管理会计设计方案初稿
管理会计业务教学设计
管理会计业务教学设计一、引言管理会计是现代企业管理中重要的一环，对于企业的发展和决策起着关键作用。
而在管理会计领域的教学中，设计合适的课程内容和教学方法显得尤为重要。
本文将以管理会计业务教学设计为主题，对于如何设计一门高效的管理会计业务课程进行探讨。
二、课程目标和学习者在进行管理会计业务教学设计前，首先需要明确课程的目标以及受众群体。
管理会计业务的目标主要包括提高学生的会计技能和知识水平，培养学生的分析和决策能力，使他们能够在实际工作中运用会计知识解决问题。
受众群体可以是管理会计专业的本科生或研究生，也可以是其他相关专业的学生或职场人士。
三、课程内容设计1. 课程大纲设计在设计管理会计业务课程大纲时，应包括以下内容：课程简介、课程目标、教学方法、课程评估和学习成果等。
课程简介部分可以简要介绍管理会计的基本概念和作用，以及该课程对于学生的重要性。
课程目标部分应明确课程所要达到的具体目标，例如提高学生的会计技能和实际应用能力。
教学方法部分可以包括授课、案例分析、小组讨论等多种方式，以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。
课程评估部分可以考虑定期考试、作业、小组项目等形式，以评估学生的学习情况。
学习成果部分应明确学生在该课程学习结束后所能掌握的知识和技能。
2. 课程内容安排管理会计业务课程的内容可以根据不同的学习阶段和需求进行安排。
一般来说，可以将内容划分为基础知识篇、会计方法篇、管理决策篇等部分。
基础知识篇主要包括管理会计基本概念、会计准则、成本概念等内容，帮助学生建立起管理会计的基础知识体系。
会计方法篇可以介绍管理会计中常用的各种会计方法和工具，如成本计算、预算编制、绩效评价等。
管理决策篇则可以以案例为基础，通过讨论实际管理决策中的会计问题，培养学生的分析和决策能力。
3. 教学资源和案例选择在管理会计业务教学中，合适的教学资源和案例选择对于学生的学习效果至关重要。
教学资源可以包括教材、课件、参考书籍等，应选择与课程目标和内容相匹配的教学资源。
管理会计教案范文
管理会计教案范文教案：管理会计教案概述：本节课程将介绍管理会计的基本概念和在组织中的重要作用。
通过引导学生分析和解决实际案例，帮助他们理解管理会计在组织决策中的价值和应用。
教学目标：1.理解管理会计的定义和基本概念。
2.了解管理会计在组织中的重要作用。
3.能够分析和解决实际案例中的管理会计问题。
4.培养学生的综合思考和决策能力。
教学过程：1.导入（10分钟）a.引出课程主题，并与学生讨论他们对管理会计的理解和认识。
b.介绍管理会计的定义和基本概念，包括成本管理、预算管理、绩效评估等。
2.理论讲解（20分钟）a.详细解释成本管理的概念和内容，并示例说明成本管理在组织中的重要作用。
b.讲解预算管理的概念和实施步骤，并分析预算管理对组织决策的影响。
c.解释绩效评估的概念和方法，并讨论绩效评估在组织中的应用和意义。
3.案例分析（30分钟）a.提供一些实际案例，要求学生在小组中进行讨论和分析。
b.引导学生根据案例中的信息，应用管理会计的概念和方法，分析和解决问题。
c.进行小组讨论和总结，分享不同组的分析结果和解决方案。
4.板书总结（10分钟）a.回顾并总结本课程的主要内容和学习要点。
b.整理板书，强调管理会计在组织中的重要作用和应用效果。
5.课后作业（10分钟）a.要求学生完成课后作业，包括对管理会计的进一步思考和分析。
b.鼓励学生应用所学知识，与实际案例进行比较和探讨。
教学方法：1.理论讲解：通过详细解释和案例分析，帮助学生更好地理解管理会计的概念和方法。
2.案例分析：通过实际案例的分析和解决，培养学生的综合思考和决策能力。
3.小组讨论：通过小组合作学习，促进学生相互交流和合作。
教学工具：1.PPT演示：用于展示理论知识和实际案例。
2.白板和马克笔：用于记录学生提供的答案和总结。
评估方式：1.结果评估：通过课后作业和学生的思考和判断，评估他们对管理会计的理解和应用能力。
2.过程评估：通过小组讨论和学生的活动参与程度，评估他们的合作和分享能力。
管理会计课程设计
管理会计课程设计第一部分：管理会计案例分析案例1 （变动成本法）天宁公司2012年全年只产销A产品，其产销量及有关成本资料如下表所示案例2 （经营决策）2011年初，珍珍食品加工有限公司的财务副经理接到公司财务报告，报告显示，食品销量下降，使收益下滑，在即将召开的董事会上，讨论进一步行动方案。
珍珍食品加工有限公司（以下简称珍珍公司）是设在长春市中心，专门从事多种食品加工销售的有限责任公司，主要经营主食面包、老式酸面包和热狗面包，且分别由3个车间独立加工制作。
该公司是长春市优质食品生产商之一，自2003年初成立并生产销售以来，一直颇受广大消费者的信赖与好评，因此市场占有率和盈利水平一直很好。
自从2010年上半年以来，珍珍公司的销量开始下滑，而且仍有继续下降的势头，尤其是热狗面包的销售市场几乎已丧失殆尽。
究其原因主要有四方面：（1）消费者在购买食品时，往往在注意质量、口感的同时，更关心价格的问题，因而他们常常去选择价格低的品种；（2）从消费者的需求来看，随着生活水平和消费观念的变化，对食品的需求呈多样化；（3）市场上竞争不断加剧，新的生产商不断出现，由于消费者的“猎奇”心理，珍珍公司丧失了一些顾客；（4）从销售渠道上看，该公司的食品主要是面向商场、食杂店和普通超市，它们的销售逐渐受到冲击，自然也使珍珍公司失去了很多市场。
近些年，在长春市内出现了多家仓储超市，这些商家打出类似“天天低价，日日省钱”的销售口号，在多方面冲击了原有的商场、食杂店和普通超市，因为：第一，仓储超市货物品种全，选择方便；第二，大多仓储超市都有“现场制造现场出售”的食品，花样多，价格低廉，且消费者亲眼目睹，干净卫生，食得放心。
董事会研究，由于原有“热狗面包”车间的设备暂时无法转作他用，拟将原有的热狗面包转产“珍珍面点糕”，这样既能充分利用原有的设备，又不必重新聘请面点师（面点师工资实行计件工资制）。
经市场调查，得到生产“珍珍面点糕”的相关资料如表1和表2所示。
《管理会计》全套教案
《管理会计》课教学方案《管理会计》课教学方案《管理会计》课教学方案《管理会计》课教学方案《管理会计》课教学方案《管理会计》课教学方案《管理会计》课教学方案《管理会计》课教学方案的多少。
固定成本越多，或单位产品的变动成本越多，盈亏临界点就越高；反之，盈亏临界点就越低。
其中，单位产品变动成本的变动对于盈亏临界点的影响，是通过变动成本线的斜率的变动而表现出来的。
5’结合材料和内容查看2．决策（布置任务，标准要求）1、基本式2、贡献毛益式3、量利式绘制及分析25’倾听与关注多媒体基本规律：（1）当销售量为零时，企业的亏损额等于固定成本；（2）当产品的销售价格及成本水平不变时，销售数量越大，利润就越多，或亏损越少；反之，销售数量越小，利润也越少，或亏损越多；3．计划（学习材料，问题引导，工作条件，分组讨论）保利量=(固定成本+目标利润)÷单位贡献边际保利额=(固定成本+目标利润)÷贡献边际率25’实际动手练习4．实施（形成作品）检查做图《管理会计》课教学方案单价=固定成本/销量+单位变动成本单位变动成本=单价-固定成本/销量固定成本=销量（单价-单位变动成本）25’倾听与关注多媒体案例见教材91页。
3．计划（学习材料，问题引导，工作条件，分组讨论）案例见教材92页。
2、食品公司下年度的预算资料如下：销售收入125，000元，变动成本100，000元，固定成本10，000元。
（1）计算下年度预期获取多少利润。
（2）在下列情况下，计算该公司的获利多少：边际贡献增加10%；边际贡献减少10%；销售量增加10%；销售量减少10%；变动成本增加5%；变动成本减少5%；固定成本增加8%；固定成本减少8%。
25’实际动手练习设乙企业为生产和销售单一产品企业。
当年有关数据如下：销售产品4，000件，产品单价80元，单位变动成本50元，固定成本总额50，000元，实现利润70，000元，计划年度目标利润率00，000元。
管理会计方案
管理会计方案管理会计是一种专门应对组织内部管理和决策需求的会计方法。
它注重与生产、运营、成本和绩效等管理活动相结合，以帮助企业进一步提高效率和盈利能力。
在如今竞争激烈的商业环境中，企业需要精细化管理，管理会计方案成为各企业追求竞争优势的关键之一。
管理会计方案的设计需要充分考虑企业的特点和需求。
首先需要进行企业内部的流程和成本分析，以确定企业的核心业务和成本构成。
通过深入了解企业的核心竞争力，才能确定相应的管理会计方案。
这个过程需要充分调研和分析，包括对企业内部各岗位职责、资源配置和效率水平的调查，以及对相关市场和行业潮流的研究。
在管理会计方案的设计过程中，一个重要的环节是准确确定企业的核心绩效指标。
这些指标可以是利润、市场份额、客户满意度、产品质量等。
通过测量和监控这些指标，可以及时发现企业的问题，并采取相应的措施加以解决。
同时，这些绩效指标也需要与企业的战略和目标相一致，以确保企业能够朝着正确的方向发展。
在管理会计方案中，成本控制和管理是一个重要的方面。
通过合理设定成本预算和控制措施，可以帮助企业实现成本的优化和控制。
首先，企业需要对各项成本进行详细的核算和分析，确定主要的成本驱动因素。
然后，根据企业的具体情况，制定相应的成本控制策略，对成本进行合理的管控，提高成本效益。
除了成本控制，管理会计方案还需要关注绩效评估和激励机制。
通过建立合理的绩效评估体系，可以客观地评估员工的绩效和贡献，并采取激励措施来激发员工的积极性和创造力。
这个过程需要明确的绩效评估标准和公正的评价机制，以确保激励的公平性和可持续性。
在管理会计方案的实施过程中，信息化技术的支持十分重要。
通过建立企业的管理会计信息系统，可以实现数据的集中管理和实时监控。
这不仅方便了数据的分析和报表的生成，还提高了信息的准确性和可靠性。
同时，也为企业提供了更多的决策依据和追踪指标，帮助企业更加科学地进行管理和决策。
总之，管理会计方案是企业良好运营的基石。
管理会计设计方案初稿
5
内容
毕博对银行管理会计项目的总体理解 管理会计系统应该支持的管理会计主体内容及其应用
主体内容—责任会计 主体内容—多维利润分析 主体内容—全面预算 外围应用举例—定价机制 外围应用举例—资产负债及风险管理 外围应用举例—绩效考评 管理会计系统的技术要点 项目方法论和项目实施步骤 案例介绍
22
外围应用举例—内部资金转移定价（续 ）
• 管理会计系统也应该支持不同的内部资金转移定价的方 法，包括：
• 单一资金库定价法 • 多重资金库定价法 • 配比筹资法
23
内容
毕博对银行管理会计项目的总体理解 管理会计系统应该支持的管理会计主体内容及其应用
主体内容—责任会计 主体内容—多维利润分析 主体内容—全面预算 外围应用举例—定价机制 外围应用举例—资产负债及风险管理 外围应用举例—绩效考评 管理会计系统的技术要点 项目方法论和项目实施步骤 案例介绍
• 灵活的体制
银行的股本结构不同于国内其它银行，它的大股东是民营企业而非国有企业 。从组织架构来看，基本上是一个标准的股份公司框架。这种灵活的体制有 利于管理会计的推行，有利于实现整个评价体系在合理性和有效性之间的平 衡。
• 信息系统基础良好
银行现已建立了覆盖全行的网络，实现网点电子化和业务处理电子化100% 。确立了大集中的业务处理模式。银行已经成功运行新一代综合业务系统， 将全部的账务数据集中在总行，利息收支外的财务数据的集中工作也在进行 之中。这为推行管理会计体系提供了良好的成本信息基础。
17
内容
毕博对银行管理会计项目的总体理解 管理会计系统应该支持的管理会计主体内容及其应用
主体内容—责任会计 主体内容—多维利润分析 主体内容—全面预算 外围应用举例—定价机制 外围应用举例—资产负债及风险管理 外围应用举例—绩效考评 管理会计系统的技术要点 项目方法论和项目实施步骤 案例介绍
管理会计课程设计
管理会计课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解管理会计的基本概念、原则和方法；2. 掌握成本性态分析、预算编制、标准成本控制和责任会计等核心内容；3. 了解管理会计在实际企业运营中的应用。
技能目标：1. 能够运用管理会计工具进行成本计算和性态分析；2. 培养学生编制和实施预算的能力；3. 提高学生分析财务数据，为企业决策提供支持的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对管理会计的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的团队合作意识和责任感；3. 培养学生具备诚实、公正、严谨的职业素养。
课程性质分析：本课程为高中年级的选修课程，旨在让学生了解和掌握管理会计的基本知识，培养学生运用会计信息进行决策的能力。
学生特点分析：高中年级的学生具备一定的逻辑思维和数学基础，对实际案例和操作具有较强的兴趣。
教学要求：1. 理论联系实际，注重案例分析；2. 创设互动式教学环境，鼓励学生提问和讨论；3. 注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 管理会计基本概念与原则- 介绍管理会计的定义、功能、基本原则；- 理解管理会计与财务会计的区别。
2. 成本性态分析- 学习固定成本、变动成本、半固定成本等概念；- 掌握成本性态分析的方法及应用。
3. 预算编制- 详解预算的概念、种类和编制方法；- 实践操作：编制销售预算、生产预算、成本预算等。
4. 标准成本控制- 介绍标准成本的概念、制定方法；- 学习成本差异分析及其应用。
5. 责任会计- 理解责任会计的原理、实施方法；- 分析责任中心及其评价。
6. 管理会计应用案例- 分析实际企业案例，理解管理会计在企业经营决策中的作用；- 讨论案例，提高学生分析问题和解决问题的能力。
教学内容安排与进度：第1-2周：管理会计基本概念与原则；第3-4周：成本性态分析；第5-6周：预算编制；第7-8周：标准成本控制；第9-10周：责任会计；第11-12周：管理会计应用案例。
教材章节关联：《管理会计》第1章：基本概念与原则；第2章：成本性态分析；第3章：预算编制；第4章：标准成本控制；第5章：责任会计；第6章：管理会计应用案例。
新编管理会计课程设计
新编管理会计课程设计前言管理会计是财务管理中的重要组成部分，应用广泛、研究深入。
对于企业来说，管理会计能够帮助企业提高经济效率、降低成本、提高产能和效益等。
因此，为适应市场需求和实际需要，本篇文档将介绍新编的管理会计课程设计，旨在提高管理会计教育水平和推进管理会计的理论和实践发展。
课程简介本课程是管理会计专业的核心必修课程，共分为15个学时，每个学时包含1小时的课堂讲授和2小时的实践操作。
课程结合了理论和实践，涵盖了管理会计的基本理论、方法和实际应用。
其中，理论部分包括管理会计基础、成本行为、成本核算、预算管理等；实践部分包括成本控制、预算编制、绩效评估等。
本课程的教学目标是通过理论知识的传授和实践操作的演练，让学生能够掌握管理会计的基本理论、方法和实际应用，培养学生的管理会计分析和判断能力，为学生的职业发展打下基础。
教学内容一、管理会计基础1.什么是管理会计管理会计是一种以管理为目的的会计学科，它研究如何为企业的经营管理、决策管理和控制管理提供会计信息。
2.管理会计与财务会计的区别财务会计主要关注企业的经济活动的记录和报告，提供给股东、投资者等利益相关者使用；而管理会计主要关注企业的经营管理和决策管理，提供给内部管理层使用。
二、成本行为1.成本分类和成本行为的基本概念成本分类以及不同成本的行为表现是管理会计理论的核心内容，本章节将深入讲授成本的分类和成本行为的变化规律。
2.成本-收益分析成本收益分析是企业决策分析的一个重要工具，本章节将介绍成本收益分析的基本原理和计算方法。
三、成本核算1. 直接成本和间接成本本章节将深入讲解直接成本和间接成本的概念和分类标准，以及如何在成本核算中进行分类和分摊。
2. 成本汇总和成本计算本章节将重点介绍成本汇总和成本计算的方法和步骤，帮助学生对成本核算有更深入的认识。
四、预算管理1. 预算基本概念本章节将阐述预算的基本概念和预算编制的步骤和方法。
2. 预算控制本章节将介绍预算控制的方法和标准，帮助企业在经营活动中实现预算管理的目标。
管理会计设计方案初稿课件 (一)
管理会计设计方案初稿课件 (一)管理会计是一种重要的会计领域，它与财务会计有所不同，在企业管理中发挥着重要的作用。
为了满足企业管理的需求，管理会计设计方案初稿课件成为了重要的课程之一。
本文将从三个方面对该课件进行阐述。
一、课件简介管理会计设计方案初稿课件是一种教学材料，旨在向学生介绍管理会计的概念、重要性、方法和技巧等。
该课程通过讲授基本概念、案例分析、讨论研究等教学方法，帮助学生掌握管理会计的基本思想和方法，提高学生在实践中运用管理会计的能力。
二、课程内容该课程主要内容包括：管理会计的概念和基本原则，管理会计信息的种类和应用范围，管理会计的方法和技巧，以及案例分析和讨论。
其中，管理会计的概念和基本原则是该课程的核心内容，它帮助学生理解管理会计的定义、目的和适用范围，明确了管理会计与财务会计的区别。
同时，该课程介绍了管理会计的基本原则，包括成本原则、效益原则、管理原则和绩效原则等，对于学生理解管理会计的基本要素和思想具有重要意义。
该课程还介绍了管理会计信息的种类和应用范围，包括成本信息、预算信息、绩效信息等。
它通过分析管理会计信息的特点和作用，帮助学生认识到管理会计信息的重要性，明确了管理会计信息在企业管理中的作用。
该课程的另一个重要内容是管理会计的方法和技巧，包括标准成本法、作业成本法、直接成本法等，以及预算编制、绩效评估和成本控制等技巧。
这些方法和技巧对于学生在实践中运用管理会计具有重要意义。
该课程还通过案例分析和讨论，帮助学生掌握管理会计的应用技巧和方法，理解管理会计在实践中的应用。
三、总结管理会计设计方案初稿课件是一门重要的管理会计课程，它通过介绍管理会计的基本概念、方法和技巧，使学生能够在实践中运用管理会计知识，提高企业的管理水平和效益。
该课程的教学内容丰富、方法灵活，对于管理会计专业学生具有极大的帮助和意义。
《管理会计》课程设计
《管理会计》课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握管理会计的基本概念、方法和应用，培养学生运用管理会计知识解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握管理会计的基本理论、方法和工具，包括成本计算、预算编制、成本控制和财务分析等。
2.技能目标：学生能够运用管理会计的知识和工具进行成本计算、预算编制、成本控制和财务分析等实际操作，提高解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到管理会计在企业和中的重要性，培养对管理会计的兴趣和热情，树立正确的职业道德观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括管理会计的基本概念、方法和应用。
具体内容包括：1.管理会计概述：管理会计的定义、特点和作用。
2.成本计算：成本的概念、分类和计算方法，包括直接成本和间接成本、标准成本和实际成本等。
3.预算编制：预算的概念、分类和编制方法，包括经营预算、投资预算和财务预算等。
4.成本控制：成本控制的概念、原则和方法，包括标准成本控制和实际成本控制等。
5.财务分析：财务分析的概念、目的和作用，包括比率分析、趋势分析和现金流量分析等。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法和讨论法。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握管理会计的基本概念、理论和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生将管理会计的知识应用于解决实际问题。
3.讨论法：通过小组讨论，培养学生团队合作精神和批判性思维能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体资源如下：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的管理会计知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。
4.实验设备：配备适当的实验设备，开展成本计算、预算编制等实验活动，增强学生的实践能力。
五、教学评估本课程的教学评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
管理会计课程设计报告
管理会计课程设计报告1. 背景管理会计是一门研究企业内部经营活动的会计学科，旨在为企业提供决策支持和管理控制。
本报告旨在对管理会计课程进行设计，以满足学生对于管理会计知识的需求，并提升他们在实际工作中的应用能力。
2. 分析2.1 学生需求分析通过对目标学生群体进行需求调查和分析，我们了解到以下几点学生需求：•对于管理会计的基本概念和原理有一定了解，但希望进一步深入学习相关知识；•希望能够通过实际案例分析和模拟练习来提高自己的应用能力；•希望能够学习到最新的管理会计方法和工具；•希望能够与行业内的专家进行交流和互动，获取实践经验。
2.2 教学目标分析基于以上学生需求，我们可以确定以下教学目标：•使学生全面了解管理会计的基本概念、原理和方法；•提供大量实际案例，并引导学生进行案例分析和解决问题；•介绍最新的管理会计方法和工具，并让学生进行实际操作；•邀请行业内的专家来进行讲座和交流，加强学生与实践的联系。
3. 结果3.1 课程设置本课程将分为以下几个模块：1.管理会计基础知识–管理会计的定义、目标和任务–成本概念和分类–制造成本和非制造成本的区别–管理会计与财务会计的比较2.成本管理与控制–成本行为分析–差异分析与预算控制–绩效评价与激励机制3.决策支持与规划–变革管理与战略规划–投资决策与风险管理–经营绩效评估与改进4.最新方法与工具应用–现代成本管理方法（如ABC、Kaizen Costing等）–管理会计软件的应用5.实践案例分析与模拟练习–邀请行业内专家分享实践经验并进行案例分析讨论–学生进行团队合作，模拟实际管理会计问题并提出解决方案3.2 教学方法为了提高学生的应用能力，本课程将采用以下教学方法：•理论讲授结合案例分析，通过实际案例来加深学生对管理会计理论的理解；•实践操作，引导学生使用现代管理会计工具和软件进行实际操作；•小组讨论和团队合作，促进学生之间的互动与合作；•邀请行业内专家进行讲座和交流，让学生接触到真实的管理会计问题和解决方法。
新编管理会计课程设计 (2)
新编管理会计课程设计一、背景介绍随着社会经济的不断发展和竞争的加剧，企业面临着越来越复杂的管理问题，为此，管理会计已经成为企业的重要工具和手段。
作为一门交叉性学科，管理会计融合了会计学、经济学、管理学等多个领域的知识，并通过对各种会计信息的收集、处理和分析，为企业管理决策提供了重要依据。
然而，传统的管理会计课程教学模式受到了很大挑战，不能够满足现代企业对管理会计人才能力的需求，因此，有必要进行新编管理会计课程的设计，以适应时代发展的需要。
二、设计思路1.课程目标新编管理会计课程旨在培养学生对管理会计的基本理论和方法的掌握，使其能够在企业中熟练运用会计知识，并在管理决策中发挥积极的作用。
2.课程大纲本课程共分为四个部分：管理会计基础、成本会计、管理会计的计划与预算、管理会计决策与评估。
•管理会计基础：介绍管理会计的概念和目的，了解管理会计与财务会计的区别，熟悉各种管理会计工具的基本使用。
•成本会计：介绍成本的概念和分类，学习成本计算的方法和技巧，了解成本控制的基本原则和方法。
•管理会计的计划与预算：介绍企业预算的制定流程和基本类型，学习预算编制的方法和技巧，了解预算控制的基本方法。
•管理会计决策与评估：介绍管理会计与决策的关系，学习各种决策工具的使用方法，了解绩效评估的基本方法和技巧。
3.教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、实践模拟和小组讨论等。
教师将提供丰富的案例分析和实践模拟，以便学生能够更好地理解和应用所学知识。
同时，鼓励学生积极参与小组讨论和合作学习，提升自主学习的能力。
4.评估方式本课程的评估方式包括平时成绩、期末考试和课程设计三部分。
平时成绩占20%左右，主要包括小组讨论、实践模拟和课堂作业等；期末考试占50%左右，主要考查学生对于管理会计基本理论和应用能力的掌握；课程设计占30%左右，主要考查学生在实际场景中应用管理会计知识的能力。
三、结论随着企业管理的不断发展，对管理会计人才的要求越来越高，因此，新编管理会计课程设计至关重要。
管理会计教学设计(教案)
cm＝p—b
（2）边际贡献总额＝销售总额—变动成本总额＝（销售单价—单位变动成本）×销售量
＝单位边际贡献×销售量T cm＝(p—b)x
2.边际贡献率
如果说边际贡献是以绝对值来反映产品的盈利能力，那么边际贡献率则是以相对值来反映产品的盈利能力。所谓边际贡献率就是指边际贡献在销售收入中所占的百分比，
高低点法
高低点法的具体步骤
（1）确定高低点坐标；（2）计算b值；（3）计算a值；（4）建立成本性态模型
★散布图法――散布图法又称布点图法或目测画线法，是指将若干期业务量和成本的历史数据标注在坐标纸上，通过目测画一条尽可能接近所有坐标点的直线，并据此来推算固定成本ａ和单位变动成本ｂ的一种成本性态分析方法。
◆所编制的利润表格式及提供的中间指标
有所不同
◆计算出来的营业利润有可能不同
◆营业利润的计算方法不同
◆所编制的利润表格式及提供的中间指标
有所不同
变动成本法使用贡献式利润表；
完全成本法使用传统式利润表。
所编制的利润表格式及提供的中间指标有所不同
贡献式利润表的中间指标是“贡献边际”；
传统式利润表的中间指标是“营业毛利”。
二、变动成本法的历史沿革
三、变动成本法的理论前提
课后作业
思考题：
1．什么是变动成本法？
2．变动成本法的生产成本包括哪些内容？
3．变动成本法的有哪些特点？
习题：一、二
参考资料
管理会计案例4、相关教材。
第三章
变动成本法
第2节
变动成本法与完全成本法的区别
课时
2
教学环境
多媒体教学
教学目的
通过本章的学习，应着重掌握变动成本法的特点，并结合实例，明确在成本构成、存货计价以及分期损益计算上存在的差异，理解变动成本法的优点及局限性
管理会计课程教学设计的方案
管理会计课程教学设计的方案第一篇：管理会计课程教学设计的方案管理会计课程教学设计方案一、课程性质及教学要求《管理会计》是广播电视大学开放教育会计学（专科）财务会计专业的必修课之一，本课程也是工商管理等有关专业的选修课。
在财务会计专业中，本课的先行课程为《基础会计学》、《财务会计》、《成本会计》，后续课程为《财务管理》等，定于第五学期开设。
二、课程教学媒体说明（一）教学总体目标通过本课程的教学，使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用，掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。
《管理会计》是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生在理解管理会计的基本理论、基本内容和基本方法的基础上，熟练掌握管理会计的基本核算与分析方法，要达到这一教学要求，除学生自学外，面授辅导课是一个重要的教学环节。
辅导老师要根据教学大纲的要求，配合文字教材、录像课，对学生进行辅导，负责教学答疑并按中央电大的统一教学要求布置并批改作业。
要为学生提供尽可能完善的教学服务，帮助他们掌握本课程教学大纲要求学习的内容。
在整个教学过程中要充分发扬学生的学习自主性，注意培养学生自主学习的能力，最好能定期组织学生进行讨论，适当增加自学和辅导课时，组织学生收看录像课和直播课，课时要算在自学和辅导课时中。
《管理会计》课程教学使用的媒体有：1、文字教材中央广播电视大学出版社出版的《管理会计》一书，为本课程的主要文字教材。
2、音像教材配合文字教材的教学，录制11课时录像带，主要讲授重点、难点、案例分析。
授课教师应有计划地按照讲课进度安排学生观看显影部分的录象节目。
3、IP课件为方便同学们学习，制作4节IP课件，进行课程重点、难点的讲授以及期末复习指导。
授课教师应有计划地按照讲课进度安排学生观看相应部分的内容。
《成本管理会计》教学方案设计
《成本管理会计》教学方案设计——以“变动成本法”课堂教学为例一、设计理念：本堂课程教学依据“变动成本法”与“完全成本法”编制的财务利润表数据 不同、运用场合不同为主要线索，采取“线上+线下”混合教学模式，结合课程 知识体系架构以及较完善的课程网络学习环境，设计了适合本节课特点的“导学、 精讲、自学、实践、多维互动”教学方式。
本堂课思政映射点：引导学生知晓国家政策“去库存”中蕴含了管理会计思 维，从两种成本法税前利润差异原因解释国家“去库存”,积极推进传统产业技 术改造，加快发展战略性新兴产业，提升中国“智造”水平，全面提升产业技术 水平和国际竞争力的深远意义。
二、教学目标：通过本课程的学习应掌握：(1)变动成本法和完全成本法的基本理论； (2)变动成本法和完全成本法的区别与联系；(3)掌握完全成本法下利润表与变动成本法下利润表的编制； (4)深层理解变动成本法在企业实务决策中具体应用。
(5)了解我国制造业全面提升、创新的意义所在。
三、课堂组织实施：我们采取以下措施：在课前准备大量的导学材料，课中精心设计工作任务及 实施步骤，课后充分利用网络资源，查漏补缺。
具体教学课堂组织设计如图1:图1案例引导、理实一体“六步”教学法范Step 5理论精讲1、变动成本法 概念2、变动成本法 单位成本与生 产成本概念 (与完全成本 法对比讲解)3、两种方法编 制报表的差异 及原因课堂讨论 1、案例中总 经理的数据计 算依据2、案例中财 务经理的数据 计算依据3、董事长如 何有效运用两 组数据4、教师总结 重点、难点课 堂 探 究动Step 2案例导入讨论董事长 拿到的总经 理与财务经 理各自提供 的数据不同 的财务利润 表，提出董 事长应该如 何准确判断 企业的经营 业绩?Step 1预习计划 1、复习完全成 本法概念2、阅读资料， 线上练习企业 对外报送利润 表的编制3、观看微课， 简单了解变动 成本基础知识实践训练通过仿真模 拟软件完成变动成本法 与完全成本利润表的编 制，比较产 生差异的原 因，明确运 用的场合Step 6强化提升 线上作业 线上讨论线上实训操作 线上答疑记 恨 学课后巩固课前自学Step 4Step 3表1课程整体设计四、教学重点及难点：重点：(1)两种成本计算法下单位生产成本、期间费用、存货计价的区别；(2)贡献式利润表与职能式利润表编制的区别。
管理会计课程设计
2、总体要求： 完成有关预算管理的论文写作。 论文题目自拟，可参考以下题目： 如何建立企业预算控制系统 企业实行全面预算管理探讨 加强企业预算管理 企业应如何实施预算管理 预算管理的方法探讨
3、论文内容要求及基本格式： （1）理论阐述。 概念、作用、原则 步骤、内容、方法 现状、问题、考虑因素 预算编制、实施、组织机构、管理权限
（2）实证。 （以案例提供的数据，编制预算） 编制内容： 销售预算 供应预算 费用预算 现金收支预算 预计利润表 预计资产负债表。
（3）论文格式。 摘要 ：论文目的，重要性； 完成了哪些工作； 获得的主要结论；关键词 目录： 引言：应简要说明论文写作的目的、现实意义、 对所研究问题的认识，并提出论文的中心 论点，有时也简单介绍研究方法、材料的 依据等。 正文： 结论：阐述自己的创造性或新见解，在本领域 的地位和作用。 参考文献 ：
如何建立企业预算控制系统企业实行全面预算管理探讨??企业实行全面预算管理探讨企业实行全面预算管理探讨加强企业预算管理企业应如何实施预算管理预算管理的方法探讨??如何建立企业预算控制系统??企业实行全面预算管理探讨??加强企业预算管理??企业应如何实施预算管理??预算管理的方法探讨33论文内容要求及基本格式
4、时间进度要求： （1）收集资料，拟定论文提纲；（二天） （2）与教师见面，提交论文提纲，交换 写作意见； （3）论文写作；（三天） （4）提交论文。 （5）案例分析。
5、指导时间安排（14周） （1）周二：下午2：00～4：00， 收取论文提纲，交换意见。 （2）周四：上午9：00～11：00，答疑。 （3）周五：下午2：00～4：00， 收取论文。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
管理会计的主体内容--责任会计
实施责任会计，全员管理，集中决策。可以建立纵向责任会计 中心与横向责任会计中心相结合的责任会计体系。通过构建责 任目标体系，把商业银行的全员组成为个人业绩与商业银行经 营目标相协调的人力系统，从而实现所有者、管理者和基层员 工的利益最大化。责任会计制度包括：
• 设定责任中心，明确责权范围 • 编制责任预算 • 建立反馈机制，保证及时控制 • 实行业绩考评，做到奖优罚劣
管理会计的主体内容--责任会计（续）
责任中心可分为三类，即以本行决策中心为首的纵向责任中心 ，负责形式为下级行对上级行负责;本行各业务和非业务部门之 间的横向责任中心，负责形式为各部门对本级决策中心负责;以 专业部门为首的纵横结合的责任中心，负责形式为下级行专业 部门对上级行专业部门负责。
下图为责任中心划分示例：
• 迫切需要通过建设管理会计体系来加强内部控制，以应对外部竞争压力
建立管理会计体系，可以引导各责任单位根据本部门的经营状况及责任目标 ，及时调整工作策略，努力增收节支，提高经营效益，促进部门管理工作的 深化；也可以为银行的资产负债管理、内部资金转移定价、绩效考评、客户 关系管理提供决策支持信息，以应对中国加入WTO后银行面临的内外部竞 争压力。
管理会计设计方案初稿
路漫漫其悠远
少壮不努力，老大徒悲伤
内容
毕博对银行管理会计项目的总体理解 项目背景 银行推行管理会计的基础条件
管理会计系统应该支持的管理会计主体内容及其应用 管理会计系统的技术要点 项目方法论和项目实施步骤 案例介绍
银行推行管理会计的基础条件
根据对银行的了解，毕博认为银行推行管理会计已经具备了以下基础条件：
管理会计的主体内容及其应用
主体内容 多
责维全 任利面 会润预 计分算
析
外围应用 资
定产绩 价负效 机债考 制管评
理
管理会计的主体内容包括责任会 计、多维的利润分析以及全面预 算。这些内容都应该在系统内实 现，以加强银行的成本控制能力 并能对成本效益进行多维的分析 。
此外，管理会计还能为定价机制 、资产负债管理和绩效考评等银 行的业务和管理主题提供决策支 持。
成本责任中心 利润责任中心
综合考核 责任中心
结算责任中心
人力资源 责任中心
监察责任中心
???????
公司业务部
计划财务部
会计结算部
人力资源部
稽核部
个人业务部
监察室
金融同业中心
管理会计的主体内容--责任会计（续）
管理会计系统应该能够支持纵横结合的责任中心的汇报关系和报 表汇总，示例如下：
总行决策中心
• 灵活的体制
银行的股本结构不同于国内其它银行，它的大股东是民营企业而非国有企业 。从组织架构来看，基本上是一个标准的股份公司框架。这种灵活的体制有 利于管理会计的推行，有利于实现整个评价体系在合理性和有效性之间的平 衡。
• 信息系统基础良好
银行现已建立了覆盖全行的网络，实现网点电子化和业务处理电子化100% 。确立了大集中的业务处理模式。银行已经成功运行新一代综合业务系统， 将全部的账务数据集中在总行，利息收支外的财务数据的集中工作也在进行 之中。这为推行管理会计体系提供了良好的成本信息基础。
负责行长 总行会计部
分行行长
负责行长 总行计财部
分行会计部
支行行长
分行计划财务部
支行会计部
支行计划财务部
管理会计的主体内容--责任会计（续）
责任会计同时应该满足以下要求，并在系统内得到体现： • 全面统一的会计科目，提供充足的管理所需的信息 • 以责任中心为单位的报表的灵活生成和汇总，包括：
• 总账 • 资产负债表 • 损益表 • 成本分配表 • 重大损益项目简要分析 • 收入、支出预测 • 全面预算管理也应该基于划分的责任会计单位
内容
毕博对银行管理会计项目的总体理解 管理会计系统应该支持的管理会计主体内容及其应用
主体内容—责任会计 主体内容—多维利润分析 主体内容—全面预算 外围应用举例—定价机制 外围应用举例—资产负债及风险管理 外围应用举例—绩效考评 管理会计系统的技术要点 项目方法论和项目实施步骤 案例介绍
管理会计的主体内容—多维利润分析（ 续）
作业成本法是一种能够有效地把银行的经营费用分配给各种产 品和顾客的成本计量方法。它可以提供全面准确的成本核算与 管理，从产品成本、部门成本、项目成本、人力成本、质量成 本、客户成本等方面强化成本控制，提供成本费用的归集和逐 级分摊、成本的预测与分析，实现成本的源头控制、实施控制 、核算控制、评价分析，达到集约管理的目的。
内容
毕博对银行管理会计项目的总体理解 管理会计系统应该支持的管理会计主体内容及其应用
主体内容—责任会计 主体内容—多维利润分析 主体内容—全面预算 外围应用举例—定价机制 外围应用举例—资产负债及风险管理 外围应用举例—绩效考评 管理会计系统的技术要点 项目方法论和项目实施步骤 案例介绍
分配
业务、 客户等
管理会计的主体内容—多维利润分析（ 续）
管理会计的主体内容—多维利润分析（ 续）
下图描绘了作业成本法的一般流程：
流程
确定那些消耗 重要间接费用资源 的业务流程
通过成本来源驱动 指定成本到作业流程
确定增值作业 / 非增值作业
提供真实的交易和管 理成本，包括被业务 消耗的作业流程财ຫໍສະໝຸດ 会计分配来源 驱动
成本中心 (费用来源)
分配
作业流程
成本 驱动
管理会计的主体内容—多维利润分析
多维利润分析指的是银行按不同的角度（包括客户、产品、渠 道、地区等）建立成本和盈利模型，从而帮助管理层了解哪些 产品、客户为银行带来最大的利润贡献度，进而作出决策。多 维利润分析的主要内容包括：
• 作业成本计算 • 成本盈利模型 • 利润分析
管理会计系统至少应该支持以上盈利和成本的处理和分析能力。
内容
毕博对银行管理会计项目的总体理解 管理会计系统应该支持的管理会计主体内容及其应用
主体内容—责任会计 主体内容—多维利润分析 主体内容—全面预算 外围应用举例—定价机制 外围应用举例—资产负债及风险管理 外围应用举例—绩效考评 管理会计系统的技术要点 项目方法论和项目实施步骤 案例介绍