课外阅读指导课《爱心树》教学反思

课外阅读《爱心树》指导课教学反思

株洲县渌口镇明德小学陈迎飞

这堂课的教学目的是向学生介绍《爱心树》，引导学生读懂文字、观察画面，感受作品;向学生介绍谢尔·希尔弗斯坦，激发学生阅读谢尔其他作品的兴趣;让学生明白课外阅读的重要性，主动阅读，爱上阅读，养成阅读的习惯。

在教学过程中有这样的设计意图：

【设计意图一】引导学生课外阅读最首要的任务是培养学生自己读懂文本的能力。无论学生理解文本深浅如何，收获多少，教师都应该尊重学生的个体体验，而不是急于把教师自己的体验强加于学生。只有教师放手了，学生才敢开口，学生的思维才能真正得到锻炼。

【设计意图二】阅读的教学，既要引导学生读文，又要引导学生明理。在这个过程中培养学生的观察力、表达力、想象力、感受力。

【设计意图三】通过一部作品让学生喜欢一位作家，进而喜欢阅读这位作家更多的作品，引着孩子们踏上阅读之路！

一堂课下来，学生对阅读有了各方面的提高，设计意图也有所成效。这堂课的课堂很活跃，对于小学二年级的孩子来说，孩子们都较专注课堂内容，但是课堂常规还有待平时形成、塑成良好的学习习惯将有助于学习效果的提高。不管是阅读兴趣、阅读方法还是良好的学习习惯，它都不是一朝一夕、一蹴而就能达到的，而应该慢慢培养、长此以往地持续着。我愿在这长流中去守望！