学习经验交流ppt课件
合集下载
高三学习经验交流会交流会精品PPT课件
学习经验交流会
学习 生活
心态
学习经验 （学习方法）
学习
学习
语文：听课是关键，掌握答题技巧，注意特有名词 的使用
数学：“练”是关键，有侧重点地练，要熟悉 海南高考的模式和题型范围
英语：“读”是关键，培养语感，要在理解习题的 基础上背单词
生活
生活
1、养成有节律的作息习惯 2、找到适合自己的休闲方式
心态
1、紧迫感，要有备考的常态，紧跟老师的 步伐 2、放轻松，相信自己，正视每一次考试
心态
谢观谢赏
为方便学习与使用课件内容， 课件可以在下载后自由调整
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
Hale Waihona Puke 10
学习 生活
心态
学习经验 （学习方法）
学习
学习
语文：听课是关键，掌握答题技巧，注意特有名词 的使用
数学：“练”是关键，有侧重点地练，要熟悉 海南高考的模式和题型范围
英语：“读”是关键，培养语感，要在理解习题的 基础上背单词
生活
生活
1、养成有节律的作息习惯 2、找到适合自己的休闲方式
心态
1、紧迫感，要有备考的常态，紧跟老师的 步伐 2、放轻松，相信自己，正视每一次考试
心态
谢观谢赏
为方便学习与使用课件内容， 课件可以在下载后自由调整
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
Hale Waihona Puke 10
高中学习经验交流主题班会PPT课件
高中学习经验交流主题班会 ppt课件
目
CONTENCT
录
• 高中学习的重要性 • 各科学习经验分享 • 学习心态与压力管理 • 互动与答疑环节 • 总结与展望
01
高中学习的重要性
高考对未来的影响
高考成绩是进入理想大学和专业的关键
高中学习成果直接反映在高考成绩上，而高考成绩是决定能否进 入心仪大学和专业的重要因素。
了更深入的了解和认识。
班会中同学们积极参与，提出了许多有益的建议和 意见，为班级的进步提供了动力。
对未来的学习展望
02
01
03
希望同学们能够将本次班会中学到的知识和经验运用 到日常学习中，提高学习效率。
鼓励同学们树立明确的学习目标，制定合理的学习计 划，为未来的高考做好充分准备。
高考成绩是未来就业的重要参考
许多企业在招聘时会参考高考成绩，因此，一个好的高考成绩可 以为未来的就业做好准备。
高中学习的目标与计划
明确学习目标
制定具体、可实现的学习目标， 如提高数学成绩、提高英语口语 能力等，有助于提高学习动力和 效果。
制定学习计划
根据学习目标制定合理的学习计 划，包括每日学习时间安排、每 周学习重点等，有助于提高学习 效率。
03
学习心态与压力管理
保持积极的学习心态
总结词
积极的学习心态是提高学习效率的关键，有助于激发学习动 力和创造力。
详细描述
积极的学习心态表现为对学习的热情、好奇心和求知欲，以 及乐观、自信和坚韧不拔的精神状态。这种心态有助于提高 学习效率，增强解决问题的能力，并激发创造力和创新思维 。
正确对待学习压力
制定个人学习计划
分析
老师指导同学们分析自己的学习状况，找出 优势和不足，明确学习目标。
目
CONTENCT
录
• 高中学习的重要性 • 各科学习经验分享 • 学习心态与压力管理 • 互动与答疑环节 • 总结与展望
01
高中学习的重要性
高考对未来的影响
高考成绩是进入理想大学和专业的关键
高中学习成果直接反映在高考成绩上，而高考成绩是决定能否进 入心仪大学和专业的重要因素。
了更深入的了解和认识。
班会中同学们积极参与，提出了许多有益的建议和 意见，为班级的进步提供了动力。
对未来的学习展望
02
01
03
希望同学们能够将本次班会中学到的知识和经验运用 到日常学习中，提高学习效率。
鼓励同学们树立明确的学习目标，制定合理的学习计 划，为未来的高考做好充分准备。
高考成绩是未来就业的重要参考
许多企业在招聘时会参考高考成绩，因此，一个好的高考成绩可 以为未来的就业做好准备。
高中学习的目标与计划
明确学习目标
制定具体、可实现的学习目标， 如提高数学成绩、提高英语口语 能力等，有助于提高学习动力和 效果。
制定学习计划
根据学习目标制定合理的学习计 划，包括每日学习时间安排、每 周学习重点等，有助于提高学习 效率。
03
学习心态与压力管理
保持积极的学习心态
总结词
积极的学习心态是提高学习效率的关键，有助于激发学习动 力和创造力。
详细描述
积极的学习心态表现为对学习的热情、好奇心和求知欲，以 及乐观、自信和坚韧不拔的精神状态。这种心态有助于提高 学习效率，增强解决问题的能力，并激发创造力和创新思维 。
正确对待学习压力
制定个人学习计划
分析
老师指导同学们分析自己的学习状况，找出 优势和不足，明确学习目标。
优秀学子经验交流会ppt《精选》.ppt
7
三、活动篇
实践——勇往直前，勤奋探索的实践者
8
活动
巢扬学校爱心支教 植树节活动 百里毅行活动 褒禅山志愿导游服务活动 清明节扫墓 校园清扫 高考护航，爱心助考活动 爱心义捐 环巢湖自行车大赛志愿者
9
比赛
2014年，五四青年演讲大赛一等奖 2014年，旅游管理学院主持人大赛二等奖 2015年，第十一届“山水神州杯”导游风采大赛三等奖 2015年，机电学院院徽设计大赛二等奖 2015年，一月晨读活动获得“优秀读者”称号 2015年，图书馆“优秀读者”称号 2015年，巢湖学院“十佳大学生”荣誉称号 2015年， “纪念抗日战争胜利70周年”演讲大赛一等奖 2015年， “品读经典，树立信仰”PPT演讲大赛二等奖 2016年， “巽震杯”全国导游服务技能大赛三等奖 2016年，环巢湖全国自行车公开赛“优秀志愿者”称号 2016年，“魅力远洲，唱响豪庭”好声音歌唱比赛一等奖
优秀学子经验交流会
主讲人：杨可文 主办：旅游管理学院团总支 承办：旅游管理学院学生会
1
一、学习篇 二、生活篇 三、活动篇
2
一、学习篇
学习——勤奋努力，刻苦钻研的学习者
3
2015年6月，获得由党委宣传部、思政部主办的“品 读经典，树立信仰”PPT演讲大赛二等奖，并跟随思 政部赴南京进行两天一夜的社会实践考察
2016年6月，主持申报了大学生创新创业训练计划的一个项目， 获得省级立项资助。
2014-2015学年，学习成绩及综合测评均排名第一且多门专业核 心课程接近满分
2015年，获得国家励志奖学金
2015年9月，通过自学，顺利考取了会计从业资格证书
2016年，获得国家励志奖学金
5
6
二、生活篇
三、活动篇
实践——勇往直前，勤奋探索的实践者
8
活动
巢扬学校爱心支教 植树节活动 百里毅行活动 褒禅山志愿导游服务活动 清明节扫墓 校园清扫 高考护航，爱心助考活动 爱心义捐 环巢湖自行车大赛志愿者
9
比赛
2014年，五四青年演讲大赛一等奖 2014年，旅游管理学院主持人大赛二等奖 2015年，第十一届“山水神州杯”导游风采大赛三等奖 2015年，机电学院院徽设计大赛二等奖 2015年，一月晨读活动获得“优秀读者”称号 2015年，图书馆“优秀读者”称号 2015年，巢湖学院“十佳大学生”荣誉称号 2015年， “纪念抗日战争胜利70周年”演讲大赛一等奖 2015年， “品读经典，树立信仰”PPT演讲大赛二等奖 2016年， “巽震杯”全国导游服务技能大赛三等奖 2016年，环巢湖全国自行车公开赛“优秀志愿者”称号 2016年，“魅力远洲，唱响豪庭”好声音歌唱比赛一等奖
优秀学子经验交流会
主讲人：杨可文 主办：旅游管理学院团总支 承办：旅游管理学院学生会
1
一、学习篇 二、生活篇 三、活动篇
2
一、学习篇
学习——勤奋努力，刻苦钻研的学习者
3
2015年6月，获得由党委宣传部、思政部主办的“品 读经典，树立信仰”PPT演讲大赛二等奖，并跟随思 政部赴南京进行两天一夜的社会实践考察
2016年6月，主持申报了大学生创新创业训练计划的一个项目， 获得省级立项资助。
2014-2015学年，学习成绩及综合测评均排名第一且多门专业核 心课程接近满分
2015年，获得国家励志奖学金
2015年9月，通过自学，顺利考取了会计从业资格证书
2016年，获得国家励志奖学金
5
6
二、生活篇
学习经验的交流会总结PPT
点。
互动式讨论
会议采用小组讨论、案例分享等互 动形式，促进了深入交流和思考。
专业嘉宾分享
邀请到行业内专家作为嘉宾，为与 会人员带来了前沿的学习理念和实 践经验。
成果展示
学习方法改进
通过交流，与会人员发现自身学 习方法上的不足，借鉴他人经验
进行优化。
资源共享
会议建立了一个学习资源共享平 台，方便与会人员在会后继续学
邀请教育专家针对学生的学习问题提 出专业建议，指导学生更好地应对学 习挑战。
邀请家长代表发言，分享家庭教育经 验，促进家校沟通与合作。
成功人士分享
邀请社会各界成功人士分享成长经历 和学习经验，激励学生树立远大目标 ，努力追求梦想。
03
会议亮点与成果
亮点总结
多元化交流
与会人员来自不同领域和背景， 带来了丰富多样的学习经验和观
互动讨论环节
分组讨论
与会学生分成若干小组， 就学习方法、兴趣培养、 压力管理等话题展开讨论 ，互相交流心得。
问答环节
留出时间让学生提问，针 对学生关心的学习问题进 行解答，消除困惑。
经验墙
设置经验墙，让学生写下 自己在学习中遇到的问题 及解决方法，方便其他学 生借鉴。
嘉宾发言环节
教育专家建议
家长代表发言
习和交流。
合作机会拓展
与会人员在交流中结识了志同道 合的朋友，为未来的学习和合作
创造了机会。
对未来的影响
效地开展 学习活动，提升学习效果。
拓展学习领域
与会人员在交流中接触到新的学习领域和知识点 ，有助于拓宽学习视野。
增强学习动力
通过与其他学习者的交流，与会人员将受到鼓舞 和激励，增强持续学习的动力。
01
互动式讨论
会议采用小组讨论、案例分享等互 动形式，促进了深入交流和思考。
专业嘉宾分享
邀请到行业内专家作为嘉宾，为与 会人员带来了前沿的学习理念和实 践经验。
成果展示
学习方法改进
通过交流，与会人员发现自身学 习方法上的不足，借鉴他人经验
进行优化。
资源共享
会议建立了一个学习资源共享平 台，方便与会人员在会后继续学
邀请教育专家针对学生的学习问题提 出专业建议，指导学生更好地应对学 习挑战。
邀请家长代表发言，分享家庭教育经 验，促进家校沟通与合作。
成功人士分享
邀请社会各界成功人士分享成长经历 和学习经验，激励学生树立远大目标 ，努力追求梦想。
03
会议亮点与成果
亮点总结
多元化交流
与会人员来自不同领域和背景， 带来了丰富多样的学习经验和观
互动讨论环节
分组讨论
与会学生分成若干小组， 就学习方法、兴趣培养、 压力管理等话题展开讨论 ，互相交流心得。
问答环节
留出时间让学生提问，针 对学生关心的学习问题进 行解答，消除困惑。
经验墙
设置经验墙，让学生写下 自己在学习中遇到的问题 及解决方法，方便其他学 生借鉴。
嘉宾发言环节
教育专家建议
家长代表发言
习和交流。
合作机会拓展
与会人员在交流中结识了志同道 合的朋友，为未来的学习和合作
创造了机会。
对未来的影响
效地开展 学习活动，提升学习效果。
拓展学习领域
与会人员在交流中接触到新的学习领域和知识点 ，有助于拓宽学习视野。
增强学习动力
通过与其他学习者的交流，与会人员将受到鼓舞 和激励，增强持续学习的动力。
01
大学学习经验交流会PPT课件
3
你是什么样的人？你要做什么样 的人？
有人大清早就去了自习室，直到熄灯才回来；有人整 天宅在宿舍里玩游戏，熬到半夜中午才起；有人在学 生会社团工作很出色，为人行事各种通达；有人收获 了爱情，每天从早到晚，眼里只有一个人；有人热爱 运动，运动场上永远少不了他的身影；有人找兼职赚 钱，为此逃了不少课；有人喜欢旅行，翘课，哪怕没 钱，也风雨无阻；有人做科研项目，白天黑夜，完全 忘我；有人随波逐流，永远跟着大军，上课下课吃饭 睡觉周末休息再上课；有人追求着错误的东西义无反 顾，但却觉得人的一生应该追求一次自己想要的东西 哪怕是错的；有人笑；有人哭；有人沉默；有人兴奋； 有人忧伤；有人幸福……
• 养成向自己提问的好习惯。此次学习和以往大学校园里的学习大 不一样，此时理解能力强，知识面较广，因此，我要求自己不能 满足对知识表面的记忆和掌握，而是不断地问自己“为什么？” 我觉得这是一种记忆的方法。
• 认真完成平时的作业。也许有人会认为，作业可作可不作，可我 不能苟同，我觉得平时作业，可以帮助我检查对所学内容的理解 和掌握程度，确定自己是否有足够的准备和能力学习课程稍后的 部分。
• 严格对待考前复习。考前复习是学习过程的最后阶段，是对整个 课程的学习进行检查和补充。
6
2019/12/22
7
大学的学习虽不像高中时那样占 据绝对位置，但绝不能忽视.
• 学习时要精神饱满，全神贯注，心无杂念 提早到教室做好准备 勇坐第一排 跟着老师的节奏
• 学习要有计划、讲究效率 留出放松的时间“痛快地玩，认真地学”。 事先对自己做一个承诺，只要达到了某个学习目标，
期末将来，让我们披甲上马，勇占鳌 头！
11
• 祝： 同学们在今后的大学 生活里，学得
开心，玩的愉快，顺利成长，早日成才！
你是什么样的人？你要做什么样 的人？
有人大清早就去了自习室，直到熄灯才回来；有人整 天宅在宿舍里玩游戏，熬到半夜中午才起；有人在学 生会社团工作很出色，为人行事各种通达；有人收获 了爱情，每天从早到晚，眼里只有一个人；有人热爱 运动，运动场上永远少不了他的身影；有人找兼职赚 钱，为此逃了不少课；有人喜欢旅行，翘课，哪怕没 钱，也风雨无阻；有人做科研项目，白天黑夜，完全 忘我；有人随波逐流，永远跟着大军，上课下课吃饭 睡觉周末休息再上课；有人追求着错误的东西义无反 顾，但却觉得人的一生应该追求一次自己想要的东西 哪怕是错的；有人笑；有人哭；有人沉默；有人兴奋； 有人忧伤；有人幸福……
• 养成向自己提问的好习惯。此次学习和以往大学校园里的学习大 不一样，此时理解能力强，知识面较广，因此，我要求自己不能 满足对知识表面的记忆和掌握，而是不断地问自己“为什么？” 我觉得这是一种记忆的方法。
• 认真完成平时的作业。也许有人会认为，作业可作可不作，可我 不能苟同，我觉得平时作业，可以帮助我检查对所学内容的理解 和掌握程度，确定自己是否有足够的准备和能力学习课程稍后的 部分。
• 严格对待考前复习。考前复习是学习过程的最后阶段，是对整个 课程的学习进行检查和补充。
6
2019/12/22
7
大学的学习虽不像高中时那样占 据绝对位置，但绝不能忽视.
• 学习时要精神饱满，全神贯注，心无杂念 提早到教室做好准备 勇坐第一排 跟着老师的节奏
• 学习要有计划、讲究效率 留出放松的时间“痛快地玩，认真地学”。 事先对自己做一个承诺，只要达到了某个学习目标，
期末将来，让我们披甲上马，勇占鳌 头！
11
• 祝： 同学们在今后的大学 生活里，学得
开心，玩的愉快，顺利成长，早日成才！
《高中学习交流会》班会课件
《高中学习交流会》班会课 件
汇报人： 2023-12-22
目录
• 班会开场 • 学习方法分享 • 学习资源共享 • 学习心态交流 • 互动环节 • 班会总结与闭幕
01
班会开场
班会目的与意义
提升学习动力与兴趣
通过交流学习经验，激发同学们的学 习热情，提高学习动力。
发现并解决学习问题
通过交流，发现学习中存在的问题， 共同探讨解决方案，提高学习效果。
小组讨论
分组讨论学习中遇到的问题及 解决方法。
开场致辞
班主任简短介绍班会目的和流 程。
互动问答
同学们就自己学习中遇到的问 题提问，老师和同学共内容，鼓励同 学们继续努力。
02
学习方法分享
促进同学间交流与合作
提供一个平台，让同学们分享学习心 得，增进彼此了解，加强合作与互助 。
班会参与人员介绍
01
02
03
班主任
负责组织和主持班会，确 保活动顺利进行。
学科老师
提供学习指导，解答疑难 问题。
学生代表
分享学习经验，参与讨论 。
班会流程概览
学习经验分享
学生代表分别分享各学科学习 方法和心得。
汇报人： 2023-12-22
目录
• 班会开场 • 学习方法分享 • 学习资源共享 • 学习心态交流 • 互动环节 • 班会总结与闭幕
01
班会开场
班会目的与意义
提升学习动力与兴趣
通过交流学习经验，激发同学们的学 习热情，提高学习动力。
发现并解决学习问题
通过交流，发现学习中存在的问题， 共同探讨解决方案，提高学习效果。
小组讨论
分组讨论学习中遇到的问题及 解决方法。
开场致辞
班主任简短介绍班会目的和流 程。
互动问答
同学们就自己学习中遇到的问 题提问，老师和同学共内容，鼓励同 学们继续努力。
02
学习方法分享
促进同学间交流与合作
提供一个平台，让同学们分享学习心 得，增进彼此了解，加强合作与互助 。
班会参与人员介绍
01
02
03
班主任
负责组织和主持班会，确 保活动顺利进行。
学科老师
提供学习指导，解答疑难 问题。
学生代表
分享学习经验，参与讨论 。
班会流程概览
学习经验分享
学生代表分别分享各学科学习 方法和心得。
学习经验与方法交流主题班会 课件(16 张PPT)
听课：听课时学习最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进行巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技巧。
（四）及时做好笔记与作业记性好不如烂笔头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上，教学内容附近，这样记录的内容不容易丢失，又容易和教学内容相联系，既实用，又利于以后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固，做作业前首先阅读以便课本内容，何老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致，这样做等于及时地复习了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。
6、全。省略无关紧要的笔记内容，是笔记有“简明性”。7、记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，超载同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样日后复习，是永久方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有资料性。
3、改。自习审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。4、编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码。梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。
5、分。以文字（最好是红笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好准备，是笔记有“系统性”。
（二）掌握科学的记忆方法记忆是学习中重要的学习手段。要有良好的记忆习惯，对于要求背诵的内容必须背诵，记住知识的同时也培养了记忆能力。再就是要根据遗忘规律去记忆，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的内容本周复习，月底进行小复习，考前做总复习。
（四）及时做好笔记与作业记性好不如烂笔头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上，教学内容附近，这样记录的内容不容易丢失，又容易和教学内容相联系，既实用，又利于以后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固，做作业前首先阅读以便课本内容，何老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致，这样做等于及时地复习了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。
6、全。省略无关紧要的笔记内容，是笔记有“简明性”。7、记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，超载同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样日后复习，是永久方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有资料性。
3、改。自习审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。4、编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码。梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。
5、分。以文字（最好是红笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好准备，是笔记有“系统性”。
（二）掌握科学的记忆方法记忆是学习中重要的学习手段。要有良好的记忆习惯，对于要求背诵的内容必须背诵，记住知识的同时也培养了记忆能力。再就是要根据遗忘规律去记忆，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的内容本周复习，月底进行小复习，考前做总复习。
优秀大学生学习经验分享交流展示ppt课件
7
5.时间管理
成绩∝学习时间
上自习 学会利用零碎时间 学习，生活，娱乐要平衡好，养成
良好的生活习惯，规律作息
8
四.那么问题来了——
9
1.拖延症（procrastination）
极度追求及时满足 Do it right now ＆keep busy 马上做，及时做，不要找借口 开好头 不能一拖再拖，要及时补救
10
2.早睡早起，规律作息
拖延症 选择焦虑 规律作息，养成良好的生活习惯：早睡早
起，每天吃早饭，少吃零食多运动etc…
11
五.我的计划
学习 多参加活动 实验室
12
13
The Things I Wanna Share With You
1
Menu
一.学习态度 二.学习方法 三.存在的问题 四.我的计划
2
一.梦想决定高度
梦想是学习的原动力 不要眼高手低，从小事做起 越努力，越幸运
3
二.态度决定一切—— 把积极的态度养成习惯
4
三.学习方法—— 方向永远比速度重要
1.自信 2.预习！ 3.总结！ 4.应试方法 5.时间管理
5
预习：重要。不预习难以跟上老师，可能
会陷入一个比较难熬的状态。
总结:最重要的应试环节！总结本，及ห้องสมุดไป่ตู้总
结，题型
6
4.应试方法
不同学科，不同方法 英语：平时 政治类：考前集中看书做题 理科类：重在总结
5.时间管理
成绩∝学习时间
上自习 学会利用零碎时间 学习，生活，娱乐要平衡好，养成
良好的生活习惯，规律作息
8
四.那么问题来了——
9
1.拖延症（procrastination）
极度追求及时满足 Do it right now ＆keep busy 马上做，及时做，不要找借口 开好头 不能一拖再拖，要及时补救
10
2.早睡早起，规律作息
拖延症 选择焦虑 规律作息，养成良好的生活习惯：早睡早
起，每天吃早饭，少吃零食多运动etc…
11
五.我的计划
学习 多参加活动 实验室
12
13
The Things I Wanna Share With You
1
Menu
一.学习态度 二.学习方法 三.存在的问题 四.我的计划
2
一.梦想决定高度
梦想是学习的原动力 不要眼高手低，从小事做起 越努力，越幸运
3
二.态度决定一切—— 把积极的态度养成习惯
4
三.学习方法—— 方向永远比速度重要
1.自信 2.预习！ 3.总结！ 4.应试方法 5.时间管理
5
预习：重要。不预习难以跟上老师，可能
会陷入一个比较难熬的状态。
总结:最重要的应试环节！总结本，及ห้องสมุดไป่ตู้总
结，题型
6
4.应试方法
不同学科，不同方法 英语：平时 政治类：考前集中看书做题 理科类：重在总结
学习经验交流会PPT
学习经验交流会PPT
欢迎大家来参加本次学习经验交流会PPT，今天我们一起分享自己在学习路上 的经验和感悟，一起成长，一起提高。
学习经验交流会的目的
增进团队合作
学习能够加强团队的交流和合作意识，提高整个团 队的效率。
促进学习
交流不同的学习经验和方法，相互借鉴，可以让自 己更快地进步。
激发灵感
通过给予他人反馈和分享自己的思路，可以促进思 维方式的转变，产生新的灵感。
每位参会者有10分钟的演讲时间分享自己的学 习经验和方法。
交流互动环节（30分钟）
与会者自由互动，讨论分享的内容和提出问题。
问题解答（10分钟）
主持人和本次演讲者解答与学习经验交流相关 的问题。
学习经验分享
1
学习计划建立
通过制定合理的学习计划提升效率，比
学习笔记整理
2
如可以利用工具和网站（如mindmeister） 制定计划并自我监督。
整理个人学习笔记并进行规范化管理，
提高信息收集效率。
3
沉浸式学习
通过设定学习时长、学习场所等方式创
建一个专属的学习环境，提高学习效率
多元化学习方式
4
和兴趣。
结合图书、网络、视频等多种方式进行 学习，拓展知识面，提高学习效果。
学习资源推荐
图书
网络资源
建议推荐一些与学习相关的图书，如《学习之道》、 《学习的艺术》等。
培养领导才能
通过倡导大胆表达和自由讨论，有助于培养参与者 的领导能力。
会议议程
开场白（5分钟）
主持人简要介绍本次会议的目的和议程安排。
学习资源推荐（15分钟）
每位参会者分享自己在学习中所使用过的资源 和工具。
总结和展望（10分钟）
欢迎大家来参加本次学习经验交流会PPT，今天我们一起分享自己在学习路上 的经验和感悟，一起成长，一起提高。
学习经验交流会的目的
增进团队合作
学习能够加强团队的交流和合作意识，提高整个团 队的效率。
促进学习
交流不同的学习经验和方法，相互借鉴，可以让自 己更快地进步。
激发灵感
通过给予他人反馈和分享自己的思路，可以促进思 维方式的转变，产生新的灵感。
每位参会者有10分钟的演讲时间分享自己的学 习经验和方法。
交流互动环节（30分钟）
与会者自由互动，讨论分享的内容和提出问题。
问题解答（10分钟）
主持人和本次演讲者解答与学习经验交流相关 的问题。
学习经验分享
1
学习计划建立
通过制定合理的学习计划提升效率，比
学习笔记整理
2
如可以利用工具和网站（如mindmeister） 制定计划并自我监督。
整理个人学习笔记并进行规范化管理，
提高信息收集效率。
3
沉浸式学习
通过设定学习时长、学习场所等方式创
建一个专属的学习环境，提高学习效率
多元化学习方式
4
和兴趣。
结合图书、网络、视频等多种方式进行 学习，拓展知识面，提高学习效果。
学习资源推荐
图书
网络资源
建议推荐一些与学习相关的图书，如《学习之道》、 《学习的艺术》等。
培养领导才能
通过倡导大胆表达和自由讨论，有助于培养参与者 的领导能力。
会议议程
开场白（5分钟）
主持人简要介绍本次会议的目的和议程安排。
学习资源推荐（15分钟）
每位参会者分享自己在学习中所使用过的资源 和工具。
总结和展望（10分钟）
学习经验交流ppt
学习心态
积极心态
保持积极心态，相信自己能够克服困难， 取得好成绩。
接受失败
在学习过程中难免会遇到失败，要勇于接 受失败并从中吸取经验教训。
明确目标
明确自己的学习目标，坚定信念，持之以 恒地追求目标。
与他人分享
与同学、老师、家人分享学习心得和体会 ，获得更多建议和支持。
03
高效课堂与主动学习
高效课堂学习法
分享内容
学习计划与时间管理 不同学科的学习方法
学习心态与情绪调节
02
学习方法分享
制定学习计划
确定学习目标
制定具体、可行的学习目标，明确 需要达到的效果。
分析学习任务
对学习任务进行分解，分析需要掌 握的知识点和技能。
制定时间表
根据学习任务和自身情况，制定详 细的学习时间表，包括每日、每周 、每月的学习计划。
04
时间管理与自律
时间管理法
1 2
重要性与原则
时间管理法对于学习、工作和生活都至关重要 ，它包括设立目标、计划和优先次序、时间分 配等原则，有助于提高效率。
四象限法则
将任务按照紧急程度和重要程度分为四个象限 ，优先处理重要紧急的任务，提高效率。
3
番茄工作法
以25分钟为单位专注工作，休息5分钟，循环进 行，有利于提高专注力和工作效率。
目标明确
明确课堂学习的目标和重点，提高 学习效果。
笔记整理
及时整理学习笔记，梳理知识体系 ，加强理解和记忆。
主动参与
积极参与课堂讨论和活动，发挥自 己的思考和创造力。
反复巩固
通过反复巩固练习，加深对知识的 理解和掌握。
主动学习法
自我驱动
制定计划
激发内在动力，以自己的兴趣和目标为导向 。
大学学习的经验交流PPT范例详解共24页PPT26页
联
大学学习的经验交流PPT范例详解共 24页
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
大学学习的经验交流PPT范例详解共 24页
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
学习经验交流ppt课件
作为一个警校生，每天要集合4次、为了迎接检查，牙刷是 用来刷墙角、树下的树叶也是要用手捡的…
因为选择了警校，我们就注定要与浪漫的风花雪月擦肩而过， 注定要在摸爬滚打中度过四年…
但是作为一个警校生，我们得学会怎样管理自己的时间。
6
TIME
提起兴趣是关键，先有了兴趣才有玩游戏的劲头。学
习也是一样。
——普希金
公务员 考试
二级、 四级
毕业
学位
毕业论 文
3
理论 知识
经 验
没有足够的实力就不可能敢为天下先。
——杜克大学训言
工作
能力
4
TIME
NOT ENOUGH
警校
5
时间协调
在警校，除了学习我们还有训练、还有执勤、还有内务、还 有警容风纪、还有集合、还有……
作为一个警校生，我们要生活在警务化管理之中。当长假你 的朋友回家或去旅游而你却要去执勤、出去执勤被别人呼来 喝去、当你执勤完只能蹲在路边啃面包喝冷水…
10
1. 多发言，珍惜课上发言机会。（课 上发言就算不正确也有老师会为你 解释或完善，也能使你对回答得问 题有更深刻的印象。）
2. 及时提问。（不要拖延时间，让自 己本应到手的知识被自己推开。）
3. 学习互助。经常讨论，交流心得。 （找一个志同道合的小伙伴，一起 互相监督）
4. 要勤跑，实地考察或请教别人。在 与同学的讨论中，会产生新的思考 以后，碰撞出智慧的火花。（当然， 交流的前提是独立思考以后。）
不心
从
众别
盲 有目
目 的选
择 性 规 划
任何停止学习的人都已进入老年，无论在20岁还是80岁； 坚持学习则永葆青春。15
——亨利·福特
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
共同学习 分享经验
1
12交通一区队叶佳琪
越 学
学习
习
警校
，
越
发 现
毕业
自
己
的
无
——
知
笛。
卡
工作
尔
2
读书和学习是在别人思想和知识的帮助下， 建立起自己的思想和知识。
——普希金
公务员 考试
二级、 四级
毕业
学位
毕业论 文
3
理论 知识
经 验
没有足够的实力就不可能敢为天下先。
——杜克大学训言
工作
能力
4
TIME
养成习惯，形成条理。
有了时间之后，才能知道怎么管理。养成自己的习惯，形成自己的 条理，到了学习的时间就自然会想起自己该做什么而不是发呆或者 聊天。
不浪费时间并不代表将所有的时间都用到学习上，
而是要掌握管理时间的技巧，合理安排时间，作
到劳逸结合、张弛有度。
7
学习没有捷径，但一定有方法
8
学习经验
5. 定期阅读
12
1. 敢于质疑老师。（不是把自己 当作一个接收器来听课）
2. 先理解后记忆 3. 丰富感性形象。（多参加社会
实践）
4. 借用“朦胧”想象。在睡意朦 胧的状态下思考问题（但并不 是上课打瞌睡）
5. 经常打比方，可使想象力活跃。 6. 多做随意性想象，思想拘谨很
难产生出色的想象。
7. 爸妈给了你一个思考的脑子， 就得让它发挥作用。科学用脑， 劳逸结合。
因为选择了警校，我们就注定要与浪漫的风花雪月擦肩而过， 注定要在摸爬滚打中度过四年…
但是作为一个警校生，我们得学会怎样管理自己的时间。
6
TIME
提起兴趣是关键，先有了兴趣才有玩游戏的劲头。学
习也是一样。
学习是正事，正事理应先于娱乐。
保证学习时间，坚持不懈。
除了上课时间、自修课时间外，花在学习的时间都是零散的，所 以更应该积累。积少成多，注意利用平时短暂的时间，集合前、 熄灯前少玩几次手机，少玩几局游戏，少看几个视频，少聊几次 八卦。 上课前的时间较多，适合整理知识，预习书本，思考问题。 时间自然慢慢会多起来。
10
1. 多发言，珍惜课上发言机会。（课 上发言就算不正确也有老师会为你 解释或完善，也能使你对回答得问 题有更深刻的印象。）
2. 及时提问。（不要拖延时间，让自 己本应到手的知识被自己推开。）
3. 学习互助。经常讨论，交流心得。 （找一个志同道合的小伙伴，一起 互相监督）
4. 要勤跑，实地考察或请教别人。在 与同学的讨论中，会产生新的思考 以后，碰撞出智慧的火花。（当然， 交流的前提是独立思考以后。）
13
1. 课堂上记笔记是听课时集 中注意力的最有效的办法。 记笔记时不仅耳朵要听， 手要记，眼要看，脑袋还 要想。（不要为了记笔记而记
笔记，记笔记是方便自己能在复 习时快速的回忆。）
2. 准备问题本：随时记录各 科学习中出现的问题，便 于及时提问。
3. 要有记录的习惯、善于总 结。（要把学习的内容、方法
听
写
说
想
读
不要抱怨不公平，一切只因努力还不够。
9
——加州理工学院训言
1. 听课时要集中精力，全神贯注。（同是45 分钟，每个人听到的是相同的但学到的不 尽相同）
2. 仔细倾听同学的发言。（每个人都有自己 独到的见解）
3. 要勤听，发挥听觉容量的最大潜力 4. 预习是听课前的准备，使得听课时有所侧
重。（做有把握的事也能更加有信心） 5. 我们要珍惜课堂时间，提高课堂学习效率。
熟读精思
就是要根据记忆和理解的辩证关系， 把记忆与理解紧密结合起来，两者不 可偏废。
知行统一
就是要根据认识与实践的辩证关系， 把学习和实践结合起来，切忌学而不 用。
自满使我们目光短浅，安于现状 懈怠使我们固步自封，坐失良机
16
TIPS
不论愿意与否，你总得学习。正值青春风华正茂，别像 老头老太太似的患得患失。
NOT ENOUGH
警校
5
时间协调
在警校，除了学习我们还有训练、还有执勤、还有内务、还 有警容风纪、还有集合、还有……
作为一个警校生，我们要生活在警务化管理之中。当长假你 的朋友回家或去旅游而你却要去执勤、出去执勤被别人呼来 喝去、当你执勤完只能蹲在路边啃面包喝冷水…
作为一个警校生，每天要集合4次、为了迎接检查，牙刷是 用来刷墙角、树下的树叶也是要用手捡的…
必须相信自己能超过那个人。
会利用时间充分学习；尤其是我们这种“特殊群 体”。
17
来缝
18
。，
19
和主要问题总结一下，时间自己 控制因人而异。）
14
有
学习心理
信
我们每个人的思维不可避免地会出现 某种程度的保守封闭性，这是因为每个 人都不可能生活在一个毫无确定性的世 界之中。
但是，当一个人突然面临一个变化的 世界时，如果他还是坚持保守封闭的思 维，他就很难适应这个变化的世界。
正因为世界是变化的，看问题的角度 是多方面的，价值观念也是各自不同的， 我们必须从不同的角度、用不同的价值 观念来审视生活。
5. 善于学习别人的长处。（如果一个 人能够把别人的长处都学到手，这 个人就不会遇到对手。 ）
11
1. 学会阅读。学会快速阅读， 提高阅读量。
2. 勤看，多方面增加感性知 识。
3. 会阅读参考资料扩展学习。 （书本的内容是不全面的， 需要自己再去图书馆或互 联网查阅其他资料。）
4. 多浏览，不论是新闻还是 文章（途径多多）
大学要知道自己要什么 在这知识更新越来越快的社会，学会如何 学习有时会比知识本身更重要。
再确定自己要学什么？ 此刻打吨、你将做梦，而此刻学习 , 你将圆梦。 为什么而学？怎么学？ 跨越听课的学习障碍，不受干扰；高三都过来
了学习对我们来说已不是难事。
学了怎么用？怎么去创新？ 天外有天，人外有人。你必须承认有的人比你强，你也
不心
从
众别
盲 有目
目 的选
择 性 规 划
任何停止学习的人都已进入老年，无论在20岁还是80岁； 坚持学习则永葆青春。15
——亨利·福特
学习心理
遵循原则
循序渐进
系统而有步骤地进行学习。它要求注 重基础，切忌好高骛远，急于求成。
自求自得
就是要充分发挥学习的主动性和积 极性，要求不要为读书而读书，应当 把所学的知识加以消化吸收，变成自 己的东西。
1
12交通一区队叶佳琪
越 学
学习
习
警校
，
越
发 现
毕业
自
己
的
无
——
知
笛。
卡
工作
尔
2
读书和学习是在别人思想和知识的帮助下， 建立起自己的思想和知识。
——普希金
公务员 考试
二级、 四级
毕业
学位
毕业论 文
3
理论 知识
经 验
没有足够的实力就不可能敢为天下先。
——杜克大学训言
工作
能力
4
TIME
养成习惯，形成条理。
有了时间之后，才能知道怎么管理。养成自己的习惯，形成自己的 条理，到了学习的时间就自然会想起自己该做什么而不是发呆或者 聊天。
不浪费时间并不代表将所有的时间都用到学习上，
而是要掌握管理时间的技巧，合理安排时间，作
到劳逸结合、张弛有度。
7
学习没有捷径，但一定有方法
8
学习经验
5. 定期阅读
12
1. 敢于质疑老师。（不是把自己 当作一个接收器来听课）
2. 先理解后记忆 3. 丰富感性形象。（多参加社会
实践）
4. 借用“朦胧”想象。在睡意朦 胧的状态下思考问题（但并不 是上课打瞌睡）
5. 经常打比方，可使想象力活跃。 6. 多做随意性想象，思想拘谨很
难产生出色的想象。
7. 爸妈给了你一个思考的脑子， 就得让它发挥作用。科学用脑， 劳逸结合。
因为选择了警校，我们就注定要与浪漫的风花雪月擦肩而过， 注定要在摸爬滚打中度过四年…
但是作为一个警校生，我们得学会怎样管理自己的时间。
6
TIME
提起兴趣是关键，先有了兴趣才有玩游戏的劲头。学
习也是一样。
学习是正事，正事理应先于娱乐。
保证学习时间，坚持不懈。
除了上课时间、自修课时间外，花在学习的时间都是零散的，所 以更应该积累。积少成多，注意利用平时短暂的时间，集合前、 熄灯前少玩几次手机，少玩几局游戏，少看几个视频，少聊几次 八卦。 上课前的时间较多，适合整理知识，预习书本，思考问题。 时间自然慢慢会多起来。
10
1. 多发言，珍惜课上发言机会。（课 上发言就算不正确也有老师会为你 解释或完善，也能使你对回答得问 题有更深刻的印象。）
2. 及时提问。（不要拖延时间，让自 己本应到手的知识被自己推开。）
3. 学习互助。经常讨论，交流心得。 （找一个志同道合的小伙伴，一起 互相监督）
4. 要勤跑，实地考察或请教别人。在 与同学的讨论中，会产生新的思考 以后，碰撞出智慧的火花。（当然， 交流的前提是独立思考以后。）
13
1. 课堂上记笔记是听课时集 中注意力的最有效的办法。 记笔记时不仅耳朵要听， 手要记，眼要看，脑袋还 要想。（不要为了记笔记而记
笔记，记笔记是方便自己能在复 习时快速的回忆。）
2. 准备问题本：随时记录各 科学习中出现的问题，便 于及时提问。
3. 要有记录的习惯、善于总 结。（要把学习的内容、方法
听
写
说
想
读
不要抱怨不公平，一切只因努力还不够。
9
——加州理工学院训言
1. 听课时要集中精力，全神贯注。（同是45 分钟，每个人听到的是相同的但学到的不 尽相同）
2. 仔细倾听同学的发言。（每个人都有自己 独到的见解）
3. 要勤听，发挥听觉容量的最大潜力 4. 预习是听课前的准备，使得听课时有所侧
重。（做有把握的事也能更加有信心） 5. 我们要珍惜课堂时间，提高课堂学习效率。
熟读精思
就是要根据记忆和理解的辩证关系， 把记忆与理解紧密结合起来，两者不 可偏废。
知行统一
就是要根据认识与实践的辩证关系， 把学习和实践结合起来，切忌学而不 用。
自满使我们目光短浅，安于现状 懈怠使我们固步自封，坐失良机
16
TIPS
不论愿意与否，你总得学习。正值青春风华正茂，别像 老头老太太似的患得患失。
NOT ENOUGH
警校
5
时间协调
在警校，除了学习我们还有训练、还有执勤、还有内务、还 有警容风纪、还有集合、还有……
作为一个警校生，我们要生活在警务化管理之中。当长假你 的朋友回家或去旅游而你却要去执勤、出去执勤被别人呼来 喝去、当你执勤完只能蹲在路边啃面包喝冷水…
作为一个警校生，每天要集合4次、为了迎接检查，牙刷是 用来刷墙角、树下的树叶也是要用手捡的…
必须相信自己能超过那个人。
会利用时间充分学习；尤其是我们这种“特殊群 体”。
17
来缝
18
。，
19
和主要问题总结一下，时间自己 控制因人而异。）
14
有
学习心理
信
我们每个人的思维不可避免地会出现 某种程度的保守封闭性，这是因为每个 人都不可能生活在一个毫无确定性的世 界之中。
但是，当一个人突然面临一个变化的 世界时，如果他还是坚持保守封闭的思 维，他就很难适应这个变化的世界。
正因为世界是变化的，看问题的角度 是多方面的，价值观念也是各自不同的， 我们必须从不同的角度、用不同的价值 观念来审视生活。
5. 善于学习别人的长处。（如果一个 人能够把别人的长处都学到手，这 个人就不会遇到对手。 ）
11
1. 学会阅读。学会快速阅读， 提高阅读量。
2. 勤看，多方面增加感性知 识。
3. 会阅读参考资料扩展学习。 （书本的内容是不全面的， 需要自己再去图书馆或互 联网查阅其他资料。）
4. 多浏览，不论是新闻还是 文章（途径多多）
大学要知道自己要什么 在这知识更新越来越快的社会，学会如何 学习有时会比知识本身更重要。
再确定自己要学什么？ 此刻打吨、你将做梦，而此刻学习 , 你将圆梦。 为什么而学？怎么学？ 跨越听课的学习障碍，不受干扰；高三都过来
了学习对我们来说已不是难事。
学了怎么用？怎么去创新？ 天外有天，人外有人。你必须承认有的人比你强，你也
不心
从
众别
盲 有目
目 的选
择 性 规 划
任何停止学习的人都已进入老年，无论在20岁还是80岁； 坚持学习则永葆青春。15
——亨利·福特
学习心理
遵循原则
循序渐进
系统而有步骤地进行学习。它要求注 重基础，切忌好高骛远，急于求成。
自求自得
就是要充分发挥学习的主动性和积 极性，要求不要为读书而读书，应当 把所学的知识加以消化吸收，变成自 己的东西。