水的组成-练习(答案)
八上第一章水在哪里水的组成练习（附答案）
⼋上第⼀章⽔在哪⾥⽔的组成练习（附答案）第⼀章⽔在哪⾥⽔的组成练习1. 在我国西北地区影响河流流量⼤⼩的主要因素是( )A.降⽔量的多少B.⽓温的⾼低C.地势的⾼低D.河流⽀流的多少2. 地球陆地上淡⽔的主体是( )A.河流⽔ B.浅层地下⽔ C.湖泊⽔ D.冰川⽔3. 在⽔循环的不同类型中，对⼈类影响最⼤的是( )A.海上内循环B.海陆间循环C.内陆循环D.陆上内循环4. ⽬前，⼈类活动对⽔循环各环节中能够施加⼀定影响的是( )A.⽔汽输送B.地表径流C.地下径流D.蒸发5. 解决我国华北地区⽤⽔紧张问题，较好的办法是( )A.加快对深层地下⽔的开发利⽤B.增加⼈⼯降⾬次数C.节约⽤⽔，建设⽔利⼯程和跨流域调⽔D.把沿海的海⽔淡化6. 下列地理现象中，只参与了⽔的内陆循环的是( )A.台风的登陆B.冰川融⽔补给塔⾥⽊河C.钱塘江⼊海D.长江中下游森林的蒸腾7. 如右图所⽰的⽔循环⽰意图，写出⽔循环各个环节的名称：①________ ②____________ ③________ ④_________⑤___________ ⑥_____________ ⑦____________8. ⽔循环的主要动⼒是( )A.阳光B.重⼒C.⼤⽓运动D.⽔的三态变化9. 占地球上⽔储量的⽐例极少,但在⽔循环中的作⽤却很⼤的⽔体种类是( )A.海洋⽔B.冰川⽔C.湖泊⽔D.⼤⽓⽔10. ⾃然界中的⽔有_________、__________和___________三种状态,分布在____________、__________和___________中，其中绝⼤部分是___________⽔。
11. ⼈体中的⽔称体液，约占⼈体总质量的( )A. 70～80% B. 95% C. 60～70% D. 98%12. 关于⽔的下列叙述中，错误的是( )A.纯净的⽔是没有⽓味，没有味道，没有颜⾊的液体B.天然⽔是⼀种溶液，因为⽔是⼀种良好的溶剂C.蒸馏⽔通常可看作是纯净⽔，去离⼦⽔也可看作是纯净⽔D.矿泉⽔⽢甜适⼝，洁净透明，也是⼀种纯净⽔13. ⽔通电分解⽣成的氢⽓和氧⽓的体积⽐(在同温同压下测定)是( )A．1∶8 B．2∶1 C．1∶2 D．1∶1614. 由电解⽔得到的氢⽓和氧⽓的事实说明了( )A.⽔的组成中有氢分⼦和氧分⼦B.⽔由氢、氧两种元素组成C.⽔由氢⽓和氧⽓组成D.⽔由2个氢原⼦和1个氧原⼦组成15. 关于电解⽔的实验现象，描述正确的是( )A.阳极产⽣⼀种可燃性⽓体B.阴极产⽣的⽓体体积是阳极的2倍C.阴极产⽣的⽓体可使带⽕星的⽊条复燃D.两极产⽣的⽓体都⽐空⽓轻16. 可供我们直接利⽤的⽔是( )A.河流⽔、埋藏较深的地下淡⽔、固体冰川B.河流⽔、固体冰川、⼟壤⽔C.河流⽔、固体冰川、淡⽔湖泊⽔D.河流⽔、淡⽔湖泊⽔、埋藏较浅的地下淡⽔17. 能使陆地上的⽔不断得到补充，⽔资源得以再⽣的⽔循环是( )A.海上内循环B.海陆间循环C.内陆循环D.⼤洋循环18. 冬天，北⽅室外⽔管通常要⽤稻草包裹，这主要是因为⽔的哪个性质( )A.相同质量的⽔在4℃时体积最⼩B.⽔的凝固点是0℃C.⽔的沸点是100℃D.⽔结冰时体积膨胀19. ⼈体含⽔约占⼈体质量的_________, 如果你的体重为50千克, 则你体内约含⽔________千克。
2023年中考化学重点知识二轮专题练习9 水的组成(含答案)
一. 选择题1.下列关于水的组成的说法正确的是（）A. 水是由氢、氧两种分子组成的B. 水是由氢气和氧气组成的C. 水是由氢、氧两种元素组成的D. 水是由一个氢分子和一个氧原子构成的2.下列有关水的说法正确的是（）A．冰水共存物是纯净物B．水是由氢分子和氧原子构成的C．水分子很小，在化学变化中不可以再分D．电解水的实验中，得到的氢气和氧气的体积比是1：23.下列有关水的说法错误的是（）A．煮沸可以降低水的硬度B．提高水的利用率可以节约水资源C．水通电分解生成两种单质D．自来水厂净水过程中只发生物理变化4. 下列关于水的说法错误的是（）A. 用活性炭可除去水中的色素和异味B. 可用肥皂水区分硬水和软水C. 电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气D. 生活污水需集中处理后再排放5.下列有关叙述中不正确的是( )A．地球上水资源极其丰富，不存在水危机B．水是由氢元素与氧元素组成C．水是由水分子构成，而水分子又是由氢原子和氧原子构成D．湿衣服晾晒一段时间后变干，说明水分子在不断地运动6.下列关于水的说法中正确的是（）A.水是由 2 个氢原子和1 个氧原子构成的B.电解水实验中，正负极产生的气体体积之比约为2:1C.水是一种常用的溶剂D.电解水生成了氢气和氧气，因此，水是由氢气和氧气组成的7.水是生活中常见的物质，以下关于水的说法不正确的是( )A．人类可直接利用的淡水资源有限B．水是人体必需的营养物质之一C．实验室常用电解水来制氢气D．实验室可用水鉴别氢氧化钠和氯化钠8.如图所示，科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系，下列说法不正确的是（）A. 氢气作燃料的优点是燃烧热值高，产物无污染B. 在此循环中发生了反应：2H2O通电2H2↑+O2↑C. 燃料电池可以将化学能转化为电能D 光照条件下分解水，急待解决的问题是寻找合适的催化剂9.电解水的过程可用下图表示,粒子运动变化的先后顺序是 ( )A.①②③④B.①②④③C.④③①②D.④①②③10.如图是水电解实验示意图。
化学人教版(2024新教材)九年级上册4.2 水的组成 课时练含答案
4.2水的组成1．水是我们日常生活中必不可少的物质。
下列有关水的说法正确的是（）A ．通过活性炭的吸附可使硬水变为软水B ．氢气和氧气在一定条件下反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C ．无色透明的深层地下水属于纯净物D ．电解水可以得到氧气，是因为水中含有溶解的氧气2．物质分类法是学习化学的一种重要手段。
下列物质常用于制作消毒剂，其中属于氧化物的是（）A ．二氧化氯（ClO 2）B ．酒精（C 2H 5OH ）C ．过氧乙酸（C 2H 4O ）D ．高锰酸钾（KMnO 4）3．从多角度认识一个化学反应，下列叙述正确的是（）A ．宏观现象：a 、b 处产生的气体体积比为1：2B ．微观解析：化学反应前后，分子的种类、数目保持不变C ．反应类型：单质+单质→化合物D ．实际应用：a 为清洁燃料，b 为助燃剂4．物质对应的类别正确的是（）A ．冰：氧化物B ．木炭：单质C ．石灰石：化合物D ．胆矾：混合物5．建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（）A ．物质分类模型B ．地壳中元素含量，模型C ．空气组成模型D ．原子结构模型A．A B．B C．C D．D6．如图所示为海安2023年10月16日的天气状况，其中计入空气污染指数的有害气体属于氧化物的有（）A．1种B．2种C．3种D．4种7．下列关于电解水实验的描述，正确的是（）A．正极产生的气体是氢气B．该实验能证明水中含有氢、氧元素C．生成氧气、氢气的体积比约为2:1D．电解过程中水分子没有发生改变8．正确的操作是实验成功的重要保证。
下列操作正确的是（）A．闻B．听C．看D．吹9．下列物质属于氧化物的是（）A．干冰B．液氧C．食醋D．臭氧10．水是“生命之源”，下列关于水的说法正确的是（）A．地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽、用之不竭B．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子C．电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的D．我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展、影响了人民生活质量11．有关物质的性质、组成、结构及变化，有如下说法：①水由氢原子、氧原子构成②用肥皂水可鉴别硬水和软水③由同种元素组成的物质一定是单质④加碘食盐中的“碘”指的是碘单质⑤保持汞的化学性质的最小微粒是汞原子其中正确的是（）A．①②B．②③C．①④D．②⑤12．水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是（）A．凡含可溶性钙、镁化合物的水就是硬水，生活中常用煮沸的方法将硬水软化B．氢气和氧气反应可生成水，说明水分子中含有氢分子和氧分子C．利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化D．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化13．3月22日是“世界水日”，下列关于水的说法正确的是：（）A．生活中用肥皂水鉴别硬水和软水，利用活性炭的吸附性来降低水的硬度B．自然界水的循环过程中实现了水的自身净化C．自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏D．从电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧分子构成的14．下列关于水的说法正确的是（）A．经过沉淀、过滤、吸附后得到的矿泉水是纯净物B．水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放C．水是一种氧化物D．水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气15．下列说法正确的是（）A．过滤时漏斗的末端位于烧杯的中间B．电解水的过程中，分子和原子的种类都发生改变C．氢气作为燃料燃烧时对环境污染小D．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小16．如图所示是电解水的简易装置。
水的组成练习题及答案
九年级化学水的组成测试题及答案一、选择题1.下列物质中，不含水的是（）A.人体B.冰C.铁水D.苹果2.有关水的电解实验，下列说法正确的是（）A.证明了水是由氢元素和氧元素组成B.证明了水是由氢气和氧气组成C.证明了水中含有氢氧两种物质D.证明了水中含有氢、氧两种元素3.有关水的说法，正确的是（）A.水是一种单质B.水是混合物C.水不属于氧化物D.水是一种化合物4．下列的水最纯的是（）A. 海水 B.自来水 C.井水 D.蒸馏水5．下列说法中错误的是（）A. 水中含有氢气和氧气 B.水是由水分子构成的C. 冰和水的化学性质相同D.蒸馏水既是氧化物又是纯净物6．电解水所得到的氢气和氧气的体积比为（）A.1：8 B.8：1 C.1：2 D.2：17．下列水的性质，属于化学性质的是（）A.在通常情况下，1 L水中只能溶解大约30mL氧气B.水是无色无气味的C.水在直流电作用下可得到氢气和氧气D.水在1．01×105h时冷却至0℃可结成冰8．要制得M g氢气，需要多少克水通电分解（）A.1/9M g B.9M g C.8/9M g D.9/8M g9．下列物质中，既能造成空气污染，又能造成水污染的是（）A.生活污水的任意排放 B.工业生产中的废气C.农业生产中农药、化肥随雨水流人河中D.工业生产中的废渣、废水10．在通电分解水的反应中发生变化的是（）A.元素种类B.原子个数C. 分子个数D.反应前后物质的总质量11. 下列关于水的叙述正确的是（）A．因为水中含有氧元素，所以鱼能在水里生存B．因为水中没有氧气，所以水能灭火C．水是由氢元素和氧元素组成D．水是由氢原子和氧原子直接构成的12.下列关于水的叙述中，不正确的是（）A.水是地球上最普通、最常见的物质之一B.通常情况下，水是无色液体C.在101kPa时，水在4℃时密度最大D.无论在什么条件下，水都不能发生化学反应13.水是纯净物的特征是（）A.具有固定的组成和性质B.能溶解许多物质C.由氢、氧两种元素组成D.电解水可生成氢气和氧气14.下列气体中与空气混合后点燃，可能发生爆炸的是（）A.二氧化碳B.氢气C.氮气D.氧气15.下列物质中，属于纯净物的是（）A.高锰酸钾受热分解以后生成的固体物质B.将纯水结成的冰放入纯水中，得到的冰和水的混合物C.将葡萄糖溶于水制成的纯净的无色透明的葡萄糖溶液D.液化后的空气16.下列说法中，正确的是（）A.混合物是由多种化合物组成的B.含氧元素的化合物就一定是氧化物C.单质和化合物都属于混合物D.单质中只含有一种元素17．某城市的空气严重超标污染，不是主要原因的是（）A．燃烧煤所排放的废气造成B．几万辆汽车、机动车排放的废气造成的C．工业生产中废水、废气、废渣造成的D．酸雨和各种污水造成的18．下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（）A．园林喷灌B．工业用水重复使用C．口杯接水刷牙D．不间断地边住水边洗衣19．氢气在氧气中燃烧生成水，该变化不能证明的事实是（）A．水是由氢氧两种元素组成，属于化合物B．该变化的最小粒子是氢原子和氧原子C．化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质D．分子在不停地运动，且分子间有间隔20．某水域中鱼类大面积死亡，调查得到可能的结论如下：（1）居民向该水域排放含磷洗涤剂；（2）有大量的运输船在水里航行；（3）水域中有适量的水草；（4）上游化工厂向水域排放废水；（5）鱼类把水中的氧气消耗光了；（6）鱼呼吸时产生的二氧化碳与水反应生成了碳酸；（7）水域沿岸的农民种植作物时施用了大量化肥和农药。
水的组成专题训练附解析
水的组成专题训练（附解析）水的组成专题训练（附解析）1、（1）过滤操作时，应注意“一贴、二低、三靠”，其中“二低”是指：，玻璃棒的作用是：，若过滤后发现滤液仍然浑浊，则可能的原因是．（答一点即可）（2）过滤好的水用如图所示装置电解，试管C中所得气体是，检验试管D中气体的方法是．答案分析：（1）根据已有的知识进行分析，过滤操作要做到一贴、二低、三靠解答；（2）根据电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．与负极相连的试管生成的是氢气，较多．氢气的体积是氧气体积的2倍解答．解答：解：（1）二低指的是滤纸边缘低于漏斗口，液面低于滤纸边缘，过滤时若滤纸破了或液面高于滤纸边缘会导致滤液仍然浑浊，玻璃棒的作用是引流；故填：滤纸边缘低于漏斗口，液面低于滤纸边缘；引流；液面高于滤纸边缘；（2）由电解水的装置可知，C气体比D气体多，是氢气；试管D中气体是电源的正极上产生的气体，是氧气，检验的方法是：用带火星木条伸入盛有气体D的试管中，观察木条是否复燃；答案：（1）滤纸边缘低于漏斗口，液面低于滤纸边缘；引流；液面高于滤纸边缘（2）氢气用带火星木条伸入盛有气体D的试管中，观察木条是否复燃；2、用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示．对该实验的描述不正确的是（）A．甲试管中收集到的是一种可燃性气体B．该实验能证明水是由氢气和氧气组成C．向水中加入少量氢氧化钠，能增强水的导电性D．甲、乙两试管内收集到的气体的体积比为2：1答案分析：电解水时，与正极相连的试管产生的是氧气，与负极相连的试管产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2．解答：解：A、甲试管中收集到的是氢气，氢气是一种可燃性气体．正确．B、该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的，水中没有氢气和氧气．不正确．C、向水中加入少量氢氧化钠，能增强水的导电性．正确．D、甲、乙两试管内收集到的气体的体积比为2：1．正确．故选：B．3、右图是电解水实验装置。
（1）试管1、2中气体的体积比为。
第2节 水的组成 同步练习(含答案)
第一章第二节水的组成小测——浙教版2022-2023学年八年级上册科学一、选择题1．如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（ ）A ．电解水的文字表达式可以表示为：+ 通直流电水氢气氧气B ．反应一段时间后，a 、b 玻璃管中产生的气体体积比约为2：1C ．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a 管的气体使燃着的木条燃得更旺，b 管的气体被点燃D ．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的2．科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉像氯化钠这一类物质。
当海水流过该膜时，构成氯化钠物质的微粒被水分子包裹不能通过，独立的水分子却能通过该膜。
下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误．．的是（ ）A ．该过程可应用于海水淡化B ．“筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作C ．“筛掉”氯化钠后的海水溶液质量增大D ．“筛掉”氯化钠后的海水中溶质质量分数变小3．下列关于电解水的叙述中正确的是( )A．电解水的实验证明水是由氢分子、氧分子组成的B．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的硫酸钠或氢氧化钠溶液C．若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mLD．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧4．在水的电解实验中，能直接观察到的现象是（）A．与正极和负极相连的电极产生的气体的质量比为8∶1B．水是由氢、氧两种元素组成的C．电极上有氢气和氧气产生D．与正极和负极相连的电极产生的气体的体积比为1∶25．用如图所示简易装置探究水的组成，下列有关说法中，正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．电池a极是正极C．正负两极气体的质量比为1：2 D．正极气体能使带火星的木条复燃6．如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（）A．正极（阳极）和负极（阴极）产生的气体体积比为2:1B．负极（阴极）产生的气体能使带火星的木条复燃C．水通直流电会产生氢气和氧气D．水是由氢气和氧气构成的7．如图是某同学自制的电解水的装置。
水的组成习题(含答案)
水的组成习题(含答案)一、单选题（本大题共15小题,共30.0分）1。
如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，期中表示化合物的是( ）A。
B.C.D。
2. 下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（）A。
观察颜色 B. 加入明矾，搅拌C。
溶解食盐D。
加肥皂水,搅拌3。
2015年10月26日下午，阿富汗东北部发生7。
8级强烈地震,截至27日10点，地震已造成阿富汗境内至少34人死亡,巴基斯坦境内至少125人死亡，河水、饮用水受到严重污染，小明同学给灾区民众提供了一些饮用水的处理意见，你认为合理的是（）A. 用自制净水器过滤后,即可饮用B. 只要河水清澈透明就可以饮用C. 饮用水可以加入肥皂水杀菌再饮用D。
喝水前要加热煮沸进行消毒后再饮用4。
今年甘肃南部舟曲县突发特大山洪泥石流，为防止疾病传染,需对河水处理后方可饮用，常用的措施有：①加热煮沸②消毒杀菌（用漂白粉) ③过滤④自然沉降．较合理的顺序是（）A. ③①②④B。
④①③② C. ④③②①D。
③①④②5. 净化水的如图所示操作，其中净化程度最高的是（)A. B.C。
D.6。
随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的是（）A。
氢气 B. 天然气 C. 石油 D. 煤7. 下列叙述正确的是（）A. 水由氢气和氧气组成B。
水由氢分子和氧原子组成 C. 水由氢元素和氧元素组成 D. 水由两个氢原子和一个氧原子构成8。
硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净，生活中要使硬水软化,可采用的方法是（）A。
煮沸B。
搅拌C。
沉降 D. 过滤9. 明矾净化水的作用是（）A。
使硬水软化 B. 除去水中的异味C。
除去水中的悬浮物D。
消毒杀菌和净化水10。
3月22日是“世界水日”，节约用水是每个公民的义务,下列用水方式不应该提倡的是（) A。
用漱口杯接水刷牙 B. 不间断地边流水边洗衣C。
用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 D. 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林11. 自来水厂用活性炭净水，其作用是（）A. 将水净化成纯水B。
浙教版科学八上1.2 水的组成 练习题(含答案)
水的组成1.水与我们的生命息息相关，我们每天都需要饮用适量的水来维持我们的生命活动。
下列关于水的性质的叙述，不正确的是( )。
A.纯净的水是一种无色、无味的液体B.水在4℃时密度最大，水蒸气的密度比水小，而冰的密度比水大C.水在通电的条件下，可得到氢气和氧气D.在1标准大气压下，水的凝固点是0℃2.电解水生成了氢气与氧气，该实验证明水是由( )。
A.氢气和氧气组成B.氢和氧组成C.氢分子和氧分子构成D.氢分子和氧原子构成3.利用电解水的实验可以探究水的组成，还可以从实验中得到其他结论。
根据该实验，下列说法正确的是( )。
A.氢气和氧气都能燃烧B.氢气和氧气都能助燃C.氢气可以燃烧，氧气可以助燃D.氢气可以助燃，氧气可以燃烧4.模型法是学习和研究科学的重要方法之一，也是研究微观世界的常用手段。
水分子很小，只能在高倍电子显微镜下才能观察。
下列模型中，“”表示氧原子，“”表示氢原子，则能表示一个水分子的模型的是( )。
A. B. C. D.5.如图所示为电解水的实验装置示意图，下列描述中，正确的是( )。
A.a管收集到的是氧气B.该实验说明水是由氧和氢组成的C.a、b两管收集到的气体的体积比是4∶1D.a管中收集的气体能使带火星的木条复燃（第5题）（第6题）6.科学实验证明：一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子。
“原子”最早是在公元前470年由古希腊哲学家德谟克利特提出的，而现代科学意义上的“原子”概念最早是由英国科学家提出来的。
如图所示为现在人们利用所看到的硅原子图像。
（第7题）7.如图所示为水电解实验示意图，请据图回答下列问题：（1）该实验中A连接电源的极。
（2）做该实验时，往往在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸，其目的是。
（3）观察到的现象是。
（4）怎样用实验来检验乙试管中产生的气体？。
（5）通过该实验可以得出的结论是。
（6）实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2∶1，可能的原因是。
8.在电解水的实验中，我们学会了鉴别氢气和氧气的一种方法，其实鉴别这两种气体还有许多方法。
化学水的组成练习题
化学水的组成练习题一、选择题1. 下列关于水的组成的说法，正确的是：A. 水是由氢原子和氧原子直接构成的B. 水分子中氢原子和氧原子的比例是1:1C. 水是一种无色、无味、无臭的液体D. 水分子中的氢原子和氧原子是通过共价键连接的2. 下列物质中，属于纯净物的是：A. 自来水B. 蒸馏水C. 汽水D. 盐水3. 水的化学式为H2O，表示：A. 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子组成B. 一个水分子由一个氢原子和两个氧原子组成C. 水分子中氢原子和氧原子的比例是1:2D. 水分子中氢原子和氧原子的比例是2:1二、填空题1. 水的化学式是______，它由______和______元素组成。
2. 在水分子中，氢原子和氧原子之间的连接方式是______。
3. 水的沸点为______℃，冰点为______℃。
三、判断题1. 水分子是由两个氢原子和一个氧原子组成的，因此水是化合物。
（）2. 水的三态变化是由于温度和压力的改变，水分子本身不发生变化。
（）3. 硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，长期饮用对健康无影响。
（）四、简答题1. 请简述水的组成及水分子结构。
2. 为什么水被称为“万能溶剂”？3. 请列举三种软化硬水的方法。
五、计算题1. 若某水样中氢元素的质量分数为11.1%，求该水样中氧元素的质量分数。
2. 已知水的密度为1 g/cm³，计算25 mL水的质量。
3. 在一定条件下，将10 g水完全电解，求的氢气和氧气的质量。
六、实验题1. 设计一个简单的实验，验证水是由氢元素和氧元素组成的。
2. 描述如何通过蒸馏实验来获得蒸馏水，并说明蒸馏水的特点。
3. 请简述用活性炭净化水的过程及其原理。
七、分析题1. 分析下列水样可能存在的杂质：自来水河水雨水2. 比较下列几种水的硬度，并说明原因：蒸馏水矿泉水自来水3. 分析水在自然界中的循环过程，并说明其对生态环境的影响。
八、论述题1. 论述水污染的主要来源及其防治措施。
水的组成练习题及答案
九年级化学水的组成测试题及答案一、选择题1•下列物质中，不含水的是 A.人体 B 冰 C •铁水 D.苹果2•有关水的电解实验，下列说法正确的是 A •证明r 水是由氢元素和氧元索组成 B.证明了水是由氢气和氧气组成 C •证明了水中含有氢氧两种物质 D.证明了水中含有氢、氧两种元素3•有关水的说法，正确的是D.水是一种化合物水是一种单质B.水是混合物 C.水不属于氧化物A. 4.下列的水最纯的是蒸懈水A.海水 B.n 來水C •井水 D.（）B. 水是由水分子构成的A.水中含有氢气和氧气D.蒸憎水既是氧化物又是纯净物C.冰和水的化学性质相同）（6.电解水所得到的氢气和氧气的体积比为 1： C.12 D.2： A.1； 8 B.8： 1（）7.下列水的性质，属于化啓性质的是氧气30mLA.在通常情况下，1 L 水中只能溶解大约 B.水是无色无气味的C. 水在直流电作用下可得到氢气和氧气 .01X10511时冷却至OC 可结成冰D.水在1 解）（D. 9/8M g C.8/9M g A.1/9M g B,9M g）（9.下列物质中，既能造成空气泻染，又能造成水泻染的是生活污水的任意扌#放A. B. 1：业生产中的废气D.工业生产中的废渣、废水C.农业生产中农药、化肥随雨水流人河中）（ 10.在通电分解水的反应中发生变化的是BA •元素种类 原了个数C,反应前后物质的总质量D.分了•个数（）11.下列关于水的叙述正确的是A.因为水中含有氧元素，所以鱼能在水里生存B.因为水中没有氧气，所以水能灭火C.水 是由氢元素和氧元素组成.水是由氢原了和氧原了•直接构成的D C ）下列关于水的叙述中，不正确的是12.水是地球上最普通、最常见的物质之一 A.通常情况下，水是无色液体B. 4101kPaC.在吋, 水在°C 时密度最大无论在什么条件下，水都不能发生化学反应D. 水是纯净物的特征是13. ）（A.具有固定的组成和性质B 能溶解许多物质电解水可生成氢气和氧气D.由氢、氧两种 元素组成C.14•下列气体中与空气混合后点燃，可能发生爆炸的是 （〉A.二氧化碳B.氢气C.氮气D.氧气 15•下列物质中”属于纯净物的是 （〉 A.高鎰酸钾受热分解以后生成的固体物质.下列说法中错谋的是5&要制得Mg 氢气，需要多少克水通电分D.单质中只含有一种元素某城市的空气严重超标污染，不是主要原因的是 (燃烧煤所扌压放的废气造成 B.几万辆汽车、机动车排放的废气造成的1：业生产中废水、废气、废渣造成的D.酸雨和各种汚水造成的下列工业、农业、生活用水方式不宜捉倡的是(园林喷灌 B. 1：业用水重复使用 口杯接水刷牙 D.不间断地边住水边洗衣 氢气在氧气中燃烧生成水，该变化不能证明的事实是 ( 水是由氢氧两种元素组成，属于化合物 该变化的最小粒子是氢原了和氧原子 化学变化的实质是分予分成原予，原了•重新组合成新分了•和新物质 分子在不停地运动，且分了•间有间隔 20.某水域中鱼类大面积死亡，调査得到可能的结论如下：(1)居民向该水域排放含磷洗涤剂:(2)有大量的运输船在水里航行：(3)水域中有适量的水草：(4)上游化工厂向水域排放废水: (5)鱼类把水中的氧气消耗光门(6)鱼呼吸时产生的二氧化碳与水反应生成了碳酸：(7)水 域沿岸的农民种植作物时施用了大量化肥和农药。
水的组成练习
水的组成练习一、选择题（每小题有1～2个答案符合题意）1．有水参加的化合反应的生成物中（）。
A．一定含水分子B．可能含氢元素C．一定含有氧元素D．可能含有金属元素2．电解水的实验中，要向水中加入少量的浓硫酸，目的是（）。
A．增强水的导电性B．浓硫酸能使水分解成氢气和氧气C．使电解水生成的氢气和氧气更加纯净D．使生成的氢气和氧气之间不发生反应3．电解水生成了氢气和氧气．说明了（）。
A．水是氢气和氧气组成的B．水是由氢气分子和氧气分子构成的混合物C．水是由氢元素和氧元素组成的D．任何物质在通电时都能够分解4．下列实例，不能证明在化学变化中分子可以再分、原子不能再分的是（）。
A．湿衣服晒干了B．通电分解水C．磷单质在氧气中燃烧D．水结成冰5．下列现象中，由水分子自己运动造成的是（）。
A．电解水生成了氢气和氧气B．敞口放置于空气中的一瓶水，慢慢蒸干了C．加热食盐水最后得到干燥的食盐D．黄果树瀑布的美景6．下列说法正确的是（）。
A．电解水时，水分子被破坏了B．水稍稍加热，就能产生大量的氢气和氧气C．水中所含氢气的体积是氧气体积的2倍D．水是由两种不同的元素组成的，所以水是混合物7．下列分解反应中，生成物都是单质的是（）。
A．加热分解氧化汞B．加热高锰酸钾C．电解水 D 加热分解氯酸钾8．关于电解水的实验，下列叙述正确的是（）。
A．正极产生的气体能燃烧，负极产生的气体也能燃烧B．正、负极产生的气体都是水蒸气C．负极产生的气体的体积约是正极产生气体体积的2倍D．做电解水实验时，通的电是直流电9．下列结论中，不是由水的化学式得出来的是（）。
A．水是由氢、氧两种元素组成的化合物B．一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的C．水是无色的液体D．由水参加的化合反应的生成物中，一定含有氢、氧两种元素二、填空题1．向水中（已加入少量的_______）通入直流电后，在正极产生_______，负极产生_______，两种气体的质量比为_______，体积比为_______。
九年级上册化学水的组成习题(含答案)
九年级上册化学水的组成习题(含答案)1.微观运动变化的先后顺序是①④③②。
2.有氢气和氧气产生，且体积比约为2:1.3.A。
4.B。
5.B。
6.A。
7.B。
8.C。
9.B。
10.D。
11.在空气中燃烧会发出“吱吱声”。
物质分类是化学研究的一种方法。
下列物质按单质、氧化物、化合物和混合物顺序排列：铁、二氧化碳、高锰酸钾、空气。
冰的密度比水大，所以在冬天，带水的自来水管容易爆裂。
电解水实验中，可以观察到产生氢气和氧气，体积比约为2:1.氢气在空气中燃烧会发出“吱吱声”。
水是由氢气和氧气组成的，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
在电解水的微观示意图中，氢分子和氧分子是该变化中的最小粒子，而“”所表示的粒子，可保持氧气的化学性质。
在表示物质分子的示意图中，含有不同质子数的原子可以表示化合物和氧化物。
A。
产生的氢气是无色、无味的。
B。
可以通过试管收集氢气，这表明氢气难溶于水。
C。
氢气的密度比空气小，因此收集氢气后试管口应朝下放置。
D。
将收集的氢气试管移近火焰会产生尖锐的爆鸣声。
12.化学性质的描述是：水在直流电作用下，可得到氢气和氧气。
13.正确的说法是：过滤或加热可以使硬水转化为软水。
14.错误的说法是：水分子由H2和O构成。
15.正确的描述是：①向水中加入少量硫酸钠，能够加快水电解产生气体的速度；②甲、乙试管内收集到的气体的体积比约为2：1；③甲试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色；④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。
16.氧化物包括：O2和SiO2.17.化合物包括：H2O和CO2.18.正确的推理是：单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质。
19.正确的说法是：所有原子的原子核都是由质子和中子构成。
20.化合物表示为图B。
21.没有不正确的说法。
C。
该反应为化合反应。
下列有关说法不正确的是：A.甲中的一个分子由三个原子构成。
改写：这是一种化合反应。
说法A不正确，因为甲中一个分子只有两个原子。
初中科学浙教版八年级上册期中复习02：水的组成 练习（含解析）
初中科学浙教版八年级上册期中复习02：水的组成一、单选题1.如图是电解水的过程示意图。
分析该图，下列判断错误的是（）A. 水在通电条件下生成氢气和氧气B. 水分子中含有更小的粒子C. 氧原子在通电条件下组合为氧分子D. 氢原子在这个过程中没有发生变化2.关于电解水的实验。
下列说法正确的是( )A. 该实验所用的水越纯净越好B. 正负两极的气体体积比为2：1C. 该实验说明水由氢原子和氧原子构成D. 通过该实验可确定水由氢和氧组成3.有关电解水实验(如图所示)的下列叙述，错误的是( )A.试管甲中的气体是氢气B.试管乙中的气体能使带火星的小木条复燃C. 试管甲中的气体体积大于乙中气体体积D. 该实验证明水由氢气和氧气组成4.有关水电解过程的微观示意图，下列说法中不正确的是( )A. 氧分子由氧原子构成，氢分子由氢原子构成B. 这个微观示意图说明了水分子是由氧原子和氢原子构成的C. 这个微观示意图可以解释获得的氢气体积是氧气体积的两倍D. 该实验证明了水中含有氢气和氧气5.在电解水的实验中可以直接观察到的现象是（）A. 水是由氢、氧元素组成B. 有氢气和氧气产生，且体积比为1∶2C. 水由氢气和氧气组成D. 两电极均冒气泡，阴极管内气体与阳极管内气体的体积比约为2∶16.如图是水分子分解过程示意图，据图可以得知（）A. 水是由氢气和氧气组成B. 水在一定条件下可以分解为氢气和氧气C. 水分子中含有氢分子和氧原子D. 水分子中氢原子和氧原子可以再分7.水通电分解时没有发生变化的是（）A. 水的化学性质B. 构成水分子的原子种类C. 水分子的组成和结构D. 水分子的个数8.关于水的组成，下列说法正确的是（）A. 水是由氢气和氧气组成的B. 水是由水分子组成的C. 水是由氢原子和氧原子组成的D. 水是由氢元素和氧元素组成的二、填空题9.水通直流电后，在接电源正极的电极上产生气体甲是________；检验另一极气体的方法是________ 。
水的组成--练习
1、电解水实验：负极产生的是，正极产生的是，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为，质量比为；电解水的实验说明水是由和两种元素组成，每个水分子中由个氢原子和氧原子构成，水是（填混合物或纯净物）。
2、根据水的分解实验，回答下列问题：两电极上都有冒出，连接电源负极产生的气体可能是，连接电源正极产生的气体能使带火星的木条，连接电源负极产生的气体是连接电源正极产生的气体体积的倍。
实验结论：水电解生成和。
水是由和组成的。
3、关于水的组成叙述正确的是（）A.水是由氢分子和氧分子构成的B.水是由氢气和氧气组成的C.水分子是由一个氢分子和一个氧分子构成的D.水是由氢元素和氧元素组成的4、下列说法中错误的是 ( )A．电解水生成氧气和氢气，说明水是由氧气和氢气组成的B．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D．氢气燃烧生成水的反应是化合反应，电解水生成氧气和氢气的反应是分解反应5、下列关于水在通电情况下的实验描述正确的是 ( )A.通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中可收集到一种可燃性气体B.通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条复燃C.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶2D.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶86、在电解水的实验中，正确的实验现象是 ( )A.通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2∶1C.水是由氢、氧两元素组成的D.水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气7、有人说由氢气+氧气水可以知道，水应该具有氢气和氧气的化学性质，这句话对吗？为什么？8、电解水实验可以确定水的组成。
甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。
【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？【查阅资料】图Ⅰ所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性。
初中化学水的组成简答题专题训练含答案
初中化学水的组成简答题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、简答题（共14题）1、同学们通过学习知道，电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2∶1，但在实验时所得的数据是氢气和氧气的体积比略大于2∶1(实验操作规范)。
(1)请根据氢气和氧气的性质分析原因。
(2)电解水实验，可得出水是由氢、氧两种元素组成的，解释得此结论的理由。
2、水是我们都熟悉的物质，请你回答水在微观上的构成和宏观上的组成．3、现有两瓶液体，一瓶为蒸馏水，一瓶为硬水，如何将它们区分开来？（写出步骤、现象和结论）4、为什么冬天呼出的气体我们可以观察到白雾，而其他季节则观察不到呢？5、 (1)空气中有一定量的水蒸气，试用日常生活中的两个例子来说明这一结论。
(2)设计一简单实验，区分蒸馏水和食盐水。
6、结合水电解的实验和右图所示的水电解过程的微观示意图，你能从图中能得出哪些结论（任写三条）。
7、 1 mL水约20滴，某容器若每秒漏2滴水，一昼夜所漏的水可供一个人补充水分多少天？(以一个人日补充水2.5 L计)8、在有些关于水的广告中说：“某某水，有点甜．”试问：如果是纯净的水，广告中的说法正确吗？为什么？9、冬天露在地上的自来水管要用保温材料裹住,请运用水的物理性质和有关知识加以解释．10、水在４℃时的密度最大，此性质对水中生物的生存非常重要．如果固态水（冰）的密度比液态水大，水中生物将会是什么命运呢？11、有两杯无色透明的液体，一杯是雨水，一杯是纯水，请用实验方法证明，哪一杯是雨水．12、有人说由氢气+氧气水可以知道，水应该具有氢气和氧气的化学性质，这句话对吗？为什么？13、设计实验区分蒸馏水和自来水。
14、根据你对元素、分子、原子、物理变化和化学变化这5个概念的理解，写一篇小短文，简要描述一下水的组成、结构及所发生的物理变化和化学变化。
要求：条理清楚、层次分明，字数在150字以内。
九年级上册化学水的组成习题(含答案)
九年级上册化学水的组成习题(含答案)水的组成题（含答案）一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）1.水电解的微观过程可用下列各图表示，微观运动变化的先后顺序是()A.①②③④B.④①③②C.①②④③D.①④③②2.在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是()A.与正极相连的玻璃管内产生的是氧气B.有氢气和氧气产生，且体积比约为2:1C.在两个电极上均有气泡产生，且与负极、正极相连的两个玻璃管内收集的气体体积之比约为2:1D.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的3.XXX是表示物质分子的示意图．图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是()A.B.C.D.4.下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是()A.氮气、蒸馏水B.高锰酸钾、食盐水C.氢气、稀有气体D.二氧化碳、干净的空气5.如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包罗与不包罗关系，若整个大圆代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是()A.②含氧化合物、④氧化物B.①单质、③氧化物C.④单质、③化合物D.②化合物、④氧化物6.如图是表示某气体分子的示意图，图中“●”和“〇”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是()A.B.C.D.7.冬天，带水的自来水管容易浆裂，首要原因是()A.铁管热胀冷缩B.铁管热缩冷胀C.水比冰密度大8.如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是()A.在水中插手少量硫酸钠以加强水的导电性B.a管收集到的气体能使带火星的木条复燃C.该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1D.该实验可得到的结论：水中含氢分子和氧分子第1页，共15页D.冰比水密度大9.物质进行分类是研究化学的一种方法。
下列各组物质中，按单质、氧化物、化合物和混合物顺序排列的是()A.铁、高锰酸钾、二氧化碳、空气B.红磷、液氧、氯化钾、过氧化氢溶液C.铜、二氧化硫、氢气、稀有气体D.液氮、水、氯酸钾、矿泉水10.下列从电解水的微观示意图中取得的信息正确的是()A.氢分子和氧分子是该变化中的最小粒子B.水是由氢气和氧气组成的C.“”所透露表现的粒子，可保持氧气的化学性质D.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成11.关于电解水实验的叙述中，氢气表现出的化学性质是()A.产生的氢气无色、无味。
初三化学水的组成试题
初三化学水的组成试题1.淡水是宝贵的自然资源。
下列关于水的说法中不正确的是（）A．水是氧化物B．水由氢、氧两种元素组成C．水由水分子构成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成【答案】D【解析】A..水是氧化物，由氢氧两种元素组成，故A正确；B. 水由氢、氧两种元素组成，故B 正确；C. 水由水分子构成，故C正确；D. 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，故D 错误。
点睛∶化学式的意义①宏观意义a.表示一种物质;b.表示该物质的元素组成;②微观意义a.表示该物质的一个分子;b.表示该物质的分子构成;③量的意义a.表示物质的一个分子中各原子个数比;b.表示组成物质的各元素质量比。
2.下列过程中，水分子发生了变化的是A．水蒸气遇冷凝结成水B．蔗糖和水混合后得到糖水C．水通电变成氢气和氧气D．湿衣服晾干【答案】C【解析】A、水蒸气遇冷凝结成水的过程只是水的状态发生了改变，水分子没有改变；B、蔗糖和水混合后得到糖水的过程中水分子没有改变；C、水通电变成氢气和氧气的过程中，水分子发生了改变，生成了氢气分子和氧气分子；D、湿衣服晾干的过程中水分子没有改变。
故选C3.下列关于水的说法不正确的是A．水从液态变成气态时，分子间隔变大B．爱护水资源就要节约用水和防止水体污染C．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成D．如果将水样蒸干后有固体残留，这种水样中一定含有杂质【答案】C【解析】A、水由液态变成气态，体积膨胀，是因为水分子间的间隔发生的改变（变大了），故正确；B、节约用水和防止水体污染是爱护水资源的两种重要方法，故正确；C、电解水的实验，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故错误；D、如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质，故正确；故选：C。
4.甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质，乙通常为液体。
它们之间有如右图所示的转化关系(图中“”表示物质间存在转化关系，部分物质和反应条件已经略去)。
人教版九年级上册《4.3水的组成》测试(含答案)
人教版九年级上册《4.3水的组成》测试（含答案）1 / 5《4.3 水的组成》练习一、单选题（本大题共8小题，共16分）1. 水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ）A. 水分子是由氢原子和氧原子构成的B. 水是氧化物C. 水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D. 水是由水分子构成的2. 下面关于水电解实验的叙述正确的是（ ）A. 实验说明水是由氢、氧两种元素组成的B. 实验说明水是由氢气和氧气组成的C. 水电解的文字表达式：水 氢气 氧气D. 若a 试管收集到的气体为5mL ，则b 试管收集到的气体为10mL3. 下列说法正确的是（ ）A. 含氧元素的化合物一定是氧化物B. 由同种元素组成的物质一定是单质C. 由不同种元素组成的纯净物可能是化合物D. 由同种分子构成的物质一定是纯净物4. 最近科学家发现，水在-157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠．下列关于这种“高密度液态水”的说法不正确的是（ ）A. 化学性质与普通水仍然相同B. 分子保持不断运动C. 氢、氧两种原子的个数比为2：1D. 分子间的间隔比普通水大5. 20世纪70年代末，由于高压技术的发展，一些实验室让氢气在-268.8℃、1.013×107万帕下，变成能导电的固态“金属氢”，关于氢的下列说法中错误的是（ ）A. 氢是地壳中含量最高的元素B. 同一条件下，氢气是密度最小的气体C. 氢是无污染的新型能源D. 能导电的固态氢的升华过程属于物理变化6. 水是人类生活中不可缺少的物质。
下列关于水的说法中错误的是（ ）A. 用水可以鉴别硝酸铵和氯化钠晶体B. 生活中可通过煮沸水降低水的硬度C. 长期饮用蒸馏水对人体健康无影响D. 正常雨水的 ，是因为雨水中溶入了 而含有少量碳酸7. 小明通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（ ）A. 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水B. 反复多次实验查找原因C. 查找实验装置是否漏气D. 实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功8. 水是生命之源．下列有关水的说法正确的是（ ）A. 水蒸气遇冷凝结成水，说明水分子体积变小B. 通过过滤装置除去可溶性杂质C. 电解水实验说明水是由氢原子和氧原子组成D. 可通过蒸馏、煮沸的方法将硬水变为软水二、填空题（本大题共4小题，共12分）9.水是生命之源，人类的生活生产离不开水．（1）自来水属于______（填“纯净物”或“混合物”）．检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是______．生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是______．（2）某同学收集到一杯有臭味的混浊污水，先用滤纸进行过滤，过滤时所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______，过滤后发现水虽然变清，但是依然有臭味，能够除去臭味的方法是______．（3）该同学为了探究水的组成，做了水的电解实验，如图所示．用文字表达式表示其实验原理：______，实验开始后发现两极都有气泡冒出，试管1中的气体是______，此实验能够证明水的组成的原因是______．10.某商场开业庆典时使用了大量的氢气球，由于人员拥挤，有些气球被挤破，遇到点燃的香烟引起爆炸，火焰烧伤了许多客人。
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1.2 水的组成
目标导引：
1、通过观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成。
2、能结合生活实际，运用现有知识归纳水的重要性质，并解释自然界的一些现象。
3、重点：水的电解产物分析及结论，水的重要性质
4、难点：电解水实验的分析及解释
知识整理：1、水在通电条件下，生成和，这个过程的文字表达式为。
这个实验证明，水是由和组成的。
2、通常情况下，水是一种没有颜色，没有气味，没有味道的液体。
在一标准大气压下，水的沸点是，凝固点是。
例1：下列不属于水的物理性质的是（）
A、水是无色无味的液体
B、水通直流电时能分解成氢气和氧气
C、水通常在0℃时凝固成固态的冰
D、水一般在100℃时沸腾
分析：物质的特性可分为物理性质和化学性质，物理性质指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，而化学性质指的是只有在化学变化时才能表现出来的性质。
物质的物理性质主要包括了颜色、气味、状态、溶解性、熔点、沸点等，所以A、C、D都属于水的物理性质，而水通电时分解成了氢气和氧气，这个过程发生了化学变化，所以表现出来的性质属于化学性质。
例2：理论上，水电解时产生的氢气和氧气的体积比应为2：1，但在实验时却发现，氢气和氧气的体积比却大于2：1，请问这是什么原因吗？
答：这主要跟氢气和氧气在水中的溶解性有关，氢气难溶于水，而氧气能在水中溶解一部分。
也就是说，氧气在水中的溶解能力比氢气强，所以我们发现它们的体积比大于2：1。
基础巩固：
1、下列变化中属于化学变化的是（）
A、水电解
B、水结冰
C、水蒸发
D、水沸腾
2、在水通电分解的实验中，阴极与阳极得到的气体体积比大致为（）
A、1：2
B、2：1
C、8：1
D、1：8
3、下列说法正确的是（）
A、水是有氢气和氧气组成
B、水是由氢和氧组成
C、电解后负极产生的是氧气
D、纯净的氢气燃烧产生黄色的火焰
4、能使还火星的木条复燃的气体是（）
A、空气
B、氢气
C、氧气
D、二氧化碳
5、下列性质中，属于物理性质的是（）
A、氢气能燃烧，产生淡蓝色的火焰
B、水会电解
C、氧气能使带火星的木条燃烧
D、水在通常状况下是液体
6、氢气在空气中燃烧时的现象是（）
A、发出白光
B、没有火焰
C、发出淡蓝色的火焰
D、发出桔红色的火焰
7、在通常情况下，鉴别氢气和氧气不可以利用的方法是：（）
A、分别用燃着的木条伸入气体中
B、观察颜色、状态闻气味
C、分别用吹肥皂泡的方法
D、通电电解后利用电极来判断
8、小明在做蒸馏实验时，在蒸馏烧瓶中放了少量高锰酸钾使水变成红色，他制得的蒸馏水颜色将是：.( )
A、无色
B、白色
C、红色
D、微带点红色
9、水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是（）
①水是由氧和氢组成的一种物质；②水是生物生存所需的最基本的物质；③水通常以固、液、气三态存在；
A、①②
B、①②③
C、②③
D、①③
10、（2008海口）右图是电解水的实验装置，通电后，两电极上
都有气体放出，试管A得到的气体是：，试管B得到的气
体是：，两者的体积比约为：。
综合应用
1、电解水实验中，阴极产生氢气4㎝3，则阳极产生的氧气体
积应为（）
A、8㎝3
B、2㎝3
C、4㎝3
D、1㎝3
2、（2008常州）下列关于水的说法不正确的是（）
A．水是生命活动不可缺少的物质 B．水是常见的溶剂
C．水既可作为反应物，也可以是生成物 D．水是由氢气和氧气组成的
3、在做水的电解实验时，常在水中加入少量的硫酸溶液的目的是（）
A、增加水的导电性
B、可以增加氧气的量
C、可以增加氢气的量
D、以上说法都正确
4、某研究性学习课题小组，在教师的指导下，
完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到如右图
的图线。
根据这个图线，说明水的温度从80C降低至
20C的过程中………………（）
A、水的密度先变小后变大
B、水的密度保持不变
C、水的密度先变大后变小
D、水的密度一直变大
5、下图是某实验小组做“水的异常现象”的实验现象。
（烧杯内的水体积相同）
分析比较图中的实验现象，可能能得到
哪些结论：
①
②
一家中外合资工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，钢罐内表面要压接一层0.25mm 厚的铝膜，一时难倒了焊接专家和锻压专家．后经中外科学家联合攻关解决了这一难题．他们先把薄薄的铝片装到钢罐内表面相贴，再往钢罐内灌满水，水中插入冷冻管使水结冰，冷冻后铝膜就与钢罐接触牢了．这里使铝膜与钢罐接牢的原因是（）．
A．铝膜与钢罐之间的水把它们冻牢了
B．水结冰时放出的热量把它们焊牢了
C．水结冰时膨胀产生的巨大压力把它们压牢了
D．水结冰时铝膜和钢罐间的冰把它们粘牢了
参考答案
基础巩固
1、A
2、B
3、B
4、C
5、D
6、C
7、B
8、A
9、B 10、氢气氧气 2：1
综合应用
1、B
2、D
3、A
4、C
5、①水在4℃时密度最大，②水变成冰后，体积要变大。