高校校史馆的育人功能

高校校史馆的育人功能

作者：张雪晴

来源：《读写算·教研版》2014年第13期

摘要：大学是开展教学活动、科学研究和社会服务的机构。大学的核心是通过教育促进学生的全面发展，科学研究是大学的重要职能，服务社会是人才培养和科学研究功能的延伸。大学发展的整个历史都被校史馆真实的记录下来，校史馆是学校发展的见证，它体现学校办学特色、弘扬学校精神。

关键词：校史馆；育人功能

中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）13-003-01

一、校史馆是学校历史积淀的浓缩

校史馆记载了学校发展过程中教学、育人、科研、社会服务等诸多方面的工作，是学校发展历程的反映和总结，它充分展示了学校办学成就、发展历程，同时，校史馆也是扩大学校社会声望的重要窗口。校史是学校发展轨迹的真实记录,是学校成立、发展、壮大、变迁的最好见证,是学校发展、经验、教训、智慧等各方面的总结和积淀。

回眸学校的发展历程，时代所给予学校的不只是和煦的阳光，还有风雨的考验。校史并非是去而无返的遗迹，它在岁月流变中的种种积淀，是不可忽视的精神财富。广大教职医护员工生可以通过校史对学校的整体概况、校训精神、历史沿革可以有全面的、直观的认识，对弘扬贵医精神、提高教师的教书育人的责任感，提高学生的专业学习兴趣起到不容忽视的作用。

二、校史馆是校园文化建设的有效载体

贵阳医学院走过的历程，给我们以无限的自豪感和成就感。学校从抗日时期创建至今、扎根贵州沃土、成长于建国之后、发展于改革开放、壮大于迈向新世纪的步伐中，一代又一代贵医人，从这片沃土走出，走向贵州、走向全国、走向世界，许多人成为了著名的医药学专家、学者。通过与先辈们跨越时空的交流，缅怀那些献身贵州医学教育事业的教育家，激励着贵医人，坚持自力更生、艰苦奋斗的人生志向，运用所学专业知识献身祖国的医疗卫生事业。

校史馆对构建校园文化起着积极作用，它在校园文化建设中具有教育导向功能，我们应充分发挥校史在校园文化建设中的作用。校训是大学精神的一种体现，是现实中引导大学发展方向的无形力量。“诚于己、忠于群、敬往思来”的校训和“文化建校、质量立校、人才强校、科研兴校”的办学理念为核心的贵医精神，催人奋发，让贵医人沐浴在贵医精神的光芒下，凝视和感思，自己所肩负的使命。

三、充分发挥校史馆的育人功效

校史馆不仅是学校发展历程的回顾，它更是学校教书育人，进行爱国主义和传统教育的基地。校史馆有利于增强学生对学校的认同感和凝聚力，继承传统，弘扬前辈艰苦奋斗的精神，同心同德，锐意进取，创造贵医美好灿烂的明天！

1、开展爱校，宏扬学校传统文化

大学的首要功能是教书育人，这就要求我们确立以人才培养为重点，促进改革创新，推进文化传承创新。校史全面生动地展示学院办学的奋斗历程和辉煌成就，凝聚办学特色，传承优良传统，弘扬校园文化，培育师生员工爱校精神，翻开校史档案，学校有着自己生动光荣的爱国爱校史，这些都是校园文化发挥其教化育人作用的极好教材。校史档案中丰富的爱国爱校内容，是构建先进校园文化的重要举措，也会对校园文化的建设起教育导向作用。

通过校史构建出良好的校园文化精神氛围，可以使学校的师生员工了解学校的历史，理解学校的发展规划，认真贯彻执行学校的各项政策措施；形成每个在校人都是学校一分子的意识，热爱自己的学校，维护学校的良好形象；形成自觉、良好的学习风气与工作习惯。这样，可以把广大师生员工的思想和力量凝聚在一起，激发他们为共同的发展目标进取的情感，进而内化为一种积极进取、开拓创新的巨大合力。

2、开展德育教育，弘扬和践行社会主义核心价值体系和核心价值观

爱国精神和民族精神是社会主义核心价值体系中的重要内容，践行社会主义核心价值观就是要培养大学生服务国家服务人民的社会责任感和勇于探索的创新创业精神;培养学生团结互助、诚实守信、爱国守法、敬业奉献的良好品质;树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。通过校史馆，同学们可以了解贵阳医学院的发展历史，了解先辈们创业的不易，学校发展的艰辛，鼓励今天的学子们认识历史，尊重历史；传承先辈的光荣传统，树立高远的理想；在现实生活中自强不息、树立信仰；用先辈的精神财富激发学生今天的斗志，提高学生战胜挫折、克服困难、乐观向上、努力拼搏的勇气，使他们早日成为中华民族全面复兴的优秀建设者，为祖国的强盛自觉奉献出自己的力量。

3、开展人文教育，培养大学生人文精神

高校校史馆是校园文化建设的宝贵资源,在校园文化建设方面发挥着独特的作用,是校园文化建设的重要组成部分,是加强校园文化建设的有效路径。校史馆既是一种宝贵的文化资源,又是高校文化传播的一种重要媒介,以其直观性与社会性特点和丰富的内容决定了它是新时期高校新校区校园文化建设中最具有吸引力和渗透力的有效形式和载体,成为校园文化传承的重要手段和文化创新的基础。

高校最根本的职能是人才培养，大学不是只教给学生一个技能，还要培养他们一种精神。高校要树立“育人为本，德育为先”的理念，把立德树人作为教育的根本任务，培养大学生的人文精神和科学精神，提升大学生的社会责任感。

校史馆是学校文化建设的重要载体，是学校办学思想不断发展的源泉，激励师生共同成长的重要土壤，是实施教育的重要基地。高校尤其是具有悠久办学历史的学校,校史资料更为丰富,精神、文化积淀更为深厚,应该深入挖掘,不断提炼学校的办学理念、教育思想；探索教风、学风、校风在学校传统、精神、文化、制度、环境层面中形成的核心功能、学校特质和它们与社会交融中的作用、功能,并将其应用到新校区校园文化建设中来,以史明志、以史明鉴,让今天的校园文化与学校历史薪火相传。