人教版六年级语文下册古诗词背诵注释
小学六年级下全注释彩图古诗
六下第1首总第184首易水歌【战国】荆轲风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还;探虎穴兮入蛟宫,仰天呼气兮成白虹。
【说文解字】①萧萧:指风声。
②易水:指水名,源出河北省易县,是当时燕国的南界。
③兮:语气助词。
④壮士:在这里指荆轲。
【作者作品】荆轲(?~公元前227年),中国战国时期著名刺客。
也称庆卿、荆卿、庆轲。
受燕太子丹之托入刺秦王,失败被杀。
风萧萧地响把易水岸边吹的很冷,壮士去了就再也不回来了;刺杀秦王就像是探虎穴入龙宫一样危险啊,但是我们的英雄英勇的气概,连仰天吐气都能形成白虹。
这是一个身赴虎穴,自知不能生还的壮士的慷慨悲歌。
全诗仅两句。
第一句写临别时的环境,萧瑟的秋风,寒冽的易水,一派悲壮苍凉的气氛。
景物描写中渗透着歌者的感情。
第二句表现了英雄赴难义无反顾的献身精神。
这首诗语言十分平易、简练,借景抒情,情景交融,是中国古代诗歌中的一曲绝唱。
【同题古诗】唐·周昙《春秋战国门荆轲》:“反刃相酬是匹夫,安知突骑驾群胡。
有心为报怀权略,可在於期与地图。
”宋·陆游《丙午十月十三夜梦过一大冢傍人为余言此荆轲》:“采药游名山,物外富真赏。
秋关策蹇驴,雪峡荡孤桨。
还乡忽十载,高兴寄遐想。
梦行河潼间,初日照仙掌。
坡陀荆棘冢,狐兔伏蓁莽。
悲歌易水寒,千古见精爽。
国雠久不复,惊觉泚吾颡。
何时真过兹,薄酹神所飨。
”宋·张耒《荆轲》:“燕丹计尽问田生,易水悲歌壮士行。
嗟尔有心虽苦拙,区区两死一无成。
”红豆【唐】王维红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。
【说文解字】①本诗又名相思。
②红豆:又名相思子,一种生在岭南地区的植物,结出的籽象豌豆而稍扁,呈鲜红色。
③采撷:采摘红豆。
【作者作品】王维(701年-761年),唐朝河东蒲州(今山西运城)人,祖籍山西祁县,唐朝著名诗人、画家,字摩诘,号摩诘居士。
王维参禅悟理,学庄信道,精通诗、书、画、音乐等,以诗名盛于开元、天宝间,尤长五言,多咏山水田园,与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称。
已亥杂诗赏析(附注释 译文)
《已亥杂诗》龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
注释1.这是《己亥杂诗》中的第二百二十首。
(已被编入人教版小学语文六年级下册古诗词背诵第八首)2.生气:生气勃勃的局面。
3.恃(shì):依靠。
4.喑(yīn):哑。
5.万马齐喑:比喻社会政局毫无生气。
6. 究: 终究,毕竟。
7.天公:造物主,这里指天帝。
8. 重:重新。
9. 抖擞: 振作精神。
10.降:降生。
11.九州:中国。
12.风雷:风、雷一般的样子译文只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机,然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。
我奉劝天帝能重新振作精神,不要拘守一定规格降下更多的人才。
赏析这是一首出色的政治诗。
全诗层次清晰,共分三个层次:第一层,写了万马齐喑,朝野噤声的死气沉沉的现实社会。
第二层,作者指出了要改变这种沉闷,腐朽的观状,就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。
暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。
第三层,作者认为这样的力量来源于人材,而朝庭所应该做的就是破格荐用人材,只有这样,中国才有希望。
诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象,寓意深刻,气势磅礴。
诗的前两句用了两个比喻,写出了诗人对当时中国形势的看法。
“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下,思想被禁锢,人才被扼杀,到处是昏沉、庸俗、愚昧,一片死寂、令人窒息的现实状况。
“风雷”比喻新兴的社会力量,比喻尖锐猛烈的改革。
从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深邃的艺术境界。
诗的后两句,“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”是传诵的名句。
诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望,他期待着优秀杰出人物的涌现,期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机,一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面,既揭露矛盾、批判现实,更憧憬未来、充满理想。
它独辟奇境,别开生面,呼唤着变革,呼唤未来。
人教版六年级古诗词大全必背
人教版六年级古诗词大全必背人教版六年级古诗词大全必背如下:六年级上册1、宿建德江-孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
译文把船停靠在雾气迷茫的江中小洲边,傍晚时分漂泊的旅客又增添了几许忧愁。
空旷的原野里,低垂的天幕显得比近处的树还低;清澈的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分亲近。
2、六月二十七日望湖楼醉书-苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
译文浓重的黑云像泼翻的墨汁,但还未能遮住群山;白色的雨点好像是跳动的珍珠,已经蹦入游船。
忽然狂风卷地,将满天的云雨全部吹散,望湖楼下的湖面平静得好似蓝天。
3、西江月·夜行黄沙道中-辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
译文明亮的月光惊飞了栖息在斜枝上的喜鹊,清凉的晚风吹来了夜间蝉的叫声。
在稻花的香气里,耳边传来一阵阵青蛙的叫声,好像在诉说着即将到来的丰收景象。
七八颗星星在天边闪烁,两三滴雨点在山前洒落。
往日社庙旁树林边的茅屋旅舍,就在山路一转,过了溪桥,忽然出现在眼前。
4、过故人庄-孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
译文老朋友准备好丰盛的饭菜,邀请我到他田舍做客。
翠绿的树林围绕着村落,一脉青山在村外隐隐横斜。
推开窗户面对谷场菜园,共饮美酒,闲谈农事。
等到重阳节到来时,我还要来这里观赏菊花。
5、春日-朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
译文在风和日丽的日子里,来到泗水河边寻赏佳景﹐无限的风光景物就像刹那间焕然一新。
哪里都可以领略到春风的气息﹐万紫千红,到处是春天的美景。
6、回乡偶书-贺知章少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
译文小时候离开家,到年老时才返回家乡,说话的口音虽然没有改变,而两鬓却早已斑白。
六年级下册语文古诗词背诵注解
1鸟鸣涧(鸟鸣涧是一处风景极优美的地方。
涧,是山涧,夹在两山间的溪沟。
)作者:唐 王维人闲桂花落,夜静春山空。
闲:安静。
空:空空荡荡。
春天寂静无声,桂花不知不觉地凋落。
寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
时:时而,偶尔。
月亮出来了,小鸟竟然被月光惊动。
时不时在山涧中传出一阵阵清脆的鸟鸣。
这诗主要写春山夜静。
花落,月出,鸟鸣,都是动的,作者用的是以动衬静的手法,收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果。
江畔独步寻花 唐 杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
江畔:江边。
独步:一个人散步或走路。
蹊(xī):小路。
压枝低:因为花开得很多,把枝条压得低垂下来。
戏蝶:蝴蝶飞舞,好像在游戏。
时时:常常。
自在:自由安适,不受拘束。
娇莺:娇美的黄莺。
娇:可爱的。
恰恰:恰巧碰上。
这里形容黄莺啼叫悦耳和谐的声音。
留连:即留恋,舍不得离去。
黄四娘家百花盛开遮蔽了园中的小蹊,千朵万朵沉甸甸的已把枝头压得很低。
留连在花丛中的蝴蝶不时地翩翩起舞,自由自在的黄莺歌喉宛转正在啼鸣。
七步诗 [三国.魏]曹植煮豆持①作羮②, 漉③菽④以为汁。
①持:用来。
②羹(g ēng ):用肉或菜做成的糊状食物。
③漉(l ù):过滤。
④菽(sh ū):豆的总称。
锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤过后,留下豆汁来做成羹,把豆渣压干做成豆豉。
萁⑤在釜⑥下燃, 豆在釜中泣。
⑤萁:豆类植物.⑥釜:锅。
豆茎在锅下燃烧,豆子在锅里哭泣。
本⑦自同根生, 相煎⑧何⑨太急? ⑦本:原本,本来。
⑧相煎:指互相残害,全诗表达了曹植对曹丕的不满。
⑨何:何必。
你我本来是同条根上生出来的,你又怎能这样急迫地煎熬我呢?(这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟,表现了作者被兄弟相逼,骨肉相残不满与厌恶。
)芙蓉楼送辛渐 (唐)王昌龄寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。
六年级上下册课内古诗及注释
马诗唐李贺大漠沙如雪;燕山月似钩..何当金络脑;快走踏清秋..注释:①燕山:山名;在现河北省的北部..②钩:弯刀;是古代的一种兵器;形似月牙..③金络脑:用黄金装饰的马笼头;说明马具的华贵..译文:平沙万里;在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪..连绵的燕山山岭上;一弯明月当空;如弯钩一般..何时才能受到皇帝赏识;给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头;让我在秋天的战场上驰骋;立下功劳呢诗经·采薇节选昔我往矣;杨柳依依..今我来思;雨雪霏霏..注释:①昔:从前..②矣:语气助词..③依依:形容树枝柔弱;随风摇摆的样子..④思:语气组词..⑤霏霏:雪花飞舞的样子..译文:回想当初出征时;杨柳依依随风吹;如今回来路途中;大雪纷纷满天飞..春夜喜雨唐杜甫好雨知时节;当春乃发生..随风潜入夜;润物细无声..野径云俱黑;江船火独明..晓看红湿处;花重zhòng锦官城..注释:①乃:就..②发生:催发植物生长..③潜:暗暗地;悄悄地..④润物:使植物受到雨水的滋养..⑤野径:乡间小路..⑥花重:花因沾着雨水;显得饱满沉重的样子..⑦锦官城:成都的别称..译文:春雨知道适应季节;当万物萌发生长时;它伴随着春风;在夜晚偷偷地及时降临;滋润万物又细微无声..郊野的小路和空中的云朵躲在黑暗之中;江上渔船的灯火却格外明亮..待到天明;看那细雨滋润的红花;映着曙光分外鲜艳;饱含雨露的花朵开满了锦官城..西江月·夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊;清风半夜鸣蝉..稻花香里说丰年;听取蛙声一片..七八个星天外;两三点雨山前..旧时茅店社林边;路转溪桥忽见..注释:①西江月:词牌名..②黄沙:黄沙岭;在江西上饶的西面..③别枝惊鹊:惊动喜鹊飞离树枝..④社林:土地庙附近的树林..⑤见:同“现”..译文:天边的明月升上了树梢;惊飞了栖息在枝头的喜鹊..清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声..在稻谷的香气里;人们谈论着丰收的年景;耳边传来一阵阵青蛙的叫声..天空中轻云漂浮;闪烁的星星时隐时现;山前下起了淅淅沥沥的小雨;人们急急从小桥过溪想要躲雨..往日;土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了拐了弯;茅店忽然出现在我的眼前..天净沙·秋元白朴孤村落日残霞;轻烟老树寒鸦;一点飞鸿影下..青山绿水;白草红叶黄花..注释:①天净沙:曲牌名..②飞鸿影下:雁影掠过..译文:太阳渐渐西沉;已衔着西山了;天边的晚霞也逐渐开始消散;只残留有几分黯淡的色彩;映照着远处安静的村庄是多么的孤寂;拖出那长长的影子..雾淡淡飘起;几只乌黑的乌鸦栖息在佝偻的老树上;远处的一只大雁飞掠而下;划过天际..山清水秀;霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵;在风中一齐摇曳着;颜色几尽妖艳..元日宋王安石爆竹声中一岁除;春风送暖入屠苏..千门万户曈曈日;总把新桃换旧符..注释:①元日:农历正月初一;即春节..②爆竹:古人烧竹子时发出的爆裂声..用来驱鬼避邪;后来演变成放鞭炮..③一岁除:一年已尽..④除:去..⑤屠苏:药酒名..古代习俗;大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒;以驱邪避瘟疫;求得长寿..⑥曈曈:日出时光亮而温暖的样子..⑦桃:桃符;古代一种风俗;农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字;悬挂在门旁;用来压邪..也作春联..⑧千门万户:形容房屋广大或住户极多..译文:爆竹声中送走了旧的一年;春风已把温暖送进了屠苏酒碗..初升的太阳照耀着千门万户;家家都用新的桃符把旧的桃符更换..天竺寺八月十五日夜桂子唐皮日休玉颗珊珊下月轮;殿前拾得露华新.. 至今不会天中事;应是嫦娥掷与人..注释:①至:现在..②露华新:露水光彩..③应:应该..④掷:送..译文:零落的桂花瓣;如同一颗颗玉珠从月亮里面撒落下来;我走到大殿前捡起它们;发现花瓣上边还有星星点点刚刚凝结起来的露水..到现在;我还不知道天上到底发生了什么事..这些桂花和桂花上的雨露;应该是广寒宫里的嫦娥撒落下来送给我们的吧七步诗三国·魏曹植煮豆持作羹;漉菽以为汁..萁在釜下燃;豆在釜中泣..本自同根生;相煎何太急注释:①持:用来..②羹:用肉或菜做成的糊状食物..③漉:过滤..④菽:豆..这句的意思是说把豆子的残渣过滤出去;留下豆汁作羹..⑤萁:豆类植物脱粒后剩下的茎..⑥釜:锅..⑦本:原本;本来..⑧煎:煎熬;这里指迫害..译文:锅里煮着豆子;是想把豆子的残渣过滤出去;留下豆汁来作羹;豆秸在锅底下燃烧;豆子在锅里面哭泣;豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的;豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢鸟鸣涧唐王维人闲桂花落;夜静春山空..月出惊山鸟;时鸣春涧中..注释:①涧:夹在两山间的流水..②闲:安静、悠闲;含有人声寂静的意思..③时:时而;偶尔..④桂花:木犀的通称..有的春天开花;有的秋天开花..花瓣晒干可以食用..⑤空:空寂、空空荡荡..空虚..⑥月出:月亮出来..⑦惊:惊动;惊扰..⑧时鸣:偶尔啼叫..译文:春天的夜晚寂静无声;桂花慢慢凋落;四处无人;春夜的寂静让山野显得更加空旷..或许是月光惊动栖息的鸟儿;从山涧处时而传来轻轻的鸣叫声..芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴;平明送客楚山孤..洛阳亲友如相问;一片冰心在玉壶..注释:①芙蓉楼:原名西北楼;在润州今江苏省镇江市的城楼..②辛渐:诗人的一位朋友..这首诗是作者在江宁做官时写的..③吴:三国时的吴国在长江下游一带;所以称这一带为吴地..④平明:清晨;天亮的时候..⑤楚山:春秋时的楚国在长江中下游一带;所以称这一带的山为楚山..⑥一片冰心在玉壶:冰在玉壶之中;比喻人的清廉正直..冰心:比喻心的纯洁..⑦寒雨:秋冬时节的冷雨..⑧连江:满江..⑨客:指作者的好友辛渐..译文:透着寒意的雨洒落在大地上;迷蒙的烟雨笼罩着吴地..清晨;当我送别友人之时;感到自己就像楚山一样孤独寂寞..洛阳的亲朋好友如果向你问起我;就请转告他们:我的心;依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一样晶莹纯洁..江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊;千朵万朵压枝低..留连戏蝶时时舞;自在娇莺恰恰啼..注释:①江畔:江边..②独步:一个人散步或走路..③寻花:找到花仔细欣赏..④蹊xī:小路..⑤留连:即留恋;舍不得离去..⑥恰恰:这里形容鸟叫声和谐动听..⑦娇:可爱的..译文:黄四娘家的小路上开满了鲜花;千朵万朵压垂了枝条..嬉戏流连的彩蝶不停地飞舞;黄莺叫得十分和谐动听..石灰吟明于谦千锤万凿出深山;烈火焚烧若等闲..粉骨碎身全不怕;要留清白在人间..注释:①石灰吟:赞颂石灰..吟:吟颂..指古代诗歌体裁的一种名称古代诗歌的一种形式.. ②千锤万凿:无数次的锤击开凿;形容开采石灰非常艰难..千、万:指撞击次数多;不是实指一千一万..锤;锤打..凿;开凿..③若等闲:好像很平常的事情..若:好像、好似;等闲:平常;轻松..④清白:指石灰洁白的本色;又比喻高尚的节操..人间:人世间..译文:石头只有经过多次撞击才能从山上开采出来..它把烈火焚烧看成平平常常的事;即使粉身碎骨也毫不惧怕;甘愿把一身清白留在人世间..竹石清郑燮咬定青山不放松;立根原在破岩中..千磨万击还坚劲;任尔东西南北风..注释:①竹石:扎根在石缝中的竹子..诗人是着名画家;他画的竹子特别有名;这是他题写在竹石画上的一首诗..②咬定:比喻根扎得结实;像咬着青山不松口一样..③立根:扎根;生根..④原:本来;原本;原来..⑤破岩:破裂的岩石..⑥磨:折磨;挫折;磨炼..⑦击:打击..⑧坚劲:坚定挺拔..⑨任:任凭..⑩尔:你..译文:竹子抓住青山一点也不放松;它的根牢牢地扎在岩石缝中..经历成千上万次的折磨和打击;它依然那么坚强;不管是酷暑的东南风;还是严冬的西北风;它都能经受得住;还会依然坚韧挺拔..闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北;初闻涕泪满衣裳..却看妻子愁何在;漫卷诗书喜欲狂..白日放歌须纵酒;青春作伴好还乡..即从巴峡穿巫峡;便下襄阳向洛阳..注释:①闻:听说..②官军:指唐王朝的军队..③漫:随意地;胡乱地..④青春:指春天的景物..作者想象春季还乡;旅途有宜人景色相伴..⑤白日:表现时光美好..⑥放歌:放声高歌..⑦须:应当..⑧纵酒:开怀痛饮..⑨便:就的意思..译文:剑门关外忽然听说官军收复蓟北;乍听到止不住的泪水洒满了衣裳..回头看妻儿的愁容不知去了何方;胡乱收拾着诗书不由得欣喜若狂..白日里引吭高歌且须纵情饮酒;春光正好伴我返回那久别的故乡..立即动身穿过了巴峡再穿过巫峡;然后经过襄阳再转向那旧都洛阳..己亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷;万马齐喑究可哀..我劝天公重抖擞;不拘一格降人才..注释:①这是己亥杂诗中的第二百二十首..②九州:中国..③生气:生气勃勃的局面..④恃shì:依靠..⑤喑yīn:哑;沉默不语..万马齐喑:比喻社会政治毫无生气..⑥究:终究;毕竟..⑦抖擞:振作精神..⑧天公:造物主;这里指皇帝..译文:只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机;然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀..我奉劝皇上能重新振作精神;不要拘守一定规格选取更多的人才..浣溪沙宋苏轼游蕲水清泉寺;寺临兰溪;溪水西流..山下兰芽短浸溪;松间沙路净无泥..潇潇暮雨子规啼..谁道人生无再少门前流水尚能西休将白发唱黄鸡..注释:①浸:泡在水中..②潇潇:形容雨声..③子规:布谷鸟..④无再少:不能回到少年时代..⑤白发:老年..⑥唱黄鸡:感慨时光的流逝..因黄鸡可以报晓;表示时光的流逝..译文:游玩蕲水的清泉寺;寺庙在兰溪的旁边;溪水向西流淌..山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中;松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染;傍晚;下起了小雨;布谷鸟的叫声从松林中传出..谁说人生就不能再回到少年时期门前的溪水还能向西边流淌不要在老年感叹时光的飞逝啊卜算子·送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横;山是眉峰聚..欲问行人去那边眉眼盈盈处..才始送春归;又送君归去..若到江南赶上春;千万和春住..注释:①鲍浩然:诗人的朋友..②水是眼波横:水像美人流动的眼波..③山是眉峰聚:山如美人蹙起的眉毛..④眉眼盈盈处:山水交汇的地方..⑤卜算子:词牌名..⑥欲:要;想要..⑦行人:指作者王观的朋友鲍浩然..译文:水像美人流动的眼波;山是美人蹙起的眉毛..要问朋友去哪里呢到山水交汇的地方..才刚送走了春天;又要送好友离去..如果你到江南赶上了春天;就千万不要辜负了这美好的景色;一定要留住春天与你在一起..。
人教部编版小学六年级下册古诗诗歌的积累与深化(注释、译文)
人教部编版小学六年级下册古诗诗歌的积累与深化(注释、译文)目标本文档旨在介绍人教部编版小学六年级下册古诗诗歌的积累与深化,包括注释和译文。
古诗积累在小学六年级下册的中,学生将继续积累和古诗诗歌。
通过阅读和这些古诗,学生可以提高自己的语言能力和文学素养。
以下是一些在小学六年级下册中的古诗:1. 《登鹳雀楼》- 注释:这是王之涣创作的一首七绝古诗。
描述了登上鹳雀楼后所见景色的壮丽和美丽。
- 译文:我登上了鹳雀楼,远眺四周的美景,感受到大自然的壮丽和美丽。
2. 《静夜思》- 注释:这是李白创作的一首五言绝句。
描绘了作者在寂静的夜晚思念远方亲人的情景。
- 译文:静静的夜晚,我独自一人思念远方的亲人。
3. 《春晓》- 注释:这是孟浩然创作的一首七言绝句。
描述了春天早晨的美丽景色和生机勃勃的景象。
- 译文:春天的早晨,大地充满了生机,美丽的景色让人心情愉悦。
古诗深化在古诗的过程中,学生可以通过深化理解和分析来提高对古诗的认识和鉴赏能力。
以下是一些深化古诗的方法和策略:1. 注重理解词语的意思:学生应该注重理解古诗中的生词和词语的含义,可以通过查字典或请教老师来帮助理解。
2. 分析句子结构:学生可以分析古诗中的句子结构,理解作者的表达方式和修辞手法。
3. 比较不同古诗之间的主题和意境:学生可以比较不同古诗之间的主题和意境,从中领悟到不同古诗的特点和风格。
通过积累和深化对古诗的,学生将能够更好地欣赏和理解古诗,并提高自己的语言表达和文学鉴赏能力。
注意:以上内容为简要介绍,具体的古诗注释和译文需要参考教材或其他相关资料。
【已亥杂诗】原文注释、翻译赏析
【已亥杂诗】原文注释、翻译赏析
龚自珍已亥杂诗
九州生气恃风雷,
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,
不拘一格降人才。
【译文及注释】
只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机,然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。
我奉劝天帝能重新振作精神,
不要拘守一定规格降下更多的人才。
1、这是《己亥杂诗》中的第二百二十首。
(已被编入人教版小学语文六年级下册古诗词背诵第八首)
2、生气:生气勃勃的局面。
3、恃(shì):依靠。
4、喑(yīn):哑。
5、万马齐喑:比喻社会政局毫无生气。
6、究: 终究,毕竟。
7、天公:造物主,这里指天帝。
8、重:重新。
9、抖擞: 振作精神。
10、降:降生。
部编(统编)人教版六年级下册语文全册背诵内容
部编(统编)人教版六年级下册语文全册背诵内容1.《寒食》XXX(hóng)春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
2.《十五夜望月》XXX中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
3.《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
XXX素手,XXX弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许!XXX一水间,脉脉不得语。
4.《长歌行》(第一单元日积月累)XXXXXX,朝露待日晞。
XXX,万物生光辉。
常恐秋节至,XXX衰。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
5.《马诗》XXX大漠XXX,XXX似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
6.《竹石》XXX(xiè)咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,XXX工具南北风。
7.《石灰吟》XXX千锤万凿出深山,猛火焚烧若轻易,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
8.《采薇》(节选)昔我往矣,XXX。
今我来思,雨雪霏霏。
行道迟迟,载渴载饥。
我心酸悲,莫知我哀!9.《春夜喜雨》XXX好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,XXX火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
10.《闻官军收河南河北》XXX剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看老婆愁安在,漫卷诗书喜欲狂。
XXX须纵酒,XXX作伴好回籍。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
11.《江上渔者》XXXXXX往来人,但XXX看一叶舟,出没风波里。
12.《呈水部张十八员外》XXX天街细雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
13.《泊船瓜洲》XXX京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月什么时候照我还。
14.《游园不值》XXX应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
15.《卜算子·送鲍浩然之浙东》XXX 水是眼波横,山是眉峰聚。
欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君归去。
最新人教版六年级语文下册10首古诗及解释
人教版六年级语文下册10首古诗及解释1七步诗【三国·魏】曹植译文煮豆持作羹,漉菽以为汁:锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤过后,留下豆汁来做成羹,把豆渣压干做成豆豉。
萁在釜下燃,豆在釜中泣:豆茎在锅下燃烧,豆子在锅里哭泣。
本自同根生,相煎何太急:你我本来是同条根上生出来的,你又怎能这样急迫地煎熬我呢?词语注释 :1、漉:过滤。
2、鼓:豆豉,煮熟的一种豆制品,可用来调味。
3、萁:豆茎。
4、釜:古代一种煮食器。
5、煎:一种烹饪方法。
寓意这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟,表现了作者对兄弟相逼,骨肉相残不满与厌恶。
[赏析] 前两句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象。
后一句集中抒发了曹植内心的悲愤,他显然是在质问曹丕:我与你本是同胞兄弟,为什么要如此苦苦相逼?2鸟鸣涧(五言绝句)【唐】王维人闲桂花落:在这个寂静没有人声的地方,芬芳的桂花轻轻飘落在地上。
夜静春山空:静静的夜晚,使这春天的山林更加空寂。
月出惊山鸟:月亮升起,惊动了正在树丛栖息的山鸟。
时鸣春涧中:它们清脆的叫声在空旷的山涧中传响。
[词语注释] 1. 涧:夹在两山间的流水。
2. 闲:安静。
3. 时:时而,偶尔。
[赏析] 这首诗是王维山水诗中的代表作品之一。
主要写春山夜静。
花落、月出、鸟鸣,都是动的,作者用的是以动衬静的手法,收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果。
最后一句“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,一“惊”一“鸣”,看似打破了夜的静谧,实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适。
3芙蓉楼送辛渐(七言绝句)【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴:昨天晚上,透着寒意的雨洒落大地,迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。
平明送客楚山孤:清晨当我送别友人的时候,感到自己就像楚山一样孤独寂寞。
洛阳亲友如相问:洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们:一片冰心在玉壶:我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。
[词语注释] 1、平明:清晨。
六年级下册,所有古诗人教版语文
六年级下册,所有古诗人教版语文1. 原文。
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
2. 解析。
- 首句“春城无处不飞花”,“春城”就是春天的长安城。
哇,这一句就像给我们展开了一幅超级美的画卷呢。
春天到了,长安城里到处都飞舞着落花,那画面感超强,就好像整个城市都被花的精灵给占领了。
- “寒食东风御柳斜”,寒食节的时候,东风一吹,皇宫里的柳树都随风倾斜。
这里提到“御柳”,就是皇宫里的柳树,感觉很有皇家的那种高贵气息哦。
- 然后“日暮汉宫传蜡烛”,到了傍晚的时候,皇宫里开始传蜡烛了。
寒食节本来是禁火的,但是呢,皇宫里却有特权,可以传蜡烛点火。
- 最后“轻烟散入五侯家”,那些蜡烛的轻烟就飘进了五侯的家里。
这里的“五侯”是指受到皇帝宠信的权贵。
这首诗表面上是写寒食节的景象,其实是在讽刺当时的权贵特权阶层呢。
1. 原文。
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
2. 赏析。
- 诗一开头“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”,就把我们的目光拉到了遥远的银河边。
牵牛星远远地在那儿,河汉女(也就是织女星)呢,洁白明亮。
这就像在讲一个超级浪漫又有点小忧伤的故事的开头。
- “纤纤擢素手,札札弄机杼”,织女伸出她纤细洁白的手,摆弄着织布机,发出札札的声音。
想象一下,织女在银河那边辛勤地织布,那画面还挺美的呢。
- 可是“终日不成章,泣涕零如雨”,她忙了一整天,却织不出布来,为啥呢?因为她心里想着牛郎呢,思念得泪水像雨一样落下来。
这就很感人啦,把织女的那种思念之情描写得超级细腻。
- “河汉清且浅,相去复几许”,银河看起来又清澈又浅,他们俩距离好像也没多远啊。
这里就有一种无奈,明明看起来距离不远,却不能在一起。
- 最后“盈盈一水间,脉脉不得语”,他们就隔着这么一条银河,含情脉脉地却不能说话。
这简直是把那种思念和无奈写到极致了,就像两个相爱的人近在咫尺却不能相拥,让人心里怪难受的。
六年级下册语文书必背古诗词
六年级下册语文书必背古诗词
六年级下册语文书必背古诗词有:
1、《竹石》
清·郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
2、《马诗二十三首·其五》
李贺·唐
大漠沙如雪,
燕山月似钩。
何当金络脑,
快走踏清秋。
3、《石灰吟》
于谦·明
千锤万凿出深山,
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,
要留清白在人间。
4、《迢迢牵牛星》
佚名·汉
迢迢牵牛星,
皎皎河汉女。
纤纤擢素手,
札札弄机杼。
终日不成章,
泣涕零如雨。
河汉清且浅,
相去复几许。
盈盈一水间,
脉脉不得语。
5、《寒食/ 寒食日即事》
韩翃·唐
春城无处不飞花,
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,
轻烟散入五侯家。
6、《十五夜望月寄杜郎中》
王建·唐
中庭地白树栖鸦,
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,
不知秋思落谁家。
人教部编版小学六年级语文下册古诗积累与研究(注释、译文)
人教部编版小学六年级语文下册古诗积累
与研究(注释、译文)
1. 古诗积累
- 《登鹳雀楼》
- 作者:王之涣
- 注释:登上鹳雀楼,欣赏美景。
- 译文:我登上鹳雀楼,眺望远方美景。
- 《静夜思》
- 作者:李白
- 注释:在宁静的夜晚,思考万物。
- 译文:我在宁静的夜晚,思考万物。
2. 古诗研究
- 古诗的背景和意境
- 古诗是中国传统文化的重要组成部分,反映了古代人们的生活、思想和情感。
- 古诗通过艺术的语言表达,创造出独特的意境,使读者产生共鸣和感悟。
- 古诗的修辞手法
- 古诗常使用修辞手法来增强表达的艺术感染力。
- 修辞手法包括比喻、拟人、夸张等,使诗句更富有表现力。
- 古诗的阅读技巧
- 阅读古诗时,可以结合注释和译文来理解古诗的含义。
- 注意诗句中的修辞手法和意象,体会作者的情感和思想。
- 多读多背古诗,培养对古诗的欣赏和理解能力。
以上是《人教部编版小学六年级语文下册古诗积累与研究》的内容,希望对您有所帮助。
人教版六年级下册古诗词背诵及解释
人教版六年级下册古诗词背诵及解释人教版六年级下册的古诗你都会背了么?你都知道诗词的意思了吗?接下来店铺为你整理了人教版六年级下册古诗词背诵及解释,一起来看看吧。
人教版六年级下册古诗词背诵及解释1、《七步诗》三国魏曹植煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急? 『译文』煮豆子是为了把豆子的残渣过滤出去,留下豆汁做羹。
豆秸在锅下燃烧,豆子在锅中哭泣。
我们本来是同胞兄弟,为什么你那么急迫地加害于我呢?2、《鸟鸣涧》唐王维体裁:五言绝句人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
『译文』人的心闲静下来才能感觉到春天桂花从枝头飘落,宁静的夜色中春山一片空寂。
皎洁的月亮从山谷中升起来,惊动了山鸟,时而在山涧中发出鸣叫声。
3、《芙蓉楼送辛渐》王昌龄唐体裁:七言绝句寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
『译文』迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地,与浩渺的江水连成一片,天亮时我将送你启程,而我却要独自留下,如同这形单影只的楚山。
如果洛阳的亲友询问我的情况,请你一定转告他们,我的一颗心如晶莹剔透的冰,清正廉明,贮藏在玉壶中一般。
4、《江畔独步寻花》唐杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
『译文』黄四娘家的周围的小路上开满了缤纷的鲜花,千朵万朵的鲜花压得枝条都低低弯下了身。
嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞舞,自由自在的小黄莺叫声和谐动人。
5、《石灰吟》明于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
译文:经过千锤万凿从深山里开采出来的石头,对烈火的焚烧看得平平常常。
只要能把自己的清白留在世界上,粉身碎骨也不怕。
全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲,在人生道路上清清白白做人的高尚情操。
5、《石灰吟》明于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
译文:经过千锤万凿从深山里开采出来的石头,对烈火的焚烧看得平平常常。
人教版六年级古诗词及释义讲解
六年级下学期古诗词1、《江畔独步寻花》【唐】杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
注释1.黄四娘家花满蹊:黄四娘,人名。
花满蹊,指花多得已经占满了小路2.独步:一个人散步或走路。
3.寻花:找到花仔细欣赏。
4.蹊(xī):小路。
5.娇:可爱的。
6.恰恰:这里形容鸟叫声和谐动听。
7.留连:即留恋,舍不得离去。
本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去,恋恋不舍的样子。
“留连”是个“联绵词”。
构成联绵词的两个字仅仅是这个词读音的记录,而与词义无关,所以一个联绵词可能有几种不同的书写形式,如“留连”也写作“流连”,词的意义仍然一样。
8. 江畔:江边。
9.恰恰:象声词,这里形容声音非常和谐动听。
诗意:黄四娘家的小路上开满了鲜花,千朵万朵压垂了枝条。
嬉戏流连的彩蝶不停地飞舞,黄莺叫得十分和谐动听。
2、《竹石》【清】郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【注释】竹石:扎根在石缝中的竹子.诗人是著名画家,他画的竹子特别有名,这是他题写在竹石画上的一首诗.咬定:比喻根扎得结实,像咬着青山不松口一样.咬:在这首诗里指的是紧紧扎根在土里.立根:扎根,生根.原:本来,原本.破岩:破裂的岩石.磨:折磨,挫折.击:打击.坚劲:坚韧、刚劲.任:任凭.尔:你们.【译文】竹子抓住青山一点也不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中.千种磨难万种打击仍然坚韧挺拔,无论你刮的是什么风.3、《石灰吟》【明】于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
【译文】(石头)只有经过多次撞击才能从山上开采出来。
它把烈火焚烧看成平平常常的事,即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间。
4、《鸟鸣涧》【唐】王维人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中(译文)春天寂静无声,桂花不知不觉地凋落。
寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。
月亮出来了,小鸟竟然被月光惊动。
时不时在山涧中传出一阵阵清脆的鸟鸣。
人教版六年级语文下册必背古诗词+解释
1、七步诗《三国.魏》曹植煮豆持作羹,漉豉以为汁。
萁在釜下然,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急!1、曹植(192-232):字子建,沛国谯(今安徽毫县)人。
曹植后期的诗歌实际上是他的痛苦培育出来的,大多是慷慨悲壮之音。
现存有《曹子建集》。
2、漉:过滤。
3、鼓:豆豉,煮熟的一种豆制品,可用来调味。
4、萁:豆茎。
5、釜:古代一种煮食器。
6、煎:一种烹饪方法。
[题解]据《世说新语·文学篇》记载:曹丕在争当太子的过程中战胜了曹植,做了皇帝。
有一次,他命令曹植在七步之内作一首诗,如果作不成就要杀头。
曹植应声而作《七步诗》,曹丕听了之后十分尴尬。
此诗是对曹丕企图加害同胞兄弟的控诉,曹植没有被兄长的淫威吓倒屈服,在很短时间内完成的这首诗,巧妙地运用豆和萁的特殊关径流,无情地嘲讽了曹丕的卑鄙行径。
诗中“泣”字,用得十分惨痛,诗人内心的痛苦跃然纸上,感人至深,结尾两句揭示全篇主旨。
这首诗从形式上很像寓言诗,诗中的豆不仅会泣而县城能诉,诗中句句咏豆、萁,无不带有象征意义。
[诗译]锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤出去,留下豆汁来作羹。
豆秸在锅底下燃烧,豆子在锅里面哭泣。
豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的,豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢?[总结]前两句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象。
后一句集中抒发了曹植内心的悲愤,他显然是在质问曹丕:我与你本是同胞兄弟,为什么要如此苦苦相逼?2.鸟鸣涧唐王维人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
词语注释:1.涧:夹在两山间的流水。
2.闲:安静。
3.时:时而,偶尔。
简介:王维(701-761),字摩诘,盛唐时期的著名诗人,官至尚书右丞,原籍祁(今山西祁县),迁至蒲州(今山西永济),崇信佛教,人称诗佛,晚年居于蓝田辋川别墅,汉族。
其诗、画成就都很高,苏轼赞他“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。
”,尤以山水诗成就为最,与孟浩然合称“王孟”,晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世人称其为“诗佛”。
六年级下册必背古诗文及翻译注释
如梦令·常记溪亭日暮[ 宋 ] 李清照原文常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
译文曾记得一次溪亭饮酒到日暮,喝得大醉回家找不着了道路。
兴尽之后很晚才往回划船,却不小心进入了荷花深处。
怎么渡,怎么渡?(最终)惊起水边满滩鸥鹭。
注释(1)常记:时常记起。
“难忘”的意思。
(2)溪亭:临水的亭台。
(3)日暮:黄昏时候。
(4)沉醉:大醉。
(5)兴尽:尽了兴致。
(5)晚:比合适的时间靠后,这里意思是天黑路暗了。
(6)回舟:乘船而回。
(7)误入:不小心进入。
(8)藕花:荷花。
(9)争渡:怎渡,怎么才能划出去。
争(zhēng),怎样才能(10)惊:惊动。
(11)起:飞起来。
(12)一滩:一群。
(13)鸥鹭:这里泛指水鸟。
夏日绝句[ 宋] 李清照原文译文对照生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
译文生时应当做人中豪杰,死后也要做鬼中英雄。
到今天人们还在怀念项羽,因为他不肯苟且偷生,退回江东。
注释1.人杰:人中的豪杰。
汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。
2.鬼雄:鬼中的英雄。
屈原《国殇》:“身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。
”3.项羽:秦末时自立为西楚霸王,与刘邦争夺天下,在垓下之战中,兵败自杀。
4.江东:项羽当初随叔父项梁起兵的地方。
石灰吟[ 明] 于谦原文千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。
译文(石灰石)只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来,它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间。
注释1.石灰吟:赞颂石灰。
吟:吟颂。
指古代歌体裁的一种名称(古代诗歌的一种形式)。
2.千锤万凿:无数次的锤击开凿,形容开采石灰非常艰难。
千、万:虚词,形容很多。
锤:锤打。
凿:开凿。
3.若等闲:好像很平常的事情。
若:好像、好似;等闲:平常,轻松。
4.浑:全。
5.清白:指石灰洁白的本色,又比喻高尚的节操。
人教版六年级下册十首背诵古诗词注解译文简析
七步诗[三国·魏]曹植煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急。
【注释】持:用来。
羹(gēng):用肉或菜做成的糊状食物。
漉(lù):过滤。
菽(shū):豆.这句的意思是把豆子的残渣过滤出去,留下豆汁作羹。
萁:豆类植物脱粒后剩下的茎。
釜:锅。
燃:燃烧。
本:原本,本来。
煎:煎熬。
相煎:指互相残害,全诗表达了曹植对凶残的不满。
泣:小声哭泣。
何:何必。
【译文】锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤出去,留下豆子汁来做成的糊状食物。
豆茎在锅下燃烧,豆子在锅里哭泣。
本来我们是同一条根上生长出来的,你为什么要这样紧紧逼迫呢?【简析】:对于七步诗的作者,谢灵运曾这样评说:“天下才有一石,曹子建独占八斗,我得一斗,天下共分一斗。
”这是说,天下的才能如果是一担(石),曹植一个就占了八斗,八斗为一担。
这就是成语“才高八斗”的来历。
关于七步诗的传说很多,据《世说新语·文学》中说,曹丕做了皇帝以后,对才华横溢的胞弟曹植一直心怀忌恨,有一次,他命曹植在七步之内作诗一首,如做不到就将行以大法(处死),而曹植不等其话音落下,便应声而说出六句诗来,就是上面的这首脍炙人口的诗。
因为限止在七步之中作成,故后人称之为《七步诗》。
据说曹丕听了以后“深有惭色",不仅因为曹植在咏诗中体现了非凡的才华,具有出口成章的本领,使得文帝自觉不如,而且由于诗中以浅显生动的比喻说明兄弟本为手足,不应互相猜忌与怨恨,晓之以大义,自然令文帝羞愧万分,无地自容。
最后两句“本是同根生,相煎何太急!”画龙点睛提示诗歌主题。
“同根”一语双关,表面上指“萁”和“豆”是在同一根上面生长起来的,实际上是说自己与曹丕是同一父母所生,责问曹丕为什么要对同胞兄弟逼迫得这样急。
鸟鸣涧【唐】王维人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
【注释】鸟鸣涧:鸟儿在山中鸣叫。
河流名。
涧:两山之间的小溪。
闲:安静、悠闲,含有人声寂静的意思。
人教版小学语文六年级下册必背古诗文及译文(17首古诗词+2篇文言文)
人教版小学语文六年级下册必背古诗文及译文1、寒食唐·韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
【译文】暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。
傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣,袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。
2、迢迢牵牛星汉·佚名迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
【译文】在银河东南牵牛星遥遥可见,在银河之西织女星明亮皎洁。
织女正摆动柔长洁白的双手,织布机札札地响个不停。
一整天也没织成一段布,哭泣的眼泪如同下雨般零落。
这银河看起来又清又浅,两岸相隔又有多远呢?虽然只相隔了一条银河,但也只能含情脉脉相视无言。
3、十五夜望月唐·王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
【译文】庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦,秋露无声无息打湿了院中桂花。
今天晚上人们都仰望当空明月,不知道这秋思之情落在了谁家?4、长歌行汉·汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!【译文】园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露等待阳光照耀。
春天给大地普施阳光雨露,万物生机盎然欣欣向荣。
常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着向东流入大海,何时才能重新返回西境?年轻力壮的时候不奋发图强,到老来悲伤也没用了。
5、马诗二十三首·其五唐·李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
【译文】平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上,一弯明月当空,如弯钩一般。
什么时候才能给它戴上金络头,在秋高气爽的疆场上驰骋,建立功勋呢?6、石灰吟明·于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
【译文】石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来,它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
六年级语文背诵内容汇总
六年级语文背诵内容汇总六年级语文(人教版)背诵内容汇总。
一、古诗。
- 昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
- 赏析:往昔出征时,杨柳轻柔随风摇曳,衬托出战士离家时的不舍;如今归来时,大雪纷纷扬扬,烘托出历经沧桑后的孤寂与凄凉。
- 好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
- 赏析:这首诗描绘出春雨的特点和成都夜雨的景象。
“好雨知时节”将雨拟人化,仿佛雨懂得人们的心思,在春天这个需要雨水滋润的时候到来。
“随风潜入夜,润物细无声”生动地写出了春雨悄无声息地滋润万物的特点。
- 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
- 赏析:词人描绘了一幅夏夜山村图。
明月惊鹊、清风鸣蝉、稻花飘香、蛙声一片,写出了乡村夏夜的宁静与美好。
“七八个星天外,两三点雨山前”巧妙地写出了骤雨将至的景象。
- 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
- 赏析:前三句通过孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦等意象,勾勒出一幅萧瑟的秋日黄昏图,而“一点飞鸿影下”为画面增添了灵动之感,最后的“青山绿水,白草红叶黄花”又描绘出秋日的绚丽色彩。
二、文言文。
- 弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?曰:非然也。
- 赏析:通过弈秋教两个人下棋的故事,说明了学习必须专心致志,不可三心二意的道理。
- 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”- 赏析:文章通过两小儿辩日的故事,体现了两小儿善于观察、敢于质疑、说话有理有据的特点,同时也反映出知识无穷、学无止境的道理。
六年级必背课外古诗词解析
六年级必背课外古诗词解析六年级学生在课外学习中,古诗词的积累和理解是非常重要的。
以下是一些适合六年级学生必背的古诗词及其解析:1. 《静夜思》 - 李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
解析:这首诗表达了诗人在夜晚看到明月时,对故乡的深深思念。
通过明月的比喻,诗人将对家乡的思念之情表达得淋漓尽致。
2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
解析:这首诗描绘了春天的早晨,诗人在睡梦中被鸟鸣声唤醒,感受到了春天的气息。
同时,通过风雨声和花落的描写,表达了春天的生机和易逝。
3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
解析:这首诗以鹳雀楼为背景,描绘了壮丽的自然景观。
诗人通过登高望远,表达了对广阔世界的向往和探索精神。
4. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
解析:这首诗赞美了泰山的壮丽景色,诗人通过丰富的想象和深刻的感悟,表达了对大自然的敬畏之情和攀登高峰的决心。
5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
解析:这首诗以雪景为背景,描绘了一幅宁静而孤独的画面。
诗人通过孤舟和独钓的形象,表达了对人生孤独和超脱的思考。
6. 《游园不值》 - 叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
解析:这首诗通过游园的情境,表达了春天的生机和美丽。
诗人通过红杏出墙的描写,传达了春天的活力和生命的顽强。
7. 《望月怀远》 - 张九龄海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
解析:这首诗以明月为媒介,表达了诗人对远方亲人的思念之情。
通过夜晚的描写,诗人将相思之情表达得细腻而深沉。
8. 《题西林壁》 - 苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
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人教版六年级语文下册古诗词背诵注释1、七步诗《三国.魏》曹植煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急?1、曹植(192-232):字子建,沛国谯(今安徽毫县)人。
曹植后期的诗歌实际上是他的痛苦培育出来的,大多是慷慨悲壮之音。
现存有《曹子建集》。
2、漉:过滤。
3、鼓:豆豉,煮熟的一种豆制品,可用来调味。
4、萁:豆茎。
5、釜:古代一种煮食器。
6、煎:一种烹饪方法。
[题解]据《世说新语·文学篇》记载:曹丕在争当太子的过程中战胜了曹植,做了皇帝。
有一次,他命令曹植在七步之内作一首诗,如果作不成就要杀头。
曹植应声而作《七步诗》,曹丕听了之后十分尴尬。
此诗是对曹丕企图加害同胞兄弟的控诉,曹植没有被兄长的淫威吓倒屈服,在很短时间内完成的这首诗,巧妙地运用豆和萁的特殊关径流,无情地嘲讽了曹丕的卑鄙行径。
诗中“泣”字,用得十分惨痛,诗人内心的痛苦跃然纸上,感人至深,结尾两句揭示全篇主旨。
这首诗从形式上很像寓言诗,诗中的豆不仅会泣而县城能诉,诗中句句咏豆、萁,无不带有象征意义。
[诗译]锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤出去,留下豆汁来作羹。
豆秸在锅底下燃烧,豆子在锅里面哭泣。
豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的,豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢?[总结]前两句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象。
后一句集中抒发了曹植内心的悲愤,他显然是在质问曹丕:我与你本是同胞兄弟,为什么要如此苦苦相逼?1.鸟鸣涧唐王维人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
词语注释:1.涧:夹在两山间的流水。
2.闲:安静。
3.时:时而,偶尔。
简介:王维(701-761),字摩诘,盛唐时期的著名诗人,官至尚书右丞,原籍祁(今山西祁县),迁至蒲州(今山西永济),崇信佛教,人称诗佛,晚年居于蓝田辋川别墅,汉族。
其诗、画成就都很高,苏轼赞他“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。
”,尤以山水诗成就为最,与孟浩然合称“王孟”,晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世人称其为“诗佛”。
著有《王右丞集》,存诗400首。
善画人物、丛竹、山水。
唐人记载其山水面貌有二:其一类似李氏父子,另一类则以破墨法画成,其名作《辋川图》即为后者。
可惜至今已无真迹传世。
传为他的《雪溪图》及《济南伏生像》都非真迹。
王维在唐诗的范畴显然有更高的成就,他是唐代山水田园派的代表。
开元进士科第一(即状元)。
任过大乐丞、右拾遗等官,安禄山叛乱时,曾被迫出任伪职,后两京收复,降职为太子中允,复累迁至给事中,终尚书右丞。
王维青少年时期即富于文学才华。
开元九年(721) 中进士第,为大乐丞。
因故谪济州司仓参军。
后归至长安。
开元二十二年张九龄为中书令。
王维被擢为右拾遗。
其时作有《献始兴公》诗,称颂张九龄反对植党营私和滥施爵赏的政治主张,体现了他当时要求有所作为的心情。
二十四年(736)张九龄罢相。
次年贬荆州长史。
李林甫任中书令,这是玄宗时期政治由较为清明而日趋黑暗的转折点。
王维对张九龄被贬,感到非常沮丧,但他并未就此退出官场。
开元二十五年,曾奉使赴河西节度副大使崔希逸幕,后又以殿中侍御史知南选,天宝中,王维的官职逐渐升迁。
安史乱前,官至给事中,他一方面对当时的官场感到厌倦和担心,但另一方面却又恋栈怀禄,不能决然离去。
于是随俗浮沉,长期过着半官半隐的生活......他原信奉佛教,此时随着思想日趋消极,其佛教信仰也日益发展。
他青年时曾居住山林,中年以后一度家于终南山,后又得宋之问蓝田辋川别墅,遂与好友裴迪优游其中,赋诗相酬为乐。
天宝十五载(756)安史乱军陷长安,玄宗入蜀,王维为叛军所获。
服药佯为□疾,仍被送洛阳,署以伪官。
两京收复后,受伪职者分等定罪,他因所作怀念唐室的《凝碧池》诗为肃宗嘉许,且其弟王缙官位已高,请削官为兄赎罪,故仅降职为太子中允,后复累迁至给事中,终尚书右丞。
译文:春天寂静无声,桂花不知不觉地凋落。
寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。
月亮出来了,小鸟竟然被月光惊动。
时时发出的鸣叫在山涧中回响。
3、芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
王昌龄(西元698-756年)字少伯,京兆长安(今陕西西安)人,汉族。
盛唐著名边塞诗人,后人誉王昌龄为“七绝圣手”。
他的边塞诗气势雄浑,格调高昂,充满了积极向上的精神。
世称王龙标,有“诗家天子王江宁”之称,存诗一百七十余首,作品有《王昌龄集》。
词语注释:1.芙蓉楼:润州(今江苏镇江)的城楼。
2.辛渐:诗人的一位朋友。
3.寒雨:寒冷的雨。
4.吴:三国时的吴国在长江下游一带,简称这一带为吴,与下文“楚”为互文。
5.平明:清晨。
6.客:在这指辛渐。
7. 楚山:春秋时的楚国在长江中下游一带,所以称这一带的山为楚山。
8.孤:独自,孤单一人。
9.一片冰心在玉壶:冰在玉壶之中,比喻人清廉正直。
10.冰心:比喻心的纯洁。
11.洛阳:位于河南省西、黄河南岸。
译文昨天晚上,透着寒意的雨洒落大地,迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。
清晨当我送别友人的时候,感到自己就像楚山一样孤独寂寞。
洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们。
我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。
4、江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
写作背景761年(唐肃宗上元二年)诗人杜甫在饱经离乱之后,寓居四川成都,在西郊浣花溪畔建成草堂,暂时有了安身的处所,心情比较舒畅。
春暖花开时节,他独自在江畔散步赏花,定下了《江畔独步寻花》一组七首绝句词语注释:(1)独步寻花:独自一人一边散步,一边找花欣赏。
(2)黄四娘:杜甫住成都草堂时的邻居。
(3)蹊(xī):小路。
(4)娇:可爱的。
(5)恰恰:形容鸟叫声音和谐动听。
(6)留连:同“流连”,即留恋,舍不得离去。
该诗句用来形容在花丛中飞来飞去,恋恋不舍的样子。
“留连”是个“联绵词”。
(7)江畔:江边。
(8)时时:时常。
(9)啼:(某些鸟兽)叫。
(10)自在:自由,无拘无束地。
译文黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花,千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。
蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞,自由自在的小黄莺花间不断欢唱。
5、石灰吟明于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,只留清白在人间。
【注释】(1)石灰吟:赞颂石灰。
吟:吟颂。
指古代诗歌体裁的一种名称(古代诗歌的一种形式)。
(2) 千锤万凿:无数次的锤击开凿,形容开采石灰非常艰难。
千、万:指撞击次数多,不是实指一千一万。
锤,锤打。
凿,开凿。
(3)若等闲:好像很平常的事情。
若:好像、好似;等闲:平常,轻松。
(4)清白:指石灰洁白的本色,又比喻高尚的节操。
人间:人世间。
【译文】(石头)只有经过多次撞击才能从山上开采出来。
它把烈火焚烧看成平平常常的事,即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间。
6、竹石清郑燮yǎo dìng qīng shān bù fàng sōng咬定青山不放松,lì gēn yuán zài pò yán zhōng立根原在破岩中。
qiān mó wàn jī hái jiān jìn千磨万击还坚劲,rèn ěr dōng xī nán běi fēng任尔东西南北风。
作者背景郑燮(1693-1765),清代书画家、诗人。
字克柔,号板桥,清乾隆年间的进士,兴化(今江苏兴化)人。
诗风质朴泼辣,在画坛上也是独树一帜,称其为“扬州八怪”之一。
注词释义立根:扎根、生根。
原:本来。
破岩:破裂的岩石缝隙。
磨:折磨,挫折。
击:打击。
坚劲:坚韧、刚劲。
任:任凭。
尔:你。
古诗今译咬住了青山就决不肯放松,根须已经深扎在岩石之中。
历经千万次磨炼更加坚韧,任凭你东西南北来的狂风。
名句赏析这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品佳。
既是赞美了岩竹的题画诗,也是一首咏物诗,开头用“咬定”二字,把岩竹拟人化,已传达出它的风神;后两句进一步写岩竹的品格,她经过了无数次的磨难,长就了一身特别挺拔的丰姿,决不惧怕来自东西南北的狂风。
郑燮不但咏竹诗美,而且画出的竹子也栩栩如生,用他的话说是“画竹子以慰天下劳人”。
所以这首诗表面上写竹,其实是写人,写作者自己那种正直倔强的性格,决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
同时,这首诗也能给我们以生命的感动,曲折恶劣的环境中,战胜困难,面对现实,像岩竹一样刚强勇敢。
7、闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在?漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
词语注释:1.闻:听说。
2.官军:指唐王朝的军队。
3.收:收复。
4.河南河北:唐代安史之乱时,叛军的根据地。
公元763年被官军收复。
5.剑外:剑门关以外,这里指四川。
当时杜甫流落在四川。
6. 蓟北:今河北北部一带,是叛军的老巢。
7. 涕泪:流泪;流涕。
8.却看:回过头来看。
9.妻子:妻子和孩子。
10. 愁:忧愁。
11.漫卷:胡乱卷起。
指高兴得不能读书了。
12. 喜欲狂:高兴的要发狂。
13.纵酒:尽情的喝酒。
14.青春:明丽的春天的景色。
作者想象春季还乡,途中有宜人(妻子),和景色相伴。
15.作伴:指春天可以陪伴我。
16.巴峡:当在嘉陵江上游(长江三峡之一)。
17.巫峡:长江三峡之一,在今四川湖北交界处。
18.襄阳:今属湖北。
19.洛阳:今属河南,古代城池。
创作背景安史之乱给国家和人民带来巨大的灾难,杜甫早就盼望能早日平定安史之乱。
当这一天终于盼来时,他竟激动得喜极而泣。
前四句由“忽传”到“初闻”,再到“却看”“漫卷”,几个连续动作把作者惊喜的心情描绘得生龙活现。
后四句通过想象,尽力描写“喜欲狂”时的激动心情:他不但要高歌痛饮,而且恨不得乘着大好春光马上回到家乡,这从他一口气列出的四个地名,就能看出他的心早已沿着这一路线飞走了![今译]剑门关以南的四川,忽然传来收复蓟北的消息,初听到这个消息惊喜得涕泪交流,沾湿了衣裳。
回过头来再看妻子,平日的优愁已不知跑到何处去了;我胡乱地卷起诗书高兴得几乎要发狂。
白日里我要放声歌唱,纵情畅饮;美好的春景正好伴着我返回故乡。
我们要立即动身,从巴峡乘船,穿过巫峡,顺流直下到达湖北襄阳,再从襄阳北上,直奔洛阳。
8、己亥杂诗清龚自珍jiǔ zhōu shēng qì shì fēng léi九州生气恃风雷,wàn mǎ qí yīn jiū kě āi万马齐喑究可哀。
wǒ quàn tiān gōng chóng dǒu sǒu我劝天公重抖擞,bù jū yī gé jiàng rén cái不拘一格降人才。