七年级生物上册《裸子植物》学案冀教版

合集下载

七年级生物上册《裸子植物》教案

七年级生物上册《裸子植物》教案

七年级生物上册《裸子植物》教案七年级生物上册《裸子植物》教案作为一名优秀的教育工作者,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。

快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的七年级生物上册《裸子植物》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教学目标1.通过了解裸子植物形态结构、生殖和生活习性的特点,进而了解裸子植物的主要特征,并了解裸子植物的经济意义。

2.通过对松树雌、雄球花;球果及叶片横切等的观察,进一步培养学生的观察能力和实验能力。

3.在引导学生对松树的球花、球果与桃树的花、果实的比较和对松树与铁线蕨的比较,从而归纳出裸子植物主要特征的过程中,进一步培养学生分析、综合等思维能力,培养学生科学的思维方法。

4.通过裸子植物与蕨类植物的比较,使学生逐步树立生物进化的基本观点;通过松树的形态结构、生殖与生活习性相适应的特点,使学生进一步树立生物与环境相适应的生物学观点;通过对裸子植物经济意义的了解,使学生进一步树立生物科学价值观,并对他们进行爱国主义的思想教育。

教学重点、难点分析1.重点分析:松树的形态结构、生殖和生活习性的特点,有助于使学生了解裸子植物的主要特征。

这两部分知识能使学生更好地理解裸子植物比蕨类植物高等,更适于在陆地生活,由此认识到裸子植物在进化上所处的位置。

所以松树的形态结构、生殖、生活习性的特点及裸子植物的主要特征应确定为本节的重点。

前边学过的藻类植物、苔藓植物、蕨类植物,在生殖过程中孢子显著,且脱离母体发育,称为孢子植物;而裸子植物和被子植物在生殖过程中都能产生种子,称为种子植物。

孢子和种子都脱离母体发育,但孢子只是单细胞的生殖细胞,而种子则属于生殖器官,其结构远比孢子要复杂得多,加之种子有种皮保护,所以使它抗旱能力比孢子要强得多,这样就决定了种子植物比泡子植物更适于陆地生活。

因此,种子植物与孢子植物的概念也应作为本节的重点。

2.难点分析:学生很容易把松树的雌、雄球花和球果分别看作是绿色开花植物的花和果实,而且学生平时对松树的雌、雄球花和球果观察很少,这样对了解两类植物的区别,及裸子植物的主要特征,增加了困难,所以松树的球花及球果的结构应作为本节难点。

裸子植物-冀少儿版七年级生物上册教案

裸子植物-冀少儿版七年级生物上册教案

裸子植物-冀少儿版七年级生物上册教案课程背景裸子植物属于植物界的种子植物,其种子裸露于外,没有子房围绕着它们。

而裸子植物中却有很多种重要植物,如松树、杉树和银杏树等。

本节课将重点介绍裸子植物的一些特点和形态结构。

学习目标1.了解裸子植物最基本的形态2.掌握松树、银杏树、杉树等裸子植物的特征3.学会利用实验方法观察和记录裸子植物形态的变化教学方法零散学习、课堂讨论和小组实验教学内容裸子植物基本形态裸子植物的种子由胚珠发育而来,被一个种子皮所包裹,这种子皮没有子房的包绕。

裸子植物上所结的种子一般都是暴露在外,因为所处环境需要其传播。

裸子植物体内包括了根、茎、叶、花序等,但像运输水分和营养物质的维管束却空缺,直接对接了枝梢的组织属于木质化了的靶子组织,称为“副木质化生长”。

松树松树是分布最广、林分结构最简单的森林之一,而且其修枝性能百分之九十以上,能够比较好地适应极其寒冷干旱的气候条件,其次其三角锥形圆锥形的松果形态也是非常显著的特征之一。

银杏树银杏树高大挺直,树冠为圆形,可以最终长到30-50米高,胸径1-2米。

其枝条直直往上伸,树木含水果和花。

杉树杉树叶片比较硬,被针状而成。

这些针叶长在树上,有时可以达到4厘米左右。

杉树形态比较优雅,是世界各地广泛分布的常见树种之一。

实验1.搜寻裸子植物2.观察裸子植物的形态,包括植株的高度、松果形状和种子等大小3.记录数据并总结结论学习评估1.小组实验报告2.口头问答测试3.简答题考试讲师评估1.指导学生通过实验方法学习裸子植物的形态学知识2.解决学生在学习中遇到的问题3.指导学生巩固所学知识结束语本节课介绍了裸子植物的基本特征和形态,激发了学生的学习兴趣,并通过实验让学生更加深入地了解了裸子植物的生长和发展。

同时,学生也学会了如何观察和记录裸子植物的形态变化。

相信通过这节课的学习,学生们对裸子植物的认识和理解将会更加深入和细致。

裸子植物教案-冀少版生物七年级上册

裸子植物教案-冀少版生物七年级上册

《裸子植物》教案◆教材分析本节中松树的形态结构、生殖、生活习性的特点及裸子植物的主要特征等内容为本节的重点。

通过学习松树的形态结构、生殖和生活习性的特点,有助于使学生了解裸子植物的主要特征。

这部分知识能使学生更好地理解为什么裸子植物适于陆地生活,进而认识到裸子植物在进化上所处的位置。

本节课要观察的内容较多,要让学生观察球果,并与绿色开花植物的果实进行对比;还要观察松的根、茎、叶等形态特征,要组织学生观察好这些内容也就成为了本节组织教学的重点和难点。

学生很容易把松树的雌、雄球花和球果分别看作是绿色开花植物的花和果实,而且学生平时对松树的生殖过程了解很少,这样对了解两类植物的区别、裸子植物的主要特征增加了困难。

松的生殖过程比较复杂,其受精过程与绿色开花植物不同,学生对松从传粉到受精,从雌球花经过受精后发育形成球果都会感到难以理解,加之整个生殖过程比较长又不易观察到,所以这一部分的内容只作为选学内容,不必让学生了解的过于详细。

【知识与能力目标】1.说出裸子植物的主要特征2、说出裸子植物与人类的关系【过程与方法目标】引导学生对被子植物和裸子植物的花、果实的比较,从而归纳出裸子植物主要特征,在此过程中,进一步培养学生分析、综合等思维能力,培养学生科学的思维方法。

【情感态度价值观目标】进一步树立生物与环境相适应的生物学观点,进一步树立生物科学价值观,并对他们进行爱国主义的思想教育。

【教学重点】1、裸子植物的主要特征。

2、松的形态结构对干旱陆生环境的适应。

【教学难点】裸子植物的主要特征◆课前准备◆制作PPT课件、视频、图片等。

◆教学过程【导入新课】(一)情境导入教师:出示生长在悬崖峭壁上的松树图片。

左图是黄山的迎客松,想一想,为什么松树能生长在如此干旱、贫瘠的土壤中?学生:根据自己的生活经验回答。

打开课件第2页。

【讲授新课】一、裸子植物裸子植物种子植物中较低级的一类。

它们的胚珠外面没有子房壁包被,不形成果实,种子是裸露的,故称裸子植物。

【推荐】冀教版七年级生物上册《1-3-5 裸子植物》导学案

【推荐】冀教版七年级生物上册《1-3-5 裸子植物》导学案

第五节裸子植物1.知道常见的裸子植物和珍稀的裸子植物。

2.重点:能够说出裸子植物的主要特征。

3.能举例说明裸子植物与人类的关系。

知识点一:松的生活环境松是常绿乔木,松叶,表皮外有较厚的。

松叶的这种特点,有利于降低水分的。

松的根系,大大增加了对水分和无机盐的吸收面积。

由于松的根和叶也很发达,所以松适合生活在的土壤中。

知识点二:松的球果和种子松的球果呈塔形,上面生有很多(着生种子的鳞片,也叫果鳞),成熟后种鳞开裂,每个种鳞内有两粒。

种子,没有果皮包被,种子有,能随风传播。

知识点三:裸子植物的主要特征1.根、茎和叶:都。

2.种子:能产生,种子,无果皮包被。

3.生活环境:适宜生活在的土壤中。

知识点四:我国裸子植物资源及其与人类的关系1.地球上已知的裸子植物只有760种,我国有200多种,是裸子植物种类最多、资源最丰富的国家。

因此,我国被称为“”。

2.裸子植物与人类的关系密切:它为人类提供、和原料;能保持水土、防风固沙;还能环境,净化,减少。

1.裸子植物中,“裸子”的含义是什么?松树的“松果”是松树的什么器官?2.你知道家乡有哪些种类的裸子植物?请你向大家介绍一下。

(提示:课前调查、收集有关裸子植物的资料和实物,课上展示给大家)3.比较当地常见的孢子植物和裸子植物。

(提示:对于三类孢子植物和裸子植物,可各收集一种当地常见种类的图片或实物,对比说明每种植物的特点以及裸子植物的高等之处)第五节裸子植物答案1.知道常见的裸子植物和珍稀的裸子植物。

2.重点:能够说出裸子植物的主要特征。

3.能举例说明裸子植物与人类的关系。

知识点一:松的生活环境松是常绿乔木,松叶细长如针,表皮外有较厚的角质层。

松叶的这种特点,有利于降低水分的蒸腾。

松的根系发达,大大增加了对水分和无机盐的吸收面积。

由于松的根和叶也很发达,所以松适合生活在干旱、贫瘠的土壤中。

知识点二:松的球果和种子松的球果呈塔形,上面生有很多种鳞(着生种子的鳞片,也叫果鳞),成熟后种鳞开裂,每个种鳞内有两粒种子。

七年级生物上册《裸子植物》学案冀教版

七年级生物上册《裸子植物》学案冀教版

七年级生物上册《裸子植物》学案冀教版教案首页课程单元题目本单元学时授课方式讲授教案更新日期20.11教学目的与要求:1、掌握裸子植物的主要特征2、了解裸子植物各纲的主要特征3、掌握松、杉、柏三科的特征4、认识常见的裸子植物教学重点、难点及对学生的要求:主要内容与时间安排,采用的教学方法:重要中、外文词汇:苏铁纲银杏纲松科云杉属冷杉属落叶松属杉科水杉属柏科圆柏属侧柏属红豆杉科cycadopsida;Ginkgopsida;Pinaceae;Picea;Abies;Larix;Taxodiaceae;metosquoia;cupressaceaePlatycladus;Sabina;Taxaceae 思考题:试以松属为例,简述松柏纲植物的生活史?银杏、水杉均为我国特产,它们的发现在生物学上有什么重要意义?试比较松科、杉科和柏科的异同点是什么?为什么说买麻藤纲是裸子植物中最进化的类群?简述裸子植物的起源与进化?试述裸子植物在自然界中的作用及其在经济上的重要性。

参考引用文献:2.《植物学》,华东师范大学等编,人民教育出版社。

3.《植物学》,中山大学生物系、南京大学生物系编,人民教育出版社。

4.《植物分类学简编》,胡先萧,科学技术出版社。

课程题目第一节裸子植物的一般特征本单元学时授课方式讲授教案更新日期20教学第一节裸子植物的一般特征一、裸子植物的主要特征㈠、孢子体发达裸子植物的孢子体特别发达,均为多年生木本植物,大多为单轴分枝的高大乔木,有发达的主根。

叶多为针形、条形或鳞片状,极少数为扁平的阔叶。

叶常有明显的气孔带。

㈡、胚珠裸露裸子植物的花多为单性,(♀,♂)或♀/♂。

孢子叶大多聚生成球果状,称为孢子叶球。

㈢、具有颈卵器的构造裸子植物既是颈卵器植物,又是种子植物,是介于蕨类植物和被子植物之间的一类植物。

㈣、传粉时花粉直达胚珠在被子植物中,花粉管需先到柱头上,然后萌发,形成花粉管,然后到达胚珠。

而裸子植物则不同,花粉粒由凤梨传播,并经珠孔直接进入胚珠,在珠心上方萌发形成花粉管,进达胚囊,完成受精作用。

七年级生物上册我们身边的生命世界第三章形形色色的植物第五节裸子植物学案(新版)冀教版

七年级生物上册我们身边的生命世界第三章形形色色的植物第五节裸子植物学案(新版)冀教版

第五节裸子植物一、学习目标1.理解松树为什么能适宜生活在干旱、贫瘠的环境中。

2.概述裸子植物的主要特征。

3.能够识别当地常见的主要裸子植物。

二、重难点分析重点:1.裸子植物的主要特征。

2.松的形态结构对干旱陆生环境的适应。

难点:松的形态结构与干旱陆生环境的适应。

三、学习过程(一)新知预习1.松树对干旱贫瘠生活的适应松树是常绿________,松叶细长如________,成束生长,表皮外面有较厚的________,这些特点有利于降低对水分的蒸腾。

松树的根系________,大大增加了对水分和无机盐的吸收面积。

因此,松树对干旱和贫瘠土壤的适应力很强。

2.松树的球果特点松的球果呈________形,球果上生有很多种鳞,成熟后________开裂,每个种鳞内有________种子。

也就是说松的种子外面没有________包被,种子是________的,因此松树属于裸子植物。

3.裸子植物的主要特征以及常见的裸子植物(1)裸子植物的主要特征是:________、________、________发达;能产生________,种子是________的;适应干旱、贫瘠的陆地生活。

(2)请说出常见的裸子植物。

(3)请说出我国特有的珍稀裸子植物。

答案:1.乔木针角质层非常发达2.塔种鳞两粒果皮裸露3.(1)根茎叶种子裸露(2)雪松、侧柏、油松、银杏等。

(3)水杉、银杉、银杏。

(二)合作探究1.你注意过吗?每年春夏季之交在松树下会发现有许多黄色的粉末状的东西,那是松树的花粉,你见过松树开花吗?请你和小组成员一起根据已有的知识并查阅相关资料,判断松树的花是真正的花吗?2.生活中总是说松树枝上长有球果(松塔),那为什么球果不是果实呢?请就这个问题,进行分组讨论。

答案:1.松树的花是有许多鳞片组成的,雄球花生于新枝的基部,每个鳞片上生有两个花粉囊,囊里有黄色的花粉。

雌球花生于新枝近顶端,每个鳞片生有两枚胚珠,胚珠裸露,没有子房壁包被。

七年级生物上册1.3.5裸子植物教案(新版)冀教版

七年级生物上册1.3.5裸子植物教案(新版)冀教版

1.3.5裸子植物一、教学目标知识目标1.说出裸子植物的主要特征2、说出裸子植物与人类的关系能力目标引导学生对裸子植物的各器官的比较,归纳出裸子植物主要特征,在此过程中,进一步培养学生分析、综合等思维能力,培养学生科学的思维方法。

情感目标:进一步树立生物与环境相适应的生物学观点,进一步树立生物科学价值观,并对他们进行爱国主义的思想教育。

二、教学重点和难点重难点:裸子植物的主要特征,裸子植物与人类生活的关系。

三、课时安排(1课时)四、教具准备教师准备:多媒体课件。

松树的叶,解剖刀等。

五、教学过程(一)情境导入教师:出示生长在悬崖峭壁上的松树图片。

松树为什么会生长在这么恶劣的条件下呢?学生:根据自己的生活经验回答。

(二)新授过程教师:出示观察指导,观察松树的叶学生:观察松树的叶。

教师:归纳松树的叶的特点。

教师:出示松树的根。

学生:描述松树的根的特点。

教师:出示松树的茎。

学生:描述松树的茎的特点。

师生共同归纳:松树适于生活在干旱贫瘠土壤的原因。

教师:指导学生观察松树的球果。

学生:描述松树的种子特点。

教师:出示常见的裸子植物及几种国家一级保护植物的图片。

学生:观察图片,认识常见的裸子植物。

教师归纳:裸子植物的主要特征。

教师:出示裸子植物与人类关系的图片。

学生:观察图片,了解裸子植物与人类生活的关系。

教师:你还知道裸子植物的哪些方面的意义?学生:各抒己见(三)课堂小结学生:畅谈收获,构建知识体系。

教师:指导学生总结概括,尽可能扩大学生的参与度。

(四)达标训练教师:通过多媒体出示达标练习。

学生:独立完成练习教师:反馈、释疑六、板书设计第五节裸子植物一、松树适于生长在干旱地方的特点二、松树种子的特点三、其他常见的裸子植物四、裸子植物的主要特征五、裸子植物与人类的关系七、课下作业完成互动训练有关内容八、教学反思本节课最大的成功之处是课件准备充分,我通过对学生学习环境的分析,针对学生的实际情况而准备了大量的图片和标本、实物等材料,开阔了学生眼界。

七年级生物上册《裸子植物》教案、教学设计

七年级生物上册《裸子植物》教案、教学设计
4.鼓励学生开展调查研究,了解当地裸子植物资源现状,培养学生的实践能力和环保意识。
(三)情感态度与价值观
1.激发学生对生物学科的兴趣,培养他们热爱大自然、珍爱生命的情感。
2.增强学生的环保意识,让他们认识到保护裸子植物等生物多样性的重要性。
3.培养学生的团队合作精神,使他们学会尊重他人、倾听他人意见。
4.鼓励学生在完成作业过程中,积极思考、提问,提高解决问题的能力。
5.作业布置要注重个体差异,尽量让每个学生都能在作业中发挥自己的优势,提升自信心。
3.选取部分学生的作业进行展示和评价,促进学生学习能力的提高。
(五)总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容,总结裸子植物的特征、分类、生态价值等。
2.强调裸子植物在生物多样性保护中的重要性,培养学生珍爱生命、保护生态环境的意识。
3.鼓励学生在日常生活中关注裸子植物,将所学知识运用到实际中。
五、作业布置
1.教师将学生分成若干小组,每组分配一个裸子植物种类,要求学生观察裸子植物的特征,并讨论其在生活中的应用。
2.学生通过观察、讨论,总结裸子植物的特征及其与被子植物的区别。
3.各小组汇报讨论成果,教师点评并给予鼓励。
(四)课堂练习
1.教师设计具有针对性的练习题,检测学生对裸子植物知识的掌握程度。
2.学生独立完成练习题,教师巡回指导,解答学生的疑问。
同时,学生在情感态度与价值观方面,正处于形成阶段。通过学习裸子植物,有助于培养他们珍爱生命、保护生态环境的意识,使学生在掌握知识的同时,树立正确的人生观和价值观。因此,教师应充分挖掘教材中的教育因素,引导学生形成积极向上的情感态度。
三、教学重难点和教学设想
(一)教学重难点
1.知识与技能方面:裸子植物的特征、分类及生态价值是本章节的教学重点。学生需掌握裸子植物与被子植物的区别,了解裸子植物的独特结构和生命周期。教学难点在于学生对裸子植物分类的理解,以及种子结构、繁殖方式等方面的知识。

冀教版七年级生物上册(新)学案:第三章第五节裸子植物

冀教版七年级生物上册(新)学案:第三章第五节裸子植物
一、选择题:
1、下列关于裸子植物特征的叙述,错误的是()
A、具有真根、茎、叶的植物B、种子裸露,没有果皮包被着
C、能产生种子的植物D、只能生活在肥沃的土壤中
2、下列不是松叶能降低水分蒸发的特点是()
A、叶成束生长、常绿B、叶形呈针状C、表皮有角质层D、叶上气孔少
3、松是各地常见的树种,下列各项中松不具有的是()
A、被子植物B、裸子植物C、蕨类植物D、苔藓植物
6.有一株高大乔木,用种子繁殖,种子裸露,这株植物是( )
A、裸子植物B、苔藓植物C、蕨类植物D、藻类植物
质疑研讨
1.松树的球果是真正的果实吗?
2.为什么松树能生长在如此干旱、贫瘠的土壤中?
课堂小结(2分钟)
通过这节课的学习你有哪些收获?
综合检测(8分钟)
6、有一株高大的乔木,用种子繁殖,种子裸露,这株植物是()
A、裸子植物B、蕨类植物C、苔藓植物D、藻类植物
7、裸子植物种类最多的国家是( )。
A.中国 B.美国 C.俄罗斯 D.加拿大
8、裸子植物与人类生活、生产关系十分密切,下列叙述错误的是()
A、提供化工和医药产品B、保持水土、防风固沙
C、净化空气、减少噪声D、作为加工、酿造果类食品的主要原料
A、水杉B、银杏C、杏D、银杉()
3.制作盆景时选用的树种往往是小松树、小柏树,主要原因是()
A、长青且耐旱B、树形美C、生长快D、造价低
4.松的种子有翅,根据这一特点,你认为松的种子适于哪种方式传播
A、风力B、水力C、昆虫D、人工()
5.有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉,成为世博会中国馆珍稀植物展出品种。红豆杉因其种子成熟时假种皮呈红色得名。红豆杉属于()

七年级生物上册 1.3.5 裸子植物导学案 (新版)冀教版

七年级生物上册 1.3.5 裸子植物导学案 (新版)冀教版

1.3.5裸子植物一.【学习目标】1.知道常见的裸子植物和珍稀的裸子植物。

2.能够说出裸子植物的主要特征。

3.能举例说明裸子植物与人类的关系。

【学习重难点】裸子植物的主要特征二.【学习过程】1、松是常绿乔木,松叶,表皮外有较厚的。

松叶的这种特点,有利于降低水分的。

松的根系,大大增加了对水分和无机盐的吸收面积。

由于松的根和叶也很发达,所以松适合生活在的土壤中。

2、松的球果呈塔形,上面生有很多(着生种子的鳞片,也叫果鳞),成熟后种鳞开裂,每个种鳞内有两粒。

种子,没有包被,种子有,能随风传播。

3、裸子植物的主要特征:根、茎和叶都;能产生,种子,无果皮包被;适应生活在的土壤中。

4、我国是世界上裸子植物种类最多、资源最丰富的国家。

因此,我国被称为“”。

5、裸子植物与人类的关系密切:它为人类提供、和原料;能保持水土、防风固沙;还能环境,净化,减少。

(二)自主学习合作探究1、松树为什么能生长在干旱、贫瘠的地方?2.裸子植物中,“裸子”的含义是什么?松树的“松果”是松树的什么器官?3、你还知道我国的哪些珍稀裸子植物?(三)交流展示学生展示本组学习成果,教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。

三、【抽测达标】1、判断下列说法是否正确。

(1)银杏具有真正的花和果实。

()(2)松的针形叶有利于降低水分的蒸腾。

()(3)松是依靠风媒传送花粉的植物。

()(4)银杏是裸子植物中少有的落叶乔木。

()2.我国是世界上裸子植物种类最多的国家,有许多珍惜的裸子植物,被称为“裸子植物的故乡”,下列几种植物中不属于裸子植物的是()A、水杉B、银杏C、杏D、银杉3.制作盆景时选用的树种往往是小松树、小柏树,主要原因是()A、长青且耐旱B、树形美C、生长快D、造价低4. 松的种子有翅,根据这一特点,你认为松的种子适于哪种方式传播()A、风力B、水力C、昆虫D、人工5. 有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉,成为世博会中国馆珍稀植物展出品种。

七年级生物上册第一单元我们身边的生命世界第三章形形色色的植物第五节裸子植物学案(新版)冀教版

七年级生物上册第一单元我们身边的生命世界第三章形形色色的植物第五节裸子植物学案(新版)冀教版

七年级生物上册第一单元我们身边的生命世界第三章形形色色的植物第五节裸子植物学案(新版)冀教版第五节裸子植物一、学习目标1.理解松树为什么能适宜生活在干旱、贫瘠的环境中。

2.概述裸子植物的主要特征。

3.能够识别当地常见的主要裸子植物。

二、重难点分析重点:1.裸子植物的主要特征。

2.松的形态结构对干旱陆生环境的适应。

难点:松的形态结构与干旱陆生环境的适应。

三、学习过程(一)新知预习1.松树对干旱贫瘠生活的适应松树是常绿________,松叶细长如________,成束生长,表皮外面有较厚的________,这些特点有利于降低对水分的蒸腾。

松树的根系________,大大增加了对水分和无机盐的吸收面积。

因此,松树对干旱和贫瘠土壤的适应力很强。

2.松树的球果特点松的球果呈________形,球果上生有很多种鳞,成熟后________开裂,每个种鳞内有________种子。

也就是说松的种子外面没有________包被,种子是________的,因此松树属于裸子植物。

3.裸子植物的主要特征以及常见的裸子植物(1)裸子植物的主要特征是:________、________、________发达;能产生________,种子是________的;适应干旱、贫瘠的陆地生活。

(2)请说出常见的裸子植物。

(3)请说出我国特有的珍稀裸子植物。

答案:1.乔木针角质层非常发达2.塔种鳞两粒果皮裸露3.(1)根茎叶种子裸露(2)雪松、侧柏、油松、银杏等。

(3)水杉、银杉、银杏。

(二)合作探究1.你注意过吗?每年春夏季之交在松树下会发现有许多黄色的粉末状的东西,那是松树的花粉,你见过松树开花吗?请你和小组成员一起根据已有的知识并查阅相关资料,判断松树的花是真正的花吗?2.生活中总是说松树枝上长有球果(松塔),那为什么球果不是果实呢?请就这个问题,进行分组讨论。

答案:1.松树的花是有许多鳞片组成的,雄球花生于新枝的基部,每个鳞片上生有两个花粉囊,囊里有黄色的花粉。

冀少版七上生物 3.5裸子植物 教案设计(1)

冀少版七上生物 3.5裸子植物  教案设计(1)
项目
设置
意图
本章内容是观察某种植物,进而总结出此类植物的主要特征,所以更加侧重对代表植物的观察和总结。
教学过程(项目实施——交流展示——评价激励)
教师活动
学生活动
【项目准备】
请同学提前搜集松针和松塔。
【项目设置】
通过观察松针及松塔,掌握裸子植物的主要特征,并形成良好的观察习惯,形成爱护植物的情感。
【指导调控】
课型
新授课
课时
1
课题
裸子植物
教学
目标
1.概述裸子植物的主要特征。
2.识别常见裸子植物。3.尝试课内外图文资料来自其他植物类群的特征。教学
重点
裸子植物的主要特征以及与人类的关。
教学
难点
1.松球果的观察以及对裸子植物的理解。
项目

要求
通过观察松针及松塔及资料分析,掌握裸子植物的主要特征,并形成良好的观察习惯,形成爱护植物的情感。
2.指导学生观察球果时强调不同种类的松树,种子会有不同,有得种子的种翅不是很明显。
【归纳总结】
1.裸子植物的主要特征:根茎叶发达;能产生种子,种子是裸露的,适应干旱、贫瘠的陆地生活。
【指导调控】
展示常见的裸子植物,强调记裸子植物的诀窍:名字含有松、杉、柏的出卷柏以外都是裸子植物,再强调银杏是裸子植物并强调白果是种子。
作业布置
完成单元本评价激励
板书设计
第五节裸子植物
1.松树的球果结构:种鳞、种翅、种子。种子外无果皮包被,是裸子植物。
2.裸子植物的主要特征:
根、茎、叶发达;能产生种子,种子是裸露的;适应干旱、贫瘠的陆地生活。
教学反思
松塔是比较容易采集到的观察材料,所以最好布置学生课前采集好松塔进行观察。但是由于学生采集到的松塔种类比较多,个别松子的无种翅,课上要给学生讲清楚。

冀少版七年级生物上册:3.5 裸子植物 教案1

冀少版七年级生物上册:3.5 裸子植物  教案1

裸子植物【教学目标】1.了解松能生长在干旱贫瘠的陆地上的原因。

2.了解裸子植物的特征以及与人类的关系。

3.通过了解我国是“裸子植物的故乡”,使学生受到“热爱祖国、热爱家乡”的情感教育。

【教学重点】裸子植物的主要特征以及与人类的关系。

【教学难点】松果球的观察以及对裸子植物的理解。

【教学准备】学具:松果球、松树枝条。

【教学过程】一、复习导入。

我们上几节课,讲了孢子植物,大家来一起回忆一下它们的特点。

(幻灯片展示表格)他们的共同特点都是用孢子繁殖后代,所以他们是孢子生物。

孢子植物在植物的进化过程中是比较低级的,再进化就是种子植物了。

而种子植物中又分为裸子植物和被子植物。

我们知道,孢子植物中最高级的就是蕨类植物了,而裸子植物是由蕨类植物进化到种子植物的中间类型,因此裸子植物在植物进化和自然界中也占有非常重要的地位,与人类也有着极为密切的关系。

今天我们就来学习第五节《裸子植物》。

大家喜欢旅游吗?你们都到过哪里?同学们认识这个图片是哪里吗?(幻灯片展示黄山迎客松)提出问题:为什么松树能生长在如此干旱、贫瘠的土壤中?二、了解松树的特点(一)观察松叶并回答问题(分组进行)1.松树的叶子是什么形状的?(松叶细长如针,成束生长)2.用小刀在叶表面轻轻的刮一刮,你能发现什么?(表皮的外面有较厚的角质层)3.松树的根系属于什么系?(直根系)有什么特点?(根系发达,能吸收深层土壤中的水分和无机盐。

)(二)指名回答问题,然后思考:1.松树的这些特点与它的生活习性有什么样的关系?(由于松的针形叶缩小了叶的表面积,加上叶表面角质层的保护,大大降低了松的水分蒸腾作用。

再加上松有非常发达的根系,增加了对水分和无机盐的吸收,所以松树能生活在干旱而贫瘠的土壤。

)2.为什么松树看上去是常绿的呢?(因为松的针形叶大大降低了松的水分蒸腾作用,松不必像阔叶树那样用落叶子的方式来降低蒸腾作用,松叶的寿命长达四五年,所以松树四季常青。

)(三)观察松果球:注意种子外面有没被什么包裹着。

裸子植物-冀少儿版七年级生物上册教案

裸子植物-冀少儿版七年级生物上册教案

裸子植物-冀少儿版七年级生物上册教案一、教学目标1.了解裸子植物的定义以及其特点;2.理解裸子植物的分类特征和生长适应;3.掌握裸子植物的结构特征和功能;4.通过裸子植物和被子植物的对比,深入理解两者的异同。

二、教学准备1.教师准备裸子植物的图片和摆放植物模型的实物(可选);2.为学生准备手抄笔记和相关的练习。

三、教学内容及课程设计1. 前置知识铺垫让学生回顾植物的分类知识,介绍裸子植物的定义和特点。

2. 裸子植物的分类特征和生长适应1.分类特征:抽穗(生殖方式)、叶片、木质部结构等;2.生长适应:抗寒、抗旱、耐盐碱。

3. 裸子植物的结构特征和功能1.种子的结构特征及其功能:内鞘、外鞘、胚乳;2.植株的结构特征及其功能:树干、叶子、花果。

4. 裸子植物和被子植物的对比1.生活环境:被子植物生长于低纬度,裸子植物生长于高纬度;2.生殖方式:被子植物通过花叶授粉,裸子植物通过抽穗生殖;3.种子结构:被子植物的种子有种皮和胎座,裸子植物的种子有内鞘和外鞘。

5. 思考与拓展1.你觉得裸子植物比被子植物更适合自然环境的原因是什么?2.为什么裸子植物和被子植物的生殖方式不同?3.推测一下你在自然环境中见到的一种植物它是属于哪一种植物?四、教学方法1.讲授;2.组织课外调研;3.小组讨论。

五、教学评估1.教师听课笔记;2.班级问答竞赛。

六、教学反思通过此次教学,学生们对于裸子植物的定义、特点、结构和功能有了详细的了解,并加深了对于植物分类和生长习性的认识和理解。

需要加强的点是结合更多的实物和图片,提高课堂效果,让学生更加深入地了解植物的生态和生命特征。

冀教版生物七上《裸子植物》同课异构 精品教案

冀教版生物七上《裸子植物》同课异构 精品教案

课题:第三章形形色色的植物课型:_新授课__课时:___1___主备人:__陈淑贤_____审核人:________第1节动物运动的方式一、学习目标1、说出动物运动的主要方式.2、说明动物运动方式与其生活环境的适应.3、举例说出动物运动的意义.二、预习导学1、导入:绝大多数动物(如:珊瑚虫和海葵)能够迅速改变自身的空间位置;动物的栖息环境可分、、三大类. 生活在不同环境中的动物,其运动方式表现出与相适应的现象.2、知识点一:动物在水中的运动方式主要是:①水母、乌贼可靠伞部做漂浮运动或运动.②草履虫(细胞动物【填单或多】):靠纤毛在水中做运动.③蛙、鹅、鸭等趾间有发达的 . 有利于适应水中的生活环境.④鱼的身体呈纺锤形有利于减少在水中的,身上还长有各种鳍,人们模仿了鱼的制造了浆和橹.3、知识点二:动物在陆地上的运动方式:、、、请说出以下动物在陆地的主要运动方式:蜗牛鸵鸟袋鼠蛇大象蝗虫捕食的猎豹4、知识点三:动物在空中的主要运动方式是:①在空中飞行的有鸟类、和哺乳动物 .②是飞行动物一种省力的运动方式. 鸟类飞行的基本方式是5、思考:一种动物是否只有一种运动方式,举例说明.6、意义:生活在不同环境中的动物,运动方式也有所不同,表现出对其生活环境的 . 通过运动可以出击获取,可以逃避和迁移到适宜的场所,可以完成和等,这些都有利于动物的,有利于和种族.7、小结:(1)水环境的主要运动方式是;(2)陆地环境的主要运动方式是、、、;(3)空中环境的主要运动方式是 .8、拓展:仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学. 在生活中有许多仿生例子,小组结合课文举例. 如:浆模仿鱼鳍,天线模仿昆虫的触角,锯子模仿锯齿草,电子蛙眼模仿青蛙, .三、课堂检测1.下列除哪项外都是青蛙的运动方式()A.跳跃B.行走C.爬行D.游泳2.动物运动的意义是()A.有利于进化和争得配偶B.有利于寻找食物和依赖环境C.有利于冬眠和渡过寒冬D.有利于个体生存和种族繁衍3.蚯蚓的运动方式是()A.飞行B.蠕动C.奔跑D. 行走4.毛泽东在《沁园春•长沙》里有这样一段描写:“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”. 这里描写了动物的哪些运动方式:()A.飞行爬行B.跳跃爬行C.跳跃游泳D.飞行游泳5.小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目,动物的一些奇妙现象激发着他的灵感,他常把动物的行为和军事、交通工具进行类比. 下列对应关系中,不正确的是()A.鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来——飞机B.鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮——潜水艇C.骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如——履带式坦克D.蝙蝠通过发出和接受超声波确定猎物的方位——雷达6.鱼的体形大多呈纺缍形,这有利于()A.增大浮力B.减少阻力C.减少浮力D.增大阻力7、草履虫是一种单细胞生物,体表有大量纤毛,该特征有利于它在水中A、爬行B、飞行C、游泳D、奔跑。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

七年级生物上册《裸子植物》学案冀教版教案首页课程单元题目本单元学时授课方式讲授教案更新日期20.11教学目的与要求:1、掌握裸子植物的主要特征2、了解裸子植物各纲的主要特征3、掌握松、杉、柏三科的特征4、认识常见的裸子植物教学重点、难点及对学生的要求:主要内容与时间安排,采用的教学方法:重要中、外文词汇:苏铁纲银杏纲松科云杉属冷杉属落叶松属杉科水杉属柏科圆柏属侧柏属红豆杉科cycadopsida;Ginkgopsida;Pinaceae;Picea;Abies;Larix;Taxodiaceae;metosquoia;cupressaceaePlatycladus;Sabina;Taxaceae 思考题:试以松属为例,简述松柏纲植物的生活史?银杏、水杉均为我国特产,它们的发现在生物学上有什么重要意义?试比较松科、杉科和柏科的异同点是什么?为什么说买麻藤纲是裸子植物中最进化的类群?简述裸子植物的起源与进化?试述裸子植物在自然界中的作用及其在经济上的重要性。

参考引用文献:2.《植物学》,华东师范大学等编,人民教育出版社。

3.《植物学》,中山大学生物系、南京大学生物系编,人民教育出版社。

4.《植物分类学简编》,胡先萧,科学技术出版社。

课程题目第一节裸子植物的一般特征本单元学时授课方式讲授教案更新日期20教学第一节裸子植物的一般特征一、裸子植物的主要特征㈠、孢子体发达裸子植物的孢子体特别发达,均为多年生木本植物,大多为单轴分枝的高大乔木,有发达的主根。

叶多为针形、条形或鳞片状,极少数为扁平的阔叶。

叶常有明显的气孔带。

㈡、胚珠裸露裸子植物的花多为单性,(♀,♂)或♀/♂。

孢子叶大多聚生成球果状,称为孢子叶球。

㈢、具有颈卵器的构造裸子植物既是颈卵器植物,又是种子植物,是介于蕨类植物和被子植物之间的一类植物。

㈣、传粉时花粉直达胚珠在被子植物中,花粉管需先到柱头上,然后萌发,形成花粉管,然后到达胚珠。

而裸子植物则不同,花粉粒由凤梨传播,并经珠孔直接进入胚珠,在珠心上方萌发形成花粉管,进达胚囊,完成受精作用。

㈤、具多胚现象大多数裸子植物都具有多胚现象,这是由于一个雌配子体上的多个颈卵器的卵细胞同时受精,形成多胚,称为简单多胚现象;或者由于一个受精卵在发育过程中,胚原组织分裂为几个胚,这是裂生多胚现象。

二、裸子植物的分类裸子植物在植物分类系统中,通常作为一个自然类群,称为裸子植物门。

:即铁树纲、银杏纲、松柏纲、红豆杉纲及买麻藤纲。

课程题目第二节铁树纲(苏铁纲)本单元学时授课方式讲授教案更新日期20教学第二节铁树纲(苏铁纲)本纲现存仅1目1科,约9属约110种。

铁树纲分为种子蕨目、苏铁目和本内苏铁目。

现存的仅苏铁目、苏铁科。

我国仅有苏铁属,8种。

常见的是苏铁和华南苏铁等,苏铁具有独立的柱状主干,通常不分枝,树高约2-4m。

大型叶羽状深裂,集生于干顶,小羽片线形有刺尖。

幼叶向内拳卷。

营养叶生活可达数年,脱落后在茎干上留下永久性的叶基。

雌雄异株。

小孢子叶稍扁平,肉质,盾状,螺旋状紧密地排列成长椭圆形的小孢子叶球,生于茎顶。

每个小孢子叶下面生有许多由2~5个小孢子囊组成的孢子囊群。

大孢子叶密被黄褐色茸毛,先端羽状分裂,基部柄状,柄的两侧生有2~6个胚珠。

大孢子叶丛生于茎顶,形成疏松的孢子叶球。

成熟种子含有充满营养物质的配子体残余,即胚乳。

珠被发育成种皮,形成种子。

苏铁类植物株型美丽,普遍栽培供观赏。

茎内富含淀粉,称“西米”,可食用。

种子含油,供食用和药用,药用可止痢、止咳、止血。

课程题目第三节银杏纲本单元学时授课方式讲授教案更新日期20教学第三节银杏纲本纲现存仅1目1科1属1种。

银杏:又叫白果树或公孙树,我国特产。

它的起源可以追溯到二叠纪,距今2.25亿年左右,中生代遍布于全世界。

为孑遗种。

银杏是高大而多分枝的落叶乔木。

具有顶生营养性长枝和侧生的生殖性短枝。

单叶扇形,叶脉二叉分枝状。

在长枝上的叶是螺旋状排列;短枝由于生长很慢,叶在枝条顶端成簇生。

银杏为雌雄异株。

小孢子叶球生于短枝顶端,呈柔荑花序状。

小孢子叶有1个短柄,柄端有2个小孢子囊组成的小孢子囊群。

大孢子叶球极为简化,通常只有1个长柄,柄端具有2个环形的珠领。

珠领上各生1个直生胚珠,其中只有1个成熟。

每个胚珠具一层厚珠被。

种子近球形,熟时黄色,外被白粉。

种皮分3层:外种皮厚而肉质,含油脂和芳香油;中种皮白色,石质;内种皮红色,薄膜质。

银杏是我国特有的树种,被称为“活化石”,在我国浙江西北、安徽东南仍分布着零星的野生银杏,同时亦有着悠久的栽培历史。

银杏种子成熟时金黄色,Ginkgo源自中文“金果”;去除外种皮后的种子露出坚硬的中果皮,称为“白果”。

种仁药食兼用,有润肺、止咳、强壮功效。

银杏木材供雕刻、家具等用。

银杏叶可提取银杏内酯、银杏叶黄酮甙元等,用于治疗心、脑血管疾病。

银杏美丽的扇形叶,在温凉地区作为风景行道树,很早就步出国门,日本在晋代前就由中国将银杏植于庙宇旁,因此银杏又常被称为“庙宇植物”;18世纪传入欧洲、北美等地,由于秋天叶呈金黄,此树又被称为“金发少女树”。

银杏外种皮在种子成熟时发出腐臭气味,因此作为风景行道树,多喜栽雄株。

?课程题目第四节松柏纲(球果纲)本单元学时授课方式讲授教案更新日期20教学第四节松柏纲(球果纲)一、松柏纲的主要特征松柏纲植物为常绿或落叶乔木,植物体多呈塔形,主干极其发达。

茎多分枝,常有长短枝之分,具树脂道。

叶全为单叶,一般细小,叶角质层较厚,有凹陷的气孔,以抵抗干旱的环境。

叶为针状、鳞片状,稀为条状。

松柏纲植物因叶子多为针形,故称为针叶树或针叶植物;又因孢子叶常排成球果状,也称为球果植物。

二、松柏纲植物的生活史下面以松属为例来介绍松柏纲植物的生活史。

㈠、孢子体松属的孢子体为高大的常绿乔木。

叶为针形,通常2~5条成束,叶内具有1或2条维管束和粗大的树脂道。

孢子叶球单性同株。

小孢子叶细小,叶状,螺旋状排列于短轴上,形成小孢子叶球,生在新生的长枝基部。

每一小孢子叶下侧着生2个小孢子囊。

大孢子叶螺旋状排列成大孢子叶球。

大孢子叶木质或革质,称为珠鳞。

种子成熟时,珠鳞增大,此时又称为种鳞或果鳞。

珠鳞腹面有2个胚珠,珠鳞背面托有1片不育的苞鳞,又称盖鳞。

㈡、雄配子体雄配子体由小孢子发育而成。

成熟的雄配子体有4个细胞。

㈢、雌配子体大孢子的形成是在春天,但在秋天才开始发育成雌配子体。

㈣、传粉与受精传粉在晚春进行。

传粉时,大孢子叶球的轴稍为伸长,使幼嫩的珠鳞和苞鳞略为张开,便于花粉进入。

受精作用发生在传粉13个月以后,即传粉在第一年的春季,受精在第二年夏季。

㈤、种子受精卵经过一系列的发育形成胚。

三、分类及代表植物松柏纲是现代裸子植物中数目最多而分布最广的类群。

现代松柏纲植物约44属,约400多种,隶属于4科,即松科、杉科、柏科和南洋杉科。

它们在欧亚大陆北部及北美广大地区组成大面积的森林甚至单优的纯林,在南半球的新西兰、澳洲及南美洲的温带则具有丰富的南洋杉科植物。

但大多数松柏类的特有属及全部古老的孑遗属都集中在太平洋沿岸,而且许多属如松属、冷杉属、云杉属及落叶松属的多数种类也集中于太平洋四周,特别是我国。

我国是松柏植物的起源地,同时也是松柏植物最丰富的国家,并富有特有的属、种和第三纪孑遗植物。

我国有松柏纲植物3科,23属,约150种,为国产裸子植物中种类最多,经济价值最大的1个纲,分布几遍全国。

另引种栽培1科,7属,50种,多为庭院绿化及造林树种。

㈠、松科乔木,稀灌木,多常绿。

叶针形或条形,互生或簇生。

孢子叶球单性同株。

小孢子叶具有2个小孢子囊,小孢子多数有气囊。

大孢子叶球的苞鳞和珠鳞常分离(仅基部结合),珠鳞发达,近轴面基部有2枚胚珠。

种子常有翅。

松科是松柏纲中最大而且在经济上最重要的一科,约有10属230多种,多产于北半球。

我国约有10属113种,分布遍于全国,绝大多数都是森林树种和用材树种,其中许多是特有属和孑遗植物。

.冷杉属:叶条形,扁平,中脉在叶面凹下,单生。

枝具圆形而微凹的叶痕。

球果直立,当年成熟,种鳞脱落。

约50种,我国约有19种,分布于东北至西南以及台湾省山区,多成纯林,用途很广,为我国自然林的主要资源之一。

常见的有臭松[Abiesnephrolepis],一年生枝有毛,树脂道中生,产于东北及华北;冷杉,一年生枝无毛,树脂道边生,为我国特有树种,分布于四川。

百山祖冷杉(A.beshanzuensis),为我国新近发现的稀有珍贵树种,产于浙江南部百山祖山。

2.银杉属:叶条形、扁平,上面中脉凹陷。

枝分长短枝。

球果腋生,初直立后下垂,苞鳞短,不露出,种鳞大而宿存。

仅有银杉1种,为我国所特有的“活化石”植物,分布于四川及广西。

3.云杉属:小枝有显著隆起的叶枕。

叶通常四棱状或扁棱状条形,或条形扁平,四面有气孔线或仅上面有气孔线。

孢子叶球单性同株。

球果下垂。

苞鳞短于珠鳞,种鳞宿存。

约有40种,分布于北温带,特别是东亚。

我国约有16种,另引种栽培2种。

产于东北、西北、西南和台湾等省区,组成大面积的自然林,为我国主要林业资源。

木材纹理细致,有弹性,可作建筑、飞机、舟车、家具等用材;树干可割取树脂,树皮可制栲胶。

常见的有云杉,一年生枝褐黄色或淡黄褐色,有白粉,叶横切面为四棱形,球果长通常6-10cm,为我国特有树种,产于四川、甘肃和陕西;鱼鳞云杉,叶横切面扁平,球果长4-6cm。

产于我国东北。

4.落叶松属:落乔。

叶条状扁平。

孢子叶球单生短枝顶端,球果直立,当年成熟,种鳞革质,宿存。

种子上部具膜质长翅。

约18种,分布于北半球温带和寒带;我国约10种,广布于东北、西北、华北及西南,常组成纯林。

材质坚韧、优良,可作建筑、舟车、桥梁等用。

树干可提取树脂,树皮可提取栲胶,亦可栽培作庭院树种。

落叶松,小枝不下垂,球果卵圆形或椭圆形,苞鳞较种鳞为短,为我国东北林区的主要森林树种。

红杉,小枝不垂,球果圆柱形或卵状圆柱形,苞鳞较种鳞为长,为我国特有树种,产于甘肃、陕西及四川。

5.金钱松属:仅有金钱松1种,为我国特有种,产于华东和华中及四川等省区。

落叶乔本。

叶条状扁平,在短枝上呈簇生状,辐射平展呈圆盘形。

秋后呈金黄色,颇为美观。

小孢子叶球穗状,数个簇生。

苞鳞比珠鳞小,种鳞木质、脱落。

种子有宽大种翅。

木材供建筑、桥梁等用,根皮药用,治顽癣及食积等,种子可榨油;树形优美,为优良用材树种及庭院树种。

6.雪松属:常绿乔木,枝有长短之分。

叶针形,坚硬,通常三棱形。

球果第二年(稀第三年)成熟,种子有宽大膜质的种翅。

常见的为雪松(cedrusdeodara),常绿乔木;大枝不规则轮生,平展;小枝微下垂,有长枝与短枝,一年生长枝有毛。

叶在长枝上螺旋状散生,在短枝上簇生,斜展,针形,坚硬,横切面三角形,长2.5-5cm,每面有数条灰白色气孔线。

相关文档
最新文档