你在文中选用的句子
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越饱满的稻穗垂得越低
莫在人前夸海口，强中还有强中手。
风 筝 与 小 鸟
• 情境——与你相约动感地带
• 风筝依靠风婆婆的力量飞得高高的，它越来 越得意；小鸟虽然飞得不高，但靠的是自己稚嫩 的双翼。聪明的小朋友，风筝与小鸟，你更喜欢 谁？
片段一
风筝大声地嘲笑着小鸟：“喂，小家伙，你劳神费力，却飞 得那么低，真差劲！瞧我，多自在，飞得又高又远……”说着， 还故意扭了扭身腰。
小鸟没有回答，依旧坚强地练着翼。小蝴蝶听见了，笑着说： “风筝哥哥，小鸟弟弟是依靠自己的力量飞起来的，而你能飞得 高远，飞得轻盈，那都是风伯伯把你送上天的呀！”
不等小蝴蝶说完，风筝就不耐烦了，“走开走开，小东西，这儿 没你说话的份儿！”
忽然一阵大风吹来，风筝晃晃悠悠地歪斜了几下，就落了下来， 翅膀被树梢挂破，一头栽倒在地上。而小鸟呢，它依然在高空中 展翅飞翔，飞得可欢了！ 片段二
风筝穿着漂亮的花衣裳飞在高高的蓝天上。它对着小鸟炫耀起 了自己：“我有五彩的花花衣，你有吗？我能轻轻松松飞得很高， 你行吗？”
小鸟说：“我能用翅膀掌握风，你却要依赖风，依赖小朋友手中 的绳子。”
2、以Fra Baidu bibliotek飞的小鸟结尾。
那只练飞的小鸟呢？瞧，它依然在高空中 展翅飞翔，飞得可欢了……
3、点明道理。
这个故事告诉我们：不能像骄傲自满的风 筝那样忘乎所以，最后落得一个可悲的结 局。
文题
骄傲的风筝 风筝的自由 骄傲的下场
风筝与小鸟
天刚蒙蒙亮，小鸟一早就在苦练飞翔，它费劲地扇动翅膀 飞呀飞，飞累了，就在树枝上休息一会儿，飞渴了，就喝点树 叶上的露水。
“谁说的？”风筝不假思索，骄傲地咬断了身后的绳子，只见失 去了平衡的风筝，在空中摇摇晃晃地翻了几个筋斗，一头栽倒在 水沟里，再也飞不起来了。
结尾
1、写风筝骄傲的下场。
风筝失去了平衡，在空中翻了几个筋斗， 一头栽倒在一条水沟里，再也飞不起来了。 望着小鸟展翅飞翔的身影它后悔莫及，这 才明白：莫在人前夸海口，强中自有强中 手！
• 那风筝与小鸟之间，会发生些什么故事呢？ 也许，风筝会嘲笑小鸟；也许，骄傲的风筝经过 某件事情后，明白了些什么；也许，一意孤行的 风筝，结局会很惨……就让我们用手中的笔，去 编写一段精彩的风筝与小鸟的故事吧！
指导——送你一颗魔法石 • 开头 • 1、交代故事发生的时间、地点、人物。
在一个晴朗的早晨，一只穿着五彩花衣的风 筝在天空自由自在地翩翩飘舞着。而不远处，一 只小鸟在学习飞行。
风筝生气地说：“去去去，这儿没有你说话的份，又不是 我叫它来的，没有它我也一样能飞得很高。”
风伯伯听了十分恼怒地说：“我好心帮你，你却不领情， 这下有你好看的了。”风伯伯停下了吹气，风筝晃晃悠悠地掉 了下去。
而云娃娃刚刚受了骂，哭了，眼泪化成雨滴，哗啦哗啦地 流下来了。雨水把风筝打湿了，它再也飞不起来了，摔得粉身 碎骨。
争强好胜的风筝有点不服气，就使劲往上飞，一不 小心把线挣断了，风筝失去了平衡，在空中摇摇晃晃连 翻了几个筋斗，最后一头栽在大树上，被树枝钩住再也 飞不起来了。而小鸟还在天空中自由自在地飞翔。
看着越飞越高越飞越远的小鸟，风筝沮丧地低下了头， 后悔莫及！
所以人们不要骄傲，要不然，后果会像风筝一样。
• 提纲： 1、开头：生动地写风筝在天空中是怎样得意
洋洋翩翩飘舞和小鸟怎样吃力学飞的。 2、中间部分：（写出说话时的表情和动作） （1）骄傲的风筝是怎样嘲笑小鸟的。
小鸟是怎样回答的，或者其他人是怎 么劝风筝的 （2）不服气的风筝挣脱了线，是怎样跌落的。 或者是风伯伯怎么惩罚风筝的 3、结尾：交代故事的结局，点明道理。