小学办学水平自评报告

2018年宁阳县伏山镇苏楼明德小学办学水平自评报告我校是一所农村完全小学，现有在职教师24名、在校学生254名。学校办学深入贯彻教育方针，遵循教育规律，坚持规范、优质、特色的方向，秉承一个办学理念：全人教育，突出两项工作重点：完善设施和教育创新，开展三项基本活动：经典诵读、阳光体育和劳动服务教育，确立四项发展目标：教育教学规范化、教学手段信息化、学校文化特色化、校园环境园林化。现将一年来的学校办学工作汇报如下：

一、学校管理情况

学校党建工作组织机构健全，有专职党务工作人员；班子统筹教育工作和党建工作，认真落实了属地党委和局党委关于党建工作要求，有年度党建工作（含党风廉政建设）计划；有专题研究部署会议记录，定期开展了廉政约谈；认真落实了“三会一课”制度、党员活动日制度，有相应档案资料；主要负责人为全体党员上了党课；“两学一做”学习教育有学习制度、学习内容、学习计划、学习笔记；党组织及党员作用发挥好，教职工满意度高。

学校管理执行党组织监督下的校长负责制，班子成员分工明确、团结务实，政治素养高。班子成员能积极参与教育、教学、教研活动，业务素质高。学校领导团队能对教师进行思想引领和专业引领，具有较高的组织协调能力，教职工满意度高。

学校所有教师均具有从教资格，专任教师学历达标率95.8%。学校重视师德建设工作，无违反师德规范、有偿家教等行为，无歧

视、体罚学生现象，学生满意度高。学校制定了教师三年培养计划和年度培训计划，定期开展培训活动，并积极组织教师参加上级组织的各类学习活动；学校重视名师、班主任、骨干教师、青年教师培训，积极开展结对子、名师讲座、赛课等活动。

学校建立健全了符合素质教育要求和学校实际的现代学校管理制度，制度成册。实行校长负责制和岗位目标责任制，校长与学校中层签订了目标责任书，各中层单位与教职员工签订了目标责任书。学校成立教代会，校务公开制，依法治校，民主管理，建设和谐校园。

学校严格按照国家课程标准，开全课程、开足课时。教学管理做到了严抓备、教、批、辅、考各环节，尤其是课前准备和课后辅导环节的落实。学校积极进行课堂教学创新与改革，特别是高效课堂和学生小组合作学习的研究与实施，学校教研氛围浓厚，课题研究扎实深入。

学校认真落实了国家课程方案和课程标准，开全了课程，开足了课时，认真落实了“自主选课走班日”制度；认真落实了《关于进一步加强中小学教材和教辅材料管理工作的意见》（泰教办发〔2014〕70号），坚持“四严格一加强”，全面规范了教材教辅管理工作；规范了学校收费行为；建立了学生课业负担监控机制，切实减轻学生课业负担。

学校教育坚持德育为先，德育组织健全、德育内容系统，活动丰富，德育评价完善，德育效果良好。特别是“四项制度”的落实，

学校以“学习文件、提升认识，成立小组、制定方案，领导包保、逐项落实，定期督查、落实奖惩，总结反馈、完善工作”为工作开展的总体思路，对“四项制度”实施方案和计划的制定和落实明确了要求，细化分工，各小组领导根据分工，完善了具体、详实的工作方案和计划，依据工作方案和计划逐项落实，各小组领导既要履行好对分管工作的指导、督查、评价的职责，还要及时收集学生、家长、社会对我校在管理、育人、教学等方面提出的合理、建设性的问题及建议，并能科学、巧妙、及时的解决问题，把建议落到实处，真正做到服务于民，取信于民，办人民满意的教育。注重素质教育，创新班级管理，培养学生遵纪守法意识。学校非常重视学生的心理健康教育，建立了留守儿童档案。依据《中小学学生学籍信息管理基本信息规范》和学籍管理有关规定，健全学籍管理电子和纸子档案，管理规范，手续齐全。学校建立健全控辍保学制度，与班主任签订了控辍保学责任书，有效控制了学生的辍学，入学率和巩固率均达到100%。学校办学水平逐年提高，得到学生、家长和社会的一致认可。

学校文化建设突出一个中心目标：德才成仁，立德树人。落实三维管理层面：学校管理：以人为本、科学规范、精致高效；年级管理：关注细节，执行到位，灵活机智；班级管理：尊重个性、自主管理、注重实效。实施五项内容：诵读明德、探究启智、阳光健体、美德至善、实践悟行；打造学校亮点:学校环境书香化、学校资源共享化、学校管理人本化、课程建设整合化、课堂教学生命化、

德育活动生活化、社会实践常态化、理想教育志远化。学校文化建设完善了领导小组管理机制、制度制约机制、检查运行机制、评价激励机制，形成了具有学校特色的走廊、科室、班级、功能室、餐厅文化。

学校绿化、美化水平高，生均绿化面积5.6平米，校园、办公室、教室、科室、专用科室、伙房、厕所等卫生整洁。并能围绕学校办学特色打造校园文化、科室文化、班级文化等。

学校安全组织机构及安全制度健全，落实了“一岗双责”和岗位安全职责，全面落实了主体责任，流程化管理落实到位；开设了安全教育课，开展了各种安全教育活动，有安全工作应急预案；有各类安全设施设备年度配备计划并严格落实，监控、报警、防卫、消防、应急照明等设施配备齐全可用，体育、实验器械、危化药品等安全保护好；按要求配有专职安全保卫人员；规范执勤，严格落实“四个一律”；我校无校车，学生上放学均由家长接送，有对学生、家长、老师等的交通安全、乘车安全教育及安全演练，上下学组织管理安全有序；学校食堂有卫生许可证、工作人员健康证，按要求索票索证、食品留样和餐具消毒，记录齐全设施齐全，卫生清洁；积极协调了有关部门，加强了学校及周边环境治理；认真开展了校园安全隐患排查工作，并对存在问题进行扎实整改；积极开展了学校安全教育标准化创建，重点突出了教育部三项安全治理重点工作即交通安全、防溺水、校园欺凌，有方案、主体责任落实、措施、有总结。

学校资产管理、财务管理、资源使用等制度健全，教学楼、厕所、院墙及器材设施维修维护及时，管理符合要求，无安全隐患；实验室、仪器室、综合实践活动室、图书室、阅览室等科室管理规范，使用率高。

学校的办学特色是“明德项目和崇礼尚行”，学校以明德项目为依托，以“崇礼尚行”德育品牌建设为抓手，以校本课程（美德伴我行）为载体，通过课内外系列活动的开展，培养学生高尚情操、良好习惯养成和实现学生能力的提升，打造学校特色亮点。教师、学生家长和社会对我校的办学特色认可度高。

学校建立了完善的教师评价体系，制定了师德考核方案，修订了教师考核细则；同时学校重视对学生综合素质的培养，重视素质教育，建立了完善的学生综合素质评价方案和实施细则，并认真实施。

二、学校取得的主要成绩

通过全校师生的共同努力，学校近五年荣获名称：泰安市规范化学校、泰安市平安和谐校园、宁阳县教学质量优胜学校、宁阳县乒乓球团体第七名等荣誉称号。学校全体教师通过参与各级培训和学习,理论水平、业务素质显著提高。有3名教师在专业核心期刊发表了文章，2名教师获得市课程与教学先进个人、2名教师获得县优秀班主任、2名教师获得县教学先进个人、2名教师获得县教学管理先进个人等荣誉称号，2名教师主持的省、市课题本年度完成结题。