个人双语学习总结

个人双语学习总结

个人双语学习的开展有利于提高民族教育教学质量，进一步发挥双语教学的优势。下面就随我一起去阅读个人双语学习总结，相信能带给大家启发。

个人双语学习总结一

一、组织健全，确保双语学习顺利开展

干部双语学习是一项长期的任务，也是今后加强干部队伍建设和组织建设的一项重要举措。县工商联把干部双语学习列入重要议事日程，纳入干部教育培训总体规划，周密部署，精心组织。为了认真抓好双语学习，我们在年初成立了以支部书记为组长的双语学习领导小组，明确责任。双语学习组长主要是根据上级的部署和实际情况，审定学习计划，明确学习任务，提出学习要求;组织实施学习，检查学习情况，保证学习落到实处;组织交流学习心得。办公室负责起草学习计划，提供学习资料，做好学习考勤和记录，管理学习档案。由于组织健全，责任到位，半年来确保了双语学习培训顺利开展。

二、坚持四有，不断提高双语学习培训的质量

一是有计划安排。年初，我们根据工商联实际，制定了

详细的学习计划，并安排专人进行学习培训，将双语学习工作提早准备，保证了学习质量。

二是有教材和资料。每次学习前，我们都提前通知，将学习时

间、地点、学习内容、学习要求通知每一位干部，并配合学习内容，选择有关书籍和资料，发给每个干部，以便交流和拓展知识面。

三是有学习笔记。要求每位干部在积极讨论发言的时候，认真记录，加深印象。

四是有发言稿。我们坚持每季度至少开展一次双语发言。今年主要围绕工作实际等专题进行了学习讨论，通过双语发言，其它每个干部互相学习，最后形成共识，为全镇改革发展提供了强大的思想理论基础。

三、采取多种形式，抓好干部的日常学习。

1、我们采取集中学习与自学相结合的方式进行，学习了《维语会话》、《维吾尔语日常会话500句》等知识。根据干部不同的双语水平，安排授课时间和内容，保质保量地完成了学习并对学员进行了3次会话测试。

2、认真开展每周一天双语日、每天一句话学习活动。每周星期五集中学习一次双语和每天一句民语，并指定专人随时抽查干部学习双语情况。

3、充分发挥电化教育的双语教学作用。利用每星期五的学习，根据干部学习双语的需要，收看维语光碟，使广大干部能更快更好的学习和掌握双语。

通过不懈的努力双语学习工作取得了一定的成绩，但也存在着一些不能忽视问题如：

有的干部表面上在学，心里存在着排斥心理;双语基础不一，

教学难度大，效果不显著;因日常事务性工作多，不能很好地保证教学时间，在一定程度上影响了教学质量。今后我们将进一步拓宽学习双语渠道，充分利用各相关培训学校加大双语的培训力度。逐步建立一整套比较符合实际的考核体系，使双语学习工作更上一层楼。

个人双语学习总结二

今年以来，我乡严格按照《fdfd县村级组织规范化管理暨规范运行乡镇4211 工作机制现场会》精神要求，采取多种措施，加大了对我乡干部职工的双语培训力度，并就我乡干部职工如何开展好双语学习提出了新的思路，取得了较好的成绩。现将我乡干部双语学习情况汇报如下：

一、双语学习培训的经验和做法

、发挥乡党校阵地作用，开展多种形式的双语学习方式。

我乡充分发挥乡党校的作用，组织民汉语言功底好的五大生、选调生及军转干部，担任双语执教老师，按照双语学习授课表的安排，授课教师精心备课，轮流授课，在巩固提高自身语言学习的同时，提高广大干部职工的双语水平。并严格落实双语学习考勤制度，由维、汉两班授课老师负责双语学习考勤，将学生考勤与其测试成绩相结合，积极促进了广大干部职工主动参加双语学习。同时为提高广大干部职工的口语水平，乡双语组开辟了每日一句日常用语会话，经测试效果很好;并针对提高他们的写作能力，每周进行一次双语写作摸底，每季度进行一次双语全面测试，双语测

试成绩归入干部个人档案。通过采取各种措施，切实提高了乡各族干部的双语水平。

、开展帮带学习活动，提高双语会话能力。

乡双语组负责教师对广大干部职工的双语情况进行调查摸底后，有针对性地将口语好的和口语差的、写作能力强的和写作能力差的干部进行合理的搭配，达到互帮互助、共同提高的目的。在全乡上下形成良好的语言环境，使民、汉干部始终感觉到身边时刻有老师存在，以此促进双语的互相学习、互相进步。

、加大选派干部参加双语培训力度。

一方面是积极选派汉族干部到村挂职锻炼，为他们学习语言和提高解决问题的能力提供机会。另一方面是选派民、汉干部到县委党校学习双语和理论知识，提高他们的双语会话能力和理论写作水平，为培养优秀的后备干部奠定良好的人才基础。

二、存在的不足

1、由于在基层，农忙时节不能很好地按时开展双语学习

2、缺乏专业性双语授课教师，不能及时准确地为学生授业解惑。

个人双语学习总结三

为加强民族团结，加强村干部队伍建设，维护社会稳定，促进民族团结，我村开展了重双语学习，把学习双语作为实行的一项重要工作内容来抓，把懂双语作为选拔使用后备干部的一个重要依据，精心组织实施双语学习，并且加强了学习力度，在双语能力

方面取得了较有效的成果。

一是发挥村队文化室的阵地作用，落实学习计划，强化学习效果。开辟汉哈语互学专栏，本着循序渐进，注重实效的原则，从基本的拼音、字母学起，然后学习语法，日常用语。每日学习一句，每周只学习五句，学习内容简单实用，且都是村民学习、工作、生活的常用语，不仅要记牢记熟，还要达到会说的目的。

二是开展互帮互学结对子活动，共同学习共同提高。这样既方便了工作又促进相互进步。

三是鼓励自学成才。

在双语学习中存在的问题：

1村干部大多数年龄偏大，学习双语有难度。

2个别同志对双语重要性的认识程度较低，缺乏学习双语学习的积极性和主动性。

加强双语能力的方法

措施：

1学习双语要进一步明确目标任务，加大对双语学习的投资，制定和完善激励制度;

2加强双语重视和培训力度，加强监督检查，及时通报情况;

3完善双语学习的语言环境，做好笔记等有关学习工作。