幼儿园大班科学活动教案：月亮和太阳
幼儿园大班科学《月亮和太阳》教案
幼儿园大班科学《月亮和太阳》教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识太阳和月亮，了解它们在天空中的变化。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养他们热爱自然、探索未知的精神。
二、教学内容：1. 太阳的特点：太阳是天空中的大火球，为我们带来光明和温暖。
2. 月亮的特点：月亮是夜晚天空中的明亮天体，形状会发生变化。
3. 太阳和月亮的关系：太阳和月亮在天空中的运行规律。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察太阳和月亮的变化，培养他们的观察能力。
2. 讲解法：教师讲解太阳和月亮的特点、关系等知识。
3. 讨论法：引导幼儿思考和表达自己对太阳和月亮的认识。
四、教学准备：1. 教具：太阳和月亮的图片、视频等。
2. 材料：画纸、彩笔等绘画工具。
五、教学过程：1. 引入：引导幼儿观察天空，发现太阳和月亮的变化。
2. 讲解：讲解太阳和月亮的特点、关系等知识。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己对太阳和月亮的认识。
4. 绘画：让幼儿绘画出太阳和月亮，培养他们的动手能力。
5. 总结：回顾本节课所学内容，巩固幼儿对太阳和月亮的认识。
六、教学延伸：1. 科学小实验：让幼儿通过实验了解太阳和月亮的原理，如日历制作、月亮影子实验等。
2. 户外活动：组织幼儿户外观察太阳和月亮，增强他们的直观感受。
七、作业设计：1. 绘画作业：让幼儿回家后画出太阳和月亮的变化。
2. 观察日记：鼓励幼儿记录下每天太阳和月亮的变化，培养他们的观察力。
八、教学评价：1. 课堂表现：评价幼儿在课堂上的参与程度、思考和表达能力。
2. 作业完成情况：评价幼儿作业的完成质量，了解他们对知识的掌握程度。
九、教学反思：1. 反思教学内容：是否全面、生动地展示了太阳和月亮的特点和关系。
2. 反思教学方法：是否适合幼儿的认知发展水平，能否激发他们的兴趣。
3. 反思教学效果：幼儿对太阳和月亮的认识程度，是否达到教学目标。
十、教学拓展：1. 相关主题活动：组织幼儿参加与太阳和月亮相关的主题活动，如月亮故事会、太阳手工制作等。
大班科学活动教案《月亮和太阳》
大班科学活动教案《月亮和太阳》教学目标1.通过开展本活动，让大班儿童了解月亮和太阳是如何影响我们日常生活的。
2.让儿童通过实验、游戏等方式，深入了解月亮和太阳的相关知识，增强探究科学的兴趣。
3.通过活动，增强儿童交际能力，促进团队合作意识，培养儿童的动手能力和观察能力。
教学准备1.给每个儿童准备一份月亮和太阳的手工制作材料，如颜色卡纸、颜色笔、剪刀、胶水等。
2.打印相关的月亮和太阳图像，以备教学使用。
3.准备一张白纸板作为游戏板。
4.准备沙漏计时器。
教学过程第一步：引导儿童了解月亮和太阳1.带领儿童一起看月亮和太阳的图片，引导儿童了解太阳是在白天出现，月亮则是在晚上和一些特定时间出现。
2.通过讲述太阳和月亮的一些趣味故事，引起儿童的兴趣和好奇心。
3.引导儿童思考太阳和月亮是如何影响我们的日常生活，例如太阳提供我们光和热，月亮对潮汐和动植物生长有着不可忽视的影响。
第二步：手工制作月亮和太阳1.给每个儿童提供颜色卡纸、颜色笔、剪刀、胶水等材料。
2.让儿童根据提供的月亮和太阳图像，进行手工制作，以此增强儿童的动手能力和观察能力。
第三步：游戏互动1.将准备好的白纸板放在桌子上，用沙漏计时器进行计时。
2.让儿童分成两组，分别站在纸板的两端。
3.教师喊出“太阳”或“月亮”后，儿童需要迅速跑到相应的一端，跑的最快者胜出。
4.在游戏中，教师可以加入一些有趣的彩蛋，让儿童更加充满兴趣。
第四步：结束活动1.教师带领儿童一起进行总结，回顾本次活动学到的内容。
2.让儿童反思本次活动中的不足之处，并提出改进的建议。
3.关闭本次活动，表扬优秀表现的儿童，增强儿童的自信心。
教学评价通过本次活动，儿童能够深入了解月亮和太阳对我们日常生活的重要影响，学会手工制作月亮和太阳，增强儿童的动手能力和观察能力。
此外，在游戏互动中，儿童能够培养团队合作意识，提高交际能力。
整个活动寓教于乐，激发儿童对科学探究的兴趣，符合儿童认知规律，对儿童科学素养的培养具有重要意义。
幼儿园大班教案《太阳和月亮》含反思
幼儿园大班教案《太阳和月亮》含反思教学目标1.认识太阳和月亮的特征和区别，启发幼儿观察事物，发现异同。
2.通过故事情节，启发幼儿正确的道德观念，形成良好的价值观念。
3.培养幼儿的口语表达能力，通过教学活动提高幼儿的合作意识和交流能力。
教学材料1.故事：《太阳和月亮》2.教学图片：太阳和月亮的图片3.填色工具、彩色笔等教学过程一、导入活动（10分钟）1.介绍今天的主题：太阳和月亮。
请幼儿们说出自己对太阳和月亮的认识和想法。
2.准备图片让幼儿观察，问:“这是什么?”“这个颜色是什么?”3.引导幼儿思考：太阳和地球、月亮和地球的关系是什么？二、故事互动（20分钟）1.讲解：太阳是我们日常生活中必不可少的物体，它可以照亮我们的世界，让我们看见前方。
2.分段朗读《太阳和月亮》故事，引导幼儿认真聆听，学习故事里的内容，发现问题与解决问题的方法。
3.故事结束后，指导幼儿们画出太阳和月亮，用幼儿自己的语言描述两者之间的区别和重要性。
三、合作游戏（20分钟）1.准备游戏材料，让孩子们分组玩“太阳冲月亮”的游戏。
2.游戏规则：每组选出一个太阳、一个月亮、一对玩家，在场地中央设置一道“星辰大道”，月亮要在“星辰大道”上寻找到太阳，太阳也会在月亮的寻找中及时“放大招”帮助月亮找到方向。
3.引导幼儿在游戏中关注其他组的表现，并由团队成员共同分析总结游戏胜利的原因。
四、绘画活动（15分钟）1.让幼儿们准备好绘画材料，让数位幼儿一组，相互帮助完成绘画任务：画出“太阳和月亮”的图片。
2.督促幼儿们逐步地完成绘画作品，途中欣赏别人的绘画成果，发现差异和共同之处。
五、反思活动（15分钟）1.在集体活动中，请幼儿们讲述今天最新的收获和感受，教师提问和答疑。
2.针对上述反思提问，老师可问幼儿们：“太阳的大小与月亮的大小有哪些区别？”“你们玩‘太阳冲月亮’游戏时，队员之间的帮助有什么体验感？”3.同时激励幼儿自己一个个回答问题并分享经验，添加个人观点并相互借鉴，鼓励他们互相赞扬并提供反馈。
幼儿园大班《月亮和太阳》综合活动教案
幼儿园大班《月亮和太阳》综合活动教案一、活动目标：1、作品的情感与审美：通过故事情节的介绍，帮助孩子们认识到太阳和月亮，并让孩子们对其拥有一定的情感和审美；2、播种科学知识：让幼儿通过活动更直观、深入、全面、灵活地掌握太阳和月亮的相关知识；3、启发幼儿的好奇心：通过生动的讲解与实践操作让幼儿产生强烈的好奇心，激发幼儿探索未知的欲望；4、启发幼儿的想象力：引导幼儿发挥想象力，形成自己对太阳和月亮的见解，构建起自己的认识体系；5、培养幼儿自主学习的能力：通过不同形式的教育活动，提高幼儿的自主学习的能力。
二、活动重点：1、认识太阳和月亮的相关知识；2、理解太阳和月亮的属性及它们的影响；3、帮助幼儿形成良好的学习好习惯。
三、活动准备：1、故事《月亮和太阳》的PPT；2、太阳和月亮的图片；3、太阳和月亮的模型；4、小贴士和课堂用具；5、相关知识的书籍和介绍文献。
四、活动过程：1、准备活动。
教师介绍活动内容、活动目标，并告诉孩子们今天的主题是太阳和月亮。
2、故事阅读。
教师让孩子们听《月亮和太阳》的故事，借助PPT的形式展示故事情节。
3、品味故事情节。
教师帮助孩子们回味故事中心情、人物形象、场景装饰等元素。
并询问孩子们通过观察故事中的一些字句或图片，了解到了哪些关于太阳和月亮的知识或观感。
4、实物演示。
使用模型或图片帮助孩子们更好地认识太阳和月亮的形象特征。
5、小贴士。
使用小贴士和相关知识在孩子们眼前呈现太阳和月亮的特征，如大小、形状、位置和属性等。
6、问答游戏。
使用类似游戏的方式，让孩子们回答一些关于太阳和月亮的问题，活跃课堂氛围。
7、实物制作。
使用纸张、彩笔等材料让孩子们动手制作太阳和月亮的模型，并提示孩子们在制作的过程中体会一些物理和美术的知识。
8、环节总结。
教师通过回顾今天的活动情节和知识总结，帮助孩子们加深对太阳和月亮的认识和印象，并帮助孩子们规范自己的思维和语言运用。
五、活动反思：1、故事的阅读需要控制时间，加强教师化语输出，便于幼儿全面领悟故事情节。
幼儿园大班科学活动教案《月亮和太阳》含反思
幼儿园大班科学活动教案《月亮和太阳》含反思一、教学目标1.了解月亮和太阳的基本特征和功能。
2.理解和认识月亮和太阳的相对位置关系。
3.通过科学探究，培养幼儿的好奇心、探索精神和观察能力。
二、教学准备1.教师：科学教材、PPT，易拉宝等教学辅助工具。
2.学生：小礼物、记录笔记本等。
3.环境：教室、户外活动场地。
三、教学过程1. 导入环节1.通过简单的导入问题，引发幼儿推理思考和好奇心。
例如：太阳和月亮的特征是什么？它们的大小一样吗？天黑了，月亮出来了，太阳去哪里了？2.引导幼儿用自己的语言表达描述月亮和太阳的外形和功能。
2. 活动准备1.分发记录笔记本，激励幼儿们记录自己的探究过程和重要观察结果。
2.准备易拉宝和图书馆在科学活动过程中使用。
3.分组环节，将幼儿分为小组，每组不超过七个人，以工作合作方式完成每个任务。
3. 探究环节1.通过图示或拍摄的视频，让幼儿认识月亮和太阳的不同特征。
2.让幼儿进行小组讨论，结合图文，理解讨论观察结果，让幼儿描述月亮和太阳，分别是什么样子。
3.在易拉宝上，让幼儿看到月球和太阳之间的距离，以及它们之间的关系。
4.让幼儿根据自己的印象画一张太阳和月亮的图像。
4. 实验环节1.用简单的实验让幼儿亲手制造一个太阳和月亮。
2.用太阳做实验，引导幼儿了解太阳的热力作用和光线的性质。
5. 总结环节1.通过小组讨论，让每个组的幼儿分享他们在科学活动中所学到的知识和新发现。
2.整理记录笔记本，整合幼儿的观察结果、印象和认识，逐步梳理月亮和太阳的特征和相对位置关系。
3.一起检查笔记本，选出最好的笔记本，并给予表彰奖励。
四、教学反思1.教师觉得本次活动对幼儿的观察能力、写作能力、理解能力等方面的提高有很大的帮助。
2.教师应该更好地利用笔记本，让幼儿的观察成果和认识逐步记录下来。
3.反思活动的过程中，发现实验方法不够清晰明了，缺乏可视化的表现方式，应该更加注重实验方法的操作指导和个体差异的发现。
幼儿园大班科学活动科学教案《月亮和太阳》
幼儿园大班科学活动科学教案《月亮和太阳》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《身边的科学》第四章《天空和星星》的第三节《月亮和太阳》。
详细内容包括：了解月亮和太阳的基本特征，探索月亮和太阳之间的关系，观察月亮的不同形态，了解日食和月食现象。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握月亮和太阳的基本特征，了解它们之间的关系，知道月亮的不同形态及日食、月食现象。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达、探索的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿对自然现象的热爱，增强幼儿对科学的求知欲。
三、教学难点与重点教学难点：理解月亮和太阳之间的关系，掌握日食和月食现象。
教学重点：月亮和太阳的基本特征，观察月亮的不同形态。
四、教具与学具准备教具：月亮和太阳的图片、模型、视频。
学具：观察记录表、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）让幼儿观察窗外天空中的太阳和月亮，引导幼儿讲述它们的特点。
（2）邀请幼儿分享自己观察到的太阳和月亮的故事。
2. 新课导入（1）展示月亮和太阳的图片，引导幼儿观察并描述它们的特征。
（2）通过讲解，让幼儿了解月亮和太阳之间的关系。
3. 例题讲解（1）讲解月亮的不同形态，让幼儿通过观察模型和图片，了解月相变化。
（2）以简单易懂的方式，解释日食和月食现象。
4. 随堂练习（1）让幼儿分组观察月亮模型，记录月亮的不同形态。
（2）组织幼儿讨论，如何用简单的物体模拟日食和月食现象。
（1）邀请幼儿分享自己的观察和发现。
六、板书设计1. 月亮和太阳的基本特征2. 月亮的形态变化3. 日食和月食现象七、作业设计1. 作业题目：观察月亮并记录其形态变化。
答案：根据观察记录，画出月亮的不同形态。
2. 作业题目：与家长一起讨论日食和月食现象。
答案：根据课堂所学，向家长解释日食和月食的原理。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿了解了月亮和太阳的基本特征，掌握了月相变化及日食、月食现象。
大班科学活动月亮和太阳教案
大班科学活动月亮和太阳教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四章“天空中的秘密”，详细内容为“月亮和太阳”。
通过本章学习，使幼儿了解月亮和太阳的基本知识，激发幼儿探索宇宙的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解月亮和太阳的基本特征，知道它们之间的关系。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对宇宙科学的兴趣，培养幼儿热爱自然、探索未知的精神。
三、教学难点与重点教学难点：月亮和太阳之间的关系，以及它们对地球的影响。
教学重点：月亮和太阳的基本特征，以及如何观察它们。
四、教具与学具准备教具：月亮和太阳的挂图、地球仪、手电筒、观察盒等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿观察天空，引导幼儿发现太阳和月亮。
（2）邀请幼儿分享他们对太阳和月亮的了解。
2. 例题讲解（1）讲解太阳和月亮的基本特征，如形状、颜色、大小等。
（2）讲解太阳和月亮之间的关系，以及它们对地球的影响。
3. 随堂练习（1）让幼儿用画笔和彩泥制作太阳和月亮。
（2）组织幼儿进行观察活动，用手电筒模拟太阳光，观察影子的变化。
4. 讨论与交流（1）让幼儿分享自己的作品，介绍太阳和月亮的特征。
（2）引导幼儿讨论太阳和月亮对地球的影响。
（2）布置课后作业，引导幼儿继续探索宇宙的奥秘。
六、板书设计1. 月亮和太阳的基本特征2. 月亮和太阳之间的关系3. 太阳和月亮对地球的影响七、作业设计1. 作业题目：观察月亮和太阳，记录它们的变化。
答案：略2. 作业题目：画出你心中的太阳和月亮。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、讨论等方式，让幼儿了解了月亮和太阳的基本知识。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
同时，可以引导幼儿关注其他天体，如星星、行星等，激发幼儿对宇宙的探索兴趣。
在今后的教学中，可以结合季节变化，让幼儿观察太阳和月亮的不同形态，提高幼儿的观察力和思考能力。
2024年大班科学活动月亮和太阳教案
2024年大班科学活动月亮和太阳教案一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》第5册“天空中的秘密”章节，详细内容为“月亮和太阳”。
通过本节课的学习，幼儿将了解月亮和太阳的基本知识，包括它们的形状、颜色、运行规律等。
二、教学目标1. 让幼儿认识月亮和太阳，了解它们的基本特征。
2. 培养幼儿观察天空的兴趣，提高观察能力和想象力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高表达和交流能力。
三、教学难点与重点重点：月亮和太阳的形状、颜色、运行规律。
难点：如何引导幼儿观察月亮和太阳的变化，理解它们之间的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮和太阳的图片、卡片、模型、观察记录表、视频等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的天空，引导幼儿关注月亮和太阳，激发幼儿对天空的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示图片、卡片和模型，讲解月亮和太阳的基本知识，让幼儿了解它们的形状、颜色和运行规律。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放观察记录表，引导幼儿观察天空中的月亮和太阳，记录它们的形状和颜色变化。
4. 小组讨论（15分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享观察到的月亮和太阳的变化，引导幼儿理解它们之间的关系。
5. 创意手工（15分钟）教师指导幼儿用画笔、颜料、画纸等制作月亮和太阳的手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
六、板书设计1. 月亮和太阳的形状、颜色、运行规律。
2. 观察记录表：记录月亮和太阳的变化。
七、作业设计1. 作业题目：观察天空中的月亮和太阳，记录它们的变化。
答案：根据观察，记录月亮和太阳的形状、颜色变化。
2. 作业题目：与家人分享本节课所学的月亮和太阳的知识。
答案：向家人介绍月亮和太阳的形状、颜色、运行规律等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对月亮和太阳的认识程度，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，深入了解月亮和太阳的变化，培养幼儿对自然科学的兴趣。
太阳和月亮大班教案5篇
太阳和月亮大班教案5篇太阳和月亮大班教案篇1活动目标：１、向幼儿介绍太空有很多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。
２、激发幼儿探究宇宙神秘的愿望。
活动预备：１、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。
２、宇宙图片一张。
活动重点：让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。
活动难点：知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们始终都不离开。
活动流程：出示宇宙图介绍介绍延长引起兴趣-- 太阳-- 月亮-- 活动活动过程：一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。
师问：１、小朋友们，你们知道在神奇的太空中有什么？（幼儿这样答复）［教师出示宇宙图］２、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好朋友呢？为什么？小结：月亮离地球最近，始终围围着地球转，地球又围围着太阳转，它们始终都不离开。
二、介绍太阳（一）、试验一：昼夜之分师问：１、地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？（一年）２、你知道为什么会有白天和黑夜之分？（教师运用地球仪和手电筒进展试验操作）小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。
（二）、试验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。
师问：１、太阳是一个燃烧的巨大火球，暖和的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗？（太阳灶；太阳船；太阳能电池可用于手表、计算机内；太阳能热水器；太阳能还可用来发电……）２、我们现在就一起来做一个试验，瞧瞧太阳光的威力吧！（在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧）三、介绍月亮师问：月亮也是地球的好朋友，它围围着地球不停地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他本身回发光吗？（月亮本身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。
）四、延长活动师：在宽阔的宇宙中还有很多星球，你能说出它们的名字吗？（金星、水星、木星……）它们隐蔽着很多我们不知道的隐秘，等待着我们小朋友长大了去探究。
幼儿园大班科学教案《月亮和太阳》
幼儿园大班科学教案《月亮和太阳》一、教学目标1.了解月亮、太阳和地球的基本概念；2.学会观察和描述月亮、太阳的外形和变化；3.掌握月亮、太阳与地球的关系，理解日食、月食的原因；4.发掘和培养幼儿的科学思维和探究精神；5.提高幼儿的观察和描述能力。
二、教学内容1.月亮和太阳的基本概念；2.月亮表面特征和变化；3.太阳的外形和特征；4.月亮、太阳与地球的关系；5.月食、日食的原因。
三、教学准备1.显微镜；2.太阳、月亮的模型；3.书籍、图片等教学材料；4.彩色笔、黑色笔等写作工具。
1. 导入环节（5分钟）教师向幼儿展示太阳、月亮的模型，让幼儿猜测它们的名称，并引导幼儿谈论太阳、月亮的颜色、大小、形状等特征。
2. 探究环节（30分钟）（1）观察月亮教师向幼儿展示放大过的月面图，调动幼儿的兴趣，让幼儿观察、探究月亮的表面特征，比如月亮表面的坑陷、山脊等。
借助显微镜，进一步了解月亮表面的特征。
（2）观察太阳教师指导幼儿如何观察太阳，让幼儿通过太阳望远镜观察太阳的外表特征，为后续学习日食、月食做铺垫。
3. 探讨环节（20分钟）（1）月亮和太阳的关系教师通过展示模型、图片等教具向幼儿讲解地球、月亮和太阳的关系，让幼儿明白太阳是光源，月亮是反射光源，月亮的大小是太阳大小的六十分之一。
（2）月食、日食的原因教师利用动画片等教材向幼儿讲解月食、日食形成的原因，深化幼儿对于月亮、太阳和地球的认识。
并引导幼儿进行类比分析，认识科学问题的解决过程。
4. 总结环节（10分钟）教师引导幼儿回顾学习的内容，巩固幼儿对于月亮、太阳和地球的认识和月食、日食的原因的理解。
教师可以通过对幼儿的观察和描述能力、科学思维能力的评价以及召开小组讨论等方式来评价教学效果。
六、教学反思通过本次科学活动，幼儿对于月亮、太阳和地球的基本概念有了一定的了解，学习了月食、日食的形成原因。
但需要特别注意的是，在幼儿探究月亮、太阳时，需要注意保护幼儿的眼睛，尽量避免让幼儿在阳光下直接观察太阳。
幼儿园大班科学《月亮和太阳》教案
幼儿园大班科学《月亮和太阳》教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识太阳和月亮，了解它们的基本特征。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养他们热爱自然界的情感。
二、教学内容：1. 太阳的特点：太阳是离地球最近的恒星，为我们提供光和热，使我们生活在一个温暖的世界里。
2. 月亮的特点：月亮是地球的卫星，围绕地球旋转，我们在晚上看到的亮光就是月亮。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识太阳和月亮，了解它们的基本特征。
2. 教学难点：让幼儿理解太阳和月亮对地球的重要性。
四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察太阳和月亮，了解它们的特点。
2. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿掌握太阳和月亮的基本知识。
3. 互动法：教师与幼儿进行提问、回答互动，巩固所学知识。
五、教学准备：1. 教具：太阳和月亮的图片、视频、手工材料等。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
3. 幼儿：已具备基本的语言表达能力和观察能力。
六、教学过程：1. 导入：教师出示太阳和月亮的图片，引导幼儿观察并提问：“你们认识这是什么吗？它们有什么特点？”2. 讲解：教师讲解太阳和月亮的基本知识，如它们的位置、形状、大小等。
3. 互动：教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
4. 实践活动：幼儿制作太阳和月亮的手工，加深对它们的认识。
七、作业：1. 家长协助幼儿观察每天日出和日落的时间，记录并在课堂上分享。
2. 家长引导幼儿在晚上观察月亮的变化，如形状、大小等，并在课堂上分享。
八、评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 作业完成情况：评价幼儿在家庭中的观察和记录情况。
九、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
十、拓展活动：1. 组织幼儿进行户外观察，如日出、日落等。
2. 邀请天文专家进行讲座，让幼儿更深入地了解太阳和月亮。
3. 开展太阳和月亮的主题绘画活动，激发幼儿的创造力。
大班太阳和月亮教案6篇
大班太阳和月亮教案6篇为了让自己在上课的过程中有更好的发挥，一定要写教案，教案在书写的时候，我们肯定要注意讲授内容要点，作者今天就为您带来了大班太阳和月亮教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班太阳和月亮教案篇1活动目标：1.让幼儿体验活动的乐趣。
2.发展幼儿语言的能力。
3.培养幼儿用优美的语调和适当的动作来朗诵儿歌。
活动准备：磁带、挂图、头饰。
活动过程：1.引导幼儿参与活动。
教师：看，这位新朋友是谁啊?是太阳啊，我们还有一位新朋友没出来，小朋友们还想不想认识它啊?教师：那今天呢，老师给小朋友们带来的两位新朋友就是太阳和月亮。
2.引入(1)教：小朋友，太阳哥哥和月亮弟弟每天都在做游戏，它们做的游戏可好玩啦，你们想不想玩啊?(2)教：老师也想玩这个游戏，我们一起玩好不好(教师介绍游戏规则与游戏中注意的事项)(边玩边播放磁带《太阳和月亮》)(3)让幼儿带着问题玩二次游戏。
教：小朋友，你们在玩游戏的时候，知道我们录音机中播放这首儿歌的题目是什么吗?它们中出现了谁呢?它们都在做什么呢?那现在呢，老师请小朋友们再玩一次《老鹰捉小鸡》的游戏。
3.让幼儿学习儿歌《太阳和月亮》(1)提问幼儿在玩游戏的过程中，儿歌的题目是什么?儿歌中都有谁?它们都在做什么?教：小朋友们，刚刚我们又玩了一遍《老鹰捉小鸡》的游戏。
现在，有哪位小朋友可以告诉我儿歌的题目是什么?它们中有谁?它们都在做什么?老师再播放一遍这首儿歌。
这次，小朋友们要注意听，看看之前我们说的答案对不对。
(再播放一遍儿歌，边放边与幼儿复习儿歌中出现的内容)。
(2)教师出示挂图，让幼儿进一步了解儿歌《太阳和月亮》。
教：老师这里有一幅图，想请小朋友们帮我看看它上面有哪些东西啊?太阳都是什么时候出来的啊?月亮呢?教：哦!因为白天太阳哥哥出来的时候，月亮弟弟还没睡醒呢，等到晚上月亮弟弟出来的时候，太阳哥哥又去睡觉了。
可是太阳哥哥又想见到月亮弟弟，所以它们呀“跑来又跑去，从东逼到西”。
大班科学活动教案《月亮和太阳》
大班科学活动教案《月亮和太阳》《月亮和太阳》教案一、教案背景《月亮和太阳》是一堂适合大班幼儿的科学活动课。
通过这堂课的教学，旨在让幼儿了解太阳和月亮的基本特征，以及它们之间的关系。
二、教学目标1. 让幼儿能够简单地区分太阳和月亮，并了解它们的基本特征。
2. 让幼儿明白月亮和太阳的存在对地球的重要性。
3. 培养幼儿的观察力和动手实践能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
三、教学准备1. 小太阳和小月亮的模型。
2. 太阳和月亮的图片和视频素材。
3. 用于绘画、剪纸等手工活动的材料。
4. 书籍和笔记本，用于记录幼儿的观察结果。
四、教学活动安排1. 导入（5分钟）教师向幼儿们展示一张太阳的图片和一张月亮的图片，让幼儿观察图片并描述太阳和月亮的特点。
教师可以问幼儿们一些问题，如：“太阳和月亮都是什么形状的？” “太阳和月亮分别是什么颜色的？” “你们有没有看到太阳和月亮？”等等，引起幼儿的好奇心。
2. 实践探究（20分钟）a. 观察太阳教师向幼儿们展示太阳模型，让幼儿们仔细观察模型的形状、颜色等特征。
教师可以引导幼儿们观察太阳的形状、发光的特点，以及太阳对地球的作用等。
b. 观察月亮教师向幼儿们展示月亮模型，让幼儿们观察月亮的形状、颜色等特征。
教师可以引导幼儿们观察月亮的形状、没有发光的特点，以及月亮对地球的作用等。
c. 比较太阳和月亮教师让幼儿们一起比较太阳和月亮的特点，例如，太阳比较大，月亮比较小；太阳发光，月亮不发光等等。
3. 材料制作（30分钟）a. 幼儿分为若干小组，每个小组负责制作一个太阳或月亮的模型。
b. 教师给幼儿们提供所需材料，例如纸板、颜料、丝带、亮片等。
c. 幼儿们可以根据自己对太阳和月亮的理解，自由创作太阳和月亮的模型。
例如可以使用颜料给模型上色，使用纸板和丝带制作模型的形状等。
4. 分享和展示（10分钟）a. 每个小组展示他们制作的太阳或月亮模型，并让其他小组成员观察和描述模型的特点。
幼儿园大班科学《月亮和太阳》教案
1. 知识目标：让幼儿认识月亮和太阳，了解它们在天空中的运行规律。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对天文现象的兴趣，培养他们热爱科学的热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识月亮和太阳，了解它们在天空中的运行规律。
难点：让幼儿用语言表达月亮和太阳的特点及它们的运行规律。
三、教学准备：1. 教具准备：月亮和太阳的图片、地球仪、手电筒等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过手电筒照射地球仪，引发幼儿对天空的兴趣，导入新课。
2. 基本知识学习：（1）教师出示月亮和太阳的图片，让幼儿观察并说出它们的名称。
（2）教师讲解月亮和太阳的特点，如形状、亮度等。
（3）教师引导幼儿观察地球仪，讲解月亮和太阳在天空中的运行规律。
3. 巩固知识：（1）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己观察到的月亮和太阳的变化。
（2）教师选取部分幼儿进行回答，巩固所学知识。
4. 实践活动：（1）教师带领幼儿户外观察月亮和太阳，让幼儿亲身体验它们的运行规律。
（2）教师布置作业，让幼儿画出月亮和太阳，并描述它们的特点。
通过课堂表现、户外观察和实践作业，评价幼儿对月亮和太阳的认识程度，以及对它们运行规律的理解。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起观察月亮和太阳，记录它们在天空中的变化，并拍照留念。
2. 课后活动：组织一次户外天文观察活动，让幼儿在自然环境中感受月亮和太阳的魅力。
七、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对幼儿的反馈调整教学方法，以提高教学效果。
八、教学拓展：1. 组织幼儿参观天文馆，深入了解天文知识。
2. 邀请天文专家进行讲座，让幼儿更加热爱科学。
九、家园共育：1. 教师与家长保持沟通，共同关注幼儿在家庭中的天文观察活动。
2. 家长协助教师完成课后作业，鼓励幼儿积极参与。
十、教学总结：本节课通过观察、讨论和实践，让幼儿认识了月亮和太阳，了解了它们的运行规律。
大班科学活动教案《月亮和太阳》
大班科学活动教案《月亮和太阳》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《天空中的奥秘》，详细内容为第一课时《月亮和太阳》。
通过本节课的学习，让幼儿了解月亮和太阳的基本特征，认识它们在天空中的变化规律，以及对我们生活的影响。
二、教学目标1. 了解月亮和太阳的基本特征，知道它们在天空中的变化规律。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 增强幼儿对自然现象的好奇心，激发探索科学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：月亮和太阳的基本特征，它们在天空中的变化规律。
难点：理解月亮和太阳之间的关系，以及它们对我们生活的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮和太阳的图片、地球仪、手电筒。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿观察窗外的天空，引导幼儿发现太阳和月亮的位置变化，引发幼儿对主题的兴趣。
2. 例题讲解（1）展示月亮和太阳的图片，引导幼儿观察它们的形状、颜色等特征。
（2）通过地球仪演示，让幼儿了解月亮和太阳在天空中的变化规律。
（3）讲解月亮和太阳对我们生活的影响，如昼夜变化、潮汐现象等。
3. 随堂练习（1）让幼儿动手操作，画出月亮和太阳。
（2）分组讨论，分享观察到的月亮和太阳的变化。
六、板书设计1. 月亮和太阳的基本特征月亮：圆形，有时弯弯的太阳：圆形，金黄色的2. 月亮和太阳的变化规律月亮：从新月到满月，再到残月太阳：从东方升起，到西方落下七、作业设计1. 作业题目：观察月亮和太阳，记录它们的变化。
答案：根据观察，描述月亮和太阳的形状、颜色以及它们在天空中的变化。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成观察记录，鼓励幼儿用自己的语言描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思幼儿分享学习心得，提出疑问。
2. 拓展延伸组织幼儿进行户外观察活动，进一步了解月亮和太阳的变化。
家园共育，让家长参与幼儿的观察记录，增进亲子关系。
开展科学主题活动，引导幼儿探索更多自然现象。
大班科学地球的好朋友——月亮和太阳教案【含教学反思】
大班科学地球的好朋友——月亮和太阳教案一、教学目标•了解月亮和太阳的基本特征和作用。
•掌握月亮和太阳对地球的影响。
•培养观察和解决问题的能力。
•培养团队合作意识。
二、教学重点和难点重点•月亮和太阳的基本特征和作用。
•月亮和太阳对地球的影响。
难点•如何引导幼儿形成对月亮和太阳的正确认识和理解。
三、教学过程1. 导入环节以诗歌、小游戏等方式引入月亮和太阳的知识，并与幼儿进行互动交流，了解幼儿对月亮和太阳的一些简单了解。
2. 学习环节（1）讲解月亮和太阳的基本特征和作用。
通过图片等资料展示月亮和太阳的形态和作用，让幼儿初步了解。
（2）让幼儿分组探究月亮和太阳对地球的影响。
让幼儿自主探究月亮和太阳对地球的影响，并记录下实验数据和结果。
教师可以在旁边指导和提问。
（3）让幼儿分享实验结果，交流认识。
引导幼儿就实验结果进行讨论，让幼儿懂得月亮和太阳对地球的影响。
3. 归纳环节教师带领幼儿对月亮和太阳的认识和影响进行总结和归纳，强化幼儿的认知能力。
4. 反思环节教师引导幼儿反思学习过程，让幼儿认识到彼此的合作和学习过程的重要性，从而培养幼儿的团队合作意识。
四、教学成果展示让幼儿运用所学知识创作出小小的月亮和太阳，或者幼儿自主在上面进行涂鸦创作，将作品展示出来，让幼儿感受学习的乐趣和成果。
五、教学反思本次教学中，我发现幼儿对月亮和太阳的了解比较模糊，无法完全理解它们在地球上的作用。
因此，在教学中注重引导和交流，让幼儿自主探究，是比较有效的方式。
同时，在教学过程中，我也发现了幼儿对于实验的热情和兴趣。
因此，将实验引入教学过程中，是能够提高幼儿学习兴趣和趣味性的好方法。
最后，在反思环节中，我认为让幼儿回顾并评价学习过程，是能够促进幼儿学习效果的好方法。
通过反思，幼儿可以理清学习所获得的收获和不足之处，下一次的学习中就能进行调整和进步。
幼儿园大班科学教案《月亮和太阳》
幼儿园大班科学教案《月亮和太阳》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《天空和宇宙》，详细内容为第一课时《月亮和太阳》。
通过本节课的学习，让幼儿了解月亮和太阳的基本特征，以及它们之间的关系。
二、教学目标1. 知道月亮和太阳的基本特征，如形状、颜色、位置等。
2. 了解月亮和太阳之间的关系，知道月亮的光是反射太阳的光。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对宇宙科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解月亮和太阳之间的关系，明白月亮的光是反射太阳的光。
教学重点：掌握月亮和太阳的基本特征，能正确描述它们。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮和太阳的图片、卡片、模型、手电筒等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示夜晚的图片，引导幼儿观察：“小朋友们，你们看，这是什么时候的天空？天空中有什么？月亮是什么形状的？它为什么会发光呢？”通过观察和讨论，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（1）教师出示月亮和太阳的图片，引导幼儿观察并讲述它们的特征。
（2）教师通过模型演示，讲解月亮和太阳之间的关系，让幼儿明白月亮的光是反射太阳的光。
3. 随堂练习（1）请幼儿用画纸、彩笔描绘出自己心中的月亮和太阳。
（2）组织幼儿进行“月亮和太阳”的卡片配对游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 月亮和太阳的基本特征月亮：圆形、白色、晚上出现太阳：圆形、黄色、白天出现2. 月亮和太阳之间的关系月亮的光是反射太阳的光七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的月亮和太阳，并描述它们的特征。
答案：略2. 作业题目：观察晚上的天空，记录月亮的变化，并与爸爸妈妈分享。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了月亮和太阳的基本特征，以及它们之间的关系。
课后，教师可以引导幼儿继续观察天空，发现更多有趣的现象，激发对宇宙科学的兴趣。
同时，可以组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同探索宇宙的奥秘。
大班科学优秀教案及教学反思《月亮和太阳》
大班科学优秀教案及教学反思《月亮和太阳》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《探索宇宙》的第四章《月亮和太阳》。
详细内容包括：了解月亮和太阳的基本特征，探究月亮的圆缺变化及其与太阳的关系，学习使用简单的天文观测工具。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿掌握月亮和太阳的基本特征，了解月亮的圆缺变化及其与太阳的关系。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿合作探究的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对宇宙科学的兴趣，培养幼儿热爱自然、探索未知的精神。
三、教学难点与重点重点：月亮和太阳的基本特征，月亮的圆缺变化。
难点：月亮的圆缺变化与太阳的关系，使用天文观测工具。
四、教具与学具准备教师准备：天文望远镜、月球和太阳的图片、教具模型、教学课件。
学生准备：画笔、画纸、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放课件，展示夜晚的月亮和白天太阳的图片，引导幼儿观察。
提问：“你们知道月亮和太阳吗？它们有什么特点？”2. 例题讲解（10分钟）结合教具模型，讲解月亮和太阳的基本特征。
通过动画演示，讲解月亮的圆缺变化及其与太阳的关系。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，每组用画笔和画纸记录月亮的圆缺变化。
派代表分享，评价各组记录的正确性。
4. 天文观测（10分钟）教师指导幼儿使用天文望远镜，观察月亮和太阳。
引导幼儿观察月亮的表面特征，了解太阳的光辉。
回答幼儿的疑问，巩固所学知识。
引导幼儿思考：月亮和太阳还有哪些有趣的现象？六、板书设计1. 月亮和太阳的基本特征2. 月亮的圆缺变化3. 月亮与太阳的关系七、作业设计1. 作业题目：观察夜晚的月亮，记录一个月内月亮的圆缺变化。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿掌握了月亮和太阳的基本知识。
但在天文观测环节，部分幼儿操作望远镜不够熟练，需要加强指导。
2. 拓展延伸：组织一次户外观察活动，让幼儿亲自观察月亮和太阳，提高幼儿的实践能力。
太阳和月亮大班科学教案
太阳和月亮大班科学教案一、教学目标1.了解太阳和月亮的基本特征和区别。
2.培养观察和描述太阳和月亮的能力。
3.激发对天文现象的好奇心和探索欲望。
二、教学重难点1.教学重点：认识太阳和月亮的基本特征，学会观察和描述。
2.教学难点：理解太阳和月亮的运动规律。
三、教学准备1.图片：太阳、月亮、星星、云彩等。
2.视频或动画：太阳和月亮的运动过程。
3.实物：天文望远镜、地球仪。
四、教学过程1.导入（1）出示图片，引导学生观察太阳和月亮的形状、颜色。
（2）提问：你们认识这两个朋友吗？它们分别是什么？2.基本认识（1）介绍太阳：太阳是恒星，是离地球最近的恒星，它非常大，发出的光芒照亮了整个地球。
（2）介绍月亮：月亮是地球的卫星，它围绕地球旋转，形状和大小会随着时间发生变化。
3.观察与描述（1）引导学生观察太阳和月亮的形状、颜色、大小等特征。
（2）让学生用语言描述太阳和月亮的特征，如“太阳是红色的，非常大，光芒四射。
”4.太阳和月亮的运动规律（1）播放太阳和月亮的运动动画，让学生观察太阳和月亮的运动轨迹。
（2）讲解太阳和月亮的运动规律：太阳从东方升起，西方落下；月亮绕地球旋转，形状和大小会发生变化。
5.实践活动（1）分组讨论：如何用天文望远镜观察太阳和月亮？（2）学生动手操作：使用天文望远镜观察太阳和月亮，记录观察结果。
（2）提问：通过这节课的学习，你们对太阳和月亮有了哪些新的认识？五、作业1.画一画：画出太阳和月亮的运动轨迹。
2.查资料：了解太阳和月亮的更多信息，下节课分享。
六、教学反思1.加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异。
2.在讲解太阳和月亮的运动规律时，尽量使用通俗易懂的语言，让学生更容易理解。
3.在实践活动环节，注意引导学生互相交流，培养团队合作意识。
通过不断优化教学方法和策略，相信本节课的教学效果会越来越好。
重难点补充：一、教学重点补充1.利用图片和实物，让学生直观感受太阳和月亮的形状、大小和颜色。
幼儿园大班教案《太阳和月亮》含反思
幼儿园大班教案《太阳和月亮》含反思一、教学目标：1.通过参与角色扮演，培养幼儿表现与角色一致、情景连贯、语言准确的能力；2.通过情境交流，帮助幼儿理解太阳和月亮的作用；3.通过合作游戏，加深幼儿对太阳和月亮的认知。
二、教学准备：1.太阳和月亮的图片、素材；2.太阳和月亮的手偶；3.玩具小车等。
三、教学内容：1.导入：教师出示太阳和月亮的图片，引导幼儿回忆和描述太阳和月亮的特点。
2.角色扮演：教师佩戴太阳和月亮的手偶，幼儿扮演小朋友，与教师进行对话，发挥想象力，描述与太阳和月亮的互动场景。
3.情景交流：教师出示太阳和月亮的图片，让幼儿讨论太阳和月亮的作用，引导他们描述这些作用对生活的意义。
4.合作游戏：让幼儿分成两组，一组扮演太阳，一组扮演月亮，通过一条线模拟地球的轨道，让太阳和月亮在地球上运动，边运动边唱歌“太阳升起，月亮升起”，增强对太阳和月亮的认知。
四、教学反思：通过本次教学活动，幼儿对太阳和月亮有了更深入的认知。
通过角色扮演和情景交流，他们能够表现出与角色一致、情景连贯、语言准确的能力，并通过游戏理解太阳和月亮的作用。
教师在过程中需要引导幼儿积极参与，及时给予鼓励和肯定，以增强他们的自信心和学习的积极性。
同时，教师要注意幼儿的安全问题，特别是在合作游戏中，需要确保幼儿的安全，并及时给予引导和帮助。
五、教学延伸：1.继续与孩子们交流关于太阳和月亮的话题，鼓励他们画出自己心目中的太阳和月亮，并进行展示和分享。
2.利用科学实验，模拟太阳和月亮的运动，让幼儿亲身参与，进一步加深对太阳和月亮的理解。
3.组织幼儿观察夜空中的月亮、星星等天体，激发他们对宇宙的兴趣，引导他们发展科学探索的能力。
六、教学反思：通过延伸活动的设计，可以进一步加深幼儿对太阳和月亮的认知，培养他们的想象力和观察力。
同时，可以激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的科学探索能力。
教师在进行延伸活动时，要注意活动的替代性和趣味性，设计合适的游戏和实验，让幼儿能够积极参与并享受学习的过程。
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教学资料参考范本
幼儿园大班科学活动教案：月亮和太
阳
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。
活动准备：
1、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。
【幼儿园ppt课件制作】
2、宇宙图片一张。
活动重点：让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。
活动难点：知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。
活动过程：
一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。
师问：1、小朋友们，你们知道在神秘的太空中有什么？（幼儿这样回答）［教师出示宇宙图］2、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好朋友呢？为什么？
小结：月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，它们一直都不离开。
二、介绍太阳1、实验一：昼夜之分师问：地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？（一年）你知道为什么会有白天和黑夜之分？（教师运用地球仪和手电筒进行实验操作）小结：地球在围绕太
阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。
2、实验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。
师问：太阳是一个燃烧的巨大火球，温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗？
（太阳灶；太阳船；太阳能电池可用于手表、计算机内；太阳能热水器；太阳能还可用来发电……）我们现在就一起来做一个实验，瞧瞧太阳光的威力吧！（在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧）三、介绍月亮师问：月亮也是地球的好朋友，它围绕着地球不停地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他本身回发光吗？
（月亮本身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。
）四、延伸活动师：在广阔的宇宙中还有许多星球，你能说出它们的名字吗？（金星、水星、木星……）它们隐藏着许多我们不知道的秘密，等待着我们小朋友长大了去探索。