一年级数学高效课堂实施计划

一年级数学
高效课堂实施计划
一、基本情况分析
小学一年级数学内容看似简单，运用起来却需教师多动脑筋，要活用新教材，运用新教法，小学一年级的学生语言表达能力较差，集中能力时间较短。

针对学生好动、好奇的心理，我觉得高效的数学课堂必须是“教得有效，学得愉快，减轻学生负担，课堂作业当堂完成”。

二、基本目标
1、从细微小事着手，培养学生良好地学习习惯。

2、游戏教学，激发学生学习的兴趣
3、改变教学模式，把课堂真正还给学生。

三、措施方法
1、激发学生的学习兴趣。

精心准备每一堂课，设计丰富多彩的课堂活动使学生对学习产生浓厚的兴趣。

激起学生学习的积极性，使学生达到想学，乐学的目的。

其次，上课时要精神饱满，面带微笑，给学生营造一个宽松，和谐的学习环境，这样学生也会有一个精神饱满的状态来上这节课。

从而达到高效课堂的要求。

2、重视和加强直观教学。

学习过程中，可以设置游戏教学。

让学生通过耳听、手做、口说、脑想等多种感官的活动，逐步积累丰富的感官认识，逐渐产生对新事物的兴趣，是其学习新知识和促进思维发展的主要手段。

另外，一年
级的几何初步知识尤其需要直观教学，让学生看得见，摸得着，从而培养他们的观察能力，初步会识别几何形体。

3、培养学生良好地学习习惯
教学中首先要引导学生大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。

其次要培养学生独立完成作业与自我评价的习惯。

完成作业是学习中重要的一环，要培养学生养成良好的作业的习惯：做作业前要准备好一切学习用品，而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。

做作业注意力要集中许多学生做完题目，让教师和家长检查，这有好的一面，同时也容易养成依赖思想。

因此，要独立检查作业。

4、认真确定课堂教学目标。

在备课前，应当认真阅读教材、教师用书，对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然于胸，并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。

所拟定的教学目标要具体、可操作性强。

5、教学设计要关注学生学习过程。

备课是上好课的前提，那么备。

要关注学生的学习基础、学习状态，精心设计学生学习的过程。

要充分预设学生对哪部分内容学习困难大，应该如何实施，对哪部分内容学生容易产生分歧或独特见解，如何应对等。

6、重视课中教学行为的有效性。

课堂教学行为是教师的“教”和学生的“学”双边互动的过程。

课改思想倡导学生自主、合作、探究的学习方式，而学生的这些学习方式都是在教师组织、指导等“教”的行为下发生的。

要提高课堂教学的效益，重在提高教师“教”的行
为的有效性。

因此，教师在课堂教学中的每一个具体行为都应当精心地思考、精巧地设计。

7、重视课后的教学反思。

我们的教学始终是为学生服务的，教师在反思时，应当站在学生的角度，审视学生在课堂学习活动中的困惑与问题，或在某一个教学环节中的奇思妙想、创新见解，记录下这样的教学资源，有利于我在今后的教学中更加贴近学生的实际，进一步促进课堂教学有效性的提高。

在课堂教学中组织学生讨论、交流问题时，要善于倾听、关注学生涌现出来的各种各类信息，结合一年级学生特点，对信息进行筛选和组合，不断引导和激发学生去发现，去思考，推进教学过程。

有了教师的倾听，才有师生、生生间有效的互动，才有学生新知识的建构、能力的提高。