人教版数学三年级下册第六单元第4课时解决问题.ppt
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Step 03
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第四节
教学过程
输入你的文本 根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
请根据您的具体内容酌情修改。
MARK 03 PRESENTATION
方法2：手指计数
9小时
方法3：分段计算 上午9时 3小时 中午12时 6小时 下午6时
方法4：计算
下午6时是18：00 18－9＝9（时）
问题：你还想到了哪些办法？
我们得抓紧些 啦，火车9:00 就开了。
下午6点了， 终于到站了！
哦！今天就能 见到奶奶喽！
到奶奶家要坐多长时间的火车？
问题1：解决问题时，怎样知道你解答得对不对呢？
CONTENTS
目录
01 教学目标 03 教学准备 02 教学内容 04 教学过程
第一节
教学目标
输入你的文本 根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
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THREATS
T
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二、探索新知
3
我们得抓紧些 啦，火车9:00 就开了。
下午6点了， 终于到站了！
哦！今天就能 见到奶奶喽！
到奶奶家要坐多长时间的火车？
独立思考：解决这个问题，你有什么好办法？ 小组讨论：和同学说一说你是用什么办法解决问题的。
全班交流：到奶奶家要坐多长时间的火车？ 你是怎样解决问题的？
方法1：拨钟面
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第二节
教学内容
输入你的文本 根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
答：到奶奶家要坐（ 9 ）小时火车。
问题2：回忆，我们看到问题后都做了什么？ 同学们解决问题时都想到了哪8：06
下午6：06
20:00
晚上8时
23：38
4:45
晚上11:38 凌晨4：45
2. 下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通 规则了吗？
在这两个时间段内， 只有公交车才能在这
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THANKS!
感谢聆听 请多指点
三年级数学下册（RJ） 教学课件
第 6 单元 年、月、日
第 4 课时 解决问题
一、复习导入
我们得抓紧些 啦，火车9:00 就开了。
下午6点了， 终于到站了！
哦！今天就能 见到奶奶喽！
到奶奶家要坐多长时间的火车？ 问题1：你了解了哪些信息？ 问题2：根据信息，你能提出问题吗？ 问题3：谁能完整地说一说？
2012
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个车道上行驶。
没违反交通规则
3.你能标出取 信时间吗？
每隔4小时 取一次信。
取信时间
第一次 8︰30 第二次 12︰30 第三次 16︰30
四、课堂小结
求同一天内经过的时间可分段计算，再把每段 经过的时间加起来，也可以用24时计时法的结束时 刻减去开始时刻。计算时，两个时刻的计时法要统 一。
教师数学课件PPT模板
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2014
第三节
教学准备
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教学过程
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方法2：手指计数
9小时
方法3：分段计算 上午9时 3小时 中午12时 6小时 下午6时
方法4：计算
下午6时是18：00 18－9＝9（时）
问题：你还想到了哪些办法？
我们得抓紧些 啦，火车9:00 就开了。
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到奶奶家要坐多长时间的火车？
问题1：解决问题时，怎样知道你解答得对不对呢？
CONTENTS
目录
01 教学目标 03 教学准备 02 教学内容 04 教学过程
第一节
教学目标
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第二节
教学内容
输入你的文本 根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
答：到奶奶家要坐（ 9 ）小时火车。
问题2：回忆，我们看到问题后都做了什么？ 同学们解决问题时都想到了哪8：06
下午6：06
20:00
晚上8时
23：38
4:45
晚上11:38 凌晨4：45
2. 下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通 规则了吗？
在这两个时间段内， 只有公交车才能在这
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第 6 单元 年、月、日
第 4 课时 解决问题
一、复习导入
我们得抓紧些 啦，火车9:00 就开了。
下午6点了， 终于到站了！
哦！今天就能 见到奶奶喽！
到奶奶家要坐多长时间的火车？ 问题1：你了解了哪些信息？ 问题2：根据信息，你能提出问题吗？ 问题3：谁能完整地说一说？
2012
Quisque velit nisi, pretium ut lacinia in, elementum id enim. Cras ultricies ligula sed magna dictum porta. Quisque velit nisi, pretium ut lacinia in, elementum id enim.
个车道上行驶。
没违反交通规则
3.你能标出取 信时间吗？
每隔4小时 取一次信。
取信时间
第一次 8︰30 第二次 12︰30 第三次 16︰30
四、课堂小结
求同一天内经过的时间可分段计算，再把每段 经过的时间加起来，也可以用24时计时法的结束时 刻减去开始时刻。计算时，两个时刻的计时法要统 一。
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第三节
教学准备
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