人教版九年级思想品德第一单元知识点梳理
九年级上册道德与法治第一单元必考知识点
九年级上册道德与法治第一单元必考知识点在九年级上册的道德与法治教材中，第一单元的必考知识点非常重要。
下面将从理论知识、实践案例和解决方法三个方面进行详细论述。
一、理论知识1. 宪法和法律九年级学生应该了解宪法和法律的概念，以及它们在国家治理和公民行为中的作用。
宪法是国家的根本大法，法律是宪法的具体规定。
它们共同构成了国家法律体系的基石。
2. 公民的权利和义务学生应该清楚自己作为公民所享有的权利和承担的义务。
其中常见的权利包括言论自由、人身自由、财产权利等，而义务则包括遵守法律、尊重他人权益、关心环境等方面。
3. 少年法律保护了解少年法律保护的基本原则和内容，明确在未成年人保护中的法律地位和权益。
这包括刑事责任年龄、少年犯罪的特殊性等方面的知识。
二、实践案例1. 遵守校规校纪学生应该在校园中严格遵守校规校纪，不违反校纪校规的行为，遵守学校的管理制度，维护学校的良好秩序。
2. 关注当前热点问题针对社会上的一些热点问题，学生可以积极参与讨论，了解不同的观点，形成自己的独立思考，培养良好的民主意识和批判思维。
3. 参与公益活动学生可以积极参与学校或社区组织的公益活动，如义务劳动、环保行动等，体现公民责任感和社会责任感。
三、解决方法1. 学法常识，做到守法学生可以通过学习宪法和法律知识，了解法律的界限和要求，从而在日常生活中避免违法行为，树立正确的法律意识。
2. 全面发展，培养道德品质学生应该注重全面发展，培养良好的道德品质，树立正确的价值观念和行为准则，以成为有益于社会和谐发展的公民。
3. 积极参与，传承优良传统学生可以积极参与学校和社区的各种活动，从中学习优秀的道德模范，传承和弘扬中华民族的优良传统和文化。
总结：九年级上册道德与法治教材的第一单元的必考知识点包括宪法和法律、公民的权利和义务、少年法律保护等。
学生可以通过学法常识、做到守法，全面发展、培养道德品质，积极参与、传承优良传统等方法来应对这些知识点。
九年级思品第一单元知识点 人民版 ppt
九年级思品第一单元知识点人民版 ppt九年级思品课程是培养学生健全人格、发展综合素质的重要课程之一。
其中，第一单元的知识点是九年级思品课程的基础，也是学生们进一步学习与实践的基石。
本文将介绍九年级思品第一单元知识点，以及相关的人民版 ppt资源。
第一部分：人的发展和心理健康在人的一生中，经历了从幼稚到成熟的发展过程。
人的发展是一个渐进的、有目标的过程。
人们在这个过程中，不断地面临着各种社会和心理的挑战。
在思品课程中，我们将学习如何认识并适应这些挑战，以实现个体的全面发展。
第二部分：人际关系和社会交往人际关系是人们在社会中形成的重要关系。
它包括亲友关系、师生关系、同事关系等。
良好的人际关系对于个体的心理健康和社会环境的和谐发展至关重要。
在思品课程中，我们将学习如何建立积极的人际关系，以及有效地进行社会交往。
第三部分：情绪管理和应对挫折情绪管理是指个体要根据具体情况和需求，积极调节自己的情绪体验。
挫折是一个人在努力实现目标时所遭遇到的困难和挑战。
在思品课程中，我们将学习如何理解、管理和调节自己的情绪，并且学会应对各种挫折和困难。
第四部分：自我价值和发展自我价值是个体对自己的存在和发展的评价和认同。
个体的自我价值感影响着他们的思维、情感和行为方式。
在思品课程中，我们将学习如何树立正确的自我价值观，以及如何通过不断努力、实践和学习，实现个体的自我发展。
以上是九年级思品第一单元的知识点概述。
对于学生们来说，理解并运用这些知识是他们成长和发展的基础。
而在课堂教学中，人民版 ppt资源可以帮助教师更好地引导学生进行思品学习。
通过人民版 ppt资源，教师可以设置相关的问题和活动，激发学生的兴趣和思考。
同时，ppt中的图表、图片和视频等多媒体元素也可以丰富学生们的学习体验，提高他们的学习效果。
另外，学生们在课后也可以通过查找相关的人民版 ppt资源来进行自主学习。
他们可以阅读ppt中的文字内容，观看其中的图片和视频，加深对思品知识点的理解和记忆。
初三政治第一单元知识点
初三政治第一单元知识点初三政治第一单元的知识点主要围绕国家和社会的基本概念、公民的权利与义务、以及国家的法律制度等方面展开。
这些知识点对于培养同学们的社会责任感和法治意识具有重要意义。
首先，我们要了解国家的基本含义。
国家是由一定领土、人民和政权组成的政治实体，它具有维护社会秩序、保障公民权利和利益的职能。
国家的存在，为公民提供了一个安全、稳定的生活环境，同时也是实现个人价值和社会进步的基础。
其次，公民的权利与义务是政治学习中的重要内容。
公民在享有言论自由、宗教信仰自由等基本权利的同时，也必须履行遵守法律、维护国家安全等义务。
权利与义务是相互关联的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
同学们应该在日常生活中，既要积极行使自己的权利，也要自觉履行自己的义务。
再者，法律制度是国家治理的重要工具。
法律是社会规范的一种形式，它规定了公民和组织应当遵守的行为准则。
通过法律的制定和实施，可以有效地维护社会秩序，保障公民的合法权益。
同学们应该学会尊重法律、遵守法律，同时也要了解法律赋予自己的权利，学会用法律武器保护自己。
此外，初三政治第一单元还涉及到国家机构的设置和职能。
国家机构包括立法机关、行政机关和司法机关等，它们各司其职，共同维护国家的稳定和发展。
了解国家机构的设置和职能，有助于同学们更好地理解国家治理的运行机制。
最后，初三政治第一单元还强调了公民参与社会事务的重要性。
公民通过选举、参与社会服务等方式，可以积极参与到国家和社会的管理中来，为社会的发展贡献自己的力量。
同学们应该培养自己的社会责任感，积极参与社会事务，为建设更加美好的社会贡献自己的一份力量。
通过学习初三政治第一单元的知识点，同学们可以更好地理解国家和社会的运行机制，培养自己的法治意识和社会责任感，为将来成为合格的公民打下坚实的基础。
九年级思想品德全一册知识要点
九年级思想品德(全一册)知识要点:第一单元感受今日世界1、信息化时代已经到来，互联网走进我们生活2、互联网给我们的学习和生活带来了什么样的影响？答：（1）信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活。
（2）互联网给我们生活带来了便捷，使我们的学习和生活方式发生变化。
（3）互联网让我们享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
3、网络的好处是什么？教材P3答：（1）了解国际形势的现状和发展。
（2）进行多种交流及合作。
（3）获得更多的知识，开阔自己的视野。
（4）拉近及世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
4、网络有哪些坏处？答：（1）可以让人无心学习、成绩下降；（2）让人精神萎靡；可以使人上网成瘾；（3）影响身体健康；影响思维能力的发展。
5、如何正确对待网络？教材P4《网络网络我爱你》答：我们应该这样来对待网络：当然是取长补短。
互联网上是什么都有，不过良莠不齐当然要选好的，比如上网查资料，健康休闲娱乐，玩玩游戏也不是不可以，但要适度中学生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于电子海洛因，在恰当的时间合理利用资源做恰当的事。
6、为什么说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体？答：之所以说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体，那是因为：（1）世界各界的经济联系日益加强，我中有你，你中有我，经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体。
（2）遥远国度发生的事情可能会影响我们的生活，我国发生的重大事情也可能会影响别的国家的人们，国家之间相互依存的程度日益加深，我们及世界的距离进一步缩小。
7、和平及发展是时代的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的朝代朝流。
8、当前，世界趋势是怎样的？答：当前，世界趋势是：当前，世界多极化不可逆转，经济全球化深入发展，科技革命加速推进，全球区域合作方兴未艾，国及国之间的相互依存日益紧密，国际力量对比朝着有利于维护世界和平的方向发展，国际形势总体稳定。
9、影响世界和平及发展的因素有哪些？教材P8答: 影响世界和平及发展的因素有：霸权主义、局部冲突、分裂主义势力、恐怖主义势力、宗教极端势力、全球经济失衡加剧、南北差距拉大等等。
九年级政治第一单元基础知识整理人教版
第一单元承担责任，服务社会一、责任是什么？1、责任的含义：责任是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、责任的来源：责任产生于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
责任可以来自于＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿﹍＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
作为学生的责任来自＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
3、我们的角色与责任有哪些？作为子女，＿＿＿＿＿是我们的责任；作为学生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿是我们的责任；作为朋友，＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，我们义不容辞；对于陌生人，虽然萍水相逢，＿＿＿＿＿是美德；作为普通公民，我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；作为社会成员，我们应该＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
二、为什么（为什么承担责任）1、责任的代价与回报：（1）承担责任，往往伴随着获得回报的＿＿＿，但同时也是履行自己应尽的＿＿。
（2）要说回报，既包括方面的，也包括方面。
更重要的是＿＿＿＿＿＿＿。
如良好的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、获得新的＿＿＿或＿＿＿＿等。
（3）承担责任的代价：意味着付出＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿。
而且还意味着可能因做的不好受到＿＿，甚至受到＿＿＿。
2、承担责任重要意义：（1）对于个人的成长来说，承担责任，是＿＿＿＿＿＿的具体表现，是＿＿＿＿的必然选择，是＿＿＿＿＿的重要标志。
（对个人）（2）只有人人都认识到自己的＿＿＿，承担相应的＿＿＿，才能共同构建＿＿＿＿＿＿的社会，共享美好的＿＿＿＿＿＿＿。
（对社会）三、怎么做？（怎样承担责任？）（一）对自己负责：1、对自己负责的表现：（1）用＿＿＿、＿＿＿的方法及时纠正自己的＿＿是负责任的表现。
（2）在我们的人生之旅中，小到为自己的一次＿＿＿＿＿，大到终身＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿都是对自己负责任的表现。
2、对自己负责任的意义（为什么对自己负责？）？（1）谁对我负责？回答首先是＿＿＿对自己负责。
九年级(全一册)人教版思想品德知识点
九年级思想品德知识点整理（全）第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在1、什么是责任? P5答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。
总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。
2、责任的来源 P18答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。
它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。
P6-8答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
4、我们为什么要承担责任? P9答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
(3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
5、对自己负责任表现及意义 P9答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。
(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11答：(1)自己对自己负责。
只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
九年级思想品德第一单元重点知识点
九年级思想品德第一单元重点知识点1.1初级阶段的社会主义◆1. 为什么我国社会主义仍然处于初级阶段?（1）现阶段我国社会生产力水平还比较低（2）地区发展不平衡（3）科学技术水平和人们的文化素质还不够高（4）社会主义具体制度还不完善.我国社会主义仍然处于初级阶段。
2．我国社会主义初级阶段的时间是什么？从20世纪五十年代中期算起，至少需要一百年的时间。
◆3．当代中国最基本的国情是什么？我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段4．社会主义初级阶段的含义什么？一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处在初级阶段。
◆5．现阶段我国社会的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾◆6．社会主义初级阶段的根本任务是什么？沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
7、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？“三个有利于”即：（1）是否有利于发展社会主义社会的生产力, （2）是否有利于增强社会主义国家综合国力, （3）是否有利于提高人民生活水平。
◆8、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？核心内容是什么？基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
核心是：“一个中心，两个基本点”即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放1.2富有活力的经济制度1、公有制经济包括什么？包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
◆2、国有经济的地位和作用各是什么？地位：推动经济和社会发展的主导力量。
作用：（1）国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备。
（2）积聚着我国最先进的生产力（3）是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。
（4）国有经济控制国民经济命脉3、集体经济的地位和作用各是什么？地位：是公有制经济的重要组成部分。
人教版九年级思想品德第一单元知识点梳理
人教版九年级思想品德第一单元知识点梳理第1课：责任与角色同在1责任含义：是一个人应当做的事情，和不应该做的某些事情。
2责任产生于：社会关系之中的相互承诺。
责任来自子对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。
3自己对自己负责的表现是：（1）约定守时、终身信守诚实、自尊自信、自立自强；（2）用合理、合法的方法及时纠正自己的过失.4自己对自己负责的意义：只有自己对自己负责，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
如果不能自觉承担责任、对自己负责，就永远无法长大成人。
5责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力、金钱甚至生命，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
6责任的回报：既包括物质方面也包括精神方面。
更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。
7如何选择自己承担的责任：凭借自己的经验和智慧，事前对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合适的选择。
一旦做出选择，就要义无反顾地负责。
8如何对待不愿选择的事情：如果采取抱怨、懈怠的消极态度是缺乏责任心的表现，我们可以改变对待自己事情的态度，把它当作不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能把事情做得出色。
这样我们可以说：我承担，我无悔。
9不计代价和回报的人：正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
我们应该感激他们。
第2课在承担责任中成长责任对于你我他:一、有承诺就有责任1、承诺有口头形式和书面形式，有了承诺就有了责任。
2、责任是对于一个人做或不做某些事的要求。
二、身份不同，责任不同1、责任随人所处的社会关系的变化而发生改变。
2、认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，担负起自己应当承担的责任。
面对责任的选择:一、承担责任意味着什么1、承担责任有什么影响：（1）需要耗费许多时间，影响自己的兴趣和爱好（2）要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至可能影响健康（3）可能使自己的一些利益受到损失（4）危险和危急时刻还有可能危及到自己的生命。
人教版思想品德九年级全一册知识点总结[汇总]
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人教版思想品德九年级全一册知识点总结[汇总]引言简要介绍思想品德课程的目标和重要性，以及九年级全一册教材的主要内容和结构。
第一部分：自我认识与成长1.1 自我意识自尊自信的重要性自我认识的方法1.2 个性发展个性特点的形成个性与社会适应1.3 青春期的变化身体和心理的变化青春期的挑战与应对第二部分：道德与法律2.1 道德规范基本道德规范的内涵道德行为的实践2.2 法律意识法律的基本概念法律与道德的关系2.3 权利与义务公民的基本权利与义务权利与义务的平衡第三部分：社会关系与交往3.1 人际关系人际交往的原则沟通技巧与方法3.2 社会适应社会角色与责任适应社会变化的策略3.3 团队合作团队精神的培养团队合作的实践第四部分：公民责任与社会参与4.1 公民责任公民责任的含义履行公民责任的途径4.2 社会参与社会参与的形式社会服务与志愿活动4.3 社会问题的关注当前社会问题的认识积极参与社会问题的解决第五部分：文化传承与创新5.1 中华优秀传统文化中华文化的精髓传统文化的传承与发扬5.2 时代精神时代精神的内涵时代精神的实践5.3 创新意识创新的重要性培养创新思维的方法第六部分：国际视野与全球公民6.1 国际视野国际形势的基本认识国际交流与合作6.2 全球公民全球公民的意识全球责任与行动6.3 可持续发展可持续发展的概念可持续发展目标的认识与实践结语总结九年级思想品德课程的核心知识点，强调品德教育在青少年成长中的重要性。
九年级政治人教版第一单元知识点汇总
九年级政治人教版第一单元知识点汇总1. 人民代表大会制度- 人民代表大会制度是中国的根本政治制度，体现了人民民主的本质和优势。
- 人大代表是人民直接选举产生的代表，代表人民行使国家权力和管理国家事务。
2. 国家机构与宪法- 中华人民共和国国家权力机构包括国家主席、国务院、全国人民代表大会等。
- 宪法是国家的根本大法，是国家机关和公民行使权力的基础。
3. 人民政协与多党合作- 人民政协是中国的政治组织，由各民主党派、人民团体和各族各界人士组成，是中国特色社会主义参政党制度的重要组成部分。
- 多党合作是中国领导下的各民主党派和无党派人士共同参与国家政治生活和国家治理的一种制度安排。
4. 社会主义与共产主义- 社会主义是人民民主专政下的社会制度，其核心是共同富裕和社会公平正义。
- 共产主义是人类社会最高阶段的社会制度，实现了生产高度发展和人的全面自由发展。
5. 中华优秀传统文化- 中华文化是中华民族的文化传承，包括道德伦理、礼仪惯、文学艺术、科学技术等方面的独特表现。
- 中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，具有独特的思想深度和历史厚重感。
6. 中国特色社会主义- 中国特色社会主义是党的基本理论在中国实践的结果，是中国社会主义事业发展的方向和路径。
- 中国特色社会主义是以经济建设为中心，坚持发展是硬道理的发展道路。
7. 科学发展观- 科学发展观是党的基本思想之一，强调以人为本、全面协调可持续发展的观念。
- 科学发展观要求经济发展与社会进步、人民生活水平改善相互促进。
以上就是九年级政治人教版第一单元的知识点汇总。
希望对您有所帮助！。
九年级思想品德第一、二单元知识
第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义——人们永恒的追求第二课在承担责任中成长一、主要知识点1、公平意味着。
2、公平要求3、社会需要合作，更需要良好的合作，而是合作不可缺少的重要条件。
4、社会公平主要表现为5、维护社会公平，不仅要靠和，而且要靠每一个社会成员的努力。
6、实施正义行为，，是做人的基本要求。
7、凡是有利于，有利于，都是正义行为，反之，就是。
8、制度的正义性在于，它的规则与程序不是，而是。
9、没有正义制度的支持，就难以实现。
10、是一个现代人应有的品格。
11、，是一个有正义感的人的集中体现。
12、是正义的最起码要求，故意伤害他人身体乃至生命是。
13、责任是对一个人，它产生于人们之间的，表现在。
14、承诺有口头形式，也有。
有了承诺就有了责任，但承诺一定要讲。
15、人们所处的社会关系是复杂多样的。
不同的人在社会关系中的身份不同，。
同一个人与结成不同的社会关系，就会承担着多种社会责任。
16、积极，是做人的基本要求。
17、承担责任总会付出一定的，但人们不能因此逃避责任，。
18、在社会中承担责任，能促进自己的。
19、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是，他必然会受到，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和社会造成严重危害的还要受到，遗憾终生。
20、我们要学会在不同的责任面前进行，分清责任的，考虑履行责任的，科学地安排时间，学会才会履行好自己的职责。
21、和是维护良好社会秩序的有力武器。
每个社会成员都负有遵守社会公德、、。
22、服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是。
23、是服务社会、奉献社会的好形式。
24、积极承担社会责任，不仅仅是和的要求，其实也应该是我们每个社会成员的。
二、主要问题1、什么是公平？2、公平在社会合作中的作用。
3、社会公平的内容（表现）。
4、维护社会公平对于社会稳定有什么重要意义？5、怎样维护社会公平？6、做人的基本要求是什么？7、正义行为的划分标准是什么？8、实施正义行为和非正义行为分别有什么结果？9、怎样成为一个有正义感的人？10、什么是责任？它是怎样产生的？11、承担责任的代价是什么？12、承担责任的意义？（个人、社会）13、如何让社会给我投赞成票？不承担责任有什么后果？14、如何让社会投给我赞成票？15、如何承担起自己的责任？16、依法维护社会秩序的主要内容及要求。
九年级思品一、二单元知识点归纳
九年级思品知识点第一单元1.责任是一个人和。
2.责任产生于。
责任可以来自对他人的承诺、、、、、、、等。
3.我们在社会生活中，扮演者不同的角色，而每一种往往都意味着一种。
作为子女作为学生作为朋友，对于陌生人，作为普通公民，作为社会成员4. 自己对自己负责任的表现：（1）（2）5.自己对自己负责任的意义：（1）只有对自己负责的人，才有有有承担起对对的责任。
（2）如果不能自觉承担对你就。
6. 承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括方面也包括方面，更重要的是 ,如 , , . 承担责任的代价，不仅意味着付出、、，而且还意味着甚至受到。
7.承担责任是的具体表现，是的必然选择，是的重要标志。
8.在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，凭借自己的和对代价和回报进行正确的，作出最。
但是，一旦我们就应该应负的责任。
9.有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。
有时我们虽然但可以改变只要我们把它们当做同样能够把10不言代价与回报的意义：正因为他们在履行责任.我们的生活他们这种精神，是的集中表现11.集体离不开而存在。
同时也只有仅仅依靠，才能有无穷的力量。
12.集体利益与个人利益是。
只有维护，才有保障。
保障是的责任，而集体利益是集体中的结果。
因此，集体应充分，个人更应该积极13. 关爱集体的表现？（责任承担对集体的责任）P21（1）（2）（3）14 作为公民，怎样承担对社会的责任？p22-24（1）（2）(3)(4)(5)15.参加公益活动的意义？P24-25（1）（2）（3）16.怎样做一个负责任的公民？P26-29（）（）（）（）17.信守承诺的重要性P2718.什么是自觉承担责任p28第二单元1.中国在世界舞台上的地位（中国变化，中国的国际影响力）：当今世界，中国是的国家之一，中国的日益提高，在国际舞台上一个面向面向面向的社会主义中国。
2.我国面临的挑战：（1）我国是世界上（2）仍然面临（3）国际局势（4）日趋激烈3.我国的基本国情：。
人教版九年级道德与法治上册第一单元知识点小结
人教版九年级道德与法治上册第一单元知识点小结1.1.1 坚持改革开放1、为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。
②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设。
③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
2、改革开放是如何进行的？1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。
【易错点】改革开放包括对内改革和对外开放，但只能说对外开放是我国的一项基本国策，而不能说改革开放是我国的一项基本国策。
3、改革开放对我国的经济社会发展有哪些作用？①极大激发广大人民群众的创造性，极大激发和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
②我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（“四个尊重”）已成为社会共识。
4、改革开放的重要性？①坚持改革开放，是我们的强国之路。
②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
（或：P8改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
）（P11 ④改革开放是当代中国最鲜明的特色。
）5、改革开放以来，我国取得了哪些成就？（中国腾飞的主要表现）①中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、外资流入第一大国、商品消费第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
思想品德人教版_九年级全一册_知识点汇总
第一单元：承担责任、服务社会第一课：责任与角色同在第一框：我对谁负责，谁对我负责1、责任的含义：▲2、责任的产生与来源是什么？：▲3、角色与责任的关系什么？4、为什么自己要对自己负责？5、对自己负责的表现是什么？▲6、为什么我们每个人都应具有社会责任感？补充：不负责任的后果是什么？第二框：不言代价与回报▲1、承担责任的代价与回报是什么？▲2、承担责任的意义是什么？3、如何正确评估承担责任的代价与回报？▲4、如何理解“我承担，我无悔”或者说我们应该如何面对无法逃避的责任？▲5、是社会责任感的集中表现。
不言代价与回报的奉献精神如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞、白芳礼等人物。
第二课在承担责任中成长▲1、集体利益与个人利益的关系是什么？▲2、关爱集体的表现是什么？3、集体的力量不仅取决于，更取决于，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
4、公民如何承担起对国家和社会的责任？▲5、参与社会公益事业的意义是什么？▲6、怎样做一个负责任的公民？7、社会公益活有：a参加义务植树；b向居民宣传防火知识；c在清明节时，到烈士陵园扫墓；d在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生等等。
第三课认清基本国情第一框：我们的社会主义祖国1、世界舞台上的中国是怎样的？2、当今世界的发展趋势是什么？▲3、社会主义初级阶段的表现和起止是什么？▲4、社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？▲5、建设中国特色社会主义的总依据和总任务是什么？▲6改革开放以来，我国取得一切成就和进步的根本原因是什么？▲7、什么是中国特色社会主义理论体系？8、如何实现建设中国特色社会主义总任务？补充、我国取得一切成就和进步的主要原因是什么？第二框：党的基本路线1、制定党的基本路线的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、制定党的基本路线的根本出发点：全国各族人民的根本利益。
P37▲3我国初级阶段党的基本路线及其核心内容是什么？▲4、什么是以经济建设为中心？为什么要以经济建设为中心？5、什么是四项基本原则？其地位如何？▲6、改革开放的地位如何？7、改革开放以来，我国取得的辉煌成就有哪些？8、我国取得这些成就最根本的一条，就是因为。
人教版九年级全册思想品德必背知识点归纳总结
基础义务教育资料1、当代我国最基本的国情是什么？我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国为什么仍然处于社会主义初级阶段？①我国生产力的总体水平还不高②我国科技水平、民族文化素质不够高③社会主义具体制度还不完善。
结论：我国仍处于社会主义初级阶段。
3、我国社会的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、社会主义初级阶段国家的根本任务是什么？沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
5、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
6、党的基本路线的核心内容是什么？以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，简称“一个中心，两个基本点”7、制定党的基本路线的依据和根本目的是什么？根本依据：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段这一最基本的国情。
根本目的（出发点）：实现好、维护好、发展好全国人民的根本利益。
8、四项基本原则是立国之本，是我们党、国家生存与发展的政治基石。
9、改革开放是强国之路，是我们党，我们国家进步与发展的活力源泉。
10、什么是以经济建设为中心？就是整个社会主义初级阶段，各项工作都要服从和服务于经济建设，集中力量发展生产力。
11、为什么要以经济建设为中心？以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展生产力摆在首位，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会全面进步，为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础，才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为世界和平与发展作出更大贡献。
12、我国建设中国特色社会主义的伟大实践经验是什么？建设中国特色社会主义的伟大实践经验，集中到一点，就是要毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
13、改革、发展、稳定三者的关系是什么？改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。
思想品德九年级(1、2单元)知识整理
思想品德九年级（一、二单元）知识整理第1单元在社会生活中承担责任一、关于公平1、是什么——公平的含义（理解）合作公平：参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。
如果一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益，则是不公平的。
它要求参与合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
社会公平：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
（经济、政治、文化及日常生活方面判断、举例）状况：我国的社会公平基本得到实现，但还存在一些不公平现象2、为什么——公平的作用（1）良好的合作需要公平（合作公平）社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。
失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。
⑵公平有利于社会的稳定。
（社会公平）能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
3、怎样做——维护社会公平，对每个社会成员的基本要求是什么（怎样）维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。
树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
二、关于正义1、是什么——正义与非正义（1）含义（判断标准——为什么）凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义的行为。
正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序。
（2）正义制度：人们必须遵守的规则和程序组成正义制度。
制度的正义性在于它的规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。
没有正义制度的支持，难以实现真正的社会公平。
2、怎样做A、对待正义行为和非正义行为的态度正义行为，会得到政府、社会及人们的赞扬和支持。
九年级思想品德第一单元复习资料
问卷法
通过设计问卷，收集学生的思想品德 相关信息。
评议法
组织学生进行小组或个人评议，相互 评价思想品德表现。
自我评价报告撰写指导
01
明确评价内容
包括道德品质、公民素养、学习态 度等方面。
反思不足之处
诚实地提出自己的不足之处及改进 方向。
03
02
列举具体事例
用实际例子支撑自己的评价观点。
设定未来目标
遵守公民基本道德规范，有助 于维护社会公共秩序和良好风 尚。
法律法规意识培养
法律法规意识是指公民对法律法 规的认知、尊重和遵守 社会公平正义和法治秩序。
青少年应当通过学习法律知识、 参与法治实践活动等方式，增强
自身的法律法规意识。
02 青春期心理特点及调适方 法
针对自身不足制定具体的改进计划。
落实行动
将计划付诸实践，积极采取行动进行改进。
定期检查
定期对改进计划进行检查和评估，确保执行 效果。
不断调整
根据实践情况不断调整改进计划，使其更加 符合自身发展需求。
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九年级思想品德第一单元复习资料
contents
目录
• 思想品德基本概念与原则 • 青春期心理特点及调适方法 • 权利义务观念培养与实践活动设计 • 道德修养提升途径探讨 • 法律法规知识普及与案例分析 • 思想品德评价方式与自我反思
01 思想品德基本概念与原则
思想品德定义及重要性
思想品德是指个体在道德、政治、法律等方面的认知、情感、意志和行为习惯的总 和。
思想品德对于个人成长和社会发展具有重要意义，是个人素质的重要组成部分。
良好的思想品德有助于形成正确的世界观、人生观和价值观，促进人的全面发展。
人教版九年级上册道德与法治全册单元复习材料
人教版九年级上册道德与法治全册单元复习材料第一单元：富强与创新【第一课：踏上强国之路】【一句话必背】1.以经济建设为中心，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
2.市场在资源配置中起决定性作用。
3.中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
4.中国特色社会主义进入新时代。
党的初心：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
5.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
6.改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革只有进行时，没有完成时。
7.中国已经成为影响世界的重要力量。
（最重要力量、决定性力量、主导力量，都错。
）8.坚持以人民为中心的发展思想，共享发展成果。
9.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
发展的根本目的就是增进民生福祉。
【问答题梳理】1.改革开放的重要性？改革开放是强国之路。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
2.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。
中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
3.进入新时代，我国改革面临的挑战与对策分别是什么？4.青少年怎样为改革开放作贡献？（面对改革开放的大潮，中学生应怎样做？）要努力学习科学文化知识，弘扬改革创新精神。
积极宣传改革开放政策，争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。
5.为什么要坚持共享发展成果？这是衡量一个社会的文明程度的标准之一。
党和政府坚持以人民为中心的发展思想，人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。
发展的根本目的就是增进民生福祉。
6.为了共享发展成果，党和政府采取了哪些措施？坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有。
提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设。
坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略。
【第二课：创新驱动发展】【一句话必背】1.创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。
九年级思想品德一二单元记忆知识点
九年级全册知识点：第一单元：1.1责任的含义，责任的产生与来源，不同的角色不同的责任，自己对自己负责的表现，自己对自己负责的意义，我们为什么要对他人、对社会负责。
1.2承担责任的代价与回报，作出自己的选择并承担责任，如何面对不是自己愿意选择但是该做的事情，感激、崇敬哪些不言代价与回报认真履行责任的人。
2.1集体与个人的关系，集体利益与个人利益的关系，关爱集体的原因，关爱集体的表现。
2.2积极承担对国家与社会的责任，热心公益活动的原因，参加公益活动的意义。
2.3负责任的表现，自觉承担责任的含义，怎样自觉承担责任。
第二单元：3.1我国的国际地位和作用，我国与发达国家存在差距，当今世界局势正在发生深刻变化，初级阶段表现及含义，我国社会的主要矛盾，我国的根本任务，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因。
3.2制定党的基本路线的客观依据，党的基本路线的内容，坚持党的基本路线不动摇的原因，如何坚持党的基本路线不动摇。
3.3我国是一个统一的多民族国家，民族区域自治制度，处理民族关系的原则，维护民族团结及其要求，“一国两制”的目的，“一国两制”的具体内涵，“一国两制”的现实意义，台湾问题的基本态度，解决台湾问题的方针，台湾问题历史潮流。
4.1对外开放的基本途径，怎样坚持对外开放。
4.2我国人口现状，我国人口现状的影响，实行计划生育的原因、目的和具体要求，保护环境的必要性和重要性。
4.3我国资源现状，可持续发展含义及要求，可持续发展现实意义。
4.4“总之。
课本60页”，把教育放在优先发展的战略地位的原因二、四点，科教兴国推进举措，科教兴国重要意义。
5.1中华文化的特点及影响，中华民族传统美德的表现，中华民族传统美德与时俱进。
5.2民族精神的作用，民族劲射的含义，中华民族精神在不同时期的具体体现，弘扬和培育民族精神的原因，如何弘扬和培育民族精神。
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人教版九年级思想品德第一单元知识点梳理
第1课：责任与角色同在
1责任含义：是一个人应当做的事情，和不应该做的某些事情。
2责任产生于：社会关系之中的相互承诺。
责任来自子对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。
3自己对自己负责的表现是：（1）约定守时、终身信守诚实、自尊自信、自立自强；（2）用合理、合法的方法及时纠正自己的过失.
4自己对自己负责的意义：只有自己对自己负责，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
如果不能自觉承担责任、对自己负责，就永远无法长大成人。
5责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力、金钱甚至生命，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
6责任的回报：既包括物质方面也包括精神方面。
更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。
7如何选择自己承担的责任：凭借自己的经验和智慧，事前对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合适的选择。
一旦做出选择，就要义无反顾地负责。
8如何对待不愿选择的事情：如果采取抱怨、懈怠的消极态度是缺乏责任心的表现，我们可以改变对待自己事情的态度，把它当作不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能把事情做得出色。
这样我们可以说：我承担，我无悔。
9不计代价和回报的人：正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
我们应该感激他们。
第2课在承担责任中成长
责任对于你我他:
一、有承诺就有责任1、承诺有口头形式和书面形式，有了承诺就有了责任。
2、责任是对于一个人做或不做某些事的要求。
二、身份不同，责任不同1、责任随人所处的社会关系的变化而发生改变。
2、认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，担负起自己应当承担的责任。
面对责任的选择:
一、承担责任意味着什么1、承担责任有什么影响：（1）需要耗费许多时间，影响自己的兴趣和爱好（2）要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至可能影响健康（3）可能使自己的一些利益受到损失（4）危险和危急时刻还有可能危及到自己的生命。
2、承担责任的重要意义：（1）能促使自己的成长和发展（2）有压力才会有动力，能激励自己充分发挥个人潜能，克服困难，实现自己的奋斗目标（3）才能赢得被人的信任，得到别人的支持和帮助（4）才能获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认和赞誉。
三、不承担责任有什么后果
1、不承担责任、不履行义务会给个人、他人和社会都带来种种不良后果；
2、一个对他人和社会不负责人的人，实际就是对自己不负责任，必然受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人或社会造成严重危害的还有受到法律制裁，遗憾终身。
让社会投给我赞成票:
一、承担起自己的责任：
如何承担自己的责任：1、认识自己应负的各种责任，树立强烈的责任意识。
2、从我、从现在，从点滴小事做起，养成负责任的习惯。
3、学会在不同面前进行选择，分清责任的
主次和轻重缓急，科学安排，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。
二、自觉守法，维护社会秩序：
1、社会公共生活需要良好秩序，道德和法律是维护良好秩序的有力武器。
2、每个成员都有遵守社会公德，遵纪守法、维护社会秩序的责任。
三、服务社会，奉献社会：
1、服务、奉献社会的最有条件做到的就是服务和建设自己所在的社区。
2、积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。
3、积极承担社会责任不仅是道德和法律的要求，也是我们每个社会成员的内心需要。