《改革开放》教学反思

《改革开放》教学反思

《改革开放》教学反思

在历史教学或学习中，不管是老师还是学生往往会形成一些误区。比如历史是英雄人物的历史。确实历史书上太多的历史事件都在讲述历史英雄人物，使得老师或学生有了这样的错误认识。其实，历史是人民群众创造的，人民群众才是历史的主人。

在讲《改革开放》这一课时，家庭联产承包责任制这个制度乍看是政府出台的，但是，同学们经过本课的学习后就知道，这个制度是经过农民实践并取得成果后，才由政府推广至全国的。由此我便乘机教育学生，我们也是群众中的一员，我们每个人都在创造历史，历史离我们其实并不遥远。通过这样的课堂生成激发他们创造美好历史的激情，并进一步培养学生学习历史的兴趣。

当然，也要跟学生讲清历史人物能够推动历史的发展。改革开放之所以能顺利进行，增强我国的综合国力是离不开邓小平所做的贡献的，他在我国社会主义现代化建设的过程中解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列问题，推动了我国改革开放的进程，大大推动了我国的经济建设。

所以，我们要用辩证的眼光看待事物，“时势造英雄”“英雄造时势”这两句话都不能孤立地去分析。