八年级上册生物-第1节《动物运动的方式》教案

第1节动物运动的方式一、教学目标

1．学生能够说出常见动物运动的主要方式；

2．说明动物运动方式与其生活环境的适应；

3．学会利用各种媒体收集资料的方法；

4．观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。

二、教学重点

1.游泳是动物适应水环境的主要运动方式；

2.行走、奔跑、跳跃、爬行是动物适应陆地环境的主要运动方式；

3.飞行是动物适应更广阔空间生活的运动方式；

4.鸟类适宜飞行的特点。

三、教学难点

1.不同动物适于游泳的特点

2.不同运动方式的区别

3.不同动物与不同运动方式相适应的特点

4.飞行的两种方式：鼓翼飞行和滑翔

四、课时安排

1课时

五、教学过程

板书设计：

第5单元生物圈中的动物和微生物

第15章动物的运动

第一节动物运动的方式

一、动物在水中的运动方式

1.漂浮运动：水母；

2.倒退运动（喷射法游泳）：乌贼；

3.游泳：（摆动法、划动法、水翼法）：鱼、虾、海豚等。

二、动物在陆地上的运动方式

1.爬行：动物依靠肌肉或附肢的运动把贴近地面的身体推向前进。如：龟、蛇。

2.行走：动物用四肢将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体前进。如：马、猫。

3.奔跑：动物依靠四肢交替运动，在某一瞬间四肢离开地面，身体腾空。

如：猎豹、斑马

4.跳跃：动物依靠后肢的弹跳把身体弹起来，跨越较大距离。如：青蛙、袋鼠。

三、动物在空中的运动方式--飞行

（一）飞行方式

1.滑翔——是飞行动物的一种不很费力的飞行运动，它们依靠飞行器官流线形的特点，产生升力和推力。

2.鼓翼飞行——是依靠双翼快速，有力地上下扇动空气而获得上升和前进的动力。

（二）与飞行相适应的结构特点

1.鸟类适于飞行的特点：被覆羽毛，前肢特化胃翼，骨骼中空，流线型体型，有气囊双重呼吸，无膀胱不储存尿液等。

2.不同动物完成飞行的运动器官不同

蝙蝠——翼手；昆虫——翅；鸟类——翼

***动物运动方式多种多样，都与其生活环境相适应，利于生存和繁衍。