小学计算机教案

第 1 课与电脑交朋友

教学目标：

1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。

2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。

3、学会正确的开机、关机。

教学重点：

激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、关机。

教学难点：鼠标的初步使用。

教学准备：电脑、电子教室

教学时间： 1 课时。

教学过程：

一、谈话导入

师：同学们，你们有没有发现，我们现在其实是生活在一个信息的世界。我们家里的电话、电视机、还有

街上各种各样的广告、动画等等，而现在控制这些形形色色的东西是什么呢？教师以手拍电脑提示。

生：电脑。

师：现在我们每位同学都坐在电脑前，这就是电脑。让我们来认识一下它。

二、电脑的基本组成

1、介绍显示器

师：一般情况下，我们看到这个，就直接叫电脑了，实际上这只是一个输出设备，我们称它显示器。是电

脑和我们对话的媒介。

2、介绍键盘

3、介绍鼠标

让学生掌握鼠标的握法，认识左键和右键，告诉学生我们一般说的单击鼠标是指点击鼠标左键。并简单区

分一下机械鼠标和光电鼠标（机房有两种鼠标）。

师：显示器、鼠标、键盘这三样我们称它们为电脑的外设，除了外设以外，电脑还有一个最重要的部分⋯⋯师：有谁能告诉老师电脑为什么叫“电脑”？

生：因为电脑像人脑一样可以记很多东西。

师：对，电脑可以记很多东西，也可以做很多事情，所以我们叫它电脑。而电脑真正的“脑”在什么地方呢？就是

这个——主机。（实物指示）电脑总体分为两部分，就是外设和主机。外设相当于我们人的眼睛、耳

朵、手等等，而主机就是指挥一切的脑。

三、开机

师：认识了电脑，我们要学会用它，怎么用呢？接下去我们就要学习怎样开机。

强调先开外设再开主机，请学生重复一遍什么是外设，什么是主机。

1、引导学生打开电脑。

2、指导学生初步使用鼠标左键，点击system进入系统，出现用户名密码时直接点击“确定”（因为无密码）

四、关机

师：我们开机是为了使用电脑，那么当我们不用的时候当然要关机，现在我们就来学习怎样关机。

教学演示：开始菜单——关闭系统——关闭计算机

板书：开始菜单——关闭系统——关闭计算机

强调：关闭计算机和开机正好相反：先关主机，再关显示器。我们根据这个步骤关机，等到屏幕全黑就说

明主机已经关了，不必再按主机开关，最后关显示器就可以了。

学生练习关机。

五、课堂小结

师：这堂课我们学习了⋯⋯（引导学生回顾本节课所学内容。）

请一位学生讲述怎样开机，再请一位学生讲述怎样关机。

小学计算机教案( 全 )

教学目的和要求

1、了解什么是信息；

2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；

3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；

4、了解信息高速公路；

教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。

教学方法： 1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。

2、电脑动画课件教学。

教学准备： 1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。

2、课前打开电脑。

教学过程

一、新课引入

1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）

简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具

有价值）

2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）

教只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯⋯⋯室

里的板书，挂图⋯⋯图书馆里的书报⋯⋯春节联欢晚会的现场直播⋯⋯大自然也无时无刻不

在向我们传发出各种各样的信息⋯⋯

[ 可用幻灯片展示以上图片]

二、新课教学

解释：

“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”

科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。

信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。

“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯

技术是两种重要的信息技术。”

[ 利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]

“1、信息的获取”

人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；

电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感

测装置来获取。

“2、信息的传递”

信息只有通过交流才能发挥效益。

烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞—— >报纸、电报、电话、广播—— >微波、光缆、卫星、计算机

网络

“3、信息的处理”

信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，

如绘制图形、打印报表等。

电子计算机是信息处理机。

“三、信息社会”

人类进入20 世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，

是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。

“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”

信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。

“四、信息高速公路

‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，

集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全

球）的高速传输的信息网。”

[ 利用电脑展示什么是信息高速公路]

全课总结

1、什么是信息？

2、信息技术包括哪些重要的技术？

3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？

4、什么是信息高速公路？

[教后记 ]

第 2 课计算机的组成

教学目的和要求

1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。

2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。

3、学生了解计算机处理信息的过程。

4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。