物理太阳能课件【初中人教版九年级下册】

京郊居民光伏发电项目并入国家电网
太阳能技术的优缺点
能源易获取 不排放CO2 能源量大 可持续性强
能源分散 受自然条件限制
转化效率低 成本较高
课堂小结
产生：太阳中氢核聚变幅射的核能
太阳能 辐射方式：光和热
特点：取之不尽，用之不竭
生物质能来自于太阳能
太 太阳能的 化石能源来自于太阳能
阳 能
价值
风能、水能来自于太阳能
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太阳距地球1.5亿千 米，直径大约是地 球的110倍，体积是 地球的130万倍，质 量是地球的33倍， 核心温度高达1500 万摄氏度。
在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放 出巨大的核能。太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸， 太阳就像一个巨大的“核能火炉”。
太阳表面温度约6 000 ℃，太阳至今已经稳定地 “燃烧”了近50亿年，而且还能继续“燃烧”50亿年。
经过地壳的不断运动， 死后的动植物躯体埋在地下 和海底。
经过几百万年的复杂变 化，变成了煤、石油、天然 气。
今天我们开采化石燃料，实际上是在开采上亿年
前地球接收的太阳能。
探究点三 太阳能的利用
直接利用太阳能的方式主要有两种。
1．光热转化
用集热器收集阳光 中的能量来加热水等物 质。实现了把太阳能转 化为内能。
是（ BC ）。
A.化石能源
C.核能
B.太阳能
D.电能
3.新能源中最瞩目的是___太__阳____能。它的主要 优点是_易__获__取___、不__排__放__C_O__2、可持续性强 和不 会给环境带来污染。
4.虽然太阳能是最理想的新能源，但是目前我们 要大规模的利用还存在一些技术困难,我们目前该 怎么办？
大部分可利用 的能源都来自 于太阳能
间接利用 太阳能的利用
直接利用
利用化石能源 利用水能、风能、生物质能
太阳能→内能 太阳能→电能
随堂训练
1.太阳能可以直接利用，下列装置中把太阳能转
化成内能的是（ BC）。把太阳能转化成电能的
是（ AD ）。
A.硅光电池
C.太阳集热器
B.太阳灶
D.太阳能热电站
2.当今人类利用的常规能源是（ AD ）， 新能源
第二十二章 能源与可持续发展
第3节 太阳能
情景 引入
合作 探究
课堂 小结
随堂 训练
情景引入
动植物的生长，人 类的活动都无法离 开太阳。这个发光 发热的大火球已经 存在了50亿年之久。 你是否了解太阳？ 人类是否能够从距 离地球1.5亿千米远 处的太阳上，获取 所需的能源？
探究点一 太阳——巨大的核能火炉
右图为世界上最大 的太阳能发电厂之一的 帕赛尔工厂。
坐落在美国加州的 赛尔帕工厂有52000块电 池板，覆盖面积约为36 万平方米 ，这些电池板 能容纳将近四百万块太 阳能电池。
在一个阳光明媚日 子的正午时分，它的产 电能力可以达到11兆瓦， 足以为8000个家庭供电。 每年减少二氧化碳的排 放1.3万吨。
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太阳能
内能
集热器的原理
水箱
太阳光
热水
冷水
集热器
2．光电转化
太阳能电池可以将 太阳能转变为电能；
在航空、航 天、交 通、通信等领域中有较 为广泛的应用。
太阳能
电能
太阳能热发电电站 集热塔 加热水， 通过水蒸气推动 汽轮机发电
定日镜 追着太阳 转，反射阳光
2010年，上海世博会中国 馆采用了大量先进的太阳 能科技，整座世博园的太 阳能发电装置每年预计节 电约420 万千瓦时，减排二 氧化碳约4100 吨。
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探究点二 太阳是人类能源的宝库
太阳向外辐射的能量中，只有约二十亿分之一
传递到地球。
太阳光已经照耀我们的地球近50亿年，地球在 这近50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分 能量的源泉。人类的日常生活，也无法离开阳光。
化石能源的形成
远古时期的植物通过光 合作用将太阳能转化为生物 体内的化学能。
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前言
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