水的组成练习

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1.5水的组成 同步练习(含答案)

1.5水的组成 同步练习(含答案)

1.5水的组成一、选择题1.关于水的组成,下列说法正确的是()A.水是由氢气和氧气组成的B.水是由氢分子和氧分子组成的C.水是由氢元素和氧元素组成的D.水是由两个氢原子和一个氧原子组成的2.关于电解水的实验,错误的是()A.水电解产生的氢气和氧气的体积比为2∶1B.水是由水分子构成的C.水电解可以得到氢气和氧气,所以水中有氢气和氧气D.水在直流电的作用下,与电源负极相连的玻璃管内产生氢气,与电源正极相连的玻璃管内产生氧气3.电解水的实验证明,水是由()A.氢气和氧气组成的B.氢气分子和氧气分子构成的C.氢和氧组成的一种物质D.一种混合物组成的物质4.下列关于水的说法不正确的是()A.水是生命活动不可缺少的物质B.水是常见的溶剂C.水既可作为反应物,也可以是生成物D.水是由氢气和氧气组成的5.用右图所示的装置进行电解水实验,有以下描述:∶向水中加入少量硫酸,能增强水的导电性;∶甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2︰1;∶甲试管内产生的气体能燃烧;∶乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃∶该实验说明水是由氢气和氧气组成的。

以上描述中正确的是()A.∶∶∶∶B.∶∶C.∶∶∶D.∶∶∶6.水是最常见的物质,下面是同学们对水的认识,你认为正确的是()∶水以固、液、气三态存在于自然界;∶ 水是生物生存所需的最基本的物质;∶水是由氧和氢组成的一种物质;∶天然的泉水有甜味,因此水是无色、甜味的液体。

A.∶∶B.∶∶∶C.∶∶∶D.∶∶∶∶7.水是一种常见的物质,许多化学实验都要用到水。

电解水时,阳极上产生的气体具有的性质是()A.有色有味B.支持燃烧C.能够燃烧D.易溶于水8.生活中常见的下列现象中,发生化学变化的是()A.雪融化B.水结冰C.冰升华D.水电解9.日常生活中,人们常喝纯净水。

市场上出售的纯净水有一些是蒸馏水。

对于这一类纯净水的说法,正确的是()A.它的导电能力强B.它由氢原子与氧原子组成C.它的pH=0D.它是生命体必不可少的10.在通常情况下,鉴别氢气和氧气不可以利用的方法是()A.分别用带火星的木条伸入气体中B.观察颜色、状态、闻气味C.分别用吹肥皂泡的方法D.通电电解后利用电极来判断11.水的比热容较大,下列做法中不是利用这一特性的是( )A.汽车发动机用循环水冷却B.炎热的夏天在室内洒水降温C.让流动的热水经过散热器取暖D.沿海地区气温受大面积海水的影响12.关于电解水实验的叙述错误的是()A.电解水属于化学变化B.电解时两个电极上都有气泡产生C.电解时产生的氢气体积大于氧气体积D.电解水实验证明水是由氢气和氧气组成的二、探究题13.如图是电解水的实验装置,通电后,两电极上都有气体放出。

水的组成 同步练习

水的组成  同步练习

水的组成同步练习1.关于水的组成的正确叙述是()A.水由氢气和氧气组成.B.水由氢元素和氧元素组成.C.水是由一个氢分子和一个氧原子构成.D.水是由两个氢元素和一个氧元素组成.答案:B.2.有关水的说法,正确的是()A.水是一种单质B.水是混合物C.水不属于氧化物D.水是一种化合物答案:D3.在电解水的实验中,正确的实验现象是( )A.通电后,两个电极上都有气泡产生;过一段时间后,发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.负、正两极分别有氢气和氧气,而且体积比约为2∶1C.水是由氢、氧两元素组成的D.水发生分解反应,在插入正极的玻璃管内产生的是氢气答案:A4.在我们身边的物质中,属于氧化物的是( )A.水B.食盐C.酒精D.空气答案:A5.当电解水的电解器通电一段时间后,可以观察到的现象是( )A.电极上有气泡产生,两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.有氢气和氧气生成,而且体积比约为2∶1C.每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的D.水是由氢、氧两种元素组成的答案:A6.关于电解水的实验现象,描述正确的是( )A.正极产生一种可燃性气体B.负极产生的气体体积是正极的2倍C.负极产生的气体可使带火星的木条复燃D.两极产生的气体都比空气轻答案:B7.在通电分解水的反应中发生变化的是()A.元素种类B.原子个数C. 分子个数D.反应前后物质的总质量答案:C8.下列说法中,正确的是()A.混合物是由多种化合物组成的B.含氧元素的化合物就一定是氧化物C.单质和化合物都属于混合物D.单质中只含有一种元素答案:D9.水是由_________和_________组成的,水属于纯净物、化合物、氧化物。

答案:氢元素氧元素10.纯净的水是______色,________气味,________味道的_______体。

在1标准大气压下,水的凝固点为_____℃,沸点为_______℃。

水在______℃时的密度最大,为_________g·cm-3。

第2节 水的组成 同步练习(含答案)

第2节 水的组成 同步练习(含答案)

第一章第二节水的组成小测——浙教版2022-2023学年八年级上册科学一、选择题1.如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是( )A .电解水的文字表达式可以表示为:+ 通直流电水氢气氧气B .反应一段时间后,a 、b 玻璃管中产生的气体体积比约为2:1C .将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a 管的气体使燃着的木条燃得更旺,b 管的气体被点燃D .由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的2.科学家用石墨烯膜制成“筛子”,可以筛掉像氯化钠这一类物质。

当海水流过该膜时,构成氯化钠物质的微粒被水分子包裹不能通过,独立的水分子却能通过该膜。

下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误..的是( )A .该过程可应用于海水淡化B .“筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作C .“筛掉”氯化钠后的海水溶液质量增大D .“筛掉”氯化钠后的海水中溶质质量分数变小3.下列关于电解水的叙述中正确的是( )A.电解水的实验证明水是由氢分子、氧分子组成的B.为增强水的导电性,常在水中加入一定量的硫酸钠或氢氧化钠溶液C.若a试管气体为5mL,则b试管气体为10mLD.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧4.在水的电解实验中,能直接观察到的现象是()A.与正极和负极相连的电极产生的气体的质量比为8∶1B.水是由氢、氧两种元素组成的C.电极上有氢气和氧气产生D.与正极和负极相连的电极产生的气体的体积比为1∶25.用如图所示简易装置探究水的组成,下列有关说法中,正确的是()A.水是由氢气和氧气组成的B.电池a极是正极C.正负两极气体的质量比为1:2 D.正极气体能使带火星的木条复燃6.如图为验证水的组成的实验装置,下列有关说法正确的是()A.正极(阳极)和负极(阴极)产生的气体体积比为2:1B.负极(阴极)产生的气体能使带火星的木条复燃C.水通直流电会产生氢气和氧气D.水是由氢气和氧气构成的7.如图是某同学自制的电解水的装置。

化学水的组成练习题

化学水的组成练习题

化学水的组成练习题一、选择题1. 水的化学式是什么?A. H2OB. H2O2C. OH2D. HO2. 下列哪个元素不是水分子的组成部分?A. 氢B. 氧C. 碳D. 氮3. 水分子中氢和氧的原子数比是多少?A. 1:1B. 2:1C. 1:2D. 2:24. 一个水分子中含有多少个电子?A. 10B. 8C. 6D. 45. 以下哪个过程不是水分子的物理变化?A. 蒸发B. 凝结C. 电解D. 冻结二、填空题6. 水的沸点是________°C。

7. 一个水分子由________个氢原子和________个氧原子组成。

8. 水的化学性质包括________、________和________。

9. 水的密度在4°C时是________g/cm³。

10. 纯水的pH值是________。

三、简答题11. 请简述水分子的极性特征。

12. 描述水的溶解性特点及其原因。

13. 解释为什么水是生命之源。

四、计算题14. 如果一个水分子的质量是3.34×10⁻²⁶克,计算1摩尔水的质量是多少克?(阿伏伽德罗常数NA=6.022×10²³)五、实验题15. 设计一个简单的实验,证明水分子是由氢和氧组成的。

六、论述题16. 论述水分子结构对水的物理性质的影响。

七、判断题17. 水的化学式H2O表示每个水分子含有2个氢原子和1个氧原子。

()18. 水的沸点比冰点高,说明水在固态时分子间作用力更强。

()八、综合题19. 根据水的化学性质,解释为什么水可以作为溶剂。

20. 讨论水分子的氢键对水的物理性质有哪些影响。

九、案例分析题21. 某地区发生严重的干旱,当地政府计划通过人工降雨来缓解旱情。

请分析人工降雨的原理,并讨论可能的利弊。

十、创新题22. 假设你是一名化学家,你发现了一种新的水分子结构,这种结构的水分子具有更优异的溶解性。

请描述这种水分子的结构特点,并预测其可能的应用领域。

人教版九年级上册化学4.3水的组成同步练习(含解析)

人教版九年级上册化学4.3水的组成同步练习(含解析)

4・3水的组成同步练习一.选择题1.既含有游离态又含有化合态氧元素的物质是()A.氧气B.空气C.二氧化碳D.乙醇2.水是生命之源,下列有关水的说法正确的是()A.爱护水资源包括右约用水和防治水体污染两方面B.过滤可以降低水的硬度C.水的电解实验中,正极得到的是氢气D.水是由氢气和氧气组成的3.下列物质属于氧化物的是()A.O3B. ZnOC. AgClD. Mg (OH)24.下列有关水的说法不正确的是()A.水是人类生存必不可少的B.用活性炭可除去水中的色素和异味C.水是由氢气和氧气组成的D.工业污水应经净化处理后再排放5.关于水的性质和组成,下列说法正确的是()A.从宏观组成上看,水是由氢气和氧气组成的B.从微观结构上看,水分子是由氢分子和氧分子构成C.水电解实验中负极和正极上产生的气体体积比为2: 1D.水电解该实验说明了水分子是由氢和氧构成7.下列关于电解水的叙述中正确的是()A.为增强水的导电性,常在水中加入一泄量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B.在水电解器中加满水,然后接通交流电源C.电解水的实验证明水是由氢气、氧气两种物质组成的D.A为电源正极,相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧8.有关电解水实验(如图)的下列叙述,错误的是()A.试管甲中的气体是氢气B.试管乙中的气体能使带火星的小木条复燃C.试管甲中的气体体积大于乙中气体体积D.该实验证明水由氢气和氧气组成9.水的状态除了气、液和固态外,还有玻璃态。

玻璃态水无固立形状,不存在晶体结构,且密度与普通液态水的密度相同。

有关玻璃态水的叙述错误的是()A.玻璃态水属于氧化物B.同温同质量液态水和玻璃态水体积相同C.玻璃态水分子在不断地运动D.玻璃态水和普通水的化学性质不相同10.电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。

分析正确的是(A.与电源负极相连的电极上产生气体NB.通电后气体产生的速率相同C.气体M、N的质量比为1: 2D.检验M、N气体可证明水的组成二.填空题11.回答下列H2O与02有关的问题。

水的组成同步练习-2024-2025学年浙教版八年级上册科学

水的组成同步练习-2024-2025学年浙教版八年级上册科学

2024-2025学年初中科学浙教版八年级上册第一章第2节水的组成同步练习一、单选题1.最近很流行一款杯子——富氢养生水杯(如图所示),广告称闭合开关,3分钟快速改变水质,迅速生成高浓度氢气。

如果广告是真实的,下列说法正确的是()A.水是由氢气和氧气组成的B.“水中产生氢气”属于物理变化C.氢气在与电源正极相连的一端产生通直流电氢气+氧气D.杯中发生的化学反应的文字表达式为:水→2.为了解释水电解的微观变化,某同学做了许多分子和原子的模型,其中能表示水分子模型的是()。

A.B.C.D.3.水是生活中常见的物质。

下列对于水的认识,正确的是()。

A.纯净水是一种单质B.水由氢元素和氧元素组成C.水由氢原子和氧原子构成D.水分子由氢、氧两种元素组成4.右图是电解水的简易装置,下列有关说法正确的是()①实验前可以向水中加入少量稀硫酸,目的是增强溶液的导电性②a、b两极产生的气体的质量比为2:1③此实验可证明水是由氢和氧组成④b极产生的气体能使带火星的木条复燃,说明其具有可燃性A.①②B.②③C.①③D.①④5.如图是电解水的微观模型示意图,从中获得信息错误的是()A.两种生成物的分子个数比为2:1B.生成物中两种分子大小相同C.反应前后原子的种类和数目没有变化D.化学反应中,分子分为原子,原子不能再分6.图甲为水的密度在0~10℃范围内随温度变化的图像,图乙为北方冬天湖水温度分布示意图。

根据图像及水的其他性质,下列说法中错误的是()A.温度等于4℃时,水的密度最大B.在0~4℃范围内,水具有热缩冷胀的性质C.示意图中A、B、C、D、E处的温度分别为4℃、3℃、2℃、1℃、0℃D.如果没有水的反常膨胀现象,湖底和表面的水可能同时结冰,水中生物很难越冬7.理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1:2,某同学用碳棒作电极进行电解水实验,得到氧气和氢气的体积比小于1:2,对产生此现象原因的猜想不合理的是()A.氧气在水中比氢气溶解得多B.部分氧气与碳棒反应C.部分氧气被碳棒吸附D.部分氧气与氢气反应重新生成了水8.电解水,反应一段时间后,用燃着的木条检验生成的气体,记录的现象如下表。

化学水的组成练习题

化学水的组成练习题

化学水的组成练习题一、选择题1. 下列关于水的组成的说法,正确的是:A. 水是由氢原子和氧原子直接构成的B. 水分子中氢原子和氧原子的比例是1:1C. 水是一种无色、无味、无臭的液体D. 水分子中的氢原子和氧原子是通过共价键连接的2. 下列物质中,属于纯净物的是:A. 自来水B. 蒸馏水C. 汽水D. 盐水3. 水的化学式为H2O,表示:A. 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子组成B. 一个水分子由一个氢原子和两个氧原子组成C. 水分子中氢原子和氧原子的比例是1:2D. 水分子中氢原子和氧原子的比例是2:1二、填空题1. 水的化学式是______,它由______和______元素组成。

2. 在水分子中,氢原子和氧原子之间的连接方式是______。

3. 水的沸点为______℃,冰点为______℃。

三、判断题1. 水分子是由两个氢原子和一个氧原子组成的,因此水是化合物。

()2. 水的三态变化是由于温度和压力的改变,水分子本身不发生变化。

()3. 硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物,长期饮用对健康无影响。

()四、简答题1. 请简述水的组成及水分子结构。

2. 为什么水被称为“万能溶剂”?3. 请列举三种软化硬水的方法。

五、计算题1. 若某水样中氢元素的质量分数为11.1%,求该水样中氧元素的质量分数。

2. 已知水的密度为1 g/cm³,计算25 mL水的质量。

3. 在一定条件下,将10 g水完全电解,求的氢气和氧气的质量。

六、实验题1. 设计一个简单的实验,验证水是由氢元素和氧元素组成的。

2. 描述如何通过蒸馏实验来获得蒸馏水,并说明蒸馏水的特点。

3. 请简述用活性炭净化水的过程及其原理。

七、分析题1. 分析下列水样可能存在的杂质:自来水河水雨水2. 比较下列几种水的硬度,并说明原因:蒸馏水矿泉水自来水3. 分析水在自然界中的循环过程,并说明其对生态环境的影响。

八、论述题1. 论述水污染的主要来源及其防治措施。

12水的组成(练习)2

12水的组成(练习)2

浙教版八年级上册第一章第二节水的组成【同步练习解析】一、选择题1.(2023·浙江一模)在探究水的组成实验时,在水电解器中加入少量的稀硫酸以增加水的导电性,下列关于电解水过程所作的图像,其中正确的是()A.B.C.D.【答案】D【解析】A、在水电解器中加入少量的稀硫酸以增加水的导电性,硫酸不参与反应,电解水的过程中硫酸的质量不变,故选项图像错误;B、电解过程中溶液显酸性,pH不可能等于或者大于7,故选项图像错误;C、在水电解器中加入少量的稀硫酸以增加水的导电性,可以加快反应速率,单位时间内产生氢气的质量就大,如果不加硫酸,由于纯水几乎不导电,则通电时产生氢气的质量非常小,故选项图像错误;D、电解水时阳极产生氧气,阴极产生氢气,由电解水的化学方程式2H2O 通电2H2↑+O2↑可知,则单位时间内阳极和阴极产生气体的速度比是1:2,故选项图像正确。

故选D。

2.(2021·浙江温州一模)如图为电解水的简易装置,下列分析正确的是()A.甲试管中产生的气体为氧气B.a连接的是电源的正极,b连接的是负极C.甲乙试管中产生的气体质量之比为2:1D.实验说明水是由氢气和氧气组成的【答案】B【解析】A、根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”,可知甲试管中产生的气体体积多,所以产生的气体是氢气,故A错误。

B、甲试管产生的气体是氢气,所以b为负极,乙试管产生的气体是氧气,所以a是正极,故B正确。

C、甲乙试管中产生的气体体积之比为2:1,而不是质量比,故C错误。

D、水在通电的情况下产生氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,故D错误。

故选B。

3.(浙江一模)关于水的组成,下列说法正确的是()A.水是由氢气和氧气组成的B.水是由氢分子和氧分子组成的C.水是由氢元素和氧元素组成的D.水是由两个氢原子和一个氧原子组成的【答案】C【解析】A、水是由氢元素与氧元素组成的,选项错误;B、水是一种纯净物,是由水分子构成的,选项错误;C、水是由氢元素和氧元素组成的,选项正确;D、一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,选项错误,故选C。

水的组成练习

水的组成练习

水的组成练习一、选择题(每小题有1~2个答案符合题意)1.有水参加的化合反应的生成物中()。

A.一定含水分子B.可能含氢元素C.一定含有氧元素D.可能含有金属元素2.电解水的实验中,要向水中加入少量的浓硫酸,目的是()。

A.增强水的导电性B.浓硫酸能使水分解成氢气和氧气C.使电解水生成的氢气和氧气更加纯净D.使生成的氢气和氧气之间不发生反应3.电解水生成了氢气和氧气.说明了()。

A.水是氢气和氧气组成的B.水是由氢气分子和氧气分子构成的混合物C.水是由氢元素和氧元素组成的D.任何物质在通电时都能够分解4.下列实例,不能证明在化学变化中分子可以再分、原子不能再分的是()。

A.湿衣服晒干了B.通电分解水C.磷单质在氧气中燃烧D.水结成冰5.下列现象中,由水分子自己运动造成的是()。

A.电解水生成了氢气和氧气B.敞口放置于空气中的一瓶水,慢慢蒸干了C.加热食盐水最后得到干燥的食盐D.黄果树瀑布的美景6.下列说法正确的是()。

A.电解水时,水分子被破坏了B.水稍稍加热,就能产生大量的氢气和氧气C.水中所含氢气的体积是氧气体积的2倍D.水是由两种不同的元素组成的,所以水是混合物7.下列分解反应中,生成物都是单质的是()。

A.加热分解氧化汞B.加热高锰酸钾C.电解水 D 加热分解氯酸钾8.关于电解水的实验,下列叙述正确的是()。

A.正极产生的气体能燃烧,负极产生的气体也能燃烧B.正、负极产生的气体都是水蒸气C.负极产生的气体的体积约是正极产生气体体积的2倍D.做电解水实验时,通的电是直流电9.下列结论中,不是由水的化学式得出来的是()。

A.水是由氢、氧两种元素组成的化合物B.一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的C.水是无色的液体D.由水参加的化合反应的生成物中,一定含有氢、氧两种元素二、填空题1.向水中(已加入少量的_______)通入直流电后,在正极产生_______,负极产生_______,两种气体的质量比为_______,体积比为_______。

水的组成练习题

水的组成练习题

水的组成练习题一、选择题1. 水分子的化学式是什么?A. H2OB. OH2C. H2SD. SO22. 下列哪个元素不是水的组成成分?A. 氢B. 氧C. 碳D. 氮3. 一个水分子中含有多少个氢原子?A. 1B. 2C. 3D. 44. 水分子的相对分子质量是多少?A. 18B. 20C. 22D. 245. 水的沸点是多少摄氏度?A. 0B. 100C. 37D. -273.15二、填空题6. 写出水的化学式:_________。

7. 一个水分子由_________个氧原子和_________个氢原子组成。

8. 水的相对分子质量计算公式为_________。

9. 水在标准大气压下的沸点是_________摄氏度。

10. 水的凝固点是_________摄氏度。

三、简答题11. 请简述水分子的构成。

12. 为什么水是生命之源?13. 描述水的物理性质。

四、计算题14. 如果有18克水,计算其中含有多少克氢元素?15. 已知水的密度为1克/立方厘米,求1升水的质量。

五、实验题16. 设计一个实验来证明水是由氢和氧组成的。

17. 描述如何通过电解水来制备氢气和氧气。

六、论述题18. 论述水在自然界中的循环过程及其对生态系统的重要性。

七、判断题19. 水是化合物,由氢和氧两种元素组成。

()20. 水的化学式H2O表示每个水分子含有2个氢原子和1个氧原子。

()八、综合应用题21. 假设你是一名化学老师,需要准备一节课来教授水的组成和性质,请列出你的教学计划大纲。

22. 讨论水在工业生产中的重要性以及如何进行水资源的保护和合理利用。

九、创新思维题23. 想象一种新型的水分子结构,描述其可能的化学式和特性。

24. 思考如何利用水的物理和化学性质来解决实际问题。

十、案例分析题25. 分析水污染对生态系统的影响,并提出防治措施。

26. 研究水的净化过程,讨论不同净化方法的优缺点。

请注意,以上题目仅为示例,实际教学或考试中应根据具体教学大纲和考试要求进行调整。

水的组成练习题

水的组成练习题

水的组成练习题一、选择题1. 水的化学式是什么?A. H2OB. O2HC. OH2D. HO22. 水分子中氢和氧的原子数比是多少?A. 1:1B. 2:1C. 1:2D. 2:23. 下列哪个是水的物理性质?A. 无色无味B. 可燃性C. 氧化性D. 还原性4. 水的沸点是多少摄氏度?A. 0°CB. 25°CC. 100°CD. 200°C5. 水的密度在标准大气压下是多少克每立方厘米?A. 0.9 g/cm³B. 1.0 g/cm³C. 1.5 g/cm³D. 2.0 g/cm³二、填空题6. 水的化学式H2O表示每个水分子由________个氢原子和________个氧原子组成。

7. 水在自然界中以三种状态存在,分别是固态、液态和________。

8. 水的分子结构是________,这使得水具有较高的表面张力。

9. 水的溶解性很强,被称为“________”,这是因为水分子能够与许多物质形成氢键。

10. 水的电离方程式可以表示为________,这表明水是一种弱电解质。

三、简答题11. 请简述水的物理性质有哪些,并举例说明。

12. 解释为什么水是生命之源,并列举水在生物体中的作用。

13. 描述水分子间的氢键是如何形成的,并说明其对水的物理性质的影响。

四、计算题14. 如果在一个标准大气压下,将100毫升的水加热到100摄氏度,需要吸收多少热量?(水的比热容为4.18焦耳/克·摄氏度)五、实验题15. 设计一个简单的实验来验证水的溶解性,并记录实验步骤和结果。

六、论述题16. 论述水污染对环境和人类健康的影响,并提出防治水污染的措施。

七、判断题17. 水的化学性质稳定,不易与其他物质发生反应。

()18. 水在自然界中只存在于液态。

()19. 水分子中的氢氧键是极性键,这使得水具有极性。

()20. 水的沸点随压力的增加而降低。

水的组成(习题)

水的组成(习题)

《水的组成》习题一、基础达标1. 研究发现,苍蝇之所以能免受细菌感染,是由于其体内能产生过氧化氢(H2O2),下列关于过氧化氢的叙述正确的是()A.过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的B.过氧化氢是由氢气和氧气组成的C.过氧化氢是一种混合物D.过氧化氢是一种氧化物2.在电解水的实验中,正确的实验现象是()A.通电后,两个电极上都有气泡产生;过一段时间后,发现两个玻璃管内气体的体积比约为2:1B.负、正两极分别有氢气和氧气,而且体积比约为2:1C.水是由氢、氧两元素组成的D.水发生分解反应,在插入正极的玻璃管内产生的是氢气3.关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是()A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气,收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰,可以听到尖锐的爆鸣声4.电解水的实验时看到的现象是()A.两极都有气体生成,正极出气多B.正极出氧气,负极出氢气。

C.可以看到体积比V H2:V O2=2:1D.两极都有气体生成,正极的玻璃管内汇集的气体可以使带火星的木条复燃5.下列涉及的变化中,发生了化学变化的是()A.水的汽化B.水结成了冰C.水沸腾D.水通电分解6.小兰已经知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。

针对这一发现,你认为下列做法不可取的是()A.反复多次实验查找原因B.实验所得数据与理论值相差不多,可以认为实验已经成功C.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水D.查找实验装置是否漏气7.人体内含量最多的物质是()A.氧气B.蛋白质C.水D.脂肪二、综合提升8.电解水的过程中,发生变化的粒子是____________,保持不变的粒子是____________和____________,生成的新粒子是____________和____________。

该实验证明,在化学反应中,____________可以再分,____________不能再分。

《水的组成》专项练习

《水的组成》专项练习

水的组成1.水是由_________和_________组成的,水属于纯净物、化合物、氧化物。

2.下列叙述正确的是()A.水是由氢气和氧气组成的B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D.水是由氢元素和氧元素组成的3.在电解水的实验中,正确的实验现象是( )A.通电后,两个电极上都有气泡产生;过一段时间后,发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.负、正两极分别有氢气和氧气,而且体积比约为2∶1C.水是由氢、氧两元素组成的D.水发生分解反应,在插入正极的玻璃管内产生的是氢气4.纯净的水是____________色,____________气味,____________味道的____________体。

在1标准大气压下,水的凝固点为____________℃,沸点为___________℃。

水在___________℃时的密度最大,为___________g·cm-3。

水结冰时体积,所以冰的密度(填“大于”“小于”或“等于”)水的密度,___________ 冰能在水面上。

5.(经典回放)关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是( )A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气,收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰,可以听到尖锐的爆鸣声6.关于人和水的关系的叙述,正确的是( )A.人体含水约占体重的70%—80%B.一个人每天平均要补充2.5—4 L水,即需要每天喝2.5—4 L水C.人体血浆、组织液、淋巴液中含水,骨骼、肌肉中不含水D.水不仅是人体的组成成分,而且在生理活动中起着重要作用7.下列关于水在通电情况下的实验描述正确的是( )A.通电后,电极上出现气泡,与正极相连的试管中可收集到一种可燃性气体B.通电后,电极上出现气泡,与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条复燃C.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶2D.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶88.小兰已经知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。

水的组成--练习

水的组成--练习

1、电解水实验:负极产生的是,正极产生的是,负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为,质量比为;电解水的实验说明水是由和两种元素组成,每个水分子中由个氢原子和氧原子构成,水是(填混合物或纯净物)。

2、根据水的分解实验,回答下列问题:两电极上都有冒出,连接电源负极产生的气体可能是,连接电源正极产生的气体能使带火星的木条,连接电源负极产生的气体是连接电源正极产生的气体体积的倍。

实验结论:水电解生成和。

水是由和组成的。

3、关于水的组成叙述正确的是()A.水是由氢分子和氧分子构成的B.水是由氢气和氧气组成的C.水分子是由一个氢分子和一个氧分子构成的D.水是由氢元素和氧元素组成的4、下列说法中错误的是 ( )A.电解水生成氧气和氢气,说明水是由氧气和氢气组成的B.氢气和氧气反应生成水,说明水是由氢、氧两种元素组成的C.海水、湖水是混合物,氢气燃烧生成的水是纯净物D.氢气燃烧生成水的反应是化合反应,电解水生成氧气和氢气的反应是分解反应5、下列关于水在通电情况下的实验描述正确的是 ( )A.通电后,电极上出现气泡,与正极相连的试管中可收集到一种可燃性气体B.通电后,电极上出现气泡,与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条复燃C.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶2D.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶86、在电解水的实验中,正确的实验现象是 ( )A.通电后,两个电极上都有气泡产生;过一段时间后,发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.负、正两极分别有氢气和氧气,而且体积比约为2∶1C.水是由氢、氧两元素组成的D.水发生分解反应,在插入正极的玻璃管内产生的是氢气7、有人说由氢气+氧气水可以知道,水应该具有氢气和氧气的化学性质,这句话对吗?为什么?8、电解水实验可以确定水的组成。

甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。

【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗?【查阅资料】图Ⅰ所示装置可用于电解水实验;硫酸钠可增强水的导电性,硫酸钠溶液呈中性。

九年级化学人教版 水的组成 第1课时同步练习(原卷版)

九年级化学人教版 水的组成 第1课时同步练习(原卷版)

九年级化学人教版水的组成第1课时【基础达标】1.(2024·自贡)如图是电解水的实验装置,下列相关说法正确的是()A.M、N气体体积比为1:2B.点燃N气体产生淡蓝色火焰C.水中含有氢分子和氧分子D.水由氢元素和氧元素组成2.(2024·宣城模拟)2022年3月23日,王亚平在“太空课堂”用水和两块木板搭建了一座液桥(如图)。

下列有关说法正确的是()A.太空中,水分子不再运动B.太空中,水分子体积变大C.太空中,水是由氢原子、氧原子构成的D.太空中,水分子存在间隙3.(2024·顺义一模)用下图装置进行电解水实验,下列说法不正确...的是()A.实验前两支试管内应装满水B.2中气体能使带火星木条复燃,说明水中含有氧气C.正负两极气体的体积比为1:2D.实验目的是探究水的组成4.如图所示是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是()A.每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成B.水是由氢分子和氧分子组成C.水是由氢元素和氧元素组成D.电解水生成H2和O2的体积比是2:15.某同学为探究不同电压对电解水速率的影响,用如图装置进行多次实验,并记录不同电压下生成20mL氢气所需时间。

下列分析正确的是()A.a管与电源正极相连B.b管中气体可以燃烧C.a管与b管中气体质量比为2:1D.该实验中,电压越高电解水的速率越快6.下列有关水的合成与分解的实验的说法,不正确...的是()A.图1烧杯内壁有水雾出现B.图2连接正负两极的玻璃管汇集的气体体积之比为2:1C.两个实验均发生的是化学变化D.两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成7.同学们用“电解水”和“氢气燃烧”来探究水的组成,他们依次进行了下列实验。

则叙述正确的是()A.上述实验中发生的反应均为分解反应B.实验①中使用的是交流电源C.实验②的目的是检验氢气中是否混有水蒸气D.实验①与实验②都能说明水是由氢、氧两种元素组成的8.(2024·德州二模)实验小组为验证水的组成,进行如下实验。

4.2水的组成同步练习+---2024--2025学年九年级化学人教版(2024)上册

4.2水的组成同步练习+---2024--2025学年九年级化学人教版(2024)上册

九年级人教版化学4.2水的组成姓名:得分:日期:一、单选题(本大题共 9 小题)1、下列物质属于化合物的是()A.硫B.水C.铜D.空气2、下列实验设计不能达到目的是()A.测定空气中氧气含量B.检查装置气密性C.验证反应放热D.验证氢气密度比空气小3、下列有关水的说法中错误的是()A. 自然界中的河水、井水和湖水都属于混合物B. 实验室电解水时,正极端玻璃管内的气体是氢气C. 保持水的化学性质的最小粒子是水分子D. 净化水的方法中,蒸馏是单一净化程度最高的4、电解水实验中表现出氢气化学性质的是()A.产生的氢气无色、无味B.玻璃管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气,收集氢气后试管口应向下放置D.在玻璃管尖嘴处点燃氢气,其燃烧产生淡蓝色火焰5、从如图“电解水实验”中不能获得的信息或推论是()A. 水是由氢元素和氧元素组成的B. 氢气的密度小于氧气C. 化学反应中原子的种类保持不变D. 试管a、b中所得气体的体积比约为2:16、以下4个图象,能正确反映对应关系的是( )A.加热一定质量的高锰酸钾固体B.铜丝在空气中加热C.木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧D.电解水生成两种气体7、下列有关实验现象的描述中,正确的是()A. 铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁B. 红磷在氧气中燃烧时,生成大量白色烟雾C. 硫在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体D. 水通电一段时间后,正极与负极产生的气体体积比约为1:28、如图是实验室电解水的简易装置图,通电一段时间后现象如图.对该实验描述错误的是()A. a试管收集的是一种可燃性气体B. 向水中加入少量的硫酸钠,可增强水的导电性C. 该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的D. a、b试管内收集气体的质量比为2:19、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法不正确的是()A. 图中单质的化学式为N2B. 该反应使有毒气体转化为无毒气体C. 反应物都属于氧化物D. 反应中原子、分子个数都不变二、填空题(本大题共 8 小题)10、回答下列与水们关的问题。

第02讲 《水的组成》(分层练习)-2023-2024学年八年级科学上册同步精品课堂(浙教版)

第02讲 《水的组成》(分层练习)-2023-2024学年八年级科学上册同步精品课堂(浙教版)

第2课水的组成分层练习1.下列叙述正确的是()A.水由氢分子和氧原子构成B.将氢气和氧气按一定比例混合起来就成为水C.水由氢和氧组成D.水和氢气中都含有氢元素,所以它们的化学性质相似【答案】C【解析】A、水是由水分子构成的,该项错误;B、将氢气和氧气按一定比例混合点燃起来就生成水,该项错误;C、宏观角度来看,水是由氢元素和氧元素组成的,该项正确;D、水和氢气中都含有氢元素,但构成它们的分子不同,化学性质不同,该项错误。

故选C。

2.(2022·温州期中)如图是电解水的简易实验装置。

下列有关叙述错误的是()A.a、b分别是电源的正极、负极B.在水中加入少许氢氧化钠,能增强导电性C.电解水实验表明,水由2个氢原子、1个氧原子构成D.目前通过电解水获得氢能,成本高、效率低【答案】C【解析】A、电解水时,与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,与电源负极相连的试管内的气体体积多,且两者的体积之比大约是1:2,则a、b分别是电源的正极、负极,故选项说法正确;B、纯水几乎不导电,在水中加入少许氢氧化钠,能增强导电性,故选项说法正确;C、电解水实验表明,1个水分子由2个氢原子、1个氧原子构成,故选项说法错误;D、目前通过电解水获得氢能,需消耗电能,成本高、效率低,故选项说法正确。

故选C。

3.某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体,c管中收集到的气体体积是d管中的2倍,(U型管中预先加入了少量氢氧化钠)。

下列说法不正确的是()A.a是电源的负极B.d管中收集到的气体可以用带火星的木条检验C.U型管中加入少量氢氧化钠的目的是增强导电性D.该实验说明水分子是由氢分子和氧分子构成的【答案】D【解析】A、c管中收集到的气体体积是d管中的2倍,则c管中收集到的气体是氢气,电解水时,连接电源负极的试管中生成的气体是氢气,即a是电源的负极,选项正确;B、a是电源的负极,则b为电源正极,d管中收集到的气体是氧气,氧气具有助燃性,能够使带火星的木条复燃,所以d管中收集到的气体可以用带火星的木条检验,选项正确;C、U型管中加入少量氢氧化钠的目的是增强导电性,加快反应的速率,选项正确;D、水电解后生成氢气与氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,化学反应中硬水的种类不变,由该实验可知,水由氢元素与氧元素组成,选项错误;故选D。

1.2 水的组成 同步练习及答案

1.2 水的组成 同步练习及答案

1.2 水的组成同步练习及答案一、选择题1.下列的水最纯的是()(A)海水(B)自来水(C)井水(D)蒸馏水2.下列说法中错误的是()(A)水中含有氢气和氧气(B)水是由水分子构成的(C)冰和水的化学性质不相同(D)蒸馏水既是氧化物又是纯净物3.电解水所得到的氢气和氧气的体积比为(A)1:8 (B)8:1 (C)1:2 (D)2:14.下列水的性质,属于化学性质的是()(A)在通常情况下,1 L水中只能溶解大约30mL氧气(B)水是无色无气味的(C)水在直流电作用下可得到氢气和氧气(D)水在1.01×105h时冷却至0℃可结成冰5.要制得M g氢气,需要多少克水通电分解()(A)1/9M g (B)9M g (C)8/9M g (D)9/8M g6.在电解水的反应里,参加反应的水和反应生成的氢气和氧气的质量比是()(A)2:1:2 (B)2:2:l (C)9:1:8 (D)18:1:167.下列物质中,既能造成空气污染,又能造成水污染的是()(A)生活污水的任意排放(B)工业生产中的废气(C)农业生产中农药、化肥随雨水流人河中(D)工业生产中的废渣、废水8.在通电分解水的反应中发生变化的是()(A)元素种类(B)原子个数(C)分子个数(D)反应前后物质的总质量9.下列微粒结构图示中,能表示水分子的是( )10.水是生活中常见的物质,可用符号H2O表示.下列对于水的认识正确的是( )A.水由氢原子和氧原子构成B.水由氢元素和氧元素组成C.水中含有氢分子D.电解水时,正极产生氢气11.水是生命之源.下列关于水的说法中,正确的是( )A.水是由氢分子和氧分子组成的B.水是由氢分子和氧原子组成的C.水是由氢元素和氧元素组成的D.水是由氢原子和氧原子组成的12.下图是水的电解实验,该实验的主要目的是( )A.观察水分解的现象B.研究水分解产物的性质C.探究水分解的条件D.验证水由氧元素和氢元素组成13.根据水在通直流电的条件下所发生的变化事实,判断下列说法正确的是( )A.水是由氢原子和氧原子构成的B.水是由氢元素和氧元素组成的C.水中包含着氢气和氧气D.负极一端产生了10mL氢气,正极一端产生了20mL氧气14.在电解水的实验中,可以直接观察到的实验现象是( )A.水是由氢、氧两种元素组成的B.有氢气和氧气产生,且体积比为2:1C.在电极上均有气泡产生,两个玻璃管内气体的体积比约为2:1D.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的15.下图是电解水的微观模型示意图,从中获得的信息错误的是( )A.两种生成物的分子个数比为2:1B.水是由氢原子和氧原子构成的C.反应前后原子的种类和数目没有发生变化D.化学反应中,分子可分为原子,原子不能再分16.电解水的过程可用下列图示表示,微粒运动变化的先后顺序是( )A.①②③④B.④①③②C.①②④③D.①④③②17.同学们为了探究水的组成,用如图所示的装置进行实验.通电后两电极都有气体放出,经检验甲试管里的气体能燃烧,乙试管里的气体能使带火星的木条复燃.若氢原子模型用“”表示,氧原子模型用“”表示,则甲试管中气体微粒的模型是()二、填空题1、地球上的水绝大部分集中在里,地面上的量还不到地球总水量的1%,所以需要合理用水,节约用水。

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水1.有水生成的氧化反应是()。

A.镁在空气中的燃烧B.蜡烛在空气中燃烧C.加热使冰融化D.加热碱式硫酸铜2.有水参加的化合反应的生成物中()。

A.一定含水分子B.可能含氢元素C.一定含有氧元素D.可能含有金属元素3.电解水的实验中,要向水中加入少量的浓硫酸,目的是()。

A.增强水的导电性B.浓硫酸能使水分解成氢气和氧气C.使电解水生成的氢气和氧气更加纯净D.使生成的氢气和氧气之间不发生反应4.电解水生成了氢气和氧气.说明了()。

A.水是氢气和氧气组成的B.水是由氢气分子和氧气分子构成的混合物C.水是由氢元素和氧元素组成的D.任何物质在通电时都能够分解5.下列实例,不能证明在化学变化中分子可以再分、原子不能再分的是()。

A.湿衣服晒干了B.通电分解水C.磷单质在氧气中燃烧D.水结成冰6.下列现象中,由水分子自己运动造成的是()。

A.电解水生成了氢气和氧气B.敞口放置于空气中的一瓶水,慢慢蒸干了C.加热食盐水最后得到干燥的食盐D.黄果树瀑布的美景7.下列说法正确的是()。

A.电解水时,水分子被破坏了B.水稍稍加热,就能产生大量的氢气和氧气C.水中所含氢气的体积是氧气体积的2倍D.水是由两种不同的元素组成的,所以水是混合物8.下列分解反应中,生成物都是单质的是()。

A.加热分解氧化汞B.加热高锰酸钾C.电解水 D 加热分解氯酸钾9.关于电解水的实验,下列叙述正确的是()。

A.正极产生的气体能燃烧,负极产生的气体也能燃烧B.正、负极产生的气体都是水蒸气C.负极产生的气体的体积约是正极产生气体体积的2倍D.做电解水实验时,通的电是直流电10.下列关于物质的组成及结构的说法中,正确的是()。

A.汞是由银元素和水元素组成的B.水是由氧元素和氢分子组成的C.二氧化氮是由二氧化氮的分子构成的D.铁是由铁原子构成的11.分子和原子的主要区别是()。

A.分子大、原子小B.分子的质量大,原子的质量小C.分子可直接构成物质,原子则要先构成分子后再构成物质D.在化学变化中分子可再分,原子则不能再分12.构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有()。

A.相同的质量B.不同的质量C.相同的化学性质D.不同的化学性质13.下列有关分子的说法中错误的是()。

A.酒精的挥发是由于酒精分子不断的运动而扩散到空气里去的缘故B.相同体积的冰和水含有相同数目的水分子C.从空气中分离得到的氧气分子和高锰酸钾分解得到的氧气分子性质相同体积的水与1体积的无水酒精混合后总体积小于2体积,是因为分子间有间隔14、下列操作过程能达到除去水体中的颜色与味道的是()A、静置沉淀B、加入明矾吸附C、过滤除杂质D、加入活性炭吸附15、关于硬水的下列说法正确的是()A、硬水是一种混合物B、硬水静置一段时间后,就会变成软水C、用硬水冼衣服比用软水节省肥皂D、硬水是不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水16.下列方法中,不能..使水净化的是A.蒸馏B.吸附C.电解D.过滤17、下列方法能够用来区别硬水和软水的是()A、观察颜色B、加入明矾C、溶解食盐D、加入肥皂水搅拌18、我们饮用的水是由原水净化所得,已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀,氯气可杀菌。

下列有关家庭饮用水的净化过程正确的是()A、原水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水B、原水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水C、原水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水D、原水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按图所示进行探究活动,不能得到的结论是A. 氨分子是不断运动的B. 水分子是不断运动的C. 空气不能使酚酞溶液变红D. 氨分子溶于水,形成的氨水使酚酞溶液变红20.下列说法中,不正确...的是)的化学性质不同,是因为它们是由不同的分子构A.氧气与臭氧(O3成的B.气体可压缩储存于钢瓶中,是因为分子之间有间隔C.人们能够闻到茶香的原因是分子在不断运动D.湿衣服变干是因为水分子分解了21.下列关于O2、CO2、SO2三种物质的说法中,正确的是A.都含有氧分子B.都是含氧化合物C.氧元素的化合价相同D.都含有氧元素22.下列关于分子、原子的叙述中,不正确...的是A. 分子是由原子构成的B. 化学变化中,原子是最小的微粒C. 分子可以再分,而原子不可再分D. 化学反应的本质是分子的破裂,原子的重新组合23.用右图所示简易装置探究水的组成。

下列有关说法中,不正确...的是A.水是由水分子构成的 B.水是由氢、氧两种元素组成的C.正负两极产生气体的质量比为1:2 D.正极产生的气体能使带火星的木条复燃24.(10分)某山区所饮用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。

可用次氯酸(HClO)杀死细菌,将漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。

下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:河水→ A(明矾)→ B(沉淀)→ C(过滤)→ D(漂白粉)→ 净水(l )可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 。

(填编号)(2)能够消毒杀菌的步骤为 。

(填编号)(3)A 步中加明矾的作用是 。

(4)该户居民得到的净水是纯净物,还是混合物 ,其原因是25.(6分)水是人类不可缺少的资源。

(1)电解水的实验如右图所示,收集到氧气的试管是 (填“A ”或“B ”)。

反应的化学方程式是 ,该实验说明水是由 组成的。

(2)提倡节约用水,保护水资源。

下列做法合理的是 (填序号)。

a .使用节水龙头b .使用无磷洗衣粉c .用喷灌、滴灌方法给农作物浇水(3)某水厂净化水的大致流程如下:水经过沙滤池,除去的杂质是 ;炭滤池中活性炭的主要作用是 。

A B 水库水 沉降池 沙滤池 灭菌池 炭滤池 自来水 直饮水 …… ……26. (7分) 水是生命之源,它与我们的生活密切相关。

(1)除去食盐水中混有的泥沙,操作方法是。

(2)下列为净化水的操作,其中净化程度最高的是。

A. 吸附B. 蒸馏C. 过滤D.静置沉淀(3)世博园直饮水主要生产流程为:自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水,其中活性炭起____作用。

(4)右图为电解水的装置,A、B试管中得到的气体体积比为,通过此实验证明水是由组成的,该反应的化学方程式为。

(5)水既普通又珍贵。

下列对水的“多”与“少”的描述正确的是。

A.地球上总的水量多,淡水少 B.我国水资源总量多,人均淡水量少C.“南水北调”工程说明南方水的储量多,北方水的储量少D.生活中接触的纯净水多,水溶液少27(6分)氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质。

(1)A、B、C都是研究物质组成和性质的实验。

A.空气中氧气含量测定 B.水的电解 C.水的净化①关于A图所示实验,下列说法不正确的是。

A.实验时红磷应足量B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积②B图试管1中的气体为;C 图中净化水的方法是和吸附。

(2)用石灰浆抹墙,一段时间后墙壁变得又白又硬,原因是(用化学方程式回答)。

(3)二氧化碳是一种宝贵的资源。

固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下二氧化碳和氨气(NH3)可以合成尿素[CO(NH2)2],同时生成水。

该反应的化学方程式为。

(4)低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础,其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构。

下列说法中,正确的是。

A.火力发电时,将煤块粉碎成煤粉来使用B.将校园里的垃圾送到垃圾焚烧发电厂,焚烧发电C.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电D.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约能源28.(6分)水是最常见的物质之一。

右图是电解水实验的示意图:⑴写出该反应的化学方程式。

⑵检验试管b中气体的方法。

⑶下列关于电解水的说法中不正确...的是。

A.水分子发生了改变试管水试管B.氢原子和氧原子没有发生变化C.水是由氢元素和氧元素组成D.水分子是化学变化中最小的微粒⑷已知相同条件下氧气在水中的溶解能力大于氢气,则在实验中试管a、b收集到的气体体积比 2:1(填“大于”、“小于”或“等于”)。

⑸水能与氧化钙反应,该反应的化学方程式为,此反应热量。

29.(6分)水是生命的源泉,也是不可缺少的资源。

(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:成分Ca K Mg Na含量(mg/L)≥4≥≥≥这里含有的Ca、K、Mg、Na是指(填“单质、元素、分子或原子”)。

(2)自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质,通过多种途径都可以使水得到净化,下图是自来水厂净化水过程示意图。

(Ⅰ)自来水厂使用的净化水的方法主要有:沉淀、、、消毒等。

(Ⅱ)生活中,通过煮沸既能降低自来水的硬度,又能杀菌消毒,但也会造成壶中出现水垢,原因是烧水时自来水中的少量Ca(HCO3)2发生分解,生成难溶性的碳酸钙和二氧化碳等物质,请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式。

(Ⅲ)下列做法会造成水体污染的有(填序号)。

A.工业废水直接排放 B.生活污水集中处理后排放C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、农药(3)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是(填序号)。

A.氢气在氧气中燃烧生成水B.水的蒸发C.水的电解D.水的净化30.(6分)水是生命之源,它与我们的生活密切相关。

(1)净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的性。

生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是。

(2)电解水的装置如右图所示,试管B中的气体是,通过此实验证明水是由组成的,该反应的化学方程式是。

(3)下列与水有关的反应中,也能确定水的元素组成的是(填序号)。

A B C反应信息H2和O2反应H2和CuO反应反应生成NaOH和H2反应类型化合反应置换反应置换反应试管试管31.(6分)水是人类生活中不可缺少的物质。

(1)下图①和②是两个简易净水装置。

若对某河水水样进行初步净化:使用装置①时,应沿 慢慢向漏斗中倾倒河水,并注意液面始终要低于滤纸边缘;使用装置②时,活性炭的作用是 (填序号)。

A .沉淀B .过滤C .吸附D .使硬水软化(2)下图③是自然界水的循环示意。

针对水蒸发过程的几点说法中,正确的是(填序号)。

A .符合质量守恒定律B .水的化学性质保持不变C .水分子没有发生改变D .水的物理性质保持不变① ② ③(3)水还有一个更广泛的应用,就是可以作溶剂,因为它可以溶解多种物质。

常温下将25g 食盐,放入100g 水中,完全溶解,所得到的溶液中溶质质量分数是____________。

若用该食盐溶液选种,将种子放入该食盐溶液中,则优良的种子应该处在溶液的________(填“上面”或“底部”)。

32.(5分)图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。

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