马克思主义基本原理概论读书笔记
马克思主义基本原理概论笔记
马克思主义基本原理概论笔记马克思主义是19世纪中叶产生的一种革命性的理论体系，它的形成和发展是在对资本主义社会的批判和对社会主义未来的展望中逐步完善的。
马克思主义的基本原理是指导人们认识和改造世界的理论原则，是马克思主义的灵魂和核心。
本文将从马克思主义基本原理的历史渊源、哲学基础、社会基础和实践基础等方面进行概述。
首先，马克思主义的历史渊源可以追溯到19世纪初期的德国。
马克思和恩格斯在资本主义工业化的背景下，对资本主义社会的矛盾和危机进行了深刻的分析，提出了无产阶级革命推翻资本主义统治，建立社会主义社会的理论。
马克思主义的形成是在思想界和工人运动相互作用的历史条件下逐步形成的。
马克思主义的历史渊源是对资本主义社会的批判和对社会主义未来的展望的产物。
其次，马克思主义的哲学基础是辩证唯物主义和历史唯物主义。
辩证唯物主义是马克思主义的认识论基础，它强调对事物的全面、系统的认识和分析，揭示了事物发展的普遍规律。
历史唯物主义是马克思主义的方法论基础，它强调历史的发展是由生产力和生产关系的矛盾决定的，历史的发展是不断前进的，是革命的。
马克思主义的哲学基础是对现实世界的认识和改造的理论武器。
再次，马克思主义的社会基础是无产阶级。
无产阶级是资本主义社会的受压迫阶级，是社会主义革命的领导力量。
马克思主义认为，无产阶级是历史的先进阶级，是社会主义未来的主人。
马克思主义的社会基础是对资本主义社会的批判和对社会主义未来的展望的阶级基础。
最后，马克思主义的实践基础是革命实践。
马克思主义认为，只有通过革命实践，才能够实现社会主义的理想。
马克思主义的实践基础是对资本主义社会的批判和对社会主义未来的展望的实践基础。
总之，马克思主义的基本原理是对资本主义社会的批判和对社会主义未来的展望的理论原则。
它的历史渊源、哲学基础、社会基础和实践基础构成了一个完整的理论体系，为人们认识和改造世界提供了重要的理论武器。
马克思主义的基本原理是指导人们认识和改造世界的理论原则，是马克思主义的灵魂和核心。
马克思主义基本原理概论读书笔记
绪论：马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学第一节：马克思主义的产生和发展一、马克思主义是时代的产物1.马克思主义产生（19世纪40年代中期）：近代自然科学取得三大发现新成就以及资本主义社会化大生产已经成为主导趋势，资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾弃分显露，无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代。
2.马克思主义：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新1.直接理论来源（最直接、最重大影响）（1）德国古典哲学（最高成果）A.黑格尔（德，哲学史上第一个以唯心主义的形式系统地有意识地叙述辩证法的基本规律即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律的哲学家）：辩证法B.费尔马哈（德，黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节）：唯物主义（2）英国古典经济学代表人物：威廉.配第——亚当.斯密——大卫.李嘉图（3）英法空想社会主义（19世纪上半叶）代表人物：西门、傅立叶、欧文2.自然科学：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论3.主观条件（1）树立了为人类解放事业而奋斗的崇高理想。
（2）勤奋好学，兴趣广泛，涉猎较多的学科领域。
（3）与同时代的其他人相比具有双重优越性。
三、马克思主义在实践中不断发展1.马克思、恩格斯：马克思主义的创立者、发展者。
（1）《关于费尔马哈的提纲》（1845.春，马克思）和《德意志意识形态》（1845-1846，马克思+恩格斯：标志马克思主义基本形成的著作。
（2）《哲学的贫困》（1847.7，马克思）和《共产党宣言》（1848.2，马克思+恩格斯）：标志着马克思主义的公开问世。
（3）《资本论》（第1卷，1867，马克思+第2-3卷，恩格斯）2.列宁（论文）：《论欧洲联帮口号》和《无产阶级革命的军事纲领》3.中国化的马克思主义（19C末20C初传入中国）（1）毛泽东思想（2）中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
马克思主义基本原理读书笔记
《马克思主义基本原理概论》读书笔记及思考感悟学院：材料科学与工程学院专业班级：材料1003班：学号：课程班级：2班周五（5、6节）中南大学二○一一年十二月步入大二，我们在学完《思想道德修养与法律基础》与《中国近现代史纲要》这两课程的基础上，进一步的去学习《马克思主义基本原理》这门课程。
通过学习我们不难发现马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法过程的科学体系，它是一个完整的整体。
其中，马克思主义哲学、马克思政治经济学和科学社会主义，是马克思主义体系不可分割的三个主要组成的部分。
以下先对课堂上的几个思考问题进行思考与讨论，最后再谈谈我对马克思主义的理解和读《马克思主义基本原理》的收获和感受。
马克思主义是指马克思、恩格斯的观点、理论和学说的体系。
具体的讲是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、社会学理论和政治学说。
马克思主义是博大精深的理论体系，马克思主义是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是19 世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。
作为无产阶级思想体系的马克思主义,主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
这三个组成部分不是彼此割裂的，它们构成一个相互联系的有机整体。
马克思主义是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器。
马克思主义基本原理，是马克思主义科学体系的基本理论、基本范畴，是其立场、观点和方法的理论表达。
主要问题：一、对“哲学是爱智慧”的理解和体会。
二、如何理解马克思哲学的批判精神？它在现时代的意义何在？三、社会基本矛盾运动理论一、对“哲学是爱智慧”的理解和体会。
学习或研究哲学，人们首先就会提出一个问题:哲学究竟是什么?“哲学”一词源于古希腊文的“philosophia ”，意思是“追求”和“智慧”，即“爱智”。
在汉语中，“哲”是聪明、智慧的意思。
以“哲学”翻译和表达“philosophia”，往往使人把“哲学”当作智慧的总汇或关于智慧的学问，然而人类创造的智慧有很多种，如常识、科学、宗教、艺术等等，哲学只是其中的一种。
《马克思主义基本原理概论》读书笔记
第二章世界的物质性及其发展规律一、物质世界和实践(一)世界观与哲学基本问题1.哲学基本问题及其内容★(1)哲学的含义?(2)基本问题?①是什么?②谁提出?(3)两方面内容?2.唯物主义和唯心主义,可知论和不可知论,辩证法和形而上学★(1)区别的角度?①世界的本原②人与世界的关系③世界的状态3.马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革★★★(二)物质世界的客观存在4.马克思主义的物质观及其理论意义★★★★★★★(1)三种不同的物质观?(2)马克思主义的物质观?(3)物质与意识的关系?(4)马克思主义物质观的意义?5.意识的起源和本质★★★★★★★(1)起源:①自然界产物②社会的产物(2)本质?6.物质和运动,运动和静止★★★★(1)运动:①运动的含义?②运动与物质不可分?(2)静止的含义?(3)运动与静止的关系?①区别②联系(3)割裂二者关系的错误?7.物质运动与时空和空间★(1)时空的含义及特点?(2)时空的客观性:时空与物质运动不可分(3)时空的绝对性和相对性?(4)时空的无限性和有限性?8.社会的物质性(1)人类社会存在和发展的基础?(2)社会物质性的表现?9.世界的物质统一性★(1)世界物质统一性原理的内容?(2)理解:除了运动的物质以外,世界上什么也没有(3)意义?(三)社会生活本质上是实践的10.实践的本质含义、基本特征和基本形式★★(1)本质含义?(2)基本特征?(3)基本形式?11.实践与人的存在(1)实践是人存在的方式(2)原因?12.自然界与人的分化与统一(1)物质世界存在的两种不同状态?(2)自然界和人类社会的区别和联系?①含义的区别②前提基础/影响制约13.人和自然的关系★★★★★★★★★(1)人与自然的关系?①人是自然的一部分②人通过实践活动影响改变自然(2)人与自然的关系本质上是和谐的: 通过劳动实践协调人与自然的关系，实现它们的和谐统一，便成为人类必须面对的永恒主题。
马克思主义基本原理概论读书笔记
方法论：（1）坚持全面的观点。
（3）抓住事物中的必然的、本质的联系。
3.把握联系的复杂多样性。
（二）世界的运动（发展：事物一种特殊的运动变化——上升性、前进行的运动变化）新事物的产生和旧事物的灭亡。
1.区分新旧事物的根本标志：（1）是否符合事物发展的必然趋势。
（2）是否具有强大的生命力和远大的发展前途。
2.决定因素：新旧事物的本质特点和实物发展的辩证本性。
（1）符合事物发展的必然趋势。
（2）新事物优越于旧事物。
（3）从根本上符合广大人民群众的利益和要求。
3.新事物战胜旧事物不是一帆风顺的，必然经历一个限难曲折的过程。
（三）两种对立的发展观：唯物辩证法VS形而上学1.表现：（1）联系观点和孤立观点的对立。
（2）发展变化观点和静止不变观点的对立。
（3）承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的对立。
2.焦点：是否承认矛盾是事物发展的动力。
3.唯物辩证法：（1）定义：关于自然、社会和思维联系和发展一般规律的科学。
（2）内容：A.对立统一规律（实质、核心，宇宙的根本规律）：揭示了事物发展的动力和源泉。
a.提示了事物普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力。
b.贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索，是理解它们的钥匙。
c.矛盾分析法是最根本的认识方法。
d.承认不承认对立统一规律以及矛盾是事物发展的动力，是唯物辩证法与形而上学的斗争焦点和根本分歧。
B.质量互变规律：揭示了事物发展的状态和形式。
C.否定之否定规律：揭示了事物发展的趋势和道路。
D.其他范畴：揭示了事物联系和发展的基本环节。
二、世界联系与发展的基本规律（一）对立统一（矛盾）规律：任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既统一又斗争，由此推动事物运动变化发展。
矛盾（对立统一）：A.事物内部两方面之间既对立又统一的关系。
B.事物内部两方面之间既相互排斥又相互联系的关系。
1.矛盾的同一性和斗争性（基本属性）：（1）定义：A.矛盾的同一性：A-1.定义：矛盾双方相互联系、相互吸引的性质。
马克思主义基本原理概论的读书笔记
马克思主义基本原理概论的读书笔记经过一段时间的学习《马克思主义基本原理概论》这门课，我慢慢地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上。
通过系统的学习，我们必须把它上升到理性认识的基础角度。
真正的哲学是时代精神的精华。
马克思、恩格斯适应时代和实践的要求，在批判和改造以往哲学优秀成果的基础上，创立了辨证唯物主义和历史唯物主义，从而奠定了马克思主义整个理论的大厦的根基，为我们提供了科学的世界观和方法论。
第一、马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新资本主义经济社会的发展及其矛盾运动，为马克思主义的产生提供了客观条件，无产阶级与资产阶级的斗争对马克思主义的产生提出了现实需求，这些都是马克思主义产生的时代和实践基础。
马克思、恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大革命。
马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论原则。
马克思主义政治经济学通过对资本主义生产方式的内在矛盾、运行机制和发展规律的深刻分析，揭示了资本主义剥削的秘密和它被社会主义必然代替的历史命运。
这些都是科学的理论第二、马克思主义是人类认识世界和改造世界的真理性指导原则人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。
认识依赖于实践，离开实践的认识是根本不可能的。
辩证唯物主义认识论认为，认识是主体对客体的能动反映。
认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。
坚持认识与实践的统一，归根结底是要将认识世界和改造世界结合起来。
认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约的，是辨证统一的。
马克思主义认识论所揭示的人类认识的本质和发展规律的学说，为人类正确认识世界和改造世界指明了现实的道路，为工人阶级及其政党奠定了思想路线的理论基础。
第三、马克思主义提高了我们认识人类社会以及在社会上生存的能力社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史观的基本问题。
马克思主 义基本原理概论笔记
马克思主义基本原理概论笔记马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。
马克思主义的基本原理主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分。
马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义，是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。
它是科学的世界观和方法论，为我们认识世界和改造世界提供了根本的观点和方法。
物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。
这一原理告诉我们，在实际生活中，要从客观实际出发，实事求是，同时要充分发挥主观能动性，积极主动地去认识和改造世界。
比如，在制定发展规划时，要充分考虑当地的资源、环境、人口等实际情况，而不能脱离实际，盲目决策；同时，也要有创新精神和进取意识，积极探索适合本地发展的新路径、新模式。
事物是普遍联系和永恒发展的。
世界上的一切事物都处于相互联系之中，没有孤立存在的事物。
而且，事物的发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的过程。
这就要求我们要用联系和发展的眼光看问题，不能孤立、静止地看待事物。
比如，在看待经济发展与环境保护的关系时，不能将两者割裂开来，而应该认识到良好的环境是经济可持续发展的基础，经济发展又为环境保护提供了物质条件，两者是相互促进、相互制约的关系。
矛盾的观点是马克思主义哲学的核心观点之一。
矛盾是事物发展的动力，矛盾具有普遍性和特殊性。
我们要善于分析矛盾、解决矛盾，既要看到矛盾的普遍性，又要具体问题具体分析，把握矛盾的特殊性。
例如，在解决社会问题时，要认识到不同地区、不同群体之间存在的矛盾差异，采取有针对性的措施加以解决。
马克思主义政治经济学是马克思主义的重要组成部分。
它研究的是在一定生产力状况基础上的社会生产关系及其发展规律。
马克思主义基本原理概论笔记
马克思主义基本原理概论笔记马克思主义是19世纪中叶产生的一种理论体系，它是在对资本主义社会进行深刻批判的基础上形成的。
马克思主义基本原理包括历史唯物主义、辩证唯物主义、阶级斗争理论、社会主义理论等。
这些基本原理构成了马克思主义的核心思想，对于理解社会历史发展规律、分析社会现实、指导革命实践具有重要意义。
首先，历史唯物主义是马克思主义的一个重要组成部分。
历史唯物主义认为，社会的发展是由生产力和生产关系的矛盾推动的。
生产力的发展决定了生产关系的变革，而生产关系的变革又反作用于生产力的发展，从而推动社会的不断前进。
历史唯物主义强调了社会发展的客观规律性，揭示了社会历史发展的内在动力。
其次，辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础。
辩证唯物主义认为，世界是一个充满矛盾和运动的统一体。
一切事物都是相互联系、相互作用的。
辩证唯物主义强调了对事物发展的全面、具体的认识，揭示了事物发展的辩证规律。
再次，马克思主义强调了阶级斗争的理论。
马克思主义认为，阶级斗争是推动社会发展的动力。
在阶级社会里，不同阶级之间存在着矛盾和冲突。
这种矛盾和冲突最终会导致社会的变革和进步。
阶级斗争理论揭示了社会发展的动力和方向。
最后，马克思主义提出了社会主义理论。
社会主义是马克思主义的最终目标。
社会主义理论强调了对资本主义社会的批判和对共产主义社会的构想。
社会主义理论为人类社会的未来指明了方向。
总之，马克思主义基本原理是马克思主义的理论基础，它揭示了社会发展的客观规律，为人类社会的发展指明了方向。
马克思主义的基本原理对于我们深刻理解社会现实、指导革命实践具有重要意义。
我们要深入学习马克思主义的基本原理，不断丰富和发展马克思主义的理论，推动社会主义事业不断前进。
马克思主义基本原理概论笔记完整版
马克思主义基本原理概论笔记第一章绪论马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各方面，是及其深刻和丰富的。
「哲学理论：德国古典哲学马克思主义组成€政治经济学理论：资产阶级古典政治经济学L科学社会主义理论：法国和英国的空想社会主义第一章世界的物质性及其发展规律'古代朴素「唯物: 形而上学；辩证法严谁是第一性" I辩证唯物主义马克思L思维存在性< '唯心｛主观客观.同一性r可知论：康德马克思.不可知论世界观：人们对整个世界的总体看法和根本观点。
方法论:人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系。
哲学（1）系统化、理论化的世界观，又是方法论。
哲学( 2) : 一个人带着乡愁去寻找自己的家园。
两大现象: 物质世界和精神世界。
人类两大活动: 认识世界和改造世界。
哲学基本问题包括两个方面内容: I 、意识和物质、精神和自然界, 究竟谁是世界的本原, 即物质和精神何者是第一性、何者是第二性问题; II 、我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的? 我们的思维能不能认识现实世界我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实即思维能否认识或正确认识存在的问题。
唯物主义: 把世界的本原归结为物质, 主张物质第一性, 意识第二性, 意识是物质的产物;唯心主义: 把世界的本原归结于精神, 主张一是第一性物质第二性, 物质是意识的产物。
辩证法: 坚持用联系、发展的观点看世界, 认为发展的根本原因在于事物内部的矛盾。
形而上学: 主张用孤立的、静止的观点看问题, 否认事物内部矛盾的存在和作用。
物质: 标志客观实在的哲学范畴, 这种客观实在是人经过感觉感知的, 它不依赖于我们的感觉而存在, 为我们的感觉所复写、摄影、反映。
( 列宁)马克思主义的物质观具有丰富而深刻的理论意义⑴坚持了物质的客观实在性原则, 坚持了唯物主义一元论, 同唯心主义一元论和二元论划清了界限;⑵坚持了能动的反映论和可知论, 有力地批判了不可知论; ⑶体现了唯物论和辩证法的统一;⑷体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一, 为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
马克思主义基本原理概论读书笔记
马克思主义基本原理概论读书笔记《马克思主义基本原理概论》读书笔记第一部分知识点摘录及理解第六章社会主义社会及其发展本章学习目标：1.学习了解社会主义从理论到实践的发展过程。
2.掌握社会主义的一些特征，认识到对于相对落后的国家社会主义建设的艰巨性以及长期性。
3在了解社会主义的基础上，进一步坚定社会主义必胜的信心，提高坚持党的领导的自觉性。
第一节社会主义制度的建立一．社会主义从空想到科学，从理论到实践的发展社会主义发展史上的两次飞跃：19世纪中叶，从空想发展到科学；20世纪初，从理论发展到建立社会主义制度的实践。
1.社会主义从空想到科学的发展。
（1）空想社会主义的诞生和三大发展阶段空想社会主义产生于16世纪初，是一种批判否定资本主义的思潮，是早期无产阶级意识和利益的先声，反映早期无产阶级迫切要求改造现存社会，建立理想的新社会的愿望。
16-17世纪，早期空想社会主义；18世纪，空想平均共产主义；19世纪，初期批判的空想社会主义（科学社会主义的直接思想来源）。
（2）空想社会主义的局限性看到资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源；要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量；憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路。
（3）科学社会主义出现马克思，恩格斯创立唯物史观和剩余价值学说。
1848年2月，共产党宣言的发表，标志着科学社会主义的问世。
2.无产阶级革命与社会主义制度的建立社会主义从理论到实践的实现方式——无产阶级革命（1）无产阶级革命的特殊性第一，是彻底消灭一切私有制，代之以生产资料公有制的革命；第二，是要彻底消灭一切阶级和阶级统治级的革命；第三，是为绝大多数人谋利益的革命。
（2）无产阶级革命的两种方式——暴力和和平暴力革命是主要方式。
第一次伟大尝试巴黎公社。
马克思高度评价巴黎公社的意义，认为“公社的原则是永存的”。
暴力为主要的基本形式的同时不排除和平过渡，需根据马克思主义基本原理同本国实际情况结合的原则作出判断（3）社会主义制度的建立社会背景：自由资本主义发展到垄断资本主义阶段（帝国主义）建立：十月革命的胜利，俄国推翻资产阶级临时政府，率先建立了社会主义制度。
《马克思主义基本原理概论》读书笔记
《马克思主义基本原理概论》读书笔记一08法4 30 号黄嘉莹通过阅读《马克思主义基本原理概论》第一章的二、三节，我归纳出了课本的四条问题主线：事物的联系和发展是什么？事物为什么会发展？事物是怎么样发展的？在事物发展的过程中，我们应该怎么做？首先，事物的联系和发展是什么呢？联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。
联系具有客观性、普遍性、多样性等特点。
我们都知道著名的“蝴蝶效应”，南美亚马逊热带雨林一只蝴蝶挥动一下翅膀，都可能会造成美国一周后的一场飓风，可见，我们周围事物或多或少都存在这样或那样的联系，而这种联系的表现形式是多种多样的。
这又让我不禁想起了最近的金融海啸，这次金融海啸是从美国次贷危机开始的，次贷危机带来了信用危机，从而导致整个金融体制的瘫痪。
而联系不止是事物内部各要素之间的联系，还有事物之间的联系，美国的金融危机，已经波及到整个资本主义市场，而社会注义的中国，能在这场危机置身事外吗？很显然是不能的，因为联系是普遍的，这对中国已经产生影响，美国消费减少，影响中国出口，也加大了国内进口商品成本，在一定程度上减缓了中国的经济增长。
发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
新生事物适应了时代的潮流，具有强大的生命力，是不可以战胜的，它从根本上符合人民群众的利益和要求，能够得到人民群众的支持，因而必然战胜旧事物。
纵观中国历史，从夏商周到西东汉，从三国到南北朝，从隋唐到五代十国，从辽宋夏金到元明清，每一个新朝代在但是来讲是新事物，旧的朝代萎靡、混乱，不适合人民安定生活，不适合经济稳定发展，必然带来改朝换代的结果，新的朝代符合当时人民利益要求，旧的朝代就在炮火中灰飞烟灭了。
事物的发展还是一个过程，就像近代中国，自从鸦片战争的战火升起后，中国就在经历一个曲折发展的过程，一场场运动，一场场革命，尽管在这个过程中出现倒退，停滞，那也是暂时的，中国始终都是向前发展的，这点从我们现在生活就可以看出，而且毋庸置疑，正如恩格斯指出的：“……在这种变化的过程中，尽管有种种表面的偶然性，尽管有种种暂时的倒退，前进的发展终究会实现。
马克思主义基本原理概论第三章读书笔记3（大全五篇）
马克思主义基本原理概论第三章读书笔记3（大全五篇）第一篇：马克思主义基本原理概论第三章读书笔记 3马克思主义基本原理概论第三章读书笔记第三章讲述了人类社会及其发展规律，分为三大节：社会基本矛盾及其运动规律；社会历史发展的动力；人民群众在历史发展中的作用。
其中第一节包括了四个小节：社会存在与社会意识；生产力与生产关系矛盾运动的规律；经济基础与上层建筑矛盾运动的规律；社会形态更替的一般规律及特殊形式。
第一小节说到，社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题，而基于这点有两个根本对立的历史观：唯物史观与唯心史观。
另一方面，社会存在和社会意识是辩证统一的，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。
第二小节谈及生产力与生产关系矛盾运动的规律是人类社会发展的基本规律。
生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量；生产关系则是人们在生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。
生产力和生产关系是社会生产不可分割的相互联系的两个方面。
生产力决定生产关系，而生产关系对生产力具有能动的反作用。
而接下来的小节阐明了人类社会发展的另一基本规律：经济基础与上层建筑矛盾运动的规律，即上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
其中经济基础是指社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和，上层建筑则是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度，组织和设施。
两者是辩证统一的，一方面，经济基础决定上层建筑，另一方面，后者对前者具有反作用。
最后一小节具体指出社会形态是关于社会的具体形式，发展阶段和不同质态的范畴，是同生产力发展一定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体，包括社会的经济形态、政治形态和意识形态，并且是三者的历史的、具体的统一，其更替具有统一性、多样性、前进性及曲折性。
第二节包括了五个小节：社会矛盾是社会发展的根本动力；阶级斗争在阶级社会发展中的作用；革命在社会发展中的作用；科学技术在社会发展中的作用。
马克思原理读书笔记
马克思原理读书笔记【篇一：马克思主义基本原理读书笔记】《马克思主义基本原理概论》读书笔记及思考感悟学院：材料科学与工程学院专业班级：材料1003班姓名：闵杰学号： 0607100313课程班级：2班周五（5、6节）中南大学二○一一年十二月步入大二，我们在学完《思想道德修养与法律基础》与《中国近现代史纲要》这两课程的基础上，进一步的去学习《马克思主义基本原理》这门课程。
通过学习我们不难发现马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法过程的科学体系，它是一个完整的整体。
其中，马克思主义哲学、马克思政治经济学和科学社会主义，是马克思主义体系不可分割的三个主要组成的部分。
以下先对课堂上的几个思考问题进行思考与讨论，最后再谈谈我对马克思主义的理解和读《马克思主义基本原理》的收获和感受。
马克思主义是指马克思、恩格斯的观点、理论和学说的体系。
具体的讲是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、社会学理论和政治学说。
马克思主义是博大精深的理论体系，马克思主义是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是 19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。
作为无产阶级思想体系的马克思主义,主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
这三个组成部分不是彼此割裂的，它们构成一个相互联系的有机整体。
马克思主义是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器。
马克思主义基本原理，是马克思主义科学体系的基本理论、基本范畴，是其立场、观点和方法的理论表达。
主要问题：一、对“哲学是爱智慧”的理解和体会。
二、如何理解马克思哲学的批判精神？它在现时代的意义何在？三、社会基本矛盾运动理论一、对“哲学是爱智慧”的理解和体会。
学习或研究哲学，人们首先就会提出一个问题:哲学究竟是什么?“哲学”一词源于古希腊文的“philosophia ”，意思是“追求”和“智慧”，即“爱智”。
马克思主义基本原理概论笔记(部分)
马克思主义的产生和发展马克思科学体系的内容：马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义，建立社会主义和共产主义为目标的科学理论体系。
德国古典哲学：指18世纪下半期至19世纪上半期德国资产阶级在其形成、壮大和准备资产阶级革命时期的哲学，包括康德、费希特、谢林、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学。
英国古典经济学：是资本主义生产方式已经建立而无产阶级和资产阶级之间的斗争尚未发展时期的代表新兴资产阶级利益的经济理论。
英法两国的空想社会主义学说：指19世纪上半叶以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义学说。
自然科学的三大发现：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论马克思主义的直接理论来源：德国古典哲学、英国古典经济学、英法两国的空想社会主义学说结合实际说明马克思主义是时代的产物？1.资本主义的发展及其内在矛盾的尖锐化，为马克思主义的产生提供了客观条件；2.工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，进行反对资本主义制度和资产阶级统治的斗争，则为马克思主义的产生准备了阶级基础；3.时代的需要本身既孕育者马克思主义产生的可能性，又包含着使这种可能变为现实的各种物质条件和因素。
结合实际说明马克思主义在实践中不断发展？1.马克思主义随着时代的改变、实践的扩展、科学的进步而不断丰富和发展。
2.列宁在帝国主义和无产阶级革命的时代，把马克思主义推进到一个新的阶段。
3.马克思主义在指导中国革命建设的过程中，逐渐形成了中国化的马克思主义，取得了一系列的重大理论成果马克思主义：是有马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学理论体系，是关于工人阶级和人类解放的科学。
马克思主义理论特征：以实践为基础的科学性和革命性的统一马克思主义的社会理想：推翻资本主义，实现共产主义马克思主义的革命性：表现为彻底的批判精神和鲜明的政治立场马克思主义的科学性：表现为不带任何偏见马克思主义的科学性和革命性在实践基础上的统一：实践的观点是马克思主义的基本观点，马克思主义来源于实践，实践的概括和总结，又反过来知道工人阶级和广大人民群众改造世界的实践活动，为实践服务，并在实践中得到检验和发展。
马原相关书籍读书笔记
马原相关书籍读书笔记一、《马克思主义基本原理概论》《马克思主义基本原理概论》是中国共产党出版社编写的一本介绍马克思主义基本原理的教材。
本书是中国大陆高校政治课程中的必修教材之一，涵盖了马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等重要内容。
通过阅读这本书，我们能够深入了解马克思主义的核心思想和原理，加深对社会主义理论的理解。
马克思主义哲学这本书首先介绍了马克思主义哲学的基本概念和理论体系。
从唯物论和辩证法的角度出发，探讨了物质与意识的关系、发展规律以及人类社会发展的基本法则。
对于我们理解社会现象和认识世界起到了重要的指导作用。
政治经济学接下来，《马克思主义基本原理概论》详细解释了马克思主义的政治经济学。
书中详细讲解了商品、价值、资本主义生产方式以及剩余价值这些重要概念。
通过分析资本主义生产关系的矛盾和危机，这本书提出了实现社会主义和共产主义的必要条件。
科学社会主义最后，本书还介绍了科学社会主义的基本原理和重要思想。
作者通过阐述无产阶级革命和无产阶级专政理论，强调了社会主义国家的重要作用和发展目标。
此外，这本书还提出了实现共产主义社会的基本条件和阶段。
二、《共产党宣言》《共产党宣言》是1848年由卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯合作撰写的一份政治纲领。
这本书被认为是马克思主义的奠基文献之一，对于我们理解马克思主义的起源和基本原理具有重要意义。
《共产党宣言》首先分析了当时的社会情况，指出了资产阶级的剥削和压迫，以及无产阶级的痛苦和困境。
接着，书中阐述了共产主义的基本原则，强调了无产阶级革命的必然性和历史使命。
此外，宣言中还提出了无产阶级组织和行动的具体目标和策略。
通过阅读《共产党宣言》，我们可以了解马克思主义的根本目标和理想社会的构想。
它鼓舞人们为实现社会公平、解放人类劳动者而奋斗，并为建立共产主义社会提供了理论指导。
三、《资本论》《资本论》是卡尔·马克思的一本重要著作，全面系统地探讨了资本主义经济的本质和运行机制。
马克思基本原理概论 笔记
马克思基本原理概论笔记1. 马克思主义的基本原理是唯物史观和阶级斗争学说。
唯物史观认为物质生产是社会发展的基础，阶级斗争是推动社会历史发展的动力。
2. 马克思认为，社会历史是由经济基础和上层建筑两个方面构成的。
经济基础包括生产力和生产关系，上层建筑包括政治、法律、宗教、哲学、文学等意识形态。
经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。
3. 马克思主义认为，社会发展的动力来自于阶级斗争。
社会分为剥削阶级和被剥削阶级，他们之间产生矛盾与斗争。
历史上的社会变革就是阶级斗争的结果。
4. 马克思主义对资本主义社会进行了深入的剖析。
马克思认为，资本主义社会是一个阶级对立尖锐、利润追求无限、社会分工高度发展的社会形态。
5. 马克思主义强调无产阶级的觉醒和组织对社会变革的重要性。
无产阶级是社会变革的先锋队，只有通过阶级斗争，推翻资产阶级的统治，建立无产阶级专政，才能最终实现共产主义社会。
6. 马克思主义追求人的全面发展和社会的共同富裕。
它主张取消私有制，建立生产资料公有制，实现生产方式的社会化，消除阶级对立和剥削，使人们可以自由而充分地发展自己的能力。
7. 马克思主义的实践基础是无产阶级的政党。
无产阶级通过组织、斗争和革命来推动社会变革。
马克思主义的核心任务是认识世界、改造世界。
8. 马克思主义在实践中不断发展。
马克思主义的核心思想是科学而不是教条，因此需要与实际相结合，以社会变革的实践为基础，不断丰富和发展马克思主义理论。
9. 马克思主义在全球范围内具有广泛的影响力。
马克思主义的理论和实践对世界历史进程产生了深远的影响，许多国家和地区都将马克思主义作为指导思想，推动社会变革和发展。
10. 马克思主义是一门科学的理论体系。
它不仅是对社会现象和历史发展的深刻认识，也提供了一种科学的方法论和分析框架，可以解决社会问题和指导实践。
马克思读书笔记范文(3篇)
马克思读书笔记范文(3篇)马克思读书笔记1 通过对马克思主义的学习,我从中学到了很多科学的世界观和方法理论,马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,通过学习,我知道了马克思主义的含义,了解了马克思主义科学性与革命性的统一,马克思主义最鲜明的政治立场,马克思主义最重要的理论品质,马克思主义最崇高的社会理想等。
我们要努力学习和自觉应用马克思主义,在理论与实践结合中学习和掌握马克思主义,要把马克思主义作为行动的指南。
在学习中我潜移默化地扩大了视野,加深了思想的深度。
在老师的教导下,正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题,给我带来了深远意义。
在看待各种现象和问题时,学着去理性思考,并通过现象看到本质,让我了解到事物客观真实的一面。
因此,在任何时候,任何地方,运用马克思主义的唯物论,辩证法,认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。
学习马克思列宁主义我们就要从平常中努力做到以下几点,才能更好的理解和运用马克思列宁主义:一、在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义当前,在世界范围内和我国社会主义现代化的过程当中,经济、政治、思想、文化等各个方面都有许多复杂的东西需要认识,许多重大问题需要回答,许多领域需要开拓,所以作为大学生的我们,掌握马克思主义的基本原理,用马克思主义武装自己就显的尤其重要,要做到这些,我们就必须第一,学习理论,武装头脑,努力在掌握理论的科学体系上下功夫,在掌握基本原理及其精神实质上面下功夫,在掌握马克思主义的立场,观点,方法并用以指导实践上下功夫第二,坚持和弘扬理论联系实际的学风,是学习马克思主义的根本方法。
学习马克思主义要求我们要联系自己的思想实际,在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。
联系实际要求我们要联系当前建设有中国特色社会主义的实际,去认识、分析和解决社会主义建设过程中所面临的许许多多的问题。
第三,用科学的态度对待马克思主义。
贯彻理论联系实际的原则,必须反对教条主义和实用主义。
《马克思主义基本原理概论》读书笔记
《马克思主义基本原理概论》读书笔记从小学的思想政治教育课开始，我们就与马克思主义基本原理结下了不解之缘。
通过学习马克思主义基本原理，我对什么是马克思主义有了一定的了解，体会到了马克思主义的精髓，马克思主义对大学生确立人生理想，树立正确的世界观、人生观、价值观有重要的指导意义。
使我们的思想得到了升华，让我们可以更好地去认识世界和改造世界。
于是带着那份疑惑和对新鲜事物的好奇心，我很认真很努力的去听老师的讲解，因为我真的想知道，马克思有那么神奇么，希望老师能给我解开这个疑惑，希望这本书给我新的认识和理解。
一次又一次，老师给我们诠释着马克思的核心价值观和思想价值，我开始发觉里面的观点异常的有特点，我觉得很新鲜，它在重新解读周围的人和事，让我长期形成的固定思维一时难以转变。
我突然冒出一种意识—这貌似是一种洗脑。
当然我没有贬斥它的意思，反而我的认识开始提升。
认识到世界的物质性，了解啦世界发展的普遍规律—世界是物质的，物质是运动的，静止是相对的。
开始认识到，马克思是从哲学的高度认识世界和改造世界，揭秘人类社会及其发展的普遍性规律。
马克思主义坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限；它坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论；它体现了唯物论和辩证发的统一；体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
这本书是把是把马克思主义作为一个整体，对我们当代青年大学生进行科学的世界观和方法论的教育。
帮助我们从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。
使我们在学习中着重用学习领会的马克思主义基本原理去改造自己的世界观和人生观，提升我们对思想问题、学习问题、社会问题等进行思考的能力和方法。
以马克思主义世界观和方法论提高对现实学习、生活和未来走向社会的认识。
马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革。
实践是人的存在方式。
社会的物质性和社会生活的实践性。
马克思主 义基本原理概论笔记
马克思主义基本原理概论笔记马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说，它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。
以下是对马克思主义基本原理的一些学习笔记。
一、马克思主义哲学（一）唯物论世界的本质是物质，物质决定意识。
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映象。
物质和意识的关系是辩证统一的，物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。
（二）辩证法1、联系的观点世界是普遍联系的，联系具有普遍性、客观性、多样性和条件性。
我们要用联系的观点看问题，把握事物之间的相互关系，避免孤立地看待事物。
2、发展的观点事物是不断发展变化的，发展是前进的、上升的运动。
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
我们要用发展的眼光看问题，勇于创新，不断推动事物的发展。
3、矛盾的观点矛盾是事物发展的动力和源泉。
矛盾具有普遍性和特殊性，我们要坚持一分为二的观点，既要看到事物的矛盾，又要具体问题具体分析，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。
（三）认识论实践是认识的基础，实践决定认识。
认识具有反复性、无限性和上升性，我们要在实践中不断深化认识，推动认识的发展。
真理是客观的、具体的、有条件的，我们要追求真理，不断完善和发展真理。
二、马克思主义政治经济学（一）商品与货币商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个基本属性。
货币是固定充当一般等价物的商品，它的出现解决了商品交换的困难。
货币的职能包括价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。
（二）剩余价值理论剩余价值是由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。
资本家通过延长工人的劳动时间、提高劳动强度等手段，获取更多的剩余价值。
剩余价值规律是资本主义的基本经济规律，它揭示了资本主义剥削的本质。
（三）资本主义经济危机资本主义经济危机是生产过剩的危机，但这种过剩不是绝对过剩，而是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说社会生产的商品显得过剩。
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《马克思主义基本原理概论》读书笔记
从小学的思想政治教育课开始，我们就与马克思主义基本原理结下了不解之缘。
通过学习马克思主义基本原理，我对什么是马克思主义有了一定的了解，体会到了马克思主义的精髓，马克思主义对大学生确立人生理想，树立正确的世界观、人生观、价值观有重要的指导意义。
使我们的思想得到了升华，让我们可以更好地去认识世界和改造世界。
于是带着那份疑惑和对新鲜事物的好奇心，我很认真很努力的去听老师的讲解，因为我真的想知道，马克思有那么神奇么，希望老师能给我解开这个疑惑，希望这本书给我新的认识和理解。
一次又一次，老师给我们诠释着马克思的核心价值观和思想价值，我开始发觉里面的观点异常的有特点，我觉得很新鲜，它在重新解读周围的人和事，让我长期形成的固定思维一时难以转变。
我突然冒出一种意识—这貌似是一种洗脑。
当然我没有贬斥它的意思，反而我的认识开始提升。
认识到世界的物质性，了解啦世界发展的普遍规律—世界是物质的，物质是运动的，静止是相对的。
开始认识到，马克思是从哲学的高度认识世界和改造世界，揭秘人类社会及其发展的普遍性规律。
马克思主义坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限；它坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论；它体现了唯物论和辩证发的统一；体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
这本书是把是把马克思主义作为一个整体，对我们当代青年大学生进行科学的世界观和方法论的教育。
帮助我们从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。
使我们在学习中着重用学习领会的马克思主义基本原理去改造自己的世界观和人生观，提升我们对思想问题、学习问题、社会问题等进行思考的能力和方法。
以马克思主义世界观和方法论提高对现实学习、生活和未来走向社会的认识。
马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革。
实践是人的存在方式。
社会的物质性和社会生活的实践性。
系统论与马克思主义的唯物辩证法的关系。
对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
从实践出发去理解社会生活的本质，是马克思主义世界观的重要组成部分。
在马克思主义看来，全部社会生活在本质上是实践的：首先，构成社会的人是从事实践活动的人，推动社会运动的力量是千百万人的社会实践活动；其次，社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践；再次，实践既是人的自觉能动性的表现，也是人的自觉能动性的根源，是人的生命表现和本质特性。
我们还了解到了认识和实践的重要性。
认识不要是片面的认识，而是具体正确的认识，要认清事物的本质，因为它是不会因形式的改变而改变的。
所以我通过马克思主义的学习，知道了认识事物不能知识形式上的认识，更重要的是在于对内在含义的认识。
从部分到整体，从有形式到内在，从片面到全面，从低级到高级，从简单到复杂都是我们认识事物本质的关键所在。
再者，实践和认识更是有紧密的联系，实践对认识有决定性的作用，因为只有实践才能鉴别认识的真伪，从而将认识通过实践提升到一个新的理论高度，也只有实践才能升华认识，将认识的内容得到起真正存在的意义。
所以说，实践是检验真理的唯一标准。
通过马克思主义的学习，我体会最为深刻的就是人类社会及其发展规律的阐述。
人和自然是一个统一的有机整体，人和自然发展的产物就是社会，社会是人与人交流的场所，如果人离开了社会，人已经不会再是“人”，而且人在社会的生产中是比不可少的因素，只有社会的良好生产才能带动社会的良好发展，所以只有人与社会的完美结合才能使国家更好的发展。
科学是第一生产力，优良的科学技术可以给社会注入新的活力，使社会更好的发展运作，让人们更好的交流合作，从而带动社会的进步。
并且，马克思主义强调了人在社会中所起到的决定作用，因为社会发展也是一个从低级到高级，从简单到复杂的发展过程，而这一过程的发展最重要的就是依赖人的发展，也只有人的精神层次提高了，思想境界深化了，与时俱进，用发展眼光看问题，我们的社会才能发展的更好。
生产力是人类社会发展的根本动力。
生产力发展了，经济基础与上层建筑也必然相应地发生变化。
这是不以人的意志为转移的客观规律。
生产关系一定要适合生产力状况的规律和上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
而针对我国社会主义基本矛盾的特点，我们必须在坚持社会主义基本经济制度与政治制度的同时，改革经济体制与政治体制中不适合生产力发展的方面，大力发展生产力，缩小贫富差距，消弥两极分化，化解各类矛盾，不断提高人民群众的物质文化生活水平，建立具有中国特色的和谐稳定发展的社会主义社会。
我懵懵懂懂的，似乎开始明白马克思和马克思哲学的价值和伟大，虽然经过这长期的学习后我仍然没有解决我的困惑和真正了解马克思是什么，但是它满足啦我的探知新事物的欲望和好奇心，我将带着我的那份疑惑和探索欲望以及慢慢滋长的对马克思的崇敬和对哲学的高深境界的憧憬，继续深入的去探讨和学习，期待着它带给我更高的精神享受，丰富我的精神家园，提高自身认识，形成更加正确和高尚的价值观和价值取向，引导我向他们去靠近（理想状态）。