四年级课内阅读题

四年级课内阅读题

（一）

我不禁提心吊胆，而那稍公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。

1、选择正确的读音。

不禁（jìn jīn）沉着(zháo zhuó) 从容（cóng cōng）稍公（xiāo shāo）

2、用“~~~~~”画出稍公谨慎驾驶羊皮筏的句子。

3、无论是作者的，还是乘客的，都从侧面衬托了稍公的

的品质。

4稍公凭着

成了黄河的主人。

5、请写出一句与黄河有关的诗句和俗语。

。。

（二）

可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。

1、结合短文理解词语。

区区：。

束手待毙：。

肝胆俱裂：。

2、因为外层蚂蚁，，所以我们称这区区弱者为。

3、这个片断再现了自然界弱小生命的本能，讴歌了动物们在生死存亡的关键时刻表现同的可贵的的精神。

（三）

还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。（）我一直没有学到公冶长的本领，（）却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从的燕子那里，我认识到的可贵；从的大雁那里，我懂得了的重要；从的苍鹰那里，我学到了的精神1、在空白处填上恰当标点符号。

2、在括号中填上合适的关联词语。

3、根据课文内容，在横线上填空。

4、我是鸟儿的“知音”。从布谷鸟“布谷布谷”的啼叫声中，我听到了的催

促，从喜鹊“喳喳喳喳”的叫声中，我听到了的喜讯。

5、我们通过学习，也成了鸟儿的“知音”。天鹅破冰时发出的“克噜——克哩——克哩”，

我觉得那就是激动人心的劳动号子：“。”

“叽叽叽叽”，我听出了小云雀的心愿：。

（四）

而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。（）当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气（）不变。（）这木质存在一天，虫类（）怕它一天，樟树的可贵之处就在这里。

1、在括号中填上关联词语。

2、用“~~~~~~”画出樟树的可贵之处。

3、这一段写出了樟树的美，我们在朗读时要读出的语气。

（五）

他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过，地上黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。

□这里的风沙真讨厌□小云雀【】地说□

“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢变成了贫瘠的沙漠。”妈妈【】地说。

1、“漫天飞舞”中的“漫”用音序查字法应查（），再查音节（），用部

首查字法应查（）部，再查（）画。它与我们学过的（）一词在的漫意思相同。

2、给第2小节加上标点。

3、写反义词。讨厌（）茂密（）贫瘠（）

4、给方括号中加上适当的提示语。

5、土地变成贫瘠的沙漠的原因是。所以，我们要多植树，

今天栽下，明天长成，叫风沙，让百鸟。

（六）

小云雀一边听，一边不住地点头：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”

1、用“~~~”画出写小云雀心愿的句子。

2、通过旅行，小云雀知道了由于人们，地面上黄沙漫天飞舞；由于人们砍光

了，洪水泛滥成灾。所以小云雀认为实在是太重要了。

3、森林有、、、的美称。

4、阿联酋人民深知花草树木的重要，他们认为，人类有了、和，

生活才更加。因此，他们像，

这些花草树木。

（七）

樟树不高，但它的枝干粗状，而且伸像四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季长青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。

1、用“~~”画出错别字并订正。（）（）（）

2、写出下列词语的反义词。

稠密（）粗壮( )

3、这段文字写出了樟树枝干，树叶的外形特点和生长特点。

4、这一段话我们应用的语气来读。

（八）

那个正午，我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。

1、给下列词语换一个意思相近的词。

车来车往（）浮现（）

2、文中的“番茄太阳”指的是。

3、文中画线的句子的意思是：。

（九）

羊皮筏子上的稍公，更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。

1、写近义词。

敬仰（）赞颂（）镇静（）机敏（）

2、给多音字注音组词。

xì( ) è( )

系恶 wù( )

jì( ) ě（）

3、“如履平地”中的履用音序查字法应查，再查音节。用部首查字法应查部，再查画。它的意思是。

4、羊皮筏子上的稍公因为，，所以成了黄河的主人。

5、请你写出几个描写黄河的词语。

6、写一句与黄河有关的诗句。

7、写一句与黄河有关的俗语。

（十）

第一次这样切(qiē qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是这鲜（xiān xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那个小男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

1、人们切苹果通常采用的方法是( )地从( ），而文中的小男孩却（），这样可以清晰地看到苹果里有（）的图案。

2、给加点字选正确读音。切(qiē qiè) 鲜（xiān xiǎn）

3、这鲜为人知的图案是指。

4、这一段的中心（）。

5、文中图案具有那么大的魅力的原因是（）。

6、创造力从小处说是（），从大处说是（）。

（十一）

老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。

1、从文中找出合适的词语填入括号里。

（）的眼睛（）的眼窝（）的头发（）的衣服2、用“—”画出文中的一个比喻句，并照样子写一句。

3、用“﹏”画出描写爱因斯坦外贸的句子。

4、用“＝”画出爱因斯坦穿着的句子。最能反映爱因斯坦穿戴不整齐的词语有、

、等。

5、从爱因斯坦的外貌描写可以看出他是一个的老人。

6、爱因斯坦对小姑娘说：“对不起，小姑娘，是我不小心。”

改为转述句：