高三历史总复习阶段测试：17

阶段性测试题十七(必修三专题六专题测试) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分100分。

时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题共50分)
一、选择题(每小题2分，共50分)
1．(2012·吉林质检)下图为达·芬奇在绘画、人体研究、人体解剖、机械、妇女生理研究等方面取得的成就。

这些成就的取得从本质上说明达·芬奇()
A．把高度的科学观察、分析和巧妙的艺术构思结合在一起
B．在科学研究方面取得了范围广阔而又登峰造极的成就
C．实现了文艺复兴时代关于人的全面发展的理想
D．在艺术与科学领域都是新时代的巨人
【答案】 C
【解析】结合所给的文字和附图提炼信息。

对题干的文字说明和附图，进行综合性的分析，可以看出达·芬奇的作品都是以人为主题，表现了人性美、人体美、人的创造力，也反映出达·芬奇面向现实，进行艺术形式的变革和创造。

再结合文艺复兴时期人文主义的主流社会思潮，即可得出正确答案。

2．(2012·长春一模)“当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是说：人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉
他们如何做、如何想。

他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。

”此话的作者认为文艺复兴的意义主要在于()
A．彻底否定了神学的权威B．肯定人的价值和尊严
C．猛烈抨击了封建制度D．促进了资本主义的发展
【答案】 B
【解析】考查解读获取信息的能力。

题干中有效信息“坚持要对自己个人的思想进行表达”，这是要追求个性的独立与解放，所以答案是B项。

3．(2012·福建莆田)伯利克里曾说：“雅典人纵使不能创造一切事务，但有权利判断一切事务。

”与这种说法相类似的古希腊思想是()
A．人是万物的尺度B．知识即美德
C．轮番而治D．认识你自己
【答案】 A
【解析】据材料中信息“人有权判断一切事物”，可确定A 项与其说法相似。

4．(2012·江苏常州)西方社会思想史以普罗塔哥拉为创始人，这是因为普罗塔哥拉是第一个把某个主题加以研究的人。

这个主题是()
A．人的周围世界B．人和人类社会
C．人的道德价值观D．人的尊严和解放
【答案】 B
【解析】考查基础知识，普罗塔哥拉属于智者学派的代表人物，研究的主题是人和人类社会。

5．(2012·湖南师大附中)马克思曾经肯定马基雅维利(1469～1527
年)及其后一些近代思想家在国家观上摆脱神学的束缚说，他们“已经用人的眼光来观察国家了，他们都从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律”。

这表明()
A．人文主义已经兴起B．人文主义只是个别
C．宗教束缚依然严重D．神学思想依然占统治地位【答案】 A
【解析】“用人的眼光来观察国家”体现了人文主义的兴起，排除C、D两项；马基雅维利及其后一些近代思想家说明人文主义不是个别现象，排除干扰项B项。

6．(2012·郴州)美国学者罗伯特·E·勒纳认为“由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此……具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。

”与这一观点直接相关的是()
A．近代自然科学的诞生B．文艺复兴的发展
C．宗教改革运动的进行D．启蒙运动的兴起
【答案】 B
【解析】本题考查学生提炼有效信息的能力，解题关键是准确提取材料关键词“科学、方法”“自然属性的世界正在被人认识”，这开始于文艺复兴的发展，故选B项。

7．(2012·滨州)苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。

……智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情。

”下列对这—观点分析正确的是()
A．倾向于相对主义和主观主义
B．完全从个人角度和利益出发，追求功利
C．强调理性，否认绝对权威
D．认同人的理智本性和道德本性是同一的
【答案】 D
【解析】倾向于相对主义和主观主义是智者学派的弱点，排除A项；苏格拉底主张“知识即美德”，重视公共利益，排除B项；C 项与材料不符，排除；依据史论结合的原则可知D项正确。

8．(2012·邹平)在这一思想的影响下，“一切都相对于个人的感觉而言的，法律的合理性，道德的合理性，贵族制的合法性，神的地位的不可动摇性，都遭到了破坏”。

这里的“思想”是指() A．万物都是由水形成的B．万物都是由神创造的
C．人是万物的尺度D．法律来自于神的旨意
【答案】 C
【解析】由引文可知该思想只强调“个人的感觉”，即主张以人的眼光去考察和认识社会、政治和法律问题，否定神的地位。

由此可知A、B、D三项错误，只有C项符合题意。

9．(2012·宁波)皮科在其《关于人的尊严的演讲》中反复强调，上帝不仅创造了人和宇宙，而且还让人处于一个中央的位置，使人容易观察到世界的一切；同时，上帝在用其法则去限制其他一切生灵的本性时，却赋予人自由意志，让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己。

”据此判断，皮科应是()
A．文艺复兴时期的思想家B．宗教改革的领导人
C．启蒙运动时代的思想家D．近代科学的奠基人
【答案】 A
【解析】“人处于一个中央的位臵”“自由地发展和塑造自己”体现了以人为中心，强调人性，据此可知A项正确。

10．英国思想家洛克曾经因为反对斯图亚特王朝的复辟而受迫害致使被迫流亡荷兰，他在1688年光荣革命回国后发表《政府论》为
新秩序辩护，下列属于他辩护的理由的是()
①人的自由权、生命权和财产权是上天赋予人的最基本的权利，是神圣和不可剥夺的
②只有实行法治，人民才能有充分的自由，自由与法律不可分割
③政府是为了保护人权而设立的，为了防止政府侵犯人权需要通过分权来限制政府权力
④人民应该掌握立法权，君主掌握行政权力，两者的权力是平衡相互制约的
A．①②③④B．①②③
C．①②④D．①③④
【答案】 B
【解析】洛克认为，人民掌握的立法权应该高于君主掌握的行政权力，而不是平衡相互制约。

11．(2012·长春一模)美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。

对这一论断理解准确的是()
A．美国继承了英国民主的分权制传统，实践了卢梭的社会契约学说
B．美国继承了英国民主的议会制传统，实践了卢梭的社会契约学说
C．美国继承了英国民主的内阁制传统，实践了孟德斯鸠的三权分立学说
D．美国继承了英国民主的议会制传统，实践了孟德斯鸠的三权分立学说
【答案】 D
【解析】考查历史知识的再认再现能力。

根据所学知识判断美国民主是继承了英国的议会制传统，实践的是三权分立学说。

A、B、C三个选项根据所学知识可知是错误的。

12．(2012·衡水)古希腊智者学派的重要代表人物安提丰认为“所有人的自然需求都是一样的”。

这一观点主要强调() A．人类的平等关系
B．人人都有相同的自然属性
C．人类应遵循自然规律
D．人是判断是非善恶的标准
【答案】 A
【解析】结合所学和材料信息可知“所有人的自然需求都是一样的”体现了强调人类的平等关系。

智者学派研究的重点是人和人类社会，排除B、C、D三项。

13．(2012·山西模拟)“他的先定学说，就是下面这一事实在宗教上的反映：在商业竞争的世界中，成功或失败不取决于个人的活动或才智，而取决于不受他支配的情况。

起决定作用的不是一个人的意志或行动，而是未知的至高的经济力量的摆布。

”这说明加尔文的先定学说()
A．揭示了宗教与商业活动的关系
B．批判了资产阶级的唯利是图
C．传承了马丁·路德的宗教思想
D．顺应了资本主义的发展潮流
【答案】 D
【解析】加尔文的先定论学说强调商业竞争的关键在于“未知的至高的经济力量的摆布”，这顺应了资本主义的发展潮流。

14．(2012·苏北四市)1438年，发表于德意志地区的《皇帝西基斯蒙改革敕令》中说：“服从已死亡，正义遭践踏，正当秩序荡然无存。

……上帝垂示为善，奈何人已悉随己愿而未服从。

”造成此情形的主要原因是()
A．智者运动主张以人为世界的中心
B．文艺复兴倡导人性解放和现世幸福
C．宗教改革主张信仰自由因信称义
D．启蒙运动高举理性主义旗帜反对君主专制
【答案】 B
【解析】据“1438年”结合所学可知，强调人性的文艺复兴运动冲击了宗教旧秩序，故选B项；因信称义是马丁·路德的观点，提出于16世纪，故排除干扰项C项。

15．(2012·日照)下文摘自1878年法国文学大师维克多·雨果的演讲：“我们的先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们祈求这杰出的亡灵；让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。

既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！”雨果所说的“先驱哲学家们”是指()
A．人文主义者B．宗教改革家
C．启蒙思想家D．社会主义者
【答案】 C
【解析】据材料信息和所学知识，抨击君主王朝、强调理性的“先哲”是启蒙思想家。

16．(2012·德州)在韦伯看来，新教之所以为资本主义精神的成长提供沃土，是由于新教的理性化，下面路德教的哪些内容能证明上述
结论()
A．强调“因信称义”，靠虔诚的信仰得救
B．鼓动教徒购买赎罪券
C．重视用宗教圣礼仪式来“驱邪避灾”
D．宣扬“预选法”，能否救赎是上帝先定的
【答案】 A
【解析】“因信称义”使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，体现了理性化。

17．(2012·沈阳)“现代化”一词的英文翻译是“modernization”。

这个单词产生于18世纪，是从英语单词“modernize”和“modern”中衍生出来的。

根据韦氏辞典，英语单词modern产生于16世纪。

下列属于“modern”产生时的历史现象的是()
①宗教改革②文艺复兴③启蒙运动④世界走向会合
A．①②④B．①③④
C．②③④D．①②③
【答案】 A
【解析】获取材料中的关键信息：modern产生于16世纪。

启蒙运动发生于17、18世纪，故不是“modern”产生时的历史现象。

18．(2012·漳平)特莱梅修道院唯一的院规是：“‘想做什么就做什么’……他不禁欲，敢于大胆瞧姑娘；他不节食，吃喝抵得上四个人；他不怯敌，对敌人十分无情，曾把入侵之敌打得落花流水。

”该材料最能体现()
A．禁欲主义B．英雄主义
C．人文主义D．理性主义
【答案】 C
【解析】材料肯定人、人性，强调以人为中心，体现了人文主义色彩。

19．(2012·临沂)如同在自然科学领域有“物体运动三大定律”一样，西方先哲们发现人类社会也有“三大定律”：第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。

其中，第三大定律的思想集中体现为()
A．三权分立说B．天赋人权
C．社会契约论D．法律平等
【答案】 C
【解析】第三大定律指“任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由”，这体现了社会契约论。

20．(2012·莱州)“他(中国皇帝)可能是全国首屈一指的哲学家，最有权威的预言者；皇帝的御旨几乎从来都是关于道德的指示和圣训……人类智慧不能想出比中国政治还要优良的政治组织。

”伏尔泰上述言论的政治意图是实行()
A．中央集权制度B．以德治国
C．君主专制政体D．开明君主制
【答案】 D
【解析】材料体现了启蒙思想家伏尔泰对中国皇帝的赞美，他认为中国的“皇帝的御旨几乎从来都是关于道德的指示和圣训”，据此可知伏尔泰主张实行开明君主制。

21．(2012·宁德)康德说：“有两种东西，我们愈经常持久的思索，他就会使我们的心灵充满日新月异和与日俱增的景仰和敬畏之心。

那就是：在我之上的星空和居我心中的道德法则。

”这“两种东西”体
现的思想是()
A．星空与道德B．平等与博爱
C．自由与理性D．知识与美德
【答案】 C
【解析】星空代表的是自由，心中的道德法则代表的是理性，故选C项。

22．(2012·沈阳)排巫运动发生在近代早期的欧洲，l580年至l660年间是排巫运动最狂热的时期。

其间，许多人被迫害致死，其中95%是女性，多为衰老贫困的单身女性。

“排巫运动”的发生表明经历了文艺复兴和宗教改革的欧洲()
A．仍然缺乏理性精神
B．科学精神高涨
C．需要继续进行反教会斗争
D．人文精神增强
【答案】 A
【解析】许多“衰老贫困的单身女性”被迫害致死，这说明当时仍缺乏理性精神；排巫运动的参与者是反宗教人士，C项错误；B、D两项明显与材料不符。

23．(2012·江西六校联考)《从法国大革命看法兰西民族的一种文化特性》一文的作者说：“法国革命者在谈人权的‘人’字时是非常抽象的，不带任何种族、宗教、国家乃至阶级的差异。

不长时间就给包括新教徒、犹太人在内的几乎所有法国人公民权……在不太长一段时间里实现了普选制和人民大众的政治参与权，并且彻底的摧毁了封建大地产而让广大农民得到了自己的小块土地。

”据此判断，该文作者认为法国人在革命的价值取向上更侧重于()
A．自由B．平等
C．共和D．法制
【答案】 B
【解析】本题考查解读材料获取有效信息的能力。

解题时抓住“不带任何种族、宗教、国家乃至阶级的差异。

不长时间就给包括新教徒、犹太人在内的几乎所有法国人公民权……实现了普选制和人民大众的政治参与权”。

由此可知强调的是人的平等，故B项符合题意。

24．(2012·莱州)“今试举卢梭民约之大经大法而列之：……群之权利，以公约为之基；战胜之权利，非权利也。

”材料反映了卢梭的思想是()
A．天赋人权B．社会契约
C．自由平等D．人民主权
【答案】 B
【解析】“群之权利，以公约为之基”体现了卢梭的社会契约思想。

25．(2012·济南)下图为希腊哲学发展简图，由甲图转向乙图的关键人物是()
A．泰勒斯B．苏格拉底
C．柏拉图D．亚里士多德
【答案】 B
【解析】从乙图中获取信息：图中人物强调关注人生，强调理性(未经反省的生命不值一活)。

结合所学可知，相关人物是苏格拉底。

第Ⅱ卷(非选择题共50分)
二、非选择题(26题12分，27题12分，28题12分，29题14分，共50分)
26．(12分)(2012·盐城)阅读下列材料：
材料一孔子曰：“智、仁、勇三者，天下之达德也。

”孔子把“智”(智慧)、“仁”(仁德)、“勇”(勇敢)这三种品质称为“君子道者三”，认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。

苏格拉底提出一个重要的命题即“美德就是知识”(或“道德就是知识”)。

其涵义，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。

认为：“美德由教育而来。

”
——百度·百科材料二14～18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。

当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治地位；当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判；当欧洲发生启蒙运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。

——百度·百科请回答：
(1)依据材料一，说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同之
处？(4分)
(2)依据材料二并结合所学知识，文艺复兴时期的思想家和宋明理学家对“人性”的认识有何不同？(2分)分析产生这种不同的主要原因。

(4分)
(3)通过以上对东西方思想文明的对比，我们从中可以得出哪些结论？(2分)
【答案】(1)相同点：都重视道德、知识并看到美德与智慧之间的关系；都重视教育的作用。

(2分)
(2)不同：宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，要求人们恪守封建伦理道德；文艺复兴思想家弘扬人文主义，倡导个性解放。

(2分)
原因：传统儒学受到削弱，社会危机日益加深；资本主义经济的产生与发展，资产阶级力量的壮大。

(4分)
(3)结论：一定时期的思想文化是一定时期政治和经济的反映；人类的思想文化发展具有多元性，要客观、辩证看待。

(2分) 27．(12分)(2012·烟台)学者林贤治说：“真正的思想者，就其本质来说都是异端。

”阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。

李贽有无数来自全国各地的追随者，他的“异端”思想也由此广泛传播。

与此同时，保守势力对李贽的迫害也逐渐升级，……最终经神宗御批，以“敢倡乱德，惑世诬民”的罪名逮捕下狱，并焚毁其著作。

不愿屈服的李贽在狱中赋诗：“志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元；我今不死更何待，愿早一命归黄泉。

”随后自杀身亡。

——袁行霈《中华文明史》材料二布鲁诺指出宇宙是无限的，地球仅仅是无限宇宙中的一
个微尘。

地球绕太阳转，而太阳也不是静止不动的……这就彻底否定了教会的宇宙观。

天主教会宣布他为“异端”，开除教籍，布鲁诺被迫长期离开祖国。

1592年，他一回到意大利，即陷入宗教裁判所的毒手，监禁达七年之久，但他始终不放弃自己的学说。

当宣布要处死他时，他说：“你们宣布判决书时，要比我听到判决更感到害怕。

”
——摘编自刘明翰主编《世界通史—中世纪卷》材料三鲁迅指出：“现在有一群好讲鬼话的人，最恨科学，因为科学能教道理明白，能教人思路清楚，不许讲鬼话，所以自然而然的成了讲鬼话人的对头。

”
——邱若宏《论五四时期人文思想家的科学启蒙》
(1)李贽和布鲁诺这两位生活在同时期的中外思想家，都被称为“异端”。

据材料指出他们被视为“异端”的相同原因及他们临终表现的相似之处。

(2分)
(2)结合16世纪欧洲社会各方面的变化，谈谈你对材料二中布鲁诺“你们宣读判决书时，要比我听到宣判更感到害怕”这句话的理解。

(6分)
(3)材料三“讲鬼话人的对头”在这一时期掀起了什么运动？其实质怎样？(2分)
(4)依据上述材料，结合所学知识谈谈你对异端思想的认识。

(2分)
【答案】(1)相同原因：挑战正统，威胁专制统治。

(1分)
相似之处：誓死捍卫自己的信念。

(1分)
(2)新航路开辟，欧洲资本主义进一步发展，资产阶级力量逐步壮大；文艺复兴和宗教改革运动深入发展，近代科学兴起，人文主义逐渐成为主流思想，教会统治受到冲击；布鲁诺坚信自己的学说是科
学真理，对未来充满信心。

(6分)
(3)新文化运动；资产阶级思想文化的兴起。

(2分)
(4)认识：“异端”思想的出现是人类历史向前发展的必然结果；在一定时期内“异端”思想会受到守旧势力的压制和迫害；“异端”思想往往能起到推动思想解放的作用。

(答出其中的两点即可得2分) 28．(12分)(2012·日照)贤臣、清官、天使都是人们对于理想执政者的称谓。

阅读下列材料，回答问题。

材料一墨子认为，治国者“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄”。

诸葛亮在文章中写道：“亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉之所以倾颓也”……朱元璋对礼部臣僚们说：“为天下者，譬如作大厦，大厦非一木所成，必聚才而后成，天下非一人独理，必选贤而后治。

故为国得宝不如举贤”。

——摘自《中国古代廉政建设经验》
(1)材料一中，三位历史人物之见解的共同点是什么？(1分)结合所学知识，从思想、政治两方面简析我国古代社会造就“贤臣”的历史条件。

(2分)
材料二宋代著名清官包拯、元代高官耶律楚材和杨朵儿只，明代清官况钟、海瑞，也都有类似的境遇，在皇帝支持时，成绩斐然；而一旦失去皇帝支持，就遭到排斥，甚至被罢官坐狱。

——《清官考辩》
(2)概括材料二反映的历史现象，并指出造成这一现象的历史根源。

(2分)
材料三封建阶级的‘清官’，他们的‘清’，就‘清’在政治上忠于皇帝，忠于朝廷，忠于封建的法律制度，在思想上遵守封建的
纲常道德，在经济上于合法剥削之外不贪或少贪非分之财，如此而已。

作为封建阶级专政工具的官吏，他们在阶级斗争的实践中是属于剥削者、压迫者的阵营，而同被剥削、被压迫的农民相对立的。

这是一条不容混淆的基本的阶级界限。

——摘自《<海瑞罢官>代表一种什么社会思潮》
〈人民日报》1965年12月29日)
(3)材料三是用什么方法评价历史上“清官”现象的？(1分)指出这种评价方法的缺陷。

(2分)
材料四美国1787年宪法的奠基人麦迪逊曾说：如果是天使统治人，就不需要对政府有任何外来的或内在的控制了。

(4)结合所学知识指出，为了对政府进行“控制”，启蒙思想家提出了什么构想？(2分)这些构想对近代中国政治变革进程产生了怎样的影响？(2分)
【答案】(1)共同点：任用贤臣是治国安邦的关键。

(1分)历史条件：传统主流思想倡导“仁政”、道德、气节；科举制度的实行(或监察制度、谏官制度的制约等)。

(2分，言之成理，一条即可)
(2)现象：皇帝是否支持成为清官政治上沉浮的关键。

(1分)根源：君主专制制度。

(1分)
(3)方法：阶级分析法。

(或阶级斗争思想、“左”的思想等)(1分)
缺陷：不能全面、客观公正地去评价历史问题(不实事求是)。

(2分)
(4)构想：三权分立，权力制衡；社会契约；实行法治等。

(2分，任2点)
影响：为近代中国先进分子的政治变革和救国道路探索提供了思想武器，推进了中国近代化的进程。

(2分)
29．(14分)(2012·嘉兴)西方人文精神在17、18世纪有了相对完整的发展。

阅读材料，并结合所学知识，回答问题：
材料一亚里士多德以为天体是神圣而不腐坏的，……而今人们却这样把天体纳入研究范围之内，并且证明天体也按照……牛顿根据地面上的实验和归纳所得到的力学原理，处在这个巨大的数学和谐之内。

……从前人们认为他们所居处的世界，是一个富有色、声、香，充满了喜乐、爱、美……的理想的世界，现在这个……世界则是一个……量的世界，一个服从机械规律性，可用数学计算的运动的世界。

——W.C.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》
(1)牛顿“把天体纳入研究范围之内”取得了重要成果，其代表性著作是什么？(1分)牛顿完成了人类历史上第一次科学革命，即“牛顿革命”。

根据材料一并结合所学知识，从人对自然的认识(知识、方法两个层面)角度，简要阐释“牛顿革命”的内涵。

(2分) 材料二极富玄想天分的法国人还很自然地由自然界联想到人类社会。

……伏尔泰写道：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的定律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任性地为所欲为，那就太奇怪了。

”
——马克垚主编《世界文明史》
(2)根据材料二，指出科学与理性之间的关系。

(1分)结合所学知识，列举法国人为“五尺来高的小动物”的国家政治民主化提出的四条重要“定律”。

(4分)
材料三在变动时代，……社会的不平等是如此之显著，……思想上的这种自由会产生个性的观念、它热衷于自我，而不顾社会整体，……19世纪上半叶，……一种新潮流，就在文学、艺术和音乐领域中支配一切。