第一节数学课的开场白
第一节数学课开场白
第一节数学课开场白第一篇：第一节数学课开场白我的第一节数学课开场白大家好，首先祝贺你们成为一名令人羡慕的中学生了，很高兴，今后能和你们一起徜徉在数学的王国里，领略其风采，探索其奥秘。
不知同学们是否欢迎我这个大朋友呢？（欢迎）那好！你们想知道我的名字吗?(想)先请大家猜一个谜语：（拿刀文官装武将）-—“刘”，然后在黑板上写一个“倩”字，以后就叫我刘老师吧！同学们看我像多大了呢？（同学们随便说）引出数学方法（观察、猜测、推理）。
你们想知道咱们班所有同学的生日吗？（统计），同学们玩过抛硬币的游戏吗？（实验）,再想：328+102/2是多少呢？（计算）等等，这些都是我们在初中数学上常用的方法，以后我们在学习中逐个体会。
我们在小学学习了加减乘除四种运算，上初中后你们将学到乘方、开方等新的运算；在小学学了简单的方程，在初中还要学习一元二次方程、分式方程等；小学里很多解决不了的问题，等我们上了初中就很容易了。
如：3-5在小学不能做，现在马上就能给出答案了。
我们还要在小学的基础上深入学习三角形、四边形和圆等常见的图形，可以用这些知识解决生活中的许多问题。
如：站在地面上测大楼的高度，轻松赚钱当老板。
怎么样？有没有信心学好数学呢？好了，那么我问同学们，你们已经有了六年的数学学习经验，你认为什么是数学呢？（同（同学们积极发言）人们都说学数学可以使人变得更聪明，为什么呢？（提问学生）希望我们以后在数学的学习中相处得更快乐。
真的，数学有广泛的用途，生活中处处都有数学。
我国著名数学家华罗庚先生曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁。
无处不用数学。
”（教师解释）所以同学们一定要学好数学。
我相信你们一定会在数学的世界里尝到快乐，不信我们一起试试看吧！第二篇：第一节数学课的开场白高一第一节数学课的开场白：随笔2010-08-13 22:29:06 阅读1033 评论0字号：大中小订阅一、数学很重要：有一天和一个朋友去必胜客吃饭，点了一个12寸的披萨，结果服务员说没了，就说给我们一个9寸的外加一个6寸的来抵换，我的朋友觉得还好，立马同意了，我说，慢着，让我想想？我拿起圆珠笔和草稿纸算了一下：一个 12寸的披萨的面积是＝圆周率X半径（12寸的半径是6寸）的平方＝3.1415926X6X6＝113.0973平方寸。
高三第一节数学课开场白
高三第一节数学课开场白尊敬的老师和同学们，大家好！
欢迎来到高三第一节数学课。
我是你们的助手，将会在接下来的课程中协助老师完成各项工作。
数学是一门重要的学科，也是我们高中学习中的一项重点任务。
希望大家能够充分利用这段时间，认真投入到数学学习中去。
在高三阶段，数学的学习将更加深入和系统化。
我们将会学习到更多的概念、方法和技巧，并将其应用于解决实际问题。
数学不仅仅是为了应付考试，更是为了培养我们的逻辑思维能力、分析问题的能力以及解决问题的能力。
在今天的课程中，我们将从一个全新的章节开始学习。
老师将会介绍这个章节的主要内容和学习目标，同时也会给大家讲解一些基础概念和知识点。
请大家保持专注和积极参与，如果有任何问题，都可以随时提问。
最后，希望大家能够珍惜这段时间，主动参与到课堂讨论中去。
相信通过共同努力和积极学习，我们一定能够取得优异的成绩。
祝愿大家在接下来的学习中取得进步，谢谢！。
六下数学第一课讲解
六下数学第一课讲解Hello, let's begin the explanation of the first lesson in Math for grade six.你好，我们来开始讲解六年级数学第一课的内容。
In this lesson, we will focus on integers and their properties. 这一课，我们将重点关注整数及其性质。
Integers are numbers that can be positive, negative, or zero.整数可以是正数、负数或零。
We will learn how to compare integers and understand their order. 我们将学习如何比较整数并理解它们的顺序。
Additionally, we will explore the concept of absolute value and its application in solving problems.此外，我们还将探讨绝对值的概念及其在解决问题中的应用。
Furthermore, this lesson introduces the idea of addition and subtraction of integers.此外，这一课还介绍了整数加法和减法的概念。
Students will learn the rules for adding and subtracting positive and negative numbers.学生们将学习正负数的加法和减法规则。
Through examples and practice exercises, they will develop a solid understanding of these concepts.通过示例和练习，他们将对这些概念有深入的理解。
二年级数学课前三分钟
二年级数学课前三分钟1. 开场白同学们，大家好呀！今天咱们来聊聊数学课前的三分钟，这可是咱们的小秘密哦！想想看，每次上课之前，老师是不是都会跟我们说：“来，小朋友们，准备好了吗？”这时候，咱们的心里是不是就像小兔子一样，蹦蹦跳跳的？尤其是二年级的孩子们，都是活泼的小精灵，听到数学就像听到糖果一样开心。
1.1. 数学的神奇你们知道吗，数学其实就像魔法一样！有时候，一道题就能把我们带到一个神秘的世界。
比如说，老师在黑板上写了“2 + 3 = 5”，哇，五个小球就从天而降，咕噜咕噜地滚到我们面前！所以，数学不光是数字，它还是一个充满惊喜的乐园哦！大家可不能小看它，咱们可要认真对待。
1.2. 三分钟的准备那么，咱们在这三分钟里该做些什么呢？首先，可以深呼吸，想一想今天要学什么。
是加法，还是减法呢？还是有更酷的图形？想象一下，咱们要变成小小数学家，去探索那些藏在数字里的秘密。
紧接着，可以和旁边的小伙伴聊聊，看看他们有什么有趣的数学故事。
谁知道呢，也许你的好朋友刚刚在玩“数数游戏”，能把你带入一个数学的新天地！2. 轻松的互动接下来，咱们要动动脑筋，玩点有趣的游戏！我知道，有些小朋友最喜欢的是“数到十”的游戏。
大家一起数，数到十的时候，谁喊得最快，谁就是今天的小数学王！而且，咱们可以用手指来比划，像在打拍子一样，数得越快，越有节奏感，感觉就像在开音乐会。
听着，数数字的声音就像是小鸟在唱歌，清脆又悦耳。
2.1. 数字的舞蹈不仅如此，数字之间还可以跳舞哦！想象一下，数字“1”和“2”牵着手，绕着圈圈转，像在跳探戈！这时候，我们可以用动作来表现每个数字，比如说，1可以是一个小朋友，2可以是两个小朋友，咱们一起在教室里“舞蹈”，让数学变得生动有趣，仿佛在朋友们开派对。
2.2. 笑声与知识当然，咱们也要记得带上快乐的心情，笑声是学习的最好调味剂！不管遇到什么难题，咱们都可以用幽默来化解。
有时候，老师提问，“5 –3 = ?”，同学们如果答错了，没关系，可以打个哈哈，说：“哎呀，脑袋里装满了小星星，没想到啊！”这样一来，大家都会哈哈大笑，轻松的气氛就能帮助我们更好地记住知识。
小学数学课前三分钟演讲稿范本
小学数学课前三分钟演讲稿范本尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《数学，让我们的生活更精彩》。
数学是一门非常重要的学科，它存在于我们日常生活的方方面面。
从我们上学的路上到我们玩游戏的时候，从我们购物的过程到我们学习的过程中，数学无处不在。
首先，数学教会我们解决问题的能力。
当我们遇到困难或者有一个问题需要解答时，数学可以帮助我们通过逻辑思维和数学计算找到解决方法。
数学教会我们如何分析问题、找出规律、进行推理，这些能力在我们的日常生活和未来的学习和工作中都非常重要。
其次，数学培养了我们的思维能力和逻辑思维。
数学不仅仅是一些公式和计算，更是培养我们思考问题的能力。
数学中的推理和证明，让我们学会如何分析问题，找出问题的本质，提出合理的解决方案。
这种思维方式和逻辑思维能力将伴随我们一生，让我们在各个领域都能有更好的表现。
此外，数学教会我们严谨和准确。
数学是一门精确的学科，需要我们准确无误地进行计算和推理。
这对我们培养严谨的态度和细致的思考非常有帮助。
只有通过准确的计算和分析，我们才能得出正确的结论。
最后，数学给我们带来了快乐和成就感。
当我们解决一个复杂的数学问题或者找到一个数学公式的规律时，我们会感到非常快乐和满足。
数学可以激发我们的智慧和创造力，让我们感受到学习的乐趣，不断追求更高的成就。
同学们，数学是一门非常重要、有趣且实用的学科。
它不仅可以帮助我们解决问题，培养我们的思维能力，还可以让我们变得更加严谨和准确。
希望大家能够喜欢数学，用心学习数学，让数学成为我们生活中不可或缺的一部分。
谢谢大家！。
数学教师空中课堂开场白
数学教师空中课堂开场白亲爱的同学们：隔屏相望，见字如面。
今天是2020年春季学期的第一堂数学课，开课前，我想送大家一份“见面礼”—— “学好数学，走遍天下都不怕”。
生活中处处都需要数学，算账，运筹，甚至连早上起床都要算算，几分钟穿好衣服，几分钟叠好被子，几分钟洗刷好，几分钟走到食堂，几分钟吃完饭，几分钟走到教室，几分钟接水，然后求和，用8点减，就是差不多几点起床。
【学好数学：态度决定一切】心态，思想，精神，对于一个人有多么重要。
消极的思想像阴天，初一十五都不亮，而积极的思维和心态则像太阳，照到哪里哪里亮。
米卢说，态度决定一切。
确实，常常，态度是可以决定一切的。
具体到我们自己。
首先要建立一种思想，一种心态，一种精神，激励我们奋发，鞭策我们前进，照亮我们成长……胸怀感恩，感恩老师的无私奉献；感恩父母为我们撑起了保护伞；感恩我们生命中的每一个默默奉献的人。
在这种特殊时期有了“停课不停学”的网络课程，希望同学们能珍惜你们所拥有的一切。
【学好数学：功到自然成】科学在不断的发展，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有靠自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。
模仿及创新的区别，良好的开端是成功的一半，要有良好的学习兴趣，孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。
有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。
课前预习，对所学知识产生好奇心。
听课中要配合老师讲课，及时回答老师课堂提问，培养思考及老师同步性，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。
思考问题注意归纳，挖掘学习的潜力，把概念回归自然。
建立良好的学习数学习惯。
多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。
有意识培养自己的各方面能力。
学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。
数学学习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。
如果能把新知识用旧知识解答，你就有了化归转化思想了。
高三第一节数学课开场白
高三第一节数学课开场白摘要：1.介绍高三的重要性2.高三数学学习的关键性3.数学学习方法与策略4.面对挑战的决心与信心正文：尊敬的同学们，大家好！今天我们迎来了高三的第一节数学课。
对于我们即将面临高考的高三学子来说，这一年的重要性不言而喻。
而数学作为高考的重要组成部分，它的学习成果直接关系到我们高考的成败。
因此，在这个特殊的时期，我想与大家分享一些关于高三数学学习的方法和策略，帮助大家更好地迎接挑战。
首先，我们要认识到高三的特殊性。
高三是人生中重要的分水岭，对于我们的未来有着深远的影响。
因此，我们要以高度的责任感和使命感投入到高三的学习中。
特别是数学这门学科，它既需要我们具备扎实的基础知识，又要求我们拥有灵活的思维能力。
这就需要我们在学习过程中付出更多的努力和时间。
其次，我们要掌握有效的学习方法。
在高三数学学习中，死记硬背是远远不够的。
我们需要学会理解、分析问题，形成自己的解题思路。
为此，我们要多做练习题，从题目中总结规律，形成自己的解题技巧。
同时，我们还要勤于思考，勇于提问，遇到难题不轻易放弃。
这样，我们才能在数学学习中取得突破。
此外，我们还需要制定合理的学习计划和策略。
在高三这个紧张的学习阶段，我们要合理安排时间，既要保证学习效果，又要避免过度劳累。
我们可以根据自身的学习情况，制定个性化的学习计划，明确每个阶段的学习目标。
同时，我们还要关注每一次考试，从考试中找出自己的不足，调整学习方法，以便在高考中取得理想的成绩。
最后，我们要有坚定的信心和决心。
面对高三的挑战，我们要有“破釜沉舟”的勇气，相信自己能够战胜一切困难。
在数学学习中，我们要保持积极的心态，遇到困难不气馁，相信自己一定能够掌握数学知识。
有了信心和决心，我们才能在高三这一年中取得优异的成绩。
总之，在高三的第一节数学课上，我希望大家能够认识到数学学习的重要性，掌握有效的学习方法，制定合理的学习计划和策略，坚定信心和决心。
第一节课数学课开场白
第⼀节课数学课开场⽩ 对于新⽼师来说，开学第⼀节课是很重要的，直接关系到⽼师在学⽣⼼⽬中的形象。
以下是店铺为你整理的第⼀节课数学课开场⽩，希望能帮到你。
第⼀节课数学课开场⽩篇⼀ 早就渴望着来给同学们上课。
可是，同学们已经上课三周了，我才有机会⾛进课堂，和⼤家见⾯。
在此，我郑重声明：并不是我愿意来，⽽是因为我教的是会考课，不敢和⾼考课抢占地盘。
其实，我⼼⾥⼀直盼啊盼啊，就盼着和⼤家在⼀起的⽇⼦赶紧来呢!现在，终于来了!(笑。
) 今天，我怀着激动的⼼情，提前⾛进教室，结果看看⼤家谁也不爱搭理我，最多以疑惑的眼光扫我⼀眼。
我转了⼀圈，就⼜灰溜溜地跑到教师休息室去了。
(掌声，笑声。
)这不能怪同学们，因为这是我第⼀次来和⼤家上课，⼤家还不认识我!以后，只要我没事，我都会提前⾛进教室，和⼤家聊聊天、说说话的，以后可不能不理我了啊!(笑声，掌声。
) 在正式讲课之前，我⾸先要给同学们郑重说明⼀点：我的课很重要!(笑。
)政治很重要!我不想说政治对你⼈⽣的重要性，只想说眼前，对于同学们拿毕业证来说，就很重要!我完完全全带过两届⾼中毕业⽣。
我亲眼看到拿不到毕业证的后果。
毕业证并不是我们学校想发给谁就发给谁的，也不是只要在⾼中呆了三年的⼈就可以得到的。
获得⾼中毕业证需要同学们通过全省统⼀组织的9门功课的会考，⼀门不及格就不得不到⾼中毕业证!⼀些家长对这些情况不理解，找到我质问：“为什么别⼈的孩⼦都有毕业证，我的孩⼦没有?”“我的孩⼦上⾼中的时候，我拿了近万元，为什么最后连个⾼中毕业证也拿不到?”有的家长说，不就是学校盖个章吗?给我们办个吧!对此，我很惭愧、很遗憾也很⽆奈!我只能给家长解释，毕业证不是学校盖个章就算事的，⽽需要教育局审查后打上钢印才能⽣效!我知道⼀些家长已经花钱联系好让孩⼦当兵去，现在就是因为缺少⼀张红红的毕业证书，把当兵的计划搁浅;我知道有的家长已经打算好让孩⼦到哪个单位打⼯，现在还是因为缺少⼀张红红的毕业证书，把希望落空。
第一节课数学课开场白
第一节课数学课开场白小学一年级数学第一节课怎么上开场白说什么先自我介绍，再让学生自我介绍，了解一些学生的兴趣和爱好。
再开始教学怎样讲好第一节课开场白首先自我介绍，再了解学生情况。
接着，谈谈课程本身，学习难度（一般都说比较难，要好好学，做好笔记之类），课程的重要性，而且以后很有用处之类的（我是教财务的，所以，这方面，我一般会很强调）。
最后就是教学目标教学任务，要在多长的时间内，上完教材的哪些内容。
这样，基本就可以了。
小学二年级数学新老师第一节课的开场白我是一名小学教师!你所担心的,感到迷茫的曾经也在我身上发生过!我记得原来自己第一次上课的时候自己很紧张,本来一节课上的内容自己洗礼哗啦20分钟就讲完了!后来自己分析就是因为自己太紧张,然后呢只能一直的讲!其实小学一定要讲慢一点,尤其是数学,一个知识点一定要多讲几遍!一节课差不多讲个30分钟,然后留给十几分钟给学生做课堂练习!再布置些家庭作业就OK了!初中数学老师第一节课开场白要怎么说其实，我觉得您不必在意这些虚的，一个数学老师只要兢兢业业把题讲清楚了就好，上来了有书就直接上课，没书就跟大家唠唠嗑，平常心谁能帮我写写新教师第一节课开场白啊，马上快开学了，天天烦恼第一节课开场白怎么说，有可能就是教一年级让小朋友写下自己的名字，然后进行对话，把小朋友一个个夸一遍，夸他一节课，为以后的教学打下良好的情感基础。
初中数学实习老师第一堂课开场白，要经典的同学们大家好，我是你们新来的老师，姓什名谁。
我来自中国某省某县某街道，做为你们的新老师，我对你们只有一点要求，一点又分三小点，第一，学生要尊重老师，你们敬我一尺，我敬你们一丈。
第二，上课不准调皮捣蛋，要给我面子，下课我们可以谈天侃地，做朋友，拜把子都行。
第三，作业要按时交。
希望我们合作愉快，也很期待你们的辉煌。
初中数学老师第一节课开场白要怎么说其实，我觉得您不必在意这些虚的，一个数学老师只要兢兢业业把题讲清楚了就好，上来了有书就直接上课，没书就跟大家唠唠嗑，平常心小学二年级数学新老师第一节课的开场白我是一名小学教师!你所担心的,感到迷茫的曾经也在我身上发生过!我记得原来自己第一次上课的时候自己很紧张,本来一节课上的内容自己洗礼哗啦20分钟就讲完了!后来自己分析就是因为自己太紧张,然后呢只能一直的讲!其实小学一定要讲慢一点,尤其是数学,一个知识点一定要多讲几遍!一节课差不多讲个30分钟,然后留给十几分钟给学生做课堂练习!再布置些家庭作业就OK了!小学二年级数学新老师第一节课的开场白第一：要明确自己的责任,老师就是教书育人,虽然做起来不简单!二：小孩子应该会很淘气,尤其是现在的孩子都是独生子女,可能会和你想的有差距,但是他们是“小”孩子.我们还是有很多办法的.三：自由点,自然点,交人交心,只要小孩子喜欢上你了,你以后就好做了!四：先聊聊天,彼此认识一下,看看他们对你叫的课程有什么想法,总结一下,当然也要认识他们,让他们知道你很重视他们!五：小孩子就是要释放他们,不要一上来就气势汹汹,他么也有自己的想法!怎样讲好第一节课开场白首先自我介绍，再了解学生情况。
四年级数学开学第一课教师开场白
四年级数学开学第一课教师开场白四年级数学开学第一课教师开场白篇一尊敬的各位领导、亲爱的家长朋友、老师们、同学们：大家好!怀揣着对新学期的憧憬和向往，我们又相聚在一起。
新的学期，我们必须从现在做起，从文明礼仪做起，从养成良好的学习习惯做起，做一个举止文雅、气质儒雅、品质高雅的实小少年。
在新学期拉开序幕之际向大家提出以下几点要求：一、善健身、会生活厉行每天锻炼1小时的宗旨，体育大课间要集健身、娱乐、文化于一体，同时还要积极参与各项体育活动。
尤其在马上要开始的军训活动中大家更是要发扬不怕苦、不怕累的精神，锻炼自我、锤炼自我。
二、懂礼仪、会合作让每一天都从良好的礼仪开始，从清晨到校的第一声问候开始。
学校编写的礼仪三字歌涵盖了个人、学校、家庭仪、社会、生活5个方面，大家要落实到自己的一言一行中。
同时学校一年四季不变的作业“形体站立”，也希望每一位同学都能做到。
三、会方法、乐学习掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。
比如：每天坚持阅读的读书习惯;英语学科的说唱习惯;观察，思考、分析、判断的思维习惯;闹中求静，静中求学，学中求乐，乐中优化的书写习惯;倾听家事、国事、天下事，交流一天的所思所想所做的表达习惯;记录反思自我、体验成长过程的反思习惯……拥有这些良好的能力习惯，我们才能发挥出巨大的潜能，受益终生。
最后再次祝愿各位领导各位来宾身心康乐，四季平安，祝愿亲爱的老师和同学们无论在生活的前台还是幕后都能唱得响亮，活得精彩。
谢谢大家!四年级数学开学第一课教师开场白篇二各位老师，各位同学，大家好!新春伊始，万物复苏。
在这明媚的春光里，在这充满希望的新学期，祝老师在新的一年里，身体健康、万事如意;同学们好好学习、天天向上。
同学们，新的一年开始了，大家又长大了一岁，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。
新学期、新打算，你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢?下面送给大家四句话：第一句话是：新的学期要一切从头来。
高三第一节数学课开场白
高三第一节数学课开场白【最新版】目录1.介绍高三数学课程的重要性2.分析高三数学课程的特点和挑战3.对学生学习高三数学的建议和期望4.总结正文各位同学，大家好！我是你们的中文知识类写作助理，今天开始我们将一起度过高三的第一节数学课。
在此，我想和大家分享一下高三数学课程的重要性、特点、挑战以及如何学习。
希望通过这节课的学习，大家能够更好地掌握数学知识，为高考做好充分的准备。
首先，让我们来谈谈高三数学课程的重要性。
数学是一门基础学科，它在我们的日常生活中无处不在。
对于高中生来说，数学成绩在高考中占据很大比重，因此，学好高三数学课程是至关重要的。
它直接影响到你们能否顺利考上理想的大学，进而影响你们的未来发展。
所以，我们要高度重视高三数学课程，为高考打下坚实的基础。
接下来，我们来分析一下高三数学课程的特点和挑战。
相较于初中数学，高中数学的知识点更加深入、系统，涉及的领域也更加广泛。
尤其是高三数学，它涵盖了函数、导数、极限、概率、统计等多个方面的内容，对学生的逻辑思维能力和运算能力提出了更高的要求。
因此，高三数学课程的特点可以总结为：知识点多、难度大、综合性强。
同时，这也给学生带来了很大的挑战，如：如何消化吸收大量的知识点？如何应对复杂的题目？如何在有限的时间内提高自己的数学能力？针对这些问题，我想给同学们提出一些建议和期望。
首先，我们要做好时间规划，合理安排学习时间。
每天抽出一定的时间来复习数学，形成良好的学习习惯。
其次，要注重基础知识的掌握。
在做题过程中，遇到不懂的地方，要及时查阅教材和课堂笔记，加强对基础知识的理解。
再次，要勤于练习，多做题，多总结。
通过不断地做题，我们可以发现题目中的规律，提高解题速度和准确率。
最后，要保持积极的心态，相信自己能够克服困难，学好高三数学。
总之，高三数学课程对我们的未来有着重要的影响。
我们要充分认识到它的重要性，努力克服其中的挑战，通过不断地学习和练习，提高自己的数学能力。
高三第一节数学课开场白
高三第一节数学课开场白
摘要：
1.介绍高三的重要性
2.强调数学在高考中的地位
3.分享学习数学的方法和策略
4.鼓励同学们努力学习，迎接高考挑战
正文：
各位同学们，大家好！今天是我们高三的第一节课，很高兴能够在这个关键时期与大家共同度过。
首先，我想提醒大家，高三是一个非常重要的阶段，它关系到我们未来的发展和人生道路的选择。
因此，我们要格外珍惜这个阶段，努力学习，为高考做好充分的准备。
在高考的各个科目中，数学是一门非常重要的学科。
它不仅在高考中占据很高的分数比重，而且在我们以后的学习和工作中也会发挥很大的作用。
因此，我们要把数学学好，争取在高考中取得优异的成绩。
那么，如何才能学好数学呢？这里我想给大家分享一些学习数学的方法和策略。
首先，我们要培养良好的学习习惯。
要按时完成作业，及时复习课堂内容，遇到问题要主动请教老师和同学，不能把问题积压下来。
同时，我们要合理安排时间，保证足够的学习时间，避免临近考试时临时抱佛脚。
其次，我们要掌握数学的基本概念和定理。
数学是一门建立在严密逻辑基础上的学科，只有掌握了基本概念和定理，才能在解题时游刃有余。
此外，我们还要多做题，多总结，形成自己的解题技巧和方法。
最后，我想鼓励大家，高三虽然充满了挑战，但只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够战胜困难，取得优异的成绩。
让我们一起努力，为实现我们的梦想而奋斗！
在这个高三的日子里，祝愿每一位同学都能够取得优异的成绩，实现自己的梦想。
小学数学第一堂课开场白台词
小学数学第一堂课开场白台词主持人：各位亲爱的小朋友们，大家好！欢迎各位踏入小学数学的精彩世界！今天是我们的第一次聚会，也是我们的第一堂数学课。
我是主持人XX，非常高兴能和大家在这里见面。
让我们一起探索数学的奥秘吧！学生们：你好！主持人：非常高兴看到大家都来了。
数学是一门神奇的学科，它是研究数字、形状、结构和变化的学问。
通过学习数学，我们能够培养自己的逻辑思维能力，提高解决问题的能力，更好地理解世界。
接下来，我们将一起探索有趣的数学世界，让数学不再枯燥乏味，让它变得有趣起来！学生们：好！主持人：那么，让我们先来欣赏一段有关数学的小故事吧。
故事的名字叫做《失踪的数字》。
请你们仔细听故事，并回答问题。
（主持人开始讲述故事）在一个美丽的小岛上，有一位数学家名叫小明。
小明非常热爱数学，他整天都在研究各种各样的数学问题。
有一天，他发现了一个神秘的现象——数字1-9中的数字5突然失踪了！小明急忙开始调查，他请来了自己的好朋友小红，希望能一起解开这个谜团。
小红仔细观察，发现失踪的数字5的影响非常广泛。
比如，在一个有9个苹果的篮子里，本来有5个红苹果，但是现在却只剩下4个了！失踪的数字不仅仅在苹果上生效，还在其他地方广泛影响着。
小明和小红开始思考，他们想知道为什么数字5会突然消失，是有什么特别的原因吗？他们通过观察发现，数字5突然消失后，4和6的数量增加了一个。
这让他们觉得，数字5一定是被数字4和6合谋消失的！主持人：小朋友们，听完故事，你们能告诉我为什么数字5会突然消失吗？请举手回答。
（等待学生举手）学生A：可能是数字4和数字6合谋，把数字5给消失了。
主持人：很好，学生A，你给出了一个很好的答案。
数字4和数字6的数量确实增加了一个，与此同时，数字5却失踪了。
这让我们联想到数字4和数字6可能是合谋把数字5消失了。
但是，你们有没有想过还有其他的可能性呢？让我们一起通过数学思维来探究这个问题。
数字是数学的基础，我们平时生活中用到的数字由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9组成。
第一节数学课开场白
第一节数学课开场白第一节数学课开场白：同学们，新的一年开始了，我将有幸与同学们一道度过新的一个学期。
我已知道：我们班有42名同学，对此我很高兴。
为什么呢？因为我将有42个新的朋友。
朋友，意味着友谊，意味着理解，意味着包容等。
对此，我希望几点：1、我衷心希望能和同学们成为真正的知心朋友，同学们以后在生活上、在学习上、在工作上有什么问题，我都希望成为你第一个想到的人。
我希望和同学们一块成长，一块进步，共同提高。
2、我希望我们师生能相互理解。
以后在相互的生活中不免要发生一些磕磕绊绊，人们常说日子生活就像飘树叶一样稠，我们师生难免会出现一些纠纷、一些矛盾，希望同学们能理解老师。
在这里我说:同学们在我面前没有好生差生之分，同学们在我面前是一视同仁。
我和同学们都无冤无仇，我的用心都是为了学生，为了你们的进步。
这一点希望同学们要知道。
3、这一点和第二点一样，我希望同学们和我都能换位思考。
我常站在你们的角度想问题，而你们也常站在我的角度想问题，我们就能够恰当的处理很多问题。
老师批评你，是负责任的表现，否则，不管不问，是严重的不称职。
我可不当那样的老师。
4、当然，老师我是个普通的人。
人们常说：金无足赤人无完人。
所以我可能在以后的教学中会有很多问题。
我真诚的希望同学们多给我提宝贵意见，以提高我的工作水平。
5、数学这门课，是同学们认真思考的课程。
人们常说：刀越磨越快，脑越用越灵。
希望同学们以后的学习中，多开动脑筋，学会自学。
当然，如果开动脑筋也搞不通，那可以与同学们讨论，当然，也可以和老师我进行切磋。
但一切的前提是：必须自己思考过，认真想过。
6、最后我要说：我听说咱们班存在做作业甚至考试时都有抄袭的现象。
以后在咱们的学习中，不允许抄袭。
这是一条红线。
由于同学们程度不同，我将会区别对待。
比如：我布置五道题，程度好的可能全部要求你做完。
程度差的，实在做不完，我可能只要求你做一道，二道，但必须是你亲自做的。
每天提高一点点，日有所得，就达到你学习的目的。
数学课,请你亮出精彩的开场白
数学课，请你亮出精彩的开场白俗话说：“开头开得好，一半已成功。
”一节成功的数学课何尝不是如此呢！如果说教师能根据教材内容和小学生实际，精心构思，设计一个符合学生特点的新颖、有趣的“开场白”。
在瞬间就能使全班学生的思维立即转入学习状态，达到事半功倍的教学效果。
以下是在实际教学中所采用的几种“开场白”的设计。
一、开门见山，整体把握用简洁、生动的语言概括一节课知识的基本结构及其特点，使学生一开始就有一个基本轮廓和总体认识，从而抓住要领，促其学习。
如教学“24点”就可直接提示活动内容：“小朋友，今天我们要用a——9九张扑克牌来做数学游戏，算‘24点’很好玩，你想参与吗？”《人民币的认识》也可采用这种导入形式。
二、感性提出，理性解决一切科学知识都来自生活，受生活的启迪。
小学数学知识与学生生活有着密切的联系，“开场白”如果能引导学生所平时不注意的一些事物与数学知识相联系，则会使学生倍感亲切，产生积极的学习情感。
例如在教学“加减法的一些简便算法”时，我是这样设计的，课前准备几件标有价格接近整元的商品和一些一角二角的零钱，学生准备整元的人民币，上课后，让同学们做一个商品买卖游戏，选一个同学当售货员，其佘同学当顾客。
其中一个学生拿一元钱买八角钱的圆珠笔，售货员再找回两角钱。
接着买卖一元七角的巧克力和三元六角的牙膏。
整个过程，学生们看得很仔细，这时老师让学生叙述买卖的过程，学生很容易总结出：当商品价格接近整元时，顾客手中没有正好的钱，通常是给售货员超过商品价钱的整元钱数，售货员就把多给的钱找回来。
这时，老师抓住时机，告诉学生在日常生活中，我们经常遇到这样的事情。
今天，我们就把刚才的生活情景应用数学中来，解决一些数学问题。
这样，学生都积极主动地投入到学习过程中。
三、计算着手，揭示矛盾计算是数学学习的一大重点，在进行计算课教学中，让学生在练习中，进入新课，既能集中学生注意力，又能在计算中发现新问题，从而提高学生学习新知的自觉性和迫切性。
四年级数学课前三分钟演讲稿
四年级数学课前三分钟演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是XX，今天我要在这里给大家分享一下我对数学的认识和体会。
数学是一门非常神奇的学科，它无处不在，无时不在。
无论我们做什么事情，都离不开数学的运算和应用。
比如我们去买东西，需要计算价格和找零；我们做作业，需要计算题目的答案；我们玩游戏，需要解决问题获得胜利。
可以说，数学已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
对于我来说，数学有时是一个令人头疼的难题，但更多的时候，它是一道让人愉快的谜题。
做数学题，就像是一场奇妙的冒险，每一道题都是一个未知的世界，每一次解答都是一次探索。
当我成功解出一道难题的时候，我会觉得非常兴奋和满足。
这种成就感让我对数学充满了热爱和追求。
除了解题，数学还有很多有趣的应用。
比如几何学，它不只是让我们了解空间的图形，还能让我们发现美。
正方形、长方形、圆形等各种图形，给我们带来了无穷的美感。
数学中还有一些有趣的游戏，比如猜数字、数独等。
通过这些游戏，我们不仅可以锻炼头脑，还可以培养逻辑思维和分析问题的能力。
数学还能帮助我们培养良好的思维习惯和解决问题的能力。
在解题过程中，我们需要观察、分析、推理，通过不断思考和运算来找到问题的答案。
这种思维方式可以帮助我们解决生活中遇到的各种问题，培养我们的创新意识和解决困难的能力。
在平时的学习中，我发现数学是一个需要耐心和细心的学科。
有时候，一道题目可能只需要一个小小的细节就能解开，但如果我们马虎大意，就很容易错过这个关键的点。
所以，不管做什么事情，我们都要保持专注和细心，不放过任何一个细节。
最后，我想说的是数学是一门充满挑战和乐趣的学科。
我们要积极主动，勇敢迎接数学的挑战，相信自己的能力，努力提高自己的数学水平。
只有这样，我们才能更好地应对未来的学习和生活。
谢谢大家！。
高二第一节数学课开场白
高二第一节数学课开场白第一节英语课开场白虽然我还是个学生（英语系），但我想你我也没差几岁，说些建议可以吧，我可以说说我们学生想听得。
不知道您是什么性格，但第一节课一定得让学生认为您特有性格…您可以先说一些很NB的句子，比如T o be,or not to be,that is a question.这句可以告诉学生不管高一成绩怎么样，只要用心，今后都没问题，但选择权在自己。
或者说些有意思的，“Something is out of our control,so we have to command ourselves.”said Linghu Chong.英文版笑傲江湖…告诉学生努力过成绩却没提高也不要灰心之类的，您自己拿捏。
鼓励学生的话，Everyone has his inherent ability，which is easily concealed by habbits,blurred by time,and eroded by laziness.这句还可以拿来定从考试哈~还可以告诉学生，英语只是一门语言，难道人连话都不会说每人无法达到极致，但达到“还不错”的分数是谁都可以的。
如果您不是那种很有气势的老师，也不是班主任，实在不行就直接跟他们说,我今天有些紧张,第一次接班.不一定用英语说,有点亲和力比较好或许他们会喜欢你呢.另外，我的高中英语老师第一节课，一句开场白没有。
上来就讲句子结构，动词是句子心脏，他很猛…数学老师是个科任老师，第一节课刚进班就爆了一句“这组不齐”呵呵，之后又说了一些身体与学习的关系，说了一节课，快下课时让我们总结她那节课说了几方面内容，关键在于平时，其实我们学生都希望能讲课好，待学生真诚，一定让学生感受到您的真诚，又稍有威严的老师。
还有千万不要说“以后大学的老师怎么怎么样”“长大就理解老师”之类的话，我们很叛逆，我们不爱听，真的…新学期马上又要开始了，怎样才能上好开学的第一节数学课先预习，课上就会轻松，不会的要问，如果高兴，可以买课外辅导书练练。
六年级开学数学发言稿老师
六年级开学数学发言稿老师
《数学，让我们一起探索未知的奥秘》
各位老师、同学们：
大家好！开学第一天，我很高兴能站在这里，为大家带来新学期的第一堂数学课。
在新的学期里，我们将一起探索数学的奥秘，一起挑战数学的难题，一起享受数学的乐趣。
首先，我希望大家能明白数学不仅仅是一门课程，更是一种思维方式，一种逻辑推理的能力。
通过学习数学，我们能培养自己的思维能力，提高自己的分析问题和解决问题的能力。
所以，不管你是数学小达人还是数学小白，我们都要积极面对数学，勇敢地挑战它，因为数学不是可怕的，它只是需要我们花一些时间和努力去理解和掌握。
其次，数学是一门美妙的学科。
在数学的世界里，有着无穷无尽的学问和乐趣。
在这里，我们可以探索几何的神奇，体会数学的美丽；我们可以感受数学的力量，解决实际生活中的难题。
所以，让我们全情投入到数学的学习中，发现数学的乐趣，享受数学的快乐。
最后，我希望大家能和我一起努力，克服数学的困难，共同进步。
互相帮助、共同学习，我们一定能在数学的世界里有所收获，取得更大的进步。
在新的学期里，让我们一起努力，一起进步，一起发现数学的美妙！谢谢大家！。
小学数学乘数末尾有0的乘法公开课活跃气氛的开场白
小学数学乘数末尾有0的乘法公开课活跃气氛的开场白1. 嘿，同学们！今天咱们就像探险家进入神秘宝藏洞一样，来探索小学数学里一个超有趣的知识——乘数末尾有0的乘法。
你们想啊，这就像一堆宝藏后面跟着好几个小跟班0，可有意思了呢。
我先问问大家，要是你有5个装满糖果的盒子，每个盒子里有10颗糖，你会怎么快速算出总共有多少颗糖呀？2. 哟呵，小朋友们！今天这堂课就像一场奇妙的数学魔术表演。
咱们要讲的乘数末尾有0的乘法呀，就像是魔法棒一挥，答案就轻松出现了。
我给你们举个例子哈，就像小猴子摘香蕉，一棵树上有20串香蕉，有3棵这样的树，那小猴子总共能摘多少香蕉呢？大家快开动小脑筋。
3. 亲爱的孩子们！今天的数学课像一场欢乐的游戏派对。
乘数末尾有0的乘法这个内容呀，就像是游戏里的隐藏关卡，超级有趣。
比如说，有一群小鸭子，每10只一群，有4群，那小鸭子一共有多少只呢？这就和咱们要学的知识有关哦，大家猜猜看。
4. 嗨，小家伙们！今天咱们像是走进了一个数学童话世界。
乘数末尾有0的乘法就像童话里神奇的钥匙，可以打开好多计算的大门。
我来个例子吧，假如每个篮子里有30个苹果，有2个篮子，那苹果一共有多少个呢？大家来和我一起走进这个数学童话之旅吧。
5. 同学们呀，今天这堂课好比一场刺激的赛车比赛。
乘数末尾有0的乘法就是那能让赛车加速的秘密武器。
比如说，一辆赛车每秒能跑50米，跑了3秒，那它一共跑了多远呢？这就用到咱们要学的知识啦，大家想不想当这个赛车小能手呀？6. 哇，小宝贝们！今天的数学课堂像一个装满惊喜的魔法盒子。
乘数末尾有0的乘法就像盒子里闪闪发光的宝石。
我出个例子哈，一个盒子里有40颗珠子，有3个这样的盒子，那珠子一共有多少颗呢？咱们一起打开这个魔法盒子找答案吧。
7. 嗨，同学们！今天我们就像一群小厨师在做超级美味的数学大餐。
乘数末尾有0的乘法就是其中一道特别的菜肴。
我给个例子哦，要是每个盘子里能放20个饺子，有4个盘子，那饺子一共有多少个呢？大家快准备好做这道数学大餐吧。
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高一第一节数学课的开场白：随笔2010-08-13 22:29:06 阅读1033 评论0 字号：大中小订阅一、数学很重要：有一天和一个朋友去必胜客吃饭，点了一个12寸的披萨，结果服务员说没了，就说给我们一个9寸的外加一个6寸的来抵换，我的朋友觉得还好，立马同意了，我说，慢着，让我想想？我拿起圆珠笔和草稿纸算了一下：一个12寸的披萨的面积是＝圆周率X半径（12寸的半径是6寸）的平方＝3.1415926X6X6＝113.0973 平方寸。
一个9寸的披萨的面积是＝圆周率X半径（9寸的半径为 4.5寸）的平方=3.1415926X4.5X4.5=63.62 平方寸一个6寸的披萨的面积是＝圆周率X半径（6寸的半径为3寸）的平方＝3.1415926X3X3＝28.274平方寸。
所以，一个9寸的披萨加上一个6寸的披萨，总共的面积只有＝63.62＋28.274＝91.894 平方寸！只有大约92平方寸！而一个12寸的披萨面积有113平方寸！我们实际上吃了很大的亏了。
结论：凡事不能光看表面，想当然！学好数学真的很重要！！！数学很重要，“学好数学，走遍天下都不怕”。
学经济需要数学，学信息安全也要数学，人工智能要数学，统计要数学，线形规划要数学，好像还没有不用数学的，从头恶补，连小学奥数的一起补。
生活中处处都需要数学，算账，运筹，甚至连早上起床都要算算，几分钟穿好衣服，几分钟叠好被子，几分钟洗刷好，几分钟走到食堂，几分钟吃完饭，几分钟走到教室，几分钟接水，然后求和，用8点减，就是差不多几点起床。
二、数学可以学好：在这里，我首先想给大家讲一个故事。
从前有一位进京赶考的书生，考前，一个晚上他断断续续做了一个梦。
这个梦大概是这样的，他梦见自己在种青菜，但是这菜呢，是种在墙头上的。
书生百思不得其解。
每二天他便去请教了算命先生。
算命先生倒是一个老实人，长叹一口气说，算了算了，你这钱我也不收你的了，这次大考你是没有一点希望的啦，赶快卷铺盖回家吧。
书生不解。
算命的说，种菜种到墙头上去了，你这不是找错地方了吗没戏没戏。
回家去吧。
书生觉得很有道理，就收了铺盖要回家。
同住的同窗见了忙问何故。
书生想反正就要回去了，说出来也无妨。
便如实相告。
同窗听了哈哈大笑，连声说恭喜恭喜。
书生又不解。
敢问喜从何来啊。
同窗便说。
此乃高中的先兆哇．把菜种到墙头上去了，这种菜的地方可真是够高啊，高种者，高中也．所以，家还是不急着回，和我一起去考，肯定高中。
后来书生听从劝说，果然黄榜高中。
从这则故事中，我们可以感觉到，心态，思想，精神，对于一个人有多么重要。
消极的思想像阴天，初一十五都不亮，而积极的思维和心态则像太阳，照到哪里哪里亮。
米卢有一句话非常著名，他说，态度决定一切。
确实，常常，态度是可以决定一切的。
一个人是这样，一个公司一个单位是这样，一个民族一个国家也是这样。
中国第一家进入哈佛大学ＭＢＡ课程作为案例来研究的公司，海尔集团，他们的理念就是：为客户寻找产品。
正是这样一种超前的以人为本的营销思想，才成就了他们中国电子行业龙头老大的地位。
日本广岛亚运会的时候，可以坐几万人的体育场散会后竟然连一张纸片都没有，全世界惊讶不已。
也正是因了这种精神，日本从战后一个一穷二白的濒临灭亡的小国，几十年后，又迅速成长为实力直逼美国这样的经济大国。
具体到我们现在。
我们这个班，也要有一种思想，一种心态，一种精神，激励我们奋发，鞭策我们前进，照亮我们成长……三、学数学要下苦功夫：1．高中数学课的设置高中数学内容丰富，知识面广泛，将有：《代数》上、下册、《立体几何》和《平面解析几何》四本课本，高一年级学习完《代数》上册和《立体几何》两本书。
高二将学习完《代数》下册和《平面解析几何》两本书。
一般地，在高一、高二全部学习完高中的所有高中三年的知识内容，高三进行全面复习，高三将有数学“会考”和重要的“高考”。
2．初中数学与高中数学的差异。
（1）、知识差异。
初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。
高中数学知识广泛，将对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善。
如：初中学习的角的概念只是“0—1800”范围内的，但实际当中也有7200和“—300”等角，为此，高中将把角的概念推广到任意角，可表示包括正、负在内的所有大小角。
又如：高中要学习《立体几何》，将在三维空间中求一些几何实体的体积和表面积；还将学习“排列组合”知识，以便解决排队方法种数等问题。
如：①三个人排成一行，有几种排队方法，（=6种）；②四人进行乒乓球双打比赛，有几种比赛场次？（答：=3种）高中将学习统计这些排列的数学方法。
初中中对一个负数开平方无意义，但在高中规定了i2=-1,就使-1的平方根为±i.即可把数的概念进行推广，使数的概念扩大到复数范围等。
这些知识同学们在以后的学习中将逐渐学习到。
（2）、学习方法的差异。
初中课堂教学量小、知识简单，通过教师课堂教慢的速度，争取让全面同学理解知识点和解题方法，课后老师布置作业，然后通过大量的课堂内、外练习、课外指导达到对知识的反反复复理解，直到学生掌握。
而高中数学的学习随着课程开设多（有九们课学生同时学习），每天至少上六节课，自习时间三节课，这样各科学习时间将大大减少，而教师布置课外题量相对初中减少，这样集中数学学习的时间相对比初中少，数学教师将相初中那样监督每个学生的作业和课外练习，就能达到相初中那样把知识让每个学生掌握后再进行新课。
模仿与创新的区别。
初中学生模仿做题，他们模仿老师思维推理教多，而高中模仿做题、思维学生有，但随着知识的难度大和知识面广泛，学生不能全部模仿，即就是学生全部模仿训练做题，也不能开拓学生自我思维能力，学生的数学成绩也只能是一般程度。
现在高考数学考察，旨在考察学生能力，避免学生高分低能，避免定势思维，提倡创新思维和培养学生的创造能力培养。
初中学生大量地模仿使学生带来了不利的思维定势，对高中学生带来了保守的、僵化的思想，封闭了学生的丰富反对创造精神。
如学生在解决：比较a与2a的大小时要不就错、要不就答不全面。
大多数学生不会分类讨论。
（3）、学生自学能力的差异初中学生自学那能力低，大凡考试中所用的解题方法和数学思想，在初中教师基本上已反复训练，老师把学生要学生自己高度深刻理解的问题，都集中表现在他的耐心的讲解和大量的训练中，而且学生的听课只需要熟记结论就可以做题（不全是），学生不需自学。
但高中的知识面广，知识要全部要教师训练完高考中的习题类型是不可能的，只有通过较少的、较典型的一两道例题讲解去融会贯通这一类型习题，如果不自学、不靠大量的阅读理解，将会使学生失去一类型习题的解法。
另外，科学在不断的发展，考试在不断的改革，高考也随着全面的改革不断的深入，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。
其实，自学能力的提高也是一个人生活的需要，他从一个方面也代表了一个人的素养，人的一生只有18---24年时间是有导师的学习，其后半生，最精彩的人生是人在一生学习，靠的自学最终达到了自强。
（4）、思维习惯上的差异初中学生由于学习数学知识的范围小，知识层次低，知识面笮，对实际问题的思维受到了局限，就几何来说，我们都接触的是现实生活中三维空间，但初中只学了平面几何，那么就不能对三维空间进行严格的逻辑思维和判断。
代数中数的范围只限定在实数中思维，就不能深刻的解决方程根的类型等。
高中数学知识的多元化和广泛性，将会使学生全面、细致、深刻、严密的分析和解决问题。
也将培养学生高素质思维。
提高学生的思维递进性。
（5）、定量与变量的差异初中数学中，题目、已知和结论用常数给出的较多，一般地，答案是常数和定量。
学生在分析问题时，大多是按定量来分析问题，这样的思维和问题的解决过程，只能片面地、局限地解决问题，在高中数学学习中我们将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探索问题的普遍性和特殊性。
如：求解一元二次方程时我们采用对方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的求解，讨论它是否有根和有根时的所有根的情形，使学生很快的掌握了对所有一元二次方程的解法。
另外，在高中学习中我们还会通过对变量的分析，探索出分析、解决问题的思路和解题所用的数学思想。
3、如何学好高中数学良好的开端是成功的一半，高中数学课即将开始与初中知识有联系，但比初中数学知识系统。
高一数学中我们将学习函数，函数是高中数学的重点，它在高中数学中是起着提纲的作用，它融汇在整个高中数学知识中，其中有数学中重要的数学思想方法；如：函数与方程思想、数形结合思想等，它也是高考的重点，近年来，高考压轴题都以函数题为考察方法的。
高考题中与函数思想方法有关的习题占整个试题的60%以上。
（1）、有良好的学习兴趣两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。
“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。
兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。
在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好数学，成为数学学习的成功者。
那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢？课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。
听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。
听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。
思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。
听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？把概念回归自然。
所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。
只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。
(2)、建立良好的学习数学习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。
建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。
高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。
学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。
另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
（3）、有意识培养自己的各方面能力数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。
这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。
在平时学习中要注意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。